【文档说明】2021届高三下学期985核心密卷最后三卷（一） 英语试题 解析.pdf，共(5)页，764.105 KB，由小赞的店铺上传

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参考笛案及解析“985”核心密卷最后三卷（一）英语第一部分昕力1-5CABBA6-10ABBCB11-15CAACC16-20BABBC第二部分阅读理解第一节A【篇章导读】本文足一篇凶用艾。详细介绍了四个STEM夏令营活动，目的；足鼓励喜欢这些项目的学员们积板参与！【答

案解析】21.D细节理解题。根据第二则广告中的“StudentswilllearnaboutApple’sSwiftprogramminglanguage”11J知，学员11J以在这个项目中学会苹果的快速

编程语言，所以想学习编程课程的学员可以选择这个项目，故j在D项。22.B细节理解题。根据最后则J告巾最后部分“CampMotorsportstillhasallthefunsummercampactivitiescampersexpectincludingaprivatelake...”可知，在C

ampMotorsport夏令营诏动中，还有很多有趣的活动，其电话号码是888-836-1212,故地B项。23.C推且判断题。根据第一则）、告中的“，.anddevelopacreativeconfid巳nce”和第二则广告中的“...strengthenself－巳onfidencean

dmaken巳Wfriends.”可知：这两个项目都有培养学员们白倍的特点，故选CI页。B【篇章导读】本文足一篇说明文。你是否曾通过在社交媒体上H由自己的照片，让自己的生涓看起来比实际更有魅力呢？若是这样，你时能正在损害你的精神健康。【答案解析】24.C细节理解题。根据第三段里的evenw

ithaphotoofthemeal和第二段里的inanefforttoimpressouronline企iends，可知Sophia发帖时配上吃饭的照片目的就是让别人信服她的故事。125.B推理判断题。从第一段里的Ifso,youmaybedamagingyourmen

talhealth.和第四段里的Bybeautifyingouronlinestories,weareharmingourmemories.以及最币一段里的butonlyifw巳tellthetruth可知作者对美化我们的网络故事持批判的观点，战而文章的笔调是批判性的

。26.A推理判断题。从本段最后一句话，尤其是这句话里的infact可推断山应选A。infact在句中起强调作用，作者强调回忆不愉快的过往也可能是令人愉悦的。27.D中旨大意题。全文宁要说明在社交媒体上美化自己的故事会损害我

们的健康，因为这样做尤异于在撒谎，欺骗别人就是欺骗自己，最终自己免不了受伤。C【篇章导i卖】本文是一篇议论文。纯素饮食和素食饮食曾经风靡一时，但这两种饮食法对饮食的要求很苛刻。一种名为“弹性素食饮食”的饮食法应运而生。本文对这种饮食以进行了介绍。【答案解析】28.C推理判断题。第二段

第－句介绍f种现状，接下来在第二句对这一现状进行f说明。第二句J提到有越来越多的研究表明植物性饮食有助于改善健康，降低患心脏病、二型糖尿病以及癌症的风险。此类研究发现的与口俱增怡能说明柏物己经成为人们关注的焦点。29.B推理判断题。第四段第二。

J提到了发表在《自然》杂志上的这项研究。联系该段第三句提到的食物体系对诸多环境因素的影响以及第四句中介绍的研究发现“aflexitariandiet...mayhelp＇，可推知，这项研究发现弹性素食饮食对环境保护有利。30.B细节理解题。根据第五段前两句中的问答可知，弹性素

食饮食的一个主要特征足主要吃柏物性食物。31.D细节理解题。在最后一段最后两句中，作者推荐读者采用弹性素食饮食这种饮食沽，而且作者认为不必对自己的饮食法贴k标签，只要多吃“985”核心密卷高考押题卷植切性食物就行。D项恰能

概括作者的观点，且其中的plant-forward一词是作者推荐的一种表达方式εD【篇幸导i卖】本文足一篇说明文。FOMO(FearofMissingOut）是一种社交时代的专属疾病，表示人们害怕错过一些什么的

一种心理感受。【答案解析】32.D推丑判断题。根据第－段可知，所谓FOMO，就是当朋友或同事去参加伞些活动丽臼己未能参加时一种担心错过什么的体验，故D项正确。33.C细节理解题。根据第三段第二句..theexplosionofsocialmediahaslaunc

hedouryoungpeopleheadfirstintotheFOMOexperience.1叶知，由丁社交媒体的j'泛使用，年轻人成为最甲体验FOMO的人群，战CI页if确。34.B细节理解题。根据第五段11J知，参与研究者通常在每大和每周快要结

束时感受到最多的FOMO，故B项I七确。35.A细节理解题。根据最后－段可知，作者认为院对FOMO的最好办法是转移注意力，也就是犬注此刻所做的事，不去想别人在干什么，“活在当下”是作者的观点，战AI员正确。第二节【篇章导读】本

文是一篇说明文。多吃一些当地产的食物有助于环保。当地产的食物不但农药残留较少，而且还节约运输成水。【答案解析】36.G与七文语境中提到的“人们不可能辨别使闸的农药以及种植和运输的方式，本地食物的种植意义非凡”相

｜｜乎所，此处选择G项“对那些更想控制自己饮食的人来说至关重要”符合语境。37.B与上文话境中提到的“吃当地的食物也意味着吃应季的食物，”相呼应，此处]1t择B项＂＇ι是一个与白然相和谐的行为。”承上启卡。38.Di条主与下文i吾境中提到的“因此，它有助于保护生物多样件和更

广泛的农收基因序。”相呼应，战此处选择D项“小的农场更容易种植更多的品种。”引起下文。39.C本主是本段主旨。下文提到“吃当地种植的食物可以减少需要泊耗燃料来进行运输的需2求”，此处选择C项“吃当地种植的食物可以减少温室效应”符合语境。

40.F木段主旨是吃木地食物有助于当地经济的友展，空格前说明吃木地食物带来的经济收益，空格JC说明保护空问的同时持续发展，此处选择F项“此外，吃当地产的食物剌激当地农用的使用”承卜启卡。第三部分语言知识运用第一节【篇章导读】Hailey从小就尤微

不全地照顾身患重病的双胞胎妹妹，为募集妹妹的巨额治疗费她小小年纪就在网上实自己的绘阿作品，归来还创办了一个慈善纠以来帮助更多需要帮助的家庭。【答案解析】41.A根据r"文：姐妹俩同岁，l1J知姐妹俩是双胞胎（twin）。42.

C根据下文：Livy身患重病，是Hailey无微不至的关怀和｜帮助才得以活卡来，川l知姐妹俩事实卡(practically）是分不升的。43.B根据下文：Hailey很健康，时Livy身忠(sufferfrom）倾痛，可知姐妹俩在身体健康上是不同的（different）。44

.D前0两句是通过but来连接的，i生空句子要与“Hailey是很健康的”构成转折关系，Livy身患（sufferfrom）癫罚。45.B根据JC句Haileyhelpshersist巳rwithhermanyneed

s,·11J知该句句意国为：Hailey对Livy的爱ti天都在发光（shine）。46.A根据空前的this11J知，该空所要填的词就是指前句Haileyhelpshersisterwithhermanyneeds.所表

现川i来的爱(love）。47.D第49空所在句子已有medical的提示。48.C根据倒数第4段里而有关Livy’sHope的信息可知，它是Hailey创办的一个慈善细织(charity）。49.D根据后句：Hailey立即开始绘画并将作品放在网上卖（sell),·wj知她

是偷听到父母谈论怎样为治疗Livy的费用筹钱（raise）。50.CHailey立即开始绘画并将作品放在网七卖(s巳11）。51.B根据后句：远一系把他们慈苦组织所得收益（profits）全部扪给需要帮助的人，可知他们是卅始回报

（givebackto）社会。52.Aprofit收益。53.B分析该句句子结构：what引导的从句作goingthrough的宾话，可知该空里的归j应该与gothrough（经历）同义。54.D根据后面出现的local和national两个词，可知她们发起的Lemona

deforLivy这一壮举在慢慢变大（grow）。55.Cevent壮举。56.A根据空后的andsympathy口l知要填kindness，两个词感情色彩－致。57.B根据前文所讲的她不仅帮助自己的家人还帮助与她的家人有同样遭遇的人，11J知她的同情心

和善学给“sisterlylove”赋予了新的含义(meaning）。58.C通过句子结构分析：which'JI导定话从句，先行词是sisterlylove,11J知是爱心以及她的行动鼓舞（inspire）了无数的人。59.D根据后面大

写的话：Don’tGiveUp，可知该句话是这个家庭的座右铭（motto）。60.B根据前文：Hailey是在白身家庭处T困境的情况下帮助别人，可知difficulty符合语境。第二节【篇章导读】本文是一篇记叙文，主要讲述f作者第一次去威尼斯的布拉诺岛旅游时的见闻

。【答案解析】6I.separated巧合非谓语动词。由于动词separate和islands之间存在逻辑上的动宾关系，因此应该填入所给词的过去分词，表示被动。62.extremely考杏副词。此处是用于修饰形容词p巳aceful，因此应该填

入所给词的副词形式。63.a考查冠词。takeatrip固定搭配，意为“去旅游＂，因此同该填入不定冠词a。64.friends考查名词复数。friend“朋友”，为可数名词，此处是“oneof＋可数名词复

数形式”纣构，因此应该填入所给词的复数形式。65.why考杳表i吾从句引导词。句意表示“我们打算在那里只待两天就动身前往罗马。那就是为什么不错过任何东问是很重要的原因”，因此应该填入why引导该表语从句。66.fir

st考查数同。句1主表示“在度过第一天后”，因此应该填入所给词的序数词形式。67.toreach考查非i胃语动词。分析句子结构可知，此处是在句中作日的状语，因此应该填入所给3词的动词不定式形式。68.of考查介词。句恿、表示“

我己经看过f很多有可爱房子的彩色图片”，介（iijvariousof表示“很多”。69.Visiting考查作谓语动词。空恪处是在／Pj中作主话，因此应该填入所给阔的动名词形式。70.scientific考杳形容词。句意表示

“因为那里街道的科学的布局”，此处是用于修饰名词，因此应该填入所给词的形容词形式。第四部分写作第一节短文改错【答案】WeeksagoIwenttothecharityshoptobuyseveralchairs.Ioftengotothis

shopandtrγtobuy旦manythingsthereaspossible.It坦兰afewashasvolunteers,thelocalyoungmen」出巳havewho/thatlearningorotherdifficulties.Ioftentalktoth巳mbe

causelknowit’simportar让forthemtofeel旦旦旦旦皇Oneofthemhad八verystrongsmellrespectedaofalcoholandlookedobviousatfocted.Iobviouslynormallyst

ayawaywhenthisisthecase，翌主Ibutcouldseesadnessinhis主Z三.SoIapproachedhim,eyes”idhello,andth础巳d沁himforhisworkthere.Hiswidesmilesshowed阳thewash

appyto旦旦benoticed.【答案解析】第一处：so→asi司法错误。as...aspossible“尽·11J能……”，为固k结构。第一处：had→has句法错误。此处陈述客观事实，因此应该使用一般现在时。第二处：whom→thatIwho句法错误

。此处是一个限制性庄语从句，先行词是youngm阻，指人，且引导词在定语从句中作主语，因此应该使用关系代词that或who引导该定语从句。第四处：respecting→respectedL司法错误。fe巳l“985”核心密卷高考押题卷在叮巾作系动词，且句意衣示

“感到被单草”，因此应该使用respect的过去分词形式作表语。第五处：had后加aH法错误。smell在句中意为“气昧”，为11J数名词，句意表示“一股很浓烈的酒昧”，因此应该在had日加不定冠词ao第六处：obv

ious→obviously讨法惜误。此处是用于修饰过去分词affected，因此应该使用副词。第七处：and→but行文逻辑错误。句意表示“通常这种情况V我都会躲得远远的，但是我看到了他眼中的悲伤”

，因此应该使用表示转折恙义的连词but连接两个分句。第八处：eye→eyes词法错误。eye“1L物为可数名词，此处是指他的双眼，因此凶该使用其复数形式。第九处：去掉toi司法错误。thank为及物动词，thanksbforsth“因某事而感谢某人”，为同在用法。第十处：b

eing→be同法错误。behappytodosth“很高兴做某事”，为固；民主用法。第二节书面表达On巳possiblev巳rsion:D巳arJim,How’S巳V巳rythinggoing?I’mLiHua,writingtoinviteyo

utoattendaChineseKungFuclassheldbyoursportsclub.ChineseKungFuenjoysgreatpopularityintheworld.Ttisusuallypopu

laramongt巳enagers.PracticingChineseKungfocannotonlybuildupyourstrength,butalsod巳velopyourcharacter.Youwillbecomestrongerandmoreconfident.Thecl

assstartsbetween5:00and6:00p.m.everyMondayinourschoolgyt丑nextmonth.TheclosingdateforentriesisnextTuesday.Plea

s巳letmeknowifyouwanttosignyourn缸ne.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yours,LiHuaText2W:Tom,dowehavetolistentothismusic。M:Why?Don’t

youlikeit?W:Er,notparticularly.Canwehavesomethingpeaceful?M:OK.Text3W:Jackworkedasasecr巳taryforthreeyears.Thenhebecamearepor

ter.Afterthat,hestartedhostingTVshows.M:Iknow.Andhehasbeendoingnothingelseeversince.Text4M:Hi,Jane.Ihearyourbirthdayiscoming.W:Yeah,justt

wodaysaway.比1:Hasyourbrotherboughtyouanything?W:Well,notyet,butheneverforgets.Text5W:In出dsomeinformationaboutdolph

ins.Haveyougotanybooksaboutthat?Ifnot,Iwillgotothelibrarγ．M:WhynotlookontheInternet?Itisfreeandavailabletoeveryone.W:Butit’sa

llGreektome!M:Don’tworry.Icanhelpyouifyoulike.Text6W:Goodmorning‘MrBrown.I’mafraidther巳’sbe巳nachangeintoday

’sappointment.I’vejustgotthemessagethatO山managerwon’tbeabletokeephisappointmentwithyouthismorning.HewasaskedtoflytoN

巳wYorkonbusiness.M:Whenwillhebeback?W:NextMonday.附：听力原文M:ShallwemeetnextTuesdaythen?Text1W:Certainly.HowaboutTuesdaymorni

ng?M:Sarah,yournewwatchissogreat.HowmuchdidM:That’lJbefine.Let’ssay9o’clock,allright?itcostyou？认T:OK.W:Myfatherpaid1500dollarsintotal,inc

ludingaText71000-dollaroneforhims巳lf.引「：CanIhelpyou,sir?4M:Yes,Iboughtth巳clocklastweek.ButI’mnotandI'vebeenatComprehe

nsiveSchoolforsatisfiedwithit.nearlyfiveyears.Abouteightyears,th巳n.W:Why?Whatiswrongwithit?M:Whyareyouapplyingher

e?Don’tyoulikeyourM:Sometimesitgoesfast,andsometimesitgoesslow.presentjob?Andthealarmdoesn’Iwork‘either.W:Ohyes,butI'dlikeachange.Tobehonest,IW:Wo

uldyoulikeanotherone?haven'tbeenveryhappyinDurhamsincemyM:No,canTgetmymoneyback?marriagebrokeup,butI'dliketomovemainlyW:Hmm,have

yougotthereceipt?becausethejobsoundsinteresting.M:Ther巳ceipt?M:Weneedsomeonetoassistintheorganizationof

W:Yes,lmustseeyourreceipt.Youcan’thaveyourvariousout-schoolactivitiesandinchargeofthemoneybackwithoutareceipt.girlst

udents'safety.AreyouinterestedintheM:Oh,IthinkI’velostit.work?W:l’mso盯y.W:lthinkso.Anywaylwouldliketoh

aveatry.Text8Text10W:Hello,Jerry’sJazzandSupperClub.Welcome,everyone,tothisworkshoponM:Hi,I'dlikesomeinformat

ion.studenthousing.I’11gothroughtheinformationaboutW:Sure.Whatwouldyouliketoknow?typesofhousingavailableforthis

term.Then,ifyouM:First,isthereanylivemusictonight?haveanyquestions,feelfreetoaskme.TherearetwoW:Yes.Wehaveagrea

tAmericansingernamedJohnmaintypesofhousingforyoutochoos巳from:th巳Brown.Thereareshowsatnineandeleven.studentdormsandtheintern

ationalhouses.AsforM:Howmuchistheshow?now‘therearesomespacesavailableineachtyp巳，butW:$15.Butifyoucomefordinner工theshowwillthey

arefillingupfast.Youshouldgetyourbefree.applicationinassoonaspossible.LetmeexplainM:What’syourmenulike?someoft

hemainfeaturesofeachtypeofhousing.W:OurspecialfoodisfromItaly,butweservesaladsThestudentdormsareforallstudents.Wehavemen’sandhambu

rgers,too.dormsandwomen‘sdorms.AlltheroomshavetwoM:Fine.l'dliketobookatablefortwofordinneratbeds,twocloset

s,andtwodesks.Therearenoeight,andwe’11stayforthenineo'clockshow.cookingfacilitiesinth巳dorms,butyoucanbuyaText9meal

ticketforthecafeteria.TheinternationalhousesM:HowlongdidyoustayatNewDawnSchool?aregroupsofapatimentsforbothforeignand

local明T:Tonlystayedthereforoneyear.students.TheyareorganizedintolanguageandcultureM：明Thydidyouleavethere?themes,

andsomeofthemhaverulesaboutspeakingW·Tdidn’tliketheatmosphere.Therewasnoonlyacetiainlanguageduringmealtimes.It’sagooddiscipline.wayfor

studentstolearnotherculturesandlanguages.M:SothenyoumovedtoDurham.Whywasthat?lthinkthattheSpanishhouseisfull,butt

hereareW:Well,Igotmarriedthatsummer,andImanagedtoroomsavailableinalltheotherhouses.getajobnearmyhusband’sworkplace.

M:HowlonghaveyoubeeninDurham?W:Letmesee.Twasatajuniorschoolforthreeyears,5