【文档说明】陕西省榆林市绥德县绥德中学2019-2020学年高二上学期期末考试政治试题含答案.doc，共(9)页，80.000 KB，由小赞的店铺上传

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绥德中学2019-2020学年高二上学期期末考试政治试卷第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（本大题共30小题。每小题2分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，选出最佳答案。）1.在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生

命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明（）①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化决定人们的思维方式和价值观念③社会实践是文化变化发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一致A.①②B.①③C.②④D.③④2.登滕王阁，看

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。对此认识正确的是（）A.游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B.以文塑

旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C.文化旅游的发展取决于人们的文化修养D.文化与旅游相结合是文化创新的根本途径3.3.“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的

兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明（）A.大众文化的发展可以高雅与通俗并存B.形式多样的文化生活活跃了文化思想C.人们在实践中创造、发展并享用文化D.文化影响人们的交往行为和交往方式4.央视大型数据新闻节目《数说命运共同体》带大家身临其境地感知“一带一路”的民生百态，从中可以

看到：茶叶、丝绸伴随着中国口音走向了全世界，而远方的特产来到中国的同时，也把海外乡音带进了汉语词典；阿拉伯神话传说在中国家喻户晓，中国的电影海报也张贴在外国的电影院里……这表明（）①大众传媒具有传递、沟通、共享文化的强大功能②大众传媒是文化传播的主要途径③文化多样性是人类文明进

步的重要动力④中外文化在交流、借鉴中逐渐趋同A.①②B.①③C.②④D.③④5.2019年4月29日中国北京世界园艺博览会将在北京市延庆区开幕。本次园博会将以园艺为载体，积极传播和发展中国园艺文化，也将汇聚世界各地独特的园艺特色和地域文化，促进国际

园艺合作。这表明本次世界园艺博览会的举办将有利于（）①展示中华文化鲜明的民族特色，丰富世界文化②加强对话交流，增进对外域文化的理解与广泛认同③丰富文化传播手段，促进不同文明的交流互鉴④展示文化多样性，推动世界文化的发

展和繁荣A.①③B.①④C.②③D.②④6.2019年2月5日，由中国国家京剧院与意大利艾米利亚一罗马涅剧院基金会联合制作的实验京剧《图兰朵》在罗马上演。该剧改编自意大利歌剧《图兰朵》，融合了中西方戏剧、音乐元素，让西方观众在他们熟悉

的故事中领略中国京剧艺术魅力。这说明（）①通过文化融合实现文化创新是繁荣文化的重要途径②不同民族文化间的共性是人类文明进步的重要动力③文化的交流、借鉴与融合有助于世界文化繁荣发展④坚持对优秀传统文化的批判继承是文化创新的源泉A.①②B.①③C.②

④D.③④7.2019年上映的国产电影《流浪地球》，立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借鉴国外科幻电影元素，讲述了全球联合起来拯救地球的故事，获得海内外观众广泛好评，被称为“开启了中国科幻电影元

年”。从中获得的启示是（）①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展③不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体④中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展A.①②B.①④C.②③D.③④8.2019年3月23日

，在两国领导人共同见证下，中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件(套)文物，有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的

启示是（）①保护文化遗产需要世界各国共同努力②尊重文化多样性就要尊重各民族文化③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径A.①②B.①③C.②④D.③④9.“刀把楼、北京结、天梯、鹰飞倒仰……”箭扣长城因其形如

“满弓扣箭”得名，城楼和山崖融合在一起，残垣断壁，雄浑苍凉，别有一种深沉之美，是明代长城最险段之一。箭扣长城的修缮不求结构完整，而是保持其残缺状态，开发方式也将区别于其他传统景区。下列选项正确的是（）①箭扣长城作为长城文化载体，蕴含着丰富的历史文化信息②“箭扣之美”具有独特性，修缮和开

发方案应量身打造③文化具有继承性，“箭扣之美”来自时间，越古老的文化越有价值④文化需要发展，只有旅游开发才能让长城文化“活”起来A.①②B.①④C.②③D.③④10..某少数民族地区实施“十百千万”传统工艺人才培育工程以来，银饰、刺绣、蜡染等非遗技艺正在成为当地扶贫脱困的有力抓手。从苗族蜡染

手机套到苗绣小书包，各种非遗技艺贴合生活需求，让游客爱不释手。将非遗与扶贫相结合（）①推进了民族共同繁荣②传承发展了民族文化③凸显了地域文化差异④实现了民族文化平等A.①②B.①③C.②④D.③④11

.烽火连三月，家书抵万金。书信曾是远隔两地的人们沟通信息、交流情感的主要方式。如今人们越来越习惯于运用手机短信、微信、QQ等进行日常沟通交流，而书信离人们的生活渐行渐远。文化传播方式的这种变化表明（）①科技对人们的日常文化生活产生深刻影响②现代传媒能更好地满足人们社会交往的需

求③现代信息技术的发展导致传统传媒的消失④文化传播手段的不同导致人们文化需求的差异A.①②B.①④C.②③D.③④12.2017年9月4日，金砖国家领导人第九次会晤文艺晚会以大海为主线，围绕“扬帆未来”的主题，通过钢琴与提亲对话，在《大海啊，故乡》的乐曲中，背景呈现了中国大雁塔、埃及金字塔、

巴西面包山等。由材料可以看出（）①世界文化具有多样性②中华文化独树一帜、独领风骚③中华文化具有极大的包容性④文化继承是文化发展的前提A.①③B.①④C.②③D.②④13.2019年9月23日，以增进中蒙两国人民友谊、让更多

蒙古国民众了解中国丰富多彩文化为宗旨的“中国西藏·扎西德勒”摄影及非遗文创服饰展在乌兰巴托举行。两国以文化为载体，各美其美，美人之美，美美与共，携手推动两国关系良性发展。下列对此理解正确的是（）①各美其美要求弘扬本民族的传统文化

②美人之美要求尊重世界各民族的优秀文化③美美与共要求加强文化交流，促进文化成果的共享④携手推动可以发挥大众传媒传递、共享、创造的功能A.①②B.①④C.②③D.③④14.2019年9月中旬，中国迎来了传统佳节——中秋

节，各地中秋节庆典活动进行得如火如荼。月饼、包子、春卷等中国特色小吃摊前排起了长队，舞龙表演更是吸引了不少群众，孩子们骑在大人的肩膀上，兴高采烈地观看着表演。这说明（）①民族节日是全面展示了中华传统文化②传统习俗作为传统文

化的基本形式，是一成不变的③庆祝民族节日，是民族文化的集中展示④传统习俗对人们的物质和精神生活产生持久影响A.①②B②③C.①④D.③④15.2019年3月4日，习近平在看望参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界

委员时指出，只有转作风改文风，俯下身、沉下心，察实情、说实话，才能推出有思想、有温度、有品质的作品。这表明（）①文化工作者是社会实践和文化创新的主体②推动社会实践的发展是文化创新的唯一目的③文化创作要着眼于人民群众的精神文化需

求④人民群众的生产生活实践是文化创作的源泉A.①②B.①④C.②③D.③④16.汉字是中国悠久文化的源头活水。由教育部和中央电视台联合推出的品牌节目《开学第一课》2017年9月1日在央视综合频道与全国中

小学如约相见。2017年《开学第一课》的第一节课“字以溯源”，为同学们讲述了前辈们为传承、保护汉字而坚守一生的故事，让我们领略到了汉字之美。下列对汉字的理解正确的是（）①汉字使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代②汉字是书写文

化、传承中华文明的重要载体③汉字是中华文化求同存异的重要历史见证④汉字是中华民族代代相传、绵延不绝的重要文明标志A.①③B.①④C.②④D.③④17.美国伊利诺伊州北奈尔斯高中自2008年起开设中文课程，目前选修人数已拓展至11个班。20

19年3月，国家主席习近平复信该校学生，勉励他们为增进中美人民友谊作出贡献。此前，该校学生用中文写信给习近平，表示他们喜爱中国的语言文字、音乐和美食，希望有机会来中国参观访问。这说明（）A.中华文化面向世界博采众长B.中华文化具有凝聚力和引领力C.中国在国际事务中的话语权不断增强D.教育在文

化交流中发挥着重要的作用18.书籍是人类进步的阶梯。但是，书籍的印刷、传播、保存却经历了漫长的发展过程。从古老的雕版印刷、活字印刷，到现在的激光照排、电子存储，书籍走进了千家万户，对文化的普及和发展作出了重大贡献。从材料中可以看出（）A.书籍记载了文化发展的历

史轨迹B.文化发展应面向世界、博采众长C.史书典籍见证文化的交流与融合D.科技进步促进文化的传播与发展19.“犁”的古文字如图，反映了农民驱使耕牛耕种的画面，其中有默默付出的耕牛，有对丰收的期望，有犁地的工具。透过这个小小

的汉字，我们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身影。由此可见（）①中华文化是世界文化百花园的重要组成部分②汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志③中华民族具有勤劳勇敢、自强不息的优秀品质④中华文化兼收并蓄，体现了中华民族的

创造力A.①③B.①④C.②③D.②④20.2019年1月17日，中国男子冰球U20国青队在新西兰举行的世锦赛丙级比赛中夺冠。颁奖时，现场因故未能播放中华人民共和国国歌，中国队员自发齐声清唱《义勇军进行曲》，令全场动容。这告诉我们（）A.爱国主义是中华民族精

神的核心B.爱国主义不是抽象的，而是具体的C.爱祖国与爱社会主义在本质上是一致的D.爱国主义是中华民族坚不可摧的立业根基21.当前文化市场在满足人民群众日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这这现象，在文化消费时我们应当（）①提高辨别不同性质文

化的眼力②选择个性新潮的文化③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品味A.①②B.③④C.②③D.①④22.走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。坚持这一路径和目标的关键在于（）①丰富人民的物质文化生活②树立高度的文化自觉和文化

自信③增强全民族文化创造活力④更好地保障人民的基本文化权益A.①②B.②③C.①④D.③④23.著名诗人歌德说：“读一本好书，就像在和高尚的人谈话。”而欧阳修则说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”这表明（）①良好的科学文化修养和思想道德修养

是人生不可或缺的两种修养②只要提高科学文化修养，就一定能提高思想道德修养③良好的科学文化修养有利于促进思想道德修养④良好的思想道德修养和良好的科学文化修养有时是相互促进的A.①②B.③④C.①③D.①④24.由最高人民

检察院影视中心组织创作的当代检察题材反腐电视剧《人民的名义》，充分展示了“法治”“正风”“反腐”所取得的积极成效，警示党员干部要铸牢理想信念的根基，也进一步坚定了人民群众对党的信任。由此可见（）①大众传媒是文化传播的重要途径②一

定的文化给予政治以重大影响③文化建设为经济建设提供正确的方向保证④社会主义核心价值观起着凝魂聚气的作用A.①③B.①④C.②③D.②④25.十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事

业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。重视教育是因为（）①教育是文化传播的重要手段②教育是影响文化发展的重要因素③教育是民族振兴和社会进步的基石④发展教育是建设社会主义精神文明的根本任务A.①②B.①③C.②③D.②

④26.我们常见的许多成语本身就蕴含着许多哲理，如“画饼充饥”蕴含着“物质是客观存在的，意识不能代替物质”的哲理；“揠苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”；“杞人忧天”否认物质运动是有规律的；等等。这说明（）A.哲

学是关于世界观的学说B.哲学就在我们身边C.哲学主宰着我们的生活D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的科学27.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性

在于（）①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A.①②B.②③C.②④D.③④28.习

近平总书记指出，指导思想是一个政党的精神旗帜。中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南。这是因为马克思主义（）①作为真正的哲学可以更新人的观念、解放人的思想②是建设中国特色社会主义的物质力量③源于实践，决定着中国特色社

会主义实践的成败④能为社会变革提供正确的指导A.①②B.②③C.①④D.③④29.《三国演义》中，为了除掉董卓，王允和曹操定下了刺董之计。曹操手持七星刀刺杀董卓，不料却被董卓发现，曹操随机应变，以献刀为名瞒了过去。曹操的机智体现

了（）①唯心主义观点②唯物主义观点③形而上学思想④辩证法思想A.①③B.①④C.②③D.②④30.中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京开幕，习近平代表第十八届中央委员会向党的十九大作报告。会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。新时代中国特色社会主

义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。这说明新时代中国特色社会主义思想（）①是对马克思主义理论的丰富和发展②是对事物的正确认识，是终极

真理③直接推动了全面建成小康社会的进程④正确地反映了时代的任务和要求A.①③B.①④C.②③D.③④第Ⅱ卷非选择题（共40分）二、非选择题（本大题共4小题，每题10分，共40分。）31.（10分）文化

是民族的血脉，是人民的精神家园。文化既直接贡献与经济增长，又关系全面小康社会的成败；既是凝聚人心的精神纽带，又是民生幸福的关键内容；既塑造中国民族的精神风貌，又影响中国的国际地位。建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造

活力，必须树立高度的文化自觉和文化自信，向建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。结合以上材料，运用文化与生活的知识分析“文化强国”对民生幸福的重要意义。32.（10分）中华民族是一个有着独特历史文化传统的伟大民族，各族人民团结奋斗、共同发展进步，缔造了多元一体的统一的多民族国家，铸就

了伟大的中华民族精神。正是有了伟大民族精神的鼓舞和激励，中华民族才经历磨难而经久不衰，形成了强大的凝聚力、向心力。我们学习历史，就要以礼敬自豪的态度对待历史文化，珍视先辈们创造的优良传统，深切感悟仁人志士、革命先烈的爱国情怀和奋斗精神，不断增强对祖国人民的责任担当，增强民

族自尊心自豪感，凝聚起推动国家进步、民族振兴的强打精神力量。结合上述材料，谈谈我们如何培育和弘扬伟大的中华民族精神。33.（10分）在全社会掀起培育和践行社会主义核心价值观热潮的新形势下，某校就“中学社会

主义核心价值观教育”问题，进行了深入研讨与交流，达成以下共识：——中学生正处于身心发展和价值观养成的关键期，健康成长的首位是品德发展、核心是价值观养成。把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，培好根，固好本，扣好人生的第一颗扣子，才能为每个学生成为最好的自己提供持

久的力量，奠定坚实的基础。——深入开展社会主义核心价值观教育，必须始终坚持正面教育，把丰富意义和深刻道理讲透讲明白，让学生记得住、听得懂、学得会；必须更加注重自我教育，尊重每个学生的主体性，引导学生直面和解决价值冲突、成长困惑，提高对核心价值观的认

知力、感受力、判断力和行动力。——培育和践行社会主义核心价值观，前提是教育，关键是实践，目的是知行合一。必须通过直观、形象、生动的教育，让学生在所“知”上取得实效；必须运用课程教学、社会实践、校园文化、学校管理等途径，在融入融合融通上下功夫，在落小落细落实上做文章，使学生脑里记的、嘴上说的

与实际做的一致起来，在“行”上实现突破。只有这样，社会主义核心价值观教育才能落地生根、开花结果。结合材料，运用文化生活知识，说明学校、老师应如何引导学生践行社会主义核心价值观？34.（10分）高二某班同学在学

习哲学时，组织了一次班级讨论会，请你一同参与。有同学认为：唯物主义者就是一味追求物质财富的满足、专门迷恋于物质享受的人，唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足、追求远大理想、相信社会进步的人。你认为我们应该如何

划分唯物主义与唯心主义？政治答案一、选择题（每题2分，共60分）1-5BACBB6-10BBAAA11-15AACDD16-20CDCCB21-25DBCDC26-30BCCDB二、非选择题（每题10分，共40分）31.（10分）①文化与经济互相影响、相互交融。建设文化强国，有利于全面建成小康社会

，为民生幸福奠定雄厚的物质基础。②文化与政治相互交融。建设文化强国，有利于提高人民的文化素养，增强人民参与政治生活的意识和能力，从而使人民的主体地位得到尊重和落实。③文化塑造人生。建设文化强国，营造人民的精神家园，有利于保障人民的基本文化权益，促使优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精

神力量、促进人的全面发展。④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。建设文化强国为民生幸福提供了国家安全等多方面的保障。32.（10分）①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来，与时俱进，丰富和发

展民族精神；②弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。有了“主心骨”，才能在全社会形成共同理想和精神支柱；③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。

既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命，建设和改革实践中形成的优良传统；④弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后

思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。33.（10分）答案：①教育是文化传播的重要途径，是民族振兴和社会进步的基石。在社会主义核心价值观的教育中，学校教育是一个重要环节。②学校通过课程实施和创设良好的文化环境，组织、引导学生开展核心价值观践行活动，从而对学生产生

潜移默化和深远持久的影响，将社会主义核心价值观内化于心、外化于形。③教师是学校教学活动的组织者、引导者，教师在教学中应始终坚持正面教育，通过直观、形象、生动的教育，让学生知行合一。要用自己的言行为学生践行核心价值观起到模范

带头作用。34.（10分）①唯物主义与唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本质的问题展开的。②唯物主义认为，物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为，意识是本原，物质依赖

于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。③唯物主义也有精神追求，唯心主义也有物质追求，以人生追求来划分唯物主义与唯心主义的观点是错误的。