【文档说明】河北省2025届高三上学期大数据应用调研联合测评（I）历史答案.pdf，共(3)页，301.701 KB，由小赞的店铺上传

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高三历史参考答案第1页(共3页)河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评(Ⅰ)历史参考答案及解析题号12345678910111213141516答案BADDCBDBBADDABAC1.B【解析】材料所示为二里头遗址考古发现

,根据材料“通过研究分析酒液里面的植硅体发现,当时用得2.旨,排除A项;材料中体现不出“统治阶级生活腐朽”,排除C项;材料未涉及社会阶层分化,排除D项最多的酿酒原料是稻米”可知,当时这一地区的农业生产有所发展,B项正确;“日渐成熟”不符合材料主。A【解析】材料所示为汉代有关政府行

政的历史记载,“命有四品:一曰策书,二曰制书,三曰诏书,四曰戒敕”“则有四品:一曰章,二曰奏,三曰表,四曰议”,这些规定适应了皇权政治的需要,有利于稳定统治秩3.序,A项正确;B、C、D三项说法均不符合材料主旨,排除。D【解析】题干所示为唐代皇帝对待儒释道态度的记载,唐高祖、武则天和唐武

宗对儒释道态度的变化,高祖时期道家居第一位、武则天时期道家居于佛家之后、唐武宗时期灭佛,这都适应了政治统治的需要,D项正确。唐武宗时期灭佛未体现出对外来文化的包容,排除A项;三教并存的局面并未改变,排除B项;材料无法体现佛教已完成本土化,排除C项。4.D【解析】材料所示为宋

辽时期白沟河两岸榷场内外贸易情况,根据材料“北宋每年从宋辽贸易中盈利80万两以上,远远多于给辽国的岁币数量”可知,当时宋辽间经济往来密切,榷场收入成为宋廷的重要财源,D项正确。榷场贸易属于官方贸易范畴,排除A项;材

料并未涉及市镇经济,排除B项;材料无法得出北宋边防压力的大小,排除C项。5.C【解析】材料所示为随着明朝中期以前江南民营丝织业的发展,明朝后期到清朝中期,出现了“雇工”手工业者的政治地位并没有提升,排除B项;材料未体现出雇佣劳动

成为主要用工方式,排除D项现象,这一变化是因为商品经济的发展推动,C项正确;此时传统的小农经济并未瓦解,排除A项;当时。6.B【解析】材料所示为某学者对洋务运动的某些看法,根据材料“这种方法使得政府既是裁判,

又是球员,利用裁判的权力,追求球员的利益”可知,该学者意在说明清政府的行为妨碍了近代化进程,B项正确。A项所述并非材料主旨,排除;材料并未涉及洋务运动的成效如何,排除C项;材料并不是说明西方近代化模式具有局限性,排除D项。7.D【解析】材料所示为1912年中华国货维持会的提议,材料“新政

府尚未暇规定,而急趋风气者遂不免崇尚西装”“中华毛织之品工厂绝少成立”“冀保中国之利源”表明中华国货维持会倡导发展民族工业,提合材料,排除B项;此时清王朝已经灭亡,排除C项议蕴含着实业救国的理念,D项正确

;提议并未体现出节制资本的要求,排除A项;“意在遏制”说法不符。8.B【解析】题干所示“中国有必要设计一种既不同于苏联无产阶级专政、又不同于欧美资产阶级专政”“采取国民大会、省民大会、县民大会、区民大会直至乡民大会的系

统,并由各级大会选举政府”,表明我党积极探索政治民主化的新方案,B项正确。人民革命政权创建于国共十年对峙时期,排除A项;注重借鉴苏俄革命经验不符合材料主旨,排除C项;人民民主统一战线存在于解放战争时期和新中国初期

,排除D项。9.B【解析】题干所示为解放战争时期,中共中央的指示和要求,“均不给予正式的法律的承认,但目前也不要忙于去做有关禁止、收回或没收的表示”“不要忙于令其停业,而应先令其报告资本、账目和业务,以凭核办”,表明随着解放战争的节节胜利,中共在为掌控国家金融主权作准备,B项正确

。党的工作重心向城市转移是在中共七届二中全会之后,排除A项;随着“一五”计划的实施,中国开启了社会主义工业化建中心爱英{#{QQABIYCEogCgAJBAARgCUwUoCgIQkBAAAagGBFAEsAAAAQNABAA=}#}高三历史参考答案第2页(共3页)设历程,排除C项;取缔西方

在中国的金融机构不符合题干主旨,排除D项。10.A【解析】题干所示为改革开放以来我国就业人口比例变化图,农业人口持续下降,工业人口略有回升,第三产业就业人口急剧上涨,表明这一时期我国产业结构在不断调整,A项正确。21世纪初,我国市场经济体制初步建立起来,排除B项;农村就业人口比例

减少,并不意味着农业产值大幅下降,排除C项;材料体现不出城乡差别逐步缩小,排除D项。11.D【解析】题干所示为苏美尔人“楔形文字”的发明对西亚和非洲埃及产生了重大影响,这表明文化交流推动了亚非区域文明的发展,D项正确。材料不能说明楔形文字是否为最古老文字,也没有涉及两河12.流域文明的地位问题,

A、C说法不符合材料主旨,排除,B项说法不符合题干主旨,排除。D【解析】题干所示为法国画家布歇尔绘制的《中国花园》装饰画相关信息,绘画中包含了大量的中国元素,这表明当时中学西渐影响了法国社会生活,进而影响了法国绘画,D项正确。材料仅仅体现了中国对法国的影响,“互鉴”说法不符

合材料主旨,排除A项;材料没有提及中国绘画和西方建筑风格的信息,B、C两项均不符合材料主旨,排除。13.A【解析】题干所示为英国乔治三世在位期间,王权势力不断增长,这表明当时英国君主立宪制尚未完善,A项正确。王权势力增长不能说明王权超越

议会权力,排除B项;当时亨利三世意欲恢复王权,并未体现国王专制,排除C项;乔治三世在位期间,仍在《权利法案》内行事,分权制衡体制受到挑战说法错误,排除D项。14.B【解析】题干所示为20世纪20年代美国家庭收入和生活状况,当时

美国经济进入快速发展期,而很多工人家庭收入难以支付最低的生活必需品,这反映出当时美国社会经济的发展动力不足,B项正确。美国社会保障制度建立于罗斯福新政时期,排除A项;民众对国家制度缺乏信心是在经济大危机期间,排除C项;材料未涉及社会各阶层之间矛盾,

排除D项。15.A【解析】题干所示为上世纪50年度末期苏联在美国演出剧目的内容特点,“剧目均突出表现了‘群众’作为人民集体的代表在推进历史进程中的作用”,剧目凸显出鲜明的意识形态色彩,A项正确。材料不能说明美苏矛盾缓

和,排除B项;材料只是述及苏联演出的政治性特点,并不能冲击美国社会的主流价值观,排除C项;苏联的演出会对美国社会有所影响,但“得到了美国民众的认可”说法不符合史实,排除D项。16.C【解析】题干所示漫画讽刺了欧盟当今的难民政策,面对来自战火区域的难

民群体,欧盟却拆掉桥梁,把难民推向了绝境,欧盟的做法极易引发人道主义灾难,C项正确。欧盟的做法是为了维护自身利益,并未体现冷战思维,排除A项;欧盟的做法并不能导致难民问题的发生,排除B项;“加剧中东国家的动荡”说法错误,排除D项。17.(12分)

【答案】(1)中国社会问题和世界问题相联系;全面改造中国与世界;反对资产阶级改良之路,走俄国社会主义革命的道路。(6分,每点2分)(2)马克思主义在中国的广泛传播;十月社会主义革命的爆发;一战期间,民族资本主义发展,无产阶级力量进一步壮大;五四新文化运动的深入发展;中国知识分子理性反思

西方资本主义的救国方案。(6分,每点2分,答出其中三点即可)【解析】第(1)问,“观点”,可根据材料,从中外联系、革命道路等角度考虑即可。第(2)问,“历史背景”,可根据材料并结合所学知识,从马克思主义、十月社会主义革命、

一战、五四新文化运动、中国知识分子的反思等角度考虑,言之成理即可。18.(12分)【示例】论题:思想解放推动了西方的现代化进程。(3分)阐述:西欧中世纪晚期,在商品经济发展和资本主义生产关系萌芽的推动下,资产阶级文化兴起,以人文主义为

中心的文艺复兴运动解放了人们的思想,冲击了封建秩序,使欧洲开始挣脱黑暗中世纪的枷锁;16世纪的宗教改革作为一场社会改革运动,传播和发展了人文主义,推动了资本主义的发展。17、18世纪,启蒙运动宣扬理性和科学,进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立

做了理论准备和舆论宣传;伴随一系列社会运动和资产阶级革命(英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、拿破仑战争),资本主义制度的确立,为工业革命和资本主义经济发展创造了条件;18世纪中后期,英国率先进行中心爱英{#{QQABIYCEogCgAJ

BAARgCUwUoCgIQkBAAAagGBFAEsAAAAQNABAA=}#}高三历史参考答案第3页(共3页)工业革命,人类步入工业化时代。总之,在资本主义发展、近代科技进步和思想解放的推动下,西方的现代化不断发展。(9分)评分说明:评分标准不作为唯一的评分依据,学生若从其他角

度回答,且言之有理也可酌情赋分。【评分细则】一等(12—9分)概念解析准确,要素分解全面、科学;解析充分、逻辑严密、表述清楚。二等(8—5分)能够结合其他相关解析对象解析、较全面;解析较完整、表述清楚。三等

(4—0分)偏离概念解析对象、观点不明确;解析概念欠缺说服力、表述不清楚。【解析】首先认真阅读材料信息,把握材料答题要求(提取材料的部分或整体信息,结合相关知识,予以简要阐述)和答题范围(根据材料并结合所学知识),例如,可

根据材料并结合所学知识,提出“思想解放推动了西方的现代化进程”等论题;其次,结合所学知识展开阐述;最后,论证表述成文并总结,得出结论。注意题目要求:论题具体明确,史论结合,论证充分,表达清晰。19.(14分)【答案】可(1)消解了各地民众的故国身份,增

强了民众对新政权的认同感;户籍制度与授田相结合,成为维护国家稳定的基础;有助于保障国家赋役收入,有利于维护“大一统”局面。(4分,每点2分,答出其中两点即)(2)新变化:以职业区分户籍类型;户籍呈现身份性标识;户籍种类增多。(4分,每点2分,任答其中两点即可)历史背景:东汉长

期战乱,劳动力供给不足,封建小农经济受到影响;地方割据势力增长,当政者试图加强中央集权;豪强田庄和寺院的发展,人口隐瞒现象严重,国家纳税人口锐减;流民增多,影响了社会的稳定。(6分,每点2分,任答三点即可)【解析】第(1)问,“作用”

,可根据材料并结合所学知识,从民众对新政权的认同感、维护国家稳定、保障国家赋役收入等角度考虑,言之成理即可。第(2)问,“新变化”,可根据材料,从户籍类型、身份标识、户籍种类等角度考虑即可。“历史影响”,可结合所学知识,从封建小农经济、地方割据势力、中央集权、豪强田庄和寺院的发展、流民影响等

角度考虑,言之成理即可。20.(14分)【答案】(1)历史原因:西方国家对非洲的殖民侵略;长期以来形成的单一经济结构。(4分)现实原因:非洲国家内部政局不稳;非洲内部缺乏相应的合作机制;西方经济危机的冲击;不合理的国际政治经济旧秩序的存在。(4分,每点2分,任答两点即可)(2)特点:非洲整体

经济稳步增长;区域经济发展不平衡;受到国内政局的影响;呈现一定的阶段性;深受世界政治格局演变和经济全球化的影响。(6分,每点2分,任答三点即可)【解析】第(1)问,“历史原因”,可根据材料并结合所学知识,从西方国家殖民侵略

、经济结构等角度考虑。“现实原因”,可根据材料并结合所学知识,从非洲国家政局、合作机制、经济危机、国际政治经济旧秩序等角度考虑,言之成理即可。第(2)问,“特点”,可根据材料并结合所学知识,从经济增长情况、区

域经济发展、国内政局、发展阶段、世界格局演变等角度概括即可。中心爱英{#{QQABIYCEogCgAJBAARgCUwUoCgIQkBAAAagGBFAEsAAAAQNABAA=}#}