【文档说明】内蒙古集宁一中（西校区）2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题含答案.docx，共(14)页，36.313 KB，由小赞的店铺上传

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集宁一中西校区2020—2021学年第一学期第一次月考高一年级语文试题命题人:温娟审核人:韩彦辉本次试卷满分为120分，考试时间为120分钟第Ⅰ卷（共56分）一、基础知识（9分）1.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是()A.针对每年节节攀高的茅台

酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁．．．．，等待高价出售。B．高考，是我们人生中的第一个转折点。再有一个多月就进考场了，我们要做好充分的准备，避免届时心有余悸．．．．

。C．学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣．．．．的局面；同时需要民主、平等、理性和包容的学术品格。D．船儿随波逐流，江面上时而惊涛拍浪，时而豁然开朗。当清凉的水花，出其不意地扑面而来，清凉舒爽的感觉，令

人呼之欲出．．．．。2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过赏析《再别康桥》这首诗，使我感受到了徐志摩对母校的深深惜别之情。B.李老师是几天前才调到我们学校里来的,许多同学还不认识.C.我们不赞成应试教育，决不是

主张取消考试，而是不赞成以应试教育为唯一的目的来开展教育教学活动的做法。D.我市在京津冀一体化的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于迅速培养一批人才。3.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A.《左传》是我国第一部

记事详细完整的编年体史著作，和《公羊传》《榖梁传》合称为“春秋三传”。B.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。如晋侯比秦伯低一等。C.在春秋时，秦晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻

为“秦晋之好”。D.古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛（宫殿的台阶）下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代称皇帝。二、现代文阅读（31分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字,完成4-6题。德国思想家瓦尔特·本雅明在一篇小品文《摄影

小史》中曾经为我们讲述了早期摄影作品的独特属性:由于达盖尔摄影术需要长时间的曝光,使得照片产生了如同古典绘画一般富有“灵韵”的艺术性。被拍摄的人,因为“在经受了长时间的曝光后,好像走入了影像”。本雅明这样说。随着智能手机的普及化,拍照不再是一种

艺术创造,它是对我们生活瞬间的随时捕捉。相比于此前达盖尔摄影术中独一无二,不可复制的底版,如今的拍照恰恰陷入到了一切皆为复制品的任意狂欢。人的生存方式也因为这种数字摄影技术的发展而产生了一种新的生存方式:镜像化生存。也就是说,如果你愿意,你的一言一行,一举一动都可随

时被记录在镜头之下。人们已经失去了本雅明所描述的面对镜头时候的恐惧感,在经历了无数次镜头体验之后,已经懂得如何以独属于其个人的标志性的表情展现自身:严肃的人在镜头前一贯严肃,搞怪的人在镜头前一贯搞怪。原因很简单。因为镜头已经变成了社会中他人的眼光,它的存在约束着我

们,它让我们在镜头前不能放纵自我,相反,我们要呈现一个我们想让他人如何来看待我们的那个面向。智能手机的迅速发展赋予这种镜像式生存更多的丰富性。它一方面通过不断提高像素,让照片的清晰度越来越高,另一方面,却豢养出各色美颜的APP,给原

本极度清晰的照片加上滤镜,从而让原本照出的细部纹理再一次变得柔和与模糊,降低了的清晰度,让照片生长出了本雅明式的“灵韵”光泽,这原本也算是现代人用技术来抵抗技术的一种手段:用技术来弥合那些因技术而被毁掉的“灵韵”。但由于拍照已经成为了一个他者的眼光,无处不在,

这种滤镜化的存在所赋予照片的灵韵失去了自然性,多了诸多人为性。经过滤镜的照片不再真实地记录人物与世界,而是为了按照拍摄者的意图来展现被拍摄者。如果仅仅如此,事情还不算太糟糕，更为糟糕的是,对于今天早已习惯于镜像化生存的拍摄者们而言,拍照的目的在绝

大多数的情况下绝非为了艺术创造,当然也不仅是为了记录自己和生活,而是要“照出”一个经过他者的眼光过滤之后的自己和生活。网络红人的面孔正在成为一个个面孔的范本,左右着深陷滤镜化存在的人们。各种美颜APP让我们的肤色亮白,让我们的下巴变尖,让我们的眼睛变大,每一张被滤镜

美颜修饰过了的照片,都有着千篇一律的五官和笑容,其所显示出的与其说是现实中的自己,倒不如说是被社会审美趋向所扭曲了的肤浅的表象,这一表象与被拍摄者可以毫无关系。滤镜化自拍正在让我们逐渐不敢直视镜子中真实的自己。本雅明说,第一次见到自己的照片的人

都曾感到惊愕,因为不敢直视照片中人那犀利的眼光,我将这视为是第一次有能力反观他人眼光中的自己的人应有的一种抵抗,而今天,在习惯了滤镜化生存的我们却走向了另一个极端,我们也近乎不愿看到没有滤镜化的照片中的自己,而更愿意将自己转变为他者眼光中的那个虚假的我,并在那个虚假的我中找寻到

一种不该有的自信。这能说明什么呢?我们只能哀叹于现代技术将我们的生活不断推向表层所带来的一种肤浅。当我们只能在滤镜化的照片当中辨识自己的时候,我们早已失去了追问我们自己究竟是谁的冲动,而乐此不疲地活在他人的眼光之下,在其中获得一种自欺又欺人的假面舞会般的狂欢。（摘编自《滤镜下生

存：我是谁?》)4.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.早期摄影作品之所以富有“灵韵”的艺术性,是因为达盖尔摄影术需要长时间的曝光。B.用智能手机拍照清晰度高,能随时捕捉我们的生活瞬间,还可不断复制。C.现代人给照片加上滤镜,用技

术来抵抗技术,让照片再现了本雅明所说的“灵韵”。D.网络红人的面孔符合他者的眼光,正成为一个个面孔的范本。5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.文章从两个方面论述了智能手机的迅速发展赋予

镜像式生存更多的丰富性。B.文章运用对比的论证手法,以突出现代数字摄影技术优于早期达盖尔摄影术。C.文章列举美颜APP的例子说明习惯了滤镜化生存的人们走向了另一个极端。D.文章先提出问题,再分析问题,层层深入论述了现代技术对我们生

活的影响。6.根据原文内容,下列说法正确的一项是()A.如今的拍照陷入到了一切皆为复制品的任意狂欢,说明我们再也拍不出好的照片了。B.我们更愿意看到滤镜化的照片中的自己,这也体现了我们对美的追求的正常心理。C.各种美颜APP的盛行,反映出当今社会存在审美标准狭隘

和单一的问题。D.现代技术将我们的生活不断推向表层所带来的一种肤浅,我们要果断地拒绝现代科技。（二）文学类文本阅读（本题共2小题，12分）阅读下面小说，完成7-8题。唐三彩侯发山那天，康乡长到南湾村调研。村主任老贵忍不住兴奋地告诉他说：“栓保的女儿梅花考上了

北京大学。”对于栓保，康乡长是不陌生的，去年年关的时候，康乡长给栓保送去了一壶油、两袋面、三百元钱，可是，栓保死活不要，说他家的日子还能过得去……现在听到这个消息，康乡长当然也很高兴，说：“走，咱去栓保家看看。”康乡长和老贵去的时候，梅花正坐在床边，嘤嘤地啜泣；栓保蹲在地上，不住地

吧嗒着旱烟，很是无精打采。老贵在康乡长后面悄声说道：“栓保兴许正在为梅花的学费发愁呢。”康乡长似乎没听到老贵的话，朗声地说：“栓保，女儿考上了北大，祝贺你啊!”栓保这才发觉来客人了，忙慌乱地站了起来，讪笑着说：“康乡长来了。”梅花别过脸去，用袖子擦拭着脸上的泪痕。康乡长看了看

，栓保家里依然空荡荡的，没有一件值钱的家当，墙角一缸咸萝卜散发出一种说臭不臭说咸不咸的味道。老贵附在康乡长耳边说道：“栓保家一年四季把咸萝卜当饭吃。”康乡长发现墙旮旯放着一个瓷罐，突然两眼一亮，说：“这个罐

子是干什么用的?”栓保不好意思一笑，说：“当年腌制咸菜用的，现在嫌它有点小，就不用了。”康乡长把瓷罐搬到光亮处，用手小心地擦拭了一下，说：“哇，这是宝物啊!”栓保，还有老贵都眨巴着眼睛，好像不明白康乡长的话。康乡长说：“这个瓷

罐不是一般的瓷罐，是唐三彩。”’栓保说：“不可能吧，是俺爹活着的时候用两个鸡蛋在集市上换来的。”康乡长摇了摇头，接过老贵递过来的一块破布仔细地抹拭着，得意地说：“你们瞧瞧，这个瓷罐绝对是唐三彩。”老贵一愣一愣的，说：“康乡长，你可看仔细了。”康乡长说：“你们瞧瞧这造型，这彩饰，这釉色，

有一种斑斓富丽的艺术效果。”老贵说：“为啥叫唐三彩呢?”康乡长侃侃而谈，说：“这种制陶工艺是从唐朝时期开始的，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，同时使用红、绿、白三种釉色，经过高温烧制后，三种釉色相互交融，三彩就变成了很多的色彩，形成了

有原色、复色的斑驳淋漓的多种颜色。据说这种玩意由于在制作过程中釉质的自然下流，烧制好的唐三彩会产生许多复杂奇妙的变化，因此，没有任何两件唐三彩作品是完全一样的……所以说这是一件价值连城的宝贝。”康乡长一席话，把老贵和栓

保搞得目瞪口呆，傻了一般。栓保说：“可是，可是，这宝物对我来说也没啥用处，也不知道有人要没有?”康乡长说：“这样吧，我出3万块，你卖给我如何?”栓保惊喜地说：“真的?”康乡长说：“不骗你。”栓保就慌乱地点了点头。老贵也松了口气，说：“梅花这下可以上

大学喽。”第二天，当康乡长交给栓保3万元要把瓷罐抱走时，梅花红着脸说：“康乡长，这个瓷罐既然是唐三彩，肯定是我家祖传的东西，所以我不想让它流落到他人手中。”康乡长眨巴着眼睛，说：“你这话什么意思?”梅花说：“

康乡长，你要保存好这个瓷罐，5年后，我用4万块把它赎回，中不中?”没想到是这样，康乡长一时说不出话来。梅花说：“康乡长，你要不同意，就请拿走你的钱，把瓷罐留下。”’康乡长说：“那好，5年后你可以赎回，但不是4万，是10万!”梅花沉默了片刻，就使劲点了点头。梅花在大学里刻苦学习，成绩优

异，毕业后被一家公司聘为副总，年薪20万。在老贵的带领下，梅花辗转找到了康乡长。康乡长又惊又喜，他抱出那个瓷罐，说：“闺女，实话跟你说，这是一个很普通的瓷罐。”梅花一点也不感到惊讶，说：“谢谢您!我当初就知道是个很普通的瓷罐。”康乡长很是意外，说：

“那你为何还要赎回去?”梅花说：“做人得讲良心……当年要不是您出手相助，我不可能有今天。”老贵有点明白又有点糊涂，说：“康乡长，既然您知道是假的唐三彩，为啥当年提出要让梅花拿10万元来赎回?”梅花抢先插话说：“老贵叔，康乡长一

是不想让我赎回这个假的唐三彩，二也是在逼我学业有成，干出一番事业啊。”康乡长欣慰地说：“梅花，我只拿回属于我的3万，其余的7万你捐给村里如何?”梅花同意了，一张笑脸如同盛开的梅花。（有删改）7.小说中的康乡长有哪些性格特点？请简要分析。（6分）8.文章以“唐三彩”为题，有什么好处？

请结合全文简要分析。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共2小题，10分）阅读下面文章，完成9-10题。英雄潇洒走苍穹2003年10月15日这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一名青年军人的特殊光荣。杨利伟

是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像。“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态，他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间长了，会导致“空间运动病”，给执行任务带来可

怕的后果。于是，他调动自己的意志力，克服着失重带来的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后，他的状态恢复了正常。这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗体力。”有资料记载，世界上50％的航天员都在太空发生

过“空间运动病”。这种病严重时，会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务，如果发生“空间运动病”，后果将不堪设想。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜了困难。”坚如磐石的意志，也是练出来的。杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的

资料，早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？”他说：“过两天我们就要做转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要

求非常严格的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”人生活在地球上，已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉，只能够想像。而杨利伟在地面上就必须熬过这一关。离心机训练。坐进一只8米多长铁臂夹着的圆筒里，以100千米的时速旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼

吸等抗负荷动作，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G（8倍于地球引力）的负载，持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬，脸变形，眼泪不自觉地往下流。”杨利伟说。刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟140多次，经过训练，降到110

次，并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里的面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。“你喜欢的东西，你不能去做，你不喜欢的东西，你必须要做，还要常

年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情，但对杨利伟来说并不轻松。因为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都按照教练的要求去做，每次都把自己呛得后脑根儿疼。杨利伟是一

个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不敢多吃。晚上饿了，也没自己加过餐。“要保证训练，你不得不坚持这样做，尽管是个很痛苦的事情。”杨利伟对记者说。10月16日，杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时，

他与地面失去了联系，飞船在疾速下降，外面是烧灼的火苗，通红一片，过载达到10个G，噪音冲击有160多分贝。通常情况下，这很容易造成人呼吸极度困难或停止，意志丧失，“黑视”，甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对

抗。两分多钟后，飞船冲出黑障区，向着陆场奔去。杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。（节选自冯春梅、刘程《英雄潇洒走苍穹》）9.文段成功地运用了细节描写的手法，把杨利伟这个英雄人物刻画得有血有肉。请结合原文，就细节描写的手法举两个例子加以简要赏析。（5分）10．杨利伟的成功使你得到什么启示？（5分

）三、古文阅读（共1题，10分）阅读下面文言文，完成11题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气

盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下

。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为

骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”于是项王乃

欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不

言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：

“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（有删改）注：①赤泉侯：汉将杨喜，因破项羽有功，后封赤泉侯。②舣船：拢船靠岸。11.把文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）平明，汉军乃觉之，

令骑将灌婴以五千骑追之。（5分）（2）然今卒困于此。此天之亡我，非战之罪也。（5分）四、现代诗阅读（共1题，6分）阅读下面诗歌，完成12题。镜子艾青仅只是一个平面却又是深不可测它最爱真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的人谁都能从它发现自己或是醉后酡颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自己美

有人躲避它因为它直率甚至会有人恨不得把它打碎12.这首诗中的“镜子”是一个怎样的艺术形象？请结合原诗简要赏析。（6分）第Ⅱ卷（共64分）五、默写填空。（12分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）毛泽东《沁园春·长沙》中

用对偶的手法描写动态景物的句子是：“_____________,_______________。”《沁园春·长沙》中展现出青年毛泽东和他的战友们劈波斩浪的句子是：“_______________,___________________。

”（2）她是有/丁香一样的颜色，_________________,__________________,在雨中哀怨，哀怨又彷徨。在雨的哀曲里，_______________,_________________,消散了，甚

至她的/太息般的眼光，丁香般的惆怅。（3）一首《再别康桥》成就了不朽的徐志摩，本诗中借描写康河里的水草来表达自己对康河的留恋和依依不舍的诗句是：“_____________________，__________________；___

___________________,___________________________!”六．语言文字运用题。（共2题，12分。）14．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（6分）能干的管理人员都是关心下属福利的

，员工的福利好了，企业就能获得好的效益，这是一个良性循环的过程。因此，能干的管理人员在满足员工个人需要方面都很开明，除非是不能干的管理人员。①能干的管理人员不一定都关心下属的福利。②③15．仿照下面的事例，自选话题，另写三句话。要求使用比喻的修

辞手法，句式与示例相同。（6分）示例：一个微笑，就是一个明媚的春天；一个微笑，就是一缕醉人的芬芳；一个微笑，就是一抹绚丽的阳光。七．写作（40分）16．阅读下面文字，按要求作文。毛泽东难忘同学情谊，重游橘子洲头，写下了“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月

稠，恰同学少年，风华正茂，”的慷慨词句；徐志摩难忘母校康桥，重游校园故地，写下了“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”的深情话语；2020年，难忘那抗疫期间，一个个让人感动的身影，让人动容的脸庞，他们是

最美逆行者。你有什么难忘的人，难忘的事，难忘的物吗？请补充完整这个题目“难忘______________”，写一篇不少于600字的文章，不得套作。集宁一中西校区2019—2020学年第一学期第一次月考高一年级语文试

题答案1.CA.束之高阁：比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬办理。用在此处不合语境。B.指危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。此处不合语境。C.指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家，这种观点的人或各种学术派别。D.形容人像画

得逼真，像活人一样，似乎叫他一声，他就会从画里走出来。后也指文学作品中人物的描写十分生动。用在此处不合语境。2.CA.“通过······，使······”缺主语。B.“许多同学还不认识”有歧义。D.两面对一面，搭配不当。3.B.“侯”是二等爵，比“伯”高一等。4.C.曲解文意。文中是说“让照片生长

出了本雅明式的‘灵韵'光泽”，实际上“失去了自燃性，多了诸多人为性”。5.B.结合文本内容“随着智能手机的普及化，拍照不再是一种艺术创造，它是对我们生活瞬间的随时捕捉。相比于此前达盖尔摄影术中独一无二、不可复制的底版，如今的拍照恰恰陷入到了一切皆为复

制品的任意狂欢”分析可知，“运用对比的论证方法，以突出现代数字摄影技术优于早期达盖尔摄影术”无中生有。6.C.A.“说明我们再也拍不出好的照片了”说法绝对。B.结合文本内容“我们也近乎不愿看到没有滤镜化的照片中的自己，而更愿意将自己转变为他者眼光中的那个虚假的我，并在那个虚假的我中找寻到一种不

该有的自信”分析可知，“对美的追求的正常心理”错误。D.结合文本最后一段内容分析，“我们要果断地拒绝现代科技”说法武断，我们应该正确认识现代科技。7.（1）急公好义，扶危济困。年关时，为贫困户送粮送钱；为了资助梅花上学，用三万

买了一个普通的瓷罐。（2）善解人意，尊重他人。用购买唐三彩地方式资助栓保一家，既帮助他们解决了困难，还保护了他们的自尊心。（3）助人有方，富有智慧。把一个普通的瓷罐说成价值连城的宝物，让人信以为真。（4）善于激励，富有远见。为了鼓励梅花学业有成，故意加码，让梅花用10万赎回瓷罐。（答出三点即可。

）8.（1）把普通的瓷罐说成昂贵的唐三彩，对比鲜明，吸引读者，出人意料。（2）作为线索贯穿全文，推动情节发展。以“唐三彩”为中心展开情节，康乡长购买---梅花要赎回----康乡长加价---梅花来赎回，情节波澜起伏，曲折生动。（3）有利于塑

造人物形象。明明是个普通的瓷罐，康乡长用3万元买下，可见其爱民有心、助人有方。梅花愿用10万元赎回，可见梅花发奋有无、知恩图报。（4）主旨上，价值很高的唐三彩寄寓了扶危济困、知恩图报、励志自强等传统美德，有利于表现文章主旨

。（答出三点即可。）9.例一：“做转椅训练”“做的时间最长”“头也摆到最大幅度”的细节描写，突出了杨利伟的严于自律和意志的顽强。例二：进行离心机训练时，在高负载的情况下顽强训练，从来没有按过警灯的细节描写，形象地表现了“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜了困难。10.示例：（1）良好的

素质为成功提供了可能，不提升素质，就可能与成功失之交臂。（2）成功的里程碑需要用汗水甚至热血浇铸。（3）英雄不是天才，英雄一样有平常人的烦恼和困顿，他们之所以能成为英雄，就是因为他们积极应对纷至沓来的困难甚至灾难，以平常心生活

，以超常心工作。（4）只有平时不潇洒才能换取关键时刻的潇洒。（答出三点即可）11.（1）天刚亮，汉军才发现，派骑兵将领灌婴带五千骑兵追赶项羽。（采分点：平明、乃，觉各一分，句意两分。）（2）可是今天最终

被困在这里，这是老天要灭亡我，并不是我战不过别人的错啊。（采分点：卒、困被动，判断句各一分，句意两分。）译文：项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉已经完全取

得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项王连夜起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓（zhuī，追），项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊

可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。于是项王骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。天快亮的时候，汉军才发觉，命令骑将

灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只有一百多人罢了。项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走。”项王带人向左，陷进了大沼泽地中。因此，汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东，到达东城，这时

就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下。可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是我战不

过别人的错啊。今天肯定得决心战死了，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，决不是我战不过别人的错啊。”于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说：“我来给

你们拿下一员汉将！”命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉军骑将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处

会合了。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道：“怎么样？”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。”这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里

，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人

回来，纵使江东父老兄弟爱戴我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀

掉它，把它送给您吧。”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。光项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说：“这就

是项王。”项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我给你这个恩惠吧！”于是，自刎而死。12.本诗中的“镜子“是直言刚烈之士的典型，”平面“展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“忠于寻

找它的人”表现了镜子的直率与忠诚。13.（1）鹰击长空，鱼翔浅底。到中流击水，浪遏飞舟？（2）丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳。消了她的颜色，散了她的芬芳。（3）软泥上的青荇，油油的在水底招摇，在康河的柔波里，我甘心做一条水草。14.员工的福利好了企业不一定就获得好的效益。

能干的管理人员在满足员工个人需要方面不一定都很开明。15.一份亲情，就是一道甘冽的山泉；一份亲情，就是一把高擎的雨伞；一份亲情，就是一碗滋养的鸡汤。