【文档说明】考点28　植物的激素调节.doc，共(7)页，347.500 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-0ab45a742b0dfb57032b74fa72f237ae.html

以下为本文档部分文字说明：

考点28植物的激素调节第一关辨析判别夯基固本判断正误并找到课本原话1．单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫做胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。(P47—相关信息)()2．单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧，因而

引起两侧的生长不均匀，造成向光弯曲。(P48—正文)()3．拜尔实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的生长素在其下部分布不均造成的。(P47—正文)()4．植物体内没有分泌激素的腺体，说明植物激素与动物激

素完全不同。(P48—知识链接)()5．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向运输称为极性运输。(P48—正文)()6．顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度

较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株表现出顶端优势。(P50—正文)()7．不同器官对生长素的敏感程度不同，根>茎>芽。(P50—正文)()8．在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验，为进一步实验摸索条件，减少人力、物力和

财力的浪费。(P51—探究)()9．激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程在根本上是基因组表达的结果，光照、温度等条件对基因组的表达无影响。(P54—小字)()10．用赤霉素处理大麦，可

以使大麦种子无须发芽就可以产生α­淀粉酶。(P55—资料分析)()第二关小题题组自助狂刷题组一刷基础小卷——固知识1．下列关于植物激素调节的叙述，错误的是()A．顶端优势现象能体现生长素作用的两重性B．生长素极性运输的速率受细胞呼吸的影响C．生长素类似物

α­萘乙酸，2，4-D均是人工合成的D．促进茎生长的生长素浓度一定会抑制根的生长2．“先春抽出黄金芽”的诗句是形容早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述，错误的是()A．生长素的极性运

输需要消耗细胞释放的能量B．生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D．光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成3．建设绿色“一带一路”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一

定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中合理的是()A．上述过程去除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性B．因为叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C．沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果，同时还受基因组控

制和环境影响D．掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖，促进根生长，从而提高沙柳的成活率4．下列各组实例中，均能够体现生长素两重性的一组是()A．胚芽鞘的向光性和根的向地性B．顶端优势和根的向地性C．茎的背地性和生长素类似物除杂草D．无子番茄

的培育和顶端优势5．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A．适时打顶去心，可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》)B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)C.正月种白稻，五月收获后，根

茬长新稻，九月又成熟。(据《广志》)D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据《格物粗谈》)6．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是()A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花

期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根题组二刷模拟小卷——培素养7．[2021·普宁市第二中学高三三模]人们常用激动素(KT，一种植物生长调节剂)进行

切花(从植株上剪切下来的花枝)保鲜。研究表明在一定浓度范围内KT可以促进细胞分裂，延缓细胞衰老，从而起到保鲜作用。某兴趣小组以玫瑰切花为材料，筛选KT在5～80mg/L中的适宜保鲜浓度，实验处理及结果见下表，下列叙述正确的是()组别T0T1T2T3T4T5K

T浓度(mg/L)0510204080结果＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋注：“＋”表示保鲜程度A．与田间玫瑰花枝相比，处理前切花中的细胞分裂素含量减少B．为探究更精确的最适保鲜浓度，应在T2和T3之间设置多个浓度梯度C．保鲜效果T5比T0差，原因是超过最适浓度后促进作用(保鲜作用)减弱D．KT是

一种可以促进细胞分裂，从而起到延缓细胞衰老作用的植物激素8．[2022·辽宁高三模拟]脱落酸(ABA)是种子成熟和抗逆的信号，其合成的场所是细胞质基质，是一种弱酸。如图是ABA在某植物叶肉细胞的分布。将放射性的ABA施于该植物叶片，发现其向上的茎和向下的

根都有放射性。下列有关ABA的表述正确的是()A．ABA是植物生长调节剂，进入叶绿体的方式是主动运输B．ABA主要在植物的根尖分生区和萎蔫的叶片中合成C．ABA与细胞分裂素促进细胞分裂的功能具有协同作用D．ABA在植物茎中的运输方式不是极性运输9．[2022·广西北海市高三一模]下图一为

某植株的模式图，甲乙为该植株上两枝条，①、②、③、④为甲枝上的四个芽。图二为枝条甲经过单侧光照射后，向光侧、背光侧及对照组(未经单侧光照射)的生长情况。下面与图示有关的分析，错误的是()A．①处产生的生长素运输到④需要消耗ATPB．图二中曲线Ⅰ代表背光侧，曲线Ⅱ代表对照组C

．剪掉芽①后，②③④因生长素浓度降低而发育成侧枝D．图二曲线Ⅰ、Ⅲ和Ⅱ比较，可说明生长素作用具有两重性特点10．[2022·河北模拟]脱落酸(ABA)是植物体内的重要激素，其具有多种功能。ABA通过降低细胞膜的通透性减少叶片相对电解质渗透率以

增强植物抗寒性的功能已经研究证实。某研究小组为验证ABA增强植物的抗寒性，取若干生长状况良好的水稻幼苗作为材料进行了两次实验处理，首先用不同浓度的ABA进行了第一次常温下48小时的预处理，进行完第二次处理后测定叶片相对电解质渗透率如下图所示。下列相关分析正确的是()A．用10－

5mol/L脱落酸处理的水稻幼苗抗寒性最低B．第二次处理是将幼苗在低温条件下放置一段时间C．推测植物体在寒冷条件下脱落酸的合成量会减少D．据图分析脱落酸增强抗寒性的功能具有两重性11．[2021·广东广州市三模]植物激素被广泛应用于生产实

践中，下列生产措施与预期结果不一致的是()A．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理——促进纤维长度的增加B．生长期的稻田施用一定浓度的2，4-D——去除双子叶杂草C．棉花开花期喷洒适当浓度脱落酸——防止落花落果D．凤梨成熟期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进果实的成熟12．[2022·

广西南宁市模拟]种子萌发受到土壤机械压力时会形成如图1所示的“顶端弯钩”进行自我保护。已知该现象与生长素分布不均有关。为进一步研究，在无土、黑暗条件下，给予不同植物激素处理，结果如图2所示。下列叙述错误的是()A．“顶端弯钩”的形成可减轻子叶出土过程中的机械伤害B．“顶端弯钩”形成过程中植物

激素并非孤立地起作用C．茉莉素会增强乙烯在“顶端弯钩”形成过程中的作用D．土壤压力等环境条件与激素调节共同影响植物生长发育题组三刷真题小卷——登顶峰13．[2021·全国甲卷]生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是()A．植物生长

的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官14．[全国卷Ⅲ]为了探究生长素的作用，将去尖端的玉

米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列

叙述正确的是()A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量15．[2021·河北卷]关于植物激素的叙述，错误的是()A．基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降

低时，种子休眠时间比野生型延长B．赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快D．插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根16．[2021·广东卷]乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果

肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如下图，下列分析正确的是()A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B．实验材料应选择已

经开始成熟的香蕉果实C．根据实验安排第6次取样的时间为第10天D．处理组3个指标的总体变化趋势基本一致17．[2021·湖北卷]短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花，已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照

时数最长为16小时/天)引种该植物提供理论参考，探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值设计了以下四组实验方案，最合理的是()实验方案对照组(光照时数：小时/天，6天)实验组(光照时数X小时/天，6天)A104≤X<10设置梯度B1

08≤X<10，10<X≤16设置梯度C1010<X≤16设置梯度D1010<X≤24设置梯度18.[2021·海南卷]某课题组为了研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，将刚萌发的玉米种子分成4组进行处理，一段时间后观察主根长度和侧根数量，实验处理方法及结

果如图所示。下列有关叙述正确的是()A．与第1组相比，第2组结果说明干旱处理促进侧根生长B．与第2组相比，第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快C．本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂D．设置第4组的目的是

验证在干旱条件下ABA对主根生长有促进作用第三关大题精做规范准练题组一生长素类似物相关实验探究1．[2021·宁夏中卫市三模]植物在生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节的。回答以下有关植物激素调节的问题：(1)植物激素是由植物体内产

生，能从________部位运送到________部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。(2)遗传上的矮生性状通常由单个基因突变引起，突变植物体内缺少合成赤霉素的酶，导致植物体内缺少内源赤霉素。由此说明，基因通过控制__________________，进而控制生物的性状。赤

霉素和生长素都能促进植物生长，可使矮生植株增高，体现了激素间的________作用。(3)生产上常用生长素类似物α­萘乙酸(NAA)处理扦插枝条，促其生根。为了验证α­萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如下表中所示实验

：组别处理培养A组去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，烧杯外包上黑纸避光，观察枝条的生根情况。B组不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中C组不去掉嫩叶，浸于清水中,①实验中

A、B两组对照，若B组生根多，则说明嫩叶能产生_________________________。②实验中的自变量为__________________________________________________________。题组二植物生命活动调节过程的相关实

验探究2．[2021·陕西咸阳市三模]适宜浓度的生长素可以促进插条生根。研究人员使用不同用量的生长素处理某植物枝条，每组生长素用量处理的枝条数都是50个。观察三个月后存活的枝条数、生根的枝条数以及首次出根所需天数，结果如下图所示。请回答下列问题：(1)生长素的化学本质是________。植

物激素除了生长素以外，常见的还有细胞分裂素、乙烯、________和________共五大类。(2)据图可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根，其首次生根需要天数较多的原因是________________________

________________________________________________________________________________________________________________________。(3)若要确定生长素促进该植物枝条生根效果最佳

的用量，还需要观测的指标包括_____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________(答出两点即可)。(4)在农业生产中，施用生长调节剂时，要综合考虑施用目的、价格、施用是否方便以及______________________________________________________________________

__(答出两点即可)等因素，在施用时，还要考虑施用时间、方式、浓度、次数及处理部位等问题。