【文档说明】江苏省海门中学、姜堰中学、淮阴中学2021届高三上学期12月联考试题 历史 PDF版含答案.pdf，共(10)页，725.929 KB，由小赞的店铺上传

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第1页共10页江苏省姜堰中学2020-2021年度第一学期阶段检测高三历史试题2020.12第I卷一、选择题∶本大题共15题，每题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1

.西汉时岁举和特举“贤良方正”“明法”诸科并行，地方官掌握着较大的选举权。魏晋时代，实际选举权掌握在豪门世家手中。材料旨在说明西汉到魏晋时代的选官制度A．对荐举者缺乏有效约束B．对君主专制造成了威胁C．都把才德作为选官标准D．是合理的官僚选拔制度2.宋代生活在社会底层的穷人，到了节庆

日“新洁衣服，把酒相酬”，东京的富人们更是“衣不肯著布缕细绢、钠絮组敝、洗灌补绽之服，必要绮罗绩毅、绞消靡刚、新鲜华架、缔增绘画”。该现象的出现说明宋代A．国家对社会的控制松动B．商品经济得到发展C．理学未产生实质性影响D．积贫积弱局面结束3.宋明理学曾在启蒙运动时期被广泛推崇。伏尔泰就曾指出，

“我们不能像中国人一样，真是大不幸！”“他们帝国(中国)的组织，是世界上最好的”“中国是地球上人口最多，管理最好，而且最优秀、最古老、也是最广博的王国”。伏尔泰推崇儒家思想的根本目的是A．利用儒家伦理道德规范重建欧洲道德秩

序B．借探究儒家伦理的实质推动中西文化交流C．继承儒家平等理念宣扬法律面前人人平等D．用儒家思想来反对封建专制倡导理性自由4.“这是一场悲壮的斗争。其悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助宗教猛

烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。”关于该斗争说法正确的是A．打着“扶清灭洋”的口号B．使中国半殖民地化加深C．沉重打击清朝封建统治D．彻底结束中国封建帝制5.“农民在乡里造反，

搅动了绅士们的酣梦……从中层以上社会至国民党右派，无不一言以蔽之曰：‘糟得很。’……一切革命同志须知：国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动……现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。”毛泽东在这篇报告中A

．确立了暴力革命的斗争方式B．注意到农民在革命中的伟大作用C．指明了中国革命的正确道路D．强调了建立农民政权的重要意义第2页共10页6.下图是抗日战争前后中国官僚资本的占比情况，据此推断其影响A．官僚资本急速膨胀B．为抗日战争的胜利奠定基础C．改善社会民生福利D．民族资本主义经

济日趋凋敝7.《时代周刊》对中国的报道有以下内容，关于这一现象解读正确的是①建国初期美国媒体对中国报道具有浓厚的反华反共色彩②20世纪70年代出现积极报道主要源于1972年中美建交③美国媒体对中国报道的变化体现了中国国际地位的上升④世界政治

多极化趋势的加强影响美国媒体对中国的报道A．①②④B．①③C．①④D．①③④8.马克思在评论某项运动时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”对此理解正确的是①“破除了对权威的信仰”意为民众打破了对罗马教会的

迷信②“恢复了信仰的权威”是指只要虔诚信仰灵魂便可得到救赎③“把僧侣变成了俗人”表明该运动破除了人们对宗教的信仰④“把俗人变成了僧侣”说明该运动使人们获得灵魂自救的自主权A．①②③B．①③④C．①②④D

．②③④9.在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障，两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。这一现象体现的原则是A.联邦

制原则B.民主性原则C.三权分立原则D.宪法至上原则第3页共10页10.恩格斯认为它“写得简直好极了，目的论过去有一个方面还没有被驳倒，而现在被驳倒了。此外，至今还从来没有过这样大规模的证明自然界的历史发展的尝试，而且还做得这样成功”。恩格斯在此评价的理论A

．奠定了研制发电机的理论基础B．否定了经典力学的绝对时空观C．挑战了天主教会宣扬的创世说D．深化了人们对微观世界的认识11.马克思曾在答复俄国一位女马克思主义者时这样说道：俄国不可能发生社会主义革命，社会主义革命只可能发生在发达资本主义国家。191

7年俄国十月革命却以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。这主要表明A．马克思主义尚未能够预见人类社会发展的客观规律B．十月革命为西方发达国家开创了崭新的现代化道路C．俄国资本主义制度已经不能容纳生产力发展的需要D．十月革命是对马克思主义在

新形势下的继承与发展12.苏（俄）联在七十余年的历史进程中，经历了如下图所示的几次较大规模的政策调整。这些政策A.计划经济的理念贯穿始终B.有利于苏俄（联）经济发展C.反映出农业问题的复杂性D.夯实了集体农庄的基础地位13.阅读下表“罗斯福新政

时期的部分炉边谈话”，判断①处谈话主题违背史实的是谈话时间谈话名称涉及政府干预行为的主题1933年3月12日谈银行危机①1933年5月7日简述“新政”规划1933年7月24日谈复兴目标与基础解决市场恶性竞争的萧条问题，赢得民

众信任A．遏制经济衰退B．挽救金融系统C．复兴工业计划D．建设“福利国家”14.70年前的朝鲜战争是第二次世界大战后规模最大的局部战争之一。美国、中国以及苏联不同程度地卷入这场战争……对于朝鲜战争，各方政治势力的表现是①中国抗美援朝，保

家卫国②美国进行武装干涉③苏联支持中国和朝鲜抗美④其他国家保持中立A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④15.美国作家杰克・凯鲁亚克的《在路上》，叙述了“我”几次横穿大陆以及南下墨西哥的的旅行经历。吸毒、偷窃、

高速开车以及旅途中所遇到的看起来琐细和零碎的事件构成了小说的主体。下列作品与之风格一致的是A.《西风颂》B.《玩偶之家》C.《母亲》D.《等待戈多》第4页共10页第Ⅱ卷二、非选择题∶本大题共5题，满分55分。其中第16题12分

，第17题10分，第18题12分，第19题11分，第20题10分。16.国家的存在和发展都是在一定的地理空间范围中展开的，只有对疆域进行有效的管控和治理，才能推动国家的存续和发展。阅读材料，回答下列问题。（12分）材料一中华文明以公元前221年秦统一中国为标志，率先以治理的“高端策略”摆

脱了“低端策略”，即以郡县制代替了分封制，这是东方文明在治理体系和治理能力方面第一次赶超西方世界，并最终在隋唐时期领先世界，并为人类文明发展留下了重要的制度创新遗产。——韩毓海《中华文明再次走向世界辉煌》材料二（元）世祖

末成宗初，行省演化为地方最高官府，只是言其性质的基本方面。事实上，行省在具有上述基本性质的同时，仍然长期保留着代表朝廷分驭各地的使命，仍然长期保留着朝廷派出机构的部分性质，元朝人有时还把行省称为“外廷”和“政府”。这正反映了行省所具有的二重性质。—

—摘编自李治安《行省制度研究》材料三清朝把郡县制深入推广到边疆地区，在此设治，一如内地，直接纳入到国家管理，国家直接派官管理。清代赶在西方列强大规模入侵中国之前完成边疆的行政设置，对于近代捍卫国家主权有重大意义。——李治亭《论清代边疆问题与国家“大一统”》（1）结合材料一和所学知识，分析

秦朝“高端策略”的特征。（2分）（2）据材料二结合所学知识，分析元朝制度创新的原因并指出该制度“二重性”的表现。（4分）（3）根据材料三，分析清朝在边疆设治的实质。根据材料并结合所学知识，分析清朝完成边

疆行政设置的重大意义。（3分）（4）综合上述材料，指出中国在国家治理中所蕴含的政治智慧。（3分）第5页共10页17.“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。在中国古代，丝绸之路就在世界版图上开始延伸。阅读材料，回答问题

。（10分）材料一汉武帝时期开辟了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，唐宋以后逐渐以海上丝绸之路为主。经由丝绸之路，中外政府使者、商人络绎不绝。元朝时，马可·波罗沿丝绸之路来到大都，明代郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。中国输出的大多是丝绸、瓷器、茶叶等，输入的多是胡椒、香料、珠宝等。四大发明随之传

入西方，世界三大宗教也陆续传到中国。——摘引自张芬《浅析丝绸之路及其贡献》材料二中国古代陆上丝绸之路和海上丝绸之路示意图新航路开辟示意图（1）依据材料及所学知识，从路线、范围、性质三个方面指出中国古代丝绸之路和新航路开辟的区别。（6分）（2）综上所述，结合所学知识，全面归纳“丝绸之路”的影响。

（4分）第6页共10页18.人类历史的发展是政治、经济、思想文化等多种因素共同推动的结果，但不同的因素对人类历史发展的推动作用是不相同的。阅读下列材料，回答问题：（12分）材料一在近代前期，中国的近代化历程由学习西方的器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、

政治、思想文化领域全面启动，逐步深入展开。此后的三十年，中国的近代化不断深化，收回了一些国家权益，民族资本主义有了一定的发展，但呈现一种曲折、缓慢发展的态势。总之，在半殖民地半封建的中国，近代化的目标未能真正实现。——孙占元《中国现代化问题研究综述》材料二（1）

根据材料一及所学知识，指出促使近代中国人向西方学习的重要因素，从政治、思想文化两方面分析“此后三十年中国近代化目标未能实现”的原因。（3分）（2）据材料二，结合近代前期民主思潮演进的相关史实，就“思想的价值与力量”为主题写一篇小论文。（要求：观

点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）（9分）第7页共10页19.货币制度对世界经济和金融发展产生深远影响，甚至成为大国兴替的催化剂。阅读下列材料，回答问题。（11分）材料一金本位制就是以黄金为本位币的货币制度。在金本位制下，每单位的货币价值等同于若干重量的黄金(即货币含金

量)；当不同国家使用金本位时，国家之间的汇率由它们各自货币的含金量之比——铸币平价来决定。金本位制于19世纪中期开始盛行。以下是各国使用金本位的时间。国家时间国家时间英国1816年德国1871年法国事实上在187

3年美国事实上在1873年日本1897年埃及1885年材料二一战爆发后，各国为了筹集庞大的军费，纷纷发行不兑换的纸币，禁止黄金自由输出，金本位制随之告终。一战后，由于金铸币流通的基础已被削弱，只能实行

没有金币流通的金本位制。在1929—1933年经济危机冲击下，各国纷纷实行不兑换货币制度。1931年9月，英国放弃金本位制，英镑随之大幅度贬值，触发一浪高过一浪的国际货币贬值浪潮。……美国随后宣布一次性提高

进口关税30%，其他国家随即竞相报复。……世界货币体系的变革往往带来货币的竞争性和集体性贬值，打乱原有体系下形成的相对稳定增长和物价预期。——摘编自胡斌《“被妖魔化”的布雷顿森林体系》材料三二战后确立了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系。布雷顿森林体系确定35美元兑换1盎司黄金的固定比

值，各国货币与美元挂钩。美元实际上等同于黄金，取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位。……进入70年代以后，美国经济实力地位进一步下降，美元购买力也日益下降。一些西方国家要求美元贬值并向美国兑换黄金，美国不予理睬，于是德、意、比、荷等国先后实行浮动汇率制。在此情况下，美

国政府于1971年宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系瓦解。此后，固定汇率制被浮动汇率制取代。——整理自姜春明、佟家栋《世界经济概论》（1）根据材料一和所学知识指出19世纪中后期各国纷纷使用金本位的原因

。（2分）（2）据据材料二，结合所学，分析英国放弃金本位制引发的后果。（3分）（3）根据材料三并结合所学知识，说明布雷顿森林体系的特点并概括该体系解体的背景。（5分）（4）综合上述材料，说明影响世界货币制度变化的主要因素。（1分）第8页共10页2

0.阅读材料，回答问题：（10分）材料一公元前594年，雅典人找到梭伦，希望他来担任首席执政官，调解已经白热化的穷人和富人的冲突。当时贫富悬殊，许多穷人不仅自身贫穷，还欠下富人的许多债，有一些则被迫逃亡异地，

于是民怨沸腾。愤怒的穷人希望平分富人的土地和财富；而富人却不愿意放弃自己得到的任何利益，一部分甚至骄奢傲慢，贪婪无厌。激烈的冲突似已不可避免，而一旦陷入内战则可能倾覆城邦。——摘编自《改革家梭伦》材料二他（梭伦）

拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展……从此，雅典的货币、陶器和橄榄油充斥地中海地区，雅典的财富迅速增加，贫困不复是阿提加平原（注

：即雅典地区）上的主要问题。——周洪祥《雅典民主与梭伦经商考》材料三（梭伦）力图在实践中推行德尔菲关于限度与节制的训导，将其运用于社会生活和政治生活的各个方面……在一个被贫富纠纷所撕裂的城邦中引入一种社会平等的理想。—

—赵明《论梭伦立法》材料四我已将适当的权力给予民众，绝不会故意剥削或纵情泛滥，就是那些富有和高贵的人士，提出的忠告在于知耻和守分，执着盾牌我屹立在两派之间，双方的权利不可以相互侵犯。——梭伦（1）据材料一概括雅典当时面临的社会问题。（2分）（2）据材料二概括梭伦改

革的农商政策。结合所学知识，从地理环境视角说明推行其措施的原因。（3分）（3）据材料三和所学知识，指出梭伦改革在政治上是如何实践“社会平等”这一理想的。（2分）（4）材料四的诗句体现了梭伦怎样的改革理念？结合梭伦改革的内容，举一例说明。指出梭伦的这一改革理念在当时产生的积极影

响。（3分）第9页共10页江苏省姜堰中学2020-2021年度第一学期阶段检测高三历史试题参考答案2020.12一、选择题∶本大题共15题，每题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1—5ABDCB6—10DBCAC11—15DCDAD二、非选择题∶本大题

共5题，满分55分。其中第16题12分，第17题10分，第18题12分，第19题11分，第20题10分。16.（12分）（1）特征：中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭（或官僚政治取代贵族政治。）（2分）（2）原因：疆域辽

阔；沿袭传统做法；加强统治需要。（任两点2分）二重性：中央加强了对地方的管理，加强了中央集权；地方有很大的自主权。（或答“中央集权和地方分权相结合”即可得2分）（2分）（3）实质：宣示国家对该地区的主权。

（1分）意义：有利于边疆地区的稳定和发展；统一多民族国家的发展；奠定了近代疆域的版图；为近代捍卫领土主权提供了法理依据。（任两点2分）（4）继承中创新；灵活多变性（因时因地因俗而变）；尊重民族传统；要符合国

情；要处理好中央集权与地方分权的关系等。（任意3点，其他言之有理也可得分。）17.（10分）（1）区别：路线：古代丝绸之路水陆并重，新航路开辟只重视水上交通；范围：古代丝绸之路连接的范围小，新航路开辟连接了全球；性质：古代丝绸之路是中国与其他国家友好交往的表

现，新航路开辟是西方全球扩张掠夺的表现。（6分）（2）当时的影响：促进中西方的经济文化交流，丰富了人们的社会生活；扩大了中华文化的影响，推动了中西文明的碰撞和交融（民族的融合）；有利于人类社会的进步。（3分）后世的影响：“一带

一路”的国际合作不仅推动了中国发展，对助力全球经济振兴和世界发展具有重要意义。（1分）18.（12分）（1）重要因素：列强侵华，民族危机不断加深。（1分）原因：政治上：辛亥革命后北洋军阀和国民党的专制统治，压制民主，战争不休

，政局动荡阻碍经济发展；思想文化上：封建保守思想占主导地位，民主自由平等思想主流价值观未形成。（2分）第10页共10页（2）（9分）论点（2分）论证（6分）表述（1分）思想变革推动社会进步（2分）思想变革推动政治

变革：维新思想推动了戊戌变法；民主革命思想推动了辛亥革命；民主科学思想推动了五四运动。（3分）史论结合；逻辑严密；表述通畅。思想变革推动经济发展：维新思想提出发展工商业，推动了资本主义的发展等。（2分）思想变革推动思想解放：传播了西方资产阶级的思想文化，不断冲击着封建正统思想的统治地位

；为马克思主义在中国的传播创造了条件等。（1分）19.（11分）（1）工业革命使世界市场基本形成；金本位可以使各种货币维持稳定的汇率；适应了世界贸易的发展的需要；英国率先使用金本位制，当时英国是世界工厂，因而各国纷纷效仿。（任两点得2分）（2）后果

：触发国际货币贬值浪潮，各国展开货币战；引发了贸易战、关税战；原有的世界货币体系四分五裂；进一步加剧经济危机。（任三点得3分）（3）特点：实行固定汇率制；以美元为中心。（或答“两个挂钩，一个固定”即可给2分）（2分）解体背景：美国经济地位下降

，美元购买力下降；日本和欧洲的崛起；西欧等国实行浮动汇率制。（3分）（4）因素：主要经济力量对比变化。（1分）20.（10分）（1）社会问题：贫富悬殊，下层平民生活极端贫困；社会矛盾尖锐。（2分）（2）政策：让失地农民转行从事其他行业；鼓励

发展工商业。（2分）环境：少平原，多山地，天然良港众多。（1分）（3）实践：恢复公民大会为最高权力机关；建立公民陪审法庭等。（2分）（4）理念：中庸（或折中、不偏不倚）。（1分）举例：财产等级制等。（1分）积极影响：缓解社会矛盾，减少变法阻力，推动改革成功。（1分）