【文档说明】河南省新乡市2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题.docx，共(15)页，143.965 KB，由小赞的店铺上传

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新乡市高二上学期期中考试语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：人教版必修1~5。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（

本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是当前加强文化建设的迫切需要。“创造性转化、创新性发展”包含着传播内容和表现形式的双重创新，是对文化发展规律的历史性总结，也明确了推动传统文化传播发展的方向。

传播创新是中国文化发展史的常态，中国历史上的一个又一个文化发展高峰，都离不开对传统文化传承传播的创新。这既是传统文化内在价值和意义被重新发现、重新认识的过程，也是传播渠道、形式、方法不断创新的结果。每当文化创新被广大民众广泛接受之时，就是文化繁荣兴

盛之日，更是中华优秀传统文化传播充分拓展之际。文化发展每经历的一个高潮，常以中华优秀传统文化复兴为理念引导，凭借传播形式、方法和渠道创新而彰显。以元杂剧创作为例，它们既传承了儒、释、道的历史精髓，又融入多元文化，最终形成了集念唱做打以及故事、舞蹈、美术、服装于一体的全新的文艺样式。当

时大都（今北京）聚集着最优秀的编剧、表演艺术家、演出经营者以及懂得欣赏艺术的广大市民观众，创作、演出、戏曲市场呈现出前所未有的兴盛局面，给这个具有世界影响力的国际大都市带来空前声誉，将这个历史上的军事重镇兼

贸易之城提升为全国文化中心，实现了城市特质的历史性转变和跨越。元朝之后经过明、清，北京文化中心地位能够保持，与这个城市深厚的文化底蕴以及具备传播能力的不断创新密不可分。其他堪称世界文化瑰宝的唐诗、宋词、明清小说也是如此，它们既是文化繁荣的表现，更是传播方式创新的硕果。新时代文化的发展也必然遵循这

一规律。在新技术、新媒体、新的生活方式共同推动下，中华优秀传统文化的传播创新将成为历史必然。事实证明，不断创断才能提高传播效能，只有创造性转化、创新性发展，才能有效地提高传统文化的传承与传播效能。“当代毕昇”王永民被誉为“把中国带入信息时代的人”，他发明的“五笔字型”曾是占主导地位

的汉字输入技术。但这位汉字信息化的开拓者，却对汉字未来抱有深刻的历史忧虑。早在2006年他就指出计算机时代拼音输入导致了汉字的形神俱灭。他分析世界各个文明生死存亡的经验教训，指出文字是民族文化的核心基石。对中华民族而言，“没有汉字就没有中华文化”，就没有辽阔地域多民族的团结统一。他发明了“

数字王码”，以简便、快捷、易学、好用的“形码汉字输入技术”来替代国人普遍使用的拼音输入法，但在市场推广上举步街维艰，最终黯然谢幕。扭转局面的是“中国汉字书写大会”在央视的热播，它与“中国成语大会”“中华诗词大会”等优秀栏目相得益彰，借助央视传播平台，

加入时尚元素，借鉴娱乐方式，达到复苏汉字汉语的目的。大会提出的宗旨就是让冰封在古籍中的文化复活，让年轻一代能够书写、应用、欣赏中华文字之美，理解、体悟其中蕴含的人类智慧，从而掌握正确的表达书写方法，热爱汉字。大会产生的广泛深远影响，远超设计者的预期。在网络时代，方便快捷、影响广

泛的各种信息平台，给文化传播创新提供了更多机会。传播创新是历史责任，哲学社会科学工作者和文化艺术创作者在中华优秀传统文化推进过程中应肩负起更多的历史使命，而相应的制度建设也应适应新形势，为文化传播者利用网络提供更多的机会和条件。（摘编自傅秋爽《让优秀

传统文化在创新中传承》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“创造性转化、创新性发展”包含内容和形式的双重创新，明确了推动传统文化传播发展的方向。B.中国历史上一个又一个文化发展高峰的来临，需要以中华优秀传统文化复兴为理念引导。C.因为代表了文化繁荣，体现了传播方式创

新，所以唐诗、宋词、元曲等被称为世界文化瑰宝。D.王永民被誉为“把中国带入信息时代的人”，发明了占有主导地位的汉字输入技术“五笔字型”。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章联系现

实，引出论点，并将“创新中传承”具体化为“创造性转化、创新性发展”。B.文中以作为元朝全新文艺样式的元杂剧创作为例，有力地论证了传播方式创新的重要性。C.作者通过“数字王码”和“中国汉字书写大会”的对比，论证了时尚元素的不可或缺。D.末段在前文论证的基础上，指出当今网络

时代文化传播创新的优势及相关人员的使命责任。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.衡量中华文化是否繁荣兴盛的唯一标准就是看这种中华传统文化创新是否被广大的民众接受。B.北京城文化底蕴深厚，再加上传播能力的持续性创新，才使得它在明、清两代时依然为文化中心。C.集念唱做打为

一体的全新的文艺样式元杂剧的形成，得益于历史精髓的传承和多元文化的融入。D.中国汉字书写大会以让年轻人能够在汉字中获得美感，从而能正确书写并爱上汉字等方面为宗旨。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12

分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：9月4日，第四届中国“网络文学＋”大会在北京正式开幕。阅文集团首度联动腾讯影业、腾讯动漫、腾讯游戏等共同参展，成为本次大会的一大亮点。从接连三年沿用的“网文正能量文学新高峰”，到今年首次更迭为“网映时代文谱华章”，“网络文学＋”大会主题的变化印证着网络文

学从一种全新的文学品类，正发展成为反映现实、讴歌时代，可以扬帆出海的中国文化符号。开幕式致辞中指出，网络文学除了是中国故事的记录者，更是中国故事的“扬声器”。在让中国故事和时代声音影响更多人的实现路径中，除了行业生态保护、推动“网文出海

”，促进优秀文学IP跨领域开发更是重中之重。展台现场，阅文IP全生态开发案例《庆余年》和《从前有座灵创山》，以及联动产业链合作的漫画、动画、影视项目展示备受欢迎。未来，阅文将以更具战略和多维的视角去拥抱新文创理念，持续加大与腾讯影业、新丽传媒、腾讯动漫

等在内容上下游联动上的协作力度，充分放大IP的社会价值、文化价值和商业价值，打造更强的文学内容生态。（摘编自2020年9月4日时时企闻网观）材料二：图表一图表二（数据来源：艾漫数据）材料三：近年来，国产动漫佳作迭出，产业规模不断扩大，进入蓬勃发展的新阶段。在欣欣向荣的动漫市场中，有一个现象不

容忽视：根据网络文学改编的动漫作品无论是播放量、作品影响力还是观众反响，都比较突出。根据腾讯视频动漫频道发布的排行榜，2019年播放量排名前十的动漫作品中，改编类7部；改编自网络小说的《斗罗大陆》，以77.9亿的播放量排名第一。在国内其他动漫播映

平台，头部作品也大多集中在网络文学改编类动漫上。由网络文学改编的动漫作品市场占有率高，很大程度上得益于网络文学原作庞大的粉丝群。据第四十四次《中国互联网络发展状况统计报告》，网络文学用户数量已达4.55亿，这对从业者而言，预示着创作出的作品有人买单，

一定程度上降低了市场风险，能够吸引更多外部资源投入到产业当中。同时，动漫独特的艺术特性能够充分展现网络文学天马行空的想象力，其夸张的表达方式、自由的场景调度，加上声音、特效的搭配，可以制造出极具冲击力的视听效果，充分展现网文爱好者喜爱的剧情，提供新奇的审美体验。因此网

络文学与动漫的深度联动，是互相选择的结果。动漫与网络文学联姻本是一项可以双赢的合作，但在实际操作中，一些创作只是利用“粉丝经济”赚取原作红利，却没有实现艺术增值。网络文学的读者和原作有很强的黏性，他们在不断追文中建立起强烈的情感连接，对剧情走向、人物特点早已烂

熟于心，因而对网文改编动漫的关注点，往往在于能否把小说高潮部分以动画形式展现出来，对于故事铺陈和人物塑造则要求不高。因此，有的改编作品，只有原作小说粉丝才看得懂，而那些没看过网络小说原作的读者，难以理解故事情节，更谈不上感受动漫独有的艺术魅力。

这类“粉丝向”网文改编动漫，与原创动漫是两个动漫“物种”，服务两个不同的观众群体，本无优劣之别。然而由于粉丝的钱太好赚，“粉丝向”改编动漫滋生了大量平庸的创作，这类创作缺乏故事跌宕、画面精致的动漫美，没有实

现二度创作的艺术增值，更无法向更多观众敞开。动漫创作要有艺术追求，要在故事讲述上、视觉传达上用功，通过网文改编实现1＋1＞2的艺术效果。不能简单利用粉丝对原作的热情和热爱，批量生产艺术平庸、制作粗糙的作品，否则将压缩精品动漫的生存空间，对动漫产业

健康发展产生负面影响。（摘编自《网文改编动漫——要为观众实现艺术增值》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.阅文集团第一次与腾讯旗下的影业、动漫、游戏等同台参展，是第四届中国“网络文学＋

”大会的一大亮点。B.从播放量、作品影响力和观众反响看，我国网络文学改编的动漫作品表现都比较突出，国产动漫进入蓬勃发展的新阶段。C.网络文学具有想象力，而这种想象力要转化为极具冲击力的视听效果，让观众感受到新奇，这一过程可以由动漫来完成。D.如果网络

文学原作的粉丝数量不够大，那么根据相应的网络文学作品改编的动漫作品的市场占有率一定不会高。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A从2015年开始，虽然年度剧集数量和IP剧的数量都有小幅波动，但小说改编的剧集数

量却呈现出逐年增加的趋势。B.艾漫数据显示，2019年剧集类型趋于多样化，言情类占比遥遥领先，悬疑、搞笑、都市、军事、家庭、历史、古装等也都占据一席之地。C.由网络文学改编的动漫《斗罗大陆》在腾讯视频2019年动漫排行榜上播放量居首位，其他播映平台上居于榜首的都是此

类动漫。D.那些在网文改编动漫的过程中只关注展现小说高潮部分，而轻视故事铺陈、人物塑造的做法是错误的，会让不读原作的人感到一头雾水。6.结合材料，简要说说网络文学的未来发展还需要从哪些方面发力。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分

）阅读下面的文字，完成7~9题。母亲王奎山母亲一辈子都是为父亲活着的。父亲年轻的时候，在一个铁矿山上挖铁矿。母亲知道父亲爱吃炖豆腐，算着父亲要回来的时候，就提前打一块豆腐放着。等父亲一回来，就给他炖豆腐吃。母亲对我和姐姐说：“你们日子长着哩。长大了，想吃啥没有？这会儿，先尽

着你爹。”父亲自然舍不得一人独享，往往吃不到一半，就说：“吃不下了，真吃不下了。”有一回队里分西瓜，家里分了两个。一个大的，一个小的。我们娘儿三个把那个小的分吃了，留下那个大的给爹。爹好长一段时间也没回来。家里没人的时候，我就把那大西瓜从床底下滚出来，拍拍，听听，闻闻。但也仅是如此而已。吃的念头是

从来都没敢动过的。父亲终于回来了，母亲喜滋滋地把那个大西瓜抱出来放到桌子上，准备切给爹吃。谁知道一刀下去，一股臭水就流了出来。母亲一下子愣在那里。过了一刻，母亲似乎明白了什么，指着我骂：“都是这个兔王八孙!”说着，抓起一把笤

帚就要打我。我早意识到事情不妙，一溜烟地跑了。连吃饭也没敢回去吃，还是姐姐把我找回去的。女儿出生以后，母亲来城里给我看孩子。那时候，父亲已经退休在家了。逢到只有我们娘儿两个的时候。母亲就该叹气了。母亲说：“不知道你爹在家咋过的哩

!”我说：“他一个大老爷儿们，还饿着不成？”母亲说：“他一辈子没进过厨房的门，连啥是锅滚了都不知道。”我说：“没进过厨房的门，还不是你惯的么!”母亲知错地笑笑，不再说话。到了麦收或秋收的时候，母亲更是坐卧不宁的，母亲常在

我面前唠叨：“娃，我听见‘吃杯茶’叫了。”我说：“‘吃杯茶’叫又咋着？”母亲说，“‘吃杯茶’一叫，就该收麦了。”隔天又说，“娃，我闻见麦子的香味儿。”我说：“尽说梦话!在这城里，你会闻得见麦子的味儿？”母亲却说得真真切切：“可不是哩么，今儿一大早我一起来，就闻

见新麦子的味儿了，真香啊!”于是，只好放母亲回去几日。父亲去世以后，母亲迅速地苍老起来，不到一年的时间，头发就全白了。我怕母亲在乡下孤单，就写信让母亲来。母亲不来，说是在城里住不惯。后来，我亲自去接，母亲才答应来了。临走的时候，母亲领我到父亲的坟上烧纸。纸点着以后，母亲说：

“他爹，娃让我到城里住几日，你给我好好在家待着。”停了一下，母亲又特意拿出一张事先准备好的纸摊到地上，说，“你要是愿意随我去，也中。”然后就去看那空气中飘荡着的纸灰。一阵微风吹来，有一朵纸灰像一只黑蝴堞一样在空气中飘来飘

去的，最后，慢慢地落到了母亲摊在地上的那张纸上。母亲小心地把那纸灰包好揣到怀里，喜滋滋地说：“你看看这老头子还怪会顺杆儿爬哩。我让他去，不过是虚虚，他倒当真了!”那年秋天，我回去帮母亲收花生。走到父亲坟前，母亲谅讶地叫了一声：“咦吔——”我

忙问：“怎么了？”母亲说：“你看你看，你爹在叫我哩。”我一看，爹的坟上裂开了一道一寸多宽、三足多长的口子，我笑笑，说：“天干么？”母亲正色道：“不是，肯定是你爹叫我哩。我这一阵总做梦，总梦见你爹，说是在那边也没人给他做饭，常常吃不饱…

…”果然，到那年腊月，母亲就不行了。临去之前，母亲从枕头下摸出一副绿玉手镯。对我说：“娃，这副镯子我想戴走。”我说：“你戴么。”说着，我就把那副镯子给母亲戴上了。母亲说：“要说也不是啥值钱东西，是你爹给我买的。”停了一下，母亲的脸上突然地涌起了一片酡红，母亲像个羞怯的少女一样地笑了。

“那一年，你爹到熊寨去卖瓜，整整一挑子瓜，就换了这剐镯子。你爹回来说是钱丢了，你爷爷把他好一顿骂……”我的眼泪就流出来。母亲说：“那还是我当闺女的时候……”停了好大一会儿，也没听母亲再说什么。低头一看，母亲已经咽气了。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）A.小说在

情节安排上较有匠心，如对母亲一些生前琐事的记述较详细，对玉铜来历的讲述却很简略，篇幅虽短，但表现力很强。B.小说写母亲为父亲上坟烧纸、包纸灰等情节，体现出作者对农村现实生活的批判性思考，具有鲜明的时代意义。C.母亲在临终前说“那还是我当闺女的时候……”语短情长，为父亲、母

亲之间淳朴但甜美的爱情画上了句号。D.小说具有一种记叙性散文的倾向，情节上没有过于明显的起伏跌宕，同时语言也质朴无华，不事雕饰。8.请概括小说中“母亲”的形象特点，并简要分析小说是如何塑造母亲形象的。（6分）9.“母亲一辈子都是为父亲活着的”，请分析这句话在小说

中所起的作用。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。孔伯恭，魏郡邺人也。父昭，始光初，以密皇后亲，赐爵．汝阴侯。征拜光禄大夫，转中都大官。以父任拜给事中。入为散骑常侍。显祖初，刘彧徐州刺史

薛安都以彭城内附，或遣将张永、沈攸之等击安都，安都上表．请援。显祖进伯恭号镇东将军，副尚书尉元救之。军次于秺，贼将周凯闻伯恭等军至，弃众遁走。张永仍屯下磕。永辎重在武原，伯恭等攻而克之。永计无所出，引师而退。时皇兴元年正月，天大

寒雪，泗水冰合，永与攸之弃船而走，伯恭等进击，首虏及冻死甚众。八月，伯恭以书喻下邳、宿豫城内曰：“刘彧肆逆滔天，弗鉴灵命。今乘机电举，当屠此城，遂平吴会，吊民伐罪。幸时归款，自求多福。”时攸之吴憘公等率众数万来援下邳屯军焦墟曲去下邳五十余里伯恭遣子都将侯汾等率骑五百在水南奚升等

五百余骑在水北南北邀之伯恭密造火车攻县欲水陆俱进攸之等既闻，将战，引军退保樊阶城。伯恭又令子都将孙天庆等步骑六千向零中峡，斫木断清水路。刘彧宁朔将军陈显达领众二千溯清而上，以迎攸之，屯于睢清合口。伯恭率众渡水，大破显达军，俘斩十九。攸之闻显达军败，顺流退下。伯恭部分诸将，

侠清南北寻攸之军后。伯恭从睢陵城东向零中峡，分军为二道，遣司马范师子等在清南，伯恭从清西，与攸之合战，遂大破之。斩其将姜产之、高遵世等首，攸之、憘公等轻骑遁走。乘胜追奔八十余里，军资器械，虏获万计。进攻宿豫，刘彧戍将鲁僧遵弃城夜遁。又遣将孔太恒等领募骑一千南讨淮阳，或

太守崔武仲焚城南走，遂据淮阳。三年十月卒．，赠镇东大将军、东海王，谥曰桓。（选自《魏书•列传第三十九》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.时攸之/吴憘公等率众数万来授下邳屯军/焦墟曲去下邳五十余里/伯恭遣子都将侯汾等率骑五百在水南/奚升等五百余骑在水北/南北邀之

/伯恭密造火车攻具/欲水陆俱进/B.时攸之/吴憘公等率众数万来授下邳/屯军焦墟曲/去下邳五十余里/伯恭遣子都将侯汾等率骑五百在水南/奚升等五百余骑在水北/南北邀之/伯恭密造火车攻具/欲水陆俱进/C.时攸之/吴憘公等率众数万米援下邳屯军

/焦墟曲去下邳五十余里/伯恭遗子都将侯汾等率骑五百在水南/奚升等五百余骑在水北/南北邀之/伯恭密造火车/攻具欲水陆俱进/D.时攸之/吴憘公等率众数万来援下邳/屯军焦墟曲/去下邳五十余里/伯恭遣子都将侯汾等半骑五百在水南/奚升等五百余骑在水北/南北邀之/伯恭密造火车/攻具欲水陆俱进/11.下

列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.爵，本指一种装酒的礼器，后被借作爵位，春秋时期有公、侯、伯、子、男五种爵位。B.表，此处和李密《陈情表》冲的“表”意思相同，指给皇帝上的奏章。C

.卒，本指完成、终结，依《礼记•曲礼下》记载，也指大夫死亡。后为死亡的通称。D.谥，即谥号，指古代帝王、大臣或其他有地位的人死后加给的带褒扬意义的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A孔伯恭出身显赫，承父恩荫。其父孔昭是密皇后亲属，赐爵汝阴侯，征入朝廷

先后任光禄大夫、中都大官等官职；孔伯恭因为父亲的恩荫也被授予官职。B孔伯恭作战勇敢，善于攻心。皇兴元年，孔伯恭等攻克武原，失去军队物资的张永率兵逃跑，遭到重创；孔伯恭对下邳、宿豫城内的敌军进行劝降。C.孔伯恭指挥有方

，讲究战术。孔伯恭在沈攸之后退时部署将领，夹清水河从南北两面追寻敌军；接着兵分两路，沿清水河西、南两面和沈攸之交战并大破敌军。D.孔伯恭一鼓作气，攻无不克。孔伯恭乘胜追击沈攸之等从八十多里，掠获数以万计的军资器械，接着亲自带兵进击宿豫并向南攻打淮阳，都取得胜利。1

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）永辎重在武原，伯恭等攻而克之。永计无所出，引师而退。（5分）（2）刘彧宁朔将军陈显达领众二千溯清而上，以迎攸之，屯于睢清合口。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分

）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。春日西湖寄谢法曹歌①欧阳修西潮春色归，春水绿于染②；群芳烂不收③，东风落如糁④。参军春思乱如云，白发题诗愁送春；遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。万里春思尚有情，忽逢春至客心惊；雪消门外千山绿，花发江边二月晴。少年把酒逢春色，今

日逢春头已白。异乡物态与人殊，惟有东风旧相识。[注]①景祐三年十月，诗人因为支持苑仲淹的政治革新和范仲淹对保守派的斗争，写信痛斥保守派谏官高若讷，被贬谪为峡州夷陵令。景祐四年，友人谢伯初从许州寄诗安慰他，他便写了这首诗作答。西湖：指河南许州西湖。谢法曹：即谢伯初，字景山，当时在许州任司法

参军。②绿于染：比染过的丝绸还绿。③烂不收：指落花委地，难于收拾。④落如糁：糁，碎米粒，引申指散粒状的东西，诗中形容飘落的花瓣。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.开篇四句点题，写许州西湖春景：春来波绿，群芳烂漫，明媚旖旎，景致醉人。B.五、六两句由景及人，转写友人

谢法曹特意从这美丽的地方寄来美好情意，点明本诗为回赠之作。C.七、八两句想象朋友于美丽的湖中独自饮酒，怎能不让自己思念他？“天涯万里人”是诗人自称。D.诗中多处描摹明丽春景，语言明白晓畅，整首诗交错洋溢着令人沉醉愉悦的气氛。15.简要赏析末两句的妙处。（6分）（三）名篇名句

默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子《逍遇游》写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的两句是“▲、▲”。（2）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的两句是“▲、▲”。（3）王勃《滕王阁序》

中“▲、▲”两句，写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17~19题。远处的盈盈天光下，一列长腿鹭就像立在天边，水中留下倒影。左一片、右一片的鹳、鹤、雁、鸭，▲，悠闲觅食。“快看快看!”惊呼连声响起。前方的海水，一半浓黄，一半深蓝，鲜艳的

色彩把大海分成了两半。船上情绪一片▲。转过一个弯，船停在了海水的黄蓝交界处，向前展望，分界直抵天边。我▲着胸中的波涛，仔细观看海水：黄色是稠的，蓝色是浓的，二者截然区分开来。海水晃漾着巨大的波漩，想把那

黄与蓝摇开、打烂、扯碎，但只造成黄与蓝的▲，彼此分界突也突不破、化也化不开。黄还是黄，蓝还是蓝，就这样抗拒着、攫夺着、纠结者……黄色是祖国，蓝色是星球。黄土文明要融入海洋文明，有着多少历史缠绕，有着多少情感纠结，有着多

少努力与奋争。但毕竟黄河终究要流入大海。走向世界对我们祖祖辈辈是梦想，它正在我们的手中就要实现。17.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3分）A.擢发难数激愤压抑鱼龙混杂B.不计其数激昂压抑犬牙交错C.擢发难数激昂压迫犬牙交错D.不

计其数激愤压迫鱼龙混杂18.下列各句中的冒号，和文中冒号的用法相同的一项是（3分）A.一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。B.记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？秦牧：要学好

语文，必须注意多读、多写、多思索。……C.张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。D.生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分

）A.不过黄河终究要流入大海。走向世界对我们祖祖辈辈来说都是梦想，它正在我们的手中就要实现。B.但黄河终究要流入大海。走向世界是我们祖祖辈辈的梦想，它正在我们的手中实现。C.但毕竟黄河终究要流入大海。走向世界是我们祖祖辈辈的梦想，它将在我们的手中实现。D.不过黄河毕竟要流入大海。走向

世界对我们祖祖辈辈是梦想，它将在我们的手中实现。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）俗话说，名如其人。从古至今，①。而为取名字引经据典，也成了中华民族的文化

习俗。姓名权是法律赋予公民个人的人格权利，至于取什么样的名字，用什么汉字取名字，只要不违反法律规定，②。但部分人带有生僻字的姓名，③。因为姓名中有生僻字，学生被拦在升学门槛前，客户难以取出银行存款，孩子上不了户口，等等。21.请对下

面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过90个字。（5分）展陈设计往往影响着观众对展览的第一印象，灯光、展板、展柜等细微之处的设计，承担着营造环境氛围、传播知识理念、激发观众想象等重要功能

。如何以设计之力激活展厅之美？中国国家博物馆“记住乡愁——山东民艺展”自展厅门外便开始做文章。5只等比例放大的布老虎伫立于展厅外，既点明展览主题，又吸引观众与之合影，成为新媒体时代晨览视觉化的“前言”。展览共展

出1500余件（套）山东民艺藏品，怎样在有限的空间中避免大量展品堆积导致观展疲劳？展览一方面打破展品的工艺类别，还原传统民艺使用方式与文化语境；另一方面对部分同类工艺品进行群组式晨示。这样的设计既具有强烈的视觉冲击力，也方便观众同时了解和对比不同

展品。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）晚熟，意思是迟成熟。在作家莫言的老家农村，“晚熟”还有说某个人“傻”的意思，但在莫言看来，“有的人是装傻，到了合适的时候，出现了能让他展现才华的舞

台，他会闪光的”，所以他想做一个“晚熟的人”。他说：“一个作家，一个艺术家，过早地成熟了、定型了，创作之路也就走到了终点。但我们都希望自己的作品不断变化，不断超越自我，这是难度很大的。从这个方面来讲，我们希望自己晚熟，使自己

艺术的生命力和创造力更长久。”读了上面的材料，你是怎么看待“晚熟”的？请写一篇发言稿，体现你的感悟和思考，在班级组织的“人生随想”的班会课上作为学生代表发言。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。新乡市高二上学期期中考试语文参考

答案1.A【解析】本题考查理解文中重要概念的含意，筛选并整合文中信息的能力。B项“需要以中华优秀传统文化复兴为理念引导”表述绝对化，原文为“常以中华优秀传统文化复兴为理念引导”。C项强加因果，根据原文“其他堪称世界文化瑰宝的唐

诗……的硕果”可知，“代表了文化繁荣，体现了传播方式创新”是唐诗等的文化价值体现，但这并没有显示其可以作为它们是世界文化瑰宝的理由。D项“发明了占有主导地位的汉字输入技术‘五笔字型’不合文义，原文为“发明的‘五笔字型’曾是占主导地位的汉字输入技术”。2.C【解析】本题考

查分析文中结构，分析文本论点、论据和论证方法的能力。”通过‘数字王码'和‘中国汉字书写大会'的对比”论证的是创造性转化、创新性发展的重要性。3.A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度，整合文中信息并进行分析和推断的能力。无中生有，

文中只是说“每当文化创新被广大民众广泛接受之时，就是文化繁荣兴盛之目”，故选项中“唯一标准”在文中没有充足的证据。4.D【解析】本题考查理解文中重要句子的含意，检索提取文中重要信息的能力。“市场占有率一定不会高”于文无据，原文只是说“由网络文学改编的动漫作品市场占有率高，很大程度上得益于网络文

学原作庞大的粉丝群”5.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息，评价文本的主要观点和基本倾向的能力。“其他播映平台上居于榜首的都是此类动漫”表述不正确，原文是说“在国内其他动漫播映平台，头部作品也大多集中在网络文学改编

类动漫上”6.①以更具战略和多维的视角更新创作理念，加强和影视传媒等的协作.打造更强的文学内容生态。②强化现实主义题材.讲好中国故事，促进优秀文学IP跨领域开发。③网文改编过程中注重故事讲述和视觉传达，努力实现

二度创作的艺术增值.赢得更多观众认可。（每点2分.意思对即可）【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。答题区间集中在材料一和材料三。材料一摘编自时时企闻网观，材料三摘编自《网文改编动漫——要

为观众实现艺术增值》，综合两则材料，从如何实现艺术增值角度进行思考，即可得出答案。7.B【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。小说确实选择记叙了农村生活中一些含有迷信思想的行为，但并不是进行“批判性思考”，而是体现母亲对父亲的爱。8.①是一个真诚淳朴的农村妇女，对父亲的爱刻骨

铭心，是典型的贤妻良母形象（或有典型“东方美”的形象特点）。②小说对母亲进行了较为细致的动作、语言、神态描写.并记叙了“炖豆腐”“吃西瓜”“祭坟”“戴手镯”等几个生活片段。（每点3分，意思对即可）【解析】本题考查鉴赏小说人物形象的能力。“析人物”题型主

要命题方向∶①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征;③对文中人物进行客观公平的评价。9.①总括全文内容.是全文情节组织的线索。小说有关母亲的几个情节都是围绕这句话展开，为读者呈现了上一代人的爱情

故事。②人物形象的集中体现。“一辈子都是为父亲活着的”是母亲形象的集中体现，是一个传统农村妇女对爱情的朴实真诚的理解和奉献。③揭示小说主旨。这句话是小说主旨情感的朴实的表达。讴歌了上一代人至诚至爱的爱情。（每点2分.意思对即可）【解析】本题考查鉴赏小说句段在文中的作用的能力。小说句段

在文中的作用一般从三方面考虑∶内容上.考虑句段与全文写作内容的关系.与主旨、作者情感、观点的关系;结构上，要注意句子在文章中的位置;表达效果上，多是针对表达上富有特色的句子.如有特殊表现手法的句子。10.B【解析

】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。原文标点;时攸之、吴憘公等率众数万来授下邳，屯军焦墟曲.去下邳五十余里。伯恭遣子都将侯汾等率骑五百在水南，奚升等五百余骑在水北，南北邀之。伯恭密造火车攻具，欲水

陆俱进。11.D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“带褒扬意义的称号”借误，监号分关美溢、平谥、恶谥，只有美谥是“带褒扬意义的称号”。12.D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点

的能力。理解有误.“向南攻打淮阳”的是孔太恒等。13.（1）张永的军队物资在武原，孔伯恭等攻打并战胜了他。张永无计可施，率领军队退走。（关键词“辎重”“克”“无所出”“引”的翻译各1分，大意1分）（2）刘彧的宁朔将军陈显达率领两千兵力

逆清水而上，来接应沈攸之，在睢、清二水汇合处屯驻。（关键词“溯”“迎”“屯”和介词结构后置的翻译各1分，大意1分）【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第（1）小题的关键点有∶“辎重”，意为“军队物资”;“克”；意为“战胜

”;“无所出”，意为“无计可施”;“引”，意为“率领”。第（2）小题的关键词有∶“溯”，意为“逆着水流的方向走”;“迎”，意为“接应”;“屯”，意为“屯驻”;“屯于睢清合口”应翻译为“于睢清合口屯”。【参考译文】孔伯恭，是魏郡邽县人。父亲孔昭，始光初年，因是密皇后

亲属，赐爵汝阴侯。征入朝廷任光禄大夫，后改任中都大官。因为父亲的任职被朝廷授官给事中。召入朝廷担任散骑常侍。显祖初年，刘彧的徐州刺史薛安都拿彭城献上来归降，刘彧派遣将领张永、沈攸之等进攻安都，安都上表请求增援。显祖升孔伯恭为镇东将军，作为尚书尉元的副手前往救援。军队临时驻扎在秺，贼

将周凯听说孔伯恭等各军已到，丢弃部队速走。张永依然驻守下磕。张永的军队物资在武原，孔伯恭等攻打并战胜了他。张永无计可施，率领军队退走。当时是皇兴元年正月，天很寒冷下着大雪，泗水冰封，张永与沈攸之弃船逃跑，孔伯恭等进军攻打，故兵被杀被俘及冻死的人很多。八月，孔伯恭用书信劝

导下邳、宿豫城内敌军说∶“刘彧肆意逆行罪恶滔天，不能明察天命。目前我将利用时机动如闪电，屠灭这座城池，进而平定吴会，抚慰民众惩罚罪魁。你们幸有这归顺的机会，希望你们能自谋好的前途。”此时沈攸之、吴僖公等率领数万敌军来救援下

邳，屯驻在焦墟曲，距离下邳五十多里。孔伯恭派子都将侯汾等率领五百骑兵在泗水南，奚升等率领五百多骑兵在泗水北，南北截击。孔伯恭偷偷地制造用火攻的战车，想要水陆一齐进攻。沈攸之等人既已得知，临交战前，率领

部下退守樊阶城。孔伯恭又命令子都将孙天庆等率领六千步兵骑兵去零中峡，砍树木截断清水河道。刘彧的宁朝将军陈显达率领两千兵力逆清水而上，来接应沈攸之，在睢、清二水汇合处屯驻。孔伯恭率领部下渡水，大败陈显达的军队，俘获

斩杀敌兵九成左右。沈攸之听说陈显达兵败，顺流后退。孔伯恭部署众将，夹清水河从南北两方追寻沈攸之的军队。孔伯恭从睢陵城向东攻零中峡，分兵两路，派司马范师子等在清水南，孔伯器由清水西，和沈攸之交战，大破敌军。斩杀敌将姜产之、高遵世等，沈牧之、，吴憘公等人轻装骑马逃走。孔伯恭乘胜追击八十多里，

掠获军资器械，均以万计。进击宿豫，刘彧守城将领鲁僧遵放弃城池趁着夜晚逃走。孔伯恭又派将领孔太恒等率领招募来的一千骑兵，向南攻打淮阳，刘彧任命的太守崔武伸烧毁城池向南逃跑，于是占领淮阳。皇兴三年十月去世，追赠镇东大将军、东海王，谥号叫作桓

。14.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“整首诗交错洋溢着令人沉醉愉悦的气氛”理解不准确，也有以明朗之景反衬其忧苦之心、今昔之感的用意。15.①末两句运用比拟手法。②写自己在这贬滴之地，一切都是那么陌生，冷淡，唯有岁岁年年按时相伴

的春风仍是那么熟悉、亲切，像老朋友一样。③从而抒发了对朋友的思念之情，更抒发了诗人遭受贬谪、览物伤春的苦闷心情。（每点2分，意思对即可.其他答案言之有理可酌情给分）【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能

力。鉴赏诗歌的表达技巧分三步;①准确指出用了何种手法;②结合诗句阐释为什么是用了这种手法;③此手法有效传达出诗人怎样的感情。16.（1）（且）举世誉之而不加劝举世非之面不加沮（2）登东皋以舒啸临清流而赋诗（3）山原旷其盈视川泽纡其骇瞩（每空

1分，括号里的字可不写，有漏字、错别字、语序错误，该空不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自庄子《逍遥游》，陶渊明《归去来兮辞》、王勃《滕王阁序》，注意重点字词“沮”“皋”“纡”“骇瞩”的写

法。17.B【解析】本题考查正确使用词语的能力。不计其数;无法计算数目，形容极多。擢发难数∶拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。根据语境，应填“不计其数”。激昂：（情绪、语调等）激动昂扬。激愤;激动而愤怒。根据语境，应填“激昂”

。压抑∶对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。压迫∶用权势强制别人服从，也指对有机体的某部分加上压力。根据语境，应填“压抑”。犬牙交错∶比喻交界线很曲折，像狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂.双方有多种因素参差交错。鱼龙混杂;形

容好人和坏人混在一起。根据语境，应填“犬牙交错”18.D【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。D项和原文中的冒号的作用都是用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。A项和C项.总结上文。B项，在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名

之后，以引出说话内容。19.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，不合逻辑，“正在”和“就要”前后矛盾。C项，“毕竟”“终究”语意重复。D项，主客异位，应是“对……来说”。20.①家长给孩子取名字都极其讲究②公民个人都可以自由选择③常常给生

活带来意外的烦恼（每处2分，意思对即可）【解析】本题重点考查准确运用语言文字进行表达的能力。第一处，根据后面的句子“取名字引经据典”“成了……习俗”等可知，应填家长给孩子取名非常重视非常讲究之类意思的句子。第二处，根据上下文判断

，应是关于取名的限制性，结合“只要……”可知，取名只要不违反法律，那么是可以自由选择的。第三处，根据末句三类人——学生、客户、孩子等的遭遇可知，带有生解字的姓名在社会生活中会遇到一些意外的麻烦。根据上面的分析，整合答案，并注意字数要求即

可。21.示例∶中国国家博物馆“记住乡愁——山东民艺展”注重展陈设计的细节，（2分）从展厅门外的布老虎到展品展示如何在有限的空间中避免大量展品堆积导致观展疲劳，都精心安排，（2分）从而以设计之力激活了展厅之美。

（1分）（语句不连贯酌情扣1~2分）【解析】本题考查压缩语段的能力。解题时要抓住时间、地点、人物、事件等要素来组织语言。新闻语段的主要事件是中国国家博物馆举办“记住乡愁——山东民艺展”;而为了办好这个展览，主办方从展厅

大门外的布置到展品的布局都考虑得非常细致，注意从细节上下功夫，最终取得了良好的效果。整合答案时要注意从材料中提取关键的词句作为答案的骨架。22.【写作提示】本题考查写作能力。本文为任务型新材料作文。首先要审清材料，确定立意。材料围绕“晚熟”这一概

念，结合作家莫言的观点给出了两种截然不同的阐释——傻和“装傻”。显而易见，莫言对“晚熟”持褒扬的态度，而命题者也肯定这种态度。莫言要做“晚熟”的人，希望自己艺术的生命力和创造力更长久。从莫言的话中，我们清楚这种“装傻”的过程不是为了“假装”，而是不愿过早故步自封，是对自己严格要求，求新求变

，希望厚积薄发，不断超越旧我。其次，要看明示性任务，写作要求中给出了任务情境，“你”是高中生，你要在班会课上表达自己的观点，所以要把握自己和观众的身份，注意发言稿的格式。最后，综合分析，得出恰当的立意∶

厚积薄发，做“晚熟的人”;为晚熟的人点赞；晚熟铸就“大器”。作文等级评分标准（60分）作文等级一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真

实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确没有什么内容思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨结构完整语言通顺字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清

楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺；语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明∶1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是

否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按

等级评分。（1）深刻;①透过现象深入本质;②揭示事物内在关系;③观点具有启发作用。（2）丰富;④材料丰富;⑤论据充实;⑥形象丰满;⑦意境深远。（3）有文采∶⑧用语贴切;⑨句式灵活;⑩善于运用修辞手法;①文句有表现力。（4）有创意;⑫见解新颖;⑬材料新鲜;⑬构思新巧;⑮

推理想象有独到之处;⑯有个性色彩，3.缺标题扣2分;不足字数，每少50字扣1分;每1个错别字扣1分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分。