【文档说明】2024届高考一轮复习语文课件（宁陕蒙青川）必修4 单篇梳理　基础积累 课文2　苏武传.pptx，共(63)页，3.129 MB，由小赞的店铺上传

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《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》必修4单篇梳理基础积累课文2苏武传一、基础夯实(第1段)武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余

辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，1.解释加颜色的词语①以()②并()③稍()④数()⑤窥观()⑥辈()⑦当()⑧行()因为都渐渐

屡次窥探观察批抵押辈乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。⑨假吏()⑩置()⑪币()临时充任使臣属吏准备，

安排财物2.翻译画线的句子译文：_________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，趁此赠以丰厚的礼物，回报他的好意。(得分点：嘉、以、因、赂、答，“匈奴使留在汉者”定语后置句)(第

2段)方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，

吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。3.解释加颜色的词语①方()②发()③没()④素()⑤相知()⑥候()⑦幸()⑧蒙()⑨货物()正要打发，派遣陷没向来相熟识，有交情拜访希望蒙受，得到一般财物4.翻译画线的句子译文：______________________

__________________________________________________________________________________________________以及卫律所带领的那些被

迫投降匈奴的人，暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。(得分点：将、阴、相与)(第3段)后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国

。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”5.解释加颜色的词语①生得()②治()③发()④状()⑤引()⑥即()被活捉审理揭露，暴露情状，情况牵攀，招供假使，假如6.翻译画线的句子译文：

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__________________事情到了如此地步，这样一定会牵连到我，等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。(得分点：见犯、重、负)(第4段)单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何

面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。7.解释加颜色的词语①受辞()②虽()③引()④驰()⑤坎()⑥蹈()⑦绝()⑧息()⑨舆()受审讯即使举，拿骑马

坑踩断绝气息抬，扛8.翻译画线的句子译文：___________________________________________________________________________________________________________________

_____单于认为苏武节操壮烈，早晚派人探望、问候苏武，却把张胜逮捕监禁起来。(得分点：壮、候问、收系)(第5段)①武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副

有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，9.解释加颜色的词语①当()②相坐()③拟()判处相连坐(治罪)比画

马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：②“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使

决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”④然()⑤膏()⑥因()⑦斗()⑧若()这样使……肥沃通过使……相斗你10.翻译画线的句子①译文：_____________

_________________________________________________________________________________________________________②译文：__________________________________

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_________________________________苏武的伤渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个机会使苏武投降。(得分点：益、会、论、降)你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛主上，离弃双亲，在异族那里投降做奴隶，要见你干什么？(得分点

：畔，“何……为”句式)(第6段)律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常

惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，11.解释加颜色的词语①愈益()②幽()③雨()④廪食()⑤去()⑥杖()更加禁闭作动词，下公家发给的粮食同“弆”，收藏作动词，执、拄节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬

王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。⑦网()⑧檠()⑨穷厄()作动词，结网作动词，用檠矫正(弓弩)陷于困境12.翻译画线的句子译文：_____

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_________让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能放他回去。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到另外的地方。(得分点：羝、乳、别)(第7段)初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足

下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，13.解释加颜色的词语①明年()②求()③素()④虚

心()⑤长君()⑥除()⑦劾()⑧祠()第二年访求一向诚心大哥殿阶弹劾祀宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不

欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，⑨不幸()⑩更嫁()⑪女弟()⑫系()⑬春秋()⑭亡常()⑮夷灭()对去世的委婉说法改嫁妹妹拘禁，关押年纪没有定规。“

亡”通“无”消灭，这里指全家杀尽勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！”⑯成就()⑰亲近()⑱蒙()⑲诚()栽培，提拔亲近之臣受的确14.翻译画线的句子译文

：________________________________________________________________________________________________________________________你终究

不能回归汉朝，白白地在这荒无人烟的地方受苦，(您对汉朝)的信义表现在哪里呢？(得分点：空、亡、见)(第8段)陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之,效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士

！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。15.解释加颜色的词语①分()②毕()③()④效()⑤至()⑥通()⑦霑衿()⑧决()料想，断定尽通“欢”，欢乐献出极，最达沾湿了衣襟。霑，同“沾”。衿

，同“襟”同“诀”，辞别(第9段)昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而

惊，谢汉使曰：“武等实在。”16.解释加颜色的词语①诡言()②具()③陈道()④如()⑤让()欺骗说完全，详尽陈述说明依照责备17.翻译画线的句子译文：______________________________________

__________________________________________________________________________________单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”(得分点：谢

、实在)(第10段)单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。18.解释加颜色的词语①以()②物故()③凡()④以()通“已”，已经死亡共在……的时候二、重点梳理1.120个实词

积累、识记(1)及及及甲骨文小篆隶书楷书“及”是会意字，甲骨文上边是“人”字，下边是“又”字，像人手。合起来指手从后面抓住人。表示赶上。义项例句①及卫律所将降者②此必及我③及还，须发尽白④今其智乃反不能及(《师说》)⑤微夫人之力不及此(《烛之武退秦师》)⑥趁着……时候而不及今令有功于国(《

触龙说赵太后》)和，与牵连到等到赶得上，比得上到，到达“及”的本义是“赶上”。由此引申出“比得上”“达到”等义。由“达到”引申出“趁着(那个时候)”“涉及”等义，再虚化为连词“与”。【识记方法】[解释加颜色字]陈生为人善，才能非及()友人。一日，与友山中狩猎，见一兔，

疾追之。殆及()之，忽遇一蛇，兔脱，己为蛇所伤而不知所措，及()友至，而毒已入骨髓矣。弥留之际，陈生曰：“此事及()友，及()家不宜扬。愿及()吾未去之时托子于尔。清明及()中元，于吾墓焚纸而已。”言讫遂逝。【迁移小练】比得上赶上等到牵连到到趁与(2)弥彌彌弥小篆隶书繁

体楷书简体楷书“弥”本来写作“彌”，是形声字，小篆从“弓”部，爾(即尔)声(古音相近)。表示将弓弦拉满后松开，后引申为满。义项例句①拥众数万，马畜弥山②奉之弥繁，侵之愈急(《六国论》)③久，远旷日弥久而无益于理(桓宽《盐铁论·相刺》

)满，遍更加，越发“弥”的本义是“弥补”。“弥”原作“彌”，表示弓上加柲，增强弓的弹射力，这不正是“弥补”其本身的不足吗？弥补了不足之后，弓可以“长久”使用，故有“长久”之义。后又虚化为表程度的副词“更加”。【识记方法】[解释加颜色字]一书生治学旷日弥()久，内心烦躁，遂外出散心。遇雨，久不止

，仰弥()天之云，心之弥()烦，归家，方心安。【迁移小练】长久满，遍更加(3)素素素小篆隶书楷书“素”是会意字，小篆上边是“垂”字(即垂)，下边是“糸”字。糸，丝。织物光润则易于下垂，“素”的本义是没有染色的丝绸

。义项例句①素与副张胜相知②十三能织素(《孔雀东南飞》)③可以调素琴，阅金经(《陋室铭》)④彼君子兮，不素餐兮(《诗经·伐檀》)⑤吾心独以俭素为美(《训俭示康》)向来，一向白色的生绢质朴的、不加装饰的白白地质朴，朴素“素”的本义是“没有染色的丝

绸”。“没有染色”说明平时就是这样不加修饰的，故引申出“朴素”“素来，一向”等义。“真情”当然是“朴素，朴实”的，不需修饰的。【识记方法】[解释加颜色字]刘兰芝家教甚好，素()与人交好，十三能织素()，后嫁于焦仲卿，着素()衣，人皆爱之。焦母待其不好

，常令其劳作不息。【迁移小练】向来白色的绢质朴的，不加装饰的(4)迁遷遷迁小篆隶书繁体楷书简体楷书“迁”本来写作“遷”，是形声字，小篆从“辵”部(即辶)，(音qiān)声。表示登高，后引申为迁移。义项例句①稍迁至栘中厩监②情随事迁(《兰亭集序

》)③顷襄王怒而迁之(《屈原列传》)④迁移，转移盘庚之迁，胥怨者民也(《答司马谏议书》)升迁，升任变化，改变放逐，流放“迁”的本义是“变换地方，迁移”。“调职”正是换一个地方为官。【识记方法】[解释加颜色字]白居易初入

仕时，帝见之，以为奇才，授秘书省校书郎，后迁()为翰林学士。白居易不畏权贵近臣，直言上书论事，常论及前朝变迁()。后因触怒皇帝，帝左迁()其为江州司马。【迁移小练】晋升改变贬谪(5)治治治小篆隶书楷书“治”是形声字，小篆从“水”部(即氵)，台(yí)声(韵母相同)。表

示治理河道，后引申为治理。义项例句①单于使卫律治其事②伏惟圣朝以孝治天下(《陈情表》)③文武并用，垂拱而治(《谏太宗十思疏》)④不效，则治臣之罪，以告先帝之灵(《出师表》)⑤君有疾在腠理，不治将恐深(《扁鹊见蔡桓公》)审理治理，管理治理得好，安定惩治，治罪医治，治疗“治”的本义是“治

水”。引申出“处理，进行某项工作”，处理国家大事是“治理”；处理病人是“治疗”；处理坏人是“惩治”。其他情况依此法译之。还引申出“治理好的”，特指国家太平。【识记方法】[解释加颜色字]曹操有疾，久治()不愈。受人诟病，因其挟天

子以令诸侯，孙权、刘备等共治()之，于危急之中以义治()天下，以求文武并用，垂拱而治()。【迁移小练】医治对付治理国家治理得好，安定太平2.通假字例句本字及意义①畔主背亲②与旃毛并咽之③掘野鼠去草实而食之④空自苦亡人之地⑤信义安所见乎⑥请毕今日之⑦因泣下霑衿⑧与武决去⑨前

以降及物故同“叛”，背叛同“毡”，毛织的毡毯同“弆”，收藏同“无”，没有同“现”，表现通“欢”，欢乐同“沾襟”，沾湿了衣襟同“诀”，辞别通“已”，已经3.古今异义词词语例句解析(古今义)①相当汉亦留之以相当古义：_______今义：动

词，(数量、价值、条件、情形等)差不多，配得上或能够相抵；形容词，适宜，合适；副词，表示程度高②货物以货物与常古义：_________今义：供出售的物品③虚心虚心欲相待古义：_____今义：不自以为是，能够接受

别人意见相抵押一般财物诚心④成就皆为陛下所成就古义：___________今义：名词，事业上的成绩；动词，完成(多指事业)⑤亲近兄弟亲近古义：_________今义：形容词，(双方)亲密，关系密切；动词，(一方对另一方)亲

密地接近⑥丈人汉天子我丈人行也古义：___________________今义：岳父⑦实在武等实在古义：_________今义：形容词，诚实，不虚假；副词，的确；其实栽培，提拔亲近之臣对老人和长辈的尊称确实存在4.多义实词词语例句义项(1)会①会缑王与长

水虞常等谋反匈奴中②单于召会武官属③会论虞常④会于会稽山阴之兰亭(《兰亭集序》)⑤长风破浪会有时(李白《行路难》)⑥适逢其会(《镜花缘》)适逢，恰巧会见会同聚会，会合必然，一定时机，机会(2)引①虞常果引张胜②引佩刀自刺③引以为流觞曲

水(《兰亭集序》)④控蛮荆而引瓯越(《滕王阁序》)⑤恭疏短引(《滕王阁序》)⑥君子引而不发，跃如也(《孟子》)⑦左右或欲引相如去(《廉颇蔺相如列传》)⑧引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》⑨沛公引兵之薛(《汉

书·高帝纪上》)率领牵攀，招供举，拿导引连接序文拉弓牵，拉延请5.词类活用例句活用类型及释义①天雨雪②杖汉节牧羊③武能网纺缴，檠弓弩④孺卿从祠河东后土⑤得夜见汉使⑥剑斩虞常已名词作动词，下名词作动词，执、拄名词作动词

，网，结网/檠，用檠矫正弓弩名词作动词，祀名词作状语，在夜里名词作状语，用剑⑦尽归汉使路充国等⑧空以身膏草野⑨反欲斗两主⑩宜皆降之⑪单于壮其节使动用法，使……回去使动用法，使……肥沃使动用法，使……相斗使动用法，使……投降形容词的意动用法，认为……壮烈6.特殊句式例句句式特点(请

指出标志词)①见犯乃死，重负国②皆为陛下所成就③何以复加被动句标志词：见被动句标志词：为……所宾语前置句标志词：何(疑问代词)、以(介词)④何以汝为见⑤子卿尚复谁为乎⑥乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者宾语前置

句标志词：何(疑问代词)、以(介词)/汝(人称代词)、见(动词)(一说“为”是宾语前置标志)宾语前置句标志词：谁(人称代词)、为(动词)定语后置句标志词：者7.文化常识(1)匈奴：古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，最近的后裔是蒙古族，诗文中也有称其为“_____”。(2)《汉书》：又

称《前汉书》，它经几人之手始成，主要作者是东汉史学家_______，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《______》《______》《______》并称为“前四史”。(3)汉天子我丈人行也丈人：对_

__________的尊称。如“子路从而后，遇丈人”(《论语·微子》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。老人和长辈胡班固史记后汉书三国志(4)单于出猎单于：__________的

称号，意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，乌丸、鲜卑的部落也使用单于这个称号。(5)匈奴与汉和亲和亲，也叫做“和戎”“______”，是指________________与周边少数民族或者各少数民族首领之间出于各种各样的原因和

目的而达成的一种政治联姻。宽泛意义上的和亲可以追溯到春秋战国时期，而严格意义上的和亲始于汉代。自汉以后一直到清代，几乎所有的朝代都有次数不等、缘由各异的和亲。匈奴首领和番中原王朝统治者【特别小练】阅读

下面的文言文，完成文后题目。武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，武子男元与安有谋，坐死。初桀安与大将军霍光争权数疏光过失予燕王令上书告之又言苏武使匈奴二十年不降还乃为典属国大将军长史无功劳为搜粟

都尉光颛权自恣及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。(节选自《汉书·李广苏建传》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.初/桀/安与大将军霍光争权/数疏光过失/予燕

王令/上书告之/又言苏武使匈奴二十年/不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣/B.初/桀/安与大将军霍光争权/数疏光过失予燕王/令上书告之/又言苏武使匈奴二十年不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳/为搜粟都尉/光颛权自

恣/C.初/桀安与大将军霍光争权/数疏光过失/予燕王令/上书告之/又言苏武使匈奴二十年/不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣/D.初/桀安与大将军霍光争权/数疏光过失予燕王令上书告之/又言苏武使匈奴二十年不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自

恣/√“桀”指上官桀，“安”指上官桀的儿子上官安，所以“桀”和“安”之间应断开，据此排除C、D两项。“数疏光过失予燕王”和“令上书告之”为两件不同的事，其主语都是上官桀和上官安，两句之间应断开，“数疏光过失予燕

王”之间不能断开；“不降”的主语是“苏武”，前面不能断开，排除A项。故选B。2.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.明年，这里指第二年，现代汉语中表示“今年的下一年”，二者的意思不同。B.“及燕王等反诛”与“反欲斗两主”(《苏武传》)两

句中的“反”字含义相同。C.“武素与桀、弘羊有旧”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“素”字含义相同。D.“霍光寝其奏”与“奏流水以何惭”(《滕王阁序》)两句中的“奏”字含义不同。√B项谋反/反而。A项正确。C项均为平素，一向。D项奏章/演奏。【参考译文】苏武归汉

第二年，上官桀及其子上官安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，苏武的儿子苏元因参与上官安的阴谋，而被处死。起初，上官桀、上官安父子与大将军霍光争权，多次逐条记录霍光的过失，送给燕王，让(燕王)上书(昭帝)，告发霍光。

又扬言说苏武出使匈奴二十年不投降，回来才授予典属国之职，霍光的长史杨敞没有功劳，却任搜粟都尉，霍光专权，肆意妄为。等到燕王等因谋反被杀，深究与他们同谋的人，苏武平素与上官桀、桑弘羊有交情，(苏武为国立功之事)多次被燕

王向皇帝申诉，苏武的儿子又参与谋反，因此廷尉上奏请求逮捕苏武。霍光把这个奏章压下，只免除了苏武的官职。