【文档说明】湖南省2021年普通高中学业水平考试合格性考试语文模拟试卷（二） 含答案.docx，共(8)页，40.698 KB，由小赞的店铺上传

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湖南省普通高中学业水平考试合格性考试模拟试卷（二）语文本试题卷5道大题，15道小题，共3页。时量90分钟，满分100分。一、语言文字应用(18分。选择题．12分,每小题3分;第5题6分)1.下列加点字注音有错误的一项是(3分)

()A.精粹．（cuì）禁．（jìn）绝无的放矢．（shǐ）B.恐吓．（xià）吓．（xià）人子丑寅．（yín）卯C.瘪．（biē）三干瘪．（biě）祸国殃．（yānɡ）民D.蹩．（bié）脚芒硝．（xiāo）精神窒．（zhì）

息2.下列词语中没有错别字的一组是(3分)()A.幼稚精粹纯粹量体载衣B.憔淬卑劣胆怯枯燥无味C.靶子滥用蹩脚面目可憎D.抽屉芒硝接洽祸国泱民3.依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是(3分)()①直到叛徒的目光对准了他时，许云峰才不慌不

忙地高声招呼。②这一阶段的重点是打击暴力抗税、执法的行为。③党八股这个形式，不便于表现革命精神，非常容易使革命精神窒息。A.卑鄙妨害因为所以B.卑劣妨碍不但而且C.卑鄙妨碍不仅而且D.卑劣妨害由于因此4.下列各句，没

有语病的一句是(3分)()A．中国斯诺克神奇小子丁俊晖虽然再次无缘世界锦标赛正赛，但他的防守控制能力和坚韧意志均有较大提高，相信他明年一定会梦想成真。B．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到整

个国民经济大格局中统筹谋划。C．作为一种道德标准，“八荣八耻”积淀着中华民族传统的道德内涵，我们能否将我国建设成文明的社会主义强国将直接取决于对这一标准的有效落实。D．为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，接受广大群众对教育乱收费问题的投诉、举报，教育部日

前开通了教育乱收费举报电话。5．中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在横线上。（6分）尊敬的馆长:您好!今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑，“最美图书馆”果然名不虚传

。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津”的最好写照!为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，才能

真正实现个人素质的提高。其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。谢谢!此致敬礼!刘星2018年3月3日二、文言文阅读(14分。选择题9分,每小题3分;翻译题5分)阅读下面的文

言文，完成6～9题。泰山．．之阳，汶水西流；其阴．，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆．．三十九年十二月，自京师．．乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍

由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴

几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，

下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹

。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A.自京师乘风雪，历．齐河历：经过。B.半山居．雾若带然居：停留。C.越长城之限．限：界限。D.其远古刻尽漫．失漫：弥漫。7.下列对文中的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()

A.泰山，就是所说的东岳，五岳之一，在山东省泰安市。其余为西岳华山，北岳衡山，中岳嵩山，南岳恒山。B.阴，山北水南为阴；阳，与“阴”相反。阴阳，古代也指有关日、月等天体运转规律的学问。C.乾隆：是清高宗皇帝的年号。按照“祖有功而宗有德”的标准，乾隆皇帝的庙号为“高宗”，而开

国君主的庙号一般是“祖”。D.京师，古代指国家的都城。白居易《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”的“帝京”也是此意。8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A.本文是清代桐城人姚鼐所写的一篇登临泰山的游记。姚鼐此行是与知府朱孝纯之子朱颍一同登

上泰山之顶的。B.作者按游踪进行描写。他从中谷登山，但是没有到古人所说的天门溪水即东谷去欣赏景色。C.作者重点描述了日观峰处的日出景观，通过对山水、风雪、日光的描写，勾画出一幅壮丽、优美的山水画；同时介绍了此处的历史遗迹。D.本篇游记的写景角度灵活，做到了远近结合、动静结合，同时运用

了比喻的手法，使得泰山的景色更加形象生动。9.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。三、诗文默写和古代诗歌鉴(12分)10.默写出下列空缺处的文字。(任选三题,每空1

分,共6分)（1）亭东自足下皆云漫,,。姚鼐《登泰山记》（2），非蛇蟮之穴无可寄托者，。荀子《劝学》（3）寻寻觅觅，，。李清照《声声慢》（4）可堪回首，，。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》11.阅读下面的诗歌,完成题目。

(6分)日暮杜甫牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。《日暮》是唐代诗人杜甫创作的一首体材）。这首诗曲折婉转，含蓄蕴藉，耐人寻味。诗的开头两句展现山村的闲静景象。三、四句隐含着

诗人无奈的愁绪和浓重的情怀。四、现代文阅读(16分)阅读下面的文字,完成12～14题山音秦碧薇第一次见到她是在外公谢世的次日，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。山里的世界静极了，没有丝毫外界的声音。“山里人现在越来越少，你外公啊，一人教了几座山头的小孩，满打满算，也不过二十几个。”前来给外

公下葬的一位大伯对我说道，末了还发出一声长长的叹息，“真可惜啊，那些小孩都挺喜欢他的。喏，那边就有一个他的学生。”我顺着他手指的方向看去，正好对上一双惶惑不安的眼睛。那是个十一二岁的女孩。头发扎得松松垮垮，身形也偏瘦小，上身一件衬衣洗得发白。她定定地看向我，板着脸，双唇紧抿，幼兽般的眼睛漆

黑发亮，左手却紧抓着前面老人的衣摆。我凑过去问她：“你家在哪？”她抬头飞快地瞟了我一眼，不说话，朝山上一片在雨中凝固的苍翠努了努嘴。“你爸妈呢？”我注意到她的脸迅速蒙上了一层寒霜，眼皮也耷拉下来。她张了张嘴，一副欲言又止的样子，半晌才失落地开口：“他们去外面打工了。”“那你跟谁过？”“弟弟妹妹，还

有奶奶。”之后我也不知该怎样搭话，便默默走开了，因为我猛然发现，我们之间已然如被巨斧劈开了一道鸿沟，我与地的距离，就像各自眼中的风景般遥远。山也跟着沉默，不发出什么声响。在她的奶奶走后，她突然叫住了我。“你外公教过我，我很喜欢他。”“他教我们认字，算术，还给我们念诗，唱歌。他还说，我

们这个地方以前叫作夔州。”“你看到我们头顶的天空了吗？他说这是夔州特有的天空，他说这种天空是‘苍色’的。”我惊讶于地会对我这个陌生人讲这些，更惊讶于她没有我想象中隐忍至极的悲伤，却也不是饱经沧桑的麻木老成，而是一个正当年华少女的冷静自持。仿佛外公的离去对她来说

只是送别一只北归的鸟，是注视一片据落在厚厚腐殖质中难觅踪迹的叶子。我明白，可能对于她，离别是一件再寻常不过的事。渐渐地，我跟她熟稔起来。我发现她非常喜欢看书，时常看见她捧着翻旧的课本，在风里站成一株瘦削的酢浆草，融进绿得化不开的山中。我在很多个梦境里都幻想逃离城市，视线所及之处都

融化成僵硬死板的色块，水泥森林将我围困在高梁飞架之间。耳边的尘嚣，是炸了线的重工业蝉鸣，于是大脑也要爆炸了似的，不由得感叹道：“还是山里好啊！”她不能相信地望向我，脸颊激动得有些发红。“你有没有想过这种生活，一人在山中，仅仅一人，只能听流水

的声音，风从林间穿行的声音，鸟鸣的声音，石子滚落的声音。”远山浅淡，与天相接的地方只剩一条极细的线，是地报起的嘴唇。她凝望后山的竹浪松涛，像凝望一个梦中的幻影。“而现在我不能读书了，除了大山，外面的声音都听不到了。”她的话语似被水浸透，我转过头，

看见她眼里的泪花像在走钢丝，摇摇欲坠。我离开那天，她执意要来送我。她步履轻捷，每一步，都分毫不差地踏着我的影子，宛若夏商时祭天祈雨的女祭司。她语调平仄分明，在四下无人的山中响彻，像黄昏，像诗人，像黄昏中的诗人。她说：“我听说再过几个星期，学校就有人来修理了，有新学校，就有老师，就可以上学

了。”“真的?”“真的！”耳畔有什么呼啸而过。是山音。（选自2018年6月29日《光明日报》，有删改）12．试分析文中的小女孩有哪些性格特点。13．本文题为“山音”，它究竟代表了什么样的声音？反映了什么主题？请结合文本进行

简要分析。14．本文的主人公小女孩和《哦，香雪》的主人公香雪有什么相似之处？给我们什么样的启示？五、写作(40分)请以“传递_______”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③不少于700字。④不得透露个人相关信息。参考答案模

拟卷（二）1.B【解析】B项，“恐吓”的“吓”应读“hè”。2.C【解析】A项，“载”应为“裁”；B项，“淬”应为“悴”；D项，“泱”应为“殃”。3.C【解析】“卑劣”和“卑鄙”都有言行恶劣，不道德之意。“

卑劣”比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣；“卑鄙”比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。“妨害”和“妨碍”都有使不顺利之意。“妨害”指使受损害，着重指有损害，程度较重，对象除了工作、学习等之外，还常是革命、和平、健康、治安、利益等；“妨碍

”指使不能顺利进行，着重指给人或事造成一定的障碍，程度较轻。对象常是工作、进步、学习、交通、视线、活动等。“不便于表现革命精神”“非常容易使革命精神窒息”都是党八股的危害，后者程度更重，二者应是递进关系。4.

D【解析】A项，“坚韧意志”不能与“提高”搭配；B项“站在”缺少宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”；C项，照应不周，两面对一面。5.①震慑②采纳③首当其冲④读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高。⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。【解析】本题考查对语段

的修改能力。题干中说在语言、逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析。如“震慑”指震动使害怕，用在此处不合适，可改为“震撼”。“采纳”指接受(意见、建议、要求)，多指主动性行为，此处是要求别人

接受的，不准确。“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，被误用为首先应当做某事了。“读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高”“增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展”这两句中，“只有……才”和“就能”说法太绝对，存在逻辑错误。6.D【解析】D项，漫：磨灭。7.A【解析】A

项，应为“北岳恒山，南岳衡山”。8.A【解析】A项，“朱孝纯之子朱颍”错，应该是：朱孝纯，字子颍。9.这一天(我们还)观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的；那些更古老的石碑(石刻)都已经模糊或缺失了。10.（1）极天云一

线异色须臾成五采（2）蟹六跪而二螯用心躁也（3）冷冷清清凄凄惨惨戚戚（4）佛狸祠下一片神鸦社鼓11.五言律诗思乡12．①胆小羞怯，当“我”第一次见到她时，她惶惑不安，紧抓着老人的衣摆，不敢说话；②朴实真诚，当和“我”熟悉了之后，便把自己的所想所感，以及自己的渴望，都向“我”说出，

毫不隐瞒；③对外界充满向往，她向往外面的世界，希望听到外面的声音。13．代表的声音：①代表了宁谧和幽静，是现代都市人所向往的天籁之音，“我”厌倦了城市生活的焦虑和耳边的尘嚣，向往这里的“山音”；②代表了封闭

和愚昧，是留守儿童呼唤外界的声音，文章一开头便写山里没有丝毫外界的声音，唯一能够带给孩子们知识和外界思想的外公也离世了。反映的主题：①反映了现代人对自然宁静生活的向往；②反映了留守儿童在山中的孤独与期待，他们急需受到良好的教育。1

4．（1）小女孩和香雪都是山里的孩子，都处于教育相对贫乏的地区，两人都对山外的世界有着极大的渴望。（2）启示：我们应该关注留守儿童，关注贫困山区的教育事业，让更多的山区孩子走出大山，走向更广阔的天地。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号