【文档说明】天津市第一中学2022-2023学年高三上学期第二次月考历史试题.docx，共(7)页，180.186 KB，由小赞的店铺上传

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天津一中2022—2023—1高三年级二月考历史试卷一、选择题1.美国中学历史教科书将世界史分成六个时段（时代），下图是其中“第一个时段（时代）”的目录。由此可见其内容侧重于第一个时段/时代：技术与环境的变迁（约公元前8000年至公元前600年）核心概念1.1大

地理与人类在地球上的迁徙和定居核心概念1.2新石器时代的革命与早期的农业社会核心概念1.3早期农业、游牧和城市社会的形成与互动A.突出西方文明地位B.世界史的整体发展C.跨区域与全球互动D.人类文明的多样性2.公元7-10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随

之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明A.非洲中古文明发展程度高B.外来移民促进东非社会转型C.东非中古文明具有开放性D.文化交流延续东非古代文明3.马克思、恩格斯谈及罗马法时指出：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和商业方面引起进一

步的结果，因为他们的整个生产方式没有改变。……当工业和商业——起初在意大利，随后在其他国家——进一步发展了私有制的时候，详细拟定的罗马私法便又立即得到恢复并取得威信。后来，资产阶级力量壮大起来，君主们开始照顾它的利

益，以便借助资产阶级来摧毁封建贵族，这时候法便在所有国家中……始真正地发展起来了。”其所阐述的是①罗马法对近代资产阶级法律影响②罗马法涉及个人财产关系的私法规则不够完善③生产方式的变化使罗马法私法精神得到激发④罗马法积累了一整套灵活务实的治国经验A①②B.①③C.②

④D.③④4.下列选项中，史实与史论相符合的是（）史实史论的.A亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子结婚。亚历山大东征是一场掠夺性战争B《汉谟拉比法典》的许多条文涉及土地的转让、继承、出卖和租赁。汉谟拉比时期土地私有

制较为盛行C12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，将军为首的幕府掌握实权。日本模仿中国建立了中央集权制国家D《大宪章》规定未经教、俗贵族开会同意，国王不得向直接封臣征派补助金。英国君主立宪制得到确立A.AB.BC.CD.D5.在《古地图密码》

一书中，有两幅地图值得人们深思：一幅是绘于1459年，藏于威尼斯马尔西亚那国家图书馆的“毛罗地图”，能清晰地看到欧亚大陆和非洲大陆；另一幅是绘于1507年的“瓦德西穆勒地图”，绘出了美洲大陆和太平洋海域，且太平洋海域大于

大西洋海域。如表是相关史实简表。据此可知当时时间事件1459年毛罗绘制地图1488年迪亚士抵达好望角1492年哥伦布到达美洲1498年达·伽马绕过好望角到达印度1507年瓦德西穆勒绘制地图1519年—1522年麦哲伦环球航行A.地圆学

说已经得到了普及B.西方地图测绘技术取得了关键突破C.地理科学的地位有所提高D.地理认知革新推动了新航路的开辟6.新航路开辟后，原产于美洲的烟草、可可和马铃薯等迅速传到世界各地。其中，马铃薯由于产量高、种植易、烹制简单等原因，到17世纪末已成为爱尔兰人的主食，并使人口得到快速增长。这说明

了物种交流A.改善了人类的饮食结构B.推动了工业革命的到来C.密切了世界各地的联系D.极大地影响着人类生活7.1678年，英国作家班扬在他的长篇小说《天路历程》中，描绘了主人公克服各种艰难险阻，最终到达天国，获得了灵魂拯救。作品一问世就大受欢迎，人们把它当成《圣经》一样反复阅看。

这反映了当时的英国A.启蒙思想传播B.人文主义发展C.科学革命兴起D.教会势力增强8.美国南北战争期间，林肯总统发布了一道暂停执行人身保护法的法令。批准对“全部南军士兵、暴乱分子和他们在美国国内的支持者、煽动者，以及一切妨碍志愿兵应募、抵制民兵征募或者犯有不忠

诚罪行的人”进行军事逮捕。该举措旨在A.助推了美国的民主进程B.履行总统的宪法赋权C.废除了罪恶的奴隶制度D.维护联邦政府的权威9.19世纪七八十年代，德、英、法、美等欧美国家的一些理论报刊，刊载了马克思主义经典著作，宣传介绍马克思主义；同时，还刊载

大量马克思主义理论家的文章，阐述科学社会主义思想。这些报刊对马克思主义的宣传A.表明工人阶级力量逐渐壮大B.反映了第二国际影响力的扩大C.真正使全世界无产者联合起来D.开辟了无产阶级革命的新时代10.美国学者本特利认为，19、20世纪出现了一个非常流行的现象，许多帝国日益重视“教化工程”

。就是说，越来越多的帝国声称，帝国最终会把一部分“异域”臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理。这些帝国重视“教化工程”的主要目的是A.其殖民统治制造合法性B.缩小不同地区文化差异C.促进世界市场的最终

形成D.在世界范围内争夺势力11.1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时（）

A.临时政府反对继续进行帝国主义战争B.沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁C.布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰D.国际局势不利于俄国革命持续深入发展12.第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫

—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为A.战争削弱了欧洲的国际地位B.凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾C.美国联邦制为欧洲提供了借鉴D.国际联盟奠定了欧洲合作的基础的为13.下图中

①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是A.③②④①B.④③①②C.①④③②D.④①②③14.“12月18日，天津商会等团体召开市民大会……到会者约十万余人。社会人士李实忱宣布了与日交涉原则：反对会外交涉；取消二十一条；山东权利无条件收

回；满蒙领土完全。经全场同意后，致电张仲述，请其在美仍‘督促专使提鲁案于大会讨论’。津埠民众运动达到高潮。”上述史实发生于A.五四运动期间B.巴黎和会期间C.华盛顿会议期间D.开罗会议期间15.1925年，美国国会通过《法官法》，完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使

之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策、据此可知，美国A.国会地位在这一时期高于最高法院B.三权分立体制进行了一次内部调整C.最高法院可利用自由裁量权压制政府D.分权与制衡机制遭到一定程度破坏二、材料分析题16.阅读材料，回答问题。材料一化学

工业的卡特尔化是按照以下途径进行的：管理的集中，以保证少数上层领导人大权独揽来维持规定的价格标准；消除竞争，以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场上的稳固地位；以较少数企业、但进行大规模生产的方法，来实现生产率的提高。1904年，六个大公司统治着德国化学工业市场，

它们组成了两大卡特尔。——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》近代部分（1）材料一中的“卡特尔”是一种什么样的生产组织形式？结合材料和所学知识，列举第二次工业革命中德国处于领先地位的新兴工业部门。材料二1871年德国完成统一。1870至1913年，德国国民生产总值年均增长4.7

%，工业生产增长了4.6倍，同期英国增长1.3倍，法国增长1.9倍。1913年，德国在世界工业总产值中的比重为16%，英国为14%；这一年，德国贸易占世界贸易总额的13%，而英国为15%。的——王珏《世

界经济通史》（中卷）等（2）依据材料二，归纳1870至1913年德国经济发展的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。材料三1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英国人谈论建造大列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志

帝国……对我们来说，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。”——王春来等《16－19世纪世界史文献选编》（3）材料三中皮洛夫表达了什么意向？为实现这种意向德国做了哪些准备？最终导致了什么结果？17.第一次世界大战是帝国主义战争，但它也影响到了殖民地半殖民地国家

。阅读材料，回答问题。材料一1913—1918年英、德、法三国输华货物总值表（单位：两；指数：1913=100）年份英国德国法国总值指数总值指数总值指数1913969109441002830240310052995171001914105

207580108.51669694558.9495147193.419175198918553.6————230916043.619184989029351.5————156885329.6——周秀鸾《第一次世界大战时期中国民族工业的发展》

材料二1914年7月底，酝酿已久的第一次世界大战爆发，印度作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战，成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。最初，印

度经济和民族运动的发展进程骤然被打断，造成了很大混乱，但不久，客观有利的一面，在印度资产阶级和民族力量的积极作用下开始发挥作用。——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》(1)根据材料一，指出1913～19

18年英、德、法三国输华货物总值变化的总体趋势。并结合所学知识，分析造成这一现象的主要原因。(2)根据材料二，指出印度被卷入第一次世界大战的原因以及一战爆发对印度社会造成的直接后果。并结合所学知识，归

纳一战客观上对殖民地半殖民地国家民族运动和民族经济的有利影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料一玉米、马铃薯传播路线——摘自人民教育出版社《中国历史地图册》材料二——摘自刘逖《前近代中国总量经济研究（1600-1840

）综合以上材料信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）