【文档说明】河南省郑州市2019-2020学年高二下学期阶段性学业检测题（5月） 语文试题.pdf，共(10)页，444.786 KB，由小赞的店铺上传

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高二语文第1页（共9页）2019-2020学年下期阶段性学业检测题高二语文考试时间150分钟，满分150分。考生应首先阅读答题卷上的文字信息，然后在答题卷上作答，在本试题卷上作答无效。一、现代文阅读（15分）（一）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅

读下面的文字，完成1—3题。桥边的老人[美国]海明威一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一

切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯

来，”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢。”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，

以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人

始终坐在那里。“什么动物？”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”高二语文第2页（共9页）“你只得撇下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆

忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”“你的政治态度怎样？”我问。“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了。”“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得

动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”“我要待一会，然后再走，“他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。”我告诉他。“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要

别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”“噢，它们大概挨得过的。”“你这样想吗？”“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”“鸽

笼没锁上吧？”我问。“没有。”“那它们会飞出去的。”“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。“要是你歇够了，我得走了。”我催他：“站起来，走走看。”“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，

终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照

顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。（摘编自《海明威短篇小说选》）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）高二语文第3页（共9页）A.小说第一段主要写桥边的老人、避难的人群、运送物资的士兵以及踯躅的农夫，意在交代主人公及故事发生的环境

。B.老人最后说“我只是在照看动物”，“只是”二字交织着怨与冤的情感，言简意深的话语中暗含着对战争无声的控诉。C.老人对动物如数家珍，不但可以了解老人平日的生活状况，这几只动物在他心目中的地位，还可以了解老人离家时的无奈和被迫。D.本文旨在谴责战争的罪恶，既正面

描写了战争场面，又侧面描写一位孤苦老人流离失所的遭遇，反映战争给人民带来的苦难。2.小说的结尾除了交代故事的结局，还有什么表达作用？请结合文本简要分析。(6分)3.“精通叙事艺术”是海明威获得诺贝尔文学奖的原因之一，请结合文本分析本文在叙事上的

艺术特色。（6分）二、古代诗文阅读（75分）（一）文言文阅读（本题共8小题，45分）阅读下面的文言文，完成4—7题。(22分)呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立

；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇

雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其

衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（节选自欧阳修《伶官传序》）高二语文第4页（共9页）4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．原．庄宗之所以得天下原：推其根本。B．契丹与吾约．为兄弟约：订立盟约。C．方其系燕父子以组．

组：束缚捆绑。D．抑本．其成败之迹本：推究。5.下列句子中，加点词的活用现象相同的一组是（3分）A．函．梁君臣之首义．不赂秦B．负而前．驱南．望彭泽C．泣．下沾襟皆名．天下D．忧劳可以兴．国驼业．种树6.下列对文章内容的概括与分析，

不正确的一项是（3分）A.文章以“呜呼”的感叹突兀而起，引发出对历史的沉痛追问和感慨：盛衰之理，不在天命，而在人事。为全文奠定叹惋的感情基调。B.第三段通过盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比，突出庄宗历史悲剧

的根由所在，使“皆自于人欤”的结论发人深省。C.文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者要力戒骄奢，防微杜渐。D.本文融叙事、议论、抒情为一体，叙事生动晓畅，论证层层深入，构思精巧，结构严谨，文字简洁有力，韵律节奏匀称

，感情深沉浓烈。7．把选文中画横线的句子和课文中的重要句子翻译成现代汉语。（13分）（1）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（5分）（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（4分）（3）鼓瑟希，铿

尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”（4分）阅读下面的文言文，完成8—11题。(23分)苦斋者，章溢先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茆，在匡山之巅。匡山在处之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起，岩崿

皆苍石，岸外而臼中。其下惟白云，其上多北风。风从北来者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦，而物性之苦者亦乐生焉。于是鲜支、黄蘖、苦楝、侧柏之木，黄连、苦杕、亭历、苦参、鉤夭之草，地黄、游高二语文第

5页（共9页）冬、葴、芑之菜，槠、栎、草斗之实，楛竹之笋，莫不族布而罗生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜，初食颇苦难，久则弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。其槚荼亦苦于常荼。其洩水皆啮石出，其源沸沸汩汩，瀄滵曲折，注入大谷。其中多斑文小鱼，状

如吹沙，味苦而微辛，食之可以清酒。山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其窊而室焉。携童儿数人，启陨箨以蓺粟菽，茹啖其草木之荑实。间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。樵歌出林，则拊石而和之，人莫知其乐也。先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，

而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦相去能几何哉！今夫膏粱之子，燕坐于华堂之上，口不尝荼蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶，是人之所谓乐也。一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇饫肥之肠，不可以实疏粝，

籍柔覆温之躯，不可以御蓬藋，虽欲效野夫贱隶，跼跳窜伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。’赵子曰：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’彼之苦，

吾之乐，而彼之乐吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫？”刘子闻而悟之，名其室曰苦斋，作《苦斋记》。(节选自《诚意伯文集》卷六)8.下列各组句子里加点的词意思完全相同的一项是（3分）A．大率．不能甘而善苦六国互丧，率．赂秦耶B．故植物中．之，其味皆苦倒

影水中．C．间．则蹑屐登崖其间．一日阻风不行D．能已．积热，除烦渴之疾已．非它山可拟9．下列各组句子里加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（3分）A．吾闻井以．甘竭以．当南日B．而．不知醉醇饫肥之肠而．卒以祸C．燕坐于．华堂之上赵尝五战于．秦D．彼之．苦，吾之乐徙倚久之．而归10．

下面对文章内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A．文章以“苦”字贯穿始终。起笔交代苦斋方位，第二段介绍苦斋环境，之后写苦斋生活概况和苦乐志趣。B．文中举膏粱子弟以及吴王夫差和越王勾践的事例，抒发了对祸福相依

、人世无常的无奈感慨，启人深思。C．文章借景抒情、缘景说理，情理浑然一体，既刻画了风物，阐明了哲理，也洋溢着高二语文第6页（共9页）章溢先生与自然亲近的无限乐趣。D．作者有朴素的辩证法思想，化景为趣，化趣为理，“苦之为乐”和“苦生于乐”

的道理也是命名屋舍为苦斋的重要原因。11．把选文中画横线的句子和课文中的重要句子翻译成现代汉语。（14分）（1）山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其窊而室焉。（5分）（2）余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾

儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”。（5分）（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共4小题，18分）阅读下面这首唐诗，完成12—13题。（9分）积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊

黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（3分）A．首联先写空林烟火，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗

人闲散安逸的心境。B．颈联写诗人独处空山之中，幽栖松林之下，观木槿、折露葵，并从中领略到极大兴味，表露出隐居山林的禅寂生活之乐。C．尾联两个充满老庄思想的典故，一正一反，两相结合，抒写了诗人孤寂寡淡的心境，此心境正是清斋习静的结果。D．这首诗通过对辋川恬静优美的田园风

光和幽雅清淡的禅寂生活的描写，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。13.本诗颔联描写景物运用了多种手法，请结合诗句简要分析。（6分）高二语文第7页（共9页）阅读下面这首唐诗，完成14—15题。（9分）阁夜杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战

伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．诗歌首句点明时令，“催”字使人顿生时光飞逝之感，“天涯”指诗人寓居的夔州，亦含有沦落天涯之意，意境凄凉寒怆。B．颈联写诗人拂晓前所闻，由景物转到了人事。且在一哭一歌的鲜明对比

中，印证出几家欢喜几家愁的人生思考。C.尾联诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，借用典故表达出思古幽情，流露出宇宙永恒和人生无常的悲哀。D．本诗围绕“阁夜”抒写夜宿西阁的所见所闻所感，将眼前景、古时事和心中情巧妙结合，其被誉为七律诗之“千秋鼻祖”甚为中肯。15.前人赞

本诗颔联写得“伟丽”，请与《旅夜书怀》颔联“星垂平野阔，月涌大江流”进行对比，并结合全诗，分析它们意境上的相似之处和情感上的不同之处。（6分）（三）名篇名句默写（12分）16.补写下列句子中的空缺部分。（12分）（1）李白《春夜宴从弟桃花园序》中

，运用拟人手法赞美大自然绚丽景象的句子是：______________，_____________。（2）杜甫《蜀相》中“______________，_____________”两句，赞美了诸葛亮的才智和功业。（3）杜牧在《阿房宫赋》的结尾对历史发出无限感慨：假使六国能够爱惜他们

的百姓，“______________”；假使秦又能够爱惜六国的百姓，“________________”。（4）屈原《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是：______________，_____________。（5）李白《将进酒》中显示自己对未

来充满信心的诗句是：______________，_____________。高二语文第8页（共9页）（6）李贺《李凭箜篌引》中运用瑰丽的想象和形象的比喻，来形容乐音清脆和惨淡的句子是：______________，_____________。

三、语言文字运用（10分）17.请根据下面漫画图片的内容，为这幅画拟写一个标题(不得以“无题”为题)，并简要说明其寓意。（4分）（1）标题：（2）寓意：18.此次新冠疫情正在改变中国人的生活方式，最显著的变化是

禁食野味已从民间倡议进入立法程序。为防范“疫从口入”，除了呼吁禁食野味，最近不少专家也在疾呼，推行“公筷制”或“分餐制”。请你以学校公益社团的名义写一段文字，向老师和同学们发出使用公筷公勺的倡议，不超过180字。（6分）四、作文（50分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（5

0分）钟南山，著名呼吸病学专家。17年前，他领军抗击“非典”；17年后，84岁的他再次临危受命。他逆行奔赴武汉防疫第一线，指导抗疫，力挽狂澜。他用行动践行着父亲留给他的话语：“一个人要在这个世上留下一点东西，那他这辈子就算没有白活！”张静静，一位普通的山东援

鄂护士，湖北抗疫任务完成后光荣返乡，在隔离期满即将回家和亲人团聚时却突发心脏骤停，年轻的生命永远定格在了32岁。她以身践行“愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华”的座右铭，用自己的生命迎接抗疫告捷的黎明。汪勇，湖北顺丰硚口分公司快递员，

武汉疫情期间，他从大年三十独自一人接送金银高二语文第9页（共9页）潭医院职工上下班，到带领其他志愿者共同保障金银潭医院职工就餐、出行等问题。他和他的志愿者团队以非凡之勇守护着冬日里“逆行”的白衣天使，他也被评为“最美快递员”。在生命的历程中，总有一些引导我们成长的

“引路人”，他们的精神会为我们的成长提供丰厚的滋养。从上述抗击新冠肺炎疫情的英雄事迹中，你得到了怎样的人生启示？请综合理解材料，恰当引用材料内容，并联系社会实际，写一篇文章表达你的思考和认识。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人

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