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*荷塘月色幽幽荷塘，无边月色一位瑞士哲学家说过：“一片自然风景就是一种心情。”此正是王国维所谓“一切景语皆情语”。的确，通常文人都会用他们笔下的事物来寄托他们的心情。正如采菊的陶渊明采的是一份高标超逸；爱莲的周敦颐爱的是那不染不妖；

画竹的郑板桥画的是一份亦刚亦柔；而葬花的黛玉葬的是一怀自怜自惜。朱自清笔下的荷塘也很美，可是他的这片风景寄托的又是怎样的情怀呢？让我们一起走进他的内心世界，进行一次美的历程吧……《一个画荷的下午》席慕蓉我的一生本来可以有不同的遭逢如果在新雨的荷前你只是静

静地走过在那个七月的午后如果如果你没有回头导读——掌握必备知识一、认识作者一身正气映华夏——朱自清作者生平朱自清（1899—1948）：现代著名散文家，诗人，学者，民主战士。原籍浙江绍兴，后随父定居扬州。原名自华，字

佩弦，号秋实。1916年中学毕业后成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1921年，加入文学研究会，成立“为人生”代表作家。1922年，与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊，倡导新诗。次年，发表长诗《毁灭》，引起当时诗坛广泛注意，继而写《桨声灯

影里的秦淮河》，被誉为“白话美术文的模范”。1927年大革命失败，中国的社会矛盾进一步激化。“四·一二”政变给朱自清思想带来极大的震撼，其思想和创作发生很大转折。1930年，代理清华大学中文系主任。次年，留学英国，并漫游欧洲数国，著有《欧游杂记》《伦敦杂记》。1932年归国，

继任清华大学中文系教授兼系主任。抗日战争爆发后，随校南迁，任西南联大教授。经过漫长曲折的道路，在黑暗现实的教育和爱国民主运动的推动下，他成为革命民主主义战士。在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患重病，签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》

，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的气节和情操。1948年8月12日，于贫病交加中病逝。毛泽东说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’……表现了我们民族的英雄气概。”代表作品散文代表作有《温州的踪迹》《桨声灯影里的秦淮河》等，他的著作都收入《朱自清文集》中。

你的散文感情真挚，有口皆碑。《背影》《悼亡妇》等被称为“天地间第一等至情文学”，淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫揉造作，却有动人心弦的力量，尤其是在《背影》中，你对父亲的感情之深让读者为之感动泣泪。《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等写

景缜密的美文，显示了白话文学的实绩；继以《背影》《儿女》《悼亡妇》等至情之作，树立了文质并茂、自然亲切的“谈话风”散文典范；又以理趣盎然的杂感文，实现了你诗人、学者、斗士的统一。构建平易、抒情、本色的现代语体散文，你功不可没！二、了解背景“超然”之中的挣

扎《荷塘月色》写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，这一年中国接连发生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也

知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”（《忆佩弦》）。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说：“这几天似乎

有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又不能的“挣扎”的

心迹的真实描摹和生动写照。《咏山泉》储山羲（唐）山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。三、知识助读见仁见智，名家点评（1）佩弦先生的《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，被称作早期散文里的代表作，论文字，平稳清楚，找不出一点差池，可

是总觉得缺少了一个灵魂，一种口语里所包含的生气。（唐弢《晦庵书话朱自清》）（2）朱文的譬喻虽多，却未见如何出色。且以溢美过盛的《荷塘月色》为例，……十一句中一共用了十四个譬喻，对一篇千把字的小品文说来，用喻不可谓之不密。细读之余，当可发现这些譬喻大半浮泛，轻易，阴柔，在想象上都不出色。……在想象文

学之中，明喻不一定不隐喻，可是隐喻的手法毕竟要曲折、含蓄一些。朱文之浅白，这也是一个原因。惟一的例外是以睡眼状灯光的隐喻，但是并不精警，不美。（余光中《论朱自清的散文》）（3）与作品的意境、基调相一致，诗人运用了近三十个各种类型的叠词，这些叠词渲染出一种雅而不俗的语言氛围，产生了独特的表情达意的

效果。如描写荷花荷叶，运用了“曲曲折折”“田田”“亭亭”“层层”“一粒粒”“缕缕”“密密”“脉脉”等叠词，准确而又传神地描写出倾注诗人主观思想的美的形象。其中一些从古典诗词中选用的描写香草美人的叠词，大大浓化了妙若美女的荷花形象的情态和风韵，与作品的内在抒情取得了和谐的契合，使描写语言有一种典雅

的美，清丽的美。（吴周文《谈〈荷塘月色〉》）导学——新知预习，语言构建一、初读文本，整体感知1.读标题揣摩文章标题，说说标题含有几层意思？答：2.“这几天心里颇不宁静”这句话在全文中有何作用？答：二、再读文本，填充结构导图三、基础梳理1.读准字音词语读音词语读音煤屑．敛裾．．踱．着蓊

．郁峭楞楞．．．袅娜．．梵．婀玲酣．眠鹢．首棹．纤纤．细颤颤．动纤．夫颤．栗脉脉脉含情薄薄．片薄．雾脉络薄．荷2.写对字形词语正确字词语正确字敛jū点zhuì盘jùduō拾前jù后恭chuò学yuàn女miǎo茫

潺yuán缥miǎo3.辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。（1）幽僻·幽静①这是一条的山沟，白天都很少有人来，更别说是晚上了。②夕阳下，清风小桥流水去。余晖下的乌镇格外。（2）稀疏·稀少①雅典奥运会为何会出现现场观众的现象？雅典市长多拉4日晚在伦敦

政治经济学院做演讲时做出了解释。②转过这座山，一片的树林就出现在我们面前。（3）约略·大概①听得窗外有细细屑屑的雨点声，但也不一定是雨点，细听去却又没有了。②你的书什么时候能出来？你的那些粉丝都等急了。（4）没精打采·垂头丧气①他今天的，是不是生病

了？②韩全海见大势已去，，默不作声。4.填空。（1）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，，有羞涩地打着朵儿的；，，又如刚出浴的美人。（2）微风过处，送来缕缕清香，。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（3）月光如流水一般，。薄薄的青雾浮起

在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（4）弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但，。（5）朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。

1923年发表长诗，1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成。朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万言。

遗著编入《朱自清集》《朱自清诗文选集》等。【学习目标】1.能结合文中典型画面，体会情景交融的特色。2.赏析语言和表达技巧。【学习重点】能说出炼字、通感、博喻等技巧的表达效果。导思——披文入情，思维提升一、赏析文本，体会情感1.结合课文，填写下表。画面画面意象画面特征情感心理月下小径①②③

月下④⑤⑧荷塘荷塘月色⑥⑦荷塘四周⑨⑩⑪2.如何理解朱自清先生的“心里颇不宁静”？答：二、赏析语言和表达技巧1.文章第五自然段写月色、月影时用了一连串的动词，请结合相关语句，分析表达效果。炼字（动词）表达效果“泻”“浮”“洗”“

画”2.课文在修辞手法上使用了博喻和通感两种特别手法。请分析下列句子中这种手法的运用及其表达效果。必备知识1——博喻博喻，就是用几个喻体（一说是三个或三个以上喻体）从不同角度反复设喻去描写或说明一个本体。博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。它能将事物的特征或内涵从不

同侧面、不同角度形象地表现出来，加强语意，增强文章气势。它有时与排比连用。（1）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答：必备知识2——通感“通感”又叫“移觉”，指在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将视觉、听觉、触觉、嗅觉等

感觉互相沟通，互相转化，产生新奇的效果。“通感”作为一种修辞手法是由钱钟书先生最先提出来的。常见的有两种类型：形容通感（甜甜的笑声）和比喻通感（一个凄美的故事宛如在弹奏一首悲伤的音乐，像一颗流星划过城堡

的上空，又仿如一滴幸福的泪）。（2）①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。答：②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。答：3.本文善用叠字，如“蓊蓊郁郁”“

远远近近”“高高低低”的绿树，“隐隐约约”的远山，“曲曲折折”的荷塘，“亭亭玉立”的荷花，“缕缕”的清香，“静静”的花叶，“薄薄”的青雾。请赏析其表达效果。答：4.作者为什么继荷塘美景的描写之后，又专门安排了一段对江南采莲习俗的描绘？答：导练——学练结合，提升能力阅读下面的文字，完

成下面小题。高洁孤傲、纤尘不染一直是中国文人的理想追求，这种追求甚至已经内化成文人生命的一部分。他们借草木抒发，写出来的文字、绘出来的图画，或浓郁，或清淡，其中①的情思却是真切动人。以文人的眼睛观来，山间泽畔的草木不再是天地之间孤立的一丛丛植物，而是以其自然特性②着自身的生命与情怀A：莲

花出淤泥而不染，恰如文人清高贞洁、遗世独立B；梅花傲寒而立，恰如文人不畏强权、孤芳自赏；兰花空谷幽放，恰如文人修道立德、清雅脱俗。中国文化中的“比德”传统，使得无情之草木能够寄寓文人之高尚人格。华夏先民敬天重生，以为万物有灵、天人合一，人应当效法自然。而在与天地精神往来的过程中，又浸透着伦理道

德观念，所谓“寄情万物，皆以养德”，以自然万物的物理属性③人格德行的“比德”传统就这样诞生了。孔子说“智者乐水，仁者乐山C，”以山水比拟君子之德行。屈原将比德的范围④到山川草木，泽畔行吟所遇见的兰蕙D、杜若皆寄寓着他的理想人格。正是有

了屈原这一开拓，才有了后世的陶渊明之爱菊、王羲之之爱兰、周敦颐之爱莲；也正是屈原对“比德”的传统开拓原因，让后人才知晓山川之有性、草木之有情。（1）依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A．内蕴暗喻类比扩展B．包含暗藏比喻扩展C．包含暗藏类比推广D．内

蕴暗喻比喻推广（2）文中ABCD四处划线的标点符号使用错误的一项是（）A．：B．；C．“，”D．、（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．也正因为屈原对“比德”传统的开拓，后人才知晓山川之有性、草木之

有情。B．也正因为屈原开拓的“比德”传统，才让后人知晓山川之有性、草木之有情。C．也正因为屈原开拓的“比德”传统，后人才知晓山川之有性、草木之有情。D．也正因为屈原对“比德”传统的开拓，才让后人知晓山川之有性、草木之有情。*荷塘月色导

读——掌握必备知识一、答案：《背影》《荷塘月色》《春》《匆匆》导学——新知预习，语言构建一、1．答案：①地点：荷塘②时间：月(夜)③景色：荷塘上的月色，月色下的荷塘2．答案：直抒胸臆，奠定全文的感情基调；引领全篇，是文眼句。二、答案：①荷塘上的夜色②荷塘四周的景色③忘愁④思古—

—采莲旧俗三、1．答案：xièliǎnjūduówěngqiàoléngléngniǎonuófànhānyìzhàoxiān/qiànchàn/zhànmò/màibáo/bó/bò2．答案：裾缀踞掇倨辍媛渺湲缈3．解析：(1)两词都有“静”的意思，但“幽僻”强调幽

静偏僻。“幽静”强调幽雅清静。①句中的语境是“很少有人来”，所以要用“幽僻”；而②句强调的是小桥流水的安静幽雅，所以要用“幽静”。(2)两词都有“少”的意思，但“稀疏”强调的是宽松，不稠密；“稀少”适用范围广，指的是很少出现或发生的，或者稀疏的，人员组成很少的。

(3)两词都有“揣测”的意思，但是“约略”意思更加丰富，除了有“大致，大体上”的意思外，还有“仿佛，依稀”“大概，有很大可能性”“略微，轻微；不经意”等意思。①句就运用了“仿佛，依稀”的意思。“大概”指的是“大致内容或情况”“表示对时间、数量的不很精确的估计”。(4)两词都有“精神不振”的意思，

但是“没精打采”形容精神不振，情绪低落，不高兴，不振作。而“垂头丧气”形容低着头，精神不振。形容失望懊丧的样子，或形容没有生气。答案：(1)①幽僻②幽静(2)①稀少②稀疏(3)①约略②大概(4)①没精打采②垂头丧气4．答案：(1)有袅娜地开着

的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星(2)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(3)静静地泻在这一片叶子和花上(4)光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲(5)《毁灭》《背影》《荷塘月色》(或《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》)《欧游杂

记》导思——披文入情，思维提升一、1．答案：①小煤屑路、许多树②幽僻、寂静③便觉是个自由的人④荷叶、荷花、荷香、荷波、流水⑤幽静、淡雅⑥月光、轻雾、树影⑦朦胧、缥缈⑧淡淡的喜悦，淡淡的哀愁⑨树色、树姿、远山、蝉声、蛙声⑩阴沉、模糊⑪“我”什么也没有；惦念江南，欲超脱而不得

2．答案：朱自清写此文的时候，是1927年7月。由于蒋介石叛变革命，中国社会一片混乱。朱自清在白色恐怖的年代里，陷入了苦闷彷徨之中。他自己知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但作为自由主义的知识分子，最终还是选择了“暂时的逃避一法”，因为他既反感国民党的“反革命”，又对共产党的“革命

”心怀疑惧，就不能不陷入矛盾中，于是想找个避难所，保持知识分子的相对独立。在某种意义上，“荷塘月色”(宁静的大自然)的“梦”也是知识分子的精神避难所。然而朱自清先生毕竟又是个民主主义者，面对黑暗现实，又不安心于这种“超然”。他“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像

一个猎人在无边的森林里……心里是一团乱麻，也可以是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白”。《荷塘月色》正是朱自清先生想“超然”而又不能的“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。一句话，朱自清既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这种内在矛盾构成了朱

自清内心的“不宁静”。二、1．答案：“泻”既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀、一泻无余的景象，使月光有了动感。“浮”写深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。“洗”写“

叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。“画”有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。2．答案：(1)博喻。“正如一粒粒的明珠”，是写淡月照耀下的花朵晶莹闪光；“又如碧天里的星星”，是写绿叶衬托下

的花朵忽明忽暗；“又如刚出浴的美人”，是写荷花不染纤尘的美质。生动地表现了荷花的神韵。(2)①将嗅觉转化为听觉。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同

属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的幽雅与宁静。②将视觉转化为听觉。月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼、跳跃的音符。这是

化静为动的写法，将景物写活了，也激发了读者的联想和想象。其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨

、幽雅的氛围。3．答案：这些叠字不但传神地描摹出眼前之景，同时有一种音韵美。既加强了描摹的效果，又使文气舒展，音韵和谐。4．答案：这部分是作者独具匠心的安排，它的结构意义不可忽视。我们把对清华园荷塘的描画和对江

南采莲的联想并列起来，不难看出，前者是实，后者是虚，前者是现实，后者是梦幻，前者是信目极赏，后者是驰骋想象。作者有意识地把荷塘景与江南景比较，在对比过程中展示情感态度。二者在结构上彼此呼应，互为双璧，使文章表现更丰厚，行文更有起伏，更具层次性，使结构避免了平淡和单一。导练——学练结合，提升能力解

析：(1)本题考查正确使用词语。“内蕴”，内藏，一般指情感、意义等抽象概念；“包含”，包括。这里与“情思”搭配用“内蕴”更合适，而且与语段整体风格相统一。排除B项、C项。“暗喻”，暗中晓示；“暗藏”，隐蔽、隐藏。这里指草木

暗中晓示着自身的生命与情怀，所以用“暗喻”。“类比”，基于两种不同事物道理上的相似刻画出本体的特征，是修辞、论证的方法；“比喻”，相同于“打比方”，侧重于本体喻体之间的形似。这里的“比德”显然是“类比”，排除

D项。“扩展”，向外伸展；“推广”，扩大应用或实行的范围。与“范围”搭配的应该是“扩展”。故选A。(2)C项，引号中的内容属于部分引用，句末标点应放在后引号外，所以逗号应放在引号之外，故C错误。故选C。(3)“正因为……，才……”非同一主语，关联词在分句主语之前，“才”应该放在“后人”之

前，排除A项、C项。B项，前半句主语“传统”不合文意，应为“开拓”这一过程对后人的影响，故排除B项。故选D。答案：(1)A(2)C(3)D