集宁一中西校区2019—2020学年第二学期期末考试高一年级英语试题本试卷满分为120分，考试时间为100分钟第Ⅰ卷（选择题）第一部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。并在答题卡上将该选项涂黑．ATrip1OneWeekInTheMountainsBringyourstrongshoesandwarmclothesforthiswalkinabeautifulareaoftheGreenMountains.Youmaygohikingorhaveatryofrockclimbing.Thisisalsoaprotectionareaforwildanimals.Youcanfindmanykindsofanimalslivinginthisarea.Time:May8-May14Tel:64639818Adult:$110.00Child:$55.00Trip2ThreeDaysInTheCountryTherearemanybeautifulgardens.TakeyourcameraandenjoythewonderfulsightinHunterValley.Itisagoodplaceforfishingandhorseriding.Youcanalsofinddifferentkindsofflowershere.Thisisalsoagreatwalkforbird-lovers.Time:May20-May22Tel:63986432Adult:$50.00Child:$25.00Trip3FlashlightAdventurePutonyourwarmclothes,bringaflashlight(手电筒),andcomeforanightwalkalongtheDungogValley.Itisatripfullofadventure(冒险).Aguidewillleadthetour.Manyoftheplantsyouwillseeonthistripcanonlybeseenatnight.Time:May16-May18Tel:63875629Adult:$30.00NotforchildrenTrip4FiveDayByTheS

2021年7月广东省普通高中学业水平考试化学仿真模拟试卷05可能用到的相对原子质量：H1He4C12N14O16Na23Cl35.5K39第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1．“嫦娥五号”成功着陆月球，携带月壤返回，实现了中国首次月球无人采样返回。下列有关说法正确的是A．月壤中含有的3He，其质子数为3B．“嫦娥五号”主体框架-钛合金、铝合金属于高分子材料C．制作钻杆用的SiC增强铝基材料属于有机合成材料D．运载火箭用的液O2液H2推进剂在工作时发生氧化还原反应2．实验室中下列做法正确．．的是。A．金属锂应保存在煤油中B．10mL量筒量取6.8mL浓硫酸C．洗净的容量瓶放在烘箱中烘干D．分液漏斗检漏时只需检查活塞处是否漏液3．我们国家强调“要建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，让老百姓在宜居的环境中享受生活。”下列做法与此不相符合的是A．发展光伏太阳能，一定程度上减少对燃煤发电的依赖B．燃煤中加入适量石灰石，可减少废气中二氧化硫含量C．含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染D．利用昆虫向光性，可以制成果园灭虫灯，减少农药使用4．下列说法不正确．．．的是A．分子筛常用于分离、提纯气体混合物，但不能用于液体混合物分离B．4BaSO可用作医疗上检查肠胃的钡餐，还可用作白色颜料C．光照下，xNO在空气中与碳氢化合物发生作用，可产生光化学烟雾D．铁的化合物应用广泛，34FeClFeSO，常用作净水剂5．某同学欲配制80mLlmol/LNaOH溶液，下列操作或说法正确的是A．实验需要用到如图所示的容量瓶B．实验需要使用托盘天平称取3.2gNaOH固体C．将NaOH固体溶解后可直接转移到容量瓶中并定容D．定容时，俯视刻度线会造成配制溶液浓度偏低6．下列反应的离子方程式正确的是A．氯化钡溶液与稀硫酸反应：Ba2＋＋SO2-4=BaSO4↓B．铝和与氢氧化钠溶液反应：Al＋2OH-=AlO-2＋H2↑C．氯气与溴化钠溶液反应：Cl2＋Br-=Cl-＋Br2D．盐酸与氢氧化铁反应：H＋＋OH-=H2O7．在一定条件下KClO3与I2按下式反应：2KClO3+I2=2KIO3+Cl2，下列判断正确的是A．氧化性：I2>KClO3B．还原性：KClO3>I2C．该反应属于置换反应D．还原剂为KIO3，氧化剂为I2

2023—2024学年第一学期八县(市)一中期中联考高二英语试题参考答案第一部分：听力（共两节，20小题，每题1.5分，满分30分）1.C2.B3.C4.B5.A6.A7.C8.B9.A10.A11.B12.A13.B14.C15.A16.C17.A18.C19.C20.B第二部分阅读(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)21-25DADBC26-30BCACD31-35ADBDC第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)36-40ACGBF第三部分语言运用(共两节,满分30分)第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)41-45CBADD46-50DBACC51-55BDCAB第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)56.who57.haveseen58.and59.Additionally60.operators61.renting62.like63.toestablish64.a65.it第四部分课内知识(共三节,满分25分)第一节(共7小题;每小题1分,满分7分)66-72GDBCFAE第二节(共8小题;每小题1分,满分8分)73.inotherwords74.wereemployed75.accompanied76.appealingto77.varies78.beblessed79.entertaining80.breakingdown第三节(共5小题;每小题2分,满分10分)评分基本规则：提示词或要求句型1分，时态错误扣0.5分，非提示词部分的单词拼写错2个扣0.5分；打分以扣分来进行，扣完两分为止。）81.ItisindeedanhonourforChina’sscientificresearchandChinesemedicinetobe0.5分0.5分0.5分0.5分spreadaroundtheworld.82.Nevertheless,itwilltakesomeyearsbeforemostnewhomesbegintousethis0.5分0.5分1分newtechnology.83.Eventhoughthesunisbrightlyshining,tellingwhetheritismorningornightis0.5分0.5分1分impossible.84.你一进家门，灯就会亮起，还有你最喜欢

2024年重庆一中高2024届3月月考历史试题卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.春秋时期，齐国国君为弄清楚居民情况而进行了社会调查。为调查而列出的提纲保存在《管子·问》篇里，其中有以下几项。据此可知当时（）问宗子之牧（庇护）昆弟者，以贫从昆弟者几何家?余子仕而有田邑者，今入者几何人?子弟以孝闻于乡里几何人?余子父母存，不养而出离者几何人?A.宗法制度遭到削弱B.儒家思想不受重视C.基层自治色彩浓厚D.土地私有制度确立2.秦代“平贾”制是政府基于市场平均价格而制定的价格标准，由地方评定、谒报于县廷，涉及公私交易、税收统计等方面。西汉中后期，“平贾”以郡为单位制定定价，同时，国家在“平贾”制的基础上施行平准法。这体现出（）A.重农抑商政策贯彻实行B.全国性市场逐渐形成C.地方豪强势力遭受打击D.政府经济管控力增强3.据《隋书·文学传序》载：“江左宫商发越，贵于清绮，河朔词义贞刚，重乎气质气质则理胜其词，清绮则文过其意，理深者便于时用，文华者宜于咏歌，此其南北词人得失之大较也。若能掇彼清音，简兹累句，各去所短，合其两长，则文质斌斌，尽善尽美矣。”这主要反映（）A.大一统下文化重构的意愿B.思想领域出现“三教合一”的潮流C.南北文学正统地位的争夺D.诗词发展呈现豪放与婉约两种风格4.司马光编《资治通鉴》“取魏、宋、齐、梁、陈、后梁、后唐、后晋、后汉、后周年号”。宋室南渡后，张械著《经世纪年》谓：“近世钜公（司马光）作史书编年，乃以魏年号接汉献之统，故其所书名不正而言不顺。予谓献帝虽废，而昭烈以正义立于蜀，武侯辅之，汉统未坠也。”据此可知（）。A.时代发展推动史学进步B.史学研究应进行史料互证C.现实关怀影响史家论述D.史学争论让历史没有定论5.明清时期，乡村治理形成“国权不下县.县下惟宗旌宗族皆自治，自治靠伦理，伦理遣乡绅”的格局。多绅在要来自退休居乡的官僚和尚未入仕的士人。他们不仅是里甲制和保甲制的主要控制者，还是义学义仓等乡村公共事业的组织管理者。“乡绅之治”本质上反映（）A.封建制度的僵化与腐朽B.小农经济的分散性与封闭性C.程朱理学

思想04划归与转化思想“抓基础，重转化”是学好中学数学的金钥匙.事实上，数学中的转化比比皆是，如未知向已知转化，复杂问题向简单问题转化，新知识向旧知识转化，命题之间的转化，数与形的转化，空间向平面转化，高维向低维转化，多元向一元转化，高次向低次转化，函数与方程的转化等，都是转化思想的体现.转化的常用策略有熟悉化、简单化、直观化、特殊化、一般化、整体化、间接化等.一、考向分析：二、考向讲解考查内容解题技巧函数与方程函数与方程思想在解题中的应用主要涉及以下知识(1)函数与不等式的相互转化，把不等式转化为函数，借助函数的图象和性质可解决相关的问题，常涉及不等式恒成立问题、比较大小问题.一般利用函数思想构造新函数，建立函数关系求解.(2)三角函数中有关方程根的计算，平面向量中有关模、夹角的计算，常转化为函数关系，利用函数的性质求解.(3)数列的通项与前n项和是自变量为正整数的函数，可用函数的观点去处理数列问题，常涉及最值问题或参数范围问题，一般利用二次函数或一元二次方程来解决.(4)解析几何中有关求方程、求值等问题常常需要通过解方程(组)来解决，求范围、最值等问题常转化为求函数的值域、最值来解决.(5)立体几何中有关线段、角、面积、体积的计算，经常需要运用列方程或建立函数表达式的方法加以解决.运用数形结合思想分析解决问题的3个原则(1)等价性原则在数形结合时，代数性质和几何性质的转换必须是等价的，否则解题将会出现漏洞，有时，由于图形的局限性，不能完整地表现数的一般性，这时图形的性质只能是一种直观而浅高中数学思想函数与方程分类讨论数形结合化归与转化数形结合显的说明.(2)双向性原则在数形结合时，既要进行几何直观的分析，又要进行代数抽象的探索，两方面相辅相成，仅对代数问题进行几何分析(或仅对几何问题进行代数分析)在许多时候是很难行得通的.(3)简单性原则找到解题思路之后，至于用几何方法还是用代数方法或者兼用两种方法来叙述解题过程，则取决于哪种方法更为简单.分类讨论1.分类讨论的原则(1)不重不漏；(2)标准要统一，层次要分明；(3)能不分类的要尽量避免或尽量推迟，决不无原则地讨论.2.分类讨论的本质与思维流程(1)分类讨论思想的本质：“化整为零，积零为整”.(2)分类讨论的思维流程：明确讨论的对象和动机→确定分类的标准→逐类进行讨论归纳综合结论→检验分类是否完备(即检验分类对象

专题06集合的概念及其表示A组基础巩固1．（2021·浙江高一期末）已知集合20Mxxx=+=∣，则（）A．0MB．MC．1M−D．1M−【答案】D【分析】先求得集合M，再根据元素与集合的关系，集合与集合的关系可得选项.【详解】因为集合2001Mxxx=+==−∣，，所以1M−，故选：D.2．（2021·浙江高三专题练习）下列集合与集合2,3A=相等的是（）A．()2,3B．(),2,3xyxy==C．2560xxx−+=D．2,3xy==【答案】C【分析】通过确认各个选项中的集合中的元素即可得到结果.【详解】集合A表示数字2和3的集合.对于A：集合中的元素代表点()2,3，与集合A不同，A错误；对于B：集合中的元素代表点()2,3，与集合A不同，B错误；对于C：由2560xx−+=得：2x=或3x=，与集合A元素相同，C正确；对于D：表示两个代数式的集合，与集合A不同，D错误.故选：C.3．（2021·贵州黔东南苗族侗族自治州·凯里一中高三三模（文））已知集合1,2,3M=，(),,,NxyxMyMxyM=+，则集合N中的元素个数为（）A．2B．3C．8D．9【答案】B【分析】由,,xMyMxyM+即可求解满足题意的点(),xy的坐标.【详解】解：由题意，满足条件的平面内以(),xy为坐标的点集合()()()1,1,1,2,2,1N=，所以集合N的元素个数为3.故选：B.4．（2020·江苏高一课时练习）下面四个命题正确的是（）A．10以内的质数集合是{0，3，5，7}B．“个子较高的人”不能构成集合C．方程x2﹣2x+1=0的解集是{1，1}D．偶数集为{x|x=2k，x∈N}【答案】B【分析】根据集合中元素的特征进行判断即可，对于A，由于0不是质数，从而可得结论；对于B，由集合元素的确定性判断即可；对于C，由集合中元素的互异性判断；对于D，由于偶数中也包含负偶数，所以可判断其正误【详解】解：10以内的质数集合是{2，3，5，7}，故选项A不正确；“个子较高的人”不能构成集合，“个子较高的人”不满足集合的确定性，故选项B正确；方程x2﹣2x+1=0的解集是{1，1}，不满足集合的互异性，故选项C不正确；偶数集为{x|x=2k，k∈Z}，故选项D不正确.故选：B.5．（2021·通辽新城第一中

2023级高一10月份学习质量检测语文试题时间：150分钟分值：150分班级：姓名：一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：文人常常借助月亮来表达思念之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”此词是中秋赏月遣怀之作，表达了苏轼对胞弟苏辙的无限思念。文人常常借助月亮来表达思乡之情。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”以月光写相思，以秋霜写乡愁，一片月光，一方秋霜，象征了异乡人最凄凉的心境。短短四句诗中，就出现了“月亮”和“月光”两个意象。这首家喻户晓的《静夜思》，古往今来不知触动了多少漂泊在外的游子，勾起了那离乡别亲的愁绪和思乡念亲的乡泪。诗人在借助月亮表达思念、思乡之情的同时，也偶尔用来表达男女之情，多半是夫妻之间的温情。比如杜甫的《月夜》：“今夜廊州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”作者望月抒怀，离乱之痛和内心之忧熔于一炉，对月惆怅，忧叹愁思，以此来表达对远方妻子和儿女深切的挂念之情，以及对安定美好的幸福生活的期待和向往，情真意切，真挚动人。与中国诗歌相对比，在西方的文化背景里，“月亮”在诗歌中常常用来描写浪漫唯美的爱情，或与爱情有关的美丽女性。从文艺复兴到现在，在西方的文化里，月亮几乎总是和爱情紧密地联系在一起，如影相随。比如雪莱的《回声》，直接把月亮和爱情紧密联系在一起：“爱情有更真实的回声，比一切回声要更美妙，月亮周围闪着星星，笛声琴声，柔和的吉他声，反复地奏起爱情的曲调。”诗人在该诗中将月亮与人类最温柔的情感——爱情相提并论，足见其浪漫的情怀和温柔的笔触。为什么东方的“月亮”善于传达思念之情，西方的“月亮”常用于表达爱情呢？这背后有着深层次的文化原因。中国历来受儒家思想影响深远，诗歌作为中国古代主要的文化艺术形式之一，除了抒情咏志、传承文化这个功能之外，还承载着“载道”的重任。中国的诗歌如果单纯追求文化艺术上的“真”，仅仅用来抒发个人私密的情感和表达浪漫的情事，而忽略政治伦理教化作用，那这样的诗歌将得不到主流文化的认可。所以，我们今天见到的中国古代诗歌中，“月亮”多用于表达非私人化的情感。而西方的诗歌意象多追求艺术上的“真”：对事物逼真的描写与细腻的刻画、对真实思想感情的表现。因此西方诗歌能够将情感与思想如实地表达出来。与此同时，西方讲求

哈三中2022－2023学年度下学期高一学年期中考试数学试卷考试说明：（1）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分．考试时间为120分钟；（2）第Ⅰ卷，第Ⅱ卷试题答案均答在答题卡上，交卷时只交答题卡．第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1234iii++=（）A.1B.－1C.iD.i−2.已知，是两个不同的平面，l，m是两条不同的直线，则下列说法错误的是（）A.若l⊥，m⊥，则//lmB.若//l，//，则l//C.若//l，l，m=，则//lmD.若l与m异面，l，l//，m，//m，则//3.已知长方体1111ABCDABCD−中，3AB=，6=BC，若1AC与平面11BCCB所成的角的余弦值为63，则该长方体外接球的表面积为（）A.27π2B.27πC.45π2D.45π4.已知ABC中，D为BC的中点，,PQ分别为,ABAC上的点，14APAB=，AQxAC=，PQ交AD于点O，若13AOAD=，则x的值为（）A.12B.13C.14D.155.已知一个圆锥的底面半径为1，母线长为3，在其中有一个内接圆柱，当圆柱的侧面积最大时，圆柱的高为（）.A.223B.2C.423D.3226.在平面直角坐标系中，(3,4)A，(1,8)B，(1,6)C−，则AB在AC上的投影向量的坐标为（）A.168,55−−B.84,55−C.168,55−D.84,55−7.科技是一个国家强盛之根，创新是一个民族进步之魂，科技创新铸就国之重器，极目一号（如图1）是中国科学院空天信息研究院自主研发的系留浮空器.2022年5月，“极目一号”Ⅲ型浮空艇成功完成10次升空大气科学观测，最高升空至9050米，超过珠穆朗玛峰，创造了浮空艇大气科学观测海拔最高的世界纪录，彰显了中国的实力．“极目一号”Ⅲ型浮空艇长55米，高18米，若将它近似看作一个半球、一个圆柱和一个圆台的组合体，正视图如图2所示，则“极目一号”Ⅲ型浮空艇的体积为（）A4542πB.3026πC.2540πD.2441π8.在ABC中，角,,ABC所对应边分别为,,abc，设ABC的面积为S，若不等式23Scab+恒成

-1-一、教学基本信息：⒈授课者：⒉课题：普通高中课程标准实验教科书《数学（必修4）》第一章“三角函数”，第二节“任意角的三角函数”第二课时。二、指导思想与理论依据⒈指导思想：以问题为引导、以探究为过程、以发展为目标，面向全体、尊重个性。⒉理论依据：建构主义认知心理学原理及单元教学设计原理建构主义心理学认为，认识并非是主体对于客观存在的简单的、被动的反映，而是一个主动的、不断深化的建构过程，即所有的知识意义都是通过内在表征过程主动建构出来的；在知识意义建构过程中，主体已有的知识、经验起着重要的作用，即所有知识意义是随着学习环境的变化而处于不断发展之中。因此在教学中必须要让学生的知识建构过程处于一定的知识体系之中，既要利用已有的相关知识帮助学生对新知识产生内化，有要帮助学生将内化的知识与原有的知识融合产生相关知识的系统，以帮助他更好地理解知识。教学设计时，要通过单元教学的设计原理，将一节的内容纳入到某一知识主题单元中，帮助学生从某一知识体系的整体上来认识新知识，从而有利于学生更好地对知识加以建构。三、学习内容分析：三角函数是一个重要的基本初等函数，它是描述周期现象的重要数学模型。它的基础主要是几何中的相似形和圆，研究方法主要是代数中的图象分析和代数变形，三角函数的研究已经初步把几何与代数联系起来。它在物理学、天文学、测量学等学科中都有重要的应用，它是解决实际问题的重要工具，它是学习数学中其他学科的基础。在前课中，角的概念已经由锐角扩展到0°–360°内的角，再扩充到任意角，相应地，锐角三角函数概念也必须有所扩充。任意角三角函数概念的出现是角的概念扩充的必然结果。比较锐角三角函数与任意角三角函数这两个概念，共同点是，它们都是“比值”，不同点是锐角三角函数是“线段长度的比值”，而任意角三角函数是直角坐标系中“坐标与长度的比值，或者是坐标的比值”。正是由于“比值”这一与在角的终边上所取点的位置无关的特点，因此，可以用角的终边与单位圆的交点的坐标（或坐标的比值）来表示任意角的三角函数，这是概念的核心。这样定义，不仅简化了任意角三角函数的表示，也为后续研究它的性质带来了方便。从锐角三角函数到任意角三角函数类似于从自然数到整数扩充的过程，产生了“符号问题”。因此，学习任意角三角函数可以与锐角三角函数相类比，借助锐角三角函数的概念建立起任意角三角函数的概念。任意角三角函数概念的重点

成都七中2024届高三理科综合测试(10月8日)相对原子质量：C—12H—1O—16Cu—64Cl—35.5第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.化学与生活、社会发展息息相关，下列有关说法正确的是A.硅胶、生石灰、铁粉是食品包装中常用的干燥剂B.亚硝酸钠溶液具有防腐作用，可用其来浸泡新鲜瓜果C.《本草经集注》中记载了区分硝石(KNO3)和朴硝(Na2SO4)的方法：“以火烧之，紫青烟起，乃真硝石也”，这是利用了“焰色反应”D.BaCO3是难溶于水的强电解质，在医学上用作钡餐【答案】C【解析】【详解】A．生石灰与硅胶是食品包装中常用的干燥剂，铁粉作抗氧化剂，故A错误；B．亚硝酸钠溶液具有防腐作用，但亚硝酸钠有毒，不可用其来浸泡新鲜瓜果，故B错误；C．鉴别KNO3和Na2SO4，利用钾元素和钠元素的焰色反应不同，钠元素焰色反应为黄色，钾元素焰色反应为隔着钴玻璃为紫色，故C正确；D．碳酸钡难溶水，但易溶于胃酸中的盐酸，生成有毒的氯化钡，所以不能做钡餐，能做钡餐的是硫酸钡，故D错误；故选C。2.我国古代四大发明之一黑火药的爆炸反应为：3222S+2KNO+3CKS+N+3CO=，AN为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A.当有8.96L气体生成时，转移电子数一定1.2ANB.20.1mol/LKS溶液中含2S−数目可能为0.1ANC.反应中的氧化剂只有3KNOD.产物中2N、2CO为非电解质【答案】B【解析】【详解】A．不是标准状况，不能使用气体摩尔体积Vm=22.4L/mol,无法计算8.96L气体的物质的量，不能为计算转移电子数目，故A错误；B．K2S是强碱弱酸盐，硫离子发生水解反应使c(2S−)<0.1mol/L，若溶液的体积大于1L时，2S−数目可能为0.1AN，故B正确；C．该反应中S、N元素的化合价均降低，则氧化剂有3KNO、S，故C错误；D．非电解质是指在水溶液和熔融状态下都不导电的化合物，2N属于单质不是电解质，故D错误；故选：B。3.藿香蓟具有清热解毒功效，其有效成分结构如下。下列有关该物质的说法正确的是A.不能发生水解反应B.与2H完全加成后，有机物分子式17334CHOC.含有2种官能团D.所有碳原子不处于同一平面【答案】D【解析】【详解】A．藿香蓟的

2022—2023学年（上）皖豫名校联盟高二年级开学考物理考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.如图所示，车轮上一条竖直半径上有两点P、QP，点离圆心近，Q点离圆心远，当车轮在水平路面上沿直线滚动一周，下列说法正确的是（）A.P、Q两点路程一样B.P、Q两点平均速率相等C.P、Q两点平均速度相等D.Q点平均速度大于P点的平均速度【答案】C【解析】【详解】AB．以圆心为参照，P、Q两点作圆周运动的半径不同，车轮在水平路面上沿直线滚动一周，P、Q两点路程不同，平均速率不相等，故AB错误；CD．车轮在水平路面上沿直线滚动一周，P、Q两点位移相同，平均速度相等，故C正确，D错误。故选C。2.中国航天事业发展迅速，对航天员的要求也非常高，在对航天员训练时会用到急动度概念，加速度对时间的变化率称为急动度，其方向与加速度的变化方向相同。在某次航天员训练时从静止开始做直线运动，其加速度随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（）A.2s=t时航天员的速度大小是4m/sB.3st=时航天员的速度大小是4m/sC.0~2s内航天员做匀加速直线运动D.4st=时的急动度和5s=t时的急动度等大反向【答案】A【解析】【详解】A．由图可知，2s=t时航天员的速度大小为124m/s4m/s2v==故A正确；B．由图可知，3st=时航天员的速度大小为31(31)4m/s8m/s2v=+=故B错误；C．由图可知，0~2s内航天员做加速增加的加速直线运动。故C错误；D．根据题意可知，急动度为at−图线的斜率，由图可知，4st=时的急动度和5s=t时的急动度相同。故D错误。故选A3.如图所示，小车内沿竖直方向的一根轻质弹簧和两条与竖直方向成60°角的倾斜细轻绳，拴接有一定质量的小球，小车在水平面上做直线运动，小球与小车相对静止，轻质弹簧竖直，下列说法正确的是（）A.两轻绳对小球一定有拉力。B.两轻绳

1第3.5课时力的分解一、力的分解（1）定义：已知一个力求它的_____的过程。（2）力的分解法则：力的分解是力的合成的_______，同样遵守______________。把一个已知力F作为平行四边形的_______，那么与力F共点的平行四边形的__________就表示力F的两个分力。（3）力的分解依据：①一个力可以分解为两个力，如果没有限制，同一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分力。②在实际问题中，要依据力的实际_________或需要分解。二、矢量相加的法则2.矢量相加的法则：（1）矢量：既有大小，又有方向，相加时遵从___________________________的物理量。（2）标量：只有大小，没有方向，求和时按照_______相加的物理量。（3）三角形定则：把两个矢量_________，从第一个矢量的_____指向第二个矢量的_____的有向线段就表示合矢量的大小和方向，这种求合矢量的方法叫作三角形定则。三角形定则与平行四边形定则实质上是一样的，如图所示。考点一力的分解1．效果分解法（1）根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向；（2）根据两个实际分力方向画出平行四边形；2（3）由三角形知识求出两分力的大小．2．正交分解法（1）建立坐标轴，以少分解力为原则．（2）把已知力沿相互垂直的两个方向分解．（3）x轴上的合力：Fx＝Fx1＋Fx2＋Fx3＋…y轴上的合力：Fy＝Fy1＋Fy2＋Fy3＋…【例2】如图所示，将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是（）A．F2就是物体对斜面的正压力B．物体受N、F1、F2三个力作用C．物体受mg、N、F1、F2四个力作用D．F1、F2二个分力共同作用的效果跟重力mg的作用效果相同考点二按实际效果分解的几个实例实例产生效果分析水平地面上物体受斜向上的拉力F，拉力F一方面使物体沿水平地面前进，另一方面向上提物体，因此拉力F可分解为水平向前的力F1和竖直向上的力F2.F1＝Fcosα，F2＝Fsinα.质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势，二是使物体压紧斜面.因此重力可分解为沿斜面的分力F1和垂直于斜面的分力F2.F1＝mgsinα，F2＝mgcosα.3质量为m的光滑小球被竖直挡板挡住而静止于斜面上时，其重力产生两个效果：一是使球压紧挡板

2023届高考数学考向核心卷新高考一、单项选择题：本题共8个小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.已知集合24=Axx„，集合2320Bxxx=−+，则AB=()A.B.12xxC.24xx„D.14xx2.若复数z满足i(23)72iz−=+，则复数z的虚部为()A.52B.72−C.52iD.7i2−3.已知向量()2,9m=−a，()1,1=−b，则“3m=−”是“//ab”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4.如图，用K、1A、2A三类不同的元件连接成一个系统，当K正常工作且1A、2A至少有一个正常工作时，系统正常工作，已知K、1A、2A正常工作的概率依次是12、23、23，已知在系统正常工作的前提下，求只有K和1A正常工作的概率是()A.49B.34C.14D.195.已知数列na为等差数列，首项10a，若100410051aa−，则使得0nS的n的最大值为()A.2007B.2008C.2009D.20106.已知函数()sin()fxAx=+(0A，0，π||2)的部分图象如图所示，π()6f−=()A.12−B.1−C.12D.32−7.若正实数x，y满足1xy+=，且不等式241312mmxy+++有解，则实数m的取值范围是().A.3m−或32mB.32m−或3mC.332m−D.332m−8.记,max,,ppqpqqqp=，设函数()221maxe1,2xfxxmx−=−−+−，若函数()fx恰有三个零点，则实数m的取值范围的是()A.()2,2−B.()9,22,4−−C.99,2,44−−D.()(),22,−−+二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，有选错的得0分，部分选对的得2分。9.某医院派出甲、乙、丙、丁4名医生到A，B，C三家企业开展“新冠肺炎”防护排查工作，每名医生只能到一家企业工作，则下列结论正确的是()A.所有不同分派方案共34种B.若每家企业至少分派1名医生，则所有不同分派方案共36种C.若每家企业至少派1名医生

生物学考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：必修1~必修2。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.农业谚语“庄稼一枝花，全靠肥当家”“春雨满街流，收麦累死牛”，体现了水和无机盐在农业生产中的重要作用。下列有关水和无机盐的叙述正确的是（）A.水是极性分子，常温下往往是液态，结合水是良好的溶剂B.种子萌发过程中细胞内自由水与结合水的比值将增大C.作物吸收的P可用于合成DNA、纤维素等物质D.细胞中的微量元素Mg参与构成植物叶绿体中的叶绿素2.研究发现，核糖体上最初合成的多肽链含有信号肽以及信号识别颗粒。信号识别颗粒与信号肽结合是引导新合成的多肽链进入内质网腔进行加工的前提，经囊泡包裹离开内质网的蛋白质均不含信号肽，此时的蛋白质一般无活性。下列相关推测正确的是（）A.经信号肽引导，游离态核糖体可能转化为附着态核糖体B.信号肽的合成和切除均是在内质网上的核糖体中完成的C.信号肽合成缺陷的浆细胞中，抗体会在内质网腔中聚集D.胰岛素的合成不需信号肽引导核糖体与内质网结合3.某研究小组为探究高温对淀粉酶活性的影响，向A、B两支试管中分别加入等量的淀粉溶液和等量的淀粉酶，摇匀后将两支试管放到最适温度或高于最适温度的环境中反应，试管中产物量随时间变化的情况如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.不宜使用斐林试剂检测产物的生成情况B.该实验中试管A所处的环境为最适温度C.t₁时两支试管中的产物不再增加的原因相同D.t₂时适当降低试管B的温度，N点可能不移动4.某种植物细胞中液泡是储存Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的H⁺焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量将H⁺运至液泡内维持液泡膜两侧的H⁺浓度梯度。该浓度梯度驱动H⁺通过液泡膜上的载体蛋白（CAX）进入细胞质基质，同时Ca2+还通过CAX进入液泡中储存。细胞外的Ca2+会与细胞膜上钙离子泵相应位点结合引起ATP的分解，进而转运Ca

专题02空间向量与空间几何体类型一：异面直线夹角1．（2022·新疆·乌鲁木齐101中学高二期中（理））如图，在棱长为1的正方体中，下列结论不正确的是（）A．异面直线AC与1BC所成的角为60B．二面角1ABCB−−的正切值为2C．直线1AB与平面11ABCD所成的角为45D．四面体11DABC−的外接球体积为3π2【答案】C【解析】以D为坐标原点，DA，DC，1DD所在直线分别为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，则()()()()()()1111,0,0,0,1,0,1,1,0,0,1,1,1,1,1,0,0,1ACBCBD，A选项，设异面直线AC与1BC所成的角为，则()()11,1,01,0,11coscos,222ACBC−−===，故异面直线AC与1BC所成的角为60，A正确；B选项，设平面1ABC的法向量为(),,mxyz=，则有100mAByzmACxy=+==−+=，令1y=得：1,1xz==−，则()1,1,1m=−，平面1BBC的法向量为()0,1,0n=，13cos,33mnmnmn===设二面角1ABCB−−的大小为，显然为锐角，则3coscos,3mn==，所以6sin3=，tan2=，故二面角1ABCB−−的正切值为2，B正确；C选项，设平面11ABCD的法向量为()1111,,xnyz=，则111111100nABynACxyz===−++=令11x=，则11z=，所以()11,0,1n=，设直线1AB与平面11ABCD所成的角为，则()()110,1,11,0,11sincos,222ABn===，则30=，C错误；D选项，四面体11DABC−的外接球即为正方体1111ABCDABCD−的外接球，设外接球半径为R，则32R=，则外接球体积为3π2，D正确.故选：C2．（2022·福建宁德·高二期中）若异面直线1l，2l的方向向量分别是()1,0,2a=−，()0,2,1b=，则异面直线1l与2l的夹角的余弦值等于（）A．25−B．25C．255−D．255【答案】B【解析】由题，()22125a=+−=，22215b=+=，则22cos555abab−===，故选：B3．（2022·江苏常州·高二期中）直三棱柱111ABCABC−中，11111π,,,2BCAACBC

人教版必修三第三单元第九课《劝学》北流市第九中学高一年级语文科-彭绍林2020年3月——节选自《荀子·劝学》1）了解作者及其作品；2）理解全文整体大意和感情脉络；3）学习荀子“劝学”的目的、方法、态度学习目标壹了解作者及其作品——荀况和他的《荀子》之间的故事孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（强调温习，复习知识的重要性）庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”（强调不断追求知识的重要性）荀子曰：“？？？”（他又强调知识哪方面的重要性呢？）荀况（约公元前313年-前238年）荀子，名况，字卿。战国末期赵国人。时人尊称为荀卿，曾游学于齐国，后到楚国任兰陵令，死后葬于兰陵。后人多认为荀子的文章代表了先秦时期散文最高的艺术成就，《荀子》是他晚年的代表作。受到他的思想影响，他门徒非常多，他门下出名的学生有韩非子和李斯等。荀况（约公元前313年-前238年）荀子是先秦儒家学派最后一位大师，他既是一位思想家，具有一定朴素唯物主义思想，反对迷信天命、鬼神，提倡发挥人的主观能动性；又是一位文学家，在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深；最后，他又是一位教育家，《荀子》一书共32篇，前26篇为荀子所著，末6篇为其门人弟子所记。《荀子》著作《荀子》著作是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。《荀子》一书今存三十二篇，除少数篇章外，大部分是他自己所写。他的文章擅长说理，组织严密，分析透辟，善于取譬，常用排比句增强议论的气势，语言富赡警炼，有很强的说服力和感染力。贰理解全文整体大意和感情脉络——荀子如何用《劝学》劝勉我们学习呢？听原文音频原文：荀子-《劝学》（节选）音频：白云出岫-《高中古诗文朗读》【纠正读音】中绳（）輮（）假舆（）虽有（）槁暴（）砺（）参省（）须臾（）跂（）楫（）生非异（）蛟（）跬步（）骐骥（）驽马（）锲（）可镂（）六跪（）蛇蟮（）二螯（）zhòngróuyúyòugǎopùlìcānxǐngyúqǐjÍxìngjiāokuǐqíjìnúqièlòuguìshànáo【第一段】：“君子曰：学不可以已。”（①君子：此指有学问、有修养的人；②已：动词，停止。）【第二段】：1）“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”（注意：介词结构后置）介词结构后置：“取之于蓝，而青于蓝”、“而寒于水”的介词是“于”，翻译为“从...”或“比...”那么正确的语序应该是“于

新泰一中东校高二上学期第二次质量检测考试英语试题2020.12.21注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.WhowentrightafterDavid?A.Jack.B.Sally.C.Brian.2.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Intheplayground.B.Athome.C.Inthehospital.3.Whichsubjectdidthemandobestin？A.Chinese.B.Math.C.English.4.Whatdoesthemansuggestthewomando?A.Readtheschoolmagazine.B.Finishwritingherarticle.C.Jointheschoolband.5.Whatdoesthewomanmean?A.Sheisverylucky.B.Hercamerahasbeenlentout.C.Itmightbehardtogetpicturesofkids.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。6.Whatarethespeakersdoing?A.Bakingacake.B.Makingapizza.C.Eatingsomepopcorn.7.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Fatheranddaughter.