【文档说明】江苏省南通市如皋市2022-2023学年高三上学期教学质量调研(一) 历史试题 答案.doc,共(3)页,269.000 KB,由envi的店铺上传
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2022-2023学年度高三年级第一学期教学质量调研(一)历史参考答案一、选择题:本大题16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.D2.A3.C4.D5.D6.A7.B8
.C9.C10.D11.A12.D13.A14.D15.C16.B二、非选择题(本大题共4小题,共52分。第17题14分,第18题12分,第19题13分,第20题13分。)17.(14分)(1)基本政治诉求:反对专制王权和教会束缚,天赋人权、自由平等、主权在民、权力制衡。(5分)趋势:
从自然科学领域深入社会科学领域;从欧洲扩展到全世界;从反对教会神权的控制扩展到反对专制王权,提出新的社会构想。(3分)(2)评析:近代政治理性主义的兴起是自然科学发展、近代思想解放和资本主义发展的产物;(2分)从根本上反映了资产阶级的利益和
要求(1分)。该思想推动了资产阶级革命的爆发,为资本主义制度的建立作了理论准备;(1分)也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器;(1分)后期逐渐走向机械化、程序化。(1分)18.(12分)(1)背景:新航路
的开辟;西欧国家走上殖民扩张的道路;欧洲出现商业革命;英国与荷兰进行商业竞争;英国政府的支持(5分)意义:促进英国的资本原始积累;推动了英国航海、造船技术的发展;为18世纪英国的海外扩张奠定基础。(3分)(2)原
因:工资支出庞大,运营成本高;垄断经营模式的弊端;英国率先开展工业革命,棉织品生产能力优于荷兰,在亚洲贸易中逐渐排挤荷兰;第四次英荷战争的打击。(4分)19.(13分)信息(6分)说明(6分)从最初由“在华经商的外国人
”引入近代体育运动到“清政府”、“北洋政府”主动推行体育教育(2分)鸦片战争后,通商口岸开辟,西方近代体育传入,客观上促进了中国近代体育的发展。(1分)民族危机和统治危机不断加深,迫使清政府进行“自强”“自救”,主动提倡体育教育,提升国民
素质。(1分)中国近代体育课程从开设“西式兵操课程”发展为“自然主义体育替代欧陆兵操”,体育“向生活化回归”(2分,如答将“体操课”改为“体育课”也可给分)洋务运动中的近代军事学校,清末新政都将西式兵操作为学校课程
的内容,反映了强兵御侮、挽救危机的愿望,也使近代中国前期的体育教育带有浓厚的军事化色彩。(1分)五四新文化运动倡导“民主与科学”促进了思想解放,英美自然主义体育对中国影响扩大,民族资本主义发展对人才提出新的要求,推动体育向生活化回归。(任答1点得1分)北洋
政府的改革更加符合青少年身心特点,是近代中国体育课程的重大进步。(1分)近代体育在中国从“租界”到“天津水师学堂”等军事院校,后来规定“从蒙学堂到高等学堂都必须开设体操课”,近代体育在中国的影响范围越来越广。(2分)近代政府的改革和有识
之士的提倡,使近代体育在中国的影响范围日益扩大,有利于近代国人身体素质的提高和思想观念的进步。(1分)总结:中国近代体育的发展顺应救亡图存的时代需求,反映了中国社会的近代化趋势。(1分)20.(13分)分值要求信息和论题(3分)0~3分能够拟出论题且与信息密切关联,指向明确。论据与
论证(9分)7~9分能够引用两个或两个以上材料中关联信息的具体史实,支持论题;史实分析准确,论证充分,结论合理;4~6分能够引用两个或两个以上材料中关联信息的具体史实,支持论题;史实分析较准确,论证较充分,结论较合理;0~3分能够运用史实支持论题,有一定的分析
、论证。逻辑与表达(1分)0~1分逻辑严谨,表述通顺示例:信息:1947年杜鲁门主义,1955年华约成立,1985年戈尔巴乔夫改革论题:二战后,国际形势发展的主要态势是持续了近半个世纪的冷战。论证:二战结束后,美国和苏联在国家战略、国家利益、意识形态上
的对立和冲突,使它们从战时盟友变成冷战对手。1947年的杜鲁门主义宣布将支持所有反对共产主义的国家,成为美国对苏联发动冷战的标志。为应对美国的挑战,苏联采取了针锋相对的一些列措施。1955年,苏联和东欧
国家成立“华约”,美苏全面冷战对峙,两极格局正式形成。此后美苏之间进行了长期的竞争与对峙,虽未发生直接的军事冲突,但造成了柏林危机、古巴导弹危机等局部性紧张局势,甚至使世界面临核战争的威胁。1985年,戈尔巴乔夫开始改革,最终改革背离了
社会主义方向。1991年,苏联解体,冷战随之结束,两极格局崩溃。20世纪后半期,以美苏为首的两大集团之间的冷战,既造成了东西方长期对峙、阻碍全球化进程,也为新的国际力量崛起提供了机遇。其他论题:二战后,两极格局中孕育着多极化的发展趋势
。二战加速了世界殖民体系崩溃。二战后,苏联的社会主义改革艰难曲折。1978年以后的中国道路实现了对苏联模式的超越。