【文档说明】【精准解析】江西省南昌市四校联盟2020届高三第二次联考理综生物试题.doc，共(15)页，219.500 KB，由小赞的店铺上传

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2020届四校联盟高三年级第二次联考试卷理科综合一、选择题1.下列关于人体细胞的结构与功能的相关叙述错误是（）A.人的胰腺腺细胞代谢旺盛，核仁的体积较大，核孔较多B.人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有利于接收信息C.细胞骨架由磷脂双分子层构成，与物质运输、

能量转换、信息传递等生命密切相关D.神经纤维膜上的K＋通道，有利于维持神经细胞的静息电位【答案】C【解析】【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、

核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。2、糖蛋白位于细胞膜的外表面，与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。3、由蛋白质纤维组成的细胞骨架，与细胞物质运输、能量转换、信息传递等有关。【详解】A、人的胰腺腺细胞代谢旺盛，核仁

的体积较大，核孔较多，A正确；B、糖蛋白位于细胞膜的外侧，有利于接收信息，B正确；C、细胞骨架由蛋白质纤维组成，与物质运输、能量转换、信息传递等生命密切相关，C错误；D、静息电位形成的原因是神经纤维膜对K+的通

透性增强引起的，D正确。故选C。2.下图为自然环境中一昼夜测得某植物的CO2的吸收速率曲线图，关于该图的相关叙述错误的是（）A.a点产生的原因是夜温降低，细胞呼吸减弱，CO2释放减少B.开始进行光合作用的点是：b，

结束光合作用的点是：mC.光合速率与呼吸速率相等的点是：c、h，有机物积累量最大的点：mD.de段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收减少，fh段下降的原因是光照减弱【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，

该曲线的纵轴表示某植物的CO2的吸收速率，为净光合作用速率，横轴表示一昼夜时间变化，其实质是一昼夜中光照强度变化，因此该曲线是某植物在自然条件下一昼夜中随光照强度变化植物净光合速率的变化曲线，c、h两点，植物既不吸收二氧化碳也不释放二氧化碳，此时光合作

用强度与呼吸作用强度相等，这两点对应的光照强度是光的补偿点；光照强度小于这两点对应的光照强度，光合速率小于呼吸速率，光照强度大于这两点对应的光照强度，光合速率大于呼吸速率。【详解】A、由题图可知，光合作用开始的点是b点，a点释放二氧化碳减少，是由于夜间温度降低，呼吸酶活性降低，呼吸速率降低，释

放的二氧化碳减少，A正确；B、由题图可知，b点是光合作用开始的点，m点之后，二氧化碳释放速率不变，说明不再进行光合作用，B正确；C、h点之后，光合作用速率小于呼吸作用速率，有机物减少，因此有机物积累最大的点是h点，C错误；D、e点时的光照强度比较强，此时

由于气孔关闭，二氧化碳通过气孔进入叶肉细胞间隙的量少，光合速率降低，e点为光合午休现象，de段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收减少，fh段是下午光照逐渐减弱的时间段，此时光合速率下降的原因是光照减弱，D正确。故选C。【点睛】本题考查学生理解光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响及净

光合作用、呼吸作用、实际光合作用之间的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题图曲线分析一昼夜中植物光合速率的变化模型。3.关于减数分裂，下列说法正确的是（）A.减数分裂过程中核DNA数目的减半只

发生在减数第一次分裂B.果蝇体细胞中有4对染色体，经过减数分裂后，配子中的染色体数目为2对C.有丝分裂产生的子细胞含有该物种的全套遗传信息，而减数分裂产生的子细胞不含D.在同一生物体内，有丝分裂后期细胞中的染色体数目是减数第二次分裂后

期的2倍【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂

过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解

】A、减数分裂过程中核DNA数目的减半发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂，A错误；B、果蝇体细胞中有4对染色体，经过减数分裂后，配子中的染色体数目为4条，不能表示为2对，因为不含同源染色体，B错误；C、有丝分裂和减数分裂产生的子细胞都含有该物种的全套遗传信息，C错误；

D、在同一生物体内，有丝分裂后期细胞中的染色体数目是减数第二次分裂后期细胞中染色体数目的2倍，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。4.科

研人员对运动员运动前与运动刚结束时的血糖浓度、血浆pH等生理指标进行了检测，发现各项生理指标都处于正常水平。下列相关叙述错误的是（）A.运动时胰岛A细胞分泌胰岛素增加，调节血糖含量相对稳定，从而保证能量的正常供应B.运动过程中肝细胞的代谢对维持血糖浓度具有重要作用C.与运动

前相比，运动结束时血浆的酸碱度会稍微有所下降D.血浆中部分水分和盐分的丢失可改变抗利尿激素的分泌【答案】A【解析】【分析】1、人体血糖的三个食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝

糖元肌糖元、转化成脂肪蛋白质等。2、水盐平衡调节【详解】A、胰岛素由胰岛B细胞分泌产生，A错误；B、运动过程中血糖的氧化分解加快，血糖的相对含量下降，肝糖原的分解等代谢，使血糖保持在正常范围内，B正确；C、运动过程中，机体细胞会出现

无氧呼吸产生乳酸，使内环境的酸碱度有所下降，但通过酸碱缓冲物质及多器官的作用，血浆的pH也会保持相对稳定，C正确；D、运动过程中，由于汗液的分泌等会使血浆渗透压升高，抗利尿激素的合成与释放量增多，D正确。故选A。5.下列有关教材中应用的素材事实和结论不匹配的是（）A.变

形虫切割实验中无核部分不能摄取食物，说明细胞核控制细胞的遗传B.人的细胞和小鼠的细胞融合，一段时间后红色、绿色荧光均匀分布，说明细胞膜具有流动性C.加拉帕格斯群岛上地雀的形成，说明通过长期的地理隔离可以形成新物种D.食虫鸟数量

增多抑制害虫数量增多，说明生物群落内部存在负反馈调节【答案】A【解析】【分析】细胞核是遗传和代谢的控制中心，是遗传信息库。隔离是新物种形成的必要条件，新物种形成的标志是产生生殖隔离。【详解】A、变形虫切割实验中无核部分不能摄取食物，说明细胞核控制细胞代谢，A错误；B、人细胞和小鼠

细胞融合后红绿荧光均匀分布，说明细胞膜具有流动性，B正确；C、加拉帕格斯群岛上地雀的形成，首先经过地理隔离不能进行基因交流，之后产生生殖隔离，形成新物种，说明通过地理隔离可以形成新物种，C正确；D、食虫鸟数量增多抑制害虫

增多，说明生物群落内部存在负反馈调节，二者数量相互抑制，共同进化，D正确。故选A。6.下列实验操作能达到预期结果的是（）A.在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明生

长素在尖端发生了横向运输B.在鉴定还原糖时，为了避免样液本身颜色对实验的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液C.调查土壤小动物类群的丰富度，用取样器取样后，个体较大的可用记名计算法进行统计D.使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构【

答案】C【解析】【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答。【详解】A、在单侧光照射下，金丝雀藕草胚芽鞘

向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，只能说明胚芽鞘的向光性与尖端有关，A错误；B、甘蔗含有丰富的蔗糖，蔗糖为非还原糖，不能用于还原糖的鉴定，B错误；C、调查土壤小动物的丰富度，用取样器取样后，对于个体较大的小动物可用记名计算法进行统计，C正确；D、使用光学显效镜的高倍镜不能观察

到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构，需要用电子显微镜才能观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构，D错误。故选C。第Ⅱ卷非选择题7.科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境中某种绿色开花植物不同光照强度下光合速率的变化，结果如下图。请据图回答下列问题：

（1）A→B段限制光合速率的环境因素主要是___________________________。（2）C点时叶绿体内五碳化合物的合成速率应______(填“大于”、“小于”或“等于”)E点。（3）在光照强度为800μE·m-2·s-1时，上午测得光合速率数值高于下午

测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率有_____(填“促进”或“抑制”)作用。为验证这一推断，科研人员以该植物长出幼果的枝条为实验材料，进行了如下实验：(已知叶片光合产物会被运到果实等器官并被利用)①将长势相似，幼果

数量相同的两年生树枝均分成甲、乙两组；②甲组用一定浓度的______(填“赤霉素”、“细胞分裂素”或“2，4-D”)进行疏果处理，乙组不做处理；③一段时间后，在相同环境条件下，对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行测定和比较，预期结果：_______________________________

_________________________。【答案】(1).光照强度(2).大于(3).抑制(4).2，4-D(5).甲组枝条上叶片的光合效率低于乙组【解析】【分析】在一定光照强度范围内，光合速率随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围

后，光合速率的增加变慢，当达到某一光照强度时，光合速率就不再增加，这种现象称为光饱和现象。【详解】（1）A→B段随光照强度的增加，光合速率逐渐增加，因此限制光合速率的环境因素主要是光照强度；（2）C点与E点相比，光照强度相同，光反应阶段产物量相同，但C点光合速率较高，说明CO2的还原过程生成的有机

物的速率大于E点，即C点生成五碳化合物的速率大；（3）在光照强度为800μE·m-2·s-1时，上午测得光合速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率起抑制作用；②实验设计遵循单一变量原则，2，4-D是生长素类似物，

具有与生长素相似的生理功能，有两重性，因此甲组用一定浓度的2，4-D进行疏果处理，乙组不做处理；③实验目的是为了验证叶片中光合产物的积累对光合速率有抑制作用，由于甲组进行了疏果处理，叶片产生的有机物运输会发生障碍，故预期结果为甲组

枝条上叶片的光合效率低于乙组。【点睛】明确实验设计的变量与对照原则，并能结合题干信息中的光合作用影响因素是解答本题的关键。8.在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖

端下部的切段（4mm），分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果见下图。分析并回答下列问题：（1）与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是___________，由上述实验结果___________（填

“能”或“不能”）说明生长素的生理作用具有两重性，原因是______________________________________________________。（2）为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是

10mg/L，请根据上述实验原理及方法，写出实验思路，并预测实验结果及结论。实验思路：_______________________________________。预测结果及结论：_________________________

____________。【答案】(1).促进伸长的作用减弱(2).不能(3).本实验只体现了低浓度促进生长，没有体现高浓度抑制生长（与空白对照组相比，仍具有促进作用）(4).将待测样液稀释，重复上述实验(5).若切段长度小于10

mm（切段比原来的短），则待测样液中生长素的浓度为0.1mg/L；反之就为10mg/L【解析】【分析】根据实验课题可以知道，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是切根平均长度，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响

实验的结果，因此应保持相同且适宜。生长素浓度为0作为对照组，其余生长素浓度对应的切根平均长度均大于对照组，故均体现了生长素的促进作用。【详解】（1）通过观察图像可以看出，浓度为10mg/L时候的切断平均长度比浓度为1mg/L短，说明促进伸长的作用减

弱。上述实验结果不能说明生长素的生理作用具有两重性，原因是本实验只体现了低浓度促进生长，没有体现高浓度抑制生长（与空白对照组相比，仍具有促进作用）。（2）实验思路：由于不同浓度的生长素的促进作用不同，改变待测样液的浓度（比如稀释十倍），然后处理植物

切断，观察生长情况并与图像中的数据做对比即可知道待测样液的浓度。预测结果及结论：若切段长度小于10mm（切段比原来的短），则待测样液中生长素的浓度为0.1mg/L；反之就为10mg/L。【点睛】本题考查生长素生理作用及特征的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的

能力。9.翠湖被誉为镶嵌在昆明城的“绿宝石”，红嘴鸥每年都成群地飞到这里过冬。图甲是某研究小组经过调查研究，得到的翠湖部分食物网简图，图乙是翠湖中底栖动物的能量流动示意图，a～d表示能量值的多少。请回答下列问

题：(1)生态系统的结构包括_______，图甲的食物网中有_____条食物链，红嘴鸥属于第_________营养级，虾和上层鱼类的种间关系是__________。(2)图乙中M2表示__________

，P表示_____________。若底柄植物同化的能量为e，则从底栖植物到底栖动物的能量传递效率为___________×100%。图乙体现了能量流动具有____________的特点。(3)翠湖成群的海鸥吸引了无数观赏的游客，这体现了生物多样性的______价值。【答案】(1).组成成分和

营养结构(2).5(3).四、五(4).捕食和竞争(5).用于底栖动物生长、发育和繁殖等生命活动的能量(6).底栖动物呼吸作用散失的能量(7).(a+b)/e(8).单向流动、逐级递减(9).直接【解析】【分析】分析图甲：生产者是浮游植物、底栖植物，最高营养级的消费者是红嘴鸥

和大型鱼类，图中共5条食物链。图乙中，M1、M2、P、R分别是同化量、生长发育和繁殖的能量、细胞呼吸散失的能量和流向分解者的能量。。【详解】（1）生态系统的结构包括组成成分和营养结构两部分，图甲的食物网中有5条食物链，其中红嘴鸥分别属于第四和第五营养级，

虾和上层鱼类的种间关系是捕食和竞争。（2）图乙中M2表示用于底栖动物生长、发育和繁殖等生命活动的能量，P表示底栖动物呼吸作用散失的能量。若底栖植物同化的能量为e，则从底栖植物到底栖动物的能量传递效率为(a+b)/e×100%。图

乙体现了能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。（3）翠湖成群的海鸥吸引了无数观赏的游客，这体现了生物多样性的直接价值。实用价值、观赏价值、医学及科研都属于直接价值。【点睛】本题主要考查生态系统的结构和能量流动的相关知识，要求考生识记生态系统的

结构、生物种间关系、能量流动的过程、生物多样性的价值，能够对能量传递效率进行计算。10.某二倍体植株（2N=14）的叶形有宽叶和窄叶两种，分别受一对等位基因D、d控制。该植株中偶见7号染色体三体的变异植株，这种变异植株能正常繁殖，产生的配子均

可育。回答下列问题：（1）7号染色体三体植株的具体变异类型属于__________________。7号染色体三体变异植株的原始生殖细胞在减数第一次分裂的前期可观察到_______________个四分体。（2）该种植物偶见7号染色体三体，从未见

其他染色体三体的植株，可能的原因是_______________（3）为判断控制叶形的基因是否位于7号染色体上。研究人员进行了如下实验探究：①将纯合的7号染色体三体宽叶植株与正常窄叶植株杂交得到F1，

F1中三体植株占______，挑选F1中三体植株与正常窄叶植株杂交得到F2，统计F2的表现型及比例。②若_______________________________________，则控制叶形的基因位于7号染色体上；若______________________________

_________，则控制叶形的基因不位于7号染色体上。【答案】(1).染色体数目变异(2).7(3).发生其他染色体数目增加的生殖细胞不育或受精卵不能发育（或在胚胎早期就死亡了）(4).1/2(5).F2中宽叶：窄叶=5

：1(6).F2中宽叶：窄叶=1：1【解析】【分析】1、遗传变异的应用：（1）逐代挑选变异，培育优良品种；（2）人工方法（用药物或紫外线照射），使染色体和基因发生改变产生新变异个体，获得新品种；（3）利用航天技术

进行空间的技术育种。2、染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型；染色体数目的变异有染色体组成倍增加或减少和染色体个别数目的增加或减少。【详解】（1）三体植株的具体

变异类型属于染色体数目变异。一对同源染色体联会属于一个四分体，该植株有7对同源染色体，联会时有7个四分体。（2）该种植物偶见7号染色体三体，从未见其他染色体三体的植株，可能的原因是发生其他染色体数目增加的生殖细胞不育或受精卵不能

发育。（3）某二倍体植株（2N=14）的叶形有宽叶和窄叶两种，分别受一对等位基因D、d控制。该植株中偶见7号染色体三体的变异植株，这种变异植株能正常繁殖，产生的配子均可育。由于宽叶和窄叶两种，分别受一对等位基因D、d控制，假设控制叶形的基因在7号染色体上，纯合三体宽叶为DDD与窄叶dd杂交，F1

中三体植株为DDd，其减数分裂产生的配子为DD：Dd：D：d=1：2：2：1，F1中三体植株与正常窄叶（dd）植株杂交得到F2，得到的F2的叶形及比例为正常叶：马铃薯叶=5：1。假设控制叶形的基因不在7号染色体上，选择纯合宽叶DD和窄叶dd杂交，F1为宽叶Dd，F1和窄叶dd杂交，F

2为宽叶Dd：窄叶dd=1:1。【点睛】本题考查了染色体变异和基因分离定律的相关知识，要求考生能够掌握染色体变异的类型，能够根据图示信息确定变异的类型，并利用基因的分离定律解决的相关计算问题。【生物一选修1：生物技术实践】11.荸荠又称马蹄，是一种果蔬兼用型的经济作物，在生产实践中发现，洗得干净

的荸荠在贮藏过程中往往比带泥荸荠更容易失水腐烂。研究者从荸荠表面泥土中分离出一些拮抗细菌，并发现2株拮抗细菌发酵滤液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为荸荠贮藏过程中新型生物贮藏保鲜技术的开发提供了一定的理论依据。分离纯化拮抗细菌的

操作如下，请回答：（1）从新鲜的带泥荸荠中分离出泥土样后，将样品稀释至一定浓度范围，以保证获得菌落数在________之间的计数平板，稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是确保________。（2）吸取1mL稀释液涂布到培养基

上培养，制备固体培养基时应加入_________，培养基采用________法灭菌。（3）从培养基上挑选出菌落形态不同的单菌落若干，培养24h后，取菌液划线于培养基中，获得单菌落，重复3次，获得纯化菌株，划线时应注意从________开始划；为了防止水蒸汽凝结成的水珠影响平板内菌落生

长，培养时应将培养皿________。（4）研究发现2株细菌的发酵液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为长期保存这两种菌种，可采用________法保存，并放在________℃的冷冻箱中。【答案】(1).30~300(2).无菌(3).琼脂(4).高压蒸汽灭菌

(5).上次划线的末端(6).倒置(7).甘油管藏(8).-20℃【解析】【分析】微生物的实验室培养常用到培养基，培养基按物理状态分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基，固体培养基通常需要加入琼脂凝固。培养基需要灭菌后才能用来培养细菌。单菌落分离法包

含划线分离法和涂布分离法，常用于分离获得单菌落。微生物的研究通常包含微生物的获得、分离纯化、培养以及保存等。【详解】（1）通过统计菌落数来计算细菌的数量，在接种时以保证获得菌落数在30~300之间的平板，才不会出现细菌数太少或生长时叠加的情况。稀释土壤溶液的过

程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是确保无菌。（2）固体培养基配制时应加入琼脂，并用高压蒸汽灭菌后备用。（3）划线分离应从上次划线的末端开始划，由于划线过程中接种环上的菌液逐渐减少，最后可能得到单菌落。培养皿倒置培养可以防止水滴掉入冲散单菌落。（4）甘油

具有吸湿、保水的性质，常用来长期保存菌种，通常菌种可以放在-20℃的冰箱中保存。【点睛】微生物的培养与分离是微生物研究中重要的内容，微生物的无菌操作是常见的考点，在学习时应注意操作的细节并理解相应的原理。【生物—选修3：现代生物科技专题】12.2

019年6月17日，新华社发布《屠呦呦团队放“大招”：“青蒿素抗药性”等研究获新突破》，屠呦呦团队近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案，并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”方面取得新进展。某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，

让青蒿素合成过程的某一关键酶基因fps在野生青蒿素中过量表达，其过程图如下：回答下列问题：（1）图中酶1是____________，酶2分别是____________。利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90-95℃，目的是破坏了DNA分子中的___

___键。在构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入到Ti质粒的____________中。（2）检验目的基因是否整合到青蒿素基因组，可以将放射性同位素标记的________________做成分子探针与青蒿素基因组DNA杂交。理论上，与野生型相比，该探针与转基因青蒿素DNA形成的杂

交带的量_________（填较多或较少）。（3）据图分析，农杆菌的作用是____________________________________。判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测转基因青蒿素植

株中的________________________。【答案】(1).逆转录酶(2).限制酶(3).氢(4).T-DNA(5).fps基因、fps基因的mRNA(6).较多(7).农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中(

8).青蒿素产量【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，

导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA

是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）据图示可知，酶1促进逆转录的过程，故为逆转录酶，酶2用于切割目的基因和质粒

，故为限制性核酸内切酶，利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90-95℃，目的是破坏了DNA分子中的氢键，构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA中。（2）检验目的基因是否整合到青蒿基因组，可用DNA分子杂交法，即将

fps基因、fps基因的mRNA做成分子探针与青蒿基因组DNA杂交。由于产量增高，故与野生型相比，该探针与转基因青蒿DNA形成的杂交带的量较多。（3）将目的基因导入植物细胞中常用的方法是农杆菌转化法，由图可知，农杆菌的作用是感染植

物，将目的基因转移到受体细胞中，判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测转基因青蒿植株中的青蒿素产量，若产量增高，则说明达到了目的。【点睛】本题考查了基因工程在生产实践中的应用，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等，掌握各步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确

解答。