【文档说明】新疆阿克苏地区柯坪县柯坪湖州国庆中学2021-2022学年高二上学期期中考试 历史试题 .docx，共(7)页，54.683 KB，由管理员店铺上传

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2021-2022学年第一学期期中考试试卷高二历史(考试时间60分钟满分100分)注意：1.答题前在试卷和答题卡上填写好自己的姓名.班级.考场.座位号等信息。2.请按照要求将正确答案填写在答题卡内。3.试卷整洁，字迹清晰。一、单选题(每题3分，共20题)1.如表为战国时期各国相继开展的变法运动。

各国进行变法意在魏国李悝变法楚国吴起变法秦国商鞅变法韩国申不害变法齐国邹忌改革A.废除陈规陋习B.建立君主专制C.抵御蛮夷入侵D.实现富国强兵2.商鞅变法规定：强制大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓。据此可知

，商鞅这些变法措施A.缩小了百姓贫富差距B.促进了秦国小农经济的发展C.摧毁了宗法分封制度D.建成了中央集权的君主政权3.吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反

映的实质问题是()A.吴起、商鞅推行新法不得民心B.社会改革要适应历史发展规律C.战国时期旧贵族仍有较大势力D.吴起、商鞅变法的时机还不成熟4.“（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”以上表述，主要肯定了商鞅变法的①“令

民为什伍”实行连坐法②重农抑商，奖励耕织③奖励军功，按功授爵④燔诗书而明法令A.①②③④B.②③④C.①②③D.②④5.下图是某中学课题组在探究春秋战国时期历史时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()摘要一春秋五霸战国七雄摘要二各国变法摘要三铁器、牛耕的使用和推广摘要四百家争鸣A

.大变革的时代B.统一国家的建立C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展6.下图再现了商鞅到秦国后，秦孝公与商鞅促膝长谈，并决定重用商鞅进行变法的场景。某同学要为该图片命名，最恰当的选择应是A.强者的共鸣B.弱者与强者的结合C.殊途同归D.知人善任7.有学者说：“商鞅变法的主要内容有两项，一项经济

上的，一项政治上的。”“经济上”的变法举措A.规范了土地封授制B.改变了土地所有制C.巩固了土地国有制D.避免了社会两极化8.秦史专家张金光先生指出：经过商鞅变法，秦国“不仅民风朴实，且朝廷、吏治整肃，用一句时髦的话说，即不开“后门

”，不以权谋私，这在当时及其后世都是很少见的情况。材料旨在说明商鞅变法A.涉及面最广改革最为彻底B.推动了秦国社会风气的转变C.有利中央集权体制的构建D.实现了秦国富国强兵的目标9.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，其主要原因是A.商鞅变法较为彻底B.更多使用铁制农具C.牛耕得到迅速推广

D.修建了都江堰水利工程10.商鞅之死是悲惨的，其悲惨结局出现的主要原因是A.变法遭到了旧贵族的强烈反对B.变法失去了最高统治者的支持C.商鞅本人具有天资刻薄的性格D.变法不符合历史发展的总趋势11.有人对商鞅说：

“您一出行，后面随从的车乘几十辆，车上载满全副武装的卫士，力大而肌肉发达的作陪乘，手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这反映的实质是A.商鞅出行戒备森严B.商鞅变法使秦国富裕C.商鞅变法的阻力和艰难D.商鞅奢侈浪费12.北魏孝文帝以身作则，鼓励胡汉通婚。他曾娶汉族贵

女为妃，如范阳卢敏之女、清河崔宗伯之女、荥阳郑羲之女、太原王琼之女、陇西李冲之女。这推动了A.拓跋氏政治地位的提高B.北魏皇族正统地位的确立C.鲜卑族生活习惯的改变D.鲜卑族与汉族之间的交融13.经过孝文帝改革，鲜卑族和其他北方少数民族最终成为汉族的

一部分，汉族风俗习惯成为整个社会生活习惯的主体。这说明，孝文帝改革A.结東了国家分裂局面B.缓解了民族间的矛盾C.推动了社会经济发展D.促进了民族交流融合14.北魏统一北方后，统治面临着深重的危机，具体表现是①社会矛盾激化②民族矛盾尖锐③人民起义不断④争

权夺利频发A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③15.北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是A.顺应了历史发展趋势B.促进了中国社会转型C.符合了人们的愿望D.得到了鲜卑贵族的一致支持16.我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指①民族融合的潮流②北方地区封建化

的潮流③北方少数民族汉化的潮流④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④17.北宋的统治危机主要来自军事和A.政治B.财政C.社会D.道德18.范仲淹主持的庆历新政的中心内容是（）A.加强军队训练

B.整顿吏治C.限制官僚特权D.改革科举制度19.庆历新政和王安石变法的相同之处是①以整顿吏治为中心②遭到保守派官僚的反对③给北宋的统治者带来了转机④为了巩固封建统治秩序A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④20.王安石是我国北宋时期著名的政治家，也是历史上最有争议的人物。《王安石变法研究史》无

意那种“笔头去取千万端”的争论，力求客观讨论王安石变法的历史作用。下列关于其作用表述最准确的是A.挽救了北宋的统治危机B.解除了辽和西夏的威胁C.在一定程度上扭转了积贫积弱的局面D.增加了财政收入，解除了财政危机二、材料分析题(共3题，共40分)21.某历史学习兴趣小组围绕“改革促发展”这个

中心，开展了以“北魏孝文帝改革”为主题的探究活动，请你参与其中，回答相关的问题。材料一鲜卑姓汉姓拓跋元步六孤陆贺赖贺《魏书》记载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”材料二南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了北方经济、文化兴盛的景象后，感慨地

说：“以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”（1）材料一所示的是北魏孝文帝改革中的哪两项措施？（2）根据材料二，说一说这次改革取得了什么效果？22.阅读材料，

完成下列要求。材料一王安石变法推行“农田水利法”所取得的效果是相当可观的。以熙宁八年兴修的木兰陂为例，该工程修成后，“溉南洋之田万余顷，岁输军储三万七千斛”，“自是南洋之田，天不能旱，水不能涝”。南宋后期，人们还为主持修陂的李长者修庙祭祀，颂其功德。—

—摘编自吴泰《熙宁、元丰新法散论》材料二宋初务弱外兵。其后中央的军政，不加整顿，禁军也弄得很腐败。又历代厢军升为禁军的很多，每遇荒年，又把招兵看作救荒的政策，于是兵数骤增。熙宁三年行保甲之法，以十家为一保，保有长；五十家

为一大保，有大保长；十大保为一都保，有都保正、副。户有二丁的，以其一为保丁。保丁中每日轮派五人备盗。后来才教保长以武艺，教他去转教保丁。王安石欲以民兵代募兵。——摘编自吕思勉《中国史》（1）根据材料一并结

合所学知识，概括农田水利法实施所取得的效果。（2）根据材料二概括王安石实行保甲法的目的。（3）综合上述材料，简评王安石变法的目的和性质。23.阅读下列材料：材料一：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧

之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众。食贵，籴(dí，即买进粮食)食不利，而又加重征，而民不得无(不)去其商贾技巧，而事地利矣。﹣﹣《商君书•外内》材料二熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前

等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。熙宁五年(1072年)，颁行市易法。在京城设市易务(后改为市易司)，以100万贯作本，负责

平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，需以财产作抵押，5人以上互保，每年纳息二分。请回答：（1）根据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。（2）据材料分析，商鞅变法和王安石变

法在商业方面的主要措施及其目的。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com