【文档说明】河南省郑州市宇华实验学校2023-2024学年高一下学期期末冲刺试题（6月月考） 语文 Word版含解析.docx，共(28)页，64.497 KB，由小赞的店铺上传

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2023—2024学年郑州市宇华实验学校高一（下）期末冲刺语文注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号

。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：年画，是中国人在春节期间进行环境装饰、情感表达、观念形塑的艺术形式和人文介质。千余年来，中国年画

的制作工艺、题材内容和社会功能也在一直不断地演进和变化。大致来说，传统年画主要以手绘和木版套色水印两种方式进行加工，现代年画主要通过机械印刷进行生产。因为应年节的风俗所需而制，年画一直都是中国造型艺术中最为普及的文化消费品，深受老百姓的

喜欢。不同历史时期都有与“旧”相对的“新”年画。20世纪50年代的“新年画改造运动”，使得“新年画”成为宣传社会主义文艺观和价值观的艺术载体，也是藉此开始，“新年画”开辟了与传统年画迥然不同的新道路和新特色。主要表现在以下几个方面：一是形式语言的转变。在传统年画中，人物的服饰、环境的道具等形式要

素大抵处于叠合的状态，而在“新年画”中，这些造型形式均以当下时代为符号。另外，大多数的“新年画”也吸收采用了西方绘画的造型手段及透视观念，以侧重写实化的造型手法呈现出与传统年画大相径庭的面貌。二是艺术风格的转变。总体来看，传统年画与“新年画”创作风格体现为从古典浪漫主义向现实主义转变的路径，“

新年画”以通俗易懂、贴近生活的创作原则拉近了艺术审美与生活实践之间的关系。三是文化功能的转变。年画的文化功能是多方面的，就其禳灾层面来看，传统年画体现了老百姓浓重的辟邪祈福的文化心理，但“新年画”更多主张破除迷信、崇尚科学、鼓励勤劳团结、爱党爱国等时代公德。四是销

售及传播路径的转变。传统年画依靠民间市场进行销售，“新年画”在相当长的时期内由政府的行政行为主导其销售和传播。21世纪初期以来，年画的创作、生产和消费生态逐渐走低，究其原因：传统木版年画已基本退出了广大老百姓的生活空间，产业生态严重受挫，传统年画从

民艺品逐渐向艺术收藏品转型。同时，原本针对年画市场进行专门化创作的职业画家群体业已转型，其创作之源几近枯竭。作为年画主要消费市场的乡村空间，年画供应也大大缩减。另外，与此前半个世纪以来的年画创作相较，当下的“新年画”多数采用电脑组合或摄影的手段为之，美术性大大

衰退，审美性式微。实际上，作为一种极具韧性的传统民间风习，广大老百姓对年画的消费习惯和精神心理依然存在。在信息时代，网络虽然对于年画的图像传播也起到了很大的便捷效能，但亦有其局限性，它依然无法替代纸质年画在百姓生活中的切实作用，

尤其对于广大乡村的受众而言。因此，针对目前乡村年画市场的缺漏，需要以此来丰富老百姓的精神审美活动。目前，传统年画领域还有少量的美术工作者进行“新年画”的创作，但这些作品只限于参加赛事或展览，同时，也有不少的职业美术家创作了大量与现实生活及革命历史相关的

美术作品，这些作品均可以年画的形式做更进一步的大众传播，如果文化部门、行业组织与出版机构联合，重新疏通美术创作与民众审美之间的通道，将契合社会主义文艺观的民间美术作品通过市场路径输送到老百姓手中，这对于老百姓的审美

满足、美术作品的大众化传播以及社会主义文艺建设工作的推进都将具有切实的作用。（摘编自张西昌《年画的新发展与新风尚》）材料二：随着现代化进程的加速以及居住环境的改变，曾经为百姓所喜闻乐见的传统年画一度备受冲

击，一些传承人因节令生产和销路所限等原因而苦于生计，许多年画产地面临后继乏人的困境。党的十八大以来，习近平总书记深刻把握新的时代特征，提出“守正创新”的明确要求，这也为包括传统年画在内的民间美术在当代传承发展指明了方向。“守正”就是要抱朴守拙，保持民

间美术的手工艺特色，强调蕴含其中的文化内涵和艺术、历史价值，以“生产性保护”“活态传承”等实践方式让民间美术保有民族文化血脉。“创新”则需要在“守正”的基础上，不断探索民间美术的新形式、新应用，并且借助科技、互联网

、新媒体平台等手段结合时代特征进行创造性转化、创新性发展，使其“华丽转身”，以满足新时代人民群众的审美需求。守正与创新是相辅相成、辩证统一的。若想在“守正”与“创新”“延续文脉”与“激活市场”之间找到平衡点，

绝非凭借传承人一方之力能够完成，而是需要融合政府、学界、艺术家、传承人等各方面力量。以年画为例，近年来，年画创作之所以能够不断调整产出形态，创作出贴近生活、贴近时代的作品，不仅是通过传承人自身的努力，还依靠大批专家学者、艺

术家的参与。传承人以“守正”为首要任务，汲取先辈们的艺术精髓，掌握其世代相传的关键技艺，发扬地域特色，在此基础上，进行因地制宜、因材施艺的创新。专家学者、设计师给予传承人适度的引导，协助其创作出适应时代要求的新作。与此同时，通过整合资源，融合

理念，艺术名家携手年画产地，设计团队联合融媒体平台，加之大数据、人工智能等新技术、新模式的应用，古老的年画艺术拥有了科技的表达方式和年轻化的艺术语言，成功吸引了大批青年人的关注。而藏在博物馆、美术馆里的经典作品则构成了一个个精彩展览，为人们讲述着中国年画的故事

。各种年画体验活动进入社区、景区、商场、校园，更使得大众对于年画知识的普及和创意产品的消费大大提升。年画正以多元的方式重新融入人们的生活，“艺”味深长。（摘编自周佳《让年画为新时代增色》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中国传统年画以手绘和木版套

色水印两种方式进行加工，以地方各级政府的行政行为为主导进行销售和传播。B.产业生态严重受挫、创作之源几近枯竭、美术性大大衰退等原因，导致进入新世纪，年画的创作、生产和消费生态逐渐走低。C.农历新年张贴年画是中国一项古老的习俗，年画美

化生活空间、烘托节日气氛，更是人们寄托美好心愿的载体。D.当下年画创作调整产出形态，创作出贴近时代的作品，需要传承人自身的努力，还依靠专家学者、艺术家的参与。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.传统年

画与新年画创作风格从古典浪漫主义向现实主义转变，决定了新年画与浪漫主义决裂。B.信息时代，网络依然无法替代纸质年画在百姓生活中的切实作用，是因为传统民间风习极具韧性。C.让年画以多元的方式重新融入人们的生活需要多方面的努力，如博物馆可以举办经典年画展览。D.材

料一与材料二都谈到包括年画在内的民间美术“守正”和“创新”的关系，不过两者论述的重心并不相同。3.下列选项中，最适合论证材料一第二自然段有关观点的一项是（）A.杨洛书的《西游记》年画刻板共440块，达三四千人物，是年画中的绝世珍品。B.在清代人使用的年

画中，存在着明代服饰的人物及环境道具等视觉信息。C.杨家埠年画图是文的示意，文是图的说明，图文相济更有利于突出主题。D.绵竹年画产于竹纸之乡，历史悠久，起源于北宋，明末清初进入繁盛期4.材料一是如何论证“年画的新发展

与新风尚”的？请结合文本简要概括分析。5.结合材料一、材料二内容和你的思考，简要说明如何让古老年画在新时代的广阔天地间绽放异彩。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。好想叫一声母亲郭华90年前，河北冀县伏家庄村北有棵大槐

树。由于树龄年代久远，大槐树的根部形成了一个洞。每当夜深人静，便有一个年轻的女子，脚步轻盈地来到槐树下。兵荒马乱，吃过晚饭，庄稼人便早早地上炕歇息的。了，河北平原的夜色漆黑而又静谧。她警觉地观察许久，然后弯腰在大槐树根部的洞里放一块

土坷垃或一块砖头。她就是共产党员刘玉芳。冀县位于冀南平原腹地，刘玉芳的家是冀南地区党组织的联络地点之一。如果她在树洞里放一块坷垃，代表平安无事，否则代表有情况。放好暗号，她还要再观察一番才悄悄离去。无论是警觉的神情、有条不紊的

动作，还是悄无声息的脚步，你绝对看不出这是一个没有上过学、缠过小脚的普通农村妇女。刘玉芳是土生土长的冀县人。1931年，18岁的共产党员李力受党组织派遣，回到家乡冀县，以教书为掩护开展党的活动。因为学校距离刘玉芳家很近，两家彼此

经常来往。这个年轻的教书先生讲的一些道理，这对农民夫妻闻所未闻，但事后回味又觉得确实对头。时间长了，他们明白了李力是什么人，共产党是什么党。夫妻俩郑重地向李力提出：我们也愿意加入共产党。在报经中共直南特委批准后，1

932年刘玉芳成为冀县历史上第一个女共产党员。这个时候的刘玉芳虽然还讲不出很多道理，也知道自己不能像李力那样，如一盏灯照亮别人，但她有信心做一滴灯油，让共产党这盏灯更亮。1937年8月，国民党军队向南

撤退时，在邻县枣强的一个农民家中留下了三支步枪。组织上摸清情况之后，来同刘玉芳夫妻商量，告诉他们，要想拿到这三支枪，需要三百块钱。用不着讲什么道理，刘玉芳夫妇明白这件事的意义，当即表示：“多少钱也要买，卖了房子也要买！”他们卖掉祖传的十二间房，卖得5

00块现洋，用其中的300块买下了三支枪。望着过去属于自家的房屋，她心里只有一个念头：为了党的事业，家产算什么。在生死关头，她宁可咬碎牙也决不屈服。1940年深秋，刘玉芳住在宏曲村，因为汉奸告密，她被日寇逮捕关押到威县城里。棍棒打、皮鞭抽、

灌辣椒水、踩肚子，敌人对这位柔弱的女子用尽酷刑，轮番审讯十多天，刘玉芳始终坚不吐实。八路军在哪里，共产党在哪里，半个字也没有说。最后，经过组织上努力，刘玉芳才被释放出来。这个面容清秀，在许多人眼里似乎手无缚鸡之力的女共产党员，面对生死考验，从来没有眨过眼睛。只要是党分配的工作，不论做什么事，

她都用心做好。今天的人们听到“锄奸反特”，一定觉得非常神秘。没错，这项工作不仅神秘，而且惊险。1942年秋天，经历过“五一大扫荡”之后，我们迫切需要打击那些认贼作父的顽固汉奸，净化抗日环境，振奋群众精神。组织上把刘玉芳派回冀县一区担任

组织委员兼妇救会主任，负责几个村的锄奸反特工作。那是抗战最艰难的时刻，碉堡林立，敌伪猖獗。别说锄奸反特，能保住自己的安全就不容易。刘玉芳胆大心细，她以串亲戚的名义，走村入户，搜集线索，核实情况。确认无误后，将情报转

告敌工队，由敌工队实施锄奸行动。她任劳任怨，一切听从组织安排。1947年冀县一带的土改工作已经完成，局势稳定下来。区委经过研究，觉得刘玉芳没有文化，又是小脚，对于开展新时期的工作有些困难，便动员她回了家。刘玉芳

没有丝毫怨言。虽然重新成为农民，但她始终牢记自己和其他农民不一样的地方在于自己是一名共产党员，而且是一名经过战争考验的共产党员。只要是党号召的事，她依旧走在最前列。从1947年回村，到1987年去世，她和所有的农民一样，靠劳动吃饭。40年间，她没有向组织上提过任何

要求，没有要过任何待遇，没有享受过一分钱的补助。当年那些和她编在同一个支部，或者经常到她家联系工作的同志，新中国成立后有省委书记，有开国将军，但她没有给任何人添过麻烦。生活困难的年代，也曾有人问她为何不去找找那些老战友，要一点待遇

。她说：说到老战友，我第一个想起我的入党介绍人李力。那么有水平，那么能干，那么年轻就担任冀南区的党委委员、武装部长，牺牲的时候才29岁，他向谁去要待遇？我第一次知道刘玉芳，是1982年，那时候她还健在。40年

来我心中常常浮现出她的形象。然而，当我真的想要写写她的时候，却查不到她有过什么豪言壮语，干过什么惊天动地的业绩。但是，静下心来温习我们党的历史，不就是许许多多诸如刘玉芳这样的共产党员，像母亲一样用乳汁滋润了我们的事业吗？许多村民已经不记得村北有棵大槐树。刘玉芳生

前的院子因为没有人住，显得荒凉，但院子里的枣树、核桃树依旧生机勃勃。老人的坟墓就在村子东南角的集体墓地里。穿过一条季节性的小河，一上河沿就可以看到孙辈为她立的墓碑。坟墓旁边有高大的白杨树，树下遍地芳草。在向老人弯腰鞠

躬的一刹那间，我心中涌起一阵莫名的激动，好想叫一声母亲！（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章从刘玉芳一个共产党员写到李力等其他共产党员，正是因为有他们，党才不断发展壮大，由此深化了中心。B.文章首尾照应，虽然

大槐树消失在许多村民记忆中，但是刘玉芳的事迹却永远流传下来，她的精神不会泯灭。C.文章主要塑造的是刘玉芳的形象，也简略写了刘玉芳的领路人李力的事迹，两人互相映衬，表现了党员的风格。D.文章详细描写刘玉芳老家和她坟墓的情况，生机勃勃的枣树、核桃树、白杨树和芳草，意在展现新时代的美好

气象。7.关于文章塑造刘玉芳形象的相关说法，下列不正确的一项是（）A.刘玉芳有信心做一滴灯油，一滴灯油表现了她对于革命可有可无的价值。B.文章选取了刘玉芳革命事业中的典型事件，塑造了她生动、感人的形象。C.文章列举了敌人施加在刘玉芳身上的种种酷刑，表现了她的坚贞不屈。D.刘玉芳拿李力和自己对比

，解释不求助战友的原因，更突显了她的形象。8.文章开篇没有直接介绍刘玉芳，而是为她安排了一个独特的出场方式，这样安排有什么作用？请简要分析。的9.作者是以一个共产党员的身份来讲述刘玉芳的故事的，题目却是“好想叫一声

母亲”，作者这样拟题有什么用意？请谈谈你的理解。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：凡追奔逐北，须审真伪。若旗齐鼓应，号令如一，纷纷

纭纭，虽退走，非败也，必有奇也，当须应．之。若旗参差而不齐，鼓大小而不应，号令喧嚣而不一，此真败却也，可以力逐。法曰：“凡从勿怠，敌人或止．于路，则虑之。”唐武德元年，太宗征薛仁杲，其将宗罗睺拒之，大破于浅水原。太宗帅骑追之，直趋

折墌围之。仁杲将多临阵来降，复还取马，太宗纵遣之。须臾，各乘马至。太宗具知仁杲虚实，乃进兵合围。纵辨士谕以祸福，仁杲遂降。诸将皆贺，因问曰：“大王破敌，乃舍步兵，又无攻具，径薄城下，咸疑不克，而．卒下之，何也？”太宗曰：

“此权道迫之，使其计不暇发，以故克也。且罗睺所将皆陇外．．人，吾虽破之，然斩获不多。若缓之，则皆入城，仁杲收而抚之，未易克也；迫之，则兵散陇外，折墌自虚，仁杲破胆，不暇为谋，所以惧而降也。”（节选自《百战奇

略·逐战》）材料二：太宗曰：“朕破宋老生，初交锋，义师少却。朕亲以铁骑，自南原驰下，横突之，老生兵断后，大溃，遂擒之。此正兵乎，奇兵乎？”靖[注]曰：“霍邑之战，师以义举者，正也；建成坠马，右军少却者，奇也。”太宗曰：“彼时少却，几败大事，曷谓奇邪？”靖曰：“凡兵以向前为正后却为奇且右军

不却则老生安致之来哉？”太宗曰：“凡兵却，皆谓之奇乎？”靖曰：“不然。夫兵却，旗参差而不齐，鼓大小而不应，令喧嚣而不一，此真败也，非奇也；若旗齐鼓应，号如一，纷纷纭纭，虽退走，非败也，必有奇也。《法》曰

：‘徉北勿追。’”太宗俯首。（节选自《唐太宗李卫公问对》）[注]靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。凡兵A以向前B为正

C后却D为奇E且右军F不却G则老生安H致之来哉？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.应，文中指应对，与李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在”的“应”意思不同。B.止，文中指停止，与苏轼《赤壁赋》中“而不知其所止”的“止”意思不同。C.而，

文中表转折关系，与《劝学》中“取之于蓝，而青于蓝”的“而”用法相同。D.陇外，即陇西，指陇山以西地区，从内地视角称“陇外”，泛指今甘肃以西地区。12.下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（）A.在追击败逃之敌的时候，必须查明其是真败逃还是假败逃，从敌情实际

出发，尔后决定是否采取追击的作战行动。B.李世民征讨薛仁杲。在浅水原把宗罗睺打得大败；他将薛仁杲包围，又派遣辩士晓以福祸关系，薛仁杲终于投降。C.面对众将询问，李世民解释说宗罗睺将士被击杀俘获的不多，紧追不舍才能使折墌城空虚，薛仁杲没时间谋划对策。D.李靖认为，霍邑

之战中，李建成在战场上突然落马，右翼部队稍向后退属于奇兵；唐太宗不认可李靖的这种观点。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）若缓之，则皆入城，仁杲收而抚之，未易克也。（2）彼时少却，几败大事，曷谓奇邪？14.面对唐太宗“凡兵却，皆谓之奇乎？”的提问，李靖是如何有条理地回答的？（二）

古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。隋宫①李商隐紫泉②宫殿锁烟霞，欲取芜城③作帝家。玉玺不缘归日角④，锦帆应是到天涯。于今腐草无萤火⑤，终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花？[注]①隋宫：隋炀帝为游乐而修建的江都行

官。②紫泉：指长安。③芜城：鲍照见广陵（即隋时的江都）故城荒芜，作《芜城赋》，因以芜城指代广陵。④日角：帝王相，喻指李渊。⑤萤火：古人以为萤火虫是腐草变化出来的。《隋书》提到“炀帝于景华宫征求萤火，得数斛，夜出游山放之，光遍岩谷。”15.下列对这

首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联中诗人把长安的宫殿和“烟霞”联系起来，形容它的巍峨壮丽和高耸入云之象。B.颈联“于今”的“无”和“终古”的“有”，暗示萤火虫“当日无”，暮鸦“昔时有”。C.尾联用杨广与陈后主梦中相遇的故事，以假设和反诘来发问，问而不答，余味无穷。D.

身处晚唐时期的诗人，取材于前朝亡国故事，主旨融批判与晓喻于一体，立意高远。16.同样是通过描写前朝的宫殿表达情感，本诗与李煜的词作《虞美人·春花秋月何时了》的表达方式和情感有何不同？请结合具体诗句，谈谈你的理解。的（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1

）荀子在《劝学》中用“良马”设喻，从反面论述坚持不懈的重要性的两句是：__________，__________。（2）《梦游天姥吟留别》中“__________，__________”两句，写出诗人行至半山腰时的所见所闻，充满奇幻色彩。（3）《登泰山记》中“_________

_，__________”两句，写出红光晃动承托旭日的奇景。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。“接了个电话，手机差点给我买台电脑”“打开APP，广告立刻占满屏幕，不小心稍稍碰到屏幕，立刻跳转到第三

方购物平台。”①更可气的是，试图关闭、退出，②却点不到、找不到按钮，③按两三次返回键才能真正退出……④用户苦于跳转广告久矣。⑤烦人的跳转广告，不仅影响了用户体验，给用户带来了困扰。⑥更在于它侵害了消费者的自主选择权

和公平交易权。⑦这背后还有可能带来用户个人信息泄露，⑧甚至为网络诈骗开“后门”。烦人的跳转广告。A？对于监管部门来说。在明确标准之后。要加大查处力度，升级治理手段。另一方面，提高用户参与跳转广告治理的积极性

，形成社会共治局面也很重要。如何畅通投诉渠道，解决投诉难的问题，是破解用户“多一事不如少一事”心态的关键，也是升级治理手段，破解量大面广、治理难的题中之义。广告投放的目的是吸引消费者，是为了提高产品或服务的知名度、美誉度，但用这种令人厌烦的方式来投放广告，很可能

事与愿违，得到的不过是好看的点击数据，B，甚至徒增消费者的反感。广告投放者应该明白这个道理，把广告做得更好看、更好玩、更有趣，才是赢得消费者好感的王道。18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。19.请在文中画横线处补

写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。常向阳是“心羽家园”的创办人，被孩子们亲切地称为“常妈妈”。她“雪中送炭”，

一干就是6年多。柴米油盐、水电气暖，样样张罗好，需要的是无微不至的细心、持之以恒的耐心。“心羽家园”缺钱运营的时候，常向阳只能靠自己打零工的收入和父母的退休金来维持。压力大的时候，常向阳便躲进屋里哭一场。而推开门，她依然会用笑脸面对生病的孩子和操碎了心的家长，希望

“多帮助几个孩子，多圆满几个家”。平凡铸就伟大，英雄来自人民。像常向阳一样的平凡英雄就在我们身边。从十余米高的桥上纵身跳入江中救人的外卖员彭清林、多年坚持义务救援抛锚车辆的“的哥”崔敬辉、创办心理热线挽救超500名轻生者的退休记者柯志雄……五湖四海、

天南地北。他们用善良、坚韧、热情凝聚起人间大爱，在广袤中国大地上写下一个个感人故事。英雄不是遥不可及的存在，英雄可以是生活里的每一个人。我们这个时代的精神高地，就是由无数凡人善举共同托举而成的。当凡人

微光聚成火炬，照亮的是整个社会，温暖的是每个人的心灵。在日常生活中，一句温柔而暖心的话语，一段寻常而坚定的守候，一个果敢而勇毅的举动，都足以迸发震撼人心的力量。存善念、行善举，从此时做起，从小事做起，从你我做起，凡人善举就能在润物无声中散发出光和热，成为推动社会向上向善的强大正能量。20.语

言文字运用I和语言文字运用Ⅱ文段中多次使用引号，请分析两则材料中划波浪线处引号的作用。21.材料中频繁使用带“一”的数量短语，不但不显重复，反而使语言平中见奇，朴中见色。结合语段赏析画横线处连用三个带“一”数量短

语的表达效果。22.请仿照材料语言特色，为上述新闻报道中的人物写一段80字左右的短评，至少包含一种修辞。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。与朋友对话，与对手对话，与自然对话，与自己对话，与古人对话……好的对话可以相互启发，启迪智慧；可以消除误会，增加了解；可以反思自我，

促进进步。可以说，对话是人类社会中不可或缺的交流形式，能够产生许多积极的影响。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023—2024学年郑州市宇华实验学校高一（下）期末冲刺语文注

意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并

交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：年画，是中国人在春节期间进行环境装饰、情感表达、观念形塑的艺术形式和人文介质。千余年来，中国年画的制作工

艺、题材内容和社会功能也在一直不断地演进和变化。大致来说，传统年画主要以手绘和木版套色水印两种方式进行加工，现代年画主要通过机械印刷进行生产。因为应年节的风俗所需而制，年画一直都是中国造型艺术中最为普及的文化消费品，深受老百姓的喜欢。不同历史时期都有与

“旧”相对的“新”年画。20世纪50年代的“新年画改造运动”，使得“新年画”成为宣传社会主义文艺观和价值观的艺术载体，也是藉此开始，“新年画”开辟了与传统年画迥然不同的新道路和新特色。主要表现在以下几个方面：一是形式语言的转变。在传统年画中，人物的服饰、环境的道具等形式要素大

抵处于叠合的状态，而在“新年画”中，这些造型形式均以当下时代为符号。另外，大多数的“新年画”也吸收采用了西方绘画的造型手段及透视观念，以侧重写实化的造型手法呈现出与传统年画大相径庭的面貌。二是艺术风格的转变。总体来看，传统年画与“新年画”

创作风格体现为从古典浪漫主义向现实主义转变的路径，“新年画”以通俗易懂、贴近生活的创作原则拉近了艺术审美与生活实践之间的关系。三是文化功能的转变。年画的文化功能是多方面的，就其禳灾层面来看，传统年画体现了老百姓浓重的辟邪祈福的文化

心理，但“新年画”更多主张破除迷信、崇尚科学、鼓励勤劳团结、爱党爱国等时代公德。四是销售及传播路径的转变。传统年画依靠民间市场进行销售，“新年画”在相当长的时期内由政府的行政行为主导其销售和传播。21世纪初期以来，年画的创作、生产和消费生态逐渐走低，究其原因：传统木

版年画已基本退出了广大老百姓的生活空间，产业生态严重受挫，传统年画从民艺品逐渐向艺术收藏品转型。同时，原本针对年画市场进行专门化创作的职业画家群体业已转型，其创作之源几近枯竭。作为年画主要消费市场的乡村空间，年画供应也大大缩减。另外，与此前半个世纪以

来的年画创作相较，当下的“新年画”多数采用电脑组合或摄影的手段为之，美术性大大衰退，审美性式微。实际上，作为一种极具韧性的传统民间风习，广大老百姓对年画的消费习惯和精神心理依然存在。在信息时代，网络虽然对于年画的图像传播也起到了很大的便捷效能，但亦有其局限性，它依然无法替代纸质年画在

百姓生活中的切实作用，尤其对于广大乡村的受众而言。因此，针对目前乡村年画市场的缺漏，需要以此来丰富老百姓的精神审美活动。目前，传统年画领域还有少量的美术工作者进行“新年画”的创作，但这些作品只限于参加赛事或展览，同时，也有不少的职业美术家创作了大量与现实

生活及革命历史相关的美术作品，这些作品均可以年画的形式做更进一步的大众传播，如果文化部门、行业组织与出版机构联合，重新疏通美术创作与民众审美之间的通道，将契合社会主义文艺观的民间美术作品通过市场路径输送到老百姓手中，这对

于老百姓的审美满足、美术作品的大众化传播以及社会主义文艺建设工作的推进都将具有切实的作用。（摘编自张西昌《年画的新发展与新风尚》）材料二：随着现代化进程的加速以及居住环境的改变，曾经为百姓所喜闻乐见的传统年画一度备受冲击，一些传承人因节令生产和销路所限等原

因而苦于生计，许多年画产地面临后继乏人的困境。党的十八大以来，习近平总书记深刻把握新的时代特征，提出“守正创新”的明确要求，这也为包括传统年画在内的民间美术在当代传承发展指明了方向。“守正”就是要抱朴守拙，保持民间美术的

手工艺特色，强调蕴含其中的文化内涵和艺术、历史价值，以“生产性保护”“活态传承”等实践方式让民间美术保有民族文化血脉。“创新”则需要在“守正”的基础上，不断探索民间美术的新形式、新应用，并且借助科技、互联网、新媒体平台等手段结合时代特征进行创造性转化、创新性发展，使其“华丽转

身”，以满足新时代人民群众的审美需求。守正与创新是相辅相成、辩证统一的。若想在“守正”与“创新”“延续文脉”与“激活市场”之间找到平衡点，绝非凭借传承人一方之力能够完成，而是需要融合政府、学界、艺术家、传承人等各方面力量。以年画为例

，近年来，年画创作之所以能够不断调整产出形态，创作出贴近生活、贴近时代的作品，不仅是通过传承人自身的努力，还依靠大批专家学者、艺术家的参与。传承人以“守正”为首要任务，汲取先辈们的艺术精髓，掌握其世代相传的关键技艺，发扬地域特色，在此基础上，进行因地制宜、

因材施艺的创新。专家学者、设计师给予传承人适度的引导，协助其创作出适应时代要求的新作。与此同时，通过整合资源，融合理念，艺术名家携手年画产地，设计团队联合融媒体平台，加之大数据、人工智能等新技术、新模式的应用，

古老的年画艺术拥有了科技的表达方式和年轻化的艺术语言，成功吸引了大批青年人的关注。而藏在博物馆、美术馆里的经典作品则构成了一个个精彩展览，为人们讲述着中国年画的故事。各种年画体验活动进入社区、景区、商场、校园，更使得大众对于年画知识的普及和创意产品的消费大大提升。年画正以多元的方式重新融入人们

的生活，“艺”味深长。（摘编自周佳《让年画为新时代增色》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中国传统年画以手绘和木版套色水印两种方式进行加工，以地方各级政府的行政行为为主导进行销售和传播。B.产业生态严重受挫、创作之源几近枯竭、美术性大大衰退等原

因，导致进入新世纪，年画的创作、生产和消费生态逐渐走低。C.农历新年张贴年画是中国一项古老的习俗，年画美化生活空间、烘托节日气氛，更是人们寄托美好心愿的载体。D.当下年画创作调整产出形态，创作出贴近时代的作品，需要传承人自身的努力，还依靠

专家学者、艺术家的参与。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.传统年画与新年画创作风格从古典浪漫主义向现实主义转变，决定了新年画与浪漫主义的决裂。B.信息时代，网络依然无法替代纸质年画在百姓生活中的切实作用，是因为传统民间风习极具韧性。C.让年

画以多元的方式重新融入人们的生活需要多方面的努力，如博物馆可以举办经典年画展览。D.材料一与材料二都谈到包括年画在内的民间美术“守正”和“创新”的关系，不过两者论述的重心并不相同。3.下列选项中，最适合论证材料一

第二自然段有关观点的一项是（）A.杨洛书的《西游记》年画刻板共440块，达三四千人物，是年画中的绝世珍品。B.在清代人使用的年画中，存在着明代服饰的人物及环境道具等视觉信息。C.杨家埠年画图是文的示意，文是图的说明，图文相济更有利于突出主题。D.绵竹年画产于竹

纸之乡，历史悠久，起源于北宋，明末清初进入繁盛期。4.材料一是如何论证“年画的新发展与新风尚”的？请结合文本简要概括分析。5.结合材料一、材料二内容和你的思考，简要说明如何让古老年画在新时代的广阔天地

间绽放异彩。【答案】1.A2.C3.B4.①采用了总分式结构：第一自然段总提年画“一直不断地演进和变化”，后文从“20世纪50年代”“21世纪初期以来”“目前”三个时段加以阐述。②较多地运用对比论证：为了突出“年画的新发展与新风尚”，作者善于将

“新”“旧”年画进行多角度对比分析，这在第二、三自然段中尤为突出。5.①各级政府应当加强对年画艺术的重视，以人为本，设立传承人保护和监管制度，有针对性地给予人力、财力和政策上的支持，激发传承人的创作热情。②文化部门和行业组织、出版机

构等文化产业界应当加强融合，相互依托，形成合力，建立良好的社会环境，为年画艺术满足百姓文化需求和自身传承发展提供帮助。③年画传承人应当以“守正”为首要任务，汲取先辈的艺术精髓，掌握传统年画的关键技艺，发扬地域特色，在此基础上进行因地制宜、因材施艺的创新。【解析】【1题详解】本题考

查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“中国传统年画以手绘和木版套色水印两种方式进行加工”错误，原文是“大致说来，传统年画主要以手绘和木版套色水印两种方式进行加工”；以“地方各级政府的行政行为为主导进

行销售和传播”的是“新年画”，而非“中国传统年画”。故选A。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“决定了新年画与浪漫主义的决裂”的表述过于绝对，原文是“总体来看，传统年画与‘新年画’创作风格体现为从古典浪漫主义向现实主义转变的路径，‘新年画’以通俗

易懂、贴近生活的创作原则拉近了艺术审美与生活实践之间的关系”，创作风格路径的转变，并不意味着“新年画”与传统的浪漫主义的决裂，只是侧重点发生了转变。B.“是因为传统民间风习极具韧性”以偏概全，根据文意，其原因不仅包括“传统民间风习极具韧性”，还包括网

络自身的“局限性”。D.“材料一与材料二都谈到包括年画在内的民间美术‘守正’和‘创新’的关系”错误，材料一并没有谈到“守正”和“创新”。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料一第二自然段从形式语

言、艺术风格、文化功能和销售、传播路径等四个方面的转变，阐述了“新年画”开辟了与传统年画迥然不同的新道路和新特色的观点。A、C、D项，分别阐明杨洛书年画的价值、杨家埠年画图文相济的艺术特点、绵竹年画的发展历程，均与材料一第二自然段有关观

点不相吻合；而B项与“在古代年画中，人物的服饰、环境的道具等形式要素大抵处于叠合的状态”的观点契合。故选B。【4题详解】本题考查学生分析文章论证特点能力。①材料一采用了总分式结构：第一自然段“千余年来，中国年画的制作工艺、题材内容和社会功能也在一的

直不断地演进和变化”总提年画“一直不断地演进和变化”，后文“20世纪50年代的‘新年画改造运动’，使得‘新年画’成为宣传社会主义文艺观和价值观的艺术载体”“21世纪初期以来，年画的创作、生产和消费生态逐渐走低”“目前

，传统年画领域还有少量的美术工作者进行‘新年画’的创作”从“20世纪50年代”“21世纪初期以来”“目前”三个时段加以阐述。②较多地运用对比论证：为了突出“年画的新发展与新风尚”，作者善于将“新”“旧”年画进行多角度对比分析，主要体现在第二、三两段，如“不同历史时期都有与‘旧’相对的‘新

’年画……”“在传统年画中……而在‘新年画’中……”“传统年画体现了老百姓浓重的辟邪祈福的文化心理，但‘新年画’更多主张……”“与此前半个世纪以来的年画创作相较，当下的‘新年画’多数采用电脑组合或摄影的手段为之，美术性大大衰退，审美性式微”【5题详解】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、

概括能力。①结合“党的十八大以来，习近平总书记深刻把握新的时代特征，提出‘守正创新’的明确要求，这也为包括传统年画在内的民间美术在当代传承发展指明了方向”可知，各级政府应当加强对年画艺术的重视，以人为本，设立传承人保护和监管制度，有针对性地给予人力、财力和政策上的支持，激

发传承人的创作热情。②结合“也有不少的职业美术家创作了大量与现实生活及革命历史相关的美术作品，这些作品均可以年画的形式做更进一步的大众传播，如果文化部门、行业组织与出版机构联合，重新疏通美术创作与民众审美之间的通道，将

契合社会主义文艺观的民间美术作品通过市场路径输送到老百姓手中，这对于老百姓的审美满足、美术作品的大众化传播以及社会主义文艺建设工作的推进都将具有切实的作用”可知，文化部门和行业组织、出版机构等文化产业界应当加强融合，相互依托，形成合力，建立良好的社会环境，为年画艺术满足百姓文化需求和自

身传承发展提供帮助。③结合“传承人以‘守正’为首要任务，汲取先辈们的艺术精髓，掌握其世代相传的关键技艺，发扬地域特色，在此基础上，进行因地制宜、因材施艺的创新”可知，年画传承人应当以“守正”为首要任务，汲取先辈的艺术精髓，掌握传

统年画的关键技艺，发扬地域特色，在此基础上进行因地制宜、因材施艺的创新。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。好想叫一声母亲郭华90年前，河北冀县伏家庄村北有棵大槐树。由于树龄年代久远，大槐树的根部形成了一个洞。每

当夜深人静，便有一个年轻的女子，脚步轻盈地来到槐树下。兵荒马乱，吃过晚饭，庄稼人便早早地上炕歇息了，河北平原的夜色漆黑而又静谧。她警觉地观察许久，然后弯腰在大槐树根部的洞里放一块土坷垃或一块砖头。她就是共产党员刘玉芳。冀

县位于冀南平原腹地，刘玉芳的家是冀南地区党组织的联络地点之一。如果她在树洞里放一块坷垃，代表平安无事，否则代表有情况。放好暗号，她还要再观察一番才悄悄离去。无论是警觉的神情、有条不紊的动作，还是悄无声息的脚步，你绝对看不出这是一个没有上过学、缠过小脚的普通农村妇女

。刘玉芳是土生土长的冀县人。1931年，18岁的共产党员李力受党组织派遣，回到家乡冀县，以教书为掩护开展党的活动。因为学校距离刘玉芳家很近，两家彼此经常来往。这个年轻的教书先生讲的一些道理，这对农民夫妻闻所未闻，但事后回味又觉得确实对头。

时间长了，他们明白了李力是什么人，共产党是什么党。夫妻俩郑重地向李力提出：我们也愿意加入共产党。在报经中共直南特委批准后，1932年刘玉芳成为冀县历史上第一个女共产党员。这个时候的刘玉芳虽然还讲不出很多道理，

也知道自己不能像李力那样，如一盏灯照亮别人，但她有信心做一滴灯油，让共产党这盏灯更亮。1937年8月，国民党军队向南撤退时，在邻县枣强的一个农民家中留下了三支步枪。组织上摸清情况之后，来同刘玉芳夫妻商量，告诉他们，要想拿到这三支枪，需

要三百块钱。用不着讲什么道理，刘玉芳夫妇明白这件事的意义，当即表示：“多少钱也要买，卖了房子也要买！”他们卖掉祖传的十二间房，卖得500块现洋，用其中的300块买下了三支枪。望着过去属于自家的房屋，她心里只有一个念头：为了党的事业，家产算什

么。在生死关头，她宁可咬碎牙也决不屈服。1940年深秋，刘玉芳住在宏曲村，因为汉奸告密，她被日寇逮捕关押到威县城里。棍棒打、皮鞭抽、灌辣椒水、踩肚子，敌人对这位柔弱的女子用尽酷刑，轮番审讯十多天，刘玉芳始终坚不吐实

。八路军在哪里，共产党在哪里，半个字也没有说。最后，经过组织上努力，刘玉芳才被释放出来。这个面容清秀，在许多人眼里似乎手无缚鸡之力的女共产党员，面对生死考验，从来没有眨过眼睛。只要是党分配的工作，不论做什么事，她

都用心做好。今天的人们听到“锄奸反特”，一定觉得非常神秘。没错，这项工作不仅神秘，而且惊险。1942年秋天，经历过“五一大扫荡”之后，我们迫切需要打击那些认贼作父的顽固汉奸，净化抗日环境，振奋群众精神。组织上把刘玉芳派回冀县一区担任组织委员兼妇救会主任

，负责几个村的锄奸反特工作。那是抗战最艰难的时刻，碉堡林立，敌伪猖獗。别说锄奸反特，能保住自己的安全就不容易。刘玉芳胆大心细，她以串亲戚的名义，走村入户，搜集线索，核实情况。确认无误后，将情报转告敌工队，由敌工队实施锄奸行动。她任劳任怨，一切听从组织安排。1947年冀县一带的土改工作已经完成

，局势稳定下来。区委经过研究，觉得刘玉芳没有文化，又是小脚，对于开展新时期的工作有些困难，便动员她回了家。刘玉芳没有丝毫怨言。虽然重新成为农民，但她始终牢记自己和其他农民不一样的地方在于自己是一名共产党员，而且是一名经过战争考验的共产党员。只要是党号召的事，她依旧走在最前列。从1947年回村，到1

987年去世，她和所有的农民一样，靠劳动吃饭。40年间，她没有向组织上提过任何要求，没有要过任何待遇，没有享受过一分钱的补助。当年那些和她编在同一个支部，或者经常到她家联系工作的同志，新中国成立后有省委书记，有开国将军，但她没有给任何人添过麻烦。

生活困难的年代，也曾有人问她为何不去找找那些老战友，要一点待遇。她说：说到老战友，我第一个想起我的入党介绍人李力。那么有水平，那么能干，那么年轻就担任冀南区的党委委员、武装部长，牺牲的时候才29岁，他向谁去要待遇？我第一次知道刘玉芳，是1982年，那时候

她还健在。40年来我心中常常浮现出她的形象。然而，当我真的想要写写她的时候，却查不到她有过什么豪言壮语，干过什么惊天动地的业绩。但是，静下心来温习我们党的历史，不就是许许多多诸如刘玉芳这样的共产党员，像母亲一样用乳汁滋润了我们的事业吗

？许多村民已经不记得村北有棵大槐树。刘玉芳生前的院子因为没有人住，显得荒凉，但院子里的枣树、核桃树依旧生机勃勃。老人的坟墓就在村子东南角的集体墓地里。穿过一条季节性的小河，一上河沿就可以看到孙辈为她立的墓碑。坟墓旁边有高大的白杨树，树下遍地芳草。在向老人弯腰鞠躬的一刹那间，

我心中涌起一阵莫名的激动，好想叫一声母亲！（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章从刘玉芳一个共产党员写到李力等其他共产党员，正是因为有他们，党才不断发展壮大，由此深化了中心。B.文章首尾照应，虽然大槐树消失在许多村民的记忆

中，但是刘玉芳的事迹却永远流传下来，她的精神不会泯灭。C.文章主要塑造的是刘玉芳的形象，也简略写了刘玉芳的领路人李力的事迹，两人互相映衬，表现了党员的风格。D.文章详细描写刘玉芳老家和她坟墓的情况，生机勃勃的枣树、核桃

树、白杨树和芳草，意在展现新时代的美好气象。7.关于文章塑造刘玉芳形象的相关说法，下列不正确的一项是（）A.刘玉芳有信心做一滴灯油，一滴灯油表现了她对于革命可有可无的价值。B.文章选取了刘玉芳革命事业中的典型事件，塑造了

她生动、感人的形象。C.文章列举了敌人施加在刘玉芳身上的种种酷刑，表现了她的坚贞不屈。D.刘玉芳拿李力和自己对比，解释不求助战友原因，更突显了她的形象。8.文章开篇没有直接介绍刘玉芳，而是为她安排了一个独特的出场方式，这样安排有什么作用？

请简要分析。的9.作者是以一个共产党员的身份来讲述刘玉芳的故事的，题目却是“好想叫一声母亲”，作者这样拟题有什么用意？请谈谈你的理解。【答案】6.D7.A8.①文章开篇讲述了“一个年轻的女子”趁夜色传递情报的场景

，这种独特的讲述方式交代了故事发生的地点和社会背景，突出了女子的大胆、心细，为下文人物形象的塑造勾勒了大致轮廓，为下文故事的展开做了铺垫。②文章先隐瞒主人公姓名，刻意用“一个年轻的女子”来代指刘玉芳，这种独特的讲述方式营造了紧张、神秘的气氛，给读

者留下了深刻印象，让读者对这个女子产生浓厚的兴趣，引起读者的阅读兴趣。9.刘玉芳是一个共产党员，她坚守党员的职责，为了党的事业、人民的利益，她牺牲家庭利益，捐献家产；她不怕酷刑，大义凛然，坚守党的秘密；她听从党的安排，冒着生命危险，认真完成任务；她心

胸开阔，不计个人得失，听从组织安排，从不为党添麻烦，不向党要利益。但在作者看来，刘玉芳更像母亲，她无私奉献，哺育着党的事业，唤她一声“母亲”强烈表达了对她的无私奉献的高度肯定，对她的感激、热爱；以“好想叫一声母亲”为标题更好地体现了文章的主题，有很强的感染力

。【解析】【6题详解】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.“意在展现新时代的美好气象”说法错误，刘玉芳老家的枣树、核桃树和坟墓旁的白杨树、芳草并不是展现新时代的美好气象，文章描写这些树、花、草，展现它们的蓬勃之态，是为了烘托刘玉芳的美好形象，暗示她的精神犹如这些植物，会扎根生长，

影响后人。故选D。【7题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。A.“表现了她对于革命可有可无的价值”说法错误，文章中说“但她有信心做一滴灯油，让共产党这盏灯更亮”，将刘玉芳比作灯油，目的是生动贴切地表现她对党的事

业的帮助。故选A。【8题详解】本题考查学生对文章结构特点的分析能力。文章的开头，作者选取了一个具体场景来描写，将“一个年轻的女子”趁夜色传递情报的场面生动地描写出来。这样的描写非常具有带入感，将故事发生的地点和

社会背景交代清楚，将读者带入了那个特殊的年代。传递情报是一份需要细心和勇气的工作，通过这一描写，突出了女子的大胆、心细的性格特点。而下文也要写到主人公的这些特点，所以这一开头为下文人物形象的塑造勾勒了大致轮廓，也为下文故事的

展开做了铺垫。其次，作者在文章开头刻意用“一个年轻的女子”来代指刘玉芳，而不是用主人公的真实姓名，这就给文章的叙述增添了紧张感，将读者带入当时的场景，仿佛置身于事件现场，还为故事增加了神秘感。这样就更加调动读者的阅读兴趣。【9题详解】本题考查学生分析文章标题作用的能力。文章的题目非常具有特点，

《好想叫一声母亲》是作者在刘玉芳墓前向其致敬时的内心感受。母亲的特点就是无私，为了下一代的成长可以奉献一切。而刘玉芳对党无私奉献的行为就如一位母亲对自己的孩子一样。她坚守党员的职责，为了党的事业、人民的利益，她牺牲家庭利益，捐献家产；她不怕酷刑，大义凛然，

坚守党的秘密；她听从党的安排，冒着生命危险，认真完成任务；她心胸开阔，不计个人得失，听从组织安排，从不为党添麻烦，不向党要利益。作者在回顾了刘玉芳的一生后，最后面对刘玉芳的墓碑，对她的一生的评价就是无私。用“母亲”来比喻刘玉芳无私奉献，哺育着党的事业是贴切的，

也是对她一生的高度肯定。而从另一个角度看，刘玉芳的无私奉献也是让当代青年人能有如此美好生活的基础，作者以“好想叫一声母亲”为标题，体现出作者对刘玉芳的感激、热爱。同时这一标题也更好的体现了文章的主题——对刘玉芳奉献精神的赞

美。最后，这一标题非常生动形象，具有很强的感染力。“好想叫一声母亲”，是刘玉芳的精神感染了作者，让其对刘玉芳充满深深地敬意。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一

：凡追奔逐北，须审真伪。若旗齐鼓应，号令如一，纷纷纭纭，虽退走，非败也，必有奇也，当须应．之。若旗参差而不齐，鼓大小而不应，号令喧嚣而不一，此真败却也，可以力逐。法曰：“凡从勿怠，敌人或止．于路，则虑之。”唐

武德元年，太宗征薛仁杲，其将宗罗睺拒之，大破于浅水原。太宗帅骑追之，直趋折墌围之。仁杲将多临阵来降，复还取马，太宗纵遣之。须臾，各乘马至。太宗具知仁杲虚实，乃进兵合围。纵辨士谕以祸福，仁杲遂降。诸将皆贺，因问曰：“大王破敌，乃舍步兵，又

无攻具，径薄城下，咸疑不克，而．卒下之，何也？”太宗曰：“此权道迫之，使其计不暇发，以故克也。且罗睺所将皆陇外．．人，吾虽破之，然斩获不多。若缓之，则皆入城，仁杲收而抚之，未易克也；迫之，则兵散陇外，折墌自虚，仁杲破胆，不暇为谋，所以惧而降也。”（

节选自《百战奇略·逐战》）材料二：太宗曰：“朕破宋老生，初交锋，义师少却。朕亲以铁骑，自南原驰下，横突之，老生兵断后，大溃，遂擒之。此正兵乎，奇兵乎？”靖[注]曰：“霍邑之战，师以义举者，正也；建成坠马，右军少却者，奇也。”太宗曰：“彼时少却，几败大事，曷

谓奇邪？”靖曰：“凡兵以向前为正后却为奇且右军不却则老生安致之来哉？”太宗曰：“凡兵却，皆谓之奇乎？”靖曰：“不然。夫兵却，旗参差而不齐，鼓大小而不应，令喧嚣而不一，此真败也，非奇也；若旗齐鼓应，号如一，纷纷纭纭，虽退走，非败也，必有奇

也。《法》曰：‘徉北勿追。’”太宗俯首。（节选自《唐太宗李卫公问对》）[注]靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。凡兵A以向前B为正C后却D为奇E且右军F不却G则老生安H致之来哉？11.下列对材料中加点的词

语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.应，文中指应对，与李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在”的“应”意思不同。B.止，文中指停止，与苏轼《赤壁赋》中“而不知其所止”的“止”意思不同。C.而，文中表转折关系，与《劝学》中“取之于蓝，而青于蓝”的“而”用法相

同。D.陇外，即陇西，指陇山以西地区，从内地视角称“陇外”，泛指今甘肃以西地区。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.在追击败逃之敌的时候，必须查明其是真败逃还是假败逃，从敌情实际出发，尔后决定是否采取追击的作战行动。B.李世民征讨薛仁杲。在浅水原把宗罗睺打得大败；他将薛

仁杲包围，又派遣辩士晓以福祸关系，薛仁杲终于投降。C.面对众将询问，李世民解释说宗罗睺将士被击杀俘获的不多，紧追不舍才能使折墌城空虚，薛仁杲没时间谋划对策。D.李靖认为，霍邑之战中，李建成在战场上突然落马，右翼部队稍向后退属于奇兵；唐太宗不认可李靖的这种观点。13.把材料中画横线的句子翻译

成现代汉语。（1）若缓之，则皆入城，仁杲收而抚之，未易克也。（2）彼时少却，几败大事，曷谓奇邪？14.面对唐太宗“凡兵却，皆谓之奇乎？”提问，李靖是如何有条理地回答的？【答案】10.CEG11.B12.D13.（1）如果缓慢追

击话，溃败的敌人都会逃入折墌城，薛仁杲把他们集中起来加以安抚，我们就不容的的易战胜他们了。（2）那时右翼军稍稍后退，差点坏了大事，为什么说是用了奇兵呢？14.①如果后退时旗帜凌乱、鼓声不应、号令不一，士兵盲目逃窜，那是真正的败退。②如果后退时旗帜整齐、鼓声相应、号令一致，士兵即使凌乱后撤，那

也是在用奇兵迷惑敌人。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：大凡用兵作战，向前推进为正兵，向后退却为奇兵。若右翼军不退却，那么宋老生怎么会出来呢？“向前为正”“后却为奇”为两种对应的情况，各自断开，故应在CE处断开；“则”为连词，一般放在下句句首，故应在G处断开。故

选CEG。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识、一词多义现象的能力。A．正确。“应”，应对；/应该。句意：对此必须慎重应对。/旧日金陵城里精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还都在。B．“意思不同”错。“止”，都是“停止”的意思。句意：如果敌人中途停

驻不走。/并不知道到哪里才会停栖。C．正确。“而”，都表转折关系。句意：当时大家都不相信能够破城降敌，但最终竟攻下来了。/靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。D．正确。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“唐太宗不认可李靖的这种观点”错，由材料二最后“太宗俯

首”可知，太宗点头赞许，认可了李靖的这种观点。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“若”，如果；“抚”，安抚；“克”，战胜。（2）“少”，稍稍；“却”，后退、退却；“几”，接近、差不多；“曷”，

怎么、为什么。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①由原文“夫兵却，旗参差而不齐，鼓大小而不应，令喧嚣而不一，此真败也，非奇也”可知，如果后退时旗帜凌乱、鼓声不应、号令不一，士兵盲目逃窜，那是真正的败退。②由原文“若旗齐鼓应，号如一，纷纷纭纭，虽退走，非败也

，必有奇也”可知，如果后退时旗帜整齐、鼓声相应、号令一致，士兵即使凌乱后撤，那也是在用奇兵迷惑敌人。参考译文：材料一：大凡是追击败逃的敌人，必须仔细了解对方败逃的真假。如果敌人军旗整齐有序，鼓声呼应协调，指挥号令统一，队伍众而不乱，虽然后退而逃

，却并不是真正的败退，其中必有奇谋异策，对此必须慎重应对。倘若敌人军旗参差不齐，鼓声大小错乱不协调，指挥号令喧闹不统一，这才是真正的败退，(对于这种敌人)应当全力以赴地进行追击。兵法说：“凡是追击撒退

之敌，不可懈怠麻痹，如果敌人中途停驻不走，就要考虑其是否另有良谋。”唐高祖武德元年，李世民征讨薛仁杲，薛仁杲派部将宗罗睺领兵抵抗，在浅水原被唐军打得大败而逃。李世民亲率骑兵追击，一直追到折墌城，将据守该城的薛仁杲包

围起来。薛仁杲的部将大多临阵投降，又(提出)返回城里取马再来，李世民将他们放回。不一会儿，他们都各自乘马而归。李世民详尽掌握了薛仁杲的虚实，于是进兵包围了折墌城。李世民又派遣能言善辩之士入城向敌人晓以祸福利害关系，薛仁杲于是被迫投降。众将领都来向李世民祝贺，并借此机

会询问道：“大王您在大破宗罗睺军之后，却丢下步兵，又没有攻城器械，却率骑兵直迫折墌城下，当时大家都不相信能够破城降敌，但最终竟攻下来了，这是什么原因呢？”李世民说：“这是采用权变之道而逼迫敌人，让敌人来不及

实施计策，因此战胜了敌人。况且，宗罗睺所部将士都是陇西地区的人，我军虽然大破其军，然而击杀俘获的不多。如果缓慢追击的话，溃败的敌人都会逃入折墌城，薛仁杲把他们集中起来加以安抚，我们就不容易战胜他们了；逼迫敌人(紧追不舍)

，敌人败兵就会流散到陇西各地。(这样一来)折墌城中自然空虚了，薛仁杲已经吓破了胆，没有时间另谋对策了，所以他只能畏惧而开城投降了。”（节选自《百战奇略·逐战》）材料二：太宗说：“我击破宋老生的那次战斗，刚一交战，我军稍稍后退，我亲自率领精

锐的骑兵从南边的平原飞驰而下，横冲宋老生阵营，宋老生部队的后路被切断，因此大败，于是抓获了宋老生。这是用正兵还是用奇兵呢？”李靖说：“霍邑之战，您的军队是正义的举动，这是用了正常的作战方法；李建成落马和右翼部队稍稍后退，这是用了变化的作战方法。”太宗说：“那时右翼军稍稍后退

，差点坏了大事，为什么说是用了奇兵呢？”李靖说：“大凡用兵作战，向前推进为正兵，向后退却为奇兵。若右翼军不退却，那么宋老生怎么会出来呢？”太宗说：“凡是军队退却，都可以说是用奇兵吗？”李靖说：“不是这样。军队退却，若旗帜参差不齐，鼓声大小不一而彼此不能相应，号令

喧嚣而不能一致，这是真正的败退者，不是在用奇兵。如果旗帜整齐，鼓声相应，号令一致，即使显得杂乱而且向后退却，这不是真的败退，一定是在用奇兵。《孙子兵法》上说‘假装败退的不要去追击’。”太宗点头赞许。（节选自《唐太宗李卫公问对》）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐

诗，完成下面小题。隋宫①李商隐紫泉②宫殿锁烟霞，欲取芜城③作帝家。玉玺不缘归日角④，锦帆应是到天涯。于今腐草无萤火⑤，终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花？[注]①隋宫：隋炀帝为游乐而修建的江都行官。②紫泉：指长安。③芜城：鲍照见广陵（即隋时的江都）故城

荒芜，作《芜城赋》，因以芜城指代广陵。④日角：帝王相，喻指李渊。⑤萤火：古人以为萤火虫是腐草变化出来的。《隋书》提到“炀帝于景华宫征求萤火，得数斛，夜出游山放之，光遍岩谷。”15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项

是（）A.首联中诗人把长安的宫殿和“烟霞”联系起来，形容它的巍峨壮丽和高耸入云之象。B.颈联“于今”的“无”和“终古”的“有”，暗示萤火虫“当日无”，暮鸦“昔时有”。C.尾联用杨广与陈后主梦中相遇的故事，以假设和反诘来发问，问而不答，余味无穷。D.身处晚唐时

期的诗人，取材于前朝亡国故事，主旨融批判与晓喻于一体，立意高远。16.同样是通过描写前朝的宫殿表达情感，本诗与李煜的词作《虞美人·春花秋月何时了》的表达方式和情感有何不同？请结合具体诗句，谈谈你的理解。【答案】15.B16.①在表达方式上，《隋宫》以客观冷静的笔触揭示了历史

的教训，而《虞美人·春花秋月何时了》则以主观深情的视角展现了词人的内心世界。②在情感上，《隋宫》更侧重于对历史的批判和讽刺，而《虞美人·春花秋月何时了》则更侧重于表达词人对过去的悔恨和对现实的无奈。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“暗示萤火虫‘当日无’，

暮鸦‘昔时有’”错误。“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”，当年放萤的场所只剩下腐草，萤火早就断绝了根芽；多少年来隋堤寂寞凄冷，两边的垂杨栖息着归巢乌鸦。“于今无”和“终古有”，暗示萤火虫“当日有”，暮鸦“昔时无”，渲染了亡国后凄凉景象。故选B。【16题

详解】本题考查学生分析理解诗歌表达方式和情感的能力。《隋宫》是晚唐诗人李商隐的作品，此诗写隋炀帝为了寻欢作乐，无休止地出外巡游，奢侈昏庸，开凿运河，建造行宫，劳民伤财，终于为自己制造了亡国的条件，成了和陈后主一样的亡国之君。讽古是为喻今，诗人把隋炀帝当作历史上以荒淫奢华著称的暴君的典

型，来告诫晚唐的那些荒淫腐朽、醉生梦死的统治者。全诗以小见大，寓意深刻。整首诗在宛转中显露出严正的气象，深刻揭示了隋王朝灭亡的历史原因。而李煜的《虞美人·春花秋月何时了》则是一首充满悲苦和悔恨的词作。李煜身为南唐后主，在被俘为宋囚之后，面对春花秋月，不禁感慨万分。词中的“春花秋月何时

了”表达了词人对过去美好时光的怀念和对眼前困境的无奈。词中的“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”则进一步表现了词人对故国的深深思念和无法释怀的哀愁。整首词情感深沉，充满了悔恨和悲苦，展现了词人从威赫的国君沦为阶下囚的心路历程。

总的来说。《隋宫》和《虞美人·春花秋月何时了》在表达方式和情感上各有特色。《隋宫》以客观冷静的笔触揭示了历史的教训，而《虞美人·春花秋月何时了》则以主观深情的视角展现了词人的内心世界。在情感上。《隋宫》更侧重于对历史的批判和讽刺，而《虞美人·春花

秋月何时了》则更侧重于表达词人对过去的悔恨和对现实的无奈。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中用“良马”设喻，从反面论述坚持不懈的重要性的两句是：__________，__________。（2）《梦游天姥吟留别》中“______

____，__________”两句，写出诗人行至半山腰时的所见所闻，充满奇幻色彩。（3）《登泰山记》中“__________，__________”两句，写出红光晃动承托旭日的奇景。【答案】①骐骥一跃②.不能十步③.半壁见海日④.空中闻天鸡⑤.正赤如丹⑥.下有

红光动摇承之【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：“骐”“骥”“壁”“摇”。三、语言文字运用（20分）.（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。“接了个电话，手机差点给

我买台电脑”“打开APP，广告立刻占满屏幕，不小心稍稍碰到屏幕，立刻跳转到第三方购物平台。”①更可气的是，试图关闭、退出，②却点不到、找不到按钮，③按两三次返回键才能真正退出……④用户苦于跳转广告久矣。⑤烦人的跳转广告，不仅影响了用户体验，给用户带来了困

扰。⑥更在于它侵害了消费者的自主选择权和公平交易权。⑦这背后还有可能带来用户个人信息泄露，⑧甚至为网络诈骗开“后门”。烦人的跳转广告。A？对于监管部门来说。在明确标准之后。要加大查处力度，升级治理手段。另一方面，提高用户参与跳转广告治理的积极

性，形成社会共治局面也很重要。如何畅通投诉渠道，解决投诉难的问题，是破解用户“多一事不如少一事”心态的关键，也是升级治理手段，破解量大面广、治理难的题中之义。广告投放的目的是吸引消费者，是为了提高产品或服务的知名度、美誉度，但用这种令人厌烦的方式来投放广告，很可能事与愿违，得到的不过是好看的点

击数据，B，甚至徒增消费者的反感。广告投放者应该明白这个道理，把广告做得更好看、更好玩、更有趣，才是赢得消费者好感的王道。18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。19.请在文中画横线处补写恰当的

语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】18.②语序不当，应为“找不到、点不到”；⑥搭配不当，应该将“侵害”改为“侵犯”；⑦成分残缺，应在“浪露”后加“的风险”或将“带来”改为“导致”。1

9.A.真就治不了了吗(该如何治理呢)B.而不是消费者的好感和信赖【解析】【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②语序不当，应是先“找不到”，再“点不到”。⑥搭配不当，“侵害……自主选择权和公平交易权”动宾不搭配，“侵害”

改为“侵犯”。⑦成分残缺，宾语缺少中心语，在“泄露”后加“的风险”或将“带来”改为“导致”。【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A前文说的是“烦人的跳转广告”的问题，后文是说解决办法，可填：真就治不了了吗(该如何治理呢)。B根据“广告投放的目

的是吸引消费者”“才是赢得消费者好感的王道”，可知，投放广告是为了赢得消费者，而“得到的不过是好看的点击数据”，说明没有赢得消费者的好感和信赖，可填：而不是消费者的好感和信赖。（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，

完成下面小题。常向阳是“心羽家园”的创办人，被孩子们亲切地称为“常妈妈”。她“雪中送炭”，一干就是6年多。柴米油盐、水电气暖，样样张罗好，需要的是无微不至的细心、持之以恒的耐心。“心羽家园”缺钱运营的时候，常向阳只能靠自己打零工的收入和父母的退休金来维持

。压力大的时候，常向阳便躲进屋里哭一场。而推开门，她依然会用笑脸面对生病的孩子和操碎了心的家长，希望“多帮助几个孩子，多圆满几个家”。平凡铸就伟大，英雄来自人民。像常向阳一样的平凡英雄就在我们身边。从十余米高的桥上纵身跳入江中救人的外卖员彭清林、多年坚持义务救援抛锚车辆的“的哥

”崔敬辉、创办心理热线挽救超500名轻生者的退休记者柯志雄……五湖四海、天南地北。他们用善良、坚韧、热情凝聚起人间大爱，在广袤中国大地上写下一个个感人故事。英雄不是遥不可及的存在，英雄可以是生活里的每一个人。我们这个时代的精神高地，就是由无数凡人善举共同托举

而成的。当凡人微光聚成火炬，照亮的是整个社会，温暖的是每个人的心灵。在日常生活中，一句温柔而暖心的话语，一段寻常而坚定的守候，一个果敢而勇毅的举动，都足以迸发震撼人心的力量。存善念、行善举，从此时做起，从小事做起，从你我做起，凡人善举就能在润物无声中

散发出光和热，成为推动社会向上向善的强大正能量。20.语言文字运用I和语言文字运用Ⅱ文段中多次使用引号，请分析两则材料中划波浪线处引号的作用。21.材料中频繁使用带“一”的数量短语，不但不显重复，反而使语言

平中见奇，朴中见色。结合语段赏析画横线处连用三个带“一”数量短语的表达效果。22.请仿照材料语言特色，为上述新闻报道中的人物写一段80字左右的短评，至少包含一种修辞。【答案】20.语言文字运用I表引用，语言文字运

用Ⅱ表特定称谓。21.效果：（1）与“微光”、“小事”前后相呼应，使语段协调一致，浑然一体，（2）构成排比，使语句工整精妙，“一”与“震撼人心”相对照，形成强烈反差，突出了凡人小善的巨大能量。22.短评示例；道德榜样的感召力量

是无穷的，常向阳的善举让更多人相信；德不孤、必有邻，她就像一束光簇拥另一束光，一滴水融入另一滴水，她让爱心的涓涓细流汇聚成河，将凡人善举汇聚成社会暖流。【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。语言文字运用1“多一事不如少一事”的引号表引用，引用来自俗语

。语言文字运用II“心羽家园”的引号表特定称谓，“心羽家园”是常向阳创办的公益爱心场所的名称。【21题详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。效果：①结合“当凡人微光聚成火炬，照亮的是整个社会，温暖的是每个人的心灵”“存善念、行善举，从此时做起，从小事做

起，从你我做起，凡人善举就能在润物无声中散发出光和热。成为推动社会向上向善的强大正能量”的语境可知，“一句温柔而暖心的话语，一段寻常而坚定的守候，一个果敢而勇毅的举动”这三个带“一”的数量短语与“微光”“小事”前后相呼应，使语段协调一致，浑然一

体。②“一句温柔而暖心的话语，一段寻常而坚定的守候，一个果敢而勇毅的举动”由三个句式一致的句子构成排比，使语句工整精妙。由“都足以迸发震撼人心的力量”可知，“一”与“震撼人心”相对照，形成强烈反差，突出了凡人小善的巨大能量。【22题详解】本题考查学生仿写句子、拟写人物短评的能力。首先理解

语段的语言特色，由“她‘雪中送炭’，一干就是6年多”可知，善于引用；由“平凡铸就伟大，英雄来自人民”可知，语言精练，句式整齐；由“当凡人微光聚成火炬，照亮的是整个社会，温暖的是每个人的心灵”“一句温柔而暖心的话语，一段寻常而坚定的守候，一个果敢

而勇毅的举动”可知，善用比喻、排比等修辞方法。拟写人物短评时，要抓住人物主要特点，注意与语段的语言特色一致，并符合题干要求。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。与朋友对话，与对手对话，与自然对话，与自己对话，与古人对话……好的对话可以相

互启发，启迪智慧；可以消除误会，增加了解；可以反思自我，促进进步。可以说，对话是人类社会中不可或缺的交流形式，能够产生许多积极的影响。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。【答案】例文：对话“以后，请你不要关注我，我是我，你是你！”抛下这句话，我头也不回地走进校园，任母亲站在寒风中凌乱。没有心疼，没有感恩，我甚至还对母亲有几分怨恨。刚才的一番激烈的争吵，让我怒气难消——今天是农历小年，再过两天我们就放寒假了，班级准备召开高中阶段最

后一个年终晚会。想着室内的快乐奔放，加上室外的冰雪世界，我忍不住想留下些什么。于是，我给母亲打电话，希望母亲能把手机带给我。母亲说：“路上结冰，没法开车，公汽也停运了，怎么送去呢？”本来就没抱多大希望，一听这

话，我心里就更急了：“那怎么办？整个高中我都不曾拍下一些美好的瞬间，这是最后一次机会了！”“好吧，我想想办法。”母亲到底还是妥协了。我不知道母亲是怎么辗转联系上唯一一辆安装了防滑链能到学校来的顺风车，却只因为母亲一再强调不要玩手机而大为光火：“我说过只是拍照，也跟老师

报备过，你为什么就不信任我？”“怕你犯糊涂，只是叮嘱你而已。”母亲弱弱地说。“你就是封建落后，做事抠索，不大气！”我依然不依不饶。“你怎么能这样和妈妈说话？”母亲有些生气。我继续口不择言：“我们没法交流对话

，你根本不懂我，我们不在一个频道上。”母亲低声说：“我就是太了解你，才多啰嗦了几句。”我曾经有一段时间确实迷恋过手机，母亲这句话就像踩了我的尾巴，令我暴跳如雷：“你除了把我当做你的提线木偶，还能做什么

？我需要理解，需要自由，需要信任，你懂吗？”听了我的话，母亲怔住了。于是，我扭身回校，母亲默默地跟在我身后。走到校门口，我冷冷地抛下那句话，就径直走进学校大门。刚走到教室门口，就遇到同桌急匆匆地往外冲

：“走，陪我打电话去。”“干嘛？”我有些不情愿。“今天我妈上夜班，这冰天雪地的，我叮嘱她路上小心些。”这对比悬殊的母子交流，一下子让我清醒过来。我只顾着自己大放厥词，完全没有考虑到母亲既要满足我的愿望又担忧我不自律的纠结，而且离别时我又是那般冷漠无情。我是长大了，却用血脉压制蛮横地夺过亲子

对话的话语权，可是母亲又何曾这样对过我？她该有多伤心！我赶紧给母亲打电话，嗫嚅道：“妈，刚才我说得不对……”母亲顿了一下说：“没事，妈明白，放心参加晚会去吧！”挂上电话，我懊悔万分。“父母之爱子，必为之计深远。”而作为子女，却用最伤人的语言与母亲对话，我怎配为人

子女？一定要好好反思呀！“妈，对不起，我错了，”我在心里轻轻地与母亲隔空对话，“舐犊情深如你，反哺之义瞧我！”【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料作文题。材料由三句话构成。第一句话，

列举了一系列对话的对象，省略号表示还有很多这样的对象。第二句话从三个方面分析了好的对话的作用和价值：相互启发，消除误会，反思自我。第三句话指出对话在人类社会中的重要地位和作用。材料围绕核心话题“对话”展开，不仅列举了对话的不同对象，同

时还点明了对话的相关意义，这为打开学生的写作思路提供了指引。首先，对话的对象比较宽泛，可以是人，可以是当下的人，也可以是跨越时空的人，比如自己、亲人、朋友、老师、对手、名人等。也可以是物，比如书籍、自然界的花草树木、自己喜爱的东西等。可以是具体的人与物，也可以是抽象的事物，比如历史、文学、哲学、

艺术等。其次，对话的双方可以小到人与人、人与物之间，大到城市与城市、国与国之间。对话的形式可以是面对面的语言交流，可以是背对背的文字沟通，可以是音乐中的心灵默契，可以是画面上的彼此认同，可以是眼神间的心领

神会，还可以是思想上是切磋对话。对话的内容可以是分享，可以是交流，可以是融合，可以是启迪，可以是碰撞……对话，需要讲究一些条件和策略，需要真诚，需要平等，需要理解，需要时机，需要碰撞，需要技巧。对话不仅要讲究说的艺术，也要讲究

听的艺术。对话是人类社会最重要也是最主要的交流方式，能产生多种积极意义。可以让思想碰撞融合，启迪智慧，产生灵感；可以消除人与人的隔阂，增加了解，化干戈为玉帛。可以援疑质理，反思自我，促进进步与发展。可以互通有无，

求同存异，双向奔赴。可以增加人与自然的和谐，获得自己内心的宁静。从“联想和思考”可知，文体是记叙文或议论文。若写记叙文，考生可以选择自己的亲身经历或身边的人与事，运用对话、场面描写和细节、心理活动的处理来凸显对话的重要性和必要

性。若写议论文，可以运用层进式结构，首先阐述对话真正的内涵是什么，然后举例论证对话的意义和作用，最后阐述我们应该如何与他人进行有效的对话。立意：1.与书籍对话，思接古今。2.用对话打开沟通的大门。3.对话开启新世界，发现新天地。4.在对话中交流融合，点燃思想的火花。