【文档说明】湖南省衡阳市2022届高三下学期联考(一)(3月 一模) 生物.pdf,共(7)页,1014.881 KB,由envi的店铺上传
转载请保留链接:https://www.doc5u.com/view-3ffb7d4b23cb18c7ed856b12e45f0753.html
以下为本文档部分文字说明:
姓名准考证号绝密★启用前2022届高中毕业班联考(一)生物注意事项:1本试题卷共6页,共22小题,满分100分,考试用时75分钟。2答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3请将答案正确填写在答题卡上。4考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交
回。一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1关于下列微生物的叙述,错误的是A酵母菌属于兼性厌氧菌,在无氧时只进行无氧呼吸,在有氧气时只进行有氧呼吸B新型冠状病毒属于RNA病
毒,没有DNA和各种细胞结构C破伤风杆菌属于厌氧型细菌,氧气会抑制其生命活动D沙眼衣原体属于原核生物,细胞内不含有染色质2关于下列实验的叙述,错误的是A观察植物细胞质壁分离和复原实验,使用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察效果比较好B观察细胞中
的线粒体宜选用不含叶绿体的细胞,观察叶绿体应该选不含线粒体的细胞C观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色D观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验,先用解离液对根尖解离,然后漂洗、染色、制片3右图是渗透作用达到平衡时的实验装置图
。实验开始时漏斗内外液面相平,漏斗内溶液S1为03g/mL的蔗糖溶液,烧杯中的溶液S2为01g/mL的蔗糖溶液(半透膜只能让水分子自由通过)。下列分析错误的是A渗透作用达到平衡时S1溶液和S2溶液浓度并不相等B若实验开始时将S1溶液和S2溶液互换,
则渗透作用达到平衡时△h会不变C若实验起始时将一定量的水加入到烧杯中,则渗透作用达到平衡时△h会变大D若实验起始时漏斗内S1溶液换成03g/mL的葡萄糖溶液,则渗透作用达到平衡时△h会更大4�
�在自然界中各种生物都按照自然规律调整着种群数量,关于动物种群的增长和数量调节,有理论认为:种群密度制约因子对于阻止种群增长和决定种群数量是至关重要的。下图表示某生态系统各种群数量变化。相关叙述正确的是
A该生态系统中可能构成的食物链是植物→乙→丙→甲B种群丙在E点时增长速率最大,限制其数量增长的因素可能是种群密度C种群丙在C点时,出生率等于死亡率,因而此时种群年龄组成为稳定型D若该生态系统在群落演替过程中出现丁种群,这是生物进化的结果—联考(一)生物试卷第1页(共6页)—5
灌浆期是农作物开花后有机物储存在子粒中的一个阶段,当有机物含量不再增加时,灌浆期结束。研究发现温度对小麦子粒干重的影响与小麦灌浆期的长短有密切关系。某科研小组在温室条件下进行了相关实验,结果如图(图中1
5/10℃、21/16℃、30/25℃分别表示3组不同的昼夜温度组合)。据图分析,下列叙述错误是A昼夜温度组合为21/16℃的实验中,小麦灌浆期约为40天B若小麦在灌浆期遇到连续低温(15/10℃
)天气,小麦灌浆期会延长C若小麦在灌浆期遇到连续高温(30/25℃)天气,小麦子粒干重减小D昼夜温度组合为15/10℃,因温度偏低影响酶的活性,小麦子粒干重偏小61974年,Jerne根据现代免疫学对抗体分子独特型的认识,提出了著名的免疫网络学说,该学说强调了免疫系
统是各细胞之间相互联系、相互制约所构成的相对独立统一整体,是稳态的重要调节机制。下列关于免疫调节叙述错误的是A免疫调节是一个相对独立的调节过程,受神经和体液的调节B免疫活性物质是由免疫细胞产生的一类发挥免疫作用的物质C抗体不可以进入细胞来消灭新型冠状病毒D浆细胞不能识别抗原而记忆
B细胞能识别,是因为两者细胞膜上的特异性受体不同7细胞呼吸是有机物在细胞内经过一系列氧化分解,最终生成二氧化碳或者其它产物,释放出能量并生成ATP的过程。下列叙述错误的是A有氧呼吸第二阶段消耗水,第三阶段产生水B人体剧烈运动产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸
C用H2O2清洗伤口,可以抑制厌氧病菌的繁殖,有利于伤口的痊愈D贮藏蔬菜最好选择低温低氧条件,可以抑制细胞呼吸减少有机物的消耗8基因重组是生物体在进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因重新组合。下列有关基因重组的叙述正确的是A�
�基因重组一定不会使DNA结构发生改变B减数分裂间期DNA复制时可能发生基因重组C异卵双生的两个子代遗传物质差异主要是由基因重组导致的D基因型为Aa的生物自交产生的子代中出现三种基因型是基因重组的结果9小鼠的性别决定方式为XY型,毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常为两对相对性状,
分别由等位基因A、a和B、b控制。某科研小组从鼠群中选择多只基因型相同且表现型为黄毛尾弯曲的雌鼠作母本,多只基因型相同且表现型为黄毛尾弯曲的雄鼠作父本,进行杂交实验,杂交所得F1的表现型及比例为黄毛尾弯曲(♂):黄毛尾正常(♂)∶灰毛尾弯曲(♂)∶灰毛尾正常(♂)∶黄毛尾弯曲(♀)
∶灰毛尾弯曲(♀)=3∶3∶1∶1∶5∶2,据此分析下列叙述错误的是A毛色的黄色和尾形的弯曲均为显性性状B尾形的遗传属于伴性遗传C亲本基因型为AaXBXb×AaXBYDF1中致死的基因型为__XbX
b10转录过程中会形成DNA-RNA杂交区段,形成三链核酸结构,称为R环,有时该结构难以分离,从而影响DNA复制、转录和基因的稳定性。以下叙述正确的是A正常基因转录时也会形成R环,R环中的碱基种类不会超过5种BRNA
难以从DNA上分离跟碱基的种类和比例无关CR环中嘌呤碱基数为嘧啶碱基数的2倍D基因转录时遇到终止密码子即停止转录11根具有向地性,有人提出向地性的机理:根横放时,平衡石沉降到细胞下侧的内质网上,产生压力,诱发内质网释放Ca
2+到细胞质内,Ca2+和钙调素结合,激活细胞下侧的钙泵和生长素泵,于是细胞下侧积累过多钙和生长素,影响该侧细胞的生长。右图甲是横放的根尖结构示意图,A、B、C表示根尖上三个区域的细胞;图乙表示一段时间后根尖的生长状况,下列叙述正确的是—联考(一)生物试卷第
2页(共6页)—A生长素由A细胞所在区域向B细胞所在区域运输,即说明生长素进行极性运输BD处生长素浓度低于E处,是因为生长素发生了从D到E处的极性运输CA细胞下侧积累过多钙和生长素,促进该侧细胞的生长D生长素可以通过C细胞所
在的韧皮部进行非极性运输12下列有关光合作用原理和应用的叙述,错误的是A叶绿体中光合色素吸收的光能可用于将水分解成氧和[H]B在暗反应阶段中,从外界吸收进来的二氧化碳,不能直接被[H]还原
C提高白天与夜间的温度,有利于增加大棚蔬菜产量D适时进行灌溉可以缓解作物的“光合午休”程度二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选
对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。13水稻是重要的粮食作物,改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标。下列关于水稻育种的叙述错误的是A转基因水稻的培育原理与中国荷斯坦牛的培育原理相同B
用秋水仙素处理单倍体水稻种子可以得到纯合的二培体水稻C自然状态下基因突变是不定向的,而诱变育种时基因突变是定向的D利用雄性不育水稻进行杂交育种的优势是可以避免人工去雄不及时、不彻底14神经纤维按结构可分为有
髓鞘神经纤维和无髓鞘神经纤维。有髓鞘神经纤维,髓鞘的阻抗很大,刺激很难通过髓鞘而使细胞兴奋。下图甲为某动物有髓鞘的神经纤维的局部结构示意图,b、d区域钠、钾离子不能进出细胞,其他区域能正常进出;图乙是该神经纤维
在两种Na+浓度不同的盐水中受相同且适宜刺激后的膜电位变化情况。下列叙述正确的是A若刺激图甲中b、d区域,不能产生动作电位B图甲c区域给予适宜的刺激后所发生的电位变化对应图乙的a曲线C图乙中b曲线膜外Na+
浓度低于膜内,没有Na+内流因而没有产生动作电位D若该动物摄入较高浓度的Na+盐水后,细胞内液Na+的增加量远大于细胞外液15科研人员在两个不同地区野生型果蝇(正常眼色)种群中,分别发现两只突变型棕眼雌果蝇甲和棕眼雌果蝇乙,研究表明均只有一个基因突变且突变基因能独立控制棕
色素的合成而表现棕眼,不考虑X、Y染色体的同源区段。为进一步确认果蝇甲和果蝇乙的突变是否为同一突变类型,进行了如下实验,据此分析正确的是实验组别亲本子代表现型及比例一甲×纯合正常雄果蝇正常眼(♀)∶棕眼(♀)∶正常眼(♂)∶棕眼(♂)≈1∶1∶1∶1
二实验一的子代任意棕眼雌、雄果蝇互相交配正常眼(♀)∶棕眼(♀)∶正常眼(♂)∶棕眼(♂)≈1∶2∶1∶2三乙×纯合正常雄果蝇正常眼(♀)∶棕眼(♀)∶正常眼(♂)≈1∶1∶1四实验三的子代任意棕眼雌×子代雄果蝇正常眼(♀)∶棕眼(♀)∶正常眼(♂)≈1
∶1∶1A.果蝇甲发生了显性突变,突变基因位于常染色体上B.果蝇乙发生了隐性突变,突变基因位于X染色体上C.实验二与实验三中致死的基因型相同D让实验一中F1代棕眼雄果与实验三中F1代棕眼雌果蝇杂交,其后代出现棕眼果蝇的概率是2/3—联考
(一)生物试卷第3页(共6页)—16Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,临床表现并不限于甲状腺,而是一种多系统的综合征,包括:高代谢症,弥漫性甲状腺肿,眼征,皮损和甲状腺肢端病。下图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素,甲状腺激素不会影响图示抗体
的分泌。据图分析,下列叙述错误的是A图示中抗体与激素B都能促进甲状腺激素的分泌BGraves病是一种自身免疫病且该病人也可能是甲亢患者CGraves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高D激素C作用的靶
细胞比激素A和激素B作用的靶细胞数量多三、非选择题:包括必考题和选考题两部分,第17~20题为必考题,每个试题考生都必须作答。第21、22题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:此题包括4小题,共45分。17(12分)某雌雄异株的二倍体植物,其花色有红色与白色,茎高有高茎与矮茎
是两对相对性状。(1)若选一株白花雌株和一株白花雄株作为亲本进行杂交,F1中白花∶红花=3∶1。不考虑突变和X、Y染色体的同源区段。如果花色由一对等位基因控制,要判断基因位于常染色体还是X染色体,还需统计;如果花色由两对等位基因(A/a、B/b)共同控制,且位于常染色体上,亲本雌雄株的基
因型分为Aabb和aaBb,F1中基因型和表现型的对应情况是表现为红色,其余基因型表现为白色。(2)若该植物的白花与红花(基因用A/a表示)、高茎与矮茎(基因用C/c表示)是两对相对性状,基因均位于常染色体上。①现用白花矮茎株系中的雌株与红花高茎株系中的雄进行杂交,F1的表现型均为白花高茎和红花高
茎,再将F1白花高茎雌雄交配,得到F2的表现型及比例为白花高茎∶白花矮茎∶红花高茎∶红花矮茎=6∶2∶3∶1。对F2的表现型出现6∶2∶3∶1的原因最合理的解释是。根据此解释,则F2中表现型为白花高茎的植株的基因型有。②科研人员将
基因型为Aa的白花株系雌雄株相互杂交,后代只有白花,而不出现红花。研究发现,控制花色的基因所在的这对同源染色体的其它位点上存在着一个致死基因。请据此推断,该致死基因是(填“显”或“隐”)性基因,且该基因与(填“A”或“
a”)位于同一条染色体上。18(12分)菠菜是人们喜爱的一种蔬菜,常用作生物实验材料。请回答下列问题:(1)为检测菠菜细胞中储存的营养物质。甲同学将菠菜根切成薄片进行实验,将薄片放在载玻片上,滴加少许苏丹Ⅲ染液染色3分钟后
,用吸水纸吸去染液,又滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液,滴加酒精的目的是,在显微镜下观察到细胞质中有橘黄色脂肪滴;乙同学将菠菜叶打碎制浆,经过滤后取其滤液,向滤液中滴加少许新配制的斐林试剂,并进行水浴加热,观察颜色变化。乙同学的目的
是检测菠菜叶细胞中是否存在。请分析乙同学的目的是否可以达到并说明理由:。—联考(一)生物试卷第4页(共6页)—(2)从菠菜细胞中分离得叶绿体和线粒体,然后开展如下图所示的实验,其中A、C试管置于光照条件充裕及其他条件适宜的环境中;B、D试管置于黑暗及其他条件适宜的环境中。据图回答:
①A、C试管冒出的气泡分别是。②请分析B试管是否冒气泡并说明理由。③对比分析C、D试管,得出的结论是。19(12分)体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管
和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平。右图是人体体温调节过程模式图(图中的字母表示激素),请回答:(1)图中“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是调节。(2)垂体某些细胞膜上有激素(填字母)作用的受体。人在饥饿
时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖,参与上述调节的组织和器官,在神经系统中有,内分泌腺有等。(3)人着凉后可能引起高热,研究发现,高热病人体内代谢活动会明显增强,进而可能引起代谢性酸中毒,试解释原因。在剧烈运动导致大汗淋
漓之后最好不要立即到温度很低的空调间,其主要依据是。20(9分)能量为生态系统物质循环提供动力,是一切生命活动的基础。生态系统中的能量起始于太阳辐射能的固定,结束于生物群落的呼吸作用的散失。下列图甲为调查某生态系统的营养结构和能量流动情况得到的食物网和能
量数据(标注的字母为相应生物类群的同化量,单位为千焦);图乙为图甲中的部分消费者能量流动的过程示意图。请分析回答:(1)图甲中浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一个营养级外,还有的去向是。(2)图乙中A的数值为(用图甲中字母表示);能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为(用图甲中字母表示
)。如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫,则鲈鱼的产量将。(3)研究发现,浮游动物和太阳鱼之间的能量传递效率小于10%,原因可能是。—联考(一)生物试卷第5页(共6页)—(二)选考题:共15分,请考生从给出的两道题中任选一题作答。如果多做,则按
所做的第一题计分。21[选修1:生物技术实践](15分)下图是果酒和果醋制作的实验流程和优质酵母菌种筛选过程图,据图回答下列问题:(1)图1中的实验流程是。若接种时混入了醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将酒精转变成醋酸并说明理由。(
2)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是;一般对配制的培养液采用法灭菌。(3)从酒精发酵初期到在酒精发酵旺盛期,容器中酵母菌与其他杂菌的数目变化规律是酵母菌增多,其他杂菌减少,原因是。(4)
为了提高果酒的品质和节约生产成本,厂家尝试使用海藻酸钠做包埋酵母细胞,这种技术叫做。为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清,在果汁生产中常用到酶。22[选修3:现代生物科技专题](15分)现代生物科学技术中多项技术已经用于生产生活实践,并获得了巨大的经济效益和社会效益。比如:
利用胚胎工程对良种牛的进行繁殖和选育;利用人的体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞,然后诱导分化形成相应的组织器官(如下图所示)。请回答:(1)培养试管牛首先要进行体外受精,在体外受精的操作过程中,从输卵管中冲取得到的卵子一般(填“能”或“不能”)直接与获能的
精子在体外受精;为了防止细菌感染,需要在培养基中添加。(2)对已获得的牛的囊胚进行胚胎分割处理,要注意将均等分割,在分割移植之前,还要进行分析,以确定牛胚胎的性别。(3)将患者体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中获得重组细胞,然后经培养得到早期胚胎干细胞,胚胎干细胞在形态上的特点是。(4)将胚胎
干细胞培养在含有的培养液中,就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化,形成相应的组织器官后,可以用于患者的组织器官移植。(5)上图示过程属于性克隆。中国政府对待克隆人的态度是。—联考(一)生物试卷第6页(共6页)—获得更多资源请扫
码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com