【文档说明】江苏省扬州市高邮临泽中学2022届高三7月份阶段性测试语文试题含答案.docx，共(13)页，53.513 KB，由小赞的店铺上传

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语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：2020年9月22日在第75届联合国大会上我国提出，我国将努力在2060年实现“碳中和”。这远远超出了《巴黎协定》中关于“2

C温控目标”下全球2065-2070年左右实现碳中和的要求，将对全球气候治理起到关键性推动作用。今年两会，“碳达峰”和“碳中和”也被首次写入政府工作报告，强调扎实做好“碳达峰、碳中和”各项工作，优化产业结构和能源结构。2021年也成为我国的“碳中和”元

年。“碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值不再增长，意味着中国要在2030年前，使二氧化碳的排放总量达到峰值之后，不再增长，并逐渐下降。“碳中和”是指在2060年前，中国通过植树造林、节能减排、产业调整等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放。“碳达峰和碳中和”实现后我们的生活又会发

生怎样的改变呢?目前，在我国现有的能源产业格局中，产生碳排放的化石能源：煤炭、石油、天然气等占能源消耗总量的84%，而不产生碳排放的水电、风电、核能和光伏等仅占16%。要实现2060年碳中和的目标，就要大幅发展可再生能源，降低化石能源的比重

，因此，能源格局的重构必然是大势所趋。如果到了2060年，中国实现碳中和，核能的装机容量是现在的5倍多，风能的装机容量是现在的12倍多，而太阳能会是现在的70多倍。一个巨大的产业发展空间将会被打开，而在产业链的细分领域

，将产生众多的新兴产业，创造大量的就业机会。我国实现碳中和，意味着我国会摆脱对外部能源进口的依赖。碳中和的背景下，“石油地缘政治时代”被完全打破，传统石油出口国将面临全面利益丧失。国际竞争的焦点也将逐渐转移到低碳技术价值链的控制上，也就是新能源和低碳技术的价值

链将会成为重中之重。（摘编自《参考消息》，2021年5月）材料二：2021年3月5日，国务院总理李克强在2021年国务院政府工作报告中指出，扎实做好碳达峰、碳中和各项工作，优化产业结构和能源结构。这对能源发展提出了明确要求，必将带来一场经济社会环境的重大变革，深刻改变

我们每一个普通人的生活。我国光伏、风电等新能源电力生产成本在不断下降，我国将拥有一个以非化石能源电力为主的新能源电力系统。与直接燃烧化石燃料相比，非化石能源电力无疑是不产生碳排放的清洁能源。碳中和目标将促使我国工业走向电气化，各个地方也将抑制

发展高耗能产业的冲动，节能、高效将成为产业发展的关键词。交通运输也是如此。近年来，新能源汽车在我国发展迅速，随着碳中和目标的确立，新能源汽车推广的步伐只会越来越快。建筑业同样要跟进。建筑减排，电气化是关键。

未来，各地的居住、办公建筑建造和运行都要实现电气化。建筑内部将建成直流配电，并实现建筑的柔性用电。而对于我国北方冬季集中采暖所造成的大量碳排放，也要通过技术探索来逐步进行电气化取代，实现冬季供热的零碳热源。垃圾分类、节能减排将彻底融入生活。随着碳中和目标的明确，人人减排、绿色低碳的行为习惯

无疑将进一步深度融入所有中国人的生活中。减少碳排放需要发展循环经济，每个城市的固体废弃物资源化利用程度是其现代化的一个必备标志。因此，为了减少垃圾填埋，令其高度资源化，源头上的垃圾分类必须做好。实现碳中和目标的路径除了减排，还有增汇。而植树造林、增

加森林碳汇就是一条有力举措。可以预见的是，“加强植树造林，提升植被覆盖，让大自然成为碳的搬运工”这样的环保理念未来将更加深入人心，并体现在行动中。此外，碳交易、气候投融资、能源转型基金、碳移除和碳利用技术等引导碳减排

的政策工具和新技术特点，也将形成新的投资热点和产业发展机遇，影响着广大公众的生活。碳达峰、碳中和的目标确立所涉及的社会层面极其广泛，早已超越了能源、交通等具体领域，未来对人类社会带来的变革意义甚至不亚于蒸汽机、电力、原子能和电子计算机的诞生。（摘编自《光明日报》，2021年4月）1.根据材料

内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.我国努力在2060年实现“碳中和”的目标远远超出了《巴黎协定》的要求，将对全球气候治理起到关键性推动作用。B.中国要在2030年前，使二氧化碳的排放总量达到峰值之后

，不再增长，并逐渐下降，以实现“碳达峰”的战略目标。C.“碳中和”目标将促使我国工业走向电气化，交通运输、建筑减排、冬季供暖等行业的节能、高效，将成为产业发展的关键词。D.“加强植树造林，提升植被覆盖，让大自然成为碳的搬运工”这样的环保理念现在已经深入人心，并体现在行动中。2.下列对

材料的相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.在2060年前，我国只有通过植树造林、节能减排、产业调整的形式，才能抵消自身产生的二氧化碳排放，实现“碳中和”。B.中国实现“碳中和”，将打开巨大的产业发展空间，在产业链的

细分领域，也将产生众多的新兴产业，创造大量的就业机会。C.我国北方冬季集中采暖所造成的大量碳排放，也要通过技术探索，逐步用电气化来取代原有的采暖方式，最终达到减少碳热源排放目的。D.减少碳排放需要发展循环经济，而每个城市的固体废弃物资源化利

用程度就是其标志，作为资源化的源头，垃圾分类必须先做好。3.根据材料，判断下列各项中不属于实现“碳中和”的一项是（3分）A.扩大光伏、风电、水电装机量。B.办公建筑建造和运行实现电气化。C.设置气候投融资、能

源转型基金。D.大力研制、推广、应用新能源汽车。4.请结合材料一内容，简要概括“碳达峰和碳中和”实现后我们生活的改变。（4分）5.请简要梳理材料二的行文脉络。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。神奇魔术戴玉祥外村来的程咬铁正

在玩尖刀刺喉的魔术。他手提尖刀，在人群里连转三圈后，忽的将那尖刀砰的扔到地上。阳光碰到尖刀上，弹出晃眼的光芒来。围观的人齐喊：“真刀——”，程咬铁也不做声，左脚一点，那尖刀便被稳稳攥在右手。程咬铁右手攥刀，后退几步，站

定，右臂慢慢抬起，刀尖顶着喉结，微微闭上眼睛。围观的人，心都提到嗓子眼。空气，似乎凝结。突然，一声惨叫，那把刀，刀尖从后颈探出，殷红的鲜血，顺刀而流。众人脸色大变，想喊，却喊不出声。程咬铁忽的拔出尖刀，喉结

处，丝毫无损。众人如梦初醒，齐呼：“神奇！神奇！”程咬铁面带微笑，不响一声。这天，程咬铁正在院内练功，院外哭喊声骤起。程咬铁跑出院子，只见日本兵凶煞煞赶着村民，迎面走来。程咬铁想跑，但没有跑。程咬铁想知道这些日本兵，赶村民做什么。原来，鬼子的运粮车在村南的戴家湾被八路

抄了，鬼子怀疑村子里有八路，才来这阵势。村口，那片空旷地上。叫滕狼的少佐，手按军刀，咆哮：“八路的，交出来！”没有人回答。“不交的，”少佐抽出军刀，“统统的，死啦死啦。”还是没有人回答。少佐抬起军靴，咯噔跨前一步，左手拽过刘老爷爷，

右手举起军刀……村民们闭上眼睛。一声断喝：“住手！”程咬铁跳到少佐面前。“放了他！”程咬铁手指少佐，“我知道八路在哪里。”“你的，知道?”少佐放开刘老爷爷，跨到程咬铁面前，“你的，良民大大的。”少佐脸挂狰狞。村民们睥睨的

目光，喷着忿怒。“你的，快说！”少佐急了，“不说，统统的，死啦死啦。”少佐手握军刀，泛着绿光的眼睛，扫视着村民。突然，少佐抓过王家的小孙子，刀刃划着他的脸。惊惧的惨嚎声，令人心悸。“住手！”程咬铁手指人群中的一位青年，声若蚊蝇，“就是他——”，那青年

被拉了出来。事后，村民的吐沫淹了程咬铁。人人都不理睬他。这天，程咬铁正练魔术，滕狼少佐走过来。“你的，魔术大大的好。”滕狼少佐泛着绿光的眼睛，直视着程咬铁，“你的，以后军营的耍。”之后，村子里就没人见到程咬铁了。村民们见了面，就说，程咬铁这个大汉奸死了，报

应。只是那个青年八路，死得太惨了。但也有人说，程咬铁没死。程咬铁的确没死。程咬铁在鬼子军营里，玩魔术。玩着玩着，便玩出些名堂来。那些日本兵，没事就绕着程咬铁转。就连滕狼少佐，也喜欢上了。一天，日军淮河战区机关长来少佐的军营，少佐讨好

机关长，让程咬铁耍一出魔术。程咬铁欣然答应。程咬铁这次玩的是一种叫“推心置肺”的魔术。魔术开始后，程咬铁叫了二个日本兵过来，让二人分别躺在二只木箱里，罩上红布。程咬铁高挽衣袖，双手合拢，在人前连连走过三遭后，步到左边的木箱前，双手霍的插下去，旋即捧出一只

血淋淋的的人心来。机关长腾的拔出手枪。滕狼少佐也站了起来。程咬铁捧着血淋淋的人心，小声说道：“人命关天，千万不可弄出声响。”说后，将人心放进右边的木箱，再抬出手时，手里已提一叶人肺。唏嘘声一片。程咬铁将人肺放入左边木箱。“下面，”程咬铁脸矮浅笑，“见证奇迹的时刻到了

。”程咬铁揭开红布，二个日本兵从箱子里爬了出来。有人跑过去，看那箱子，内里没有异样，更不见一点血迹。问那二个士兵，回答，好像睡了一觉。神奇！神奇！机关长更是觉得刺激。程咬铁趁机激道：“各位长官，我看机关长兴致很高，有请机关长与滕狼少佐‘推心置

肺’，好不好?”众士兵齐呼：“大大的好！”机关长有些犹豫，但见士兵们情绪高涨，不好拒绝，便与滕狼少佐走上台来。程序照旧。所不同的，是程咬铁又拿了一块大红布，罩在二箱的红布之上。快结束的时候，程咬铁掀起大红布一角，神秘而认真地说：“人命关天，五分钟内，不可掀布。”说后，程咬铁

钻了进去。五分钟过去了。十分钟过去了。忽有人觉出不妙来，跑过去，揭掉红布：机关长，还有滕狼少佐，皆已毙命。机关长的心被挖，滕狼少佐的肺被掏。程咬铁不见了。此时，程咬铁正蹲在一座新坟前，泪流满面。坟里躺着的，就是在滕狼少佐面前，被他指认的那个八路。只是，村

里没有人知道那个八路，就是他的儿子。（选自《微型小说选刊》2017年第20期，有删改）6.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说开篇详细地写了程咬铁玩尖刀刺喉的魔术，从鲜血殷红到丝毫无损，展现出程咬铁的技艺高超，也给人物

增添了传奇色彩。B.程咬铁看见日本兵凶煞煞赶着村民，“想跑”是一种本能反应，而“没有跑”则是一种理性的选择，反映出他对村民的担忧与关心。C.“拽过刘老爷爷”、“举起军刀”、“划着他的脸”突出了日本兵残暴特点，而程咬铁却一再“断喝”其住手，表现了程咬铁勇敢无畏的精神。D.村民们“睥

睨的目光，喷着忿怒”、“吐沫淹了程咬铁”反映了村民对程咬铁的态度的同时，也写出了村民不识真英雄的愚昧。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说叙事语言简化而精确，对人物只描述最基本的动作

和状态，各种短句的运用加快了节奏，使叙事更加紧凑明快。B.小说善于运用对比手法塑造人物形象，魔术表演时观众的紧张、日本兵的凶狠都与程咬铁形成对比，使人物形象格外鲜明。C.魔术表演“推心置肺”情节是小说的高潮，进一步显示了程咬铁魔术的神奇，暗扣标题，

也表现出程咬铁为复仇一直在苦心谋划。D.小说结尾夏然而止，简洁交代程咬铁指认的那个八路其实是他的儿子，便再无一字，留下“空白”给读者想象，更好地深化了主题。8.文中画线句子包含了程咬铁哪些复杂心理?请简要分析。（4分）9.“欲扬先抑法”，是一种写作方法。“抑”指

对人、事、物的贬低；“扬”指对人、事、物的褒赏。小说“扬”的是什么，又做了哪些“抑”？请结合文本分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面甲、乙两则文言文，完成10～14题。徐鹿卿字德夫，隆兴丰城人。博通经史，调

南安军学教授．．。先是周敦颐、程颢与其弟颐皆讲学是邦，鹿卿申其教，由是理义之学复明。辟福建安抚司干办公事。会汀、邵寇作，鹿卿赞画备御，动中机会。避寇者入城，多方振济，全活甚众。会都城火，鹿卿应诏上封事，言积阴之极，其征为火，指言惑嬖宠、溺燕私、用小人三事尤切。以母丧去。诏服阕．．赴枢密禀议。

故相子以集英殿修撰食祠禄，又帮司农少卿米麦，鹿卿曰：“奈何为一人坏成法。”持不可。迁国子监主簿。入对，陈六事，曰：“洗凡陋以起事功，昭劝惩以收主柄，清班著以储实才，重藩辅．．以蔽都邑，用闽、越舟师以防海，合东南全力以

守江。”上皆嘉纳。改枢密院编修官权右司赞画二府通而守法会正字王迈以言事黜鹿卿赠以诗言者并劾之太学诸生作四贤诗知建昌军，未上，而崇教与铁城之民修怨交兵，鹿卿驰书谕之，敛手听命。既至，则宽赋敛，汰赃滥，恤寡弱，训戌兵，择兵官，治行大孚，田

里歌诵。督府横取秋苗斛面，建昌为米五千斛。鹿卿争之曰：“守可去，米不可得。”民恐失鹿卿，请输之以共命。鹿卿曰：“民为守计则善矣。守独不为民计乎？”卒争以免。召赴行在，将行，盗发南丰，捕斩渠首二十人，余不问。鹿卿又言当时并相之敝。宰相以甘言诱鹿卿，退语人曰：“是牢

笼也，吾不能为宰相私人。”岁大饥，人相食，遂出本司积米三千余石减半贾以粜，及减抵当库息，出缗钱万有七千以予贫民，所活数百人。迁礼部侍郎。累疏告老，授宝章阁待制、知宁国府，而引年之疏五上，不允，提举鸿禧观，遂致仕．．，进华文阁待制。卒，遗表闻，赠四官。（节选自《朱史•徐鹿卿传

》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是（）A.改枢密院编修/官权右司/赞画二府/通而守法/会正字王迈以言事黜/鹿卿赠以诗/言者并劾之/太学诸生作四贤诗/B.改枢密院编修官/权右司/赞画二府/通而守法/会

正字王迈以言事黜/鹿卿赠以诗/言者并劾之/太学诸生作四贤诗/C.改枢密院编修官/权右司/赞画二府/通而守法/会正字王迈以言事黜/鹿卿赠以诗/言者并劾之太学/诸生作四贤诗/D.改枢密院编修/官权右司/赞画二

府/通而守法/会正字王迈以言事黜/鹿卿赠以诗/言者并骇之太学/诸生作四贤诗/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确．．．的一项是（）A.教授，古时设置在地方官学中的学官，现在指教育体系中的职称。文中指前者。B

.服阕，守丧期满除去丧服，古代官员在父母去世后须守孝三年方可补缺或复官。C.藩辅，封建时代喻指藩国、藩镇或卫国的重臣等。文中“藩辅”喻指边防重镇。D.致仕，古代一般年龄为七十岁辞去官职，有疾患则提前。文中徐鹿卿患病

辞官。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（）A.徐鹿卿重视教化，恢复理学。他任南安军学教授期间，阐明周敦颐、程颢和程颐的教义，使儒家经义之学在当地得以重新兴盛。B.徐鹿卿正直敢言，坚守节操。他指陈京城起火是因为皇

上被宠爱的妃嫔迷惑、沉溺于私宴和任用小人；拒绝宰相的好言诱骗，不愿成为宰相的家臣。C.徐鹿卿秉公办事，一心为国。他不赞成让以前的宰相之子一人破坏原先的法令制度；力主清除朝中陋习，昭明奖惩，储备人才，巩固海防。D.徐鹿卿为官正直，体恤百姓。督府要征收额外的秋苗税，他不惜辞去太守官职表

示反对；发生饥荒时拿出官府库存粮食的一半低价出售给百姓。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）召赴行在，将行，盗发南丰，捕斩渠首二十人，余不问。（4分）（2）是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼！士之处此世，而

望名誉之光，道德之行，难已！（《原毁》）（4分）14.在建昌军任上，徐鹿卿因哪些方面的政绩得到百姓的歌颂？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）阅读下面宋词，完成15～16小题。次韵子瞻以红带寄眉山王宣义①（节选）黄庭坚儿无饱饭尚勤书，如无复裈且著襦。社瓮可漉溪可渔，更问

黄鸡肥与癯。林间醉著人伐木，犹梦官下闻追呼②。万钉围腰莫爱渠，富贵安能润黄垆③？【注】①王宣义：苏轼妻叔王淮，曾任宣义郎，故称。②追呼：指吏胥到门号叫催租，逼服徭役。③黄垆：犹黄泉。15.下列对这首诗

的理解和赏析，不正确．．．的一项是（）A.一、二句写王宣义儿子吃不饱仍勤读，妻子穿短袄不求棉裤，体现了他们虽生活清贫却知足。B.社酒过滤可喝，溪中鱼可捕食，又问黄鸡的肥瘦，三、四句在叙事中显示王宣义的洒脱神情

。C.五、六句虚实结合，实写王宣义醉卧林间闻官家“追呼”之声，虚写伐木的声音，颇有深意。D.全诗由王宣义家人生活状况写到王宣义自身，他隐居林下，尽享野趣，安贫乐道，悠闲恬适。16.请从修辞的角度简要赏析本诗结尾两句。（4分）17、文言文阅读（二）（本题共2小题，8分

）孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。居顷之，拜贾生为梁怀王太

傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。(节选自《史记·屈原贾生列传》，有删改)把文中

画横线的句子翻译成现代汉语。(1)乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”（4分）(2)贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。（4分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～2

0题。中国美学有八个字：“外师造化，中得心源”。“造化”就是生生不息的万物一体的世界，亦即中国美学说的“自然”。（）所以宗白华说：“一切美的光是来自心灵的源泉：没有心灵的映射，是无所谓美的。”这就是说，

在中国美学看来，“心”是照亮美的光之源，没有美的心灵，就不能照亮世界万物的本真之美。心灵美，本质上是一种爱。这种爱，造就了精神的崇高。在全国抗击新冠肺炎疫情斗争中，涌现了一批又一批舍生忘死、奉献牺牲的英雄模范人物，他们体现了伟大的抗疫精神，体现了习近平总书记号召的“人民至上，生命至上”的信念。

他们就是“心灵美”的典范，这种“心灵美”就是大爱之心。所以，学校实施美育，首先要培养学生的“心灵美”。美育是对于学生自身的高尚情操的召唤，使青少年一颗美好的、爱的心灵，从而懂得珍惜生命，懂得爱天地万物。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.“心”为照亮世界万物之源，“心源”

是说世界万物就在这个“心”上映照、显现。B.“心源”是说就在这个“心”上映照、显现世界万物，“心”为照亮世界万物之源。C.“心”为照亮世界万物之源，“心源”就是在这个“心”上映照、显现世界万物。D.“心源”是说“心”为照亮世界万物之源，世界万物就在这个“心”上映照、显

现。19.下列各句中的引号，和画波浪线句子的引号用法相同的一项是（3分）A.美国国会众议院议长佩洛西近日以人权问题为由呼吁抵制北京2022年冬奥会一事，彻底撕掉了自己“文明”的面具。B.从“围墙守护者”行动开始以来，哈马斯由加沙地带向以色列领土发射

了近3700枚火箭弹，其中近540枚失败发射落在加沙地带内。C.“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。”进入新时代，闽西老区人民牢记嘱托，传承红色基因，接续奋斗，乡村振兴美丽画卷正徐徐展开。D.走进位于上海市徐汇区

凯南路新冠疫苗接种点，记者看到前来接种疫苗的市民络绎不绝，其中有不少人是奔着“打一针”来的。20.文中画横线的句子有两处错误，请修改。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21～22题。医生或营养师会告诉你，只要按时吃

饭、合理膳食、正常锻炼，人体所需的各种营养元素都能均衡摄入，①。但现在的年轻人可能并不听得进劝，比如熬夜伤肝那就吃护肝片；熬夜容易衰老，通过服用葡萄籽精华来抗氧化、抗衰老，来缓解熬夜所造成的身体损伤。这种错误的认知是，因为自己不规律作息对身体器官的伤害，应该通过对应的功能性

食物来弥补。但事实是，这些功能性食物，②，甚至可以说没有效果。毕竟，有专业检测表明，功能性食物里的一些人体所需元素含量微不足道，补钙不如喝牛奶，补维生素不如吃水果蔬菜。因此，服用功能性食物，只是一种看似具有科学性的精神上的自我安慰。可能会有变化，但都远不如

规律作息、合理膳食、适量运动，未得更有效果。这也表明了，③是不科学的举动。21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.将材料中的“服用功能性食物，只是一种看似具有科学性的精神上的自我安慰”这句话

改为反问句与双重否定句，保持语意不变。（4分）（1）反问句：（2）双重否定句：四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《青春有你3》的一些粉丝后援团，为给“偶像”“爱豆”打榜投票而购买大量箱装牛奶，由于只需要瓶盖上的二维码，牛奶就雇人倒进下水道。而集范丞丞、关晓

彤、张一山等明星演员的电视剧《曾少年》，在南京大学的鼓楼校区取景期间，南大学子们既没有围观，也没有尖叫，甚至连停下脚步来看一看、拍张照片的都没有。都是年轻人，一边是狂热无度，一边是毫不在乎。南大学子坦言，他们不是不追星，只不过他们崇拜的，是各行各业的领军人物，是那些为国家、民族和社会做出过重大贡

献的人，而不是电视上那些花枝招展的明星。以上材料触发了作为高中生的你怎样的联想和感悟?请以“做有内涵的追星人”为主题写一篇文章。要求：综合材料，自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文答案1.（3分）D（原文是“将更加深

入人心”）2.（3分）B（A，枚举不全面，条件绝对化。C，原文是“实现冬季供热的零碳热源”，改变原意。D，原文是“现代化的必备”标志。）3.（3分）C（是新的投资热点，不是实现碳中和的手段。）4.（4分）（1）改变我国现有的能源产业格局；（2）改变

石油地缘政治格局；（3）改变国际竞争焦点。（每点1分，答出三点得4分。）5.（6分）首先，提出在碳中和背景下，能源发展将带来重大变革；接着从“工业电气化”“交通运输电气化”“垃圾分类、节能减排”“增汇”四个方面具体阐述；最后阐述其重要变革意义

。（每点2分）6.（3分）D（“也写出了村民不识真英雄的愚昧”理解不当）7.（3分）B（“魔术表演时的观众反映”是衬托。）8.（4分）为保村民不得不指认儿子的无奈与愧疚；作为父亲不能保护儿子却主动牺牲儿子的决绝；即将失去儿子的痛惜；将被村民误解为汉奸的难过。（评分建议：一点1分，答出三点4分，意

思对即可。）9.（6分）“欲扬”：程咬铁为保护村民献出儿子生命的牺牲精神、勇报家仇国恨的反抗精神；“先抑”一写程咬铁指认八路的行为遭村民唾弃，二写程咬铁为了讨好日本兵变魔术的行为遭村民谩骂。（每点2分）【答案】10.B11.D12.D13

.（1）（徐鹿卿）被召唤奔赴皇上所在地，将要动身，强盗在南丰发难，他抓捕斩杀强盗首领二十人，其余强盗都不追究。（2）所以，事情办好了，诽谤却跟着来了，声望提高了，诋毁却也随着来了。唉！读书人处在这个世上，希望名

誉昭著（名誉发扬光大），道德畅行（道德推行），真难啊。14.①在吏治方面：清除贪官冗官。②在治军方面：训练守卫士卒，选拔军官。③在治民方面：抚恤势孤力小之人，放宽赋税。【解析】【分析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。本题中，“改”的宾语为“枢密院编修官”，所以

应在“官”后断开，排除A、D；“劾”的宾语为“之（代之鹿卿）”，并且“作《四贤诗》”的主语为“太学诸生”，所以应在“之”后断开，排除C。整句话的翻译为：改任枢密院编修官，权摄右司，辅佐谋划两府的事务，通达且遵守法令。恰逢正字王迈因为论说事情被贬降，徐鹿卿赋诗相赠，言官一并

弹劾了他，太学生们作《四贤诗》。故选B。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“文中徐鹿卿患病辞官”是错误的。文中指“告老”辞官。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“官府库存粮食的一半”是错误的

。由原文“遂出本司积米三千余石减半贾以粜，及减抵当库息”可知，“减半”说的是减价一半。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句话的得分点为：“行在”，皇帝所在的地方；“渠首”，首领；“问”，追究。【14题详解】本

题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。原文“既至，则宽赋敛”，意思是到任之后，就放宽赋税。原文“恤寡弱”，意思是抚恤势孤力小之人。所以徐鹿卿在建昌军任上抚恤势孤力小之人，放宽赋税，这是徐鹿卿在治民方面取得的政绩。原文

“汰赃滥”，意思是清除贪官冗官，这是徐鹿卿在治吏方面取得的政绩。原文“训戌兵，择兵官”，意思是训练守卫士兵，挑选军官，这是徐鹿卿在治军方面取得的政绩。参考译文：徐鹿卿字德夫，隆兴丰城人。广泛地通晓经史

，调任南安军学教授。在此之前周敦颐、程颢和他弟弟程颐都在这里研习，徐鹿卿阐明他们的教义，从此儒家经义之学重新兴盛。征召徐鹿卿任福建安抚司干办公事。恰逢汀州、邵州盗贼兴起，徐鹿卿辅佐谋划准备防御，往往切

中要害。躲避盗贼的人进入城中，想方设法救济，救活了很多人。适逢国都起火，徐鹿卿应天子诏命送上密封奏章，论说阴气积累到极点，其征兆是起火，指陈（皇上）被受宠爱的妃嫔迷惑、沉溺于宴请同族亲属、任用小人三件事尤其恳切率直。因遭母丧离职。诏令服丧期满除服前往枢

密院禀报议事。以前的丞相之子凭借集英殿修撰的身份享受祠禄官的俸禄，又资助他司农少卿的粮食，徐鹿卿说：“为什么因为一个人破坏原先的法令制度。”坚持认为不行。升迁国子监主簿。（徐鹿卿）入朝奏对，陈述六件事，说：“清除平庸浅陋的人来兴功绩，昭明奖罚来收回属于君主的权力，清理朝位班序来积聚真

才，重视边防重镇来庇护都城，以闽、越水军来防卫海上，集中东南全部力量来守卫长江。”皇上全都赞许并采纳。改任枢密院编修官，权摄右司，辅佐谋划两府的事务，通达且遵守法令。恰逢正字王迈因为论说事情被贬降，徐鹿卿赋诗相赠，言官一并弹劾了他，太学生们

作《四贤诗》。徐鹿卿任建昌军知军，还没有上任，崇教和铁城的百姓结怨交战，徐鹿卿急速送信告诫他们，百姓停战听令。到任以后，就放宽赋税，清除贪官冗官，抚恤势孤力小之人，训练守卫士兵，挑选军官，政绩为人信服，百姓（都）歌颂（他）。督府强行征收额外的秋

苗稅，建昌是（征收）大米五千斛。徐鹿卿争辩道：“知州可以辞去，粮食不可以得到。”百姓担心失去徐鹿卿，请求缴纳税收来完成指令。徐鹿卿说：“百姓替知州考虑是很好。难道知州不替百姓着想吗？”终于争取得以免税。（徐鹿卿）被召唤奔赴皇上所在地，将要动身，强盗在南丰发难，他抓捕

斩杀强盗首领二十人，其余强盗都不追究。徐鹿卿又指出当时多人任宰相的弊害。宰相用好听的话诱骗徐鹿卿，徐鹿卿退下后对别人说：“这是笼络，我不能做宰相的家臣。”当年饥荒严重，人们互相（残杀）啃食，（徐鹿卿）于是拿出本司储存的三千多石大米减价一半用于出售，并

减少抵当库的利息，拿出一万七千缗钱给贫民，救活的有几百人。升任礼部侍郎。徐鹿卿屡次上疏请求退休，被授任宝章阁待制、宁国府知府，因年老退休的疏章递上去五次，没有得到允许，被任命为提举鸿禧观，于是才退休，进升华文阁待制。去世，

遗言章奏上陈，赠四级官。15、C16.①运用借代和反问的修辞手法，“万钉围腰”代指高官厚禄，“富贵安能润黄垆”运用反问表达诗人的态度。②这两句一方面表达了诗人看破功名富贵的洒脱，另一方面表达了诗人对王宣义悠游自在的归隐生活的赞许。【解析】【分析】【15题详解】本题考

查学生对诗歌的理解和赏析的能力。C.“实写王宣义醉卧林间闻官家‘追呼’之声，虚写伐木的声音”错误，虚实内容分析错。句意：醉倒林间听人伐木丁丁，还梦见官府逼人催租呼号到户。应是实写伐木声，虚写梦境。故选C。【16题详解】本题考查

学生赏析表达技巧的能力。“万钉围腰莫爱渠，富贵安能润黄垆”意思是：万钉宝带的高官也不要爱它，富贵哪能滋润黄泉下的硬土。万钉宝带，运用借代，意味着高官厚禄，其人并不爱慕。“黄垆”即黄泉之土，《列子·杨朱篇》：“馀名岂足润枯骨。”黄庭坚稍加点化。末句“安能”运用反问

句式，令人起无穷之思。言外之意是，能像这样啸傲于林泉之下，便足以快慰平生，功名富贵有什么用呢？诗人看破功名富贵，向往归隐生活，不慕荣华，悠游自在。17.答案(1)便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”

（4分）(2))贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力。（4分）(1)短，诋毁；擅权，揽权；纷乱，使……变得混乱。“乃短贾生曰”是省略句，承前省，主语应是

“绛、灌、东阳侯、冯敬之属”。(2)数，屡次；言，说，指出；或，有的；削，削弱。“非古之制”是省略句，省略的主语应是“这种状况”。参考译文文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。但一些律令的更定，以及

在京城的诸侯回到封国，都是贾谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拔到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”因此，皇帝从此也疏远了贾谊，不再采纳他的建议，

并派他去作了长沙王吴著的太傅。时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻，认为这样做祸患就会由此产生。贾谊又多次上书皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力

。文帝不听。18.（3分）D19.（3分）C（C项与原文都表引用；A.表讽刺和否定；B.表特定称谓；D.表特殊含义或强调）20.（4分）美育是对学生自身的高尚情操的召唤，使青少年具有一颗美好的、爱的心灵。（“对于”改为“对”；补出残缺的谓语“

具有”。每改对1处得2分，其它修改合乎语法规范也可得分。）21.（6分）①无需额外食用功能性食物；②基本不起什么作用；③想靠功能性食物保持健康身体（必须围绕核心词“功能性食物”补写，意思对且不超过字数即可，每点2分

）22.（4分）（1）服用功能性食物，难道不只是一种看似具有科学性的精神上的自我安慰吗？（2）服用功能性食物，不能不说只是一种看似具有科学性的精神上的自我安慰。（每点2分）23.【解析】材料共两段。第一段陈述了两类人追星的态度。粉丝后援团为支持心中的所谓“明星”，打榜投

票不惜耗费大量钱财，无厘头捧“星”狂热无度，他们肤浅狂悖的行为，践踏人类良知与社会底线。而南大学子面对在校园取景的影星，则波澜不惊，视若无睹，坦然面对，毫不在乎。第二段材料将上面的两则事例进行对比，且阐明南大学子不是不追星，而是他们心中的明星是对社会有贡献的人物，暗示对南大学子

言行肯定与赞赏。材料对比鲜明，启发考生思考在追星方面应持有正确的态度。目的是培养学生正确的“三观”（世界观、人生观、价值观）。体现了“立德树人”的育人原则，具有正向引导的积极意义和现实意义。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号