【文档说明】重庆市江津实验中学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题.docx，共(17)页，314.807 KB，由小赞的店铺上传

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实验中学2022—2023学年下期高一历史期中考试题（总分：100分时间：60分钟）一、选择题（共30小题，每小题2分，总计60分）1．用“文明”指某个区域或人群、时代，大多因为它在生活方式、思考模式、观感上有显著的一贯性，与以外的区域、人群、时代

不相同。下列项与表格中的序号对应正确的是（）文明实行制度文明成就①君主专制制度楔形文字②法老象形文字③种姓制度《摩诃婆罗多》④城邦制度神话、喜剧、悲剧A．①古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明B．①古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊

文明④古印度文明C．①古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明D．①古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明2．19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以

前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明（）A．历史资料的多元性推动历史认知的进步B．文字记载的主观性限定解读历史的边界C．世界文明的多样性体现历史进程的样态D．历史记忆的传

承性塑造族群身份的认同3．公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审法庭，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审法庭经过两轮投票，最终以多数票判其

死刑。这说明（）A．法律服从民众意愿B．判决体现主权在民C．全体公民参与政治D．法律面前人人平等4．居住在古代雅典的外邦人“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，是没有自由的”，即使是已在雅典世代居住的“移民”家庭也不例外。这说明古代雅典

A．城邦公民没有人身自由B．奉行法律至上的原则C．外邦人可参与民主政治D．民主政治具有局限性5．“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（）A．建立亚历山大帝国并东

征B．基本统一阿拉伯半岛C．把地中海变为帝国的内海D．任用波斯人担任主要职务6．亚历山大东征时，一批有才识的科学家、艺术家、历史学家随军出征。他们搜集资料，采集标本，把东方的风土人情、历史地理介绍到了希腊。这可说明，亚历山大（）A．推动了文化交流B．进行了军事改革C．推广了希腊文明

D．强化了君主专制7．当今世界各国大多以理性，公平、公正的精神为立法原则，这种自然法的精神早在罗马法中就有体现。罗马成文法起源于公元前5世纪中期的（）A．《十二铜表法》B．《大宪章》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》8．图1是人类文明早期的农耕畜牧产品及交流示

意图。对图中信息理解最合理的是（）A．早期人类文明地域性和多元性突出B．农业的产生使人类摆脱了环境束缚C．全球性的物种交换起源于奴隶社会D．农耕文明比游牧文明更具有扩张性9．在中世纪的西欧，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式，解除关系封君也要正式地归还象征骑士领的木棍、羊茅植物等物品，并同

时宣布“我自愿废除你对我的臣服，我使你我平等起来”。这说明当时的西欧（）A．封建生产关系已经实质解体B．资本主义势力崛起C．封君封臣之间存在契约关系D．宗教改革成效显著10．中世纪，大多数欧洲人都认为自己首先是基督教徒，

其次是某一地区如勃艮第或康沃尔的居民，最后才是法兰西人或英吉利人。这表明当时欧洲人（）A．是民族主义者B．缺乏民族国家观念C．信仰自由平等D．支持文明多元面貌11．中世纪的西欧“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，

则会被教会扣上‘异端’的罪名，送进宗教法庭接受审判，甚至被钉在‘火刑柱’上活活烧死”。据此可知，中世纪的西欧（）A．基督教会控制着人们思想B．革命思想得到了蓬勃发展C．封建势力依附于基督教会D．宗教法庭取代了世俗法庭12．英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1

265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（）A．国王可不经议会同意而加征新税B．下

院形成标志着君主立宪制建立C．城市市民是国王联合的重要对象D．贵族通过议会掌握了国家行政权13．在古罗马城市建设中，水道占有重要地位，相关立法较多。就公共下水道的管理而言，裁判官告示规定：“你让人在公共下水道中所做的施工或堆放的物，由此使其使用状况恶化或将变得恶化的，你要恢复原状。就不得进行

这样的施工和这样地堆放物，我也要发布令状。”这说明（）A．水道管理服从裁判官个人意愿B．国家治理实践丰富了罗马法C．私法规则得到进一步补充完善D．官员从政行为依法得到规范14．有学者说，《查士丁尼法典》在11世纪中叶，随着罗马法的复苏，逐渐发展成为除英国外的大部分欧洲国

家的法律基础。这说明，《查士丁尼法典》（）A．推动了罗马法的复苏B．完成了罗马法的系统化C．稳固了拜占庭的统治D．影响了欧洲国家的法律15．阿拉伯文学中某民间故事集汲取了古代印度、波斯、埃及、中国、阿拉伯等地民间文学的精华，收集了神话传说、官廷逸事、童话

寓言等形形色色的故事，被誉为“世界最大奇书”。该作品为（）A．《摩诃婆罗多》B．《古兰经》C．《一千零一夜》D．《罗摩衍那》16．阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，他们不仅把古代印度、中国文化成就介绍到西方；还把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。他们融合东西方文

化，在数学，天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了新的巨大成就。这反映出阿拉伯文化（）A．推动了各民族间的融合B．核心作用是保存东西方优秀文化C．以伊斯兰教经典为灵魂D．体现出吸收与创新相结合的

特点17．下列是某学生所做的学习笔记，其学习的主题应是（）A．亚非国家间的友好往来B．东西方文明间相互交融C．中华文明影响周边国家D．亚洲各国经济联系加强18．古代埃及和地中海各国，尤其是和君土坦丁堡及意大利各城市有广泛的贸易往来，与印度、中国也经常有商旅往来，开罗、亚历山大等城市

，有专供外国人使用的旅社和仓库，埃及的很多产品在国际上享有盛名。这表明古埃（）A．经济发展巩固了政治独立B．对外贸易占有重要地位C．商业发展达世界先进水平D．社会秩序保持长期稳定19．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，为世界文明的发展作出了重要贡献。以下属于古代美洲文明的是（）①玛雅

文明②阿兹特克文明③印加文明④阿拉伯文明A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20．古老而神秘的玛雅人每到春季就要举行盛大的人祭仪式祭奠雨神，同时还将各种珠宝等撒入圣井，向雨神乞求风调雨顺。据此可知，玛雅（）A．农业生产比较发达B．经常干旱少雨C．农业生态环境恶劣D．

对雨神极为崇拜21．下图节选自一位航海家日记。该材料（）彼等非常顺从，……于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣以为，一旦发韧，……二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆成646年，日

本大话改新，实行租庸调制10世纪，高丽王朝在中央设三生六部制11世纪，越南引进科举制度为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……A．强调了人们认识世界能力的变化B．反映了世界开始连成一个

整体C．表明了西班牙成为全球性大帝国D．揭示了欧洲人远洋航行的动机22．地理大发现预示了世界历史全球阶段的来临。其中最早发现美洲新大陆的航海家是（）A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦23．表1进口货物

占总货物的价值比（%）1664—1670年1731—1740年胡椒20.14.3茶叶0.029.26咖啡0.635.35棉纺织品62.5965.35表1是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占

比。据表可知，该时期（）A．生产方式决定进口货物价值占比B．英国确立海上贸易的霸主地位C．殖民扩张推动了消费结构的变化D．工业革命促进东西方贸易增长24．17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、房舍

、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰（）A．海外贸易丰富了艺术题材B．浪漫主义艺术风靡一时C．商业公司垄断新航路贸易D．启蒙运动塑造社会风貌25．奴隶贩子们载着大量劣质商

品，从欧洲出发，到非洲海岸，这是奴隶贸易的“出程”。在非洲海岸用低劣的货物“交换”黑奴，然后横渡大西洋到美洲，这叫“中程”。在美洲用黑奴换取金银和工业原料，返回欧洲，这叫“归程”。该“贸易”（）A．刺激了中国东南沿海经济的发展B．反映

了工业资本主义的罪恶C．加速了西欧资本原始积累D．打破了英国的贸易垄断地位26．在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知，人文主义者（）A．追求

经济利益B．专业从事人文研究C．重视现实世界D．摆脱宗教信仰影响27．1403年至1404年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙

之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征的解读是（）A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽B.赞美居民住宅装饰的完美和辉煌C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求D.宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚28．17—18世纪的启蒙运动，以理性和科学的

光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。启蒙运动思想家的主张有（）①提倡三权分立②宣扬主权在民③赞同君主专制④倡导天赋人权A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④29．1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及

的内容。例如关税，商业，铁路，邮政和电报等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国（）A.帝国结构的松散性B.对外政策的扩张性C.资本主义的保守性D.君主制度的脆弱性30．19世纪后期，英国有钱人以坐汽船游览泰晤士河为时尚（如下图）然而，河中巨大的蒸汽轮船散发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的

废水污染了河流。这反映了工业革命（）A．推动两个对立阶级出现B．促进世界市场最终形成C．造成了生态环境的恶化D．加剧资本主义内部矛盾二、非选择题（40分）31．多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。阅读材料，回答问题。（16分）材料一农业革命是人科动物成为真正的人类之后所取得的第一项重大

成就。这一革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二作为山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活

动范围里，难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星点火，带到更远的地区。——程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》材料三启蒙思想家们通过撰写各种小册子，走上街头宣传演讲等形式抨击封建专制制度，为资产阶级社会的到来进行着唤醒民众的工作……为

欧洲文明的发展开辟了思想道路。——董小燕《西方文明史纲》材料四多样性是成功的保证，每一个国家根据自己的国情寻找自身发展的道路，恰恰是现代文明的特征……当文明的多样性再次呈现、文明之间恢复平等时，人类将面临一个新时代。在这个时代中，文明将共存

，人类将共荣。——钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》（1）结合所学知识，材料一中的“底格里斯河和幼发拉底河流域”有哪些辉煌的文化成就？（4分）（2）结合所学知识，列举一例印第安人创造的古代文明。根据材料二，指出印第安文明难以“带到更远的地区”的

原因。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，启蒙思想家们倡导的精神内核是什么？如何理解启蒙思想家“为欧洲文明的发展开辟了思想道路”？（4分）（4）根据材料四，归纳“现代文明”的特征。（4分）32．从专制到民主，从人治到法治是人类政治文明发展的基本趋势。阅读材料，回答问题。（12分）

材料一英国的“光荣革命”是一个具有里程碑意义的事件，它缔造了一种新的体制。在这个制度下，王位是被保留的，但国家的权力中心转移了。——摘编自钱乘旦《西方“民主”的历史与现实》材料二凡未经议会同意，以国王权威擅自废除法

律或停止法律实施，为非法权力。几未经议会准许，借口国王特权，为国王征税，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。凡未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军。——摘编自1689年《权利法案》材料三联邦政府拥有立法、征税等一系列国家主权权力，联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力

，其余宪法未列明的权力都属于各州或者人民。总统和议会议员都由选举产生，均实行任期制。-—摘编自美国1787年宪法材料四近代的民主制度，是在反对封建君主专制制度的斗争中孕育、发展起来的。英国通过7世纪革命，成功建立起合当时本国国情的、具有本国特色的制度。美国人民在独立战争后，不仅摆脱了对英国

的依附关系，而且确立起符合新生的美利坚合众国利益的民主共和制度，新的联邦制共和政体创立了，为美国在此后两百年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证。虽然英、美两国实行了不同形式的政治体制，但是，它们都属于资产阶级代议制的民主政治。—

—摘编自人教版选修2《近代社会的民主思想与实践》（1）结合所学知识指出材料一中英国缔造的“新的体制”是什么？依据材料二回答“国家的权力中心”发生了怎样的转移？(4分)（2）依据材料三并结合所学知识，概括1787年宪法体现的主要原则

，并指出美国的政体。(4分)（3）依据材料四并结合所学知识，谈谈你对近代西方民主制度的认识。(4分)33．（12分）《共产党宣言》是青年必读常读之书。阅读材料，回答问题。表31学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。2我们重温《共产党宣言》，

就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。3《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库，值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养。4中国共

产党是《共产党宣言》精神的忠实传人。——摘编自中国新闻网《听习近平谈<共产党宣言>》分析材料，结合世界史知识以“好书推荐——《共产党宣言》”为题写一则不少于150字的推介词。（12分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合：逻辑严密，条理清晰）获得更多资

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