【文档说明】（新教材）2021-2022学年高一上学期第一次月考备考A卷 语文 含解析.docx，共(22)页，122.794 KB，由小赞的店铺上传

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2021-2022学年上学期高一第一次月考备考金卷语文（A）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无

效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。①一位澳洲学者叫约翰·巴恩斯的，出了一本《一派谎言》（APackofLies）的书，书名就让人耳目一新。不过，书名下还有一个副标题，比较学术化——关于说谎的社会学。②巴恩斯指出，说谎在社会

学上而言，实际上是社会制度的建构与维持所必需的。首先，没有谎言的存在，就没有“真话”的概念，真实是在与虚假的对比中产生的。在社会学家看来，说实话有着实用的原因，即维持社会的正常交往。同样，撒谎也有着类似的实用意义。例如，精神病学上认为，儿童第一次

撒谎是“迈向独立自主的关键一步”，从不说谎反倒意味着没有想象力。其次，说谎在人类历史中源远流长，在某种程度上说是演化的产物，而且兼含文化演化与生物性演化的影响。不止是人，动植物上也常见欺敌或诱猎的特征，作为其求生存繁衍的

手段。而在人类身上，撒谎也作为一种维持内心平衡的策略存在。再次，从撒谎的动机和目的而言，谎言并不一定是恶意欺骗。为了顾及听者的感受，言者可能撒个“善意的谎言”；为了激励自己，我们会用谎言“自我催眠”。③说谎是种社会现象，那么如何察觉谎言也是非常重要的种社会能力。

在巴恩斯看来，说谎是成长的一部分，察觉谎言的能力也是伴随着社会化的过程而发展的。成功地说谎，很大一部分取决于语言本身潜能的开发，这主要是种后天习此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号得的能力；但拥有成功说谎的能力并不表明具有识别谎

言的能力，后者同样需要学习，即需要对日常语言的暧昧性具有敏锐的感应。不过，正因为语言具备怪异、特殊与暧昧的性质，才使作为叙述传统的“小说”成为可能。看过《西游记》的人不会天真地认为当年玄奘是在一只猴子的保护下去西天取经的吧？小说虽然充斥不实陈述，但却刻意

不想成为谎言。尽管有人要一厢情愿地在不实陈述和真实之间进行联系，但小说毕竟不同于说谎。由此扩展开去，我们会发现，以道德语汇审视说谎，和以社会学的语汇评价说谎，是完全不一样的。道德上对说谎的谴责，相比于社会学上对说谎意义的解释，目标有别，后者是要对社会如何运作有更好的

了解。在社会学家看来，诚实固然是人际关系的基本构成要素，但现代文明的一些制度正是在信任缺失之下繁荣茂盛的。例如，合同法律制度，正是拜社会缺乏信赖所赐。从这种意义上说，我很赞成巴恩斯“谎言是一种福祸参半之恩赐”的断语。④那么，我

们非得说谎吗？我们能根除谎言吗？这就要看谎言伴随我们有多久。有人或许会认为，历史上曾经存在没有谎言的时代，甚至认为谎言是因商品经济带来的副产品。事实上，说谎在原始的农耕社会就已经存在了，甚至可以追溯到人类的老祖先猿人甚至更早。巴恩斯在全书最后非常简洁地指出：“我们全部会说谎。”学会

在适当场合说适当的谎，懂得何时该拆穿谎言、何时该装糊涂，拿捏说谎的分寸，或许还是人生的一大乐趣呢。但需要强调的是，谎言的存在有弊有利，依赖人们怎么适度分配，以及在社会制度层面上对它进行必要的约束。例如，在科学的领域，我们应当强调真实的调查和研究：社会生活中恶意伤害他人的谎言

应当受到惩罚；政府为了不可告人的目的欺骗民众是绝对不能容忍的。⑤在我们这个时代，有些人缺少的是一双辨别真假的慧眼，但有些人，缺少的或许是戳穿谎言的勇气。面对欺骗和谎言，特别是假公权力而行之的丑闻，我们是愿意做《皇帝的新衣》中那个说真话的小孩，还是一团和气的旁观者？谎言并不可怕，可怕的是谎言盛行，反

而被认为是真理。（摘编自吴丹红《说谎的社会学》）1．下列对“谎言是一种福祸参半之恩赐”的理解，正确的一项是（3分）（）A．从社会学上看，谎言作为一种维持内心平衡的策略存在，与真实相互依存；而从动机和目的上看，有时表现出一定的“善意”。B．从社会学上看，撒谎有着与说实话相类似的实用意义

，它是人们成长的一部分，而觉察谎言，也是非常重要的一种社会能力。C．从道德学语汇看，谎言是不可取的，但从社会学语汇看，它又有对现代文明的一些制度的繁荣兴盛客观上起促进作用的一面。D．谎言有时候是人生的一大乐趣，但在科学领域应当强调真实的调查和研究，在社会生活中

有时应当受到惩罚甚至不能容忍。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．第①段，作者从巴恩斯的著作《一派谎言》引出“说谎的社会学”这一论述话题，开篇点题。B．②③两段结合著作者的观点，以辩证分析的方法分析说谎在社会学领域的意义和作用。C．第④段紧承②③段

著作者的观点，从社会学角度分析我们对于说谎所应该持有的态度。D．末段结合当前时代存在的诚信缺失现象，明确坚持真理的重要性，指出解决问题的方法。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A．儿童第一次撒谎是“迈向独立自主的关键一步”，撒谎跟说实

话一样，在维持社会的正常交往方面是不可缺少的。B．从演化的角度看，人和动物常将欺敌或诱猎作为求生和繁衍的手段，将说谎作为一种维持内心平衡的策略存在。C．虽然巴恩斯说“我们全部会说谎”，但需要强调的是，说谎有利有弊，在现实生活中应该受到必要而适度的约束。D．在当今时代，一些人缺少辨别真假的慧眼，有些

人或许缺乏戳穿谎言的勇气，以致谎言盛行，反而被认为是真理。【答案】1．C2．D3．C【解析】1．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。A．此项从社会学角度看待说谎，只强调“说谎”的“福”而没有涉及到“祸”，且“真实”

用词有误，谎言与“真话”相互依存。B．“谎言是一种福祸参半之恩赐”前有限制条件“从这种意义上说”的限制，也就从对现代文明制度的形成的意义上来说，而此项却是从社会学角度看待，且只强调“说谎”的“福”而没有涉及到“祸”。D．此项虽涉及“福”“祸”两个方面，但不符合特定语境，只

是谈正确对待谎言的态度。故选C。2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D．“末段结合当前时代存在的诚信缺失现象”理解有误，末段并不是结合当前时代“存在的诚信缺失现象”，而是结合当前时代缺乏“慧眼”或“勇气”的现实，且此段也并没“

指出解决问题的方法”。故选D。3．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A．“撒谎跟说实话一样，在维持社会的正常交往方面是不可缺少的”理解错误，选项中的“不可缺少”文中无据。B．“将说谎作为一种维持内心平衡的策略存在”理

解有误，“将说谎作为维持内心平衡的策略存在”仅是人的表现，而不能包含动物，原文有限制性语句“而在人类身上”。D．“以致”后面的“谎言盛行，反而被认为是真理”并非当今时代的已有存在，它只是理论上的“可怕”的后果。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，1

2分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：（新文化讯（记者赵春刚））日前，国家“十三五”规划中，沈阳到佳木斯高速铁路的重要组成部分—吉林敦化到白河高速铁路正式开工建设。敦化至白河高速铁路位于延边朝鲜族自治州境内，起自敦化市，途经安图县，止于二道白河镇，全长113．5公里，设计时速250

公里，建设工期四年，全线设车站四座，分别是敦化站、敦化南站，永庆站，长白山站，其中新建的长白山站位于首批国家自然保护区、国家5A级旅游景区的长白山腹地。敦白高铁为双线电气化有砟轨道，其中，路基工程69．

5公里；桥梁54座，累计长度28．7公里；隧道10座，累计长度15．3公里，桥隧比占线路全长的38．8%，设计时速250公里，铁路从敦化站引入长白山腹地，横穿延边朝鲜族自治州，线路由北向南依次经由敦化市、安图县、长白山管委会，建成通车后，将结束敦化至白河间不通直达

旅客列车的历史，同时将引领沿线城市直接迈入高铁时代。敦化至白河的长珲客运专线的向南延伸，将与规划中的沈阳至白河专线，四平至通化客运专线，共同构成吉林省东南部的快速铁路环线与在建的京沈客专的联通，形成东北地区通往全国各地的高效便捷的快速铁路网络，破解了束缚长白山“旅长游短”的难题，为全国各

地游客到长白山旅游观光提供便利，同时也改写了长白山脚下无高铁的历史，届时从长春出发去长白，经由敦白高铁只要2个多小时，就能看到长白山天池了。沿线长白山风景区、城山子山城、雁鸣湖自然保护区、敦化六顶山风景区、布库里山森林公园、白河石长

城遗址也将因为高铁建成通车而注入强劲动力，极大促进区域生态旅游经济快速发展。（《新文化报》2018年4月15日02版）材料二：长白山地处中国东北边陲，是松花江、鸭绿江、图们江三江之源。数据显示，2016年长白山保护开发区全区旅游总人数达355万

人次，其中，长白山景区旅游人数达220万人次，创造了历史最好水平。目前，敦化站是距离长白山最近的高铁站，但这里到长白山最短路程也需要5个小时，这在一定程度上制约了当地旅游发展。反观吉林省边境小城珲春，长珲高铁的通车让这里每年增加数百万游客，如此“高铁红利”让

坐拥吉林省第一大旅游目的地的长白山也“羡慕不已”。“长白山旅游将进入高铁时代。”长白山管委会主任王子联表示，“在敦白高铁设计过程中，专家们通力合作，解决了很多技术难题。”据沈阳铁路局介绍，敦白高铁是中国“十三五”规划中沈阳至佳木斯高铁的重要组成部分，建成后，将进一步优化东北快速铁路网的结构，并通

过与在建的京沈高铁连通，有效缩短东北地区通达全国各地的时空距离。中国铁路总公司副总经理王同说，敦白高铁有利于提升吉林省在东北亚区域的战略地位。（摘编自郭佳《通往长白山高铁开工旅游重镇获发展“新引擎”》）材料三：2009-2016年我国高速铁路运营里程数材料四：高铁提速带来动车组加密需求

：2017年9月21日起，全国铁路调整新运行图，复兴号列车将在京沪高铁率先实现350公里时速运营。专家指出，经过艰苦努力，与高速运行相关的安全技术现在都已取得突破，未来时速350公里设计线路预计都将逐步复速。目前我国高铁动车组车辆保有量密度约为0．94辆/公里，根据通车里程测算，十三五期间高铁

新增通车里程1．3万公里，考虑到动车加密需求，车辆需求平均每年预计在320标准列以上。（摘编自智研咨询《2017-2023年中国高速铁路行业分析及投资前景分析报告》）4．下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（

3分）（）A．敦化到白河高速铁路建成通车后，将引领沿线城市直接迈入高铁时代，可见，之前这些城市大都不通高铁。B．敦化至白河高速铁路位于延边朝鲜族自治州境内，将要兴建的四座车站，分别坐落在敦化市、安图县、长白山管委会辖区内

。C．敦化到白河高速铁路终到长白山腹地，从而有利于解决束缚长白山“旅长游短”的难题，为长白山旅游观光提供便利。D．敦化到白河高速铁路建设是国家“十三五”规划的内容之一，是东北地区通往全国各地的快速铁路网络的组成部分。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的是（

3分）（）A．四个材料关注的都是当下中国“高铁”相关问题，除材料三外，都明确指出高铁的发展，会对国计民生产生积极影响。B．长白山拥有吉林省第一大旅游目的地，敦化高铁可以让其旅客数量大增，这有利于提升吉林省在

东北亚区域的战略地位。C．从2010年至2016年，我国高速铁路运营里程数一直在增加，但同比增长大体呈下降趋势，2015年高铁需求量将接近饱和。D．高铁提速带来动车组加密需求，十三五期间高铁将新增通车里程和提速，敦化至白河高速铁路未来时速可达350公里。

6．怎样才能有效促进我国高速铁路健康发展？请结合材料简要分析。（6分）【答案】4．A5．A6．（1）运行速度快，运行时速覆盖不同等级；（2）运营规模大，布局均衡；（3）技术依靠自主创新，且处于世界先进行列；（4）发展速度快，运营里程及在铁路运营占比逐年增长。【解析】4．本题考

查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A．“之前这些城市大都不通高铁”错，原文“建成通车后，将结束敦化至白河间不通直达旅客列车的历史”。故选A。5．本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。B．“敦化高铁可以让其旅客数量大增”于文无据，原文说

的是“破解了束缚长白山‘旅长游短’的难题，为全国各地游客到长白山旅游观光提供便利”。C．“同比增长大体呈下降趋势”错，根据材料三图表可知，从2010年至2016年，我国高速铁路同比增长呈波动趋势；“2015年高铁需求量将接近饱

和”于文无据，文中并未提及。D．“十三五期间高铁将……提速”于文无据，原文“十三五期间高铁新增通车里程1．3万公里，考虑到动车加密需求，车辆需求平均每年预计在320标准列以上”只提到新增通车里程和车辆需求情况。故选A。6

．本题考查学生文本信息分析概括的能力。作答时要通观全文，找到关键信息，提取出信息点，然后进行组句，分析原因。其中尤其要注意图片信息，高铁运营里程逐年增长，占比逐年增长这一关键点。结合材料四“2017年9月21日起，全国铁路调整新运行图，复兴号

列车将在京沪高铁率先实现350公里时速运营”概括出运行速度快，运行时速覆盖不同等级；结合“与高速运行相关的安全技术现在都已取得突破，未来时速350公里设计线路预计都将逐步复速”概括出技术依靠自主创新，且处于世界先进行列；结合材料四“目前我国高铁动车组车辆保有量密度约为

0．94辆/公里，根据通车里程测算，十三五期间高铁新增通车里程1．3万公里，考虑到动车加密需求，车辆需求平均每年预计在320标准列以上”概括出运营规模大，布局均衡；结合材料三图表信息，高铁运营里程逐年增长，占比逐年增长，概括出发展速度快，运营里程及在铁路运营占比逐年增长。（三）文学类文本阅读

（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。打完这盘台球（法国）都德仗已经打了两天。这些兵士是在倾盆大雨之下，背上背着背包度过这一宵的，因此都疲惫不堪。可是你看已经长长的三个钟点了，就任凭他们手扶着枪，

在大道的积水滩里，被雨水渗透的田野烂泥里挨受着入骨的寒气。那几尊大炮，炮口向着丛林，好象在窥视什么东西；掩蔽起来的机枪牢牢瞄着天际，一切都准备齐全，只待进攻。总司令部却迟迟不下命令。总司令部并不远。就是这座路易十三式的古堡，被雨洗过的红砖在半

山坡的矮树丛中闪闪发着光，平整的绿色浅草地夹在两行盛开的盆花之间；小水池像--面镜子似的展开着，天鹅在里面游泳；一个极大的飞檐翘角的家禽窝的顶下，金黄色的野鸡和孔雀向树叶发着尖锐的鸣声，扑打着翅膀，开了屏；马在马厩里憩着。几个传令官或马弁穿着

军便服在厨房附近摆来摆去，穿着红裤子的园丁拿着耙子在大庭院里安闲地松散沙土。饭厅的窗户都面临大门石阶开着，从窗口望进去，可以看见杯盘狼藉的饭桌：拔去塞子的酒瓶，暗淡无光的空酒杯，都憔悴地留在弄皱了的台布上。在隔

壁屋子里，发出说话的语声、笑声、台球的滚动声、互相碰杯声。原来元帅正在打他那盘台球，元帅一打上台球，天塌下来他都不管，世上更没有任何东西可以阻碍他把这盘球打完。打台球嘛！这是这位伟大军人的癖好。他站在那里，严肃得跟

身临战场一样，穿着军礼服，胸前挂满了勋章，眼睛冒火，两颧通红；宴会，赌兴，酒意都催得他劲头十足。他的副官们众星捧月似地围着他，殷勤恭顺，他每打一球，他们便钦佩叹赏得五体投地。跟元帅打台球的对手是一位参谋本部的矮小的大尉，他是打台球的第一把能手，能够把世界上的所有元帅打个落花流水，可是他懂得和他的长

官之间应该保持一种表示敬意的距离，他留着神不要打赢，可也不要输得太容易。他正是一位人们称为有前途的军官。“留神！小伙子！元帅已有了十五分，你是十分。应该照这样对付到底，对你的晋级来说，这比在外边跟那些人一起，让淹没大地的泉涌似的雨水浇着，用处大得

多。”这大尉就这样心里默念着。这盘球打得真精彩。象牙球滚来滚去，互相挨身擦过，两色交错着。突然，天上闪过一发炮弹的火光。一阵隆隆的响声震得玻璃颤动。大家都吓了一跳，焦虑地你看看我，我看看你。只有元帅什么也没看见，什么也没听见，他哈腰歪在台子上，正在琢

磨一杆子“嘬球”的绝妙效果。这是他的拿手好戏，嘬球的效果！……看！又是一片火光，紧跟着又是一片。大炮一发跟着一发，一发比一发快。副官们都奔到窗口。莫非普鲁士人真的进攻了？“让他们攻吧！”元帅拿粉块擦着球杆头说，“该你啦，大尉。”这时候骚乱更厉害了。大炮的震

撼声中，还夹杂着机枪的哒哒声，排枪的连续不断的响声。从一片一片的浅草地里，升起一大片镶着黑边的红云。花园的尽头全部被照得通红，孔雀、野鸡害了怕，在窝里大声鸣叫；那些阿拉伯马闻着了火药味，在马厩尽头直尥蹶子。总司令部里开始惊慌起来。传

令兵骑着马如飞地跑来。大家都要求见元帅。可元帅是见不着的。我不是对你们说过，没有任何东西可以阻碍他打完他那盘球吗？“该你了，大尉。”不过大尉有点心不在焉了。到底还是年纪太轻！你看他忘记了他玩的花样，连着打了两杆子好球，几乎要

赢这盘球。这回，元帅可怒不可遏了，脸上显出惊奇和愤怒。正在这时，一匹跑得四蹄翻飞的马奔到了院子里。一个满身是泥的副官不顾卫兵的拦阻，一跳闯上了石阶：“元帅！元帅！……”元帅无名火有八丈高，脸红得跟鸡冠一样，出现在窗口，手里还拿着

球杆：“有什么事？……这成何体统？……难道这儿没有卫兵了？”“可是，元帅啊……”“好吧……回头再说……等我的命令，真他妈的！”窗子又使劲地关上了。等他的命令！那些可怜人，正是在等候啊！没有人明白为什么待在那里毫无动作。一点办法没有。他

们在等候命令……不过，死是无须等候命令的，于是这些人就整百整百地死去。从他们张开的伤口里，不声不响地流着法国的忠贞之血……台球室里，也异常紧张：元帅又领了先，可是那个小个儿大尉像狮子似地抵抗着。十七分！十八分！十九分！几乎来不及记分了。战争的声音越

来越近。元帅只差一分了。炮弹已打到花园里。有一颗竟在水池上空爆炸了。镜面似的水四分五裂，一只天鹅在卷成漩涡的一大堆带血的羽毛里慌慌张张地游着。这是最后一声炮。现在是一片沉寂。没有别的声响，只有雨点落在灌木上的声

音，小土山下隐约的鼓声；在渗透雨水的路上还有一种有如羊群狂奔的踏步声……军队是完全垮了。元帅打赢了他那盘球。（有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．小说开头采用拟人手法描

写大炮和机枪，生动形象地写出了法军军队的严阵以待，渲染出一种紧张的战前氛围，和司令部的轻松享乐氛围构成鲜明对比。B．士兵们整装待发却得不到命令，指挥官们本应指挥作战却在举行宴会、纵情娱乐，小说多处设置对比，揭示出法军失败的根本原因，表达了作者的愤恨之情。C

．大尉陪着元帅打台球，他球技高超却在开始时有意落后，反映了这个军官投机钻营的心理；后来他却连着打了几杆好球想赢，又反映了他年轻气盛的一面。D．小说使用了全知视角，采用第三人称来讲述故事，这使得叙述故事

不受时空限制并能够深入小说人物内心，拉开了作品和读者之间的距离，更显客观。8．小说以“打完这盘台球”为题，有什么作用？请简要分析。（6分）9．小说多次写到天鹅、野鸡、孔雀、马等动物，各有什么作用？请简要分析。（6分）【答案】7．C

8．①标题交代了小说的主要事件，情节的发展、主题的表现都与元帅打台球有关。②标题与小说开篇描写战争场景形成反差，制造悬念，引起读者的阅读兴趣。③标题有利于刻画人物形象，元帅在敌人疯狂进攻时仍执意打完台球，表现出法军元帅沉溺享乐、玩忽职守的特点，④标题蕴含着强烈的讽刺

意味，元帅赢了台球却输了战争，小说充满了强烈的讽刺意味。9．①第一次写天鹅、野鸡、孔雀、马这些美丽可爱的动物，营造了和平宁静的氛围，和前线的紧张气氛形成鲜明对比，突出了司令部大战前的安逸享乐；②第二次写敌人进攻后动物们的表现，它们受到炮火惊吓而焦躁不安，显

示战火已经迫近，从侧面表现出形势更为紧迫，故事情节进一步发展；③最后借动物们的悲惨命运凸显了战争的惨烈，预示了法军的惨败结局；作者借此对昏庸无能的法军指挥阶层进行了无情的批判，揭示了主题。【解析】7．本

题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。C．“又反映了他年轻气盛的一面”错误。他连着打了几杆好球，并不是为了想赢得比赛，而是想不要输的太容易，以显示出元帅的球技高超，以达到阿谀逢迎讨好巴结的目的。故选C。8．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。首先看小说所写的内容，并分析这一内容

和标题之间的关系。从文中来看，本文主要讲元帅在战争之时打台球，并坚持打完这盘台球，由此可知，标题“打完这盘台球”交代了小说的主要事件。然后看标题在人物刻画方面的作用。文章主要塑造了元帅的形象，在战争之时，元帅却坚持要打完这盘台球

，如“可元帅是见不着的。我不是对你们说过，没有任何东西可以阻碍他打完他那盘球吗？”由此可以看出，法军元帅沉溺享乐、玩忽职守的特点，标题丰富了人物形象。接着从艺术效果上分析，标题“打完这盘台球”，看似娱乐，但小说开篇却描写战争的场景，二者形成反差，制造悬念，

引起读者的阅读兴趣。最后分析主旨方面的作用。小说结尾说“军队是完全垮了。元帅打赢了他那盘球”，由此可见标题蕴含着强烈的讽刺意味。9．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的作用的能力。分析物像的作用，首先要结合文本内容具体分析物象的

作用。由原文“小水池像一面镜子似的展开着，天鹅在里面游泳；一个极大的飞檐翘角的家禽窝的顶下，金黄色的野鸡和孔雀向树叶发着尖锐的鸣声，扑打着翅膀，开了屏；马在马厩里憩着。几个传令官或马弁穿着军便服在厨房附近摆来摆去，穿着红裤子的园

丁拿着耙子在大庭院里安闲地松散沙土”可知，第一次写鹅、野鸡、孔雀、马这些美丽可爱的动物，营造了和平宁静的氛围，和前线的紧张气氛形成鲜明对比，突出了司令部大战前的安逸享乐；由文章“花园的尽头全部被照得通红，孔雀、野鸡害了怕，在窝里大声鸣叫；那些阿拉伯马闻着了火药味，在马厩尽头直尥蹶子。总司令部里开始

惊慌起来。传令兵骑着马如飞地跑来”可知，第二次写敌人进攻后动物们的表现，它们受到炮火惊吓而焦躁不安，显示战火已经迫近，从侧面表现出形势更为紧迫，故事情节进一步发展；由文章“镜面似的水四分五裂，一只天鹅在卷成漩涡的一大堆带血的羽毛里慌慌张张地游着。这是最后一声炮。现在是一片沉寂。没

有别的声响，只有雨点落在灌木上的声音，小土山下隐约的鼓声；在渗透雨水的路上还有一种有如羊群狂奔的踏步声……军队是完全垮了。”可知，最后借动物们的悲惨命运凸显了战争的惨烈，预示了法军的惨败结局，从而揭示了主题。二、古代

诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。郑成功，初名森，福建南安人。父芝龙，以捕海盗刘香、李魁奇，攻红毛功，累擢总兵。顺治三年，贝勒．．博洛师自浙江下福建，芝龙撤仙霞关守兵不为备；

博洛师次泉州，书招芝龙；芝龙率所部降，成功谏不听。九年，上命芝龙书谕成功及鸿逵降，许赦罪授官，成功阳．诺；诏金砺等率师还浙江。俄而，上命郑亲王世子济度为定远大将军，率师讨成功。十二年，左都御史．．．．龚鼎孳请诛芝龙，国器亦发．芝龙与成功私书，乃夺芝龙爵．，下狱。济度次泉州檄招

降不纳易为书成功依违答之上又令芝龙自狱中以书招成功谓不降且族诛成功终不应。十八年，成功自江南败还，知进取不易，且势日蹙，乃规取台湾。台湾，福建海中岛，荷兰红毛人居之。荷兰筑城二：曰赤嵌，曰王城；其海口曰鹿耳门。荷兰人恃鹿耳门水

浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径．进。红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之曰：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。”围七阅月，红毛存者仅百数十；城下，皆遣归国。成功乃号台湾为东都。以陈永华为谋主，制法律、定职官、兴学校。台湾周千里，土地饶沃，招漳、泉、惠

、潮四府民辟草莱、兴屯聚。是岁圣祖即位，戮芝龙及诸子世恩、世荫、世默。成功既得台湾，其将陈豹驻南澳，而令子锦居守思明。康熙元年，成功听周全斌谗，遣击豹；豹举军入广州降。恶锦与乳媪通生子，遣泰就杀锦及其母董；会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者，值全斌自南澳还，执而囚之，拥锦。用芝龙初封称平国公，举兵拒命

。成功方病，闻之，狂怒啮指。五月朔．，尚据胡床受诸将谒；数日遽．卒，年三十九。（节选自《清史·郑成功传》有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．济度次泉州檄/招降不纳/易为书/成功依违答之上/

又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应。B．济度次泉州檄/招降/不纳/易为书/成功依违答之上/又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降/且族诛/成功终不应。C．济度次泉州/檄招降/不纳/易为书/成功依违

答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应。D．济度次泉州/檄招降/不纳易为/书成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应。11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．贝勒，全称“多罗贝勒”。贵族称号，相当于王或

诸侯，地位次于亲王、郡王。清建国后，成为宗室封爵名。B．左都御史，属于我国古代中央的监察官，可以追溯到战国时代的御史。明清中央监察机构称为都察院，首长称为左、右都御史。C．爵，清朝依然施行王公侯伯子男爵位制度，清朝爵位分为宗室爵位、异姓功臣爵位、蒙古爵位

。D．朔，表时间，指农历每月初一。也可表方位，指北方。如杜甫《咏怀古迹》中“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”中“朔漠”就指北方的沙漠地区。本文中指郑成功住在北屋。12．下列对文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．

郑成功面对强敌，决不投降。不管是他的父亲郑芝龙，还是郑亲王的担任定远大将军的儿子济度对他劝降，他最终都没有投降。B．郑成功收复台湾，可谓天时地利。他率军到达时，鹿耳门水位突然上涨，他直接进入海岛，于是荷兰人退守到王城。只可惜顺治诛杀了他的亲人。C．郑成功收复

台湾后，励精图治。郑成功攻下当时被荷兰人占领的台湾后。采取了制定法律、设立职官、兴办学校等一系列措施。D．郑成功怒病交加，英年早夭。郑成功收复台湾后，误听周全斌谗言，导致陈豹抗命。加之身患疾病，三十九岁竟英年早逝。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）十八年，成功

自江南败还，知进取不易，且势日蹙，乃规取台湾。（2）会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者，值全斌自南澳还，执而囚之，拥锦。【答案】10．C11．D12．B13．（1）顺治十八年，郑成功自江南战败而归，深知进入内地发展不容

易，并且当时形势日渐困窘。于是谋划夺取台湾。（2）恰逢有传言说郑成功要杀光留驻在厦门的各位将领，刚好周全斌从南澳返回厦门，众将就把他抓住并囚禁起来，拥立郑锦。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。“招降”是“檄”的目的，关系紧密，中间不能断开，排除选项A

B；“不纳”的主语是“郑成功”，而“易为书”的主语是“济度”，故两句应断开，且“依违答之”的主语是“成功”，即“郑成功”，“书”如放在“成功”前，句意讲不通，排除选项D。故选C。句子翻译：济度驻扎在泉州，发公文招降郑成功，郑成功不接受；济度改用书信

招降，郑成功语气模糊地回复了他。顺治又让郑芝龙在狱中写信招降他，还威胁郑成功说如果不投降就诛其九族，郑成功始终没有答应。11．本题考查学生理解古代文化常识的能力。D．“本文中指郑成功住在北屋”不正确，本文中“朔”，结合“五月”分析，指农历初一。故选D。

12．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。B．“只可惜顺治诛杀了他的亲人”错误。从文中来看，倒数第二段最后说“是岁圣祖即位，戮芝龙及诸子世恩、世荫、世默。成功既得台湾，其将陈豹驻南澳，而令子锦居守思明

”，由此可知，杀他亲人的不是顺治皇帝。“圣祖即位”，“圣祖”是康熙。故选B。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。赋分点：（1）“十八年”是指“顺治十八年”；“且”，并且；“日”，名词做状语，一天天，一天比

一天；“蹙”，困窘；“乃”，于是；“规取”，规划夺取。（2）“会”，恰逢；“讹言”，传言；“诸将留厦门者”，定语后置句，应为“留厦门诸将”；“值”，刚好，恰逢；“还”，回来，返回；“执”，捉拿。【参考译文】郑成功，原名森，福建南安人。他的父亲郑芝龙，因剿灭海盗刘香、

李魁奇、攻打荷兰军有功，多次升职直至总兵。顺治三年，清朝贝勒博洛的军队从浙江南下福建，郑芝龙撤出了驻守仙霞关的军队，没有防备清军（因而失利），博洛的军队驻扎在泉州，写信招降郑芝龙，郑芝龙率领自己的军队投降清朝。郑成功规劝他不要投降，他也不听。顺治九年，皇帝让郑芝龙写信劝郑成功

投降，许诺赦免他的罪行并且会授予官职。郑成功假装答应；顺治就下诏命令金砺等人返回浙江。不久，皇帝命郑亲王的儿子济度为定远大将军，率军征讨郑成功。顺治十二年，左都御史龚鼎孳请求顺治诛杀郑芝龙，佟国器也揭发郑芝龙与郑成功私通书信，顺治因此削

去了郑芝龙的爵位，把他关进监狱。济度驻扎在泉州，发公文招降郑成功，郑成功不接受；济度改用书信招降，郑成功语气模糊地回复了他。顺治又让郑芝龙在狱中写信招降他，还威胁郑成功说如果不投降就诛其九族，郑成功始终没有答应。顺治十八年，郑成功自江南战败而归，深知

进入内地发展不容易，并且当时形势日渐困窘。于是谋划夺取台湾。台湾是隶属于福建省的海中岛。被荷兰红毛人所占领。荷兰人在台湾修建了两座城，一个是赤嵌，一个是王城。它的港口叫作鹿耳门。荷兰人仗着鹿耳门港口的水浅不能够渡船，因此不在此地设防。郑成功率军而至，鹿耳门水位突然上涨了好几丈

，大小战船首尾相接，直接进入海岛。（于是）荷兰人弃赤嵌城而走，退守在王城。郑成功派使者对荷兰人说：“这里的土地（台湾）本来是我国所有，你们理应把它归还我们；（如果能够答应归还的话）城中的珍宝任凭你们载运回国。”围攻经历了七个多月，荷兰人只剩下了一

百多名，城终于被攻下。（荷兰人）都被遣送回国。郑成功于是把台湾命名为东都。他让陈永华负责出谋划策，制定法律、设立职官、兴办学校。台湾四周方圆千里，土地富饶肥沃，郑成功招来了漳州、泉州、惠州、潮州四地的百姓，开荒种地，屯田聚粮。这一年，圣祖

康熙皇帝即位，杀了郑芝龙和他的儿子郑世恩、郑世荫、郑世默。郑成功占领台湾后，他的部将陈豹驻守南澳，郑成功命令自己的儿子郑锦驻守思明州。康熙元年，郑成功轻信周全斌的谗言，派兵突袭陈豹；于是陈豹率领自己的全部人马进入广州投降清政府。郑成功厌恶儿子郑锦与乳母私通，生了个

儿子，就派遣儿子郑泰去杀郑锦和他的乳母。恰逢有传言说郑成功要杀光留驻在厦门的各位将领，刚好周全斌从南澳返回厦门，众将就把他抓住并囚禁起来，拥立郑锦，沿用郑芝龙当年平国公的封号，起兵抗拒郑成功。此时，郑成

功身患疾病，听到这个消息，大怒，痛心得咬指头。五月初一，郑成功还依靠在胡床上接受各位将领的朝拜，几天后，突然去世，享年三十九岁。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14～15题。客中闻雁黄仲则山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。

和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。14．下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（3分）（）A．首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。B．首

联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。C．颔联写作者登上高楼，内心凄惨，说不出话，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。D．颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟

的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。15．本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。（6分）【答案】14．A15．①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。

③为生计而愁：岁末为温饱奔波。④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。（答对三点即可）【解析】14．本题考查学生对诗歌的理解和分析能力。A．“萧瑟凄凉”是通过其他人的感受来突出这种特点的，不是“山明落日水明沙”这句景物直接突出的。故选A。15．本题考查

学生鉴赏诗歌情感的能力。首联作者感到秋天的城市萧瑟寂寞，感叹四周的美好景物已经变得苍凉，顿生感慨，这是悲秋之情。颔联写作者独自登上高楼，看不到天边的路，凄然无语。忽然听到一只孤独大雁的叫声，想起远方的家，这是漂泊在外的游子孤独寂寞的思乡之情。尾联“我亦稻粱愁岁暮”，作者感慨和大雁一样，忧

愁岁月，为免于饥寒而四处奔波，这是为生计而愁。尾联“年年星鬓为伊加”，每年都为了生计奔波，增加星星白发，越显苍老，作者感慨年华老去。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《沁园春·长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子是：“____

_________________，_____________________？”（2）《论语》中提到了“_____________________，_____________________”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难得品质是要用一生的时间去践行的。（3）“易水诀

别”一幕中，通过写众宾客的神态，表现出送行悲壮气氛的句子是“_____________________，_____________________”。【答案】16．（1）到中流击水浪遏飞舟（2）己所不欲勿施于人（3）士皆瞋目发尽上指冠【解析】16．本题考查常见

的名篇名句默写。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“遏”“瞋”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。第Ⅱ卷（表达题）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～

19题。在中央指导组的推动下，作为武汉收治新冠肺炎确诊轻症病人的关键举措，在武汉三镇大地上，一批被誉为“生命之舱”的方舱医院如雨后春笋般，紧随着火神山、雷神山医院的步伐，抓紧建设_______。为更直观地反映武汉方舱医院的建设进展和筹备情况，记

者前往目前最大的一家方舱医院——“武汉客厅”院区进行采访报道。在武汉客厅广场上，医用帐篷________，医疗车辆穿梭往来，这是方舱医院整体运行的重要医疗保障。在医务人员的工作间和治疗准备间，各式各样的医用设备已经________

__。武汉客厅占地约1500亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共分四个馆ABCD，建好了可容纳2000人同时接受住院治疗。这天下午，正有200名轻症患者在_________地排队等候检测、然后入住。不同社区的患者正陆续入住方舱医院，全

国多地的医疗支援力量汇聚武汉。众多抗疫人员家庭“小别离”的背后，是全国抗疫力量的“大团聚”。走进去，一面面鲜红的国旗和党旗交相辉映，“众志成城同心抗疫”的海报分布各处，给期盼着战胜病毒的人们注入强大精神动力。

17．下列对于标点符号与修辞手法的理解分析，错误的一项是（3分）（）A．文段中有五处使用了引号，其作用各不相同。B．“等候检测、然后入住”中顿号应改用逗号。C．文段中破折号的作用是解释说明具体内容。D．使用比喻等修辞手法，使语言更富表现力。

18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A．启用参差错落配齐井然有序B．起用鳞次栉比齐整井然有序C．起用参差错落齐整有条不紊D．启用鳞次栉比配齐有条不紊19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当得体的一项是（3分）（）A．武汉客厅占地1500亩左右，建筑

规模庞大，主题展馆共有ABCD四个馆，届时可容纳2000人同时接受住院治疗。B．武汉客厅建筑规模庞大，占地约1500亩，主题展馆共有ABCD四个馆，建好了可容纳2000人同时住院治疗。C．武汉客厅建筑规模庞大，占地约1500亩，主题展馆共分ABCD四个馆

，届时可容纳2000人同时住院接受治疗。D．武汉客厅占地1500亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共分ABCD四个馆，建好了可同时容纳2000人住院治疗。【答案】17．A18．D19．C【解析】17．本题考查正确使用标点符号与修辞手法的理解分析

。标点符号是高中生必须掌握的内容，也是高考常考考点，复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。《考试说明》明确规定：

正确运用常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。高考中对修辞手法的考查，补考概念，而是考查在具体语言环境中对常用修辞手法进行判定、评价以及运用的能力。A项，“各不相同”错。“生命之仓”中引号表特殊含义；“武汉客厅”中引号表特定称谓；“小别离”中“大团聚”中引号都表示强

调；“众志成城、同心抗议”中引号表完全引用。其中有两处引号作用相同。故选A。18．本题考查词语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义词语，然后分析词语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的词语。本题，第一空，“起用

”多用于人，“启用”一般用于物。语境中的使用对象是“方舱医院”，所以选用“启用”。第二空，“参差错落”指各种不同的事物错综复杂地交织在一起，语境错误。“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，多指静态。语境说的对象是医用帐篷

医疗车辆很密很整齐，所以选用“鳞次栉比”。第三空，“齐整”，重在摆放整齐。“配齐”，指说配备齐全。语境说的是医用设备配备齐全，所以选用“配齐”。第四空，“井然有序”，有条理，有秩序。“有条不紊”，形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。语境说的是200名轻症患者有条有理地排队等候检测、然后入住

，所以选用“有条不紊”。故选D。19．本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改为病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。本题，原句错误有二：一是语序不当，“武汉客厅占地约1500

亩左右，建筑规模庞大”应改为“武汉客厅建筑规模庞大，占地约1500亩”，这样排除A、D项；二是语序不当，表述不准确性，应把“共分四个馆ABCD”改为“共分ABCD四个馆”；三是语体色彩不当。把口语“建好了”改为书面语“届时”。排除B项。故选C。20．在下面一段文字横线处补写

恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密、每处不超过15个字。（6分）血液中90%的成分是水，在一定程度上，“_____________________，血质决定体质”。有些人会通过喝大量的饮料来补充水分，然而，并不是所有饮

料，对身体都是有益的。大部分饮料是将饮用水、糖分、果汁或添加剂混合成一定比例进行勾兑的，一方面能够丰富水的口感和味道，起到解渴作用；另一方面，颜色亮丽的饮料更能吸引顾客的注意。_______________________________，容易导致糖分摄入过多，加重身体消化负担。人们容易产生

饱腹感，从而降低食欲，导致营养失衡，影响身体发育，诱发超重、糖尿病、高血压等疾病。碳酸饮料中含有磷酸盐和大量二氧化碳成分，长期饮用会影响人体钙元素的吸收，不利于人体骨骼发育，诱发缺铁性贫血等症状。此外，健康的人体_____

______________，若血液中的酸性物质过多则不利于血液循环，会导致人体免疫力下降。【答案】20．水质决定血质但是长期饮用此类饮料多呈弱碱性【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写能力。第一处，根据后句“血质决定体质”可知，前句要写“水”与“血”的关系，并用对称的

句式写出，故可概括为“水质决定血质”。第二处，根据后文“容易导致糖分摄入过多，加重身体消化负担”可见，这是大量或长期饮用前文“饮料”的后果，故该句要写原因，即“长期饮用此类饮料”，同时，“丰富水的口感和味

道，起到解渴作用”“更能吸引顾客的注意”与后文的后果之间有转折关系，故要在该句前加上“但是”引起转折。第三处，根据后文“若血液中的酸性物质过多则不利于血液循环，会导致人体免疫力下降”可知，免疫力下降的人体是“不健康”的

人体，故“健康的人体”应该与之相反，即“多呈弱碱性”。21．在学校举办的诗歌朗诵会上，某同学朗诵了下面一首现代诗歌。这首诗歌颇受同学们喜爱，请谈谈你的理由（不少于两条）。（5分）天问余光中水上的霞光呵，一条接一条，何以都没入了暮色了呢？地上的灯光呵，一盏接一盏，何以都没

入了夜色了呢？天上的星光呵，一颗接一颗，何以都没入了曙色了呢？我们的生命呵，一天接一天，何以都归于永恒了呢？而当我走时呵，把我接走的，究竟是怎样的天色呢？是暮色吗，昏昏？是夜色吗，沉沉？是曙色吗，耿耿？【答案】21．

（1）诗歌用自然界的天色象征生命的历程，阐释年寿之有时和生命归于永恒的人生哲理。（2）全诗纯以问句组成，综合运用排比、反复等多种修辞手法，且长短句结合，行文错落有致，富有变化，构成了多样而又完美的艺术秩序。【解析】21．本题考查学生赏析现代诗歌思想内容和艺术

手法的能力。注意从思想内容与艺术手法两方面进行赏析。从思想内容上看：全诗共写了三种不同的“天色”，对自然界来说，是写实；对生命来说，是象征。如果说三种天色在前三节还只是比喻，只具有平面意义的话，那么第四节人生哲理的提升和照耀，它们也就被赋予了象征的深层意蕴了。全诗以“天色”为

中心意象，由“霞光”没入“暮色”，“灯光”没入“夜色”和“星光”没入“曙色”等自然景象，联想到生命最终归入永恒和寿命之不能久长，阐释年寿之有时和生命归于永恒的人生哲理。从艺术手法上看：《天问》全诗以问句组成，反复咏唱。前五节每节一问，最后一节每句一问，先分后合，具有形式美。多样的反复咏唱。“

霞光”“灯光”与“星光”，这是对“光”一词的反复，“一条接一条”“一盏接一盏”“一颗接一颗”“一天接一天”，这是同中有异的句式反复，“暮色”“夜色”与“曙色”，这是对“色”一词的反复，同时，前面五节是每节一问，而最后

一节则是每句一问，一节三问，先分后合，构成了多样而完美的艺术秩序。自由与格律相融合。全诗的句式长短不一，且每段都运用了奔行句，也不押尾韵，颇具自由诗活泼流畅的风韵，但是，从节与节之间的关系和诗的整体结构而言，在自由之中却又具法度，具有

格律诗严谨凝重的间架，这种美听而又美观的形式，不仅能唤起读者的听觉美感，也能唤起读者的视觉美感，其形式美感是多重的。四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，某个画面或人们的某种状态也许会成为你眼中最美的姿态，从而引发你的感悟。请以“最美的姿态”为题，联系现实生活，

展开联想，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰，不少于800字。【写作指导】22.本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道带有材料的命题作文。材料引出题目，同时也是对题目的阐释，所谓的最美的姿态可以是生活中的某个画面，或者是人们的某种状态，或者是其他的

方方面面，只要是引发作者的感悟就可以，这就给作者提示了写作的方向。同时题目要求要思想健康、内容充实、语言流畅，这是作文的基本要求，但同时还应注意要有细节描写，正是这细节描写增添了文章的可读性。在行文过程中要有扣题和点题的部分，指明什么才是最美的姿态。立意：1、你的

微笑是最美的姿态；2、善良永远是最美的姿态；3、认真的样子是最美的姿态。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号