【文档说明】2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册期中测试模拟题（二）.docx，共(17)页，445.042 KB，由管理员店铺上传

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12020-2021学年人教版道德与法治七年级下册期中测试模拟题（二）一、单项选择题1.我们每个人都有这样的体验：在青春期我们的心理都充满了矛盾和困惑．对此，认识正确的是（）①进入青春期身体发育很快，我们对身体变化变得更加敏感②进入青春期我们会出现一些特

殊的生理现象③由于身体发育的节拍不同，我们会产生一些与他人不同的生理现象④进入青春期我们的心理素质普遍下降．A.①②B.②③C.①②③D.①②③④2.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”启示我们（）①在生活中要寻找“贤”，将他们作为榜样②好的榜样给与我们自我完善的力量③看见没有德

行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误④生活中不存在没有德行的人A.①②B.①②③C.①②③④D.③④3.衡水中学学生吴宜萱，积善、行德、助人为乐做文明中学生。她遵守公共秩序、爱护环境、尊老爱幼、礼貌待人，多次为灾区和贫困地区捐款、捐物，获得了衡水市明德传统文化学

校颁发的优秀学生明德奖。最近，她的善行被同学们纷纷效仿。对此理解正确的有（）①好的榜样是激发我们自我完善的力量②“止于至善”是我们应该有的格调③“行己有耻”要求我们树立底线意识④“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态A.①③④B.①②

④C.②③④D.①②③4.青春期是个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发育相对滞后,身心处于一种不平衡状态。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼。要积极面对和正确处理这些烦恼,我们可以（）通过求助他人,学习化解烦恼的方法参加集体活动,在集体的温暖中放松

自己封闭自己,不与外界接触学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”A.B.C.D.5.中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发后，同学们积极响应，纷纷表达自己的想法。下列同学的想法中值得肯定的有（）①小明：一定要学会生活

自理，再也不要妈妈给洗衣服了②小刚：我的学习成绩超级好，在班级和家里都不用劳动③小涵：坚持定期跟着外婆学编织手艺，做个非遗传承人④小敏：在校劳动要积极，其他地方就算了，又没人看到A.①②B.①③C.②③D.②④26.网络励志歌曲《少年》中唱道:“我还是从前那个少年,没有一丝丝改变,时间

只不过是考验,种在心中信念丝毫未减面前再多艰险不退却”歌曲激励我们要战胜艰险。做自强少年,需要（）坚强的意志更多的挫折进取的精神不懈的努力A.B.C.D.7.在生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气,含蓄内向;有的女生装扮男性化,粗犷豪放对此认识

恰当的有（）这是个性化的体现,应该得到理解这是特殊场合的需要,情有可原这纯属个人私事,应该受到尊重这些人性别取向有问题,需要帮助A.B.C.D.8.新冠肺炎疫情期间，居家防疫，既是一种痛苦的等待，也是一种

破茧的新生。小强在自己的“防疫日记”里叙述了四件事，分别记录了自己的成长过程。请按照“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（）①疫情期间，我学会了自己的衣服自己洗②不用扬鞭自奋蹄③网上学习期间，老师让我出一期电子板报，我愉快地说：“Yes

，Ican。”④不得已要出门时，我不仅戴口罩，而且与人保持一定的距离A.①②③④B.①③②④C.①④②③D.④③①②9.初一(2)班的同学在参加完春游活动后,班长王明总结说:“我们这次活动的圆满结束得益于我们班的男生女生能

够相互配合、相互体谅,希望大家再参加此类活动时能够更加团结。”下列关于异性相处的说法错误的是（）A.与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征B.只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证C.

可以从对方身上学到某些优秀品质D.与异性相处,会对异性产生欣赏、爱慕之情,这是真正的爱情10.青春的我们成长的不仅仅是身体。下列语句适合填写在图中a、b处的是（）①器官完善②独立思考③矛盾心理④批判精神A

.①②B.①③C.②④D.②③11.习近平总书记说:“奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现,人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。”下列对青春的理解正确的有（）①青春有格,我们要知廉耻,懂荣辱②青春

要打扮新奇,穿着时尚③我们已经长3大了,不用父母和老师管了④青春,意味着向上的活力,我们要珍惜青春A.①④B.②③C.②④D.①③12.下表中理解正确的一项是（）序号诗句理解天生我材必有用,千金散尽还复来自信乐观,正确认

识自我长风破浪会有时,直挂云帆济沧海自尊自爱,利于走向成功纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行善于交流,提高创新能力宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来战胜挫折,培养坚强意志A.B.C.D.13.传统观点认为,男生性

格刚毅,但有时粗枝大叶;女生性格细腻,但有时娇弱。对此,你认为（）A.了解男女生行为特征,对男女生交往没有实质性意义B.性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识C.男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍D.男生女生可以互相学习对方的优点,取长补短14.漫画反映了部分学生在

学习中A.积极思考，努力解决难题B.迎难而上，坚持不懈C.过于依赖，缺乏独立思考D.刻苦认真，自我负责15.青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的见解。下面是七年级某班同学对

小明的评价，请你选出理解有误的一项（）①上数学课时小明提前预习，课上认真听讲，课后按照老师要求认真完成作业——这是具有创新思维的表现②看到抽烟喝酒的学生，小明觉得很潇洒，也想尝试一下——这是个性的青春，太酷了③小明看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨——这是盲目从众

、缺乏独立思考的表现④我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙——这是具有创造力的表现A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③16.2021年2月，《唐人街探案3》“萌翻”各大影院，超有“喜感”的王宝强身上的“幽默元素”感染了观

众。生活中，我们喜欢和有幽默感的人做朋友，原因是A.结交朋友要迎合朋友的情绪B.调节负面情绪只能求助他人C.幽默的人不会产生负面情绪D.人与人之间的情绪会相互感染17.北京青年报消息，武汉某名牌大学在读女博士准备出国参加重要会议，却因迟到导致误机，当即情绪失控，大闹天河国际机场

值机柜台，掌掴4一名机场工作人员，被机场警方依法处以行政拘留10日。此事件告诉我们（）①要学会用恰当的方式表达情绪②要学会控制自己的情绪③在任何情况下都要保持心平气和，不能发怒④要遵纪守法，要有规则意识A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④18.情由心生，美好的情感虽然

不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。下面可以使我们获得美好情感的途径有（）①小宁从小就对编程感兴趣，近期他参加了学校组织的编程大赛②小伟趁父母不在家，约了几个朋友在家玩游戏到深夜③小周和爸妈一起参加小区的新冠肺炎疫情防控工作④姗姗家是一个四世同堂的大家庭，周末全家为奶

奶过八十大寿A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19.魏伟在校运会上意外丢失跳高比赛的金牌,一连几天闷闷不乐。周日,好朋友邀他一起去打球。球场上他冲着好朋友大发脾气,甚至用球砸向好朋友,结果好朋友也气得不理他了。这说明了（）A.人与

人之间的情绪会相互感染B.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往C.我们要了解自己的情绪D.人的情绪是复杂多样的20.微笑是最美的表情，如同生活中的阳光、空气、水分一样重要。你知道吗？5月8日是世界微笑日。微笑每一天

，如此一来可以让我们的工作压力化解于无形；微笑每一天，不仅是感染身边的人，也让我们自己活得更充实欢乐；微笑每一天，为自己的健康“投保”，要知道大多数长寿者的“秘方”之一就是保持微笑。（）①人与人之间的情绪会相互

感染②情绪的表达与自己的身心健康有关③情绪的表达关乎人际交往④生活中不应该出现负面情绪A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④21.在公交车上，有一位乘客突然大声喊道：“我坐过站了，快停车，我要下去。”于是

直奔驾驶室，抢夺方向盘，险些造成一起重大交通事故。乘客这一行为警示我们（）①调节情绪，控制情绪②珍爱生命，敬畏生命③学会恰当表达情绪④情感影响我们的选择，驱使我们付出行动A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④22.疫情

期间小云一直关注我国的抗疫情况，深深地被医护人员的仁者之心所感动，她决定好好学习，将来也要做白衣天使。这说明（）5①青春期的情绪富有激情和热情②情绪对我们的影响都是积极的③善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩④青春期的情绪具有闭锁性的特点A.①③B.②④C.①④D.

②③23.《道德与法治》课上，同学们分享了自生活中体验到的美好情感，说法错误的是（）A.每当拿出我小时候的玩具，我就想起了去世的爷爷，他是那么爱我、疼我B.我喜欢从画画中找寻成功的快乐，每当画画时我仿佛全身心置身其中C.我代表班级参

加年级辩论赛，发挥失常，心里很不舒服，郁闷一整天D.暑假我去看望小学老师，她讲了当年的一些趣事，她说这些趣事会是她一生的回忆24.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学奇奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会

时，她很害怕。由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②各种各样的情绪丰富了我们的生活③人的情绪会相互感染④不同的事情和情境会让人产生不同的情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.下列对于情绪名言或俗语推论分析正确

的是（）序号名言或俗语推论分析①过喜伤心积极情绪影响人的身心健康②凡是有生活的地方就有快乐生活中只有快乐③朋友伤心，我就伤心；朋友开心，我也会开心情绪会相互感染④消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费情绪能让我们因某个小小的挫败

而止步不前A.①②B.①③C.②④D.③④二、简答题26.最近，妈妈发现陈世贸将头发染成了三种颜色，而且还戴耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”陈世贸不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮的打扮，只不过他们没有勇气做而已。”

妈妈又说了几句，陈世贸生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！”(1)你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。(至少两点理由)(2)你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？(至少两点理由)(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理化建议。(至

少两点建议627.情景一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪她复习功课，结果他学习时六神无主，学习成绩直线下滑。请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的原因，并给一条合理的建议。

情景二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。王刚该怎么办，请你帮他分析。情景三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。你觉得唐涛的问题在哪

里？他应该怎么办呢？28.【驾驭情绪】材料一：外界的事物有的令我们喜欢、满意，有的让我们愤怒、伤心，有的也让我们觉得紧张、恐惧……这些不同的感受，就是情绪的表现。材料二：情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪

，均需要调适。调适情绪并没有想象中那么难，只要掌握一些正确的方法，我们就可以很好地驾驭自己的情绪。（1）情绪有哪些作用？（2）我们该如何有效调节情绪？三、分析说明题29.传递美好情感，建设美好集体。阅读材料，回答问题。回首过

去的一个学期，“快了班”A班的同学们既有成长的收获，也有新的难题。7小詹：我是班级电脑管理员。开机、关机、清理垃圾、清洁白板等我都一手搞定。上学期，我们班的多媒体从未出现过问题。我们班还有很多像我一样乐于为班级服务

的同学。小邓：我曾是班级的“淘气包”，上学期我们班级因我常被扣分。但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分！我也是班里的开心果，哪里有我，哪里就有笑声。我喜欢我们班。小峰：我刚转学过来，因为父母离异，跟着爷爷奶奶生活，学习成绩

也不好，感觉什么都不顺，根本比不上别人。看着开开心心的新同学，虽然羡慕，但又不太想和他们交往。（1）根据材料，分别指出A班三位同学体验到的不同情感。（2）请你在小詹和小邓的自述中找出A班成为“快乐班”的秘诀。（3）小峰的快乐需要他和同学的共同努力。请结合所学知识，为他们出谋划策。30.

阅读材料，回答问题。材料二：81岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士，不辞辛劳、不惧风险，第一时间奔赴武汉。他们不怕牺牲精神和心系国家的情怀,给了我们巨大的信心;无数从全国各地奔赴湖北的医务人员,舍小家、顾大家，带着“不胜病毒

终不还”的信念迎难而上。2020年3月10日，习近平总书记对奋战在一线的医务工作者给予高度评价，称他（她）们是“新时代最可爱的人”。（1）从材料一中钟南山院士和驰援武汉的医护人员身上，向我们传递的这些美好情感对我们的学习与生活具有什么作用？材料二：4月4日，正

值清明节出行高峰，小张坐在一辆红色轿车内，其父亲嫌白色轿车不让自己，竟在快车道上刹车逼停白色轿车，踹了白色轿车车主一脚，还引发后方两车与白色轿车追尾发生交通事故。（2）如果你是小张，你应该如何帮助父亲，避免发生这起交通事故？831.阅读材料，回答下列问题中国共产党成立100年

来，无数共产党员，不负肩上的责任和荣光，书写了一部又一部诗篇。材料一：梁兴初出生于一个贫苦家庭，小时候给雇主打铁，因此战友们叫他“打铁的”，后来战友们把他的称呼改成了“铁打的”。可以说“铁打的”一词正是他在革命熔炉中百炼成钢的

真实写照。在抗美援朝战争爆发后，梁兴初由于过于谨慎，以致丧失战机，出师不利，受到了严厉批评。梁兴初主动承担了全部责任，但是他和全军官兵都憋着一股劲。第二次战役打响，第三十八军奉命攻打战略要地德川，司令部计划增派一个师协同，梁兴初却婉言拒绝，他要证明第三十八军是能打胜仗的。战

争最终取得胜利，梁兴初看见彭德怀司令的嘉奖令激动得流下了热泪。材料二：赵宪珍年幼时，家庭因病致贫，她便上街卖菜补贴家用。创业潮兴起时，她自信自己能够有所作为，辞去工作，开起了店。创业成功后，她又不忘记“大家”，

20多年来，先后资助上百名贫困孩子完成学业，逢年过节时常去福利院看望陪伴老人。她经常去南翔镇流动党员学堂学习，同流动党员相处久了，想成为一名共产党员的梦想愈发强烈，终于在2001年实现了她的光荣梦想。2018年，赵宪珍赴京

参加会议，她每晚都要把一天的会议记录阅览好几遍，反复思考、揣摩学习。从一名卖菜姑娘到企业女强人，多年来，赵宪珍先后获得多项荣誉称号。她表示：“只要我还走得动，就会一直坚持下去，这是我的承诺。”（1）梁兴初的事迹反映了他什么样的品格特征？我们如何培养这

种品格特征？（2）结合材料，运用“青春的证明”相关知识，谈谈我们如何向优秀党员学习，激扬青春？9答案和解析1.【答案】C【解析】此题旨在考查学生对青春期心里矛盾的认识，考查学生的理解运用能力．进入青春期，我们的生理和心理都发生很大的变化，对自己的身体变化更敏感，对身体

发育的节拍不同感到困惑，这些都是正常的，所以①②③符合题意，④观点错误．故选C．本题考查青春期的特点．青春期的矛盾心理：独立性和依赖性的矛盾，成人感与幼稚感的矛盾，渴求感与压抑感的矛盾，自制性和冲动性的矛盾．解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项

．2.【答案】B【解析】略3.【答案】B【解析】【分析】此题考查“止于至善”，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。【解答】学生吴宜萱，助人为乐，她多次捐款、捐物，获得市优秀学生明德奖，她的善行被同学们纷

纷效仿，这说明好的榜样是激发我们前进的动力，赋予我们自我完善的力量，而且“止于至善”是我们应该有的格调，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，①②④符合题意；题干未体现“行己有耻”，③排除。故选B。4.【答案】B【解析】本题考查青春期的矛盾心理

。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,我们要积极面对和正确处理这些矛盾心理,可以通过参加集体活动、寻求他人帮助等方式来调适青春期的矛盾心理,也可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”,正确;“封闭自己,不与外界接触”不利于处理青春期的矛盾心

理,错误。故选B。5.【答案】B【解析】略6.【答案】C【解析】本题考查培养自强品质。歌词启示我们要发掘生命的力量,培养坚强意志;做自强少年需要有坚强的意志、进取的精神、不懈的努力,符合题意。不符合题意。故选C。7.【答案】B【解析】本题考

查对性别角色的认识。题干中男生女性化和女生男性化的现象都属于个性化的表现,属于个人的私事,应该得到理解和尊重,我们不应过于受性别刻板印象的影响,观点正确。是对题干中这种现象的错10误认识。故选B。8.【答案】D【解析】【分析】此题考查青春飞扬，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此

题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。【解答】分析题文，结合所学知识可知，①疫情期间，我学会了自己的衣服自己洗，体现了自立的品质；②不用扬鞭自奋蹄，体现的是自强的品质；③网上学习期间，老师让我出一期

电子板报，我愉快地说：“Yes，Ican。”相信自己能行，体现的是自信的品质；④不得已要出门时，我不仅戴口罩，而且与人保持一定的距离，体现的是自尊，故正确的顺序应该是④③①②，故D正确；ABC排除。故选D。9.【答案】D【

解析】【分析】此题考查异性情感，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据题意和所学可知，异性相处时，会对异性产生欣赏、爱慕之情，但这并不是真正的爱情，故D错误，符合题意；ABC正确，

不符合题意，排除。故选D。10.【答案】C【解析】【分析】此题考查学会独立思考和培养批评精神，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】根据所学，进入青春期，成长的不仅仅是身体，与之相

随的还有思想和精神方面的变化。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，故②④符合题意；①是青春期生理的变化，③是青春期心理的变化，与题意不符，故排除。故选C。

11.【答案】A【解析】【分析】此题考查对青春的理解，考查理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。【解答】根据所学，青春意味着向上的活力，我们要珍惜青春，要行己有耻，要知廉耻，懂荣辱，①④正确；青春的我们在追求仪表、形体等外在美的同时，11

要提高道德素养和文化素养，体现青春的内在美，“打扮新奇，穿着时尚”的做法不恰当，②错误；处于青春期的我们，仍离不开父母和老师的教育、引导，③错误。故选A。12.【答案】B【解析】本题考查自信、自强。“天生我材必有用

,千金散尽还复来”体现自信乐观的品质,理解正确,符合题意;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”体现意志坚强的作用,理解正确,符合题意;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是自信的表现,理解错误;“纸上得来终觉浅,绝知此

事要躬行"体现实践的重要性,理解错误。故选B。13.【答案】D【解析】男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自

己变得更加优秀,D正确,A错误。人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,B夸大了性别刻板印象的作用。C说法错误。故选D。14.【答案】C【解析】略15.【答案】D【解析】【分析】此题考查对思维独立

性的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。【解析】依据教材知识，独立思考并不是等同于一味追求独特，而是表现为不人与亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。①是学会学习的表现，评价

错误，符合题意；②是盲目从众的表现，评价错误，符合题意；③是乐于助人的表现，评价错误，符合题意；④体现是开发创造力的表现，评价正确，不符合题意，排除。故选D。16.【答案】D【解析】【分析】此题考查情绪的表达，考查学生的理解分析能力

。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】根据所学，人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。我们喜欢和有幽默感的人做

朋友就是因为幽默、快乐的情绪会相互感染，故D符合题意；不能迎合朋友的情绪，故A错误；调节负面情绪方法很多，故B错误；C说法过于绝对，故排除。故选D。1217.【答案】A【解析】【分析】本题考查对调控情绪的认识，考查理解

与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】依据题文描述，武汉某名牌大学在读女博士情绪失控大闹机场被依法行政拘留，是没有合理调控情绪的表现，启示我们要学会用恰当的方式表

达情绪，要学会控制自己的情绪，要遵纪守法，要有规则意识，故①②④说法正确；③说法绝对，错误。故选A。18.【答案】D【解析】【分析】此题考查获得美好情感的途径，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。【

解答】我们应该通过多种方式创造正面的情感体验，如完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等，①③④都可以获得美好情感，符合题意；②错误，打游戏到深夜，是不珍惜生命健康的表现。故选D。19.

【答案】B【解析】魏伟的消极情绪不仅影响了自己的身心健康,还影响了他与好朋友的交往,B符合题意。A、C、D观点正确,但与题意无关。故选B。20.【答案】A【解析】【分析】本题考查对情绪表达的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依

据教材知识作答。【解答】题文强调了微笑的作用，说明了人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达与自己的身心健康有关，情绪的表达关乎人际交往，①②③符合题意；生活中有负面情绪很正常，④错误。故选A。21.【答案】A【解析】【分析】此题考查对合理调控情绪的认识和理解，考查理

解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据题意和所学可知，这位女乘客不能合理调控自己的情绪，没有做到尊重与呵护生命，警示我们要调节情绪，控制情绪，学会

恰当表达情绪，珍爱生命，敬畏生命，故①②③符合题意；题干没有体现出情感的内容，故13排除④。故选A。22.【答案】A【解析】【分析】此题考查青春期情绪的特点及应对，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。【

解答】题干中小云深深地被医护人员的仁者之心所感动，她决定好好学习，将来也要做白衣天使。这说明青春期的情绪富有激情和热情；善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩，①③符合题意；情绪对我们有积极影响，也有消极影响

，②错误；青春期的情绪具有闭锁性，但材料没有体现出这一点，④不符合题意。故选A。23.【答案】C【解析】【分析】此题考查体验美好情感，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择

。【解答】分析题文，结合所学知识可知，生活中美好的人和事物，能让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。爷爷爱我、疼我，从画画中找寻成果的快乐，回忆与老师的一些趣事，这些都能让我们体验到美好情感，故ABD说法正确，但与题意

不符，故不选；我代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，心里很不舒服，郁闷一整天，这是负面情感，故C符合题意。故选C。24.【答案】B【解析】【分析】此题考查情绪的相关知识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材

知识作答。【解答】结合材料中小云一天的经历可以看出：人的情绪是复杂多样的；遭遇不同的事情、处在不同的情景，会产生不同的情绪，这些情绪让我们的生活变得丰富多彩。①②④符合题意；③在材料中体现不出来，不符合题意。故选B。25.【答案】D

【解析】【分析】此题考查情绪，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。14【解答】根据题意和所学可知，人的情绪有积极作用和消极作用。积极作用体现在振奋人的精神，以积极作用能够改变人的心理状态。情绪与人的身

心健康有关。过喜伤心的意思是高兴到了极致，生出了悲伤的事情，可见消极的情绪会影响到身心健康，故①错误的；②说法太绝对，排除；朋友伤心，我就伤心；“朋友开心，我也会开心”体现情绪具有相通性和感染性，故③正确；我们要以乐观积极的心态对待生活，“消沉时，放纵自

己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费”告诉我们情绪能让我们因某个小小的挫败而止步不前，故④正确，故选D。26.【答案】（1）不羡慕。因为这种打扮没有美感，不符合中学生的身份，且加重了消费负担。（2）要。我们依然是未成年人，在很多

方面还不成熟。缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助。（3）简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等。【解析】（1）此题考查如何看待中学生的着装。第一问：结合教材知识可知，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，陈

世贸的这种打扮不符合中学生的身份，所以不羡慕他的这种打扮。第二问：可从打扮应注意符合中学生的身份和刻意打扮会增加消费负担等角度陈述理由。故可答：不羡慕。因为这种打扮没有美感，不符合中学生的身份，且加重了消费负担。（2）此题考查与父母交往与沟通的知识。由教材可知，中学生生理心理

还不够成熟，还不能完全摆脱对父母的依赖，所以我们上初中后还要听从父母的意见。可依据教材知识，从未成年人的生理心理发展不成熟、缺乏独立能力等方面陈述理由。故答案：要。我们依然是未成年人，在很多方面还不成熟。缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮

助。（3）此题考查中学生应该如何穿着打扮。此题是建议类问题，有一定的开放性，考查学生的综合能力。解答时应认真审读题目要求，可根据自己作为学生的身份回答。如：简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等。27.

【答案】【小题1】（1）由题干描述可知，张强学习成绩下滑的原因：学习过分依赖父母，缺乏学习的自觉性．为此，他应该学会自主学习，逐步摆脱对父母和老师的依赖，主动承担起对学习的责任．（2）每个人都有自己的学习方式和方法，他人的学习方式可以借鉴，只有在不断尝试的努力过程中，才能找到适合自己的学习方式．王

刚花的时间不少，可是效果不好，所以他应该提高学习效率，把握好学习的各个环节，如课前做好预习，上课专心听讲，课后及时复习．完全模仿他人的学习方法是不对的；（3）依据题干材料，唐涛的问题出在没有科学地安排自己的学习时间．他应该对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，那样就可以做到心中有

数，从容不迫．故答案为：（1）学习成绩下滑的原因：学习过分依赖父母，缺乏学习的自觉性．（2分）他应该学会自主学习，逐步摆脱对父母和老师的依赖，主动承担起对15学习的责任．（2分）（2）王刚花的时间不少，可是

效果不好，所以他应该提高学习效率，把握好学习的各个环节，如课前做好预习，上课专心听讲，课后及时复习．（2分）完全模仿他人的学习方法是不对的，每个人都有自己的学习方式和方法，他人的学习方式可以借鉴，只有在不断尝试的努力过程中，才能找到适合自己的学习方式．（2分）（3）唐涛的问题出在没有科学地安排

自己的学习时间．他应该对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，那样就可以做到心中有数，从容不迫．【小题2】【小题3】【解析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活，培养良

好的学习习惯等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．本题考查的内容是教材基础知识，也是重点内容和高频考点，学生应对此基础知识有深入的理解，在牢固掌握教材内容的前提下，本题不难作答．28.【答案】（1）情绪具有积极作用和消极作用。积极的情绪可以激励我们克服困难、努力向上。消极的情

绪可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。（2）调节情绪常用的方法主要包括：①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练等。【解析】（1）此题考查情绪的作用。把握题文信息，联系教材知识分析。材料一说明具有积极作用和消极作用。可依据教

材知识回答情绪的作用：情绪具有积极作用和消极作用。积极的情绪可以激励我们克服困难、努力向上。消极的情绪可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。（2）此题考查调控情绪的方法。属于识记类知识的考查。可依据教材知识回答：调节情绪常用的方法主要包括：①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；

④放松训练等。29.【答案】（1）小詹：责任感、胜任感等；小邓：安全感、归属感等；小峰：挫败感，自卑感等。（2）①集体有共同目标，分工明确，且人人都能积极参与班级事务，为班级做贡献。②同学之间能彼此接纳、尊重理解和包容，友好相处，散发自己的光和热，传递关爱和温暖。（3）

从小峰的角度：①学会承受负面感受，将负面情感转变为成长的助力；②积极参加集体活动，在集体中形成与集体要求相一致的行为和态度，不断认识和完善自我；③以积极、开放的心态，与同学坦诚交流，学习他人的经验，扩大视野，健康成长等；从同学的角度：①主动关心小峰，让他感受到班集体的温暖，获得安全感和

归属感；②主动与小峰交往，让其感受到大家的热情，从而敞开心扉等。16【解析】（1）此题考查情感的内容，考查学生分析问题的能力。回答此题需要学生认真阅读材料，在材料中找出相应的情感，如小詹：责任感、胜任感等；小邓：安全感、归属感等；小峰：挫败感，自卑感等。（2

）此题考查建设美好集体的要求，考查学生分析问题的能力。学生可从集体有共同目标，分工明确，且人人都能积极参与班级事务，为班级做贡献；同学之间能彼此接纳、尊重理解和包容，友好相处，散发自己的光和热，传递关爱和温暖等角度作答。（3）此题考查正确对待负面情绪和

如何融入集体、建设美好集体，考查学生的运用所学知识分析解决问题的能力。解答此题需要认真分析材料，在材料中去总结得出答案。如从小峰的角度：学会承受负面感受，将负面情感转变为成长的助力；积极参加集体活动，在集体中形成与集体要求相一致的行为和态度，不断认识和完善自

我；以积极、开放的心态，与同学坦诚交流，学习他人的经验，扩大视野，健康成长等；从同学的角度：主动关心小峰，让他感受到班集体的温暖，获得安全感和归属感；主动与小峰交往，让其感受到大家的热情，从而敞开心扉等。30.【答案】（1）①在社会生活中，情感是人最基本的精神状态。②情感反映着我们对人和事的态

度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大，这正是

我们生长的体现。（2）调控情绪：当我们遇到突发事件时，①要学会合理地调节情绪，②运用恰当的方法调节情绪，③提醒自己避免情绪失控，成为情绪的主人，④不做违法的事情等。或调整情绪的方法：①改变认知评价，换个角度看问题。②转移注意力，如听音乐、运动、下棋等调节情绪。③合理宣

泄，如写日记、倾诉、哭一场等。④放松训练，如紧张时深呼吸、自我暗示。【解析】（1）此题考查情感的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。从情感是人最基本的精神状态、情感、影响我们的判断和选择、丰富和深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、我们生长的体现等方面回答。（2）此题考查调

控情绪，考查运用所学知识分析问题的能力。围绕做情绪的主人，或调控情绪的方法回答即可。31.【答案】（1）行己有耻；①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意

识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）①我们要自信、自强。赵宪珍家庭贫困，她便卖菜补贴家用，相信自己能够有所作为，辞去工作，创业成功。②我们要做到行己有耻。梁兴初最初

因为过于谨慎导致作战失利，收到批评之后知耻后勇，夺得胜利。③以修身为本，行走在“止于至善”的路上。赵宪珍从一名卖菜姑娘到企业女强人，获得多项荣誉称号。她表示会一直坚持下去。【解析】（1）此题考查行己有耻，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从

中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。解答时梁兴初的事迹反映了他具有行己有耻的品格，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；有知耻之心；树立底线意识、磨砺意志等方面来回答即可。（2）此题考查如何向优秀党员学习，激扬青春行，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认

真阅读材料和设问，从中提取有效信息，17与教材相关知识点相结合，确定答案。解答时围绕“青春的证明”相关知识，结合材料，从自信、自强、行己有耻、止于至善等方面进行分析即可。