【文档说明】北京市第二十中学2023-2024学年高二下学期期中历史（选考）试题 Word版.docx，共(10)页，1.854 MB，由小赞的店铺上传

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北京市第二十中学2023-2024学年度第二学期期中考试试卷高二历史（选考）（时间:90分钟满分：100分为选择性必修三模块结业考试）一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满

。（共32小题，每小题1.5分，共48分）1.中国传统音乐以宫、商、角、徵、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载：“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。”这一表述体现了中华文化（）A.重视选贤任能B.尊重个性自由C.强

调多元互鉴D.注重仁义道德2.顾炎武是读万卷书行万里路的大学者，他曾有诗云：“我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。”诗中所体现的情怀是A.“经世致用”B.“人心一点灵明”C.“循天下之公”D.“以天下之权，寄之天下之人

”3.洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国“水陆战备少弛”，英吉利“蹈我之瑕，构兵思逞”，“廿余载，事局如故”，“然同、光间福建设局造轮船，陇中用华匠制枪炮”，“此魏子所谓师其长技以制之也。”这认识反映了A.左宗棠、魏

源顺乎世界之潮流迈出变法第一步B.“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导C.中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化D.以“中体西用”寻求变革，解决中国向何处去的问题4.有学者认为，“如果说汉代丝绸之路引发了各国之间互相接触的强烈愿望，那么到了

隋唐这一愿望已经在很大程度上实现了……从商贸活动到文化交流，是一个飞跃性的发展，带来了文化融合的多元格局。”下列项中，不能佐证该观点的是（）①中国汉字传入日本和东南亚地区②中国式园林成为欧洲的风尚③佛教完成本土化，禅宗成为主流④朝鲜王朝组织编撰《高丽史》A.①②B.③④

C.①②④D.②③④5.有学者认为，中国人发明的火药武器传入欧洲后，“枪炮既摧毁了欧洲古城堡的封建割据，也打开了世界每一角落的大门。”“火器的出现促进了人们对弹道学的研究，而这方面的研究是近代力学的基础工作。”由此可知，火药武器的

使用对欧洲的影响有（）①有利于民族国家形成②推动了欧洲国家的海外殖民扩张③加快了欧洲科学技术发展④导致欧洲形成王权与教权并立的局面A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.法国著名汉学家艾田蒲认为，人类文明是一个互相依赖、互为补充的有

机体。他将18世纪欧洲出现长达百年的“中国热”称作“中国之欧洲”。与“中国热”现象相关的是（）A.丝绸之路开通后中国的丝绸和瓷器等开始传入欧洲B.佛教与中国传统文化融合后相继传入了东亚与欧洲C.四大发明等技术推动了欧洲的思想解放和社会进步D.儒家经典引

起欧洲上层社会和知识分子的热烈反响7.据考古发掘，《汉谟拉比法典》抄本的出土地点，从北方的亚述城市阿淑尔、尼尼微，到南部巴比伦尼亚的西帕尔、拉尔撒、巴比伦，甚至埃兰的苏萨，都有法典抄本出土。这反映出《

汉谟拉比法典》（）A.推动古巴比伦王国扩张B.成为世界上最早的法典C.影响后世两河流域国家D.是亚述帝国的法律标准8.如图为一种古代文字中“吃”“大麦”的书写形式，与这种文字相关的说法错误的是（）①曾

在古代阿兹特克地区流行②是迄今所知世界上最早的文字③儒略历使用该种文字记载④成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本

将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（）A.推动了西方思想解放运动的发展B.促成了欧洲近代封建社会的转型C.在保存和传播西方文化上影响大D.

在沟通东西方文化方面作用重要10.公元9世纪，阿拔斯王朝的首都巴格达纸店和书店林立。哈里发麦蒙与拜占庭的关系缓和后，曾派遣大翻译家侯奈因访问君士坦丁堡，请求拜占庭皇帝代为搜集希腊古籍。麦蒙的要求得到了满足，使得巴格达成为汇集古典文化的汪洋大海。由此可知（）A.巴格达成为希

腊化世界的中心B.阿拉伯帝国沟通东西方文化交流C.拜占庭文明影响到奥斯曼帝国D.日耳曼人注重吸收欧洲传统文化11.下面为印欧人早期（公元前3000-前1000年）迁徙路线图。以印欧人为主体的游牧部落的迁徙，分别的形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。下列选

项中，其中与图中“乙”处族群相关的是（）①广泛使用了马以及马拉战车②制定世界上现存最早的成文法典③率先掌握了冶炼铁器的技术④首次将西亚与北非文明统一起来A.①③B.②④C.①②③D.①③④12.3-6世纪亚欧游牧民族的大迁徙对区域文化的

发展产生的巨大影响，下列符合这一论断的是（）A.佛教成为印度社会的重要符号B.中国江南地区的经济得到开发C.阿拉伯文明传播到达北非地区D.查士丁尼在位时构建法律体系13.3—6世纪，在中国，匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。

此后，其他民族也逐步迁徙到中原。在欧洲，日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立起国家，灭亡西罗马帝国。上述现象蕴含的历史信息（）A.日耳曼人借鉴了匈奴人的经验和教训B.匈奴人和日耳曼人之间相互学习推动C.上述民族的迁徙属于早期印欧人迁徙D.亚欧民族大

迁徙促进本民族文化发展14.下表新航路开辟后西班牙美洲殖民地的种族差序表身份称谓权利第一代西班牙殖民者半岛人政治、经济、司法和教会的高级职位美洲出生的西班牙人克里奥尔人出任其他重要职务西班牙人与印第安人的后裔梅斯蒂索人低级官职和大部

分普通职业黑人与其他种族的后裔穆拉托人、桑博人等大部分作为奴隶成为交易的商品据表可知，这一“种族差序”（）A.反映美洲地区人种结构多元化趋向B.实现了西班牙对拉美的完全控制C.旨在维护考迪罗体制和大地产制度D.是引发巴西独立运动的主要原因15.如表是1650—1900年间亚、欧、美、非四大洲

人口占世界总人口的比例变化表（单位：%）。其中代表非洲的是（）年份比例大洲1650年1750年1850年1900年A18.319.222.724.9B18.313.18.17.4C2.41.65.19.0D60.

665.863.958.3A.AB.BC.CD.D16.英国人包令(1849—1859年在华)，曾在厦门亲眼看见掠卖华工的情况“几百个苦力(华工)……胸前各自按照准备把他们送去的地方，分别打上‘C’(加利

福尼亚)、‘P’(秘鲁)或者‘S’(山德维治群岛，即夏威夷群岛)等印记。”这一批华工（）A.为提升中国一战后的地位作出贡献B.赴加利福尼亚从事太平洋铁路建造C.在各地形成唐人街传播着中华文化D.自愿签署契约出国获取了巨额利润17.二战后，澳大利亚政府以“移民即繁荣”为战略导

向，制订大规模引进移民计划，引入的移民当中技术人员的比例逐年上升：20世纪50年代为32%，1980-1986年为49.1%，大大超过了澳大利亚本地技术工人的比例。澳大利亚这一移民的趋势（）A.适应了新兴产业发展的需要B.改变了全球

劳动力市场结构C.冲击了本土主流文化的地位D.推动了世界多极化发展趋势18.近年来，非法移民和难民潮已成为困扰欧盟重大问题。在英国，曼斯顿移民收容中心设计容量1500人，却有超过3000人挤在那里；在与欧盟接壤的其他地区以及

希腊、巴尔干半岛，类似案例也越来越的多。这种现象出现的经济根源是（）A.部分区域的冲突动荡B.欧盟国家福利制度的吸引C.欧洲一体化不断发展D.经济全球化发展的不平衡19.2000年以来新加坡政府大幅放开移民限制，吸引海外人才移民当地。下列呈现新加坡移民辅导活动()开展参访社区

俱乐部与新加坡国会等地的学习之旅。通过挨家挨户的家访，邀请新移民参与社区活动。组织以多元种族和宗教为主题“新加坡和谐之旅”。在各选区定期举办典礼，为取得身份的新移民颁发公民证书A.重在维护文化的多样性B.助推国家工业化实现C.旨在提高社区自治水平D.增

进移民国家认同20.大蒜原产欧洲南部和中亚，汉代王逸《正部》中记载：“张骞使还，始得大蒜、苜蓿”，1990年于敦煌悬泉置遗址采集到大蒜标本三枚，现藏于甘肃简牍博物馆。这说明丝绸之路（）A.推动区域间物种的传播B.初步构建起全球化市场C.有利于中西科技的互鉴D.促进了西域

经济的繁荣21.“在宋代……南海、印度洋沿岸地区、东北亚之间有了稳定而密切的贸易联系，有学者称之为南海贸易体系。在该体系中，中国的丝绸和瓷器是世界市场需求最大的商品，同时中国也是东南亚、南亚香料的主要消费者。”有关该体系成因解释正确的是（）①各地区经济有一定的互

补性②陆上丝绸之路因战乱而断绝③造船工艺航海技术取得进步④设置榷场促进海上贸易繁荣A.①③B.①④C.②③D.②④22.秦汉到南北朝时期引进的作物大多以“胡”冠名，如胡椒、胡麻(芝麻)、胡荽(芫荽)、胡瓜(黄瓜)、胡豆(豌豆)、胡蒜

(大蒜)、胡桃(核桃)等。唐宋时期从海上丝绸之路引进的作物大多以“海”冠名，如海棠、海枣、海芋等。明清时期则多以“番”命名，如番薯、番茄、西番菊(向日葵)等。这说明（）A.东西方间物品交流速度加快B.海上丝绸之路得到稳

步发展C.我国人民的生活不断丰富D.中国与美洲往来历史悠久23.故宫博物院钟表馆收藏了十八世纪200多件中外各式钟表，其中最特别的是一件进贡给乾隆皇帝的礼物——“铜镀金写字人钟”（见下图）。当启动开关时，一个欧洲绅士模样的机械人就会在面前的纸上写的的下“八方向化，九土来王”8

个汉字。这件藏品能反映的历史信息有①西学东渐进程开始②“天朝上国”的思想观念③西方完成工业革命④统治者对异域珍宝的需求A.①②B.②④C.③④D.①④24.在希腊化时代，被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学和科学领域的发展。以下成就与其相符的是（）①阿基米德提出物

理学定理②埃拉托斯提尼计算地球周长③学者们系统整理研究《荷马史诗》④雕刻家米隆创作《掷铁饼者》A.①②③B.①④C.②④D.②③④25.中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴

，“？”处应填入A.火器随蒙古西征传入欧洲B.中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱C.唐三彩随遣唐使流入日本D.瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾26.哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化：“加勒比的历史充满了魔幻的色彩。这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的，

但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。这在世界其他地区是见不到的。”马尔克斯意在强调近现代拉美文化（）A.具有多元性和独特性B.已丢失印第安文化元素C.移植了

殖民者的风俗D.促进了不同种族的交融27.“用不断的战争来代替不断的革命，战争沉重打击了欧洲封建各国的军事力量，破坏了欧洲的封建传统文化，加速了欧洲封建力量的衰落。”这场战争（）A.首次阐述了人民主权的思想B.是十二月党人起义的一

个诱因C.推动了德意志帝国的建立D.促进了英法两国民族意识的觉醒28.第二次鸦片战争后，江南制造总局翻译馆的徐寿翻译了《化学鉴原》华蘅芳翻译了《地学浅训》；甲午战后严复翻译了《天演论》《原富》马君武翻译了

《卢梭民约论》。这一变化（）A.反映了中体西用思想不断发展B.体现了救亡图存的时代要求C.表明对西方文化认识走向理性D.说明中国人找到了强国之路29.第二次世界大战后，印度统治精英不同程度地接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主

义思想中的一些基本价值取向，同时也注重弘扬印度传统文化。这些做法（）A.使印度直接摆脱了英国殖民统治B.表明印度的主流文化完全西化C.发展了甘地的非暴力的斗争模式D.丰富了印度现代文化的多样性30.宋代是书院发展的重要时期。有

北宋学者云：“五代学校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。后庠序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是（）A.五

代时学校凋敝、书院兴起B.北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象C.宋代崇文抑武，推动书院发展D.宋代书院成为科举考试与人才培养中心31.1964年的《国际古迹保护与修复宪章》规定：古迹保护与修复目的旨在保存和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始材料

和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止。这一规定强调对古迹保护与修复应（）A.以全面模拟复原为目标B.以真实性为第一要义C.尽量挖掘历史文化价值D.以主观性为研究依据32.《保护世界文化和自

然遗产公约》是加入缔约国最多的国际公约之一。自1972年公约正式通过后，截至2017年1月，在全球范围内共有193个国家和地区加入《保护世界文化和自然遗产公约》。这反映出保护文化和自然遗产（）A.有利于

维系各国悠久的历史传统B.体现各国间的文化差异C.加速了全球治理体系的深刻变革D.符合全人类的共同需求二、材料分析题（52分）33.文化交流与传播材料一①花神芙罗拉(壁画)②鎏金银壶出土于意大利庞贝古城，花神穿着出土于宁夏固

原北周墓，图案反映了古希腊神话，的丝绸衣服来自中国的汉王朝来自波斯萨珊王朝材料二15—17世纪，一些欧洲商船上就载有关于中医的资料特别是针灸的手稿，如1658年波兰卜弥格的《中医秘密》。该书中不仅介绍了中医理论，还绘有针灸穴位图，是

最早以绘图形式向欧洲介绍针灸的著作。1675年，荷兰布绍夫根据自己被中国医生用艾灸治愈痛风的经历，出版著作介绍艾灸治疗痛风，在荷兰引发了一阵用艾灸治疗痛风的流行潮。1684年，布兰特在荷兰出版《痛风论》，介绍中国针灸术治疗风

湿痛的效果。中国针灸及中医基础理论逐渐较为系统地被介绍到了欧洲。材料三原产美洲的玉米，明朝时通过多种途径输入中国：从西亚、中亚传入西北地区，从印度、缅甸传入西南地区，从菲律宾传入东南沿海地区。清朝前期，玉米在全国多地有种植。白菜（后来培育成功结球即大白菜）原产中国。17世纪

朝鲜开始引种大白菜，并逐渐成为朝鲜泡菜的主要原料。19世纪，大白菜传入欧洲，在英国、法国等地试种成功。1875年东京博览会的清政府展台上，日本初见大白菜，明治政府花钱买回3株展品，直到20世纪初，有人把中国东北白菜的种子带到日本仙台，日本才培育出白菜，并广泛种植。当今，白菜成为日本市场上重要的食

材。世界许多国家也都引种了白菜。围绕材料，结合所学，至少从三个不同角度，简述文化交流与传播的影响。34.游牧民族大迁徙·中西方历史的不同走向材料一魏晋时期的少数民族祖先很早就与中原政权有接触。魏晋政权对内迁少数民族

采取安置政策。朝廷在册封少数民族首领管理本族人民的同时，也设机构进行管辖。自汉以来，内迁民族就已经“随所居郡县，使宰牧之。与编户大同，而不输贡赋”，即内迁民族的百姓也作为编户齐民，而且在赋税上还有所优待。十六国和北朝政权大体都沿用魏晋的政治和法律制度，各民族百姓受治于

相同的法律，在判罚上有贵族、平民的差别，并无民族差别。材料二3世纪，日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国。罗马人视日耳曼人为蛮族，与他们结成单纯的军事同盟。蛮族在需要时提供军事帮助，罗马人按照约定提供钱物，双方各取所需，互不干涉。在这种

观念的指导下，蛮族整体定居在帝国境内后，双方依然是两个独立的群体。蛮族首领实际上是独立的国王，蛮族只效忠于自己的国王。各日耳曼王国吸收罗马的一些体制，同时保持着自己的政治传统，地方基本自治，自主性很大。蛮族在罗

马人帮助下编撰法典，多是原来习惯法的成文化。罗马人和蛮族人分别使用自己的法律，同罪不同罚。最终，蛮族入侵后的西方形成多族群并立的局面。——摘编自刘家和、刘林海《3-6世纪中西历史及文明发展比较研究》等（1）依据材料，指出魏晋政权和罗马帝国与内迁民族关系有何不同。（2）依据材料并结合所学，分析上

述的不同对中国和西欧历史发展的影响。35.阅读材料，完成下列要求。材料一两宋时期我国第一次真正意义上出现了一个规模庞大的图书出版市场。中国人口在汉唐间未能超过6000万，而到北宋末年，在北宋、辽、西夏、大理等范围内总人口达到了1.

4亿。人口增加带来了生存竞争压力，导致一部分人不得不通过读书、业儒，进而入仕以求改变困顿的家境。据统计，两宋科举取士正奏名和特奏名共12万多人。科举的直接参与者和接受教育者数量的剧增，培养出了一个数量庞大的读者

群体。两宋时期国子监刻书计有9440卷。一些政府部门、地方学校也都刊刻了一些与科举有关的书籍和相当数量的经传史记、诗词歌赋等。通俗读物、童蒙读物、民间日用书籍等成为市民阶层所需要的文化产品。此外，医方、历书、占卜类书也是民间百姓喜

闻乐见的书籍。当社会对图书的需求与图书生产联动协调时，宋代的图书市场便就此形成了。——摘编自白金《人口、科举与宋代图书出版市场的形成》材料二1843年，英国伦敦会传教士麦都思在上海创办了墨海书馆，该书馆使用以牛为动力的机器印制图书，这是外国在中国设立的最早

的近代出版印刷机构，也是中国近代第一家铅印出版机构，之后中国又出现了格致书室、美华书馆和广学会等20多家出版机构。1846年，清政府正式废除了禁教令。这一时期在中国出版的图书主要有《养心神诗》等传教小

册子，《华英字典》《中葡字典》《拉丁—中文词汇》等工具书，还有大量有关西方学术、文化和科技的著作，如《东西史记和合》《大英国志》《代微积拾级》《几何原本》等。1851年由广州西关金利埠惠爱医院出版的《全体新论》是中国近代第一部系统地介绍西方人体解剖学的著作，对中国医学界影

响很大。——摘编自郑艳红《传教士与近代中国图书出版》（1）根据材料一并结合所学知识，简析宋代图书出版市场形成的原因及作用。的（2）根据材料二并结合所学知识，简述晚清传教士在中国出版图书的背景及影响。36.亚非拉民族民主运动的发展与两次世界大战有着非常密切的联系，阅读材料，完

成下列要求。材料一第一次世界大战后的数十年间，民族主义在亚洲发展成为一种强有力的政治力量……摆脱外国的控制，实现民族统一，成为知识分子的梦想和新的政治领袖的目标。亚洲领导者利用了欧洲思想体系，但又或者改变或者修改了这些意识形态，使其适合本国的传统。这些思想

观点和理论是战争的结果，也正是在这些观点和理论指导下的民族解放运动，对刚刚形成的凡尔赛体系造成了猛烈冲击。——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史》材料二第三世界的第二次全球革命浪潮（1939—），是被第二次世界大战和中国革命所推动的，大大超过第一次革命浪潮（1914—

1939）的广度和深度，导致了非殖民化运动和一百多个新国家的独立发展。1945年联合国成立时有51个会员国，到1981年会员国总数达到156个。这105个新会员国大都是在被摧毁的帝国废墟上建立起来的第三世界国家。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历

史进程》（1）据材料一并结合所学知识，指出第一次世界大战带来了哪些“思想观点和理论”，列举两个对“凡尔赛体系造成了猛烈冲击的亚洲民族解放运动”。（2）据材料二并结合所学知识，概括“第二次全球革命浪潮”在广度和深度上大大超过“第一次革命浪

潮”的具体表现，并分析其原因。