【文档说明】河南省驻马店市环际大联考2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题 答案.pdf，共(5)页，376.380 KB，由管理员店铺上传

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高一·语文第1页（共4页）环际大联考“逐梦计划”2020—2021学年度第二学期期中考试高一语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）（9分）1.（3分）C【解析】C项，“道家思想是内向、保守型的”不完全正确，原文第三段说“‘韧’的精神在中国传统文化中的一个表现是外向的儒家

思想和内向的道家思想的配合”“道家思想则反映出谨慎内敛、谦虚忍让的阴柔一面”，并没有提到“道家思想是保守型的”。2.（3分）B【解析】A项，“文章按照提出问题、分析问题、揭示答案的层次展开论证”有误，文章按照提出问题、揭示答案、分析问题的层次展开论证；C项，“批评其在战疫中的局限性”

不合文意，本文重点讲了儒家思想在疫情中的积极作用；D项，“文章综合运用了引用论证、比喻论证和对比论证等多种论证方法”有误，文章没有用比喻论证，而是用了举例论证。故选B。3.（3分）B【解析】B项，“忽

视了人与自然的协调、人与内心的平衡，瘟疫就易发生”于文无据，原文第四段说“在高速的社会发展中，进取型的思想也会暴露其局限，那就是太过重视‘成就’而忽视人与自然的协调，过于重视‘功名’而忽视人与内心的平衡。由此而言，新冠肺

炎疫情的爆发，使我们在高速发展的社会生活中重新回顾中华文明中沉静内敛的另一面”，可见“忽视了人与自然的协调、人与内心的平衡”与“瘟疫就易发生”无因果关系。（二）（12分）4.（3分）D【解析】D项，“不久将成为弘扬传统文化的主要渠道”于文无据。材料二中提到“传统博物馆仍是弘扬传统文化的主

要渠道”，后文虽说到线上平台的优势，但并不能因此得出这一结论，且线上平台是依附传统博物馆而存在的。5.（3分）C【解析】C项，“与二维的线下展览相比，三维的线上展览少了空间的束缚”不正确。线下展览是三维的，线上展览是二维的。6.（6分）①优势：开放时间没有限制，可随时随地自

由参观；可多角度清晰显示，看到一些现场看不到的细节；省去排队、拥挤的烦恼，能让人更专注地欣赏文物（2分）。②局限：不能身临其境面对实物，还可能受观展设备、展示程序、网络环境等因素影响，有损观展体验；难以直观地感受展厅布置的精美、展线设计的巧妙

，缺乏与同伴交流的乐趣（2分）。③改进：对展览进行延伸、拓展甚至“再创作”，为观众提供多样化的观展线路和更丰富的展示内容；实现线下展览无法实现的检索、细读等功能，以更好地满足观众需求；增强互动性，让观众更多地参与其中（2分）。（

三）（15分）7.（3分）A【解析】A项，强加因果，文中并没有体现出他们是否“热爱国家，关心政治”。8.（6分）表现：①在皮亚季戈罗夫摘掉面具之前对其斥责，亮明自己的身份并叫人对其进行驱赶（1分）；②得知皮亚季戈罗夫的真实身份后垂头丧气，心神不安（1分）

；③在皮亚季戈罗夫回家时恭敬热情地将他送走（1分）。心理变化：首先因皮亚季戈罗夫破坏规矩、粗鲁无礼地闯闹阅览室而感到愤怒（1分）；继而因知道皮亚季戈罗夫的真实身份感到不安、高一·语文第2页（共4页）恐惧（1分）；最后因感觉危机终

于化解而如释重负、安心（1分）。9.（6分）①“假面”首先是指皮亚季戈罗夫的舞会“假面”，但他依仗自己富翁、工厂主、世袭荣誉公民这些权贵身份（社会“假面”）粗暴无礼地对待他人，凌驾于他人之上，这体现了他狂傲自负的“真面”。②文中以“真面”示人的是以热斯佳

科夫为代表的知识分子和老警察等人，他们表面上追求、维护正义，可当得知皮亚季戈罗夫的身份地位后心生恐惧并极尽阿谀奉承，他们的“真面”也就变成了内心虚伪、唯权唯势的“假面”。③“假面”与“真面”的巧妙转化，有力表

现了作者对特权阶层和社会不平等制度的嘲讽，表达了对人性异化的反思。（每点2分）二、古代诗文阅读（34分）（一）（19分）10.（3分）A【解析】“子”是后句的主语，其前应断开，可排除B项；“尤”表强调，其前应断开，“恶”的对象

是“其无行”，中间不可断开，可排除B、D两项；“来游京师”和前面的主语不一致，其前应断开，可排除C、D两项。故选A。11.（3分）B【解析】B项，“比喻辞去官职”说法错误。“释褐”指脱去平民衣服，比喻开始担任官职。12.（3分）A【解析】A项，“做了朝廷命官”错，

原文第一段的表述为“楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉”，即李商隐在令狐楚麾下担任了巡官，并非是做了朝廷命官。天成二年，他才考中进士，脱下布衣担任秘书省校书郎。13.（10分）（1）（5分）第二年，令狐绹做宰相，李

商隐多次（写信）陈说内心苦衷，令狐绹不理睬他。（“明年”“启陈”“省”各1分，语句通顺2分）（2）（5分）但他们都不坚守操行，凭借才华怪异偏激，被当时当官的人所看不起。（“持操”“诡激”“薄”各1分，语句通顺

2分）【参考译文】李商隐，字义山，怀州河内（今河南沁阳）人。曾祖李叔恒，十九岁中进士第，官至安阳（今属河南）县令。祖父李俌，官至邢州（今河北邢台）录事参军。父亲李嗣。李商隐自幼便能写文章。令狐楚出镇河阳（今河南孟县西），李商隐用已经完成的文章投献他

，年龄才刚到二十岁。令狐楚因为他年少英俊，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平（今山东东平）、汴州（今河南开封），让李商隐跟随做巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都（今陕西西安）。开成二年，李商隐才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农（今河南灵宝）县尉。会昌二年，他又以书

判中拔萃科。王茂元镇守河阳，起用他做掌书记，得到侍御史的职位。王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但本来是武将的后代，李德裕平时待他很好，那时李德裕掌权，起用他为河阳主帅。李德裕和李宗闵、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐已经为王茂元做事，

李宗闵之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹为员外郎，认为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他品行不端。不久王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州（今广西桂林）廉察使，聘请他为观察判官、检校高一·语文第3页（共4页）水部员外郎。大中初年，白敏中执掌朝政

，令狐绹在内署，共同排挤李德裕并将其逐出京师。郑亚因为属李德裕之党而获罪，也被贬为循州（今广东惠阳）刺史。李商隐随郑亚在岭外多年。三年入朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为掾曹，让他管草写笺奏。第二年，令狐绹做宰相，李商隐多次（写信）陈说内心苦衷，令狐绹不理睬他。卢弘正出镇徐州（今属江苏），李商隐又跟随去

任掌书记。正遇河南（今河南洛阳）府尹柳仲郢镇守东蜀，让他做节度判官、检校工部郎中。大中末年，柳仲郢因为擅自杀人被贬官，李商隐也随之罢废，回到郑州（今属河南），没多久也就病死了。李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写奏章，于是将他的写作经

验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强识，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。他和太原（今属山西）温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六”。文思清丽，温庭筠超过他。但他们都不坚

守操行，凭借才华怪异偏激，被当时当官的人所看不起。所以不能进而为名宦，坎坷终身。（二）（9分）14.（3分）C【解析】C项，“露水滋润肌肤，相思之情渐淡”分析有误，露水湿衣，相思之情更加浓郁。15.（6分）在湛蓝浩瀚的大海上，

一轮皎洁的明月渐渐升起，诗人触景生情，想起了远方的亲人，此时此刻也和我望着同一轮明月（2分）。这两句诗情景交融（1分），由沧海、明月、天涯（1分）构成雄浑阔大、安谧宁静的意境（1分），抒发了诗人对远方亲人深深的思念之情（1分）。（三）（6分）16.（6分）（1）扪参历井仰胁息以手抚

膺坐长叹（2）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（3）君子生非异也善假于物也（每空1分）三、语言文字运用（20分）17.（3分）A【解析】①不伦不类：形容不像样、不规范或不成体统。异想天开：形容想法离奇古怪，很不切实际，难以实现。文中形容的是“概念和表达”，

应选“不伦不类”。②不厌其烦：不嫌麻烦。不胜其烦：烦琐得让人受不了。文中形容的是“制定一些语言规范”，应选“不厌其烦”。③多此一举：指做多余的、不必要的事情。可有可无：形容无关紧要。文中形容的是“语言

的规范”，根据“需尽量避免一些人为干预”可知，应选“多此一举”。④一窍不通：比喻什么都不懂。自以为是：自己认为自己是对的，形容主观、不虚心。文中形容的是“语言的立法者”对“现代语言科学”的认识，根据“制定一些不切实际的规定”“这些规定严重低估了一般人的语

言水平”可知，应选“一窍不通”。故选A。18.（3分）C【解析】画横线句有三处错误，一是关联词错误，“既”应该为“虽然”；二是语序不当，“演化和发展”应该为“发展和演化”；三是前后不一致，“语言发展对语言规范”

应该为“语言规范对语言发展”。故选C。19.（3分）B【解析】文中“语言本能”的引号，表示着重强调。A项，“正心诚意”，表示引用；B项，“读书人”，表示着重强调；C项，“招牌”，表示特殊含义；D项，“聪明人”，表示反语讽刺。故选B。高一·语文第4页（共4页）20.（6分）①究竟是

什么影响了网速呢②哪怕是灯光都会干扰网速③网络信号可能会被微波炉吸收（每空2分）21.（5分）示例：2021年3月31日（1分），北京国际大数据交易所（1分）正式成立（1分），将打造全国数据交易探索新样板（1分），这对于打造全球数字经济标杆城市具有重大意

义（1分）。四、写作（60分）22.（60分）略作文评分标准：分类等级一类（20—16分）二类（15—11分）三类（10—6分）四类（5—0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心突出内容

较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体结构结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通

顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范

围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三类以下评分（“发展等级”不给分）。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按类评分。（1）深刻：①透过现象深入本质②揭

示事物内在的关系③观点具有启发性（2）丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远（3）有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力（4）有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征3.名

句引用不合要求的，酌情扣分。4.缺标题扣2分；字数不足，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。5.套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四类之内评分，“发展等级”不给分。获得更多资源请扫码加入

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