【文档说明】《高考语文冲刺预测趋势晨读任务清单》晨读任务清单（二）.docx，共(2)页，19.667 KB，由管理员店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

1329、332班晨读任务清单（二）（高三语文第一周/星期4）一、今日攻坚1、进班后起立大声背诵《鱼我所欲也》（《孟子》），理解背诵，注意易错字。2、词语积累。3、90例常考的古今异义词（10个）4、完成晨读检测。二、近义词辨析1.

如虎添翼,为虎添翼前者指使强的更强,一般用于人或组织,带贬义；后者则比喻给恶人做帮凶,助长恶人的势力。2.半途而废：比喻做事有始无终。多用于事业上、工作上，也用于学习上。浅尝辄止：略微尝试一下就停止了。形容学习不深入钻研。前功尽弃：以前的功劳、

成绩完全丢失，或以前的努力完全白费。功亏一篑：（筑九仞高的土山）由于只差一筐土而没有完成。比喻一件事情只差一点而没有成功。功败垂成：事情在快要成功的时候失败了。多含有惋惜之意。3.风声鹤唳：风吹的响声和仙鹤的叫声。形容惊慌失措，或自相惊扰。杯弓蛇影：比喻把虚幻误作真实，就疑心恐惧。形容人神经

过敏。草木皆兵：比喻军队败退时心虚；把草木都看成为是敌兵。亦形容极度惊恐时发出多疑的错觉。[辨析]“杯弓蛇影”和“草木皆兵”；都有“把虚幻当真实；疑神疑鬼”的意思。但两者的喻体不同。除此以外；“杯弓蛇影”偏重于“妄自惊扰”；表示不必要的疑虑、惊慌；“草木皆兵”；偏重于“内心极其恐惧”；适用于形容

战败者或畏敌者的疑惧心理。4.自命不凡：自称自己不平常（凡：平凡；平常）。形容自高。自鸣得意：自己表示得意。形容自我欣赏。含贬义。志得意满：志向意愿都得到满足。形容踌躇满志的得意情态。含贬义。踌躇满志：形

容心满意足或十分得意的样子。多指对己所得的成就十分得意。在强调得意忘形时含贬义。也用来形容谋事成功、愿望达到而感到快慰自得的心情。5.洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩，气象宏大，非常可观。用于物、文章、问题等方面。侧

重指数量和种类多得可观洋洋洒洒：形容文章的篇幅很长或谈话连绵不断。也形容才思充沛；写起来很畅快。多用褒义。指写文章和谈话。三、90例常考的古今异义词（10个）11、面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”

；今，面貌。12、至于：古，到了，达到，如“吾非至于子之门，则殆矣”；到……结局，如“至于颠覆理固宜然”；到……时候，如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”；今，表示另提一事。213、大方：古，专家、学者，

内行的人，如“吾长见笑于大方之家”；今，对财物不计较，言谈举止自然。14、以致：古，两个词，而招致，有动词性，如“以致天下之士，合从缔交，相与为一”；今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。15、非常：古，意外的变故，如“以备他盗出入与非常也”；不寻

常，作形容词，如“非常之谋难于猝发”；今，程度副词。16、细说：古，小人的谗言，如“未有封侯之赏，而听细说”；今，详细说明。17、足下：古，对人的尊称，如“再拜奉大将军足下”；今，脚下面。18、幼稚：古，小孩子，如“幼稚盈室，并无储粟”；今，形容头脑简单或缺乏经验。19、人事：古，做官，如“尝

从人事，皆口腹自役”；今，人的离合、境遇、存亡等情况。20、扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”；今，搀扶老人。四、晨读检测鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所

欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死

者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，

妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。