【文档说明】陕西省西安市第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试生物试题含答案.doc，共(12)页，1.435 MB，由小赞的店铺上传

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西安市第一中学2021-2022学年度第一学期期中考试高二生物试题命题人：屈胜利一、选择题(共40小题，每小题1.5分，本题共60分，每小题只有一个选项最符合题意)1．下列液体属于体液的一组是①胆汁②胰液③血浆④淋巴⑤原尿⑥细胞质基质⑦组织液⑧核液⑨细胞内液⑩胃液A．③④⑥⑦⑧⑨B．③④⑤⑦⑨⑩

C．②③④⑤⑦⑨D．①②③④⑤⑦2．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内B.呼吸酶、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变D.小肠绒毛上

皮细胞生活的内环境为组织液和消化液3．右图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①、②是有关的生理过程。下列说法正确的是A.人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血

浆和淋巴C.②表示重吸收作用，I表示的系统是呼吸系统D.内环境与Ⅰ交换气体只须通过肺泡壁即可完成4．如图为小肠绒毛上皮细胞及小肠绒毛内部结构示意图，下列说法正确的是A．葡萄糖进入1的方式是协助扩散B．3内液体渗透压过高可引起组织水肿C．由2携带的氧到心肌细胞内被利用，至少需要经过6

层生物膜D．5内液体含有的蛋白质与3内一样多5．科学家通过研究发现，人血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因不包括①H2CO3/NaHCO3等缓冲对对血液酸碱度起缓冲作用；②通过呼吸系统

可不断排出CO2；③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外；④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定；⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA．②B．③C．④D．⑤6.已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电

位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示。将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中（其成分能确保神经元正常生活），其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次电位变化可能如乙、丙、丁图所示。下列叙述正确的是A．甲图，组织液

中K+浓度比细胞内高，Na+浓度比细胞内低B．乙图，E液中Na+、K+两种离子的浓度都要比组织液高C．丙图，E液中K+浓度与组织液相同，Na+浓度比组织液低D．丁图，E液中K+浓度比组织液高，Na+浓度与组织液相同7．近年，有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容，这遭到了部分专家

的质疑。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙酰胆碱(递质的一种)的释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是A．使兴奋的传递中断B．使另一个神经元产生兴奋C．使兴奋的传递加速D．使另一个神经元产生抑制8．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极

置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→aC．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的9.下图表

示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质释放,实现了电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,Na+

和Cl-同时内流10．为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致)。

下列叙述错误的是A.神经元轴突与肌肉之间的信号传递是单向的B.A、B、D三点中任选一点给予适宜刺激，都会使指针发生两次方向相反的摆动C.无法得出结论的刺激点是C点D.兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短11．图1所示为神经纤维受刺激后的膜

电位变化情况，图2表示Na+通道和K+通道的生理变化。据图分析，下列说法正确的是A．图1中②过程Na+进入细胞需要消耗能量B．图2中的甲可对应图1中的①②④⑤过程C．图2中的乙是图1中④过程的物理模型D．食盐长期摄入不足，图1中③对应的值减小12．科

学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是A．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组B．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身胰岛素和生长激素对实验的影响C．该实验结果

不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D．增加生长激素和胰岛素的注射量，实验效果一定更显著13．切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可

以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后

再移植甲状腺C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素14．甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分

泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水B．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切

除甲状腺，注射等量的TSHC．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSHD．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水15．血糖平衡的调节是动物

和人体生命活动调节的一部分，如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和Z表示信息分子。下列选项正确的是A．Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏，促进葡萄糖合成为肝糖原B．图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的体液调节实现的C．因受体4被抗体结合而引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗D．图中四种受体与

不同的信息分子结合体现了细胞膜的信息传递功能16．瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，可作用于下丘脑调节人的食欲，机体脂肪储存量越大瘦素分泌越多，导致食欲降低，其作用机理如图所示，下列说法错误的是A．瘦素与神经元A膜上的相应受体结合使其膜上Na+通道开放B．过度肥胖

可能与神经元B所释放的信号分子Z的增多有关C．只要有信号分子与受体结合便可形成动作电位D．上述调节过程与神经调节有关系，与激素调节也存在关系17．如图三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量、耗氧量、酶活性

、抗利尿激素的变化A.①②③①②B.①③③①②C.①③①①②D.①①①②③18．下列选项中不可以在人体内同一腺体中合成的物质是A．抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素B．胰高血糖素、胰蛋白酶C．性激素、促性腺激素D．生长激素、促甲状腺激素19．下图为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞的水通透性变化示

意图，图中A、B、C代表不同的结构或物质。a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同转运过程。下列相关叙述，错误的是A．图中B为组织液，A结构使肾小管上皮细胞紧密连接而封闭了细胞间隙B．肾小管上皮细胞中水通道蛋白在核糖体中合成，最终经

过高尔基体加工、包装并转移至囊泡膜上C．正常人一次饮用200mL清水，约过半小时后，b过程增强D．抗利尿激素与肾小管上皮细胞膜上C受体结合后，启动a、b过程，使细胞膜对水的通透性增强20．如图为某种哺

乳动物的体温调节神经回路，下列说法不正确的是注：图中数字1～16表示神经元，字母表示感受器，其中P、S和H分别为外周、脊髓和下丘脑的感受器；虚线框为神经中枢A．当刺激Ⅰ存在时，1和7之间传递的永远是兴奋性冲动B．若刺激Ⅱ为寒冷，则14和13之间与14和16之间传递的神经

递质作用性质不同C．若刺激Ⅰ作用于P，则该神经调节过程中共涉及4条反射弧D．在体温调节中，下丘脑既有感受器，又有神经中枢21．下列对人体生命活动的叙述正确的是①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需

按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温③当人体摄取食盐较多时，机体主要通过减少尿液量进行调节;摄取食盐少时，机体主要通过增加尿液量进行调节,因此人

体的水的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺无感觉但能运动A.①③B.②④C.①②D.②③22．丙肝病毒的发现者获得了诺贝尔生理学或医学奖。丙肝病毒是

一类RNA病毒，可入侵人体肝细胞而致病。丙肝病毒基因组含10个基因，其中NS5B基因编码的NS5B聚合酶是催化完成病毒RNA复制必需的。2013年诞生的NS5B抑制剂索非布韦是一种可高效治愈丙肝的抗病毒药物。下列相关

叙述错误的是A．丙肝病毒的基因是有遗传效应的RNA片段B．NS5B聚合酶是肝细胞核糖体经翻译合成的C．索非布韦可以通过抑制病毒RNA复制从而抑制丙肝病毒的繁殖D．被丙肝病毒入侵的肝细胞及丙肝病毒最终都通过细胞免疫清除23．下列关于免疫的叙述正确的是A．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗

体消灭病原体B．B细胞、T细胞、吞噬细胞都是对抗原有特异性识别的细胞C．在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞D．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡24．下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是A．细胞A和

B细胞都属于保留分裂能力的细胞B．细胞C的作用是使靶细胞裂解暴露病原体C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D．注射的疫苗可直接刺激细胞D产生大量物质b25．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体

产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用，致病机理如图所示。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不能影响该抗体的分泌

（如图乙所示）。下列说法中正确的是A．该突触中不能完成“电信号→化学信号”的转变B．据图乙分析，与正常人相比，Graves氏病患者体内X激素、Y激素的分泌量分别减少、增加C．重症肌无力患者体内的乙酰胆碱受体被当作抗原与该抗体结合D．由图乙判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人高，但该病患

者自身的产热量大于散热量26．过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体，当过敏原再次入侵机体时，肥大细胞可产生组织胺，使血管壁通透性增大，引起过敏症状。下列说法错误的是A．过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫B．组织胺使组织液渗透压降低从而引起组织水肿C．肥大细胞的细胞膜上有特异性结合IgE

的受体D．二次过敏原与肥大细胞表面的IgE抗体结合27．某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示实验，探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是A．由图1可知单侧光使生长素分布不均，从而引起胚芽鞘弯曲B．如果胚芽鞘的

长度关系为c<a＝b＝d，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了C．如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d，则说明单侧光将生长素分解了D．胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲没有作用，因为弯曲在尖端下面一段28．下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是

扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长

素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果⑥根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性A．只有一项叙述正确B．只有两项叙述正确C．只有三项叙述正确D．不只三项叙述正确

29．如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端D．生长素是否会

受到强光的破坏30．分析下列各图，正确的是A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快C．图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗D．图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯

曲，而放N的不弯曲31．科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如下图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把

形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是A．①含生长素比②多，③含生长素比④多B．①含生长素比②少，⑤含生长素比④多C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多32．下图甲

是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。下图乙曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是A．①B．②C．③D．④33．下图是关于不同浓度生长素生理作用的图像，以下说法正确的是注:图2中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。A．图1

、2、3均说明低浓度生长素具有促进细胞伸长生长的特点B．图1中a点对应浓度的生长素溶液可用于除去麦田中的双子叶杂草C．图2可表示植物幼苗水平放置时，茎远地侧生长素浓度的变化D．由图3可知生长素对插条生根的作用具有两重性34．生长素是人们发现和研究较早的植物激素，

其主要作用是促进细胞生长。图示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是A．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①B．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位C

．该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成D．由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象35．将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源，如图1所示；图2表示不同浓度

的生长素对植物茎生长的作用情况；图3表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的作用情况。请判断下列说法正确的是A．一段时间后，图1所示植物茎的生长方向是背光生长B．若图1中茎的背光侧的生长素浓度为m，则其向光侧的生长素浓度p的范围是m＜p＜2mC．图3中①表示的是根部

，且①②都能体现生长素的生理作用具有两重性D．若把图1装置放回地球，同时去掉光源，植物茎的远地侧的生长素浓度为m，则近地侧的生长素浓度r的范围是0＜r＜m36．有人以豌豆完整植株为材料研究植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响，进行了以下实验，实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在

切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，结果图一所示；实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，结果图二所示。据图分析，下列说法错误的是A．实验一，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，原因可能是人工涂

抹的IAA起到抑制作用B．实验二，a，b两组侧芽附近14C放射性强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加C．去顶8h时，Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组可能是去顶后侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长D．去

顶8h时，Ⅰ组和III组侧芽附近的IAA浓度关系为Ⅰ组大于III组37．研究人员做了以下实验：将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如下图所示。据图分折，下列有关植物激素的叙述错误的是A．比较①②组结果，可得出的

结论是顶芽能促进侧芽的生长B．比较②③组结果，可得出的结论是细胞分裂素能促进侧芽的生长C．根据①③组结果，可得出的结论是顶芽会抑制侧芽的生长D．将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势38．研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎切段等

离体器官的作用如图，下列叙述正确的是A．IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显B．IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用C．图2表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系D．图2表明赤霉素通过自身能转化为生长素而对

生长起调节作用39．叶柄离层细胞近树干的部分为近基端，反之为远基端。下图为叶柄离层细胞两端生长素浓度与叶片脱落的关系。乙烯能促进离层细胞合成和分泌水解离层细胞细胞壁的酶。下列相关说法错误的是A．近基端生长素浓度高时，有利于叶柄的脱落B．叶柄脱落时离层细胞脱落酸含量

可能增加C．生长素从远基端往近基端的运输可抑制乙烯合成D．乙烯与生长素都参与叶柄脱落的调节40．植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生长。有关图的叙述正确的是A．长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程B．10℃有利于过程②④，30℃有利于

过程⑤⑥C．图示体现了植物的生长发育仅受激素调节D．图示三种激素的合成是基因组在一定时间和空间上的程序性表达的结果二、填空题(每空1分，共40分)41．(8分)人体与外界环境之间进行物质交换离不开内环境。图甲表示人体内细胞与

外界环境之间进行物质交换的过程，A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，I、Ⅱ是有关的生理过程。图乙为人体组织局部示意图，②④所在位置是某些管道的横切面。回答相关问题:（1）B、C、D依次代表_____

_______、____________、____________。（2）图甲中a对应图乙中____________（填序号），与③相比①含有更多的____________（化学物质），①中该物质减少会

引起组织水肿，原因是____________。（3）热干面因富含碳酸钠而口感劲道，倍受消费者青睐。食用热干面后碳酸钠进人血液，但碳酸钠可以与血液中的____________（H2CO3/NaHCO3）发生反应

，使血液的pH维持相对稳定。（4）内环境稳态是人体能独立和自由存在的首要条件，机体维持稳态的主要调节机制是____________。42．(8分)下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问

题：（1）缩手反射的效应器是由_______________组成。（2）图3中，表示兴奋部位的是h，该兴奋状态的形成的原因是因为_________的结果，其进入膜内的方式是____________（填“协助扩散”或“主动

运输”）。（3）图4是测量神经纤维膜内外电位装置，图5是测得的动作电位变化，据图回答①图4状态测得的电位相当于图5中的__________区段电位，若该神经纤维接受突触前膜释放兴奋性递质，则图4指针有何变化？__________（填“向左”“向右”或“不变”）偏转。②图5中当神经

纤维受到刺激时，Na＋内流引起的是___________区段的变化。（4）上图6表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。科研小组将三个神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中。给e点一个强刺激，乙电流计指针_

_________（填“会”或“不会”）发生偏转；适当降低溶液S中的Na+浓度，b点的静息电位将__________（填“不变”“增大”或“减小”）。43．(8分)人体部分生命活动调节过程如图1、图2、图3所示（A、B、C、D表示激素），请分析回答：（1）图1中，寒冷环

境下激素_____________（填字母）的分泌量明显增加，作用机理是促进机体新陈代谢，增加产热，同时机体还通过_____________等变化以减少散热。（2）香肠、腊肉、咸菜等是许多人喜欢食用的“硬菜”，但口味太咸容易导致___________

__升高，促使_____________分泌抗利尿激素增加，尿量减少。（3）糖尿病的形成有多种原因，如图3所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。图中①由_____________产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，

导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中②所示的患病机理是抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。图中③所示的抗体Y3与_____________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使

血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于自身免疫病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_____________。（5）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方

式为_____________。44．（8分）免疫系统能清除异物，维持内环境稳态。下图表示人体免疫系统清除SARS病毒（一种RNA病毒）的部分过程。请回答下列问题：（1）免疫系统的功能有_____________________________

__。（2）图中细胞甲、乙、丙中，能识别SARS病毒的细胞有_____________；细胞乙可由_________________细胞增殖分化而来。（3）在特异性免疫中，T细胞受抗原刺激会____________________。（4）肾上腺素在体液调节过程中

由肾上腺（髓质）分泌，在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，当恐惧因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因是________

________。（5）不健康的作息——熬夜不仅会破坏人体肾上腺素等分泌的昼夜节律，还会抑制效应T细胞对靶细胞的粘附能力，从而影响正常的免疫功能。已知机体内Gas偶联受体是抗效应T细胞对靶细胞的粘附因子，其活性的高低能反映效应T细胞对靶细胞的粘附能力。请你以相应志愿者为研究对

象，设计实验验证熬夜会抑制效应T细胞对靶细胞的粘附能力。实验设计思路：将身体状况相似的健康志愿者均分为两组，_______________，一段时间后检测并比较两组志愿者体内________________________________。实验预期结果与结论：若对照组志

愿者的Gas偶联受体的活性低于实验组志愿者，则说明_______________________。45．（8分）为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图甲)。对插条的处理方法及结果见

图乙。(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生,再被运输到作用部位,对生长发育起________作用的微量有机物。(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是__________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________。(3)从图乙中可知,对插条进

行的实验处理包括________________________________。(4)在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶________。该实验的对照处理是________。(5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是___

_______。(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图甲所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括________(填选项前的符号)。a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c.用

14C-淀粉溶液涂抹A叶d.用14C-淀粉溶液涂抹A2叶e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g.检测A1叶的放射性强度西安市第一中学2021-2022学年度第一学期期中考试高二生物参考

答案一、单项选择题1．A；2．A；3．C；4．C；5．D；6．C；7．A；8．C；9．D；10．C；11．D；12．B；13．C；14．D；15．D；16．C；17．D；18．C；19．D；20．B；21．A；22．D；23．C；24．D；25．C；26．B；27．A；28．A；29．C

；30.C；31．D；32．B；33．B；34．C；35．C；36．D；37．A；38．B；39．C；40．D；二、填空题41.(8分)（1）肾脏皮肤肺（答系统的均不得分）（2）①蛋白质血浆渗透压下降，组织液增多，引起组织水肿（3

）H2CO3（4）神经一体液一免疫调节网络42.(8分)（1）运动神经末稍及它所支配的肌肉组成（2）钠离子内流协助扩散（3）AB向左BC（4）不会不变43.(8分)（1）ABC皮肤血管收缩、汗腺分泌减少（2）细胞外液渗透

压下丘脑（3）浆细胞靶细胞上的胰岛素受体（4）①②（5）反馈调节44.(8分)（1）防卫、监控和清除（2）甲和丙B细胞与记忆（3）分泌淋巴因子、增殖分化为效应T细胞和记忆细胞（4）体液调节的作用时间相对较长（5）一组正常睡眠（对照组），一组熬夜（实

验组）Gas偶联受体的活性实验预期结果与结论：熬夜会抑制效应T细胞对靶细胞的粘附能力45.（8分）(1)调节(2)减少内源激素的干扰外来营养物质会对实验结果造成干扰(3)用细胞分裂素分别处理A、B叶;不同插条上去除不同数目的A叶(4)生长受抑制用蒸馏水同样处理A叶

(5)A叶数量越少,B叶生长越慢(6)a、e、g