【文档说明】浙江省温州新力量联盟2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题.docx，共(9)页，43.722 KB，由小赞的店铺上传

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绝密★考试结束前2023学年第一学期温州新力量联盟期中联考高二年级语文学科试题考生须知：1.本卷共8页满分150分,考试时间150分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸

上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表

日本签字，向联合国投降。这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的

主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了。走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空

。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，舱面上人影密集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。仪式开始九时整，各国代表按照签约程序依次签字……全体签字毕，各国首席代表离

场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了。没有想到日本侵略者竟然

又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！投降书脏了按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场，但是他们还是站在那里。原来加拿大代表签字时低了一格，随后各国代表也签错位置了。协商之后，有关代表做了更正。

倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。傍晚时分，日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形，飞到“密苏里”号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。机声中，我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知

有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡荡的阵势，参加敌人的投降典礼。我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将

来可以讲给孙子孙女听。”这水兵的话是对的，我们将来也要讲给子孙听，代代相传。可是，我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才

能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。旧耻已湔雪，中国应新生。(节选自朱启平《落日》，有删改)材料二：我们中国人是有骨气的。许多.曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走

狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃

跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。多少一点困难怕什么。封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决

了。中国人死都不怕，还怕困难吗?老子说过：“民不畏死，奈何以死惧之。”美帝国主义及其走狗蒋介石反动派，对于我们，不但“以死惧之”，而且实行叫我们死。闻一多等人之外，还在过去的三年内，用美国的卡宾枪、机关枪、迫

击炮、火箭炮、榴弹炮、坦克和飞机炸弹，杀死了数百万中国人。现在这种情况已近尾声了，他们打了败仗了，不是他们杀过来而是我们杀过去了，他们快要完蛋了。留给我们多少一点困难，封锁、失业、灾荒、通货膨胀、物价上升之类，确实是困难，但是，比起过去三年来已经松了一口气了。过去三年的一关也闯过

了，难道不能克服现在这点困难吗?没有美国就不能活命吗?人民解放军横渡长江，南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动睁起眼睛看着，希望开设新店，捞一把。司徒雷登看见了什么呢?除了看见人民解放军一队一队地走过，工人、农民、学生一群一群地起

来之外，他还看见了一种现象，就是中国的自由主义者或民主个人主义者也大群地和工农兵学生等人一道喊口号，讲革命。总之是没有人去理他，使得他“茕茕孑立，形影相吊”，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。中国还有

一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想，对美国存有幻想，因此应当对他们进行说服、争取、教育和团结的工作，使他们站到人民方面来，不上帝国主义的当。但是整个美帝国主义在中国人民中的威信已经破产了，美国的白皮书，就是一部破产的记录。先进的人们，应当很好地利用白皮书对中国人民

进行教育工作。司徒雷登走了，白皮书来了，很好，很好。.这两件事都是值得庆祝的。(节选自毛泽东《别了，司徒雷登》)1.根据两则材料的内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.材料一中投降签字前的宏大场景描

写渲染了庄严肃穆而又欢乐喜悦的气氛，烘托出胜利者心中的喜悦之情。B.材料一节选自《落日》，标题一语双关，“日落”一方面点出了写作的背景和时间，另一方面又象征着日本军国主义的失败。C.《别了，司徒雷登》与《别了，不列颠尼亚》两篇文章的标题形式相似，并且都蕴藏着强烈的民族自豪感。D.材料二指出以闻

一多、朱自清为代表的近代知识分予都能认清帝国主义的真实面目，毛泽东极力赞扬了他们的民族英雄气概。2.下列对两则材料相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.材料一采用小标题，像是用一个个生动的镜头来展现签字的过程，使整篇文章条理清晰。B.材料一除了顺叙外，还插叙了“九·一八”事

件等，联系历史，充实内容，感动人心。C.《别了，司徒雷登》表面说司徒雷登离开中国，实则隐寓美帝对华侵略政策的失败。D.材料二以一“走”，一“来”结束，这个对比既是对全文的总结，也是对文章开头的照应。3.下列选项中，论点和论据不匹配的一项是(3分)()A.无是非之心，非人也。—

—国民党反动派亲附美国。B.天下莫柔弱于水，而攻坚者莫之能胜。——百万将士痛击日寇。C.君子喻于义，小人喻于利。——闻一多拍案而起，朱自清宁饥不屈。D.天下兼相爱则治，交相恶则乱。——日本偷袭珍珠港，美国回击轰

炸日本广岛。4.简要分析材料二的论证特色。(4分)5.新闻通讯具有真实性、文学性、评论性，材料一是如何体现以上特点的?请结合材料具体分析。(6分)(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)阅读下面的文字，完成下面小题。卖米张培祥天刚蒙蒙亮，母亲就把我叫起来了：“琼宝，今天是这里的

场，我们担点米到场上卖了，好开点钱给你爹买药。我迷迷糊糊睁开双眼，看看窗外，日头还没出来呢。我实在太困，又在床上赖了一会儿。①隔壁传来父亲的咳嗽声，母亲在厨房忙活着，饭菜的香气混合着淡淡的油烟味飘过来，慢慢驱散了我的睡意。我坐起来，穿好衣服，开

始铺床。饭后，弟弟就拿着父亲常用的那把锄头出去了。我和母亲开始往谷箩里装米。我说：“妈，我挑重的那担吧。”“你学生妹子，肩膀嫩，还是我来。”母亲说着，一弯腰，把那担重的挑起来了。“路上小心点！咱们家的米好，

别便宜卖了！”父亲披着衣服站在门口嘱咐道。“知道了，你快回床上躺着吧。”母亲艰难地把头从扁担旁边扭过来，吩咐道。“早先你爹身体好的时候，自己挑着一百来斤米进城去卖，隔几天去一趟，倒比较划算一点。”我不由心里一紧，

心疼起父亲来。从家里到城里足足有三十多里山路呢，他挑着那么重的担子走着去，该多么辛苦！②看看旁边的母亲，头发有些斑白了，黑黝黝的脸上爬上了好多皱纹，脑门上密密麻麻都是汗珠，眼睛有些红肿。“一块零五。”米贩子开价了。卖米的想讨价还价。“不还价，一口价，爱卖不卖！”米贩子态

度很强硬。母亲说：“一块零五?也太便宜了。上场还卖到一块一呢正说着，有个米贩子朝我们这边走过来了。“米是好米，不过这几天城里跌价，再好的米也卖不出好价钱来。一块零五，卖不卖?”母亲摇摇头：“这也太便宜了吧?上场还卖一块一呢。”

“这米好咧！又白又匀净，又筛得干净，一点沙子也没有！”母亲堆着笑，语气里有几分自豪。的确，我家的米比别人的好。那人又看了看米，犹豫了一下，说：“本来都是一口价，不许还的，看你们家米好，我加点，一块零八，怎么样?”母亲还是摇头：“不行，我们家这米，少说也要卖到一块一。你再加点?

”那人冷笑一声，说：“今天肯定卖不出一块一的行情，我出一块零八你不卖，等会散场的时候你一块零五都卖不出去！”“卖不出去，我们再担回家！”那人的态度激恼了母亲。“那你就等着担回家吧。”那人冷笑着，丢下这句话走了。我在旁边听着，心里算着：一块零八到一块一，每斤才差两分钱。这里一共150斤米，总共也就三

块钱的事情，路这么远，何必再挑回去呢?我的肩膀还在痛呢。我轻轻对母亲说：“妈，一块零八就一块零八吧，反正也就三块钱的事。再说，还等着钱给爹买药呢。”“那哪行?”母亲似乎有些生气了，“三块钱不是钱?做生意也得讲点良心，咱

们辛辛苦苦种出来的米，质量也好，哪能这么贱卖了?"又有几个米贩子过来了，他们也都只出一块零五。有一两个出到一块零八，也不肯再加。母亲仍然不肯卖。又有好些人来买米，但谁也不肯出到一块一。③下午人更少了，日头又毒，看看母亲，衣服都粘在背上了，黝黑

的脸上也透出晒红的印迹来。母亲说：“你怕热，去那边树底下躲躲好了。”“不用，我不怕晒。”“那你去买根冰棍吃好了。”母亲说着，从兜里掏出两毛钱零钱来。终于有个米贩子过来了：“这米卖不卖?一块零五，不讲价！”

母亲说：“上场还卖一块一呢……”不等母亲说完，那人就不耐烦地说：“行情不同了！想卖一块一，你就等着往回担吧！”奇怪的是，母亲没有生气，反而堆着笑说：“那，一块零八，你要不要?”那人从鼻子里哼了一声，说：“你这个价钱，不是开场的时候也难得卖出去，现在都散场了，谁买

?做梦吧！”等那人走了，我忍不住埋怨母亲：“开场的时候人家出一块零八你不卖，这会好了，人家还不愿意买了！”母亲似乎有些惭愧，但并不肯认错：“本来嘛，一分钱一分货，米是好米，哪能贱卖了?出门的时候你爹不还叮嘱叫卖个好价钱?”“你还说爹呢！他病在家

里，指着这米换钱买药治病！人要紧还是钱要紧?”母亲似乎没有话说了，低声说：“一会儿人家出一块零五也卖了吧。”可是再没有人来买米了。“你学生妹子，肩膀嫩……”不等母亲说完，我已经把那担重的挑起来了。④母亲也没有再说什么，

挑起那担轻的跟在我后面，踏上了回家的路。突然脚下一滑，洒了好多米出来。回到家里，母亲便忙着做晚饭，我跟父亲报告卖米的经过。父亲听了，也没抱怨母亲，只说：“那些米贩子也太黑了，城里都卖一块五呢，把价压这么低！这

么挣庄稼人的血汗钱，太没良心了！”晚上，父亲咳嗽得更厉害了。母亲对我说：“琼宝，明天是转步的场，咱们辛苦一点，把米挑到那边场上去卖了，好给你爹买药。”“转步?十几里路呢！”我想到那漫长的山路，不由有些发怵。“明天你们少担点米去，每人担50斤就够了

。”父亲说。我心里很难过，有点想哭。可我实在太累了，头刚刚挨到枕头就睡着了，睡得又香又甜。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.小说通过母亲与不同米贩子的对话，折射出了当时大米交易市场里米贩子的无比奸诈以及市场混乱的现实状况。B.“我心里很难过，有点想哭”，写出了“我”

因为卖不出米而重新选择到更远的场去卖米的极度伤感。C.小说以“卖米”为题，交代了小说的中心事件，全文围绕着“卖米”这一事件展开的。D.小说运用了语言描写、动作描写和侧面烘托等多种方法来塑造母亲的形象；小说语言质朴无华而又情感真挚。7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是

(3分)A.句子①中的“咳嗽声”，暗示父亲生了病，父亲生病一事推动了小说情节的发展。B.句子②中的“斑白”“红肿”是对母亲的外貌描写，暗示母亲也一样经历着病痛的折磨。C.句子③中写母亲衣服粘在背上，脸被晒出红印，折射出母亲

内心无比焦虑和着急。D.句子④与前文“母亲说着，一弯腰，把那担重的挑起来了”形成对比，侧面体现了母亲复杂的心理。8.请结合文本的有关情节谈谈小说是如何具体表现母亲的执着和坚强的。(4分)9.在班级读书分享会上，有人认为，这篇小说写到“踏上了回家的路

”就可以结束了，不必叙述后文回家后的情节。你认为呢?请写出你的观点并陈述理由。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。文本一其安易持，其

未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之

所过，以辅万物之自然而不敢为。(节选自《老子》第六十四章)文本二老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史．．．．．也。孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德容貌若

愚。去子之骄气与多．欲，态色与淫志，是皆无益于予之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔．，游者可以为纶，飞者可以为矰。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。

吾今日见老子，其犹龙邪！”老子修道德其学以自隐无名为务居周久之见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。或曰：老莱子亦楚人也，著书十五篇，言

道家之用，与孔子同时云。盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗子注，注子宫，宫玄

孙．．假，假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王印太傅．．，因家于齐焉。世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”，岂谓是邪?李耳无为自化，清静自正。(节选自《史记·老子韩非列传》)10.文本二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分

，涂黑超过三处不给分。(3分)老子修道A德B其学C以自隐D无名E为务F居周G久回之间见了周K之衰11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.守藏室之史，即藏室史，是管理周王朝图书的史官。“藏室”是藏书之所。B.罔

，“罔”通“网”，与《齐桓晋文之事》中“是罔．民也”的“罔”含义相同。C.玄孙，指曾孙的儿子。老子的玄孙应是李宫的儿子，李宫的儿子应是李假的祖父。D.太傅，古代官职名，有辅弼天子之任，三公之一；西汉时，太子的老师被称为太傅。12.下列对两则文本相关内容的概括和分析，不正确

的一项是(3分)()A.老子对礼的看法赢得孔子钦佩。孔子在告别老子后，对弟子们说的一番话，表明了他对老子的敬佩，也说明老子见识远过于常人。B.老子认为圣人的追求不同凡俗。他强调圣人要追求常人不追求的东西，要学习那些常人所不学习的大道理。C.《史记》上记载周

太史儋会见秦献公时，曾．预言．说：“当初秦国与周朝合在一起，合了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。D.道学与儒学曾相互贬斥。世上信奉老子学说的人贬斥儒学，信奉儒学的贬斥老子学说。但信

奉儒学的司马迁却能为老子写传，实属难得。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过。(4分)(2)吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。(4分)14.文本二体现了老子哪些思想主张?(3分)(二

)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。寒食寄郑起侍郎【注】杨徽之清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。回首故山千里外，别离心绪向谁言．．．?【注】杨徽之与郑起二人均负诗名，同为五代后周的宰相范质所赏识，擢

任台省之职。宋太祖代周称帝之初，二人被贬为外官。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.寒食后两日为清明，首联第一句“清明”后缀以“时节”二字，即将寒食包括在内；“山城”，点明诗人出游的地点；“寂寂”，用叠词渲染周围的环境气氛。B.颔联两句

两景，一远一近，一朦胧一清晰，如画家构图，色调淡雅，风物凄清，与“寂寂山城”相呼应，直接地表达了诗人被贬后的愁思。C.颈联即景抒情。“天寒”，点出寒食节乍暖还寒的气候特点；“酒薄”，暗示诗人心有愁绪，饮而无味，不能成欢。D.尾联之妙，王以问句作结。诗人本有一腔心

绪，喷涌欲出，这里以“向谁言”出之，仍不失为唱叹之音，与全诗的基调和谐一致。16.请结合全诗分析颈联“易断魂”的原因。(6分)(三)情境默写(本题共3小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)唐太宗李世民曾说“以人为鉴，以明得失”，由

此可以想到《论语·里仁》中的：“,,(2)臧克家先生曾以“有的人死了，他还活着”来赞扬那些不失去人之根本精神从而死而不朽的人，用《老子》的话来说是“。”(3)苏轼《江城子乙卯正月二十日夜记梦》中“，。

”两句，很直观地体现了“此时无声胜有声”的艺术魅力。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。2021年我国快递业务量突破1000亿件，也就是平均一天近3亿件。快递不送上门的现象普遍存在，而由此产生的纠纷也是①数不胜数(不胜枚举)的。届时，监

管机制如何去应对这种局面，相关部门应该②未雨绸缪(未风先雨)。从媒体的调查中可以看到，快递不送上门并非快递员“不敬业”这么简单。()况且消费者家里无人几乎就是常态，快递柜的存在亦有其合理性。现在的问题是，快递不送货上门，会不会成为常态?我们现有的对“快递不送

上门”的批判，都是建立在送货上门“③天经地义(名正言顺)”的基础上的。然而随着快递量和相应成本的变化，这个④“情理之中(理所当然)”的基础，还会一直稳固吗?以现有的快递体量和消费者对送货时长的预估，快递必须送上门，就必然要付出巨大的成本。这可能体

现为快递单价上涨、送货时间延长，甚至是监管力量的极大投入。因此，对“快递不送上门”的现象，不宜停留在情绪化的批判层面，而应该直面背后的现实和规律。对于快递企业，应该充分地提供情况告知与多重选择，消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。而对于消费者来说

，也不妨预先做好心理建设，当选项增多、价格浮动，自己的接受区间到底在哪个层次。18.文中画横线的成语，应该用括号里的成语替换的一项是(3分)()A.①B.②C.③D.④19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A.但是放快递

柜，扣的都是快递员自己的钱，而“不放快递柜根本送不完”。B.因为“不放快递柜根本送不完”，而放快递柜，扣的都是快递员自己的钱。C.因为放快递柜，扣的都是快递员自己的钱，而“不放快递柜根本送不完”。D.但是“不放快递柜根本送不完”，而放快递柜

，扣的都是快递员自己的钱。20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A.对于快递企业来说，应该充分地提供情况告知与多重选择，消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。B.对于快递企业，应该提供充分的情况告知与多重选择，消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款

。C.对于快递企业，应该充分地提供情况告知与多重选择，保障消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。D.对于快递企业来说，应该提供充分的情况告知与多重选择，保障消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合

同条款。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成下面小题。按照严重程度不同，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑和重症中暑。热射病是最严重的中暑类型，死亡率为21%-63%。一类是劳力性热

射病，它对应的往往就是我们遇到的青壮年热射病患者，由于高强度运动或者高温下工作，体温调节失衡，体内产生的热量来不及散发，，另一类是经典型热射病，对应的常常是老年热射病患者，此类患者，但由于老年人中枢体温调节功能减退，散热功能障碍，皮肤往往干热

无汗。热射病的特点就是高热，体温在40.5℃以上；神经功能出现障碍如昏迷甚至抽搐；严重者可出现多器官功能衰竭；患者有暴露于炎热天气或剧烈运动的经历。热射病患者院外抢救的关键就是降温，快速有效的降温方法就是直接将患者身

体浸入冰水中，也可以直接将碎冰盖在患者身体上，这尤为适用于劳力性热射病的年轻患者。由于老年患者难以接受这么强的冷刺激，经典型热射病患者可以采用往身上喷雾或者擦浴，再用风扇吹的方法，通过蒸发和对流帮助患者降

温。注意不能使用大量酒精擦浴，否则可能会被皮肤、血管吸收而产生毒性；退热药对中暑患者无效，反而可能损伤肝脏。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)22.请结合材料内容，给“热射病”下定义，不超过70个字。(5分)

四、写作(60分)。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质；走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享……走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。以上材料引发了你怎样的联想

和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不得脱离材料内容作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com