【文档说明】2022-2023学年统编版高中语文课件 选择性必修下册 古诗词诵读《客至》（3）.pptx，共(22)页，4.652 MB，由小赞的店铺上传

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客至杜甫学习目标1.结合注释和工具书，理解诗词，品味诗歌语言，反复诵读本诗，提高鉴赏诗歌的能力。2.理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。3.通过对诗句的鉴赏、写作方法的探究来把握诗人的思想感情。4.背诵课文，理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美以及对于友人来访的喜悦之情。知人论世

杜甫（712--770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，生于河南巩县一个没落的官僚地主家庭。杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，他一生写了1400多首诗，博得后人广泛的称赞。他的诗不仅具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和

强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。知人论世“律诗中登峰造极之作”“杜集七言律第一”诗史“三吏”“三别”诗歌的主要思想：1.反映民生疾苦，表现对人民的同情。2.忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。3.揭露统治阶级

的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。4.歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。《秋兴八首》《登高》《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》知人论世沉郁顿挫沉郁：情感深沉蕴藉；顿挫：语言刚劲、音调铿锵、章法多变。知人论世杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：1、读书壮游

时期（712-745）：35岁以前《望岳》2、困守长安时期（746-755）：35-44岁《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》（忧国忧民）（涉世不深）3、陷贼与为官（任左拾遗）时期（756-759）：45-48岁《月夜》、《春望》、《羌村三首》、“三吏

”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（759-770）：49岁以后《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌

》、《江村》、《登岳阳楼》（思想更深邃、诗风更沉郁）读书和漫游时期，扩大了眼界，结识李白。十年困守，使他变成了忧国忧民的现实主义诗人。安史之乱，目睹京城荒凉，朝廷腐败，创作达到现实主义高峰。成都浣花溪建草堂，过了一段安定时光，严武给予他很大帮助，后友人去世，漂泊不定的生活和疾病折磨

着他，晚年过得凄惨悲凉。770年冬，死在长沙至岳阳的一条破船上，享年59岁。唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。这一段时光，算得上杜甫一生中最明媚的时

光。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活相对比较安定，同时一家人团聚的生活在曾经长久的分别后显得格外幸福。成都秀美的风物景色更使得草堂生活充满了生活乐趣。这期间作者留下许多文字记录生活中美好温馨的点滴，如：“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局，稚子

敲针作钓钩。”（《江村》）上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。背景介绍题目解说作者在题后自注说：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。其具体情况不详，杜甫母亲姓崔，有人认为，这位客人可能是他的母姓亲戚

。“喜”：表明喜悦之情。“明府”：是唐人对县令的尊称。“相”：偏指一方，“我”。“过”：即探望、相访。相过：即探望、相访我。客至整体感知客至杜甫舍南/舍北/皆春水，但见/群鸥/日日来。花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。盘飧

/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽余杯。shèsūnpēi理解诗意舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。草堂的南北都是绵绵的春水，只见鸥群日日结队飞来。长满花草的庭院

小径，不曾为迎客打扫过，一向紧闭的柴门，今天为您而大开。离集市太远,盘中没几样好菜肴，家里太穷只好拿自酿的陈酒招待。如果乐意邀请隔壁的老翁一同对饮，我就隔着篱笆叫他来陪你喝个痛快！整体感知客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅

。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。行文思路盼客迎客待客邀邻喜情感基调舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。诗歌探究1.首联描绘了怎样的环境？2.“皆”、“但”“日日”有何表达作用？首联描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽，点明时令、地点和环境。“皆”字写出春江水势涨溢的

情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。“皆春水”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得秀丽可爱。“但见”含弦外之音，说明作者生活的单调，无其他访者。“日日”来的是群鸥，点明环境清幽僻静。舍南舍北皆春水，但见群

鸥日日来。诗歌探究3.这两句使用了什么手法？为什么选择“群鸥”作为意象？借景抒情（寓情于景）鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗；加上“但见“同时也说明：

亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。诗歌探究1.颔联运用了什么修辞？长满花草的庭院小径，不曾为迎客打扫过，一向紧闭的柴门，今天为您而大开。上下两句或一句话中的两个部分

，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。互文花径不曾缘客扫,今始为客扫；蓬门不曾缘客开,今始为君开。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。诗歌探究2.颔联于字里行间中透露出作者怎样的情感？佳客临门而喜出望外（由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”，表现了

诗人喜客之至，待客之诚）注：古人常以扫径表示欢迎客人。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。诗歌探究请试赏析作者抒发了怎样的情感？是如何抒发的？“飧”，本指熟食，这里泛指菜；“兼味”，菜肴一种叫味，两种以上叫兼味。“旧醅”，旧酿的隔年浊酒。“

醅”，未经过滤的酒。古人好饮新酒，所以诗人因旧醅待客而有歉意。“市远”“家贫”交代了作者此时的处境，隐含作者倾尽所有招待客人的盛情。情感：竭诚待客的盛情好友来访的兴奋喜悦好友来访而只能简单招待的歉意愧疚与两人情感的深厚无间手法：细节描写、反衬（详

细介绍了待客酒菜何其简陋及原因；反衬出作者与好友情感至深）肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。诗歌探究尾联描写了什么内容？使用了什么手法?表达作者怎样的情感？“邀邻喝酒”——细节描写。家里来了尊贵客人了，邀请邻居过来好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴，表现了诗人因友人到来内心无比兴奋。“尽余

杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，可见二位酒兴之浓，气氛的欢快。这一细节别开生面，别有情趣，表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。诗歌探究尾联句意蕴丰富，耐人咀嚼，

其作用有哪些呢？第一，突出了主要内容。尽宾主之欢，表现诚朴、率真的态度。第二，留有想象的余地。邻翁来了没有呢?邻翁是谁呢？这些回味让诗歌的意境更深了一层。第三，表明感情之深。如果仅是泛泛之交，或者友情不是特别深厚，谁还会邀邻陪酒呢？第四，再次掀起高潮。以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”作

结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。第五，构思奇特绝妙。前借白鸥引客，后让邻翁陪客，既见不凡之人，又见不俗之情。诗歌探究形象特征情感手法首联颔联颈联尾联春水、群鸥、我江波浩渺、成群结队、形单影只孤独寂寥、闲逸忘俗、与世无争寓情于景花径、蓬门、宾主简

陋、热情兴奋、喜悦互文盘飧、樽酒简陋真诚、愧疚细节描写篱笆、老头、我细节描写浓重的生活气息热烈、欢跃理解性默写1、杜甫在《客至》中,描写所居草堂环境幽美、生活恬淡闲适的两句诗是:，。2、《客至》中，字里行间可以看出主人的生活贫困诗句

是:，。3、《客至》中，从户外的景色转到院中的情景的描述的诗句是:，。4、《客至》中，烘托老友相逢时酒兴之高、情意之浓、言有尽而意无穷的是:，。舍南舍北皆春水但见群鸥日日来盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅花径不曾缘客扫蓬门

今始为君开肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯拓展延伸宾至杜甫幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，

需要搀扶难以多拜，请您担待。我哪有名动天下的文章，你远来看我，车马停在江边，让我感谢又感慨。屈尊贵客你整日停留这破草房，只能用粗茶淡饭招待你，我这腐儒没钱没能耐。你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后高

兴时还可以来看看我小园开放的芍药花。比较阅读客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。宾至杜甫幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客

坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。幽静偏僻、春意盎然诚心、喜悦盛情、喜悦、愧疚、情深热情、淳朴、好客幽静偏僻年老多病,不胜应酬特地拜访（自嘲之意、傲岸之态）客套、愧疚（自谦中自伤）客套、送客