【文档说明】吉林省辽源市田家炳高中友好学校2022-2023学年高一上学期期末语文答案.pdf，共(5)页，211.385 KB，由小赞的店铺上传

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第七十四届期末联考高一语文参考答案一、（一）现代文阅读1.B原文说的是“除了外患所迫,中国鲜有企图从内部分疆裂土的。即使内忧外患最为深重的时候,中国也少有无政府状态”，原文有“除了外患所迫”的限制。2.C“思想基础是……”以偏

概全，还包含仁政、民本思想、王道思想等。3.A“繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹”表达忠贞不渝的报国之心,能体现中国传统文化中“国家和民族意识”的相关内容，而这种“国家和民族意识”非常具有现代性，所以A选项

可以用来支撑“传统文化具有现代性”这一观点。B“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现的是坚定的信念与积极乐观精神，也蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.“问渠那得清如许，为有源头活水来”强调不断学习，时时补充

新知识，才能不断达到新境界。D.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”强调要透彻理解知识，必须亲自实践。这几项都没有体现“国家和民族意识”“仁、孝、义、礼、智、信、勇”“中和位育”“和而不同”等传统文化方面的思想。不能作为论据来支撑“传统文化具有现代性”这一观点

。4.①因果论证,文本对儒学充满了“现代性”的原因作了深入分析。②引用论证,如分析中国传统文化中和谐思想的意义时,引用了“和而不同”“已所不欲。勿施于人”等内容。③对比论证，如将中西方国家治理方式进行对比,凸显儒家文化的优势。（1点给2分，2点给3分，

3点给4分）（二）现代文阅读5.D“并教导我人物对话语言不能太有诗意和富有哲理”错，这是作者听了老师的批评后自己的领悟。6.B“他讲课不用手势，不哗众取宠，没有表演性”不是有些学生听完课不知道听了一些什么的原因。7.①切实具体的出题，主张片段练习，锻炼基本功。②认

真批改，写的比说的多，写很长的读后感，就学生的作业，讲写作的得失。③推荐学生阅读与他们的习作写法相近似的中外名家作品，让学生对比借鉴提高。④学生写的好的习作，主动帮忙推荐到相熟的报刊上发表，鼓励学生写作。(1点1分，答对4点得4分。)8.①小说里，人物塑造

是主要的，其余的都是围绕人物而派生的，写景、叙事、议论都不能和人物游离。②要真正融进人物，用人物的眼人物的耳朵来听，作者的思想感情要真诚，和人物一同哀乐。③作者的叙述语言要和人物相协调,和人物的语言对话也要相协调。(1点2分，答对任意两点得4分）《百合花》举例言之成理即可。示例:文中出现的新媳

妇的人物形象塑造，符合新媳妇的身份年龄，表现了新媳妇的忸怩，羞涩，同时在战争背景下的她的深明大义；小战士的年龄、性格以及牺牲精神等，还有小说中出现的树枝、馒头、衣服上的破洞等细节描写，以及景色描写中的真实可感。同时，小说主题表达的像纯洁的百合花一样的人性美、人情美的主题思想

。(举例且简要分析3分)二、（一）文言文阅读9.C（主上独见远览，举而措诸事业，非固以临安为不足居也。战守之形既分，进退之理异也）10.D陛对:古代臣子在殿堂上回答皇帝的咨询。11.B“为节省费用而改变在吴、楚一带养马的政策”错，他只是上奏朝廷，建议改变政策。12.(1)这就像富人

的钱财，不在四通八达的大城市流通，却用匣子装起来守着，愚蠢地恐怕它半夜可能会丢失一样。(“是”1分“布”1分，“愚”1分，语句通顺2分)(2)韩侘胄早已听说王阮的名声，特地命他人朝奏事，准备用好的官位诱惑他，深夜派遣密使拜访王阮，

王阮没有答应。(“宿”1分“诣”1分，“将诱以美官”倒装句1分，语句通顺2分)参考译文：王阮,字南卿，江州人。父亲王彦傅，靖康年间起兵救援朝廷，有战功。王阮爱好学习，崇尚气节。经常称自己是将门的后代，能言善辩，情绪高昂，四周座位上的人没有人能使(他)屈服。他曾经拜见袁州太守张拭，张弑对他说

:“现在的大道在武夷山，你为什么不前往寻求它呢？”王阮到考亭拜谒朱熹，朱熹和他交谈，非常高兴。考中隆兴元年进士。当时宋孝宗刚登上帝位，想要完成宋高宗的遗志，第一份诏书就是关于治理国家、建功立业以图有所作为的，但是朝中大

臣懦弱，庆幸一时的安定，大计没能确定。王阮在礼部应试，回答治国策略时说:临安前有湖后有海，土地肥沃，足以安定人们生活，聚集物力，这地方有利于休养生息。建康是东南一带的军事要地，控制长江，一呼一吸的工夫，上通下达千里之外，足以雄视吴、楚一带，这地方有利于有一番作为。建炎、绍兴年间，敌人乘着胜利

，长驱直入地进攻，我国的军队又非常疲乏。先皇遵循天时韬晦休养，不与金国媾和，于是驻守临安，这是用来修生养息的计策。三十年过去了，残缺的已经补全，毁坏的已经整治，弊政已经整顿，荒废的已经恢复，和从前相比较，不止万倍。当今皇上见识独到，看得长远，提出主张，并运用到国

家大事.上，不是坚持认为临安不能居住。作战和防守的形势已经分明，这是进攻、退守的道理不同。古时候(国君)建立国家，一定有所依仗，谋划国家的要义，一定依靠他所依仗的地方。秦国有函谷关，蜀国有剑阁，魏国有成皋，赵国有井陉口，燕国有飞狐陉，而吴国有长

江，这都是他们建立国家所依仗的。现在东南一带的帝王之气，聚集在建业，放弃而不顾及，退守到幽僻深远的地方，像这样却说是谋划国家，果真能是好的谋略吗？况且，作战时把地势作为根本，大湖与高山环绕，哪里比得上建康的雄

伟？怒潮汹涌，哪里比得上长江的险要？如今议论的人熟悉吴、越的幽僻、坚固，却不知道秣陵的通行无阻，这就像富人的钱财，不在四通八达的大城市流通，却用匣子装起来守着，愚蠢地恐怕它半夜可能会丢失一样。如果皇帝顺势而动，中原就在抬脚之间，何况一

个建康城呢？古代有人说‘千里的远行，从脚下开始，，人们的毛病就是不去做罢了。主持进士考试的范成大得到了(这篇对策)，读后感叹道:“这是人中豪杰啊!”调任南康军都昌县主簿，凭借清廉的名声出名，又调任永州教授。上书朝廷，请求停止在吴、楚一带养马的政策

，而在蜀地的茶马司集聚马匹，以节省来往驿站转运货物的费用，(奏章)总共几千字。绍熙年间，担任濠州太守，请求恢复曹玮的屯田守边的制度，实行种世衡教习射箭的方法，每天讲授防御，和边地百姓一起，亲自探访北方边境的情况。到王阮在濠州太守任上结束，金国人不敢向南侵犯。以后改任抚州

太守。韩侂胄早已听说王阮的名声，特地命他入朝奏事，准备用好的官位诱惑他，深夜派遣密使拜访王阮，王阮没有答应。王阮暗地里对亲近的人说“我听说，公卿会挑选士人，士人也可以挑选公卿。刘歆、柳宗元失去操守而成为行为不端的人，被万代所耻笑。如今政令从韩侂胄那里出来，我愿意投到他的门下吗？”在殿堂上回答皇

帝的询问结束，就愤激地出了城关。韩侂胄听说后，非常愤怒，于是代皇帝批阅圣旨，让王阮领官俸退休。王阮于是到庐山归隐，完全放弃人间世事，悠闲舒适地饮酒赋诗。朱熹曾经惋惜他才华谋略超过一般人，却羁留乡野，不遇明主。嘉定元年去世。（二）古代诗歌阅读13.C(浓墨重彩错)14.

《江城子》：上阙写词人对亡妻的深沉的思念，写实，表现了绵绵不尽的哀伤和思念；下阙记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。同时也写出了诗人处境的孤寂和世事的艰难。（3分）《梦游天姥吟留别》表达了诗人借梦游超脱现实，对现实世界的憎恨和厌恶，同

时表达诗人蔑视权贵，追求自由的精神品质。（3分）（三）15.补写出下列句子中的空缺部分（18分，每空1分）（1）譬如朝露去日苦多（2）半壁见海日空中闻天鸡（3）万里悲秋常作客百年多病独登台（4）人生如梦一尊还酹江月（5）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（6）舞幽壑

之潜蛟泣孤舟之嫠妇（7）不积跬步无以至千里（8）两情若是久长时又岂在朝朝暮暮（9）问君能有几多愁恰似一江春水向东流三．语言文字运用16.B根据语境,括号内的语句主要强调“乡土情结”。A项强调的是“味蕾的诱惑”，排除A;C、D两项没有突出“乡土情结”。故选B。17.C画线句用了比喻的修辞手

法。A.拟人B.对偶。C.比喻。D.借代。18.①“精细的制作和优良的选料”改为“优良的选料和精细的制作”。②在“在精神上得到一种愉悦和满足”前加“让人们”。解析：①处，“精细的制作和优良的选料”语序不当,应先选料,后制作,改为“优良的选料和精细

的制作”。②处,“黄州烧梅却是供人们味觉享受的佳肴,在精神上得到一种愉悦和满足”偷换主语,应在后一分句前面加上“让人们”。19.（1）黄州烧梅在工艺上更讲究（2）戏曲是精神文化食品四．20.符合材料的内容范围即可。参考立意如下：①关注粮食生产，关心人民生活②为梦想去追求，勇于担当责

任，并且不断去实践③克服困难，迎难而上，不断努力实现个人的价值④秉承奋斗精神，成为新时代新人，为国家和人民谋幸福。