迷娘歌德18世纪中叶到19世纪初德国的剧作家、诗人、思想家和自然科学家。恩格斯称歌德为“最伟大的德国人”。作者介绍•1749年出生于法兰克福镇一个富裕的市民家庭。•先后在莱比锡大学和斯特拉斯堡大学学习法律，也曾短时期当过律师。•他年轻时梦想成为著名画家，在绘画的同时他也开始了文学创作。•1775后的十年为改良现实社会，应聘到魏玛公国做官，却一事无成。•1786年6月前往意大利，专心研究自然科学，从事绘画和文学创作。•1788年回到魏玛后任剧院监督。•1832年病逝，临终遗言是：“给我更多的灯吧。”体现了他的乐观精神。歌德在诗歌、戏剧、散文等方面都颇有成就；主要作品有剧本《葛兹·冯·伯里欣根》、中篇小说《少年维特之烦恼》、诗剧《普罗米修斯》（未完成的）和《浮士德》，长篇小说《亲和力》、抒情诗集《西方和东方的合集》等。身份生平作品歌德(1749—1832)把德国民族主义文学提高到了欧洲乃至世界的先进水平，对欧洲和世界文学作出了巨大贡献，产生了深远影响。歌德不仅属于德国，也属于世界。影响艺术特点•前期是狂飙突进运动的代表性作家，他的作品充满了狂飙突进运动的反叛精神。•晚年之后歌德把主要精力用于对整个人类发展的思索方面，他的创作超越了自己的时代，具有了永恒的价值。作者介绍歌德(1749—1832)《浮士德》跟《荷马史诗》、但丁的《神曲》和莎士比亚的《哈姆雷特》并列为欧洲文学的四大古典名著。代表作诗剧《浮士德》描写主人公浮士德一生探求真理的痛苦经历,反映从文艺复兴至19世纪初德国进步的、科学的力量和反动的、神秘的力量之间的斗争,宣扬人道主义思想。经典情节：诗剧主要讲述了主人公浮士德，学术上的成就不能使他收获内心的满足，为了寻求新生活，和魔鬼墨菲斯托签约，把自己的灵魂抵押给魔鬼，而魔鬼要满足浮士德的一切要求。如果有一天浮士德认为自己得到了满足，那么他的灵魂就将归魔鬼所有。于是墨菲斯托使用魔法，让浮士德有了一番奇特的经历，他尝过了爱情的欢乐与辛酸，在治理国家中显过身手，在沙场上立过奇功，又想在一片沙滩上建立起人间乐园……就在他沉醉在对美好未来的憧憬中时，他不由自主地说，那时自己将得到满足。这样，魔鬼就将收去他的灵魂，就在这时，天使赶来，挽救了浮士德的灵魂。他是继荷马、但丁之后欧洲最伟大的诗人，他是启蒙主义思想家，其创作把德国文学推向一个前所未有的高峰，一度的“狂飙运动”也让《少年

1专题03有理数的加减法重点突破知识点一有理数的加法（基础）有理数的加法法则：（先确定符号，再算绝对值）1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；2.异号两数相加，绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；3.互为相反数的两个数相加得0；（如果两个数的和为0，那么这两个数互为相反数）4.一个数同0相加，仍得这个数。有理数的加法运算律：1.两个数相加，交换加数的位置，和不变。即abba+=+；2.三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即()()abcabc++=++。知识点二有理数的减法（基础）有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。即()abab−=+−。【注意减法运算2个要素发生变化】：减号变成加号；减数变成它的相反数。有理数减法步骤：1.将减号变为加号。2.将减数变为它的相反数。3.按照加法法则进行计算。考查题型考查题型一有理数加法运算典例1．（2018·广东初一期中）计算－(－1)＋|－1|，其结果为()A．－2B．2C．0D．－1【答案】B【解析】2试题提示：由题可得：原式=1+1=2，故选B．变式1-1．（2019·呼伦贝尔市期末）有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则+ab的值（）A．大于0B．小于0C．小于aD．大于b【答案】A【提示】先根据数轴的特点判断出a，b的符号，再根据其与原点的距离判断出其绝对值的大小，然后根据有理数的加法法则得出结果．【详解】根据a，b两点在数轴上的位置可知，a＜0，b＞0，且|b|＞|a|，所以a+b＞0．故选A．【名师点拨】此题考查数轴,绝对值,有理数的加法法则．解题关键在于用几何方法借助数轴来求解，非常直观，体现了数形结合的优点．变式1-2．（2019·庆阳市期中）若a＝2，|b|＝5，则a＋b＝()A．－3B．7C．－7D．－3或7【答案】D【提示】根据|b|=5，求出b=±5，再把a与b的值代入进行计算，即可得出答案．【详解】∵|b|=5，∴b=±5，∴a+b=2+5=7或a+b=2-5=-3；故选D．【名师点拨】此题考查了有理数的加法运算和绝对值的意义，解题的关键是根据绝对值的意义求出b的值．变式1-3．（2019·扬州市期中）若|m|=3，|n|=5，且m-n＞0，则m+n的值是（）A．-2B．-8或8C．-8或-2D．8或-2【答案】C

南通市2023届高三第一次调研测试化学注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、学校、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在题卡上规定的位置。3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。可能用到的相对原子质量：H1C12O16Cl35.5Ti48V51一、单项选择题：共13题，每题3分，共39分。每题只有一个选项最符合题意。1．党的二十大报告指出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法不合理的是A．研制可降解塑料，控制白色污染产生B．研发新能源汽车，降低汽油柴油消耗C．开发利用天然纤维，停止使用合成材料D．研究开发生物农药，减少作物农药残留2．工业制取2SO的主要反应为222324FeS11O2FeO8SO++煅烧。下列说法正确的是A．中子数为10的氧原子：188OB．2Fe+价层电子排布式为513d4sC．2SO分子空间构型为直线形D．硫原子结构示意图：3．下列物质性质与用途具有对应关系的是A．22NaO呈淡黄色，可用作供氧剂B．NaCl熔点较高，可用于制取NaOHC．23NaCO溶液呈碱性，可用于除油污D．3NaHCO易分解，可用于治疗胃酸过多4．X、Y、Z、W、Q是原子序数依次增大且不超过20的主族元素。X是地壳中含量最多的元素，Y基态原子核外s能级和p能级电子数相等，Z与X同主族，Q的焰色试验呈紫色。列说法正确的是A．简单离子半径；ZXYB．X的第一电离能比同周期的相邻元素的大C．Z的简单气态氢化物的热稳定性比W的强D．Q最高价氧化物对应水化物的碱性比Y的弱5．一种将2CO催化转化为24CH的电化学装置如题5图所示。下列说法正确的是A．该装置工作过程中化学能转化为电能HOB．铂电极发生的反应为22422CO12H12eCH4HO+−+−+C．工作过程中玻碳电极区溶液的pH增大D．每产生标准状况下11.2L2O时，理

1八年级下地理复习提纲中国的地域差异四大地理区域的划分第一节秦岭—淮河线1.秦岭是东西走向，主要位于甘肃省、陕西省和河南省。淮河流向自西向东，流经河南省，安徽省和江苏省。2.秦岭南侧冬季受寒潮影响小的原因：由于秦岭的阻挡，冷空气的影响在秦岭南侧减弱。3.秦岭—淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异（1）1月0℃等温线经过的地方（2）800毫米等降水量线经过的地方（3）暖温带与亚热带分界线（4）湿润地区与半湿润地区分界线（5）河流有无结冰期分界线（6）黄河水系与长江水系分界线（7）水田与旱地分界线（8）北方地区与南方地区分界线4.秦岭一淮河一线的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。秦岭－淮河线以北秦岭－淮河线以南1月平均气温>0℃>0℃河流的封冻结冰(有结冰期)不结冰(无结冰期)温度带暖温带、中温带、寒温带亚热带、热带年降水量的大小<800毫米>800毫米植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林耕地的类型以旱地为主以水田为主水系情况黄河水系长江水系河流水量的大小水量小水量大气候类型温带季风气候亚热带季风气候干湿地区半湿润地区湿润地区主要的粮食作物小麦、玉米水稻作物的熟制两年三熟、一年一熟或两熟一年两熟或三熟主要的经济林木苹果、柿、枣柑橘、柚、茶主要的运输方式公路、铁路公路、铁路、水运居民的主食以面为主食以大米为主食民居特点墙体厚、坡度小墙体高、屋顶坡度大水文特征汛期短、流量小、沙多，水位变化大、结冰汛期长、流量大、沙少，水位变化小、无结冰期5.四大地理区域★★★★★2在中国地图上根据秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线、青藏高原边缘线等这三大地理分界线可把我国分为四大地理区域。四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。地理区域分界线划分依据南方地区与北方地区秦岭—淮河（800毫米）气候（气温、降水）北方地区与西北地区400毫米年等降水量线降水（季风因素）青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区青藏高原边缘线(昆仑山--阿尔金山---祁连山---横断山)地形地势(海拔)第二节北方地区和南方地区一、北方地区1.位置：北方地区位于秦岭—淮河以北，青藏高原以东，大兴安岭以东、长城以南，黄海、渤海以西的地区。2.面积和人口：面积约占全国的20﹪，人口约占全国的40﹪。3.民族：以汉族为主，有蒙古族、满族、朝鲜族、回族等

-1-2021新课标Ⅰ高考压轴卷数学（理）第I卷（选择题）一.选择题：本大题12小题，每小题5分，共60分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的.1．已知集合02Axx=，集合lg0Bxx=，则AB=（）A．((),12,−+B．()(),01,2−C．)1,2D．(1,22．复数z满足()3,ziiii+=−+为虚数单位，则z等于（）A．12i+B．12i−C．12i−+D．12i−−3．执行如图所示的程序框图，若输入n的值是30，则输出的n的值是（）A．2B．3C．6D．74．已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）-2-A．38B．4C．712D．7245．已知||2a=，1b||=，且a与b的夹角为3，则()abb+=（）A．31+B．1C．2D．36．等差数列{}na前n项和为nS，281112aaa++=，则13S=（）A．32B．42C．52D．627．设,mn是空间中两条不同的直线，,,是空间中三个不同的平面，给出下列四个命题：（1）若,//mn⊥，则mn⊥；（2）若//,//,m⊥，则m⊥；（3）若//,//mn，则//mn；（4）,⊥⊥，则//.其中正确命题的序号是（）A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（1）（4）8．将甲､乙等4名交警随机分配到两个不同路口疏导交通，每个路口两人，则甲和乙不在同一路口的概率为（）-3-A．12B．13C．23D．149．已知实数,xy满足101010kxykxy−+−−+……，若2zxy=+的最大值为8，则k的值为（）A．32B．72C．1D．310．P为双曲线()2222100xyabab−=，左支上一点，1F，2F，为其左右焦点，若221PFPF的最小值为10a，则双曲线的离心率为（）A．45+B．45−C．45D．411．已知函数131,(1)()ln(1),(1)xxfxxx−+=−，若24()()2()3Fxfxafx=−+的零点个数为4，则实数a取值范围为（）A．654(,](,)363+B．65(,](2,)36+C．5[,2)6D．4(,)3+12．已知数列na的前n项和nS，且满足1nnaS+=，则39121239SSSSaaaa++

1《儒林外史》知识点梳理《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年（1803年），全书五十六回。一、作者简介吴敬梓，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号"文木老人"、秦淮寓客，安徽全椒人。雍正诸生。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》、《文木山房诗说》等。二、题目理解儒，古代读书人的通称。儒林，即指当时的文化教育界。外史，非正史也。合起来，书题的含意是：文化教育界、文人学者中的一些奇闻轶事和有趣的故事。三、作品主题《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。四、艺术特色（一）散而不乱的长篇艺术结构在中国古典长篇小说中，《儒林外史》的艺术结构是独树一帜的。从整篇文章的总体布局而言，散而不乱是长篇艺术结构的主要特点。“散”表现在全篇没有“主干”，就是没有贯穿全书的主人公和故事线索。但事实上，它有一条极为明确的思想线索：反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。（二）经典的讽刺文学艺术《儒林外史》中有着经典的讽刺文学艺术。他善于运用夸张、白描、对比等手法和典型细节化、人物性格多元化、语言的典型化等手法来表现讽刺效果。如第五回写严监生之死，就是著名的例子。严监生非常富有，但悭吝成性。悭吝的性格使得严监生临死前还“伸着两个指头”不能咽气。作者将情节放大，造成难解的谜，最后由他的妻子赵氏将谜底揭开这个细节属于夸张，但它异常生动、深刻地揭示了严监生受财如命，辛辣地讽刺了这个悭吝的地主，写出了封建社会的真实面貌。（三）具有悲喜交融的美学风格。吴敬梓能够真实地展示出讽刺对象中戚谐组合、悲喜交织的二重结构，显示出滑稽的现实背后隐藏着的悲剧性内蕴，从而给读者以双重的审美感受。如周进撞号板、范进中举发2疯、马二先生对御书楼顶礼膜拜、王玉辉劝女殉夫的大笑等。

1专题10课外文言文阅读的一般问题面对从未读过的文言文，需要掌握一些阅读方法，下面我们介绍一下阅读课外文言文的常用方法。课外文言文阅读应分三步进行：第一步：细看文后题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项给出了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。细看题目有助于同学们了解文言文的大致意思。如：“于成龙如何断定被捉的两人就是‘真盗’？”这一题目本身就已经概括了文章大意。所以，阅读课外文言文，首先应该细看文章后的题目，以获取对理解文章有用的信息。第二步：分析文章标题有的课外文言文会给出文章标题，我们要留意并仔细分析文章的标题，因为大部分标题本身就概括了文章的主要内容。如《言默戒》，言：说，默：沉默，戒：告诫，题意是告诫人们什么时候该说和什么时候不该说；“邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？”答案已经隐含其中了。总之，仔细分析文段的标题，也可以帮助我们快速理解课外文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文有的课外文言文阅读文段会给出注释，这些注释有助于同学们准确理解文言2文的主要内容。有些注释暗示了写作背景或作者生平经历，遇到熟悉的作家，也就是课内曾学过其作品的作家，就应该联系课内所学的有关知识，所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。习题训练1.（2021·嘉定一模）阅读下文，完成后面小题清白吏子孙陈子庄先生曰：“先大父①居官，清谨自持。道光元年，摄泗州事。州地处下游，每年春秋之间，城处半成泽国，例请赈恤②，然当赈恤之地，民皆转徙，无可稽核。悉以虚册报销，故皖省有南漕北赈③之谣，公独不肯办，触怒上官，几致参劾，遂解州事。人皆以为愚，公但笑应之而已。尝谓余兄弟曰：“我虽不得此钱，以‘清白吏子孙’五字贻尔等，不亦厚与？”此事通州白小山尚书载入公墓志中。前年余代理新阳县事，吏胥④有请少报熟田多征米者，余曰：“祖不吃赈，孙顾吃荒，可乎？”一笑谢之。（注）①大父：对去世祖父的尊称。②赈恤：以钱物救济贫苦或受灾的人。③南漕北赈：意思是南粮北富。④吏胥：地方官府中掌管簿书案牍的官吏。（1）解释下列句中加点词。①先大父居．官________②故．皖省有南漕北赈之谣________（2）下列对画线句的理解，最恰

12021年高考高三下学期5月模拟物理试题汇编专题27交变电流（二）1、（2021·北京市海淀区高三下学期5月期末）某同学用如图所示的可拆变压器做“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验，发现变压器两个线圈的导线粗细不同。该同学将原线圈接在学生电源上，分别测量原、副线圈的电压。下列说法中正确的是（）A.原线圈应接在学生电源直流电压输出端B.只增加原线圈的匝数就可以增大原线圈的输入电压C.只增加原线圈的匝数就可以增大副线圈的输出电压D.匝数较少的线圈应该使用较粗的导线【答案】D【解析】A．原线圈应接在学生电源交流电压输出端，所以A错误；B．原线圈的电压与线圈的匝数无关，所以B错误；C．根据2211nUUn=只减小原线圈的匝数就可以增大副线圈的输出电压，所以C错误；D．根据22121nIIn=匝数较少的线圈电流较大，则应该使用较粗的导线，所以D正确；故选D。2、（2021·北京市海淀区高三下学期5月期末反馈）某同学用如图所示的可拆变压器做“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验，发现变压器两个线圈的导线粗细不同。该同学将原线圈接在学生电源上，副线圈接一定值电阻，分别测量原、副线圈的电压。下列说法中正确的是（）A.只增加副线圈的匝数就可以增大副线圈中的电流B.只增加副线圈的匝数就可以增大原线圈的输入功率C.若不安装铁芯，则原、副线圈两端的电压比依旧等于其匝数比D.匝数较多的线圈应该使用较粗的导线【答案】AB【解析】AB．只增加副线圈的匝数，则副线圈两端的电压2U变大，而副线圈接的是定值电阻，所以根据公式22UIR=222PUI=可知副线圈中的电流和输出功率增大，而原线圈的输入功率和副线圈的输出功率相等，故也增大。A正确，B正确；C．若不安装铁芯，则存在漏磁的情况，则原、副线圈两端的电压比不等于其匝数比，C错误；3D．匝数较多的线圈，流过其的电流小，应该使用较细的导线绕制，D错误。故选AB。3、（2021·北京市房山区高三下学期5月二模）两个完全相同的电热器分别通以如图甲、乙所示的交变电流，在相同时间内两电热器产生的热量之比Q甲：Q乙为（）A.2:1B.2:1C.1:1D.1:2【答案】A【解析】甲图电流的有效值为I甲，根据有效值的定义则有220IRTIRT=甲解得0=II甲电热器产生的热量20=QIRT甲乙图电流的有效值为I乙，则有0=2II乙4电热器产生的热

2.5.2圆与圆的位置关系A级必备知识基础练1.两圆x2+y2-2x-2y=0和x2+y2-6x+2y+6=0交于A,B两点,则AB的垂直平分线的方程是()A.x+y+3=0B.x-y+2=0C.x+y-2=0D.2x-y-1=02.已知圆C1:(x+a)2+(y-2)2=1与圆C2:(x-b)2+(y-2)2=4相外切,a,b为正实数,则ab的最大值为()A.2√3B.94C.32D.√623.若圆x2+y2-2ax+a2=2和圆x2+y2-2by+b2=1相外离,则a,b满足的条件是.4.若点A(a,b)在圆x2+y2=4上,则圆(x-a)2+y2=1与圆x2+(y-b)2=1的位置关系是.B级关键能力提升练5.已知点M(-2,0),N(2,0),若圆x2+y2-6x+9-r2=0(r>0)上存在点P(不同于M,N),使得PM⊥PN,则实数r的取值范围是()A.(1,5)B.[1,5]C.(1,3)D.[1,3]6.圆C1:(x-2)2+(y-3)2=4与圆C2:(x-a)2+(y-4)2=16外离,过原点O分别作两个圆的切线l1,l2,若l1,l2的斜率之积为-1,则实数a的值为()A.83B.-83C.-6D.67.已知点P(t,t-1),t∈R,点E是圆O:x2+y2=14上的动点,点F是圆(x-3)2+(y+1)2=94上的动点,则|PF|-|PE|的最大值为()A.2B.52C.3D.48.(多选题)圆O1:x2+y2-2x=0和圆O2:x2+y2+2x-4y=0的交点为A,B,则有()A.公共弦AB所在直线的方程为x-y=0B.线段AB中垂线的方程为x+y-1=0C.公共弦AB的长为√22D.P为圆O1上一动点,则P到直线AB距离的最大值为√22+19.(多选题)若圆C1:x2+y2=1和圆C2:x2+y2-6x-8y-k=0没有公共点,则实数k的取值可能是()A.-16B.-9C.11D.1210.已知圆C:x2+y2=1,过点P向圆C引两条切线PA,PB,切点为A,B,若点P的坐标为(2,1),则直线AB的方程为;若P为直线x+2y-4=0上一动点,则直线AB经过定点.11.在平面直角坐标系Oxy中,点A(0,3),直线l:y=2x-4,设圆C的半径为1,圆心在l上.(1)若圆心C也在直线y=x-1上,过点A作圆C的切线,求切线方程;(2)若圆C

专题12实用类文本阅读(解析版）【1--2022年重庆市A卷中考语文真题】阅读下面的实用类文本，完成下面小题。材料一：有同学常为这样的事而苦恼，觉得老师教的知识都记住了，但考试时却不能正确作答。这是为什么呢？原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的（如图1），因此答题时不能准确提取相关知识，或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识（如图2），在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息，大脑更喜欢结构化的信息。如何让碎片化的信息结构化呢？这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整合。（改编自微信公众号“给思考留点时间”）材料二：结构化思维就是以事物的结构为思考对象，来引导思维，从而有效表达和解决问题的一种思维方法。它具有以下作用：1将复杂问题简单化。结构化思维能帮助我们更全面地思考问题，对复杂信息进行梳理归类，并对问题进行剖析，从而揭示问题的本质。它还能把复杂问题拆解成一个个简单的小问题，再逐一解决，最终把问题全部解决。2能理清思路，清晰地表达。结构化思维能帮助我们思路清晰地表达观点，利于他人理解。在说话时运用“因为……，所以……”“第一……；第二……；第三……”“在X方面，应该……；在Y方面，应该……”等表示逻辑关系的词语，能让表达更加清晰。3帮助构建知识体系。知识体系是一个树状结构，建立了这种结构后，在后续学习时就能将一个个知识点添加到知识树上去，不断地丰富和完善知识体系。五年中考真题（改编自周国元《卖肯锡结构化战略思维》）材料三：用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构，寻找结构的关键又在于找到拆分或归类的维度，寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种。1自上而下找结构自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行拆分。先对主题或问题进行结构化拆分（即按照一定维度进行拆分），建立起一个框架，再将已有的信息或解决方案放入到框架中。如，语文老师这样教写议论文：开篇亮出观点，然后将观点分解为几个分论点（分论点之间的关系可以是并列的，也可以是层层递进的），再用论据证明分论点，最后再对文章进行总结。这样就形成了一个树状结构或线性结构（也叫流程图），如图3、图4.2自下而上找结构自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。这些信息之间存在着某种关系，我们需要根据这种关系（即分类的维度）来建立框架。如，对以下词语进行分类：白菜香蕉大象

东城区2023-2024学年度第一学期期末统一检测高一数学2024.1本试卷共4页，满分100分.考试时长120分钟，考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第一部分（选择题共30分）一、选择题：共10小题，每小题3分，共30分.在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.1.已知集合NA=,22Bxx=−，则AB=（）A.1B.0,1C.1,0,1−D.2,1,0,1,2−−2.下列函数中，与1yx=−是同一函数的是（）A.331yx=−B.()21yx=−C.211xyx−=+D.21yx=−3.下列函数在定义域内既是奇函数又是增函数的是（）A.()3fxx=B.()2xfx=C.()1fxx=−D.()tanfxx=4.下列命题中正确是（）A.若ab，则11abB.若ab，则22acbcC.若22ab，则abD.若22abcc，则ab5.若1sin2=，π,π2，则()cosπ−的值为（）A.32−B.12−C.32D.126.下列函数中，满足对任意的1x，()20,x+，都有()()()1212fxxfxfx=的是（）A.()12fxx=B.()lnfxx=C.()22fxx=D.()3fxx=−7已知0.13a−=，13log5b=−，3log2c=，则（）.A.abcB.b<c<aC.cbaD.acb8.“角与的终边关于直线yx=对称”是“()sin1+=”的（）的.A.充分必要条件B.必要不充分条件C.充分不必要条件D.既不充分也不必要条件9.某品牌可降解塑料袋经自然降解后残留量y与时间t（单位：年）之间的关系为0ektyy=．其中0y为初始量，k为降解系数．已知该品牌塑料袋2年后残留量为初始量的75%．若该品牌塑料袋需要经过n年，使其残留量为初始量的10%，则n的值约为（）（参考数据：lg20.301，lg30.477）A20B.16C.12D.710.已知()fx是定义在5,5−上的偶函数，当50x−时，()fx的图象如图所示，则不等式()0sinfxx的解集为（）A.()()(π,20,2π,5−−B.()()π,22,π−−C.)()()5,π2,02,π−−−D.)(5,2π,5−

高一历史答案：1．C2．B3.B4.C5.B6.B7．A8．C9．C10．A11．A12．C13．D14．A15．D16．B17.D18.D19.C20.A21．B22．A23．D24.D25．【答案】（1）原因：商人资本的发展破坏了封建等级制度；商人兼并土地破坏了农业生产，动摇了封建统治的经济基础；武帝的统治使国库空虚，出现了财政危机。（2）主要内容：民制官收，商运商销，官商分利（引入商人与商业机制，官商分利）。（2分）主要作用：减少政府开支，增加了政府的财政收入；适应并推动了商品经济的发展；对后世专卖制度及商业政策的发展产生了深远影响。（6分）（3）认识：统治者采取的工商业政策（抑商政策）不是一成不变，而是根据统治的现实需要进行调整。（2分）26．【答案】（1）对当时中国的影响：推动了东南沿海人口向海外移民；大量白银流入中国；加速了东南沿海地区对外贸易的发展和商品经济的繁荣；中国在对外贸易中处于优势地位。（8分）（2）变化：贸易主导国家：以欧洲的西班牙为主导变为美洲的美国为主导；贸易的主要内容：由原来的手工业产品交易变为出现工业制成品和资本交易；贸易中中国所处的贸易地位：中国逐渐失去了贸易优势地位；贸易中使用的交通工具：蒸汽机船逐渐代替了木制帆船；贸易具体路线：太平洋航线不断发展变化。（6分，任意3点即可）原因：西班牙的衰落；两次工业革命的发生；美国的逐渐崛起。（6分）27.【答案】（1）三项因素：市场、资金、劳动力。市场：殖民扩张扩大了海外市场。资金：殖民扩张和海外贸易提供了来源。劳动力：圈地运动和行会较早瓦解，提供了劳动力资源。（2）蒸汽机采用新的能源，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；推动了燃料工业，机械制造业，冶金业，材料工业的革命；随着汽船和蒸汽机车的发明，出现了交通运输业革命，连接世界经济的纽带逐渐形成；蒸汽机的使用，使工厂规模扩大，加快了城市化进程；蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”，加剧了环境污染，向人类昭示了“可持续发展”的重要性。（10分）

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2022学年高一英语月考试卷答案及分值一、ListeningTestText1W:Thetrainissupposedtoarriveat8:00anditisalready30minuteslate.M:Iamgoingtobelate.Ihaveanimportantseminartoattendby9:30.Text2M:IreallywishMikewouldtakemoreinterestinourbusiness.Ireallydon’tknowwhyhewantstobeawriter.W:Weshouldrespecthisdream.Hehastherighttodowhathewants.Text3M:Morning,Ihaveareservation.ThenameisBlakeSmith.W:OK.We’vegotanicecaralready.Ineedtoseeyourdriver’slicenseandyourcreditcard.Text4W:YourticketstoCaliforniahavejustarrived.You’dbetterpickthemup.M:Icannotgoanywhere.I’llbetoobusyarrangingthemeeting.Text5W:Whatdoyouthinkofmypaper,ProfessorBlack?M:Well.You’vegotverygoodideas.IfIwereyou,Iwouldrewriteitinordertomakeitclearer.SeethemarksI’vemade.W:Allright.Thankyouverymuch.Text6W:It’sonlytwomonthstogo.⑥Whatareyougoingtodoafteryourgraduation,Simon?M:⑦Myuncleisgoingtoletmeworkinhiscompany.I’llprobablyworkthereforayearortwo,soIcanlearnsomebasicknowledge.W:Andwhatwillyoubeplanningtodoafterthat?M:Well,afterthatI’mgoingbacktotheuniversityandge

2023～2024学年度上学期龙东五地市期中联考高一学年生物学试题考生注意：1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。4．本卷命题范围：必修1第1章～第4章第1节。一、选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。西塞山中的一只白鹭属于生命系统结构层次中的（）A.系统B.种群C.群落D.个体【答案】D【解析】【分析】1、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。2、群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。3、生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。【详解】一只白鹭属于生命系统结构层次中的个体，ABC错误，D正确。故选D。2.下列各项中表示一个种群的是（）A.华山上所有的昆虫B.黄山上所有的小鸟C.大明湖中所有的鲤鱼D.武夷山中所有的动物【答案】C【解析】【分析】种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。【详解】种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是，昆虫、小鸟是一大类群，里面包括很多种生物，不属于一个种群，武夷山中所有的动物什么也不是，大明湖中所有的鲤鱼是一个种群，ABD错误，C正确。故选C。3.下列对蓝细菌和黑藻的叙述，正确的是（）A.细胞中都有染色质B.都能进行光合作用C.都含有中心体D.都是原核生物【答案】B【解析】【分析】蓝细菌属于原核生物，黑藻属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体），但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，也含有核酸和蛋白质等物质。原核细胞只有核糖体一种细胞器。【详解】A、蓝细菌属于原核生物，无染色质，A错误；B、蓝细菌能进行光合作用，属于原核生物，含有叶绿素和藻蓝素；黑藻属于高等植物，可以进行光合作用，含有叶绿体，B正确；C、蓝细菌属于原核生物，无中心体；黑藻属

秘密★启用前【考试时间：2024年9月8日9:00-11:30】高中2025届第一次诊断性模拟考试题语文考试范围：高考试题范围；考试时间：150分钟姓名：准考证号：注意事项：1.答卷前，考生务必在试题卷和答题卡的指定位置，准确无误地填写自己的姓名和考号，并核对条形码的信息。确认无误后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置。2.考生须在答题卡上各题目规定位置答题，不得超出答题区域的矩形边框，超出其边框的答案无效。在草稿纸、试题卷上答题无效。也不得在答题卡的图像定位点（黑方块）周围作任何涂写、标记。3.考试结束后，监考员将本试卷和答题卡一起回收。4.本试题卷共7页（不含此封面页和封底空白页），如缺页，考生须举手示意监考老师，开考信号后才发现的，所延误的考试时间不予补偿。一、现代文阅读（共36分）（一）现代文阅读I（共19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：跟语言相同，被称为科学界最大的难题，为什么会被称为科学界最大的难题呢，是因为这些不符合《进化论》，在整个进化中看不到语言和音乐起源的整个过程，所以在所有动物里看不到语言的迹象，甚至离我们最近的灵长类动物也都没有，相对语言，音乐就更加神秘，语言我们还能看到一些石板上刻的文字之类的，知道它大概什么时候起源的，音乐就完全不知道了，因为最早的乐谱大概距今4000年。而最早的文字呢大概距今6500年，但是我们也不知道这些文字它究竟是唱出来的还是说出来的，如果是唱出来的就说明那可能也是音乐的起源，而且还有一个就是音乐非常不像人的“创造物”，人的创造物有个特点，那就是它通常来自自然或者生活，比如说绘画、文学等都是这样的，但是音乐在自然界里找不到一个样本，而且我们现在平时的工作生活还有自然界里，没有自然形成的音乐，所以就感觉音乐这个东西不知道哪来的。目前学界对于音乐的起源有三个主流的猜测，第一个猜测就是先是诞生了语言后来诞生的音乐，音乐是由语言演化出来的，支持这种说法的主要是考古学家，考古学家通过一些石板，古代遗迹，发现文字出现得更早，所以就感觉应该是先有了语言后来才有的音乐，可能刚开始得音乐是以“说唱”的形式之类的，由节奏的语言，然后最后演化成现在的音乐，但是终究，我们也不知道最早那个石板它有没有唱，所以也不知道那个到底是不是语言的起源，而不是音乐的起源。唱也好，旋律也好，这个东西目前没有证据，考古学家是最看重证据的，他们就会专注于

2024届高三历史限时训练一、选择题1.具有近代意义的世界历史，主要体现在世界交往普遍发展基础上的劳动方式的改变。作为世界历史的一个缩影，东亚朝贡贸易体系的解体无疑是劳动方式变革的必然结果。这揭示了A.鸦片战争中国战败的根源B.闭关锁国导致传统贸易体系解体C.中国对外交往趋向近代化D.开埠通商对中国经济的巨大冲击2.鸦片战争后，清政府设立“五口通商大臣”，先后由两广总督和两江总督兼领，负责外交事务。对外交涉由通商大臣或各口所在地的地方督抚办理，然后由军机处、皇帝批准，外国使节不得进入北京。清政府这一做法（）A.瓦解了中国传统的宗藩体系B.表明其固有体制有所松动C.说明中国社会性质发生变化D.满足了侵略者的侵略要求3.1857年，清政府强烈反对在长江中游设置通商口岸。其后签署的《天津条约》约定，等到“军务肃清再行酌办”。1860年底，清政府转而同意开放汉口、九江两地。这一态度变化主要基于A.外交体制调整的要求B.推动洋务运动的考量C.以夷制夷策略的实施D.应对内部危机的需要4.下图门牌，是太平天国定都天京后颁发的户籍凭证，据此推知，当时发给门牌的主要目的是（）图：（注：图中门牌系。发给“费鹤云”，四十一岁，家住石门县西乡（在杭州以北八十公里）。费鹤云与妻（三十七岁）、母（六十二岁）、子（十九岁）同住。为了防止擅自篡改资料，另有“共计”一栏）A.计算税额B.统计可入伍人数C.加强基层治理D.杜绝人口自由流动的5.下图为洋务派创办的军用企业和民用企业数量变化曲线图。洋务派兴办的民用企业数量逐渐超过军用企业数量，这一转变说明（）A.洋务企业走出了发展困境B.清政府认识到中体西用的缺陷C.洋务派的强国梦初步实现D.洋务运动近代化程度不断深化6.张之洞称"《中庸》曰'来百工，则财用足'。夫以足财归之于工，此古圣人之富国之要策，重工之微旨也"；梁启超称"《周礼》有保富之义……国有富人，彼必出其资本与制造等事，以求大利"。两人主张的共同之处是（）A.实现富国利民B.兴办近代工业C.托古改制D.工商皆本7.19世纪70年代以来，近代中国边疆危机日益恶化，触发了晚清“海防”与“塞防”之争。争论的结果迫使清政府及时调整国防战略，从重陆轻海到海陆两防并重。为此，清政府决定（）A.实行改土归流，强化边疆管理B.引进先进技术，推行清末新政C.加强边疆治理，新疆台湾设省D.编练湖北新军，提高国防

1九年级数学下册解法技巧思维培优专题08二次函数与面积【典例1】（2019•海州区二模）如图，一次函数y＝x+3与坐标轴交于A、C两点，过A、C两点的抛物线y＝ax2﹣2x+c与x轴交于另一点B抛物线顶点为E，连接AE．（1）求该抛物线的函数表达式及顶点E坐标；（2）点P是线段AE上的一动点，过点P作PF平行于y轴交AC于点F，连接EF，求△PEF面积的最大值及此时点P的坐标；（3）若点M为坐标轴上一点，点N为平面内任意一点，是否存在这样的点，使A、E、M、N为顶点的四边形是以AE为对角线的矩形？如果存在，请直接写出N点坐标；若不存在，请说明理由．【点拨】（1）一次函数y＝x+3与坐标轴交于A、C两点，则点A、C的坐标为（﹣3，0）、（0，3），将点A、C的坐标代入二次函数表达式，即可求解；（2）S△PEF=12PF×（xE﹣x）=12×（2x+6﹣x﹣3）（﹣1﹣x）=−12（x+3）（x+1），即可求解；（3）分点M（m，0）在x轴上、点M在y轴上两种情况分别求解．【解析】解：（1）一次函数y＝x+3与坐标轴交于A、C两点，则点A、C的坐标为（﹣3，0）、（0，3），将点A、C的坐标代入二次函数表达式得：{0=9𝑎+6+𝑐𝑐=3，解得：{𝑎=−1𝑐=3，故抛物线的表达式为：y＝﹣x2﹣2x+3，2顶点E（﹣1，4）；（2）将点A、E的坐标代入一次函数表达式并解得：直线AE的表达式为：y＝2x+6，设点P（x，2x+6），则点F（x，x+3），S△PEF=12PF×（xE﹣x）=12×（2x+6﹣x﹣3）（﹣1﹣x）=−12（x+3）（x+1），当x＝﹣2时，S△PEF有最大值为12，此时点P（﹣2，2）；（3）点A、E的坐标分别为（﹣3，0）、（﹣1，4），AE2＝20，①当点M（m，0）在x轴上时，设点N（s，t），则AE＝MN，且AE中点坐标为MN中点坐标，即：{𝑚+𝑠=−4𝑡=4(𝑚−𝑠)2+𝑡2=20，解得：{𝑡=4𝑠=−1或−3𝑚=−3或−1，故点N（﹣3，4）；②当点M在y轴上时，同理可得：点N（﹣4，3）或（﹣4，1）；综上，点N坐标为：N（﹣3，4）或（﹣4，3）或（﹣4，1）．【典例2】（2019•望花区四模）如图1，抛物线y＝ax2+bx﹣3与x轴交于A（1，0）、B两点，与y轴交于点C，抛物线的对称轴为直线x＝2