【文档说明】宁夏海原第一中学2020-2021学年上学期高一第一次月考历史试题含答案.docx，共(5)页，86.605 KB，由小赞的店铺上传

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海原一中2020-2021学年第一学期第一次月考高一历史试卷一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是正确的。每题2分，共40分）1．下图反映了我国古代哪一政治制度（）A．禅让制B．分封制C．王位世袭制D．宗法制2．

据记载：西周“封建亲戚，以蕃屏周”，这里的“封建”的含义是（）A．奴隶社会瓦解B.封建制度C.封建生产关系产生D.分封诸侯国3．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（）A．宗法制B．郡县制C．君主专制D．中央集权制4、《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”周朝

最长久的制度保障是：（）①禅让制②分封制③宗法制④中央集权制度A.①②B.②③C.③④D.②④5.观察下表，按照西周宗法制的规定，最有资格继承王位的是()A.老三B.老四C.老大D.老二6．明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤

相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”为此，明太祖采取的措施（）A．重用侍从、秘书，分散相权B．设参知政事，分割相权C．废除丞相，权分六部D．设立内阁，强化相权7．《中国古代政治制度》专题学习结束后，几位同学画出了“中国封建社会皇权地位演变趋势示意图”

，与实际情况基本相符的一幅是8．隋唐时期实行科举制的相关作用是（）A．繁荣儒家文化B．防范地方割据C．削弱宰相权力D．加强中央集权9．如果你到过故宫，你会在“某处”景点的文字说明上发现“日日程——接折（阅读奏折）——见

面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”这样的文字。“某处”景点是指（）A．内阁B．南书房C．军机处D．议政王大臣会议10．秦朝地方上实行郡县制，实现了对地方的有效控制，主要是因为：

（）A．郡县官吏必须对上一级负责B．郡县是地方行政管理机构C．郡县官吏与皇帝是君臣关系D．郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭11．“内阁”是中西方共有的政治概念。中国明朝的内阁与西方国家内阁的最大不同是（）A.掌握

着最高决策权B.是最高行政机构C.行使立法和司法大权D.是君主专制强化的产物12．《汉书》记载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为周制所丧……”为此秦朝开创了：（）A.三公九卿制B.皇帝制度C.郡县制D.郡国并行制13．朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收

了，财也收了，赏罚刑政一切收了。”这段话说明宋朝：（）A.中央集权得到进一步加强B.地方政府进一步收回财权C.边疆地方政府全无御敌之兵D.藩镇割据成为严重的社会问题14．明太祖曾感叹：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕

未睡，不如江南富足翁，日高丈五犹拥被”，为消除这一苦恼，他采取的行动是（）A.设置殿阁大学士以备顾问B.正式确立内阁制度C.授予内阁大学士以票拟权D.以六部分理全国政务15、三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中国，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝

也，”汉明实行中外朝（）A．有利于中央权力加强B．旨在终结丞相制度C．有助于维护君主专制D．加速了西汉的灭亡16．开创郡县制度和行省制度的朝代是()A．秦朝和唐朝B．秦朝和隋朝C．秦朝和元朝D．唐朝和元朝17.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说

的是：（）A．周天子分封诸侯B．秦始皇统一六国C．汉武帝开拓疆土D．忽必烈一定乾元。18..明成祖时正式设立阁，同时又重用司礼监宦官，并给予宦官“出使、专征、监军”等大权，与阁的权势相抗衡。明成祖此举（）A.表明皇权渐趋衰弱B.意在加强君主集权C.促使阁取代六部D.造成首辅权力失控

19.“有明之无善治，自高皇帝罢相始也。”这句话中的“高皇帝”应该是指（）A．汉高祖B．唐高祖C．宋高宗D．明太祖20.清朝军机处军机大臣的基本职责是（）A．决定军国大事B．协助皇帝处理全国政事C．掌管国家政令的草拟D．笔录、传达皇帝的旨意

21、阅读下列材料：材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》材料二：汉代选官“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌

廉公之行。”——《后汉书·百官志注》材料三：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣”。——唐太宗请回答：材料一、二、三表明各个时期人才选拔的制度是什么？并对材料三的选官制度加以评价（10分）高一历史

参考答案一、选择题1-5BDABD6=10CBACD11-15DCAAC16-20CBBDD材料题世官制，察举制，科举制评价：正面，打破世家大族垄断官职的局面，有利于公平公正，提高行政效率，有利于社会向学氛围的形成，不利：培养的都是一些缺乏创新和进取精神的人

。