【文档说明】【精准解析】江西省南昌市四校联盟2020届高三第二次联考文综政治试题.doc，共(15)页，121.000 KB，由小赞的店铺上传

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2020届四校联盟高三年级第二次联考试卷文科综合试题一、选择题（本题共35个小题，每小题4分。共140分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）本应是餐饮业旺季的春节，2020年的春节却成为了全国餐饮业生死存亡的年关。据材料回答下列小

题。1.随着新冠状肺炎疫情的持续爆发，全国人民积极响应号召宅居在家，不串门、不聚餐；受到各地防控疫情政策的制约，众多餐饮门店也都关门歇业。在歇业了近两个月后，许多餐饮业门店都面临倒闭的风险。若其他条件不变，能正确反映餐饮业在疫情期间的经济现象的是A.B.C.D.

2.疫情过后，全国各地的餐饮业必然迎来翻天覆地的变化，以下关于餐饮业变化趋势正确的有①为了避免细菌感染，人们将不再在大厅用餐，而选择包间用餐②绿色有机食品会更加受到人们的青睐，新鲜食品成为主流③餐饮业门店都将开通外卖业务，推动外卖行业

更加火爆④机器人送餐将更加普及，餐饮业员工将会减少A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】1.C2.C【解析】【分析】本题以新冠肺炎疫情对餐饮业的影响为话题设置试题情境，从《经济生活》的知识角度设置2个问题，考查考生对价格、消费相关知识的掌握程度，考查考生对重大时事的认知情况，考查

考生探究论证问题、运用知识解决问题的能力。【1题详解】受疫情影响，人们宅居在家不聚餐，外出聚餐的需求减少，同时受到国家防控疫情政策的影响，餐饮行业众多门店自觉歇业，因此餐饮业的供给也减少。C：C图显示需求曲线和供给曲线都往左平移，意味着餐饮需求量和供给量均减少，C正确。A：A

图显示，需求曲线未发生变化，意味着餐饮需求量未变，供给曲线向右平移，意味着餐饮供给量增加，A不符合题意。B：B图显示，需求曲线未发生变化，意味着餐饮需求量未变，B不符合题意。D：D图显示，需求曲线向右平移，意味着餐饮需求量增加，供

给曲线未发生变化，意味着餐饮供给量未变，D不符合题意。故本题选C。【2题详解】①：为了避免细菌感染，更多有条件的人会选择包间用餐，但随着疫情的平息，用餐大厅也会有人用餐，①不符合题意。②④：疫情过后，人们的健康卫生意识将会增强，绿

色有机食品会更加受到人们的青睐，新鲜食品成为主流，机器人送餐将更加普及，餐饮业员工将会减少，②④符合题意。③：餐饮业大部分门店将会开通外卖，但并非所有的门店都会开通，③错误。故本题选C。【点睛】解答曲线类试题一般按照“三步走”的方法。第一步，解读题干文字信息，

准确把握题意。结合文字背景，明确曲线呈现的原因，以及曲线表达的主旨。第二步，将曲线信息转化为文字信息，复合型曲线可以拆分为单曲线，明确曲线表达的经济信息。第三步，对比文字信息、曲线信息和题肢选项，找出正确答案。3.目前，我国60岁及以上老年人达2.49亿。他们在社交娱

乐、养生理疗和照料看护等方面的消费意愿不断上升，“银发经济”市场潜力大。但该市场还存在监管力度不足、产品质量参差不齐、养老从业者严重短缺等问题。为此①要加强政府的宏观调控，发挥政府在养老服务市场中的监管作用②要

鼓励企业生产符合老年人特殊需求的高质量产品，提高企业信誉③要加大金融和财政支持力度，让政府成为养老公共产品的直接供给者④要支持企业拓展养老服务对象和业务范围，延长养老产业链A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：面对“银发经济”市场潜力大，监管力度不足、产品质量

参差不齐、养老从业者严重短缺等问题，政府要鼓励企业生产符合老年人特殊需求的高质量产品，提高企业信誉，同时要加强政府的宏观调控，发挥政府在养老服务市场中的监管作用，①②符合题意。③：要加大财政支持力度，增加养老公共产品的供给和公共就业服务，但政府不是直接供给者，企业才是，③排除。④：材料没有体

现政府要支持企业拓展养老服务对象和业务范围，延长养老产业链，④排除。故本题选A。【点睛】本题属于组合选择题，可采用以下方法解答：1．排除法。就是对照题干的规定性，先找出错项，再找出与题意不符或者与题意无关的

选项，依次排除错项、与题意不符或者与题意无关的选项的方法，本题可排除。2．代入法。就是在弄清题干要求的前提下，先从参与组合次数最多的选项人手，对其正误进行分析判断，然后代入，从而排除错误选项的方法。3．组合法。即以

题干的要求为标准，先审视所列的各项，判断出很有把握的正确选项，然后将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的方法。4.习近平总书记指出，到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障，是贫困人口脱贫的基本要求

和核心指标，直接关系攻坚战质量。“两不愁”基本解决了，“三保障”还存在不少薄弱环节。可见，脱贫攻坚要①完善按要素分配的机制体制，发挥市场的主体作用②保持政策的稳定性，加快推进基本公共服务平均化③探索建立稳定脱贫长效机制，多管齐下提高脱贫质量④提高

脱贫质量，更好满足贫困人口美好生活需要A.①③B.②③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①②：脱贫攻坚要保持政策的稳定性，加快推进基本公共服务均等化而非平均化，按要素分配的机制体制在一定程度上会拉大收入分配差距，不利于脱贫攻坚，①②错误。③④：我国将到

2020年稳定实现农村贫困人口脱贫，在此之前要解决“两不愁”，搞好“三保障”，可见，脱贫攻坚要探索建立稳定脱贫长效机制，多管齐下提高脱贫质量，更好满足贫困人口美好生活需要，③④符合题意。故本题选D。【点睛】材料型选择题。题型特点：题干的内容，多是选取现实政治生活或经济生活中的

重大事例，要求学生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学的基础知识对现实问题进行分析、综合和评价，指出材料中所蕴含的基本原理。解题方法：解答这类题目时，应首先读懂题干中材料的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键词，以准确把握题干的主旨。然后，再逐一对题肢排查

，将观点错误的题肢舍去。在排误后对观点正确的选项加以比较，选出最符合题干主旨的那一项。5.在武汉封城期间，大批医护人员飞奔武汉提供医疗救援；与此同时，每个社区的基层党员干部也在为社区的日常生活物质供应保驾护航；还有很多的社区居民自愿争做网格员，为社区有困难的住户提

供实时的帮助。这些最可爱的人共同向我们说明了①中华儿女团结一心、共同抗疫的决心②公民在行使维护国家统一、荣誉和利益的权利③我国公民具有强烈的爱国情怀和主人翁意识④公民积极行使参与社区民主管理的权利A.①②B.①③

C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：材料体现的是各类人群为抗疫共同作出努力，为维护祖国利益而无私奉献，体现了“中华儿女团结一心、共同抗疫的决心”、“我国公民具有强烈的爱国情怀和主人翁意识”，①③符合题意。②：维护国家统一、荣誉和利益是公民应当履行的义务而非权利，②错误。④

：材料未体现公民行使民主管理的权利，④排除。故本题选B。6.2019年5月，中国公安部副部长孙立军表示，我国25个省（自治区、直辖市）建立省级执法公开平台，实现了执法办案进度和结果的信息查询服务；22个省（自治区、直辖市）实现了行政处罚决定文书网上公开；17个省（自

治区、直辖市）实现了行政复议决定文书网上公开。这说明①阳光司法建设成果显著，司法公开越来越完善②全国各地已经建立了高效、便捷、公正、透明的“阳光政务”新机制③拓宽公民政治参与渠道，切实保障人民知情权、参与权、表达权、监督权④

扎牢制度笼子，对行政权力的监督制约更加透明有效A.③④B.①④C.②③D.①②【答案】A【解析】【详解】①：材科显示的是政务公开，不是司法公开，①不符合题意。②：“已经建立了”说法错误，②排除。③④：材料说明政府在拓宽公

民政治参与渠道，切实保人民知情权、参与权、表达权、监督权，在扎牢制度笼子，加强对行政权力的制约和监督，③④符合题意。故本题选A。【点睛】1．实行政务公开；坚持以公开为常态，不公开为例外的原则。实施“政务公开（阳光工程）”有利于规范政府及其工作人

员的行政行为，提高政府的公信力；更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府工作，维护自己的合法权益。”2．我国公民的政治权利：选举权和被选举权（是公民的基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和

标志）、政治自由（这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）、监督权。3．如何有效制约和监督权力？有效制约和监督权力的关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个机制，一靠民主、二靠法制，二者缺一不可。具体来说，A.切实保障广大人

民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行。B.坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。（坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力

关进制度笼子的根本之策。）7.中日两国尽管有诸多龃龉，但在大灾大难面前，向来都紧密协作共渡难关，尤其是新冠状肺炎疫情的爆发，让两国更加冰释前嫌、患难与共，一句“山川异域，风月同天”加上赴武汉的医疗救援物资，让

武汉人民乃至全中国人民都感受到日本人民浓浓的情谊；一句“投我以木桃，报之以琼瑶”加上赴日新冠病毒核酸检测试剂，也让日本民众感受到中国人民的感恩之心和帮扶之情。中日两国在疫情面前团结协作的深厚情谊说明①世界是一个命运共同体

，两国只有合作才能攻坚克难②作为相邻的两国，中日之间应当睦邻友好、合作联盟③两国之间存在着广泛的共同利益，应当放弃对立④两国人民友好关系由来已久，根本利益具有一致性A.①④B.②③C.①②D.③④【答案】A【解析

】【详解】①④：中日两国在疫情面前团结协作的深厚情谊说明“世界是一个命运共同体，两国只有合作才能攻坚克难”、“两国人民友好关系由来已久，根本利益具有一致性”，①④符合题意。②③：材料强调中日两国的团结协作，表

明两国在应对疫情时存在广泛的共同利益，但两国之间不能搞结盟和同盟，两国关系有合作也有竞争和冲突，因此对立是无法避免的，②③排除。故本题选A。8.中国书院是中国古代独具特色的教育组织和教育形式，肇始于唐朝，兴盛于宋代，经元、明、清至今，始终承载着“修身、齐家、治国、平天下”的士人情怀。目前

书院热在全国范围进一步兴起，传统书院得到重建，新建书院也不断涌现。让传统书院焕发新的生机活力的意义在于①维护传统书院教育形式的稳定性②推动优秀传统教育思想的创造性转化③增加了教育的多样性和选择性④是增强中华民族文化自信的

必要保证A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】②③：本题考查传统文化传承与发展的相关知识。让传统书院焕发新的生机活力，有利于推动优秀传统教育思想的创造性转化，增加了教育的多样性和选择性，②③符合题意。①：文化发展

是文化继承的必然要求，①表述不严谨。④：让传统书院焕发新的生机活力是增强中华民族文化自信具体举措，而不是必要条件，④说法错误。故本题选C。【点睛】影响文化发展的因素：①社会制度更替时，代表新的政治经济力量的新文化在反对旧文化的斗争中促进文化进步。②科学技术的进步,现

代信息技术变革了收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式，促进了文化的传播、继承与发展。③思想运动催生社会变革，促进文化发展。④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，教育在人的教化与培育上始终扮演

着重要角色，是文化传播的重要途径，使人在有限的学习中获得既有文化，有利于从事文化创造。9.下列表述中古代神话与民族精神对应正确的是①盘古开天辟地、女娲造人置媒、燧人取火、仓颉造字等神话蕴含着伟大的创造精神②女娲补天治洪、夸父逐日、伏羲画卦结网、有巢造屋等神话蕴含着伟大的奋斗精神③盘古化物、

神农尝草、鲧死化禹、夸父手杖化邓林等神话蕴含着伟大的奉献精神④龙图腾的形成与统一、华夏民族的融合等神话蕴含着伟大的团结精神A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查民族精神。①：盘古开天辟

地、女娲造人置媒、燧人取火、仓颉造字等神话蕴含着伟大的创造精神，①正确。②：伏羲画卦结网、有巢造屋等神话蕴含着伟大的创造精神，②错误。③：奉献精神不属于伟大的中华民族精神的内涵，③排除。④：龙图腾的形成与统一、华夏民族的融合等神话蕴含着伟

大的团结精神，④正确。故本题选C。【点睛】本题属于组合选择题，可采用以下方法解答：1．排除法。就是对照题干的规定性，先找出错项，再找出与题意不符或者与题意无关的选项，依次排除错项、与题意不符或者与题意无关的选项的方法，本题可排除②③。2．代入法。就是在弄清题干要求的前提下，

先从参与组合次数最多的选项人手，对其正误进行分析判断，然后代入，从而排除错误选项的方法。3．组合法。即以题干的要求为标准，先审视所列的各项，判断出很有把握的正确选项，然后将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的方法。10.在学生中流传着一种选择

题万能解题口诀，“三长一短选最短；三短一长选最长；长短不一要选B；参差不齐就选D”，对此有的视为学生们的福音，有的却因为经常出错而嗤之以鼻。对此认识正确的有①视为福音者笃信从实践中总结的口诀能够帮助学生解题②嗤之以鼻者认为口诀作为认识成果没有经过实践的检验③万能解题口诀的存在和

发生作用不以人的主观意志为转移④意识如何反映客观存在受制于意识主体的个性和能力A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：对选择题万能解题口诀，有的学生视为福音，有的却因为经常出错

而嗤之以鼻。说明意识如何反映客观存在受制于意识主体的个性和能力，视为福音者笃信从实践中总结的口诀能够帮助学生解题，嗤之以鼻者则是从解题经历中验证了它的荒谬，①④符合题意。②：嗤之以鼻者是因为按照这一公式经常出错，经过了实战的检

验后发现并不可靠，②说法错误。③：万能解题口诀是一种主观意识行为，③说法错误。故本题选B。【点睛】实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在此过程中，人们把指导自己实践的认识和产生的结果加以对照，从而

检验认识是否正确地反映了客观事物。实践是主观见之于客观的活动。11.为了让人们体验考古的乐趣，有人突发奇想，在泥土烧制的兵马俑模型玩具外面又包裹上一层厚厚的泥土，配上微型的考古工具包装销售，从而备受游客欢迎，成为畅销旅游产品。这一事例说明①创造性思维源于人们

的灵感和顿悟②工具的使用使意识具有直接现实性③创新观念促进了泥土和陶俑的升值④突发奇想是对客观存在的能动反映A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D【解析】【详解】此题考查创新的相关知识。创造性思维源于人们的实践，①说法错误，排除；实践具有直接现

实性，意识不具有直接现实性，②说法错误，排除；为了让人们体验考古的乐趣，在泥土烧制的兵马俑模型玩具外面又包裹上一层厚厚的泥土，配上微型的考古工具包装销售，从而备受游客欢迎，成为畅销旅游产品。这表明创新观念促进了

泥土和陶俑的升值，突发奇想是对客观存在的能动反映，③④正确。故本题选D。12.黄大年是世界著名地球物理学家。在祖国最需要的时候，他秉持科技报国的理想毅然回国，他把国家需要视为毕生追求，把服务国家看作自己最好的归宿，直至生命的最后一刻，黄大年把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中

、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，为我们树立了先进榜样。理想因报国而澎湃，祖国终将选择一些忠于祖国的人，祖国终将记住这些奉献于祖国的人，黄大年的事迹充分说明①价值判断与价值选择，往往因人而异，没有客现标准②世界观和价值观决定着一个人选择什么样的人生道路③投身为人民

服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径④实现自己的人生价值必须正确处理个人与社会的关系A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】①：价值判断与价值选择具有主体差异性，但正确的价值判断与价值选择有客观的标准，那就是坚持真理，遵循社会发展的客观规律和自觉站在人民的立场上，把人民群众的利

益作为自己最高的标准，①错误。②：世界观和价值观对人生道路的选择起影响作用，而不是决定性作用，②错误。③④：黄大年把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，为我们树立了先进榜样。理想因报国而澎湃

，相国终将选择那些忠于祖国的人，祖国终将记住那些奉献于祖国的人。黄大年的事迹充分说明实现自己的人生价值必须正确处理个人与社会的关系，投身为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径，③④正确。故本题选D。二、非选择题13.阅读材料，回答问题2019年8月26日，新修改的《土地管理法》经全国人

大常委会表决通过。农村集体经营性建设用地入市，被普遍认为是这次土地管理法修改的最大亮点。新修改的土地管理法删去了从事非农业建设必须使用国有土地或者征为国有的原集体土地的规定。此外还增加了新的规定，对土地利用总体规划确定为

工业、商业等经营性用途，并依法登记的集体经营性建设用地，允许土地所有权人通过出让、出租等方式交由单位或者个人使用。结合材料，说明新法允许农村集体经营性建设用地入市对乡村振兴的积极影响。【答案】①使农村集体经营性建设用地和国有建设用地享受同等的待遇，盘活了农村

建设用地资源；②解决乡村产业发展过程中的用地需求，带动农村产业发展，创造更多就业机会；③通过土地出让，出租，直接增加了农民的土地收益。【解析】【分析】试题以土地管理法修改为话题设置试题情境，以将农村集体经营性建设用地入

市这一修改亮点为材料，从《经济生活》的知识角度设置1个问题，考查考生对集体经济相关知识的掌握程度，考查考生材料解读能力，考查考生探究论证问题、运用知识解决问题的能力。【详解】本题要求考生结合材料，说明新法允许农

村集体经营性建设用地入市对乡村振兴的积极影响。试题考查集体经济的相关知识，从材料中的“新修改的土地管理法删去了从事非农业建设必须使用国有土地或者征为国有的原集体土地的规定”联想到这样做的好处是使农村集体经营性建设用地和国有建设用地享受同等的待遇，盘活了农村建设用地资源。从材料中

的“农村集体经营性建设用地入市”可知这样能解决乡村产业发展过程中的用地需求，能带动农村产业发展，创造更多就业机会。从材料中的“允许土地所有权人通过出让、出租等方式交由单位或者个人使用”可知通过土地出让，出租，直接增加了农民的土地收益。【点睛】本题属于“意义类

”主观题，以“……的积极影响”的形式呈现。考生应重点分析试题设问指向的“意义”，“意义”可从材料信息联想相关知识予以解答。“意义”的解答要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。解答时要求学生吃透教材的基

本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。14.阅读材料，完成下列要求。经过艰苦努力，疫情防控形势发生了积极向好的变化，但是任务依然艰巨。越是在这个时候，越需要我们慎终如始，再接再厉，英勇奋斗。做好新冠肺炎疫情防控

，要始终坚持依法防控。在法治轨道上统筹推进各项防控工作，保障疫情防控顺利开展。目前由于疫情防控法律体系尚不完善，各类哄抬防疫用品和民生商品价格、造谣传谣等违法行为时有发生，人民群众疫情防控法治意识尚有欠缺。中共中央总书记、国家主席

习近平召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话时强调，要在党中央统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力。结合材料，运用政治生活知识，分析当前坚持依法防控的原因，并说明国家如何在法治轨道上统筹

推进疫情防控工作。【答案】原因：①法律是治国之重器，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是中国特色社会主义国家制度和国家治理体系的显著优势。②坚持依法防控，有利于提高依法防控、依法治理能力，推进依法治国，为疫情防控工作顺利开展提

供有力法治保障。国家怎样做：①坚持党对疫情防控工作的集中统一领导，通过党的会议意见全面部署依法防控工作，确定步骤目标（或加强党对疫情防控工作的顶层设计），提高党依法执政能力。②人大科学、民主、依法立法，通过行使立法权完善疫情防控法律体系，为疫情防控提供法律保障。③各级政府贯彻落

实党的会议要求坚持依法行政，提高疫情防控法治化水平，全面高效履职，加大各类违法行为的执法力度，保障社会安定有序和人民群众生命健康安全。④司法机关坚持公正司法严格执法，加强疫情防控司法监督，促进社会公平正义。⑤加大全民普法宣传，

引导人民群众增强法治意识，依法支持和配合疫情防控工作。【解析】【分析】本题以疫情防控为话题设置试题情境，以全国上下积极防控新冠肺炎疫情为材料，从《政治生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。【详解】

本题要求考生结合材料，运用政治生活知识，分析当前坚持依法防控的原因，并说明国家如何在法治轨道上统筹推进疫情防控工作。知识限定比较宽泛，属于中观考查。试题分为两步，第一步，分析原因，考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：全面依法治国。考生运用这一知识要点结合

材料分析，形成答案要点。知识角度：写出主干知识：法律是治国之重器，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是中国特色社会主义国家制度和国家治理体系的显著优势。结合主干知识与试题材料分析坚持依法防控的“意义”：坚持依法防控，有利于提高

依法防控、依法治理能力，推进依法治国，为疫情防控工作顺利开展提供有力法治保障。第二步，说明国家举措，考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，考生要认真阅读材料，明确材料涉及的主体，然后结合主体关联的知识要

点与试题材料分析“举措”：党的角度：坚持党对疫情防控工作的集中统一领导，通过党的会议意见全面部署依法防控工作，确定步骤目标（或加强党对疫情防控工作的顶层设计），提高党依法执政能力。人大角度：人大科学、民

主、依法立法，通过行使立法权完善疫情防控法律体系，为疫情防控提供法律保障。政府角度：各级政府贯彻落实党的会议要求坚持依法行政，提高疫情防控法治化水平，全面高效履职，加大各类违法行为的执法力度，保障社会安定有序和人民群众生命健康安全。司法机关角度：司法机关坚持公正司法严格执

法，加强疫情防控司法监督，促进社会公平正义。公民角度：加大全民普法宣传，引导人民群众增强法治意识，依法支持和配合疫情防控工作。【点睛】本题第一步，本题属于“原因类”主观题。通常要分析这样做的依据、必要性

和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。第二步，本题属于“措施类”主观题。可采用主体分析法，

材料反映的行为或措施是“谁”实施的，即找到行为的主体。如果在政治试题中要解决的问题不是一个部门、一个方面所能解决的，需要多方面通力合作，对这类问题必须采取主体分析法，找出不同的主体。根据不同的主体结合教材知识归纳答案。

15.阅读材料，完成下列要求。2019年1月25日，习近平总书记就全媒体时代和媒体融合发展发表重要讲话，明确提出要探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，全面提高舆论引导能力，让主流媒体借助移动传播，牢牢占据舆

论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点。全媒体既包括报刊、广播和电视等传统媒体，也包括网络、手机和移动终端等新兴媒体，通过文字、声音、影像等多种形式的有机融合，形成了信息量大、互动性强、内容丰富、形式多样等独特优势，已迅速成为信息传播的重要渠道。让主流媒体成为全媒体，不仅需要在技术上

从“为我所用”的跟跑转向“自主创新”的领跑，还要靠优质内容、思想观点去强信心、聚民心、暖人心、筑同心，丢掉了内容这个根本，就只会在追逐各种新技术的过程中失去自我。如果被“流量思维”诱导，放弃“质量思维”主导，难免落入标题党、浮夸体、洗稿文的陷阱。唯有坚守调查与监督的深度、记录与见证的厚度、

观察与思考的高度，才能真正占据媒体融合发展的制高点。一个时代有一个时代的故事，新时代的精彩故事需要精彩表达。因势而谋、应势而动、顺势而为，激发媒体深度融合的力量，才能让正能量更强劲、主旋律更高昂，扩大主流价值影响力

。（1）结合材料，运用文化生活知识，分析如何让主流媒体占据媒体融合发展的制高点。（2）运用矛盾对立统一的观点分析主流媒体发展中“质量思维”和“流量思维”的辩证关系。（3）就全媒体时代青少年学生如何避免被“流量思维”误导提出两条具体建议。【答案】（1）①科学技术是推动文

化传播的重要因素，主流媒体要借助现代信息技术，创新文化传播方式，占据文化传播的制高点；②人民群众是文化的创造者也是文化的享受者，主流媒体要牢牢把握时代脉搏，立足人民群众实践，满足人民文化需求，占据服务人民的制高点；③主流

媒体要增强主流意识形态的话语权和控制权，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，占据引导舆论的制高点。（2）①矛盾双方既对立又统一，质量思维强调媒体内容的深度和高度，流量思维追求公众的点击量和关注度，片面追求流量会影响内容的质量，二

者具有斗争性；②主流媒体内容质量的提高有助于流量的增加，流量的增加离不开质量的提高，二者具有统一性；③矛盾的主要方面决定事物的性质，主流媒体要坚持“质量思维”主导，高扬主旋律，扩大主流价值的影响力。（3）提高眼力，拒绝污染，增强辨别网络文化的能力；培养独立思考能力，不盲从跟风；努力学习，提高思想

道德素质和科学文化素质；积极主动参与健康向上的文化活动，主动接受先进文化的影响。【解析】【分析】此题以习近平总书记就全媒体时代和媒体融合发展发表重要讲话为背景材料，考查《文化生活》、《生活与哲学》的相关知识。【详解】第（1）问要求“结合材料，运用文化

生活知识，分析如何让主流媒体占据媒体融合发展的制高点。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化生活”的知识，属宏观考查。然后结合材料中“探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中”“技术上从‘为我所用

’的跟跑转向‘自主创新’的领跑”“靠优质内容、思想观点去强信心、聚民心、暖人心、筑同心”“如果被‘流量思维’诱导，放弃‘质量思维’主导，难免落入标题党、浮夸体、洗稿文的陷阱”“唯有坚守调查与监督的深度、记录与见证的厚度、

观察与思考的高度，才能真正占据媒体融合发展的制高点”等信息，分别从利用科技进步创新文化传播方式；立足社会实践，坚持以人民为中心的创作导向；弘扬社会主义核心价值观；增强主流意识形态的话语权和主动权等方面进行具体分析即可。第（2）问要求“运用矛盾对

立统一的观点分析主流媒体发展中‘质量思维’和‘流量思维’的辩证关系。”属于分析说明类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“矛盾对立统一的观点”的知识，属微观考查。然后结合材料相关信息按照“对立统一是什么——‘质量思维’和‘流量思维’之间存在对立统一关系——

‘质量思维’和‘流量思维’之间的对立性的具体表现——‘质量思维’和‘流量思维’之间的统一性的具体表现——把握‘质量思维’和‘流量思维’之间的对立统一，促进主流媒体的健康发展”的思路进行分析即可。第（3）问要求“就全媒

体时代青少年学生如何避免被‘流量思维’误导提出两条具体建议。”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题从青少年学生角度任提两条建议即可。【点睛】“探究类”主观题解答策略1.题型介绍探究类材料题立足思维和知识的开放性，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解与运

用，主要考查调动和运用知识的能力。此类试题多以生活案例为背景，围绕一定的核心内容，引导考生对问题的深刻思考。常采用的设问方式主要有：对上述做法的看法、提出建议、如何参与等。2.解题规律解答探究型题目必须善于发现问题。这类题目给出的材料

往往较多，要求考生在阅读材料时，必须正确把握其主题，从中发现要解决的问题。针对从材料中抽象出来的问题．寻找解决问题的方法是这类题目的重点。组织答案时，要看清题目中有没有对所运用理论的限制，如果有限制，一定要按照题目要求的理论进行分析；如果没有

限制，则需要考生从所学的知识中寻找合适的理论。探究型题目涉及的内容一般跨度较大，甚至有可能在文科综合试卷中会用到政治、历史、地理等不同学科的知识。