【文档说明】江苏省扬州中学2020-2021学年高一上学期12月月考试题 物理.docx，共(4)页，1.347 MB，由小赞的店铺上传

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江苏省扬州中学2020-2021学年度第一学期12月份考试高一物理试卷卷面满分：100分考试时间：75分钟命题人：杨翼铭审核人：冯兰一、单选题：本题共8小题，每小题3分，共计24分，每小题只有一个选项符合题意。1.伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验

”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是（）A．力不是维持物体运动的原因B．力是使物体产生加速度的原因C．自由落体运动是一种匀变速直线运动D．物体都具

有保持原来运动状态的属性，即惯性2.关于力学单位制，下列说法中正确的是（）A．kg、m/s、N都是导出单位B．kg、m、s是国际单位制中的基本单位C．在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是gD．在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位3.汽车在公路上以72km/h的

速度直行，突然发现前方66m处有障碍物，为不撞上障碍物，驾驶员立刻刹车，刹车的加速度大小为4m/s2，则驾驶员的允许反应时间最长仅有（）A．0.5sB．0.7sC．0.8sD．0.9s4.下列说法中，正确的是（）A．牛顿第一定律是在大量实验事实的

基础上，通过进一步推理而概括总结出来的B．牛顿第一定律是以伽利略的理想实验为基础的，因此可用实验来直接验证C．汽车刹车时，乘客的身子会向前倾倒，是因为汽车有惯性D．只有做匀速直线运动的物体和静止的物体才有惯性5.如图，三个质量均为m的物块a、b、c，用两个

轻弹簧和一根轻绳相连，挂在天花板上，处于静止状态，现将b、c之间的轻绳剪断（设重力加速度为g），下列说法正确的是（）A．剪断轻绳后，a、b下落过程中，两者一直保持相对静止B．刚剪断轻绳的瞬间，b的加速度大小为gC．刚剪断轻绳的瞬间，a的加速度大小为gD．刚剪断轻绳的瞬间，c的加速

度大小为2g6.如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，则（）A．木板受4个力的作用B．木板受到木块向左的滑动摩擦力C．木板与地面之间的摩擦力为μ1(m＋M)gD．木板与地面之间的摩擦

力为μ2mg7.表面光滑，半径为R的半圆固定在水平地面上，球心O的正上方O处有一无摩擦定滑轮，轻质细绳两端各系一个可看成质点的小球挂在定滑轮上，如图所示．两小球平衡时，若滑轮两侧细绳的长度分别为L1=1.6R和L2=2R，已知小球m1的质量为0.5kg，则m2的质量

为（）A．0.33kgB．0.4kgC．0.5kgD．0.625kg8.如图所示，B、C用一细绳连接，A放在B上面，A与B及B、C与地面之间𝜇均为0.2，mA=1kg，mB=mC=2kg。以水平外力F=10N向右拉C，A、B、C一起向右做匀速运动。若F突然变为24N，方向不变（绳子不

会断，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2）,则此时C的加速度为（）A.3.5m/s2B.3.0m/s2C.2.8m/s2D.2.4m/s2二、多选题：本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选

对但不全的得2分，错选或不答的得0分。9.一质量为m的乘客乘坐竖直电梯上楼，其位移s与时间t的关系图像如图所示。乘客所受支持力的大小用FN表示，速度大小用v表示。重力加速度大小为g。以下判断正确的是（）A．0~t1时间内，v

增大，FN>mgB．t1~t2时间内，v减小，FN<mgC．t2~t3时间内，v减小，FN<mgD．t2~t3时间内，v增大，FN>mg10.在大型物流货场，广泛的应用传送带搬运货物．如下图甲所示，倾斜的传送带以恒定速率运动，皮带始终是绷紧的，将m＝1kg的货

物放在传送带上的A点，经过1.2s到达传送带的B点．用速度传感器测得货物与传送带的速度v随时间t变化的图像如图乙所示，已知重力加速度g＝10m/s2．由v-t图像可知（）A．A、B两点的距离为3.2mB．货物与传送带间的动摩擦因数为0.

5C．货物从A运动到B的过程中，传送带上痕迹长度为1.2mD．货物从A运动到B的过程中，前后加速度大小之比为5:111.在光滑水平面上有一质量为2kg的物体，在几个共点力的作用下做匀速直线运动。现突然将与速度

反方向的2N的力水平旋转90°，则关于物体运动情况的叙述正确的是（）A．物体做速度大小不变的曲线运动B．物体做速度越来越大的曲线运动C．物体做加速度大小为√2m/s2的匀变速曲线运动D．物体做非匀变速曲线运动，其速度越来越大12.如图所示，倾角为𝜃=30°的固定光滑斜面上有两个质

量均为m的物块A、B，物块A通过劲度系数为k的轻弹簧拴接在斜面底端的固定挡板上，物块B通过一根跨过定滑轮的细线与物块C相连，物块C的质量为𝑚2，弹簧、细线均与斜面平行。初始时，用手托住物块C，使细线恰好伸直但无拉力

，释放物块C，物块A、B分离时，滑块C恰好落地。重力加速度大小为g，不计滑轮质量及摩擦，忽略空气阻力，弹簧始终在弹性限度内，下列说法正确的是（）A．初始时，弹簧的压缩量为mg/kB．物块A、B分离时，弹簧弹力等于mg/2C．从开始到物块A、B分离的过程中，物块A、B的速度先增大后减小D．

从开始到物块A、B分离的过程中，物块A、B一直加速三、实验题：本题共1小题，共计15分。请将解答填写在答题纸的相应的位置。13.如左图所示实验装置探究加速度与力关系实验，按正确的要求进行操作，打出的一条纸带如图乙所示，打点计时器使用的是50Hz

的交流电源。(1)实验中为了测量更精确，需要平衡摩擦力，写出平衡摩擦力的过程，若某同学经过上述操作后，实验画出的图像如右图所示，应______（填“减小”或“增大”）木板的倾角；(2)根据图丙中数据可知小

车的质量为______kg。某实验小组认为上述试验有误差，所以重新设计了以下实验。已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，定滑轮和动滑轮的阻力可忽略不计。实验步骤如下：①按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；②调节长木板的倾角，轻推小车，使小车能沿长木板向下匀速运

动，记下此时弹簧测力计示数F0；③挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，记下弹簧测力计示数F1，由纸带求出小车的加速度a1；④改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤③，求得小车在不同合力F作用下的加速度a；(3)对于该实验

方案，下列说法正确的是（）A．平衡摩擦力时，即②步骤中一定不能挂上砝码盘B．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行C．实验过程中一定要保持𝑀≫𝑚D．小车在运动中，所受到的合力等于弹簧测力计示数F减去小车匀速下滑时弹簧测力计示数F0，即F合=F-F0(4)若

s1=6.00cm，s2=6.87cm，s3=7.75cm，s4=8.64cm。则a=________m/s2。（结果保留两位有效数字）(5)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，如

图所示，与本实验相符合的是（）四、解答题本题共3小题，共计45分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位14.（15分）小船匀速横渡一条河流，水流速度的大小1v，船在静

水中的速度大小2v，第一次船头垂直对岸方向航行时，在出发后𝑡0=20s到达对岸下游60m处；第二次船头保持与河岸成𝜃=53°角向上游航行时，小船恰好经过时间t1能垂直河岸到达正对岸，已知𝑠𝑖𝑛53°=0.8，𝑐𝑜𝑠53°=0.6，求：

(1)求船在静水中的速度大小v2；(2)求第二次过河的时间t1；(3)若上游大暴雨，导致水流速度增大到10m/s时，求小船到达河对岸的最短位移x及所用时间时间t2。15.（15分）如图所示，水平传送带以不变的速度v向右运动，将可以看做质点的工件轻轻放在传送带

的左端，由于摩擦力的作用，工件做匀加速运动，经过时间t，速度变为v；再经时间2t，工件到达传送带的右端，求：（1）工件在水平传送带上滑动时的加速度；（2）工件与水平传送带间的动摩擦因数；（3）工件从水平传送带的左端到达右端通过的距离。16.（15分）如图所示，长L＝1.6m、质量M＝2kg的木

板静置于光滑水平面上，质量m＝1kg的小物块放在木板的右端，木板和物块间的动摩擦因数μ＝0.2。现对木板施加一水平向右的拉力F，取g＝10m/s2。(1)求使物块不掉下去的最大拉力F；(2)如果F＝10N，求物块从木板上滑落的时

间t；(3)如果把这个板块模型放到竖直方向运动的升降机里，作用在木板上的拉力F＝12N恒定不变，要使物块不相对木板滑动，升降机的加速度ay应满足什么条件？则升降机做什么性质的运动？