【文档说明】湖南省衡阳市衡阳县部分学校2024-2025学年高一上学期第一次月考物理试题（B卷） Word版含解析.docx，共(11)页，856.824 KB，由小赞的店铺上传

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高一物理上学期测评卷（B卷）（试卷满分：100分；考试时间：90分钟）一、选择题（每小题5分，共50分）1.在下列研究中，加点标示的物体可视为质点的是（）A.研究蜻蜓．．翅膀的振动B.研究学生．．骑车时的坐姿C.研究

航天器．．．绕地球运动的轨道D.研究运动员．．．绕单杆的旋转动作【答案】C【解析】【详解】A．研究蜻蜓翅膀的振动，蜻蜓的大小和形状是不能忽略，故不可以看作质点。故A错误；B．研究学生骑车时的坐姿时，学生肢体的大小和形状不可以忽略的，故不可以看

作质点；故B错误；C．研究航天器绕地球运动的运行轨道时，航天器的大小和形状可以忽略，可看作质点，故C正确；D．研究体操运动员绕单杆的旋转动作时，要看运动员的动作，不能看作质点，故D错误。故选C。2.如图，车轮半径为0.6m的自行车，在水

平地面上不打滑并沿直线运动。气门芯从最高点第一次到达最低点，位移大小约为（）A.1.2mB.1.8mC.2.2mD.3.6m【答案】C【解析】【详解】气门芯从最高点第一次到达最低点过程中水平位移为0.6mxR==竖直方向位移为21.2myR==故位移大小约为222.2msxy=+=故选C。3

.小华乘坐的G333高铁列车，早上08：55从“成都东”出发，行驶379公里后，于上午10：44到达“重庆北”，总耗时1时零49分，根据上述信息可知（）A.08：55表示时刻B.379公里表示位移C.G333列车出站时的

加速度方向可能与速度方向相反D.可以计算出G333列车车头经过长江大桥桥头时的瞬时速度【答案】A【解析】【详解】A．08：55表示时刻。故A正确；B．379公里表示列车行驶的轨迹长度，表示路程。故B错误；C．当G333列车出站时要做加速运动，此时列车加速度方向与速

度方向相同故C错误；D．计算列车经过长江大桥时的速度，列车位移较大，求解的速度为平均速度，不适合看作瞬时速度。故D错误。故选A。4.在长为50m的标准泳池举行200m的游泳比赛，参赛运动员从出发至比赛终点的位移和路程分别是A.0m，50mB.50m，1

00mC.100m，50mD.0m，200m【答案】D【解析】【分析】考查位移和路程．【详解】在长为50m的标准泳池举行200m的游泳比赛，来回4趟，最后回到出发点，位移为0，路程为200m，D正确；ABC错误，故选D．5.关于速度、速度的变化量和加速度，下列说法正确的是（）

A.物体运动速度变化量越大，它的加速度一定越大B.某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大C.加速度很大时，物体运动的速度一定很快变大。的D.速度很大的物体，其加速度可能为零【答案】D【解析】【详解】A.根据=vat知，速度变化量大，加速度不一定大，故

A项错误；B.某时刻速度为零，速度变化可能很快，加速度很大，故B项错误；C.加速度很大的物体，加速度可能与速度方向相反，速度变小，故C项错误；D.加速度很大的物体，速度变化很快，但是速度不一定大，故D项正确。故选D。6.一质点沿直线Ox方向做加速运动，它

离开O点的距离x随时间变化的关系232(m)xt=+，它的速度随时间变化的关系为v=4t（m/s）。则该质点在t=2s时的瞬时速度和t=0到t=2s间的平均速度分别为（）A.8m/s、4m/sB.4m/s、8m/sC.8m/s、6m

/sD.6m/s、8m/s【答案】A【解析】【详解】根据速度随时间变化的关系可知，当t=2s时，该质点的瞬时速度为42m/s=8m/sv=t=0到t=2s时间内，根据质点距离与时间的关系，可知质点在这两秒的位移为220(322)m-3m=8mxxx

=−=+平均速度为8=m/s=4m/s2xvt=故选A。7.扫地机器人因操作简单、使用方便，已逐渐走进了人们的生活。某次清扫过程中，主人在A处启动扫地机器人，在B处完成清扫工作，其规划清扫路线如图所示，完成清扫任务用时180s。数据表明：机器人清扫路线的总长度为36m，A、B两点间的距离为9m。

下列说法正确的是（）A.机器人在该过程中的位移大小为36mB.机器人在该过程中的平均速率为0.05m/sC.机器人在该过程中的平均速度大小为0.05m/sD.机器人在该过程中的平均速度大小为0.2m/s【答案】C【解

析】【详解】A．机器人在该过程中的位移大小为9m，路程为36m，故A错误；B．平均速率等于路程与时间的比值，机器人在该过程中的平均速率为136m/s0.2m/s180svt===故B错误；CD．平均速度等于位移与时

间的比值，机器人在该过程中的平均速度大小为29m/s0.05m/s180xvt===故C正确，D错误。故选C。8.一物体做直线运动，其vt−图像如图所示，以下说法正确的是（）A.0~8s内物体通过的路程先增大后减小B.4~6s内物体

的位移为0C.4~6s内物体的加速度为23m/sD.6~8s内物体的加速度方向与速度方向相同【答案】B【解析】【详解】A．路程是物体运动轨迹的长度，则0~8s内物体通过的路程一直增大，故A错误；B．根据vt−图像面积与坐标轴所围面积表示位移，由图可知4~6s内物体的位移为0，故B正确；C．根据v

t−图像中图线的斜率表示加速度，由图可得，4~6s内物体的加速度为2233m/s3m/s64a−−==−−故C错误；D．根据题意，由图可知，6~8s内物体做负方向的减速运动，则加速度方向与速度方向相反，故D错误。故选B。9.一根竖直杆AB，在其下端B以下20cm处有一长度为1m的竖直管（杆

能穿过管），杆自由下落，它穿过竖直管所用时间为0.4s（穿过的过程是指从两个物体刚刚有重叠到完全没有重叠的过程），则竖直杆AB的长度为（210m/sg=）（）A.0.2mB.0.4mC.0.6mD.0.8m【答案】C【解析】【分析】【详解】杆做自由落体运动，根据位移时间关系公式列式求

解出杆的下端点到管口的过程2112hgt=设杆为L，竖直管长度为l，杆上端点到管底的过程2212hLlgt++=时间差21ttt=−联立解得0.6mL=故选C。10.用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间。甲同学用手握住直尺顶端，乙同学在直尺下端刻度

为0的地方做捏住直尺的准备，但手没有碰到直尺，当乙同学看到甲同学放开直尺时，立即握住直尺，结果乙同学握住直尺的刻度为b。小明同学根据所学知识计算出不同刻度对应的反应时间，从而在这把尺子上标出时间刻度做成“反应时间测量尺”。已知重力加速度

为g，关于“反应时间测量尺”，下列说法正确的是（）的A.其“时间刻度”是均匀的，与长度刻度值成正比例B.其“时间刻度”是均匀的，与长度刻度值平方成正比例C.其“时间刻度”是不均匀的，且靠近直尺零刻度的地方“时间刻度”密D.如果在月球上使用此刻度尺，“时间刻度”的每个数字不需要改动也可以直接使用【

答案】C【解析】【详解】ABC．根据题意，由公式212hgt=可得2htg=可知，其“时间刻度”是不均匀的，且靠近直尺零刻度的地方“时间刻度”密，与长度刻度的平方根成正比例，故AB错误，C正确；D．由于月球上的重力加速度小

，可知如果在月球上使用此刻度尺，刻度尺下落比地球上慢，同样的下落距离对应反映时间变长，“时间刻度”的每个数字应该成比例改大一些，故D错误。故选C。二、实验题（每空2分，共16分）11.某同学为了测定气垫导轨上滑块的加速度大小，他在滑块上安装了宽度为1cm的遮光条

。然后他利用气垫导轨和数字计时器记录了遮光板通过光电门1所用的时间为10.05st=，通过光电门2的时间20.02st=，遮光条从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为3.0st=。（1）滑块通过光电门1时的速度大小为___________m/s。（2

）滑块通过光电门2时的速度大小为___________m/s。（3）滑块的加速度大小为___________2m/s。【答案】①0.2②.0.5③.0.1【解析】【详解】（1）[1]滑块通过光电门1时，速度大小211110m/s0.2m/sΔ0.05dvt−

===（2）[2]滑块通过光电门2时，速度大小222110m/s0.5m/sΔ0.02dvt−===（3）[3]由公式0vvat=+可得，滑块的加速度大小22210.50.2m/s0.1m/s3.0vvat−−===12.某同学利用如图所示的实验装置，探究物

块在水平桌面上的运动规律，物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如下图所示。打点计时器电源的频率为50Hz。（1）由打点计时

器打出的纸带，不用运动学公式计算就可以直接得出的物理量是______；A．平均速度B．瞬时速度C．加速度D．时间间隔（2）通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点______和______之间某时刻开始减速；（3）计数点5对应的速度大小为______m/s，物块减速运动过程中加速度

的大小为a=______m/s2。（结果均保留三位有效数字）.【答案】①.D②.6③.7④.1.00⑤.2.00【解析】【详解】（1）[1]打点时间间隔为1s0.02s50T==平均速度、瞬时速度、加速度都需要

运动学公式得出，时间间隔不需要运动学公式得出。故选D。（2）[2][3]计数点1～7段，相邻计数点之间的距离逐渐增大，计数点6～11段，相邻计数点之间的距离逐渐减小，可判断物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速；（3）[4]计数点5对应的速度大小为()259.0011.0110m/s

1.00m/s0.2v−+==[5]加速度大小为()()2222210.60+8.61?106.60+4.60?10=m/s=2.00m/s0.2a−−−三、计算题（共4小题，共34分）13.如图，一个冰球在冰面上向右匀减速运动时，依次通过长度为L=3m的两段

相等的路程，并继续向前运动，它通过第一段路程历时1s，通过第二段路程历时2s，求：（1）冰球的加速度大小a；（2）冰球通过B点时的速度大小vB。【答案】（1）21m/s；（2）2.5m/s【解析】【详解】（1）根据匀变速直线运动位移时间关系，对AB段有21112ALvtat=−对AC段有222

122ALvtat=−其中的11st=，21s2s3st=+=联立解得21m/sa=，3.5m/sAv=（2）对AB段，根据速度时间关系可得13.5m/s11m/s2.5m/sBAvvat=−=−=14.跳伞运动员做低空

跳伞表演，他在高地面224m高处，由静止开始在竖直方向上做自由落体运动，一段时间后，立即打开降落伞。以12.5m/s2平均加速度匀减速下降。为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5m/s（g取210m/s）（1）求运动员展开伞时离地面高度至少为多少？（2）求运动员在空中的时间至少

是多少？【答案】（1）99m；（2）8.6s【解析】【分析】【详解】（1）设运动员展开降落伞时速度为v，总高度为H，则根据速度位移关系公式，有222522vvHga−+=解得50m/sv=故运动员展开伞时离地面高度299m2vhHg=−=（2）根据速度位移关系

公式，有21.25m2vhg==末运动员先加速随后减速到5m/s，所花时间最短，加速时间15svtg==减速时间23.6svtav−==末最短时间128.6sttt=+=15.通过“30m折返跑”的测试成绩可以反应一个人的身体素质。在平直的跑道上一学生站立在起点线A处，当听到起跑口

令后(测试员同时开始计时)，跑向正前方30m处的折返线，到达折返线B处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，返程无需减速，到达起点线处时停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计，某同学

加速时的加速度大小为212.5m/sa=，减速时的加速度大小为225m/sa=，到达折返线处时速度需减小到零，并且该生全过程中最大速度不超过m12m/sv=。求:(1)该学生返程(B到A过程)最快需多少时间；(2)该学生“30m折返跑”的最好成绩。【答案】(

1)4.9s；(2)10.9s【解析】【分析】(1)返回阶段，学生先加速后匀速，过程中的最大速度为12m/s，位移为30m，据此可得总时间；(2)学生从A到B过程，先加速后匀速最后减速到零，过程中的最大速度为12m/

s，位移为30m，据此可得所需时间，结合（1）的结果，可得该学生“30m折返跑”的最好成绩．【详解】假如学生从A到B的过程中，先做匀加速运动，紧接着做匀减速直线运动，并设此过程中达到的最大速度为V，做匀加速运动的时间为t1，做匀减速运动的时间为t2，则由运动学公式，有：v=

a1t1，v=a2t2，12()2vLtt=+联立，代入数据可解得：v=10m/s，t1=4s，t2=2s因为v＜vm，所以从A到B的过程中，学生的确先做匀加速运动，然后做匀减速运动从B到A的加速过程

中，速度从零增大到12m/s需时：31124.82.5mvtssa===加速过程的位移3124.828.822mvxtmm===最后阶段的匀速运动用时：43028.80.112ABmLxtssv−−===所以tBA=t3+t4=4.9

s则该学生“30m折返跑”的成绩为t=t1+t2+t3+t4=4+2+4.8+0.1s=10.9s．【点睛】本题是运动学公式的综合运用问题，关键要理清各个运动过程，必要时可画出运动草图，还可以结合v-t图象分析，最后根据运动学公式列

式求解．16.如图1是江滨公园的滑梯，该滑梯可以简化成由倾斜滑道AB、水平滑道BC组成，且AB与BC间平滑连接，如图2所示。某小朋友从A点由静止开始，以加速度22m/sa=经2s到达斜面底端，接着在水平面上做匀减速直线运动，运动3m后静止，假设小朋友经过B点时

速度大小不变。求（1）该小朋友到达B点的速度大小；（2）倾斜滑道AB的长度；（3）该小朋友在水平滑道上运动时加速度的大小。【答案】（1）4m/s；（2）4m；（3）28m/s3。【解析】【详解】（1）在倾斜滑道AB上，由运动学公式得，该小朋友到达B点的速度大小为14m/sv

at==（2）倾斜滑道AB的长度为2114m2xat==（3）在水平滑道BC上，由运动学公式212BCvax=可得，该小朋友在水平滑道上运动时加速度的大小为28m/s3a=