【文档说明】江西省抚州市金溪一中、崇仁一中、广昌一中三校2022-2023学年高二上学期第二次联考生物试卷 含解析.doc，共(16)页，1.171 MB，由小赞的店铺上传

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2022-2023年度上学期高二第二次联考生物试题一、单选题（每小题2分，共30分）1．某同学通过比较自来水，缓冲液和生物材料在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。部分实验步骤如下：分别加入25m

L实验材料（自来水、生物材料、缓冲液）→测定pH→滴加5滴0．1mol/L的盐酸（氢氧化钠），摇匀→测定并记录pH……→直到滴完30滴盐酸（氢氧化钠）测定并记录pH。下列对该实验的分析，错误．．的是（）

A．本实验各实验材料在加入盐酸或氢氧化钠后共测定6次pHB．本实验的自变量为实验材料的种类，因变量为液体pH的变化C．若只用缓冲液和生物材料对照，不能充分说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用D．实验开始时测量三种材料的pH是获得实验前的数据，以便与实验后溶液的pH作比较2．

如图一为人体局部组织及其物质交换示意图（图中字母代表相关液体成分、图中数字代表过程）；图二为体液各组分间的物质交换示意图，下列相关叙述正确的是（）A．图一中的a、b、c、d、e共同构成内环境B．图二中的甲相当于图一中的b，不属于内环境的组成部分C

．图二中的乙相当于图一中的a，内含营养物质和代谢废物D．图一中组织细胞代谢过旺时可能导致过程3强于4引发组织水肿3．糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7．0mmol/L，餐后2h>11．1mmol/L．测定甲、乙、丙三人空腹及餐后的血糖和胰岛素浓度，结果如下图。下列相关推

测合理的是（）A．甲、乙、丙三人均为糖尿病患者B．甲的胰岛素含量异常是胰岛A细胞受损导致C．乙的靶细胞膜上受体与胰岛素的结合能力较低D．丙空腹时由肝糖原和肌糖原分解补充血糖4．如下图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是（）A．若该图表示在温度交替变化的环境中健

康人的皮肤血流量变化，则AB段此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B．若健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后产生的对应抗体浓度的变化C．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化

而发生明显波动D．若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段变化会引起血液中胰岛素含量上升5．外界环境瞬息万变，我们细胞生活的体内环境却能保持相对稳定。这依赖于神经-体液-免疫系统的调节作用。下列关于生命活动调节的叙述中，都正确．．的一组是（）①激素和抗体都有

特异性，只能作用于特定靶细胞或特定物质②激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也都能发挥作用③血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量④刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射⑤下丘脑有体温调节中枢，也有感受细胞外液渗透压变化的功能⑥在寒冷环境中促进人

体代谢产热的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②④⑥6．如图为胰岛素作用的一种机制示意图，下列相关叙述错误的是（）A．GLUT4合成障碍的糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗B．胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取C．受体

M的化学本质可能是糖蛋白D．若某人血糖浓度偏高，可能是体内产生了某种能与受体M结合的物质所致7．如图表示高等动物体内激素的分泌调节，下列叙述错误的是（）A．若物质X是甲状腺激素，则该细胞可能是垂体细胞B．若细胞是胰岛A细胞，则激素Y可能是胰岛素C．若细胞是下

丘脑细胞，则物质X可能是神经递质D．若激素Y是生长激素，则该细胞是垂体细胞8．如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的两个电极均连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是（）A．电表①会发生两次方向不同的偏转B．a点受刺激时膜内电流方向与兴奋传导方向相同C．电表②只能发生

一次偏转D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的9．人体内环境稳态的调节离不开信息分子，如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（）A．甲图中骨骼肌是人体安静状态下主要的产热器官，信息分子A代表神经递质B．乙图中信息分子B是抗利尿激素，由下丘

脑合成，经垂体释放进入血液C．丙图中信息分子C与信息分子D表现为协同作用，最终使人体细胞代谢增强D．与甲图相比，乙图对应的调节方式反应迅速，作用时间短暂，作用范围较广泛10．下列有关人体免疫的叙述，正确的有几项（）①引起特异性免疫的抗原都是外来异

物②树突状细胞可参与特异性免疫③血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线④病毒抗原和细胞因子均可参与B细胞活化的过程⑤特异性免疫过程中免疫细胞都具有特异性识别抗原的能力⑥预防肺结核的疫苗含有能与结核杆菌特异性结合的抗体A．二项B．三项C．四项D．五项11．下

图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应。下列分析中正确的是（）A．当相同抗原再次进入机体刺激细胞Ⅵ时，细胞Ⅵ可分泌大量的抗体B．④过程表示辅助性T细胞释放细胞因子杀灭病原体C．当相同病毒再次入侵时，细胞Ⅱ也可以

分化为细胞ⅢD．细胞Ⅴ膜表面无抗原受体是细胞分化的结果12．植物生长调节剂作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是（）A．马铃薯、大蒜、洋葱买回家后可以使用青鲜素延长储藏期B．乙烯利能分解释放出乙烯，从而促进子房壁发育

为成熟的果实C．膨大剂是一种植物激素，从其功能推断，它应该属于生长素的一种D．将生长素类调节剂涂在未受粉的西红柿雌蕊柱头，可能得到无子西红柿13．兴趣小组同学切取某禾本科植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶

胚芽鞘切段的一侧（丙图所示），一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度（α角）。下列相关分析不正确．．．的是（）A．生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输B．丙图中α角的形成是由于去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均C．乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的角应基本相同D．若将甲组

置于黑暗中，则琼脂块所引起的角为014．植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第1~4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法错误的是A．干旱会加速叶片的脱落B．随干旱时间延长

，气孔关闭，叶片光合速率降低C．浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低D．叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失15．为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆幼苗伸长生长的影响，某生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌

豆的完整幼苗和去顶幼苗后，测得不同条件下豌豆两种幼苗的伸长量，结果如下表。相关分析错误的是（）项目完整幼苗去顶幼苗CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA测量值/mm9．211．329237．9138．117．2注：CK为空白对

照组A．用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，均可促进它们的伸长生长B．赤霉素处理去顶幼苗效果不佳，原因可能与内源激素的含量有关C．两种激素同时处理时，体现了激素对豌豆幼苗伸长生长的协同作用D．自变量是激素种类和豌豆幼

苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量二、多选题（20分，每小题4分，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）16．下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是（）A．若②为脑细胞，则a处氧气浓度高于b处；若②为肌细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处B．内环境的稳态就

是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定状态C．①中的蛋白质含量高于④，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞，则会引起组织水肿D．在人体中，稳态的维持需要神经系统、内分泌系统和免疫系统等的共同调节17．交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关它们的叙述错误的是（）A．

它们包括传入神经与传出神经B．它们都属于中枢神经系统中的自主神经C．它们通常共同调节同一内脏器官，且作用一般相反D．交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱18．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流计的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下

列说法不正确的是（）A．未受刺激时，电流计测得的为静息电位B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→aC．在图乙中的t3时，兴奋传导至b电极处D．t1~t2电位的变化是Na+内流造成的，t3~t4电位的变化是K

+外流造成的19．某人感染HIV后，机体会产生特异性免疫。下列有关叙述错误的是（）A．细胞因子可以与HIV特异性结合形成沉淀B．HIV侵入辅助性T细胞后，利用辅助性T细胞的物质和能量进行增殖C．辅助性T细胞受损只会对细胞免疫的过程产生影响D．HIV侵入机体后，只通过细胞免疫就能将其完全清除2

0．如图1是生长素浓度对植物不同器官生长的影响，图2是植物所具有的应激性，即根的向地性与茎的背地性。下列关于两图的说法错误的是（）A．植物根的向地性是重力影响的结果，茎的背地性是光刺激影响的结果B．根的向地性与茎的背地性均充分体现了生长素生理作用的两重性

C．图2中c处的生长素浓度若对应图1中A点的生长素浓度，则图2中d处的生长素浓度应在图1中的A、B对应的生长素浓度之间（不包括A、B两点）D．图2中a处的生长素浓度若对应图1中G点的生长素浓度，则图2中b处的生长素

浓度应在图1中的G、K对应的生长素浓度之间（不包括G、K两点）三、综合题（50分）21．如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：（12分）(1)参加冰桶挑战的人在被冰

水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于________。产生冷觉的A表示________。(2)全身被冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示____________________（写激素名称），B表示__

______，该过程体现了激素调节中的________调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的________调节。(3)饥寒交迫时，图中④______________分泌增加，④主要的生理功能是促进_________

____________________和促进_______________________________________。(4)冰桶挑战最初旨在让人们了解肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经元病，俗称渐冻症，临床表现为运动功能越来越退化，最后发展为全身无力、长期卧床，无法自主呼吸，

但患者的智力、记忆、感觉不受影响。①“渐冻人”肌肉萎缩，肌肉属于反射弧中________的一部分，效应器是指_________________________。②用针刺“渐冻人”皮肤，患者________（填“有”或“没有”）感觉。22．为了研究甲状腺激素的功能，某同学设计了如下实验：（10分

）①若干未成年小鼠随机均分成甲、乙两组，实验前分别测定每只小鼠的耗氧量和体长。②甲组手术但不切除甲状腺，乙组切除甲状腺。实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长。③对测得的数据进行统计分析，实验结果绘制曲线如

图所示。请回答下列问题：(1)本实验应选取_____________的未成年小鼠。(2)实验前必须先测定小鼠的耗氧量和体长，其目的是_____________。(3)该实验的结论为_____________

。(4)为使实验更具说服力，应增加一组实验丙，丙组的处理是_____________，预期结果是_____________。23．随着天气变冷，甲、乙两地爆发了流感病毒引起的流行性感冒。为研制相应的疫苗，某药物研究所从甲、乙两地分别提取病毒样本

（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某种哺乳动物体内进行注射实验，观察到机体内的抗体水平的变化情况如图所示。请分析回答问题：（14分）(1)机体内首次产生抗体，首先需要_________和_________两个信号激活B细胞，并在由辅助性T细胞产生的细胞因子的

促进作用下，最终由___________产生和分泌。(2)流感病毒侵入机体细胞后，首先需要靶细胞、辅助性T细胞等使_________细胞活化，该细胞使靶细胞裂解释放抗原，最终由抗体或其他免疫细胞消灭，其中抗体的作用是_________。(3)研究人员在实验中第二次注射的是_______

__________。(4)实验中第三次注射后，曲线的差异不能说明机体对哪种流感病毒的免疫反应更加强烈，理由是_________。24．植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素（IAA）

的反应，乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类调节剂（NAA）促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。（14分）（1）激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的过程在根本上是__________在一定时间和空间上程序性表达的结果。（2）在用NAA

处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，适合采用______________法处理插条，最好是在遮阴和空气湿度___________（“高”或“低”）的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。（3）如乙图所示，浓度为__________μL/L的NAA对扦插枝条

生根的促进效果最好，正式实验应在__________μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度，进一步确定最适浓度。（4）浓度为8μL/L的NAA对生根具有________（填“抑制”或“促进”）作用。（5）乙图实验中的自变量是_______________

_，因变量是________________，同时要严格控制无关变量。生物参考答案123456789101112131415BCCDCABDBBDDDDC1617181920ADABDABDACDABC21．（12分

）(1)下丘脑大脑皮层(2)促甲状腺激素释放激素垂体分级反馈(3)胰高血糖素肝糖原分解成葡萄糖进入血液非糖物质转变成糖(4)效应器传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体有22．（10分）(1)生理状态一致、同种性别(2)与实验测得的数据进行比较，再根据比较结果，得出结论(3)甲状腺能分泌甲状腺激素，

甲状腺激素具有促进细胞新陈代谢和生长发育的作用(4)切除甲状腺，每日注射适量的甲状腺激素耗氧量和体长与甲组相当（或答“耗氧量与曲线A相当，体长与曲线C相当”）23．（14分）(1)抗原与B细胞接触辅助性T细胞（受同种抗

原刺激后）表面的特定分子发生变化并与B细胞结合浆细胞(2)细胞毒性T与抗原结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附(3)m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）(4)抗m抗体的产生属于三次免疫反应，抗n抗体的产生属于二次免疫反应24.（14分）基因浸泡高42~6促

进NAA溶液的浓度生根的数量（或长度）参考答案及解析1．B【详解】A、本实验过程中滴加5滴0．1mol/L的盐酸（氢氧化钠）后测定一次pH，共滴加30滴盐酸（氢氧化钠），所以在加入盐酸或氢氧化钠后共测定30÷5=6次pH，A正确；B、本实验的自变量为实验材料的种类以

及滴加溶液的不同，B错误；C、生物材料与自来水作对照，才可以充分说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用，C正确；D、实验开始时测量三种材料的pH是获得实验前的数据，以便与实验后溶液的pH作前后对照，D正确。故选B。2．C【详解】A、a（血浆）、c（淋巴液）、d（组织液）共同构成内环境，A错误；B、

图二中的甲相当于图一中的e，表示细胞内液，不属于内环境的组成部分，B错误；C、图二中的乙相当于图一中的a，内含营养物质和代谢废物，C正确；D、图一中组织细胞代谢过旺时，组织液渗透压增加，可能导致过程4强于3引发组织水肿，D错误。故选C。3．C【详解】A、由图可知：甲、乙餐前和餐后的血

糖浓度均高于正常值，符合糖尿病的血糖标准，说明甲、乙两人均为糖尿病患者，丙为正常人，A错误；B、甲餐后的胰岛素分泌量很低，但是血糖水平远远高于正常值，说明甲的胰岛素含量异常是胰岛B细胞受损导致，B错误；C、乙餐后的胰岛素分泌量很高，但是血糖水平远远高于正常值，故可能是自身抗体竞争性结合

靶细胞膜上的胰岛素受体，导致乙的靶细胞膜上受体与胰岛素的结合能力较低，使胰岛素不能很好地发挥降血糖的作用，C正确；D、丙空腹时，血糖浓度略低于正常值，此时由肝糖原分解补充血糖，而不是肌糖原分解，D错误。故选C。4．D【详解】A、AB血液流

量增加，散热增多，说明此时的环境温度高，因此感受刺激的是温觉感受器，而炎热条件下肾上腺素和甲状腺激素分泌量减少，A错误；B、二次免疫产生的抗体浓度比初次免疫更多，B错误；C、人属于恒温动物，体温通过调节维持稳定，只有变温动物会随环境温度的变化而波动，C错误

；D、进食后血糖浓度上升，会引起胰岛素分泌量增加，从而降低血糖浓度，D正确。故选D。5．C【详解】①激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞或特定物质，①正确；②激素和酶都具有高效性，但激素在非细胞条件下不能发挥作用，②不正确；③血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和

蛋白质的含量，③正确；④刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程不经过完整的反射弧，不属于非条件反射，④不正确；⑤下丘脑有体温调节中枢，也有感受细胞外液渗透压变化的功能，⑤正确；⑥在寒冷环境中促进人体代谢产热的

激素主要是甲状腺激素。胰高血糖素和肾上腺素作用是升高血糖，⑥不正确。综上所述，①③⑤都正确，C正确，ABD错误。故选C。6．A【详解】A、根据题干和示意图分析，GLUT4是细胞膜上转运葡萄糖的载体，GLUT4合成障碍，葡萄糖便无法进入细胞内，胰岛素只能调控细胞膜上GLUT4的数量，而不

能调控细胞膜上GLUT4的合成，故GLUT4合成障碍的糖尿病患者不能通过注射胰岛素进行治疗，A错误；B、根据以上分析已知，胰岛素与受体M结合后能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取，B正确；C、受体M为细胞膜上的胰岛素受体，其化学本质可能是糖蛋白，C正确；D、

若某人血糖浓度偏高，可能是体内产生了某种能与受体M结合的物质，导致胰岛素与受体M结合受阻，进而影响了组织细胞吸收葡萄糖，D正确。故选A。7．B【详解】A、若物质X是甲状腺激素，因为甲状腺激素可反馈作用于下丘脑和垂体，故该细胞可能是垂体细胞，激素Y为促甲状腺激素，A正确；B、胰岛素是

由胰岛B细胞分泌产生，B错误；C、下丘脑存在渗透压感受器，因此若细胞是下丘脑细胞，则物质X可能是神经递质，激素Y可能是抗利尿激素，C正确；D、垂体可分泌生长激素，因此若激素Y是生长激素，则该细胞是垂体细胞，D正确。故选

B。8．D【详解】A、由于兴奋在神经元之间向左传递，依次经过①的两个电极，所以电表①会发生两次方向不同的偏转，A正确；B、兴奋在神经纤维上传导时，膜内电流方向与兴奋的传导方向相同，与膜外电流的方向相反，B正确；C、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单

向的，兴奋不能传到最右边的神经元上，所以电表②只能发生一次偏转，C正确；D、由于电表①能偏转，电表②只能发生一次偏转，所以该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，D错误。故选D。9．B【详解】A、剧烈运动时骨骼肌是主要的产热器官，人体安静状态下主要的产热器

官是内脏器官，A错误；B、乙图中信息分子B作用于肾小管细胞，促进水分重吸收，是抗利尿激素，由下丘脑合成，经垂体释放进入血液，B正确；C、丙图中信息分子C(促甲状腺激素)不具有促进人体细胞代谢增强的作用，因此二者不表现为协同作用，C错误；D、甲

为神经调节，乙为激素调节，体液调节具有反应速度较缓慢、作用时间长、作用广泛等特点，D错误。故选B。10．B【详解】①引起特异性免疫的抗原不都是外来异物，如人体内癌变的细胞也可以作为抗原，①错误；②树突状

细胞（DC）可以处理抗原，参与特异性免疫，②正确；③血浆属于体液，体液中的杀菌物质属于第二道防线，③正确；④病毒抗原和细胞因子均可参与B细胞增殖分化的过程，④正确；⑤特异性免疫过程中，吞噬细胞不具有特异性识别抗原的能力，浆细胞不具有识别抗原的能力，⑤错误；⑥预防肺

结核的疫苗能促使机体产生相应的抗体，肺结核的疫苗是一种抗原，⑥错误。综上正确的选项有②③④，共三项，B正确。故选B。11．D【详解】A、当相同抗原再次进入机体刺激细胞Ⅵ记忆B细胞时，细胞VI增殖分化为新的浆细胞和记忆B细胞，浆细胞可

分泌大量的抗体，A错误；B、④过程表示浆细胞释放抗体与抗原结合，B错误；C、当相同病毒再次入侵时，细胞Ⅲ(记忆T细胞)可以分化为细胞Ⅱ(细胞毒性T细胞)，C错误；D、细胞V(浆细胞)膜表面无抗原受体是细胞分化的结果，D正确。故选

D。12．D【详解】A、青鲜素是一种植物生长调节剂，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期，但是青鲜素有副作用，应慎重使用，A错误；B、乙烯利能分解释放出乙烯，促进果实的成熟，而生长素的作用是促进子房壁发育为果实，B错误；C、膨大剂是一种植物生长调节剂，不属于

植物激素，C错误；D、生长素可促进果实的发育，将生长素类调节剂涂在未受粉的西红柿雌蕊柱头，刺激子房发育成果实，可能得到无子西红柿，D正确。故选D。13．D【详解】A、生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输，即从尖端运输到琼脂块，A正确；B、如丙图所示：将含有生长素的

琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，导致去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均，左侧生长速度快，故出现向右弯曲生长，B正确；C、乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下

运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，所以乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角应基本相同，C正确；D、生长素的合成不需要光照，所以若将甲组置于黑暗中，则琼脂块所引起的α角＞0°，D错误。故选D。14．D【详解

】A、据曲线图可知，干旱会引起脱落酸含量增加，加速叶片的脱落，A正确；B、随干旱时间延长，气孔关闭，会直接影响CO2的吸收，引起叶片光合速率降低，B正确；C、据图可知，叶片脱落酸含量随含水量的升高而呈下降趋势，C正确；D、叶面喷施适宜浓度的脱落酸会导致气孔关闭，减少

叶片水分散失，D错误。故选D。15．C【详解】A、根据表格数据，用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，测量值均大于对照组，说明均可促进它们的伸长生长，A正确；B、表格中数据显示，赤霉素处理去顶幼苗效果比处理完整植株的效果差，原因可能与内源激素的含量有关，B正确；C、两种激素同时处理完整植株时比单独

使用IAA强，但弱于GA，不能说明激素对豌豆幼苗伸长生长是协同作用，C错误；D、实验目的为“探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆幼苗伸长生长的影响”，结合表格信息可知：实验的自变量是激素种类和豌互幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量，D正确。

故选C。16．AD【详解】A、若②为脑细胞，脑细胞进行呼吸作用会消耗O2，则a处的O2浓度高于b处；若②为肌细胞，血液流经肌细胞会将葡萄糖进行细胞呼吸消耗掉或合成肌糖原，则a处的葡萄糖浓度高于b处，A正确；B、内环境的稳态不仅

包括内环境理化性质的稳定，也包括内环境各种化学成分的稳定，B错误；C、血浆中含有大量的蛋白质，①淋巴液中的蛋白质含量低于④血浆，C错误；D、内环境稳态是在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，因此人体稳态的维持需要神经系统、内分泌系统和

免疫系统等的共同调节，D正确。故选AD。17．ABD【详解】A、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统的传出神经，A错误；B、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统的自主神经，B错误；C、交感神经和副交感神经对同一内脏器官的作用时相反的，C正确；D、交感神经和副交感神经在不同的

状态下对内脏器官的活动所起的作用时不一样的。例如，当人体处于兴奋时，交感神经活动占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动减弱；当人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕动加强，D错误；故选

ABD。18．ABD【详解】A、未受刺激时，静息电位的检测需要将电极一侧放在膜外，另一侧放在膜内，A错误；B、神经纤维细胞膜内电流方向与兴奋传导方向相同，即从a→b，B错误；C、在图乙中的t1时，兴奋传至a点，电流计指针偏向一侧，在

t3时，兴奋传至b点，电流计指针偏向另一侧，C正确；D、t1～t2、t3~t4电位的变化都是Na+内流和K+外流造成的结果，D错误。故选ABD。19．ACD【详解】A、细胞因子可以促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生的相应抗体能与HI

V特异性结合形成沉淀，A错误；B、病毒为专性寄生物，没有独立的代谢系统，因此，HIV侵入辅助性T细胞后，利用辅助性T细胞的物质和能量进行增殖，B正确；C、辅助性T细胞受损不仅会对细胞免疫产生影响，而且会对体液免疫的过程产生影响，C错误；D、HI

V侵入机体后，需要通过体液免疫和细胞免疫共同起作用将其完全清除，D错误。故选ACD。20．ABC【详解】A、结合分析可知，植物根的向地性是重力影响的结果，茎的背地性也是重力影响的结果，A错误；B、根的向地性充分体现了生长素生理作用的两重性，茎

的背地性只体现了生长素促进生长的作用，B错误；C、图2中c处的生长素浓度若对应图1中A点的生长素浓度，则图2中d处的生长素浓度应在图1中的C点之后（不包括C点），因为d处位于近地侧，该处生长素浓度高于c处，且表现为抑制生长，C错误；D、图2中a处的生长素浓度若对应图1中G点的生长素浓度，则图2

中b点的生长素浓度应在图1中的G、K之间（不包括G、K两点），因为b处位于近地侧，该处生长素浓度高且促进作用强于远地侧a处，D正确。故选ABC。21．(1)下丘脑大脑皮层(2)促甲状腺激素释放激素垂体分级反馈(3)胰高血糖素肝糖原分解成葡萄糖进入血液非糖物质转变成糖(4)效应器传出神经末梢和它所支

配的肌肉或腺体有22．(1)生理状态一致、同种性别(2)与实验测得的数据进行比较，再根据比较结果，得出结论(3)甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素具有促进细胞新陈代谢和生长发育的作用(4)切除甲状腺，每日注射适量的甲状腺激素耗氧量和体长与甲

组相当（或答“耗氧量与曲线A相当，体长与曲线C相当”）23．(1)抗原与B细胞接触辅助性T细胞（受同种抗原刺激后）表面的特定分子发生变化并与B细胞结合浆细胞(2)细胞毒性T与抗原结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏

附(3)m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）(4)抗m抗体的产生属于三次免疫反应，抗n抗体的产生属于二次免疫反应24．基因浸泡高42~6促进NAA溶液的浓度生根的数量（或长度）【详解】（1）植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用的结果，从根本上说是基因在一定时间和空间上程序

性表达的结果。（2）在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，则适合采用浸泡法处理插条，且最好是在遮阴和空气湿度高的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。（3）据图分析，乙图显示生长素类似物浓度在4μL/L左右时对扦插枝条生根的促进效果最好，为了进一步确定最适浓度，正式实

验应在2~6μL/L范围内设计更小的浓度梯度进行实验确定。（4）识图分析可知，浓度为8μL/L的NAA与对照组（NAA为0μL/L时）相比对生根具有促进作用。（5）根据图乙分析可知，乙图实验中的自变量是NAA溶液的浓度，因变量是生根的数量。获得更多资源请扫码加入

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