【文档说明】2020年高一新教材生物暑假作业轻松提升：第10天 综合提升（含遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质）答案.docx，共(6)页，39.549 KB，由小赞的店铺上传

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暑假作业·高一年级轻松提升生物第10天综合提升（含遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质）•答案一、选择题1.【解析】选D。原核生物有遗传物质,A错误;原核生物有DNA,B错误;原核生物结构简单,但这不是孟德尔遗传规律不适合原核生物的原因,C错误;孟德尔遗传定律只适用于进行有性生

殖的真核生物的核基因的遗传,因此孟德尔遗传规律不适合原核生物的原因是原核生物无染色体,进行无性生殖,D正确。2.【解析】选D。在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,综上所述,D正确。3.【解析】选C。细胞

中决定性别的染色体称为性染色体,其他的称为常染色体,所以说性染色体与性别决定有关,而常染色体与性别决定无关。在正常体细胞中,无论是常染色体还是性染色体,都是成对存在的,并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中。所以说性染色体只存在于生殖细胞中而不存在于正常体细胞中是不正确的

。4.【解析】选B。开花前需对母本去雄,不能对父本去雄,①错误;由于豌豆是自花传粉、闭花受粉,因此在开花前已完成受精作用,需在花蕾期进行去雄,②正确;花蕾期去雄后需套上纸袋,防止外来花粉的干扰,③正确;待花成熟时,采集另一株植物

的花粉涂在去雄蕊的花的柱头上完成杂交过程,④正确、⑥错误;传粉后需要套纸袋,⑤错误。5.【解析】选A。孟德尔的假说—演绎中,假说的核心内容是F1能产生比例相等的带有不同遗传因子的两种配子,预测F1与隐性纯合子杂交,后代会出现1∶1的性状比,A正确,B错误;为验

证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,C错误;孟德尔的遗传规律只适用于进行有性生殖时核基因的遗传规律,不适用于细胞质基因的遗传,D错误。6.【解析】选A。由题意分析可知,“纯种芦花鸡(ZBZB)与非芦花鸡(ZbW)交配”产生F1基因型:ZBZb、ZBW

,“F1雌雄个体自由交配”,F2基因型:ZBZB、ZBZb、ZBW、ZbW。因此芦花鸡为ZBZB、ZBZb、ZBW,非芦花鸡为ZbW,由此可见,F2中芦花鸡与非芦花鸡的比例是3∶1。7.【解析】选B。格里菲思的体内转化实验证明了加热杀死的S型菌含有某种转化因子,但不能确定转化因子是DNA,A错误

;艾弗里的体外转化实验证明了DNA是遗传物质,B正确;赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质,C错误;烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是遗传物质,D错误。8.【解析】选B。噬菌体侵染细菌后,在自身遗传物质的指导下,利用细菌的原料、场所和能量来合成噬菌体的蛋白质外壳,B正确;

噬菌体的遗传物质是DNA,不是RNA,A错误;细菌的DNA、RNA不能指导子代噬菌体蛋白质外壳合成,C、D错误。9.【解析】选C。DNA分子的两条链是按反向平行方式盘旋成双螺旋结构的,A正确;脱氧核糖和磷酸

交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,B正确;DNA分子中无尿嘧啶U,有胸腺嘧啶T,因此碱基之间按照腺嘌呤与胸腺嘧啶配对、鸟嘌呤与胞嘧啶配对的原则形成碱基对,C错误;碱基之间通过氢键连接形成碱基对,复制时,氢键

断裂形成单链为DNA复制提供模板,D正确。10.【解析】选C。基因型对表型起决定作用,基因型相同,表型一般也相同,环境条件同时影响表型,A正确;等位基因是指位于同源染色体的同一位置,控制着一对相对性状的基因,B正确;杂合子自交,后代中有纯合子出现,C

错误;性状分离是由于等位基因的分离,D正确。11.【解析】选C。杂合的红叶番茄(Dd)自交,F1的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,红叶的基因型为1/3DD、2/3Dd,DD自交,F2全为DD(占1/3),Dd自交,F2中DD占2/3×1/4=1/6、Dd占2/3×1/2=1

/3、dd占2/3×1/4=1/6,则F2中红叶∶紫叶=5∶1(出现了性状分离),F2红叶个体中杂合子Dd占2/5,A、B错误,C正确;F1中已经出现能稳定遗传的紫叶个体dd,D错误。12.【解析】选A。由于该植株为自花受粉植物,且含有两对等位基因,所以通过减数分裂,最多只能产生4

种不同基因型的配子,A正确;控制这两对相对性状的基因遵循分离定律,如果两对等位基因分别位于两对同源染色体上,则也遵循自由组合定律,B错误;该植物体的两对等位基因如果分别位于两对同源染色体上,则其自交后代中与亲本表型相同的个体占

,C错误;对该植物进行测交时,应对其进行去雄处理,并选择基因型为yyrr的个体作父本进行授粉,D错误。13.【解析】选C。根据分析,F1自交所得F2中,黄色圆粒Y_R_∶黄色皱粒Y_rr∶绿色圆粒yyR_∶绿色皱粒yyrr=9∶3∶3∶1,其中

绿色圆粒豌豆的基因型为yyRR和yyRr。因此,为获得稳定遗传的绿色圆粒豌豆,应从F2中选出绿色圆粒个体,使其反复自交,直到不发生性状分离。14.【解析】选C。减数分裂Ⅰ后期的细胞中染色体组数不变,与体细胞相等;减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂,细胞中的染色体组

数与体细胞相等,C正确。15.【解析】选C。分析图示可知,该哺乳动物为雄性个体,Ⅰ过程为精原细胞通过有丝分裂增加其数目,A项正确;Ⅱ为减数分裂Ⅰ过程,减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ,B项正确;A为初级精母细胞,C为精细胞,如果没有发生互

换,一个初级精母细胞经减数分裂形成4个精细胞,有2种基因型,C项错误;该动物为雄性个体,B细胞为次级精母细胞,由于Ⅱ过程中同源染色体分离,所形成的次级精母细胞中不存在同源染色体,D项正确。二、非选择题16.【解析】(1)由于实验二中出现了

性状分离,所以后代出现的新性状绿色子叶是隐性性状,黄色子叶为显性性状。(2)实验二中黄色子叶(丁)的基因型为Yy,自交后代的比例为YY∶Yy∶yy=1∶2∶1,所以在显性个体中杂合子占2/3。(3)测交后代的性状分离比

为1∶1,亲本中的显性个体的基因型为Yy,产生两种比例相等的配子。(4)由于子叶存在于种子中,子一代的种子是在亲本中的母本上形成的,而且实验一中子一代黄色子叶基因型为Yy。(5)在杂种后代中,同时出现显性性状

和隐性性状的现象称为性状分离。(6)在鉴定是纯合子还是杂合子的方法中,测交和自交均可以,但自交不用进行去雄、套袋、传粉等处理,操作较为简便。答案:(1)二黄色(2)2/3(3)Y∶y=1∶1(4)甲Yy(5)性状分离(6)让戊自交1

7.【解析】(1)由题图可知,丁细胞中正在发生同源染色体分离,所处的细胞分裂期是减数分裂Ⅰ后期。(2)由于卵细胞进行减数分裂Ⅱ的场所是输卵管,所以对卵巢切片进行显微观察,卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期,无法同时看到甲、乙、丙、丁4种细胞。(3

)A.比较实验①和②可知,注射成熟卵细胞少量的细胞质,早期卵母细胞就会形成成熟的卵细胞。B.比较实验②和③不能得出孕酮是成熟卵母细胞的细胞质中的促成熟因子。C.比较实验③和④可得出孕酮诱导合成的促成熟因子的化学成分是蛋白质。答案:(1)减数分裂Ⅰ后期(2)不可能(3)成熟卵细胞的细胞质不能蛋白

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