【文档说明】吉林省长春市第二十中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题（仅含选择题答案）含答案.doc，共(8)页，304.500 KB，由小赞的店铺上传

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高一历史一、单选题1．“这个独特的民族是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、它传播某种数字并使数字因此冠上它的大名。”这是“独特民族”是（）A．古代印度B．古代希腊C．古代罗马D．古代阿拉伯2．古埃及王国时期，太阳神“拉”被奉为埃及的最高神，法老被说成是“拉”之子

，是“拉”的直系后裔。法老的名字后面都要缀上“拉”的名字。这反映了（）A．封建君主专制确立B．说明神权制度确立C．官僚机构日益庞大D．王权被进一步神化3.黑格尔说“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。在古希腊知道自己自由的

这“部分人”是（）A.妇女B.外邦人C.公民D.奴隶4.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级的封君又可以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（）A.古代希腊B.古代日本C.欧洲封建社会

时期D.近代俄国5.以下属于古代美洲地区文明代表的是（）①大津巴布韦②阿克苏姆文明③阿兹特克文明④印加文明A.①②B.①③C.②③D.③④6.在文艺复兴时期的很多作品中，在肯定人现实欲望的合理性以及人自身力量与价值的同时，又仰望上帝的恩典，把耶稣式仁慈宽厚的秉性

赋予了人间的帝王。这反映了文艺复兴（）A.追求民主法治，反对禁欲苦行B.反对摆脱宗教神学的束缚C.主张信仰得救，倡导王权至上D.借用宗教形式宣扬新7.“明治维新是一场重大的历史剧变，不光在政治体制、经济制度方面使日本走出了封建，

迈向了近代资本主义，在社会文化方面更有质的变化。”下列不能为此观点提供依据的是（）A.天皇集权B.殖产兴业C.制定宪法D.文明开化8.“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！

”这首著名的《国际歌》是为纪念巴黎公社而谱写的。对于巴黎公社的评述正确的是（）A.将社会主义理论变为现实B.建立了世界上第一个社会主义国家C.是第一次取得胜利的社会主义革命D.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试9

.1884年，英、法、德等国就非洲殖民地问题在柏林召开会议。会议决定各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。这一决定（）A.推动了世界殖民体系的建立B.导致了世界格局的改变C.消除了帝国主义之间的矛盾D.动摇了英国的霸主地位10.同学们喜欢的NBA球星中有许多黑人，他们

的祖先来自非洲大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是()A．成立东印度公司B．罪恶的“三角贸易”C．美国政府的移民D．拉丁美洲独立运动11.一位历史学家在谈到“一战”前的欧洲形势时说：欧洲变成了一只“火

药桶”，只等一粒火星将它引爆。引爆“一战”的“火星”是()A．三国同盟形成B．巴尔干同盟的建立C．三国协约形成D．萨拉热窝刺杀事件12.有学者这样形容德国：这是一个非常奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。19世纪40年代，德国在在思想上“拷问世界”是指()A.推动文艺复兴B.诞生马

克思主义C.开展启蒙运动D.建立第一国际13.多角度观察历史现象有助于形成全面、客观的认识。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。这个体系（）①促进西方列强资本主义经济飞速发展②给殖民地半殖民地

人民带来深重灾难③推动世界越来越紧密地连成一个整体④改变世界土地资源分布的不合理状态A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.5世纪后期，欧洲开始进入封建社会，西欧封建社会的基本特征是（）①封君封臣制度②庄园与

农奴制度③王权高于教权④主要封建国家形成A.①②B.②③C.①③D.③④15.1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—100年。我们应当在10年内跑完这段距离。”这一思想（）A.完全符合当时的苏联国情B.

推动了苏联经济模式的形成C.与战时共产主义政策一致D.延续了新经济政策的精神16.1926-1927年印尼发生反对荷兰殖民统治的武装起义，得到世界革命人民的同情和支持，领导这次起义的是()A.印尼民族党B.印尼农民阶级C.印尼民族资产

阶级D.印尼共产党17.第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响。其表现不包括（）A.诞生了一种崭新的社会制度B.国际政治格局发生了根本变化C.促使世界殖民体系迅速瓦解D.为战后科学技术革命奠定基础18.第二次世界大战后初期，主要资本主义国家经济调整

中普遍奉行的政策是（）A.加强国家的宏观调控B.建立计划经济体制C.推行贸易保护主义D.实行自由放任政策19.人类进入21世纪，世界多极化继续发展，全球化不可逆转，全球和区域合作加强，各国之间的相互依存日益紧密。当

今时代的主题是（）A.战争与和平B.合作与竞争C.和平与发展D.竞争与发展20．苏德战争爆发当天，英国首相丘吉尔表示，尽管国难当头，但英国仍然要义不容辞地援助“俄国的危难”。对丘吉尔这一表态解读合理的是，当时（）A.英国已放弃敌视苏联的立场B.英苏形成遏制法西斯默契C.法

西斯势力成为世界的公敌D.英苏考虑开展广泛的合作21.构建人类命运共同体，是中国对全球治理体系改革与建设提供的中国方案。以下属于中国政府率先身体力行，推动人类命运共同体建设的举措是（）①提出建设“一带一路”的合作倡议②设立丝路基金③倡议设立亚洲基础设施投资银行

④倡导“绿水青山就是金山银山”的发展理念A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④22.1989年亚太经合组织建立，1993年欧盟建立，1994年北美自由贸易区建立。这些现象表明了()A.世界经济全球一体

化趋势加强B.世界形势的总体趋势走向缓和C.世界政治格局多极化趋势加强D.世界经济区域集团化趋势加强23.据西方统计：20世纪70年代，苏联的军费一直占国民生产总值的12%、财政支出的33%以上。进入80年代，军

费支出仍以5%的速度增长，年总额达到1300亿—1600亿美元，几乎75%以上的科学技术费用都是用在军事上。这反映了()A.苏联的综合国力已超美国B.苏联的国民经济迅猛发展C.美苏争霸苏联占绝对优势D.美苏的军备竞赛日趋激烈24.“世界厌倦了流血

，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料描述的历史事件是()A.卡德纳斯改革B.印尼民族大起义C.华夫脱运动D.“非暴力不合作”远动25.林承节在《论二十世纪初亚洲的觉醒》一文中指出，20世纪初亚洲革

命虽告失败，但它所体现的“亚洲觉醒却是不可逆转的历史潮流，对亚洲、对世界具有不可估量的意义”。这里“亚洲觉醒”主要是指()A.资产阶级民主革命时代的到来B.无产阶级开始承担领导革命的责任C.亚洲国家民族民主

意识的觉醒D.亚洲国家意识到联合斗争的重要性26.阿拉伯人在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。下列关于阿拉伯帝国文化繁荣的原因不包括()A.政治稳定，经济繁荣为文化发展提供条件B.阿拉伯人征服地区文化的深厚积淀C.阿拉伯人对东西方文化的融合和创造D.阿拉伯文化深受日本文化的影响27.

2016年9月，二十国集团领导人杭州峰会举行，二十国集团领导人峰会是全球经济合作的重要平台，中国作为最大的发展中国家举办二十国集团领导人峰会，借助“一带一路”的合作倡议、亚投行等与更多国家良性互动，实现与其他国家的合作共赢。这表明()①当代中国改革开放深入发展②中国接替苏联与美国进

行对峙③第三世界倡导的国际经济新秩序已经建立④中国重视平等互利、合作共赢A.①②B.①④C.②③D.②④28.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“（英国拥有）很大的，不断扩展的……英国还拥有更多，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了……

。”作者主要探究了工业革命的哪些前提和条件()A．原料、资本、劳动力B．政治制度、劳动力、资本C．技术前提、资本、劳动力D．市场、资本、劳动力29.“它是近代资本主义国家的第一部成文宪法，也是世界近代史上最稳定的一部宪法。”材料中的这部宪法是（）A．英国《权利法案》

B．美国1787年宪法C．法兰西第三共和国宪法D．德意志帝国宪法30.《英国告别重商主义的启示》一文中写道：“1610-1640年，英国的外贸额增长了十倍……国家财富增长很快，英国呈现一片欣欣向荣之景。”上述状况出现的主要原因是（）A．英国资本主义制度的确立B．英国确立了世界

殖民霸主地位C．英国殖民贸易和殖民扩张D．工业革命使英国成为世界工厂二、材料分析题（40分）31.（20分）阅读下列材料,完成题目。材料一文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人

文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。——摘编自王斯德《世界通史》材料二路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己

心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。——摘编自马克垚

主编《世界文明史》材料三一切有权力的人都容易滥用权力,这是一条万古不易的定理——因此,要防止滥用权力,必须以权力约束权力。——[法]孟德斯鸠通过理想的社会契约建立起来的东西是主权而不是政府，主权总是在人民这一边，

因为人民实际上就是公民的集合体。——[法]卢梭请回答：（1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动兴起的背景（原因）。（8分）（2）指出材料二所反映的路德的思想主张。结合所学知识，分析宗教改革运动的意义。（6分

）（3）据材料三，概括卢梭和孟德斯鸠的观点。结合所学知识，归纳启蒙运动的意义。（6分）32．（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的……——《列宁全集》第三十九卷丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中曾把凡尔赛体系称

为“胜利者的蠢事”。”材料二1943~1945年，美、英、苏三国首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。在这一体系下以美、苏两国为代表在政治、经济和军事上既进行了成

功的合作，同时又展开了激烈的对抗，20世纪80年代末到90年代初，雅尔塔体系最终瓦解。材料三二战后国际关系格局演变的时序示意图：（1）根据材料一和所学知识，简要说明你对凡尔赛体系的认识。（4分）（2）根据材料二和所学知识，指出雅尔塔体系瓦解的标志，并对雅尔塔体系进行简要评价。（10分

）（3）根据材料三和所学知识，概括二战后国际格局演变的主要历程。（6分）答案题号答案1D2D3C4C5D6D7A8D9A10B11D12B13A14A15B16D17A18A19C20C21B22D23D24D25C26D27B28D29B30C