单元检测4

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以下为本文档部分文字说明:

单元检测4非金属及其化合物一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.“人世间一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。下列劳动与所涉及的化学知识不相符的是()选

项劳动项目化学知识A使用草木灰对蔬菜施肥草木灰属于钾肥B使用84消毒液对衣物消毒NaClO具有漂白性C实验后,清洗仪器、处理废液、打扫卫生废液随意排放会造成污染D将浓硫酸放入分类储存、专人保管的安全柜中浓硫酸具有强腐蚀性2.化学与生活、社会发展息息相关,下列说法正确的是()A.华为自

主研发的“麒麟”芯片与光导纤维是同种材料B.近期出现在抚顺的雾霾是一种分散系,含活性炭的口罩防雾霾的原理是吸附作用C.煤炭经蒸馏、气化和液化等过程,可获得清洁能源和重要的化工原料D.“辽宁舰”上用于舰载机降落拦阻索的特种钢缆,属于新型无机非金属材料3.下列各实验的现象

及结论都正确的是()选项实验现象结论A浓硫酸滴入蔗糖中,产生的气体导入澄清石灰水蔗糖变黑、体积膨胀,澄清石灰水变浑浊浓硫酸具有脱水性和强氧化性B铜粉加入稀硫酸中,加热;再加入少量硝酸钾固体加热时无明显现象,加入硝酸钾后溶液变蓝硝酸钾起催化作用C过量铁粉加入稀

硝酸中,充分反应后,滴加KSCN溶液有无色气泡产生,溶液呈血红色稀硝酸能将Fe氧化成Fe3+D将Na粒投入MgCl2溶液析出银白色固体固体为Mg4.海水综合利用的工艺流程如图所示(粗盐中的可溶性杂质有MgCl2、CaCl2、Na2SO4)。下列说法错误的是()A.步骤①加入试剂的顺

序:水→NaOH溶液→Na2CO3溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸B.步骤②的操作是在氯化氢气流中加热MgCl2·6H2OC.从步骤③到步骤⑤的目的是浓缩富集溴D.火力发电厂燃煤排放的含SO2的烟气经处理后

可用在步骤④反应中5.N、O、Si、S是重要的非金属元素。下列说法正确的是()A.N、O、S、Si的原子半径逐渐增大,非金属性逐渐减弱B.氮的氧化物和硫的氧化物既是形成光化学烟雾的主要物质,又是形成酸雨的主要物质C.汽车尾气中排放的氮

氧化物主要是由游离态氮转化来的D.N、Si、S的单质均能和氧气反应,生成的产物分别是NO2、SiO2和SO26.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是()选项实验操作和现象结论A强酸性溶液X中加入Ba(NO3)2溶液,静置后再加入KSCN溶液,先生成白色沉

淀,后溶液变红溶液X中一定含有SO2-4和Fe3+B检验HCl气体中是否含有Cl2,将气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热后溶液不恢复成红色证明含有Cl2C室温下,向FeCl3溶液中滴加少量KI溶液,再滴加几滴淀粉溶液,溶液变蓝色Fe3+的还原性比I2的强D加热盛有NH4Cl固体的试管,

试管底部固体消失,试管口有晶体凝结NH4Cl固体易升华7.某化学兴趣小组进行有关Cu、硝酸、硫酸化学性质的实验,实验过程如图所示。下列有关说法正确的是()A.实验①中溶液呈蓝色,试管口有红棕色气体产生,稀硝酸被还原为NO2B.实验③中反应的化学方程式:3

Cu+Cu(NO3)2+4H2SO4===4CuSO4+2NO↑+4H2OC.实验③中滴加稀硫酸,铜片继续溶解,说明稀硫酸的氧化性比稀硝酸强D.由上述实验可知,Cu在常温下既可与稀硝酸反应,也可与稀硫酸反应

8.如图是实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置(省略夹持和净化装置)。其中最合理的选项是()选项abcdA浓硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液B浓氨水CaONH3H2OC浓盐酸KMnO4Cl2H2OD浓硝酸CuNO2浓硫酸9.如图是一套实验室制取气体的装置,用于发生、干燥和收集气

体。下列各组物质中能利用这套装置进行实验的是()A.制取NO气体B.制取二氧化碳气体C.制取氯气D.制取氨气10.如图所示是NH3的两个性质实验,下列有关说法中正确的是()A.两个实验均表现了NH3易溶于水B.两个实验均表现了NH

3易挥发C.两个实验均表现了NH3是碱性气体D.两个实验均表现了NH3是还原性气体11.用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是()A.上下移动①中铜丝可控制SO2的量B.②中选用品红溶液验证SO2的生成C.

③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2D.为确认CuSO4生成,向①中加水,观察颜色12.某课外小组的同学设计了以下装置(部分夹持仪器已略)制取无水AlCl3(易升华),其中不能达到相应实验目的的是()A.用装置甲制取氯气B.用装置乙干燥氯气C.用装置丙

制取并收集AlCl3D.用装置丁处理丙中排出的尾气13.将11.2g的Mg、Cu混合物完全溶解于足量的硝酸中,收集反应产生的X气体。再向所得溶液中加入足量的NaOH溶液,产生21.4g沉淀。根据题意推断气体X的成分可能是()A.0.6molNOB.0.1molNO、0.2molNO2和0.05

molN2O4C.0.2molNO2和0.1molN2O4D.0.3molNO2和0.3molNO14.[2023·北京丰台区期末]A、B、C、D、E是中学化学中的常见物质,A、B是短周期元素组成的单质。其转化关系如图:若C是能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,D是黄绿色气体。下列说法

正确的是()A.E物质可能是氯化铵B.C、D均极易溶于水C.组成A的元素在周期表中位于第二周期第ⅤA族D.反应中D得到1.2mol电子时,在标准状况下生成B气体2.24L15.[2023·广东湛江一模]以天然气为原料合

成氨是新的生产氮肥的方法,它具有污染小、成本低等诸多特点,其过程如下:下列说法不正确的是()A.反应①的化学方程式为CH4+2H2O=====催化剂CO2+4H2B.过程③可以通过物理变化完成C.氨气与氧气反应生成硝酸铵的过程中,理论上V(NH3)∶V(O2

)=2∶3时恰好完全反应D.工业合成氨的反应温度通常控制在730K左右,是因为该温度下催化剂的活性最高二、非选择题(本题共55分)16.(13分)A、B、C、D、E、F为中学化学常见的单质或化合物,其中A、F为单质,常温下,E的浓溶液能使铁、铝钝化,转化关系

如图所示(条件已略去)。完成下列问题:(1)若A为淡黄色固体,B为气体,F为非金属单质。①写出E转化为C的化学方程式__________________________________________

__________________________________________________________________________。②B在空气中能使银器表面失去金属光泽、逐渐变黑,反应的化学方程式为。(2)若B为能使

湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。①A的电子式为。②做过银镜反应后的试管可用E的稀溶液清洗,反应的离子方程式为。③在干燥状态下,向②中反应得到的溶质中通入干燥的氯气,得到N2O5和一种气体单质,写出反应的化学方程式。17.(13分)碳、硅及其化合物的开发由来已久,在现代

生活中有广泛应用。(1)SiO2是玻璃的主要成分之一,保存氢氧化钠溶液的玻璃应用橡胶塞的原因是(用化学方程式表示)。(2)高纯硅是现代信息、半导体和光伏发电等产业都需要的基础材料。工业上提纯硅有多种路线,其中一种

工艺流程示意图及主要反应如下:①用石英砂和焦炭在电弧炉中制粗硅,该反应的化学方程式为________________________________________________________________________。②在流化床反应的产物中,Si

HCl3大约占85%,还有SiCl4、SiH2Cl2、SiH3Cl等,有关物质的沸点数据如表所示,提纯SiHCl3的主要工艺操作依次是沉降、冷凝和。物质SiSiCl4SiHCl3SiH2Cl2SiH3ClHClSiH4沸点/℃235557.631

.88.2-30.4-84.9-111.9③SiHCl3极易水解,其完全水解的化学方程式为______________________________________________________________________

__。(3)某同学为了验证碳和硅两种元素非金属性的相对强弱,用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验),实验操作步骤:Ⅰ.打开弹簧夹1,关闭弹簧夹2,并打开活塞a,滴加盐酸。Ⅱ.A中看到白色沉淀时,关闭弹簧夹1,打开弹簧夹2,关闭活塞a

。①B中反应的离子方程式是________________________________________________________________________。②通过步骤Ⅰ知浓盐酸具有的性质是(填字母)。A.挥发性B.还原性C.氧化性D.酸性③C装

置中的试剂X是(填化学式)。D中反应的化学方程式是___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________。④碳、硅的非金属性逐渐减弱的原因:______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________。18.(14分)某化学学习小组采用下列装置

,对浓硝酸与木炭的反应进行探究(已知:4HNO3=====△4NO2↑+O2↑+2H2O)。请回答下列问题:(1)检查装置气密性后,将燃烧匙中的木炭在酒精灯上加热至红热状态,立即伸入三颈烧瓶中,并塞紧瓶塞,滴加浓硝酸,可观察到三颈烧瓶中气体的颜色为,产生该气体的主

要化学反应方程式是____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________。(2)装置C中盛有足量Ba(OH)2溶液,反应一段时间后可观察到C中出现白色沉淀,该白色沉淀为(填化学式)。其中的Ba(OH)2溶液(填“能”或“不能”)用Ca(OH)2溶液代替,理由是___

_____________________________________________________________________。(3)装置B的作用是_______________________________________________________

_________________。(4)装置D中收集到了无色气体,部分同学认为是NO,还有部分同学认为是O2。①下列对该气体的检验方法合适的是(填序号)。A.敞口观察集气瓶内气体的颜色变化B.将润湿的蓝色石蕊试纸伸入集气

瓶内,观察试纸是否变红C.将带火星的木条伸入集气瓶中,观察木条是否复燃②如果集气瓶中收集到的无色气体是氧气,则氧气的来源是_________________________________________________

_______________________。19.(15分)世界环保联盟建议全面禁止使用氯气用于饮用水的消毒,而建议采用高效“绿色”消毒剂二氧化氯。二氧化氯是一种极易爆炸的强氧化性气体,易溶于水、不稳定、呈黄绿色,在生产和使用时必须尽量用稀

有气体进行稀释,同时需要避免光照、震动或加热。实验室以电解法制备ClO2的流程如下:已知:①NCl3是黄色黏稠状液体或斜方形晶体,极易爆炸,有类似氯气的刺激性气味,自燃爆炸点为95℃,在热水中易分解,在空气中易挥发,不稳定。②气体B能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。回答下列问题:(1)电解时,

发生反应的化学方程式为___________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________。实验室制备气体B的化学方程式为_____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________。为保证实验的安全,在电解时需注意的问题是①控制好生成NCl3的浓度;②____________________

____________________________________________________。(2)NCl3与NaClO2(亚氯酸钠)按物质的量之比为1∶6混合,在溶液中恰好反应生成ClO2,该反应的离子方程式为__________

_______________________________________________________________________________________________________________________

_______________。(3)ClO2很不稳定,需随用随制,产物用水吸收得到ClO2溶液。为测定所得溶液中ClO2的含量,进行了下列实验:步骤1:准确量取ClO2溶液10mL,稀释成100mL试样;步骤2:量取V1mL试样加入锥形瓶中,调节试样的pH≤2.0,加入足量的K

I晶体,摇匀,在暗处静置30min;步骤3:以淀粉溶液做指示剂,用cmol·L-1Na2S2O3溶液滴定至终点,消耗Na2S2O3溶液V2mL。(已知I2+2S2O2-3===2I-+S4O2-6)①上述步骤3中滴定终点的现象是______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________;②根据上述步骤可计算出原ClO2溶液的密

度为g·L-1(用含字母的代数式表示)。

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