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检测案8酶与ATP[基础巩固练]考点一酶在代谢中的作用1．[2024·广东深圳统考]下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是()A．利用溶菌酶溶解细菌的细胞壁B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D．

利用水浴加热促进DNA与二苯胺的显色2．[2024·湖北高三模拟]下列关于酶的叙述，正确的是()A．感冒发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B．溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用C．洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性D．高温易使酶失活，

因此冷水洗涤去污效果应该比温水好3．[2024·泰安模拟]细胞的生命活动能高效、有序地进行，与酶的功能特点密切相关。如图是酶降低化学反应活化能的示意图，下列叙述正确的是()A．图中ab段表示酶所降低的

活化能B．酶具有高效性，细胞代谢可在任何条件下进行C．若图中的底物是蛋白质，则酶可以是唾液淀粉酶D．酶在化学反应中不能重复利用4．[2024·安徽省涡阳一中月考]20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提

高Mg2＋的浓度，则留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明()A．该RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．酶的化学本质是蛋白质D．绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA5．[2024·江苏徐

州校考]某实验小组探究了不同浓度的NaCl溶液对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响，实验结果如下表，分析正确的是()NaCl溶液浓度(mol/L)00.050.100.150.200.250.30酶促反应速率5.05.76.26.

56.05.44.3相对值A.该实验在淀粉酶催化的最适温度、pH条件下进行，实验结论更可靠B.该实验中的酶促反应速率可以用单位时间内葡萄糖的产生量表示C.实验结果表明，NaCl溶液对淀粉酶催化淀粉水解的反应具有促进作用D.NaCl溶液提高淀粉酶催化淀粉水解速率的最适浓度在0.15mol/L

考点二ATP在能量代谢中的作用6．ATP是细胞的能量“货币”，关于ATP的叙述错误的是()A.含有C、H、O、N、PB.必须在有氧条件下合成C.胞内合成需要酶的催化D.可直接为细胞提供能量7．ATP是细胞中的能量通货，下列叙述正确的是()A.

ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量B.ATP­ADP循环使得细胞储存了大量的ATPC.ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团D.ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解8．[2024·浙江宁波镇海中

学模拟]下图是ATP的结构示意图，其中①、②、③表示化学键。下列叙述正确的是()A.ATP使肌肉中的能量增加，肌纤维形状改变，是放能反应B.根尖细胞形成③所需的能量来源于光能也可来源于化学能C.细胞内的吸能反应所需能量都是由③断裂后直接提供D.②和③都断裂后所形成

的产物中有RNA的基本组成单位[提能强化练]9．[2024·北京海淀一模]图1为酶作用模型及两种抑制剂影响酶活性模型。果蔬褐变的主要原因是PPO催化酚形成黑色素。某同学设计实验探究不同温度下两种PPO活性的大小，结果如

图2，其中酶A和酶B分别为两种不同的PPO。各组加入的PPO的量相同，下列叙述错误的是()A.由图1推测，竞争性抑制剂与底物竞争酶的结合部位，从而影响酶促反应速率B.非竞争性抑制剂与酶结合后，改变了酶的空

间结构，其机理与高温对酶活性抑制的机理相似C.图2实验的自变量是温度、酶的种类和抑制剂的种类，PPO用量是无关变量D.在研究的温度范围内，图2中相同温度条件下酶B催化效率更高10．[2024·重庆一模]物质甲、乙通过反应①②相互转化的反应如图

所示，α、β、γ所示位置的磷酸基团分别记为Pα、Pβ、Pγ，下列说法不正确的是()A.由甲、乙物质中的核糖和腺嘌呤组成的结构称为腺苷B.反应①常与放能反应相联系，反应②常与吸能反应相联系C.反应②可以

发生在线粒体内膜、叶绿体类囊体膜、细胞质基质中D.用32P标记Pα的甲作为RNA合成的原料，可使RNA分子被标记11．[2024·九省联考·黑吉辽]植物体内的多聚半乳糖醛酸酶可将果胶降解为半乳糖醛酸，能促进

果实的软化和成熟脱落。为探究该酶的特性，进行以下4组实验，条件及结果如下表。下列叙述不正确的是()组别条件及产物①②③④果胶＋＋＋＋多聚半乳糖醛酸酶＋＋＋＋Ca2＋－＋－－Mn2＋－－＋－55℃－－－＋半乳糖醛酸＋－＋＋＋＋＋注：“＋”表示存在和量的多少，“－”

表示无。①～③组在常温下实验A.由①④组可知，自变量为温度，因变量为半乳糖醛酸的量B.由①②③组可知，多聚半乳糖醛酸酶的活性受离子影响C.该实验说明，喷施Mn2＋制剂可缩短果实成熟期D.该实验证明，多聚半乳糖醛酸酶不具有专一性12．酶的“诱导契合”学说认为，在酶

与底物结合之前，其空间结构与底物不完全互补，在底物诱导下可出现与底物吻合的互补结构，继而完成酶促反应。为验证该学说，科研人员利用枯草杆菌蛋白酶(简称S酶，可催化两种结构不同的底物CTH和CU，且与两者的结合中心位置相同)进行研究，实验结果如图所示，其中SCTH、SCU分别

表示催化CTH和CU反应后的S酶。下列说法正确的是()A.S酶催化CTH和CU两种底物的结合中心位置相同，说明S酶没有专一性B.S酶与底物结合后，提供了底物转化为产物所需的活化能C.S酶结合中心的结构发生变化时，部

分肽键会断裂D.进一步探究SCTH不能催化CU水解的原因是SCTH失活或是空间结构固化，可增加SCTH催化CTH反应组[大题冲关练]13．[2024·娄底月考]泥鳅肉质细嫩，肉味鲜美，素有“水中人参”之称。某实验小组探究了温度

对泥鳅肠道内各种消化酶活力的影响，以指导泥鳅的饲养温度和投放的饲料类型，实验结果如图所示。请回答下列问题：(1)该实验的自变量是__________________________。从酸碱度和温度角度考虑，实验过程中提取的消化酶可置于_____________________

___条件下保存。(2)分析上述实验结果，可知饲养泥鳅时可用来提高其产量的措施有__________________________________(答出两点)。(3)泥鳅生活的环境经常遭受重金属镉的污染，重金属镉会降低泥鳅体内各种消化酶的活性，从而影响泥鳅的生长

繁殖。请你以淀粉酶为例，设计实验来验证Cd2＋会使淀粉酶的活性降低。实验材料：淀粉、泥鳅体内提取的淀粉酶溶液、含Cd2＋的溶液、碘液。实验步骤：①取A、B两支试管均先加入等量从泥鳅体内提取的淀粉酶溶液，然后往A试管中加入__________________

______，B试管中加入等量的生理盐水，在相同且适宜的条件下处理一段时间。②再往A、B试管中加入等量的淀粉溶液，一段时间后向两支试管中滴加等量的碘液。实验结果：__________________________________________________________

______________________________________________________________________________________。14．脲酶能够将尿素分解成二氧化碳和氨(氨溶于水后形成铵根离子)。某研究人员利用一定浓度的

尿素溶液进行了铜离子对脲酶活性的影响实验，得到如图所示结果。请回答下列问题：(1)科学家萨姆纳从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，并用多种方法证明了脲酶的化学本质是________。(2)图示实验的自变量为________________________________________________

________________________；实验结果表明，随着铜离子浓度的升高，脲酶的活性________。图中显示，脲酶作用的最适温度范围是________℃。为了进一步探究脲酶作用的最适温度，请写出实验设计的基本思路：____________

____________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)幽门螺杆菌是

导致胃炎的罪魁祸首，该微生物也可以产生脲酶，并分泌到细胞外发挥作用，该微生物合成脲酶的过程中参与的细胞器是__________。14C呼气试验检测系统是检测幽门螺杆菌的有效方法，被测者先口服用14C标记的尿素，然

后向专用的呼气卡中吹气留取样本，即可以准确地检测出被测者是否被幽门螺杆菌感染。请简要说明14C呼气试验检测的原理：___________________________________________________________________

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