【文档说明】【精准解析】陕西省渭南市大荔县同州中学2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题.doc，共(23)页，515.000 KB，由小赞的店铺上传

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同州中学2022届高一下学期期中考试生物试题一、单选题1.遗传的杂交实验中相关符号，正确的一组是（）A.亲本P，杂交⊗，自交×B.父本♀，母本♂C.子一代P1，子二代F1D.杂交×，自交⊗，父本♂，母本♀【答案】D【解析】杂交符号为×，自交符号为⊗，A项错误；父

本符号为♂，母本符号为♀，B项错误；子一代符号为F1，子二代符号为F2，C项错误，D项正确。2.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是（）①豌豆是自花传粉闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大

而且容易区分的性状⑤开花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A.①②③④⑥B.①②⑤⑥C.①②④⑥D.②③④⑥【答案】C【解析】【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易

于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。【详解】①②③④、孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的

理由：豌豆是严格的自花闭花授粉植物，在自然状态下一般是纯种；豌豆具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状，便于观察，即③错误，①②④正确；⑤⑥、进行人工异花授粉时，必须保证雌花没有自花授粉。因此，进行人工异花授粉之前，要在花蕾期对母本去

雄，然后套袋，⑤错误，⑥正确。综上①②④⑥正确。故选C。3.下列有关杂合子和纯合子的叙述中，正确的是（）A.杂合子的双亲至少一方是杂合子B.纯合子的细胞中有等位基因存在C.纯合子自交后代全都是纯合子D.杂合子自交后代全都是杂合子【答案】C【解析】杂合子的双亲可能都是纯合子，如A

A×aa→Aa，A错误；等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，如A和a，因此纯合子细胞中无等位基因，B错误；纯合子只产生一种配子，自交后代都是纯合子，C正确；杂合子自交后代既有纯合子，也

有杂合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，D错误。4.用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时，必需A以高茎作母本，矮茎作父本B.以矮茎作母本，高茎作父本C.对母本去雄，授以父本花粉D.对父本去雄，授以母本花粉【答案】C【解析】

【分析】1、孟德尔杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。2、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验。【详解】A

孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一地要以高茎作母本，矮茎作父本，A错误；B孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一地要以矮茎作母本，高茎作父本，B错误；C用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，C正确；D用豌豆做杂交实验时，要对

母本去雄，授予父本的花粉，D错误；故选C。5.关于孟德尔两对相对性状的杂交实验，下列说法正确的是①F1表现型为黄色圆粒，表明黄色和圆粒都是显性性状②亲代减数分裂形成配子时，产生yr和YR两种配子，F1遗传因子组成为YyRr③F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子可以自由组合

④F1雌雄各4种配子受精机会均等，因此F2有16种基因型，表现型的比例为9∶3∶3∶1A.①②③B.①③④C.①③D.①②③④【答案】A【解析】【分析】1、基因自由组合律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因进

行自由组合。2、豌豆自由组合规律的实验图【详解】①根据子一代的表现型可知黄色Y对绿色y是显性，圆粒R对皱粒r是显性，①正确；②亲代（YYRR、yyrr）减数分裂形成配子时分别产生YR和yr两种配子，因此F1基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒，②正确；③F1产生

配子时，等位基因Y和y分离，R与r分离，不同对遗传因子可以自由组合，③正确；④F1雌雄各4种配子组合受精机会均等，因此有16种结合方式，F2有4种（2×2）表现型，比例为9：3：3：1，有9种（3×3）基因型，④错误。综上正确的有①②③，故选A。6.黄

色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交得F1，两对等位基因独立遗传，从F1自交所得种子中，取出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（）A.1/16B.1/2C.1/8D.1/3【答案】D【解析】【分析】根据基因的自由组合定律可知，F1

植株的基因型为YyRr，该植株自花传粉能够产生四种表现型的后代，绿色圆粒基因型为1/3yyRR、2/3yyRr，绿色皱粒的基因型为yyrr，由此可计算的答案。【详解】根据题意可知，黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，产生的F1植株的基因型为YyRr；

该植株自花传粉产生的后代有：9/16黄色圆粒（Y_R_）：3/16黄色皱粒（Y_rr）：3/16绿色圆粒（yyR_）：1/16绿色皱粒（yyrr），其中绿色圆粒种子的基因型为1/3yyRR、2/3yyRr，绿色皱粒的基因型为yyrr，因此这两粒种子都是纯合体的概率=1/3×1=1/3，D正确。

故选D。7.关于下图的叙述不正确的是（）A.在前期时，④与⑦、⑤与⑥联会，形成两个四分体B.在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体C.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连D

.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体【答案】B【解析】【详解】试题解析：细胞中含有两对同源染色体，即④和⑦、⑤和⑥联会，形成两个四分体，A正确；该细胞处于减数第一次分裂中期，在后期时同源染色体分离，移向同一极的染色体不含同源染色体，B不正确；④是一条染色

体，包含两条染色单体①和③，它们通过着丝点②相连，C正确；细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体，D正确。【点睛】本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的

内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。8.关于等位基因的说法,正确的是A.豌豆的高茎基因D与矮茎基因d脱氧核苷酸的排序相同B.有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因C.精原

细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象D.外界环境的影响不可能使人体产生新的等位基因【答案】C【解析】豌豆的高茎基因D与矮茎基因d属于等位基因，脱氧核苷酸的排序不同，A项错误；有丝分裂过程中存在同源染色体和等位基

因，只是不发生同源染色体分离，B项错误；精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象，C项正确；外界环境的影响可能诱发基因突变，使人体产生新的等位基因，D项错误。9.下列有关细胞减数分裂的说法，正确的是（）A.减数分裂过程中卵母细胞的染色体不是平均分配到子细胞中，但精母细胞是平均

分配其染色体的B.若某个体减数分裂中出现了细胞质均分的情况，则该个体一定为雄性个体C.减数分裂中染色体数目减半发生在减数第一次分裂D.姐妹染色单体分开的时候，同源染色体也一起分开【答案】C【解析】【分析】减数分裂

过程。减数第一次分裂间期：染色体复制染色体复制减数第一次分裂：前期。联会，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；中期，同源染色体成对的排列在赤道板上；后期，同源染色体分离非同源染色体自由组合；末期，细胞质分裂。核膜，核仁重建纺锤体和染色体消失。减数第二次分裂：前期，核膜，核仁

消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。【详解】A、减数分裂过程中卵母细胞和精母细胞的染色体都是平均

分配到子细胞中的，A错误；B、若某个体减数第一次分裂中出现了细胞质均分的情况，则该个体一定为雄性个体，B错误；C、经过减数第一次分裂之后，细胞中的染色体数目减半，C正确；D、姐妹染色单体分开发生在减数第二次分裂后期，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，D错误。故选C。10.没有同源染色体

的细胞是（）A.有丝分裂前期的细胞B.初级精母细胞C.有丝分裂后期的细胞D.次级精母细胞【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞增殖，考查细胞增殖过程中染色体的行为变化，明确有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体的行为变化是解答本题的关键。【详解】AC、有丝分裂过程中同源染色体不分离，细胞中始终存

在同源染色体，故AC不符合题意；BD、减数第一次分裂过程中同源染色体分离，初级精母细胞中存在同源染色体，经过减数第一次分裂产生的次级精母细胞不含有同源染色体，故B不符合题意，D符合题意。故选D。11.下图为几种动物体内与细胞分裂有关的一组图像,下列说法中正确的是。A.上述细胞中有8条染

色单体的是①②B.具有同源染色体的细胞只有②和③C.动物睾丸中可能同时出现以上细胞D.①和④所示细胞的动物不可能是同一种动物【答案】C【解析】【详解】A、①无染色单体，A错误。B、③无同源染色体，B错误。

C、④为均等分裂，该细胞可能为雄性动物，则动物睾丸中可能同时出现以上细胞，C正确。D、①和④所示细胞的动物可能是同一种动物，D错误。故选C。【点睛】学生对减数分裂与有丝分裂理解不清有丝分裂和减数分裂图像的判断（1）动物细胞、植物细胞的辨别看细胞质的分裂方式：由细胞板隔裂为植物

细胞分裂，由中部向内凹陷缢裂为动物细胞分裂。看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞，圆形无壁一般为动物细胞。（2）雄性、雌性减数分裂的辨别看细胞质分裂是否均等：均等分裂为雄性减数分裂或雌性第一极体形成第二极体；不均等分裂为雌性减数分裂（初级卵母细

胞形成次级卵母细胞和次级卵母细胞形成卵细胞及第二极体）。（3）时期的判断12.关于四分体的叙述不正确的是（）A.在减数第一次分裂时期配对的一对同源染色体B.一个四分体含4条染色体C.一个四分体含4个DNA分子D.一个四分体含4条染色单体【答案】B【解析】【分析】在减数第一次分裂时，由于同源染色体的

联会，使得每对同源染色体中含有四个染色单体，这时的一对同源染色体又叫一个四分体。【详解】A、同源染色体两两配对后形成四分体，所以在减数第一次分裂时期配对的一对同源染色体形成一个四分体，A正确；B、同源染色体两两配对后形

成四分体，所以一个四分体中有一对同源染色体、2条染色体，B错误；CD、一个四分体中有一对同源染色体、2条染色体、4条染色单体、4个DNA分子，CD正确；故选B。13.下图为进行有性生殖的生物个体发育过程示意图，有关说法错误的是（）A.过

程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的B.非同源染色体自由组合可发生在Ⅰ过程C.在地球出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了D.组成新个体的细胞中线粒体的遗传物质既来自精子，也来自卵细胞【答案】D【解析】【分析】减数分裂是有性生殖生物

的原始生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）成为成熟生殖细胞（精、卵细胞即配子）过程中必须经历的。它的特点是细胞经过两次连续的分裂，但染色体只复制一次。因此，生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半。受精作用是雌配子和雄

配子的结合。受精卵是个体发育的起点，经过有丝分裂和分化，发育成个体。【详解】A、受精卵经过有丝分裂和分化，发育成个体，A正确；B、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，B正确；C、由亲本产生有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞（如卵细胞

和精子）的结合，成为合子（如受精卵），再由合子发育成为新个体的生殖方式，叫做有性生殖。在地球出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了，C正确；D、组成新个体的细胞中线粒体的遗传物质来自受精卵，受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，D错误。故选D。14.

下列关于人体内性染色体的叙述，正确的是()A.每个细胞内的性染色体数都是相同的B.性染色体上的每个基因在每个体细胞中都能表达C.正常情况下，男性睾丸中某些细胞内可能不含Y染色体D.正常情况下，女性卵巢中某些细胞内可能不含X染色体【答案】C【解析】【分析】人体内性染色体决定着人的性别，属于XY型，

其中XX表示女性，XY表示男性。【详解】A、人体内每个细胞内的性染色体数不一定相同，如处在有丝分裂后期的细胞中性染色体有4条，而正常体细胞中性染色体有2条，正常生殖细胞中性染色体只有1条，A错误；B、由于细胞的分化

，性染色体上的每个基因在每个体细胞中也是选择性表达，B错误；C、正常情况下，男性睾丸某些细胞内可能不含Y染色体，如处于减数第二次分裂的次级精母细胞，C正确；D、正常情况下，女性性染色体是XX，女性卵巢某些细胞内不可能不含X染色体，D错误。故选

C。15.下列有关受精作用的叙述中，错误．．的一项是()A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等D.受精卵中染色体，来自

父母双方的各占一半【答案】A【解析】【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。据此答题。【详解】A、受精卵中的核遗传

物质一半来自精子，一半来自于卵细胞，但细胞质中的遗传物质主要来自卵细胞，A错误；B、受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞核的融合，B正确；C、减数分裂过程使精子与卵细胞中的染色体数目减少一半，受精作用使受精卵中染色体数恢复本物种体细胞中染色体数目，故受精卵中染色体数

与本物种体细胞染色体数相同，C正确；D、受精卵中的染色体数目一般来自父方，一般来自母方，D正确。故选A。16.下列遗传系谱图中，能够排除伴性遗传的是()A.①②B.①C.③④D.②③④【答案】B【解析】【详解】图①中父母正常，而女儿都有患病，则必定属于常染色体隐性遗传病

；图②中父母都正常，而子女中儿子患病，则可能属于伴X隐性遗传病，也可能属于常染色体隐性遗传病；、图③中母亲患病，儿子也患病，则可能属于伴X隐性遗传病；图④中父亲患病，而子女都有正常个体，则可能属于伴X隐性遗传病。故选B。考点：

本题的知识点是根据遗传系谱图判断遗传病的类型，分析遗传病的致病机理，主要考查学生能够分析遗传系谱图和能够对所学的知识综合解题。17.下列图表示DNA分子中脱氧核苷酸的配对及连接，其中正确的是（）A.B.C.D.

【答案】B【解析】【分析】DNA分子是由2条链组成的，这两条链是反向、平行的，两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基对之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则。【详解】A、该图中的DNA片段的两条链不是反向，是同向的，A错误；B、该DNA片段的两条链是反向的，且遵循A与T配对，G与C

配对的配对原则，B正确；C、该DNA分子中的碱基对出现了A、U碱基对，DNA中没有碱基U，C错误；D、该图右链中磷酸在五碳糖上的链接位置错误，D错误。【点睛】熟悉DNA分子的平面结构图是分析判断的关键。18.人体内DNA复制发生在（）

A.有丝分裂的间期和减数第二次分裂间期B.有丝分裂的间期和减数第一次分裂间期C.减数第一次分裂间期和减数第二次分裂间期D.有丝分裂的前期和减数分裂第一次分裂间期【答案】B【解析】【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减

数分裂间期。DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）。DNA复制过程：边解旋边复制。DNA复制特点：半保留复制。DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA

。DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。【详解】DNA复制发生在细胞分裂的间期，包括有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，综上所述，B正确，ACD错误。故选B。19.某双链DNA分子共有碱基100万个，其中A（腺嘌呤）占20％，如连续复制3次需要G

（鸟嘌呤）的数目为（）A.210万B.240C.280万D.420万【答案】A【解析】由题意知，某双链DNA分子中共有碱基100万个，如果A占20%，则G占30%，G的数目是100万×30%=30万，该DNA分子连续复制3次共需鸟嘌呤的数目是（23-1）

×30=210万个，故选A。20.下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是（）A.三个过程在所有生活细胞都能进行B.三个过程发生的场所都是细胞质C.三个过程都要碱基互补配对D.复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同【答案】C【解析】【分析】区别：复制转录翻译时间细胞分裂

的间期个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条单链DNA的一条链mRNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件都需要特定的酶和ATP产物2个双链DNA一个单链RNA（

mRNA，tRNA，rRNA）多肽链（或蛋白质）特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录；转录后DNA仍恢复原来的双链结构翻译结束后，mRNA分解成单个核苷酸碱基配对A-T，T-A，G-C，C-GA-U，

T-A，G-C，C-GA-U，U-A，C-G，G-C遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义使遗传信息从亲代传给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状【详解】A、DNA复制只发生在能进行细胞分裂的细胞中，A错误；B、DNA复制和转录过程主要发生在细胞核中，B错误；C、三

个过程都需要进行碱基互补配对，C正确；D、复制以DNA分子两条链分别为模板，转录以DNA一条链为模板，翻译以信使RNA为模板，所以模板各不相同，D错误。故选C。21.下列有关遗传物质发现的经典实验的叙述中，不正确的是（）①加热杀死的S型细菌中含有某

种转化因子是格里菲思肺炎双球菌转化实验的一个推论；②艾弗里实验的创新在于从S型肺炎双球菌中提取DNA、蛋白质等物质分别与R型活细菌混合培养；③赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法；④肺炎双球菌转

化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转

化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅

拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。【详解】①格里菲思肺炎双球菌转化实验证明加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，①正确；②艾弗里实验的创新在于将S型肺

炎双球菌中的物质分离并提纯，再分别与R型活细菌混合培养，②错误；③噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，这样可以将DNA和蛋白质彻底分开，因此赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法，③正确；④肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质

不是遗传物质，而噬菌体侵染细菌实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质，④错误。综上②④错误。故选D。22.下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，错误的叙述是A.基因在染色体上呈线性排列B.基因是有遗

传效应的DNA片段C.朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因D.基因决定果蝇的性状【答案】C【解析】朱红眼基因和深红眼基因在同一条染色体的不同位置，是非等位基因，等位基因是位于一对同源染色体的同一位置、控制相对性状的基因。23.如图是tRNA的结构图，下面有关叙述错误的是A.tRNA不

是只有三个碱基B.一种tRNA只能携带一种氨基酸，体现了tRNA具有专一性C.一种氨基酸可以由一种或几种tRNA携带D.认读mRNA上决定氨基酸种类的密码是由tRNA来完成的【答案】D【解析】【分析】tRNA是一种由76-90个核苷酸所组成的RNA，其3'端

可以在氨酰-tRNA合成酶催化之下，接附特定种类的氨基酸。每个tRNA分子理论上只能与一种氨基酸接附，但是遗传密码有简并性（degeneracy），使得有多于一个以上的tRNA可以跟一种氨基酸接附。【详解】A、tRNA是一种由76-

90个核苷酸所组成的RNA，A正确；B、tRNA的3'端可以在氨酰-tRNA合成酶催化之下，接附特定种类的氨基酸，体现了tRNA具有专一性，B正确；C、密码子具有简并性，因此一种氨基酸可能由一种或几种tRNA来转运，C正确；D、在翻译过程中，核糖体认读mRNA上氨基酸

种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运，D错误；故选D。【点睛】知识易错点：1.RNA有三种，分别是mRNA、tRNA、rRNA，一般为单链，但在部分区段可以形成双链。2.认读mRNA上决定氨基酸种类的密码是由核糖体完成，tRNA

是转运氨基酸。24.如图为中心法则图解。下列有关的叙述中，正确的是A.过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中B.转基因生物中能够体现①～⑤过程C.①～⑤的过程中，都能发生碱基互补配对D.③过程中碱基互补配对时，遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原则【答案】C【解析】

【分析】根据题意和图示分析可知：图示为生物的中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程，②为转录过程，③为逆转录过程，④为RNA分子复制过程，⑤为翻译过程。逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】A、由

于病毒没有细胞结构，所以过程③逆转录只发生在被某些病毒侵染的细胞中，A错误；B、转基因生物中只能够体现①、②、⑤过程，B错误；C、中心法则的内容中都可以发生碱基互补配对，C正确；D、③过程为逆转录，其碱基互补配对时，遵循A-T、U-A、C-G、G-C的原则，D错误。故选C。【点睛】中心

法则的理解与分析（1）逆转录需要逆转录酶，该酶在基因工程中常用于催化合成目的基因。（2）中心法则的5个过程都遵循碱基互补配对原则。（3）中心法则与基因表达的关系①对遗传信息的传递功能，它是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。②对遗传信息的表达功能，它是通过

转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。25.果蝇的体色有黄身(A)、灰身(a)之分，翅形有长翅(B)、残翅(b)之分。现用两种纯合果蝇杂交，因某种精子没有受精能力，导致F2的4种表现型比例为5：3：3：1。下列叙述错误的是A.

果蝇体色、翅形的遗传都遵循基因的分离定律B.亲本雄果蝇的基因型不可能为AABBC.基因型为AaBb的雄果蝇进行测交，其子代有3种表现型D.F2黄身长翅果蝇中双杂合子个体占2／5【答案】D【解析】【分析】本题旨在考查基因的

遗传定律及相关计算。分析题干：两种纯合果蝇杂交，F2出现的4种表现型比例为5：3：3：1，为9:3:3:1的变形，说明两对等位基因遵循基因的自由组合定律，F1基因型为AaBb；因某种精子没有受精能力，F2表现型比例为5：3：3：1,说明

没有受精能力的精子基因组成为AB，则亲本的基因型为AAbb和aaBB。【详解】由于F2出现4种类型且比例为5：3：3：1，所以果蝇体色与翅型的遗传遵循基因的自由组合定律，也就遵循基因的分离定律，A正确；由

分析可知，说明基因组成为AB的精子没有受精能力，亲本雄果蝇的基因型不可能为AABB，B正确；基因型为AaBb的雄果蝇进行测交，测交父本产生的精子中能受精的只有Ab、aB、ab三种，所以其子代基因型有Aabb、AaBb、Aabb，表现型有3种，C正确；F

2黄身长翅果蝇的基因型是AaBB、AABb、AaBb，比例为1：1：3，所以双杂合子个体占3／5，D错误；故错误的选D。【点睛】解答本题的关键是分析题干中的F2出现4种类型且比例为5：3：3：1，确定该比例是9:3:3:1的变形，推导出无受精能力的精子基因组成为AB。二

、综合题26.某生物兴趣小组对学校草坪的某种雌雄同花的植物进行了遗传学研究，发现该种植物的花色有红色和白色两种。他们查阅资料后发现，该对性状受一对等位基因控制。为了对该对性状进一步研究，该小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验，结果如表所示：组别杂交方案杂交结果A组红花×

红花红花：白花=14：1B组红花×白花红花：白花=7：1C组白花×白花全为白花（1）根据______组结果，可以判断______花为显性。（2）试解释A组结果没有出现3：1性状分离比的原因______。（3）B组亲本的红花中，纯合与杂合的比例为______。（4）要判断B组杂交结果中

某红花植株是否为纯合体，最简单的方法是______。【答案】(1).A(2).红(3).红花亲本中并非都是杂合子(4).3：1(5).让该红花植株自交，看后代是否发生性状分离【解析】【分析】阅读题干和分析图表可知，本题涉及的知识是基因的分离定律

。由A组合红花×红花的后代14红花：1白花，说明发生了性状分离，因而可判断红色是显性，白色是隐性。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答。【详解】（1）根据图表A组分析，红花×红花杂交后代出现14红花

：1白花，发生了性状分离，说明红色是显性，白色是隐性。（2）A组结果没有出现3：1性状分离比的原因是红花亲本中并非都是杂合子。（3）B组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中7红花：1白花就代表了亲代中的所有红花亲本所含显隐性基因的比为显性基因：隐性基因=7：1。

如果设显性基因为R，则RR：Rr=3：1。（4）要判断B组杂交结果中某红花植株是否为纯合体，最简单的方法是让该红花植株自交，看后代是否发生性状分离。【点睛】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生的识记图表能力

和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。27.如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答：（1）T2噬菌体的化学成分是______，用放射性32P标记的是T2噬菌体的______。（

2）要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养，原因是__________________________________________________________________。（3）实验过程中搅拌的目的是__

____，离心后放射性较高的是______（填“上清液”或“沉淀物”）。（4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是______。【答案】(1).蛋白质和DNA(2).DNA(3).噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须生活在

活细胞中(4).使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离(5).沉淀物(6).培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来【解析】（1）T2噬菌体的化学成分是蛋白质和DNA，用放射性32P标记的是T2

噬菌体的DNA。（2）噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须生活在活细胞中，因此要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养。（3）实验过程中搅拌的目的是使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离，

离心后放射性较高的是沉淀物，原因是32P元素存在于噬菌体DNA中，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，所以沉淀物中放射性很高。（4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来。28.甲图中DNA分子有

a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：（1）从甲图可看出DNA复制的方式是__________。（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A是_______

____酶，B是_________酶。（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_________________________。（4）乙图中，7是________________。DNA分子的基本骨架由____

___________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过___________连接成碱基对，并且遵循________________原则。【答案】（1）半保留复制（2）解旋DNA聚合（3）细胞核线粒体叶绿体（4）胸腺嘧啶脱氧核

糖核苷酸磷酸与脱氧核糖氢键碱基互补配对【解析】【分析】据图分析：图甲表示DNA分子的复制过程，A是DNA解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，由图甲可知DNA分子复制是边解旋边复制、且是半保留复制的过程；图乙中1是碱基

C，2是碱基A，3是碱基G，4是碱基T，5是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是脱氧核糖核苷酸链。【详解】（1）分析甲图可知，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，DNA分子是半保留复制，而且

是边解旋边复制。（2）分析题图甲可知，A是DNA解旋酶，作用是断裂氢键，使DNA解旋，形成单链DNA；B的作用是将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，为DNA聚合酶。（3）绿色植物叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，因此在细胞核、线粒体、叶绿体都能进行DN

A分子复制。（4）乙图中，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。29.下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育

过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一位同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答下列问题：（1）图1中的②过程产生的细胞叫____________，图2中的

____细胞处在该过程中。（2）图2中乙细胞时期处于图3中______（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞可以是图1中__________（填细胞名称）。（3）图3中，曲线①②阶段形成的原因是________________；曲线②③阶段形成的原因是_____________；曲线______

___阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体。（4）在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有________条。（5）有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处________________________

__________。【答案】(1).次级精母细胞(2).丙(3).⑤(4).精原细胞(5).同源染色体分离后，细胞一分为二(6).着丝点分裂，姐妹染色单体分离(7).②③④(8).8(9).细胞质不均等分裂；染色体颜色错误【解析】【详解】试题分析：分析图1：①表示染色体复制，②表示减数

第一次分裂，③④表示减数第二次分裂。分析图2：甲细胞中存在同源染色体，而且着丝点分裂，处于有丝分裂的后期；乙细胞中存在同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂的中期；丙同源染色体分离，非同源染色体自由组合，表示减数第一次分裂后期。分析图3：A表示减数分裂，B表示受精作用，

C表示有丝分裂；①表示减数第一次分裂，是初级精母细胞；②是减数第二次分裂的前期、中期；③表示减数第二次分裂的后期，二者属于次级精母细胞；④是受精作用；⑤有丝分裂间、前、中期，⑥有丝分裂后期，⑦有丝分裂末期。（1）根据以上分析已知，图1中②过程表示减数第一次分裂，对应

图2中的丙细胞，产生的子细胞是次级精母细胞。（2）根据以上分析已知，图2中乙细胞处于有丝分裂中期，对应于图3中的⑤过程，其产生的子细胞可以是体细胞或精原细胞。（3）图3中，曲线①②阶段表示减数第一次分裂，染色体数目减

半的主要原因是同源染色体分离后，细胞一分为二；曲线②③段着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致染色体数目加倍；曲线②③④表示减数第二次分裂，不存在同源染色体。（4）据图分析可知该雄性动物体细胞中含有4条染色体，则该动物细胞有丝分裂后期

最多会出现8条染色体。（5）图2甲细胞中有8条染色体、有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，但是该图中细胞质应该是均等分裂的，且染色体的颜色也是错误的。30.下图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方

式为________染色体上________性遗传。（2）Ⅱ-1为纯合子的概率是________。（3）若Ⅲ-2和一个基因型与Ⅲ-4相同的男性结婚，则他们生一个患病女儿的概率是________。（4）如果

Ⅲ-1同时患有红绿色盲（基因为b），则Ⅱ-1的基因型为________，若Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个孩子，只患一种病的概率是________。【答案】(1).常(2).隐(3).0(4).1/12(5).AaXBXb(6).3/8【解析】【分析】分析题

图：Ⅱ-1和Ⅱ-2都正常，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又I-1女患者的儿子正常，说明该病为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）由以上分析可知，该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传。（

2）根据Ⅲ-1（aa）可知Ⅱ-1的基因型为Aa，不可能为纯合子。（3）Ⅲ-2的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，其和一个基因型与Ⅲ-4相同的男性（Aa）结婚，则他们生一个患病女儿的概率=2/3×1/4×1/2=1/

12。（4）如果Ⅲ-1同时患有红绿色盲（基因为b），则其基因型为aaXbY，Ⅱ-1的基因型为AaXBXb，Ⅱ-2的基因型为AaXBY，Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个孩子，患该病的概率为1/4，患色盲的概率为1/4，因此他们再生一个孩子，只患一种病的

概率是去1/4×3/4+3/4×1/4=3/8。【点睛】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型、特点及实例，能根据系谱图准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。31.如图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题

：氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤，该过程的模板是[]．（2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序

列为．（3）根据图并参考表分析：[1]上携带的氨基酸是．【答案】翻译[3]mRNAACCCGATTTGGC转运RNA丙氨酸【解析】【分析】分析题图：图示为蛋白质合成的翻译过程，其中1是tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；2为氨基酸，约有2

0种，是翻译的原料；3是mRNA，是翻译的模板．【详解】（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤，该过程的模板是3（mRNA）．（2）图中mRNA上的碱基序列为UGGGCUAAACCG，则根据碱基互补配对原则，DNA模板链上对应的碱基序

列为ACCCGATTTGGC．（3）图中1为转运RNA，其上的反密码子是CGA，其对应的密码子是GCU，根据密码子表可知上其携带的是丙氨酸．