【文档说明】安徽省桐城市重点中学2022届高三上学期开学教学质量检测历史试题 含答案.docx，共(12)页，28.603 KB，由小赞的店铺上传

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桐城市重点中学2022届高三上学期开学教学质量检测历史试卷一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1.西周时，各诸侯国的青铜器如鼎、簋等大都是周王赐器，具有相同或相似的器形、纹饰、制法。春秋时期，各诸侯国筑炉铸铜，青铜器出现了多种风格。出现这一变化的主要原因是（）A.经济发展，各诸侯

国生产加工能力提高B.战争频繁，促进了不同地区间的技术交流C.王室衰微，失去对象征身份资源的垄断D.百家争鸣，各国形成不同特色的文化观念2.“夏无道而殷伐之，殷无道而周伐之，秦无道而汉伐之。有道伐无道，此天理也。所从来久矣！”这一论述的主要意图是（）A.宣扬“天人感应”的思想B.希望君主实行

“仁政”C.探讨历代王朝兴盛原因D.维护百姓的基本利益3.胡宏《五峰集》记载：“北宋湖湘一带，有些客户或丁口蓄多，衣食有余，稍能买田宅三五亩，出立户名，便欲脱离主户而去了。”以上反映了（）A.土地兼并严重B.宋代租佃经营较普遍C.坊市制度崩溃D.佃户的人身相对自由4.明代，许多

商贾注意赶制时令性商品，如北京中秋节时，“纸肆市月光纸，绩满月像”。重阳节时，“市上卖糕人头带吉祥字”，“糕肆揉彩旗，日花糕旗”（明代刘侗《帝京景物略》）。这反映当时（）A.商业经营具有品牌意识B.商品营销借助于民俗文化C.北京是全国的商业中心D.城市商业脱

离官府的监管5.明代皇帝在文书制度基础上增加了行移勘合，即中央官署发到地方部门的文移用预先编制好的“空纸之半”填写，然后与所到各司的簿册两相对合，“相同则行之”。明代这一做法旨在（）A.加强专制皇权B.健全中枢权力机构C.提高行政效率D.构建权力

制衡机制6.1873-1892年，轮船招商局先后与英国的太古、怡和公司签订合同，规定了三公司在中国部分航线的营业份额（如表所示）。这些合同的签订（）航线份额%公司长江北洋上海--宁波上海--福州招商局5542604455505550太古4538-284550--怡和-204028--

4550A.暴露了洋务运动的根本缺陷B.提高了轮船招商局的行业地位C.反映了洋务派的妥协与退让D.客观上有维护中国权益的意义7.费正清在《剑桥中国晚清史》中写道，在晚清时期“儒家学说从一直是无可怀疑的信仰中心，变成其基本特征是

可疑的和有争议的一种思想体系。”导致这一变化的直接原因是（）A.太平天国运动的冲击B.洋务派主张的推动C.维新变法思想的提出D.新文化运动的批判8.1922年6月15日，中共中央发表《中国共产党对于时局的主张》，其中提到

：“辛亥革命战争，是适应近代由封建制度到民主制度，由单纯商品生产制度到资本家商品生产制度之世界共同趋势的战争，是在历史进化上有重要意义的战争。”这表明当时中共中央（）A.对时局的认识脱离实际B.意识到要对现行纲领进行调整C.有一定的“左”倾倾向D.注重无产阶级革命

的世界属性9.延安地区延川县第三乡321户（部分）阶级成分表：阶级土地革命前（1935年1月）土地革命后（1939年12月）数目百分比数目百分比贫民20463.713642.6中农5015.612338.2富农1

64.9227.0地主123.800据此可知当时（）A.中国农民生活水平得到提高B.地主阶级在中国已经被消灭C.边区政府注重革命根据地建设D.国民政府的土地政策成效显著10.在“五四宪法”制定时，政协与人大之间的关系存在争议，引发了有关“两院制”的讨论。毛泽东认为把人民政协

搞成国家权力机关，民主集中制就讲不通了。据此可知，此后（）A.政治协商会议的职能发生重大转变B.政协与人大具有较强互补性C.民主集中制成为我国基本政治制度D.政协制度不符合我国的国情11.如图是上海电信局制订的改

进知识分子工作计划摘录。促成该计划制订的是（）A.“向科学进军”的号召B.“尊重知识、尊重人才”的方针C.中国特色社会主义教育理论D.“科教兴国、人才强国”的战略12.1980年深圳经济特区建立，成为对外开放的先锋。2019年《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发表

，明确了深圳未来五大战略定位：高质量发展高地、法治城市示范、城市文明典范、民生幸福标杆、可持续发展先锋。这表明（）A.地理位置决定城市职能B.经济实力推动城市转型C.国家战略引领城市发展D.一国两制打造示范城市二、材料解析题（本大题共4小题，共62.0分）13.阅读材料，完成下列要求

。材料一：西汉武帝元光年间，“悉发卒数万人穿漕渠，三岁而通”，“鸿渭之流，径入于河，大船万艘，转漕相过，东综沧海，西网流纱”。随后武帝又征发万余人，首创地面凿井，使井下渠道相通的办法，引洛水至商颜（今陕西大荔县北），连成一条长约10里的井渠--龙首渠。当时在关中地

区还修成灵轵渠、成国渠和湋渠等水利设施。公元前119年“以昆明有滇池，乃作昆明池以习水战”，并经揭水陂引昆明池水进长安，用以改善城市用水。元鼎六年（公元前111年），在原郑国渠上游南岸开凿6条较小的支渠，以利于郑国渠附近高地农田的灌溉；太始二年（公元前

95年），凿引泾水与渭水相连，修成白渠，全长200里，可灌溉农田4500顷。--摘编自袁行霈等《中华文明史》材料二：1959年，中科院、水电部在北京召开了“西部地区南水北调考察研究工作会议”，确定南水北调指导方针是：“蓄调兼施，综合利用，统筹兼顾，南北两利，以有济无，以多补少

，使水尽其用，地尽其利。”1979年，五届全国人大一次会议通过的《政府工作报告》正式提出：“兴建把长江水引到黄河以北的南水北调工程”。经过长时期的论证和准备，成立了国务院南水北调工程建设委员会，协调了各部委、沿线各省市等力量。至2020年6月，中线一期工程累计输水300亿立方米，沿线6000万

人口受益，京津冀地区人民生活饮水质量明显提高。华北地区地下水过度开采状况得以缓解，水资源环境得到初步改善。--摘编自《中国南水北调工程建设年鉴》根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝时期水利工程兴建的条件并概括其特点。根据材料二并结合所学知识，简析新中国南水北调工程的意义及启示。14.阅读材料，

完成下列要求。材料：近代以来形形色色的文化教育思潮反映了中国社会的变迁，蕴含着丰富的历史信息。教育救国思潮产生于晚清时期，认为教育是“保国保种”的重要方式，强调教育为国家富强之道，宣传教育是与西方列强竞争之

本。军国民教育思潮产生于20世纪初，讲求体育，养成国民尚武精神。号召救亡图存，宣扬国家之强弱与民质之是否尚武有密切相关。实用主义教育思潮兴起于五四运动后，强调教育的实用性、生活性、社会性，反对传统教育的形式化、模式化和脱离实际的种种弊病，主张教育即成长，重视职业教育。三民主义教育思

潮产生于南京国民政府建立后，通过党政权力而确立的一种官方性质的教育思潮，20世纪三四十年代占主导地位。主张恢复固有传统，培养“文武合一”，力图训育学生绝对服从精神。结合所学知识，就材料中中国近代某一教育思潮，自拟一

个具体的论题，并对所拟论题进行相应阐述。（要求：论题明确，阐述须有史实依据。）15.材料：北魏孝文帝上台以后，对法制进行了大刀阔斧的改革。鲜卑拓跋部依据旧有习惯法原只“置四部大人坐王庭决辞讼”，直到太和中期，孝文帝诏群臣议定官制，中央设有廷尉、御史中尉、五局司直、廷尉正监

评等官职，地方由州牧、刺史、太守等地方行政长官兼理司法。延兴四年（474）孝文帝下令凡“狱有大疑，乃平议焉”，“事无大小，皆令据律正不得疑奏。”又诏日：“自今以后，非谋反、大逆、干纪、外奔、罪止其身而已。”太和

三年（479）“令中书令高闾集中秘官，制定法律”，对违反礼教的做法，都要以违法行为来处置。在实行均田令的同时，孝文帝于太和十年（486）、十一年（487）连续下诏：“凡轻繫之囚，宜速决之，无令薄罪久留狱犴。”以此解脱一些无罪或轻罪被囚的犯人，增加劳动人手，恢复农业生产。北魏律定本，成为了北周与北齐

的法律制度源头。--摘编自邓奕琦《北朝法制研究》根据材料并结合所学知识，概括孝文帝法制改革的内容。根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行法制改革的意义。16.材料：胡政之（1889-1949），四川成都人，1916年他受聘出任《大公报》经理兼总编辑，从此一生以办报为业。当时的

人们把眼睛只盯住政治舞台，他却推出“实业专纪”和“教育专纪”；随后开辟“特别记载”栏目，话题涉及财政、社会、外交等无所不包。1926年，胡政之联合吴鼎昌、张季鸾开办新记《大公报》，提出“一国之内如有新闻自由，它的政治必能相当清明。”他先后组织制

定《大公报社股份有限公司章程》、《董监事联合办事处规章》等，创造性地向有特殊劳绩的员工赠予本报劳绩股，发展并培养了一大批新闻人才。抗战爆发后，《大公报》在极为艰难的条件下相继创办了汉口版、香港版、桂林版、重庆版

。1938年，胡政之发表《本报发行香港版声明》：“……严重外患，毁坏了我们国家人民多少事业，本报是民族事业中的渺小分子，当然亦不能例外。然所幸者，不独人心不死，人亦未死。虽然备历艰危，而一枝秃笔，却始终在手不放。”--摘编自方汉奇等《＜大公报＞百年史》根据材料并结合所学

知识，概括胡政之对中国近代报业的贡献。根据材料并结合所学知识，指出胡政之体现出的时代精神。答案和解析1.【答案】C【解析】依据题干材料，结合所学可知，青铜器鼎是王权的象征，材料中“春秋时期，各诸侯国筑炉铸铜，

青铜器出现了多种风格”说明西周分封制遭到破坏，诸侯势力增强，周王室衰微，失去对象征身份资源的垄断，故C项正确。AB两项均不是主要原因，排除。材料没有体现百家争鸣，故D项错误。故选：C。本题考查西周分封制。需要掌握分封制瓦解的表现

。解题的关键信息是“春秋时期，各诸侯国筑炉铸铜，青铜器出现了多种风格”。本题考查对分封制瓦解的表现的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。2.【答案】B【解析】题干材料是董仲舒所述，他

列举前朝的暴政所带来的后果，是希望君主实行仁政，故B项符合题意；ACD三项都不能反映题干材料的主旨．故选B．本题主要考查董仲舒的思想主张．儒生董仲舒在著名的《举贤良对策》中系统地提出了“天人感应”、“大一统”学说和“罢黜百家，表

彰六经”的主张．董仲舒认为，“道之大原出于天”，自然、人事都受制于天命，因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的．董仲舒的儒家思想大大维护了汉武帝的集权统治，为当时社会政治和经济的稳定做出了一时的贡献．本题旨在考查学生对董仲舒

思想主张的认识，主要考查学生对材料的分析和理解能力．3.【答案】D【解析】结合所学知识可知，佃农脱离了主户，反映了佃农有相对的人身自由，所以，D项正确。土地兼并是大地主兼并农民土地，A不符合材料，故错误。材料反映的是佃户容易脱离主户，而不是反映租佃关系普遍，故B错误。

坊市制度是宋代商业发达的表现，材料体现的农业的变化，故C错误。故选：D。本题考查中国古代小农经济。题干中的关键信息是“稍能买田宅三五亩，出立户名，便欲脱离主户而去了”。本题是中档题，主要通过中国古代小农经济来

考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。4.【答案】B【解析】A．材料看不出品牌意识。B．从材料能够看出商业营销借助了传统的民俗和文化。C．材料看不出北京是全国商业中心。D．材料体现不

出城市商业税脱离，官府的监管。故选：B。本题主要考查明清时期商业的发展，要求学生结合明清时期商业发展的表现和影响来分析。解答本题要搞清楚中国古代明朝时期商业发展的表现和影响，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。5.【答案】A【解析】根据材料可知，明朝建立行移勘合制度，一方

面有利于保证文书安全，另一方面有利于防止官员假公济私，滥发文书，加强皇帝对中央和地方各级官员的控制，从而保证皇帝意志得到真正的贯彻落实，最终加强皇帝的权力，故A项正确；行移勘合制度适用范围是从中央到地方，排除B项；行移勘合制度增加了行政程序，没有提高中央政府的行政效率，排除C项；“构建权力制衡

机制”不是行移勘合制度的主要目的，而是加强专制皇权，排除D项。故选：A。本题考查明清君主专制制度的加强，结合题干“即中央官署发到地方部门的文移用预先编制好的‘空纸之半’填写，然后与所到各司的簿册两相对合…，'相同则行之'”进行分析。本题考查明清君主专制制度的加强，结合明清君主专制制度

加强的措施进行分析解答。6.【答案】D【解析】材料反映了上海轮船招商局通过与英国太古、怡和公司签订合同，保障了轮船招商局在中国各航线的营业份额，客观上维护了中国的权益，故选D；洋务运动的局限性在于单纯学习西方技术

，而不变革政治制度，材料信息无法体现这一点，故排除A；材料只反映了轮船招商局的权益得到一定保障，无法说明其行业地位提高，故排除B；材料反映的是轮船招商局与外国公司争夺利益，而非妥协退让，故排除C。故选

：D。本题主要考察洋务运动，要求学生结合洋务运动的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚洋务运动的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。7.【答案】C【解析】材料体现的是对儒家思想提出质疑，结合所学可知，康有为的《新

学伪经考》对儒学提出质疑，故C项正确。太平天国初期虽然也冲击了儒家学说，但它是全面否定，不是提出可疑和争议，故排除A项。洋务运动是以中学为体，故B项与题意不符。新文化运动是全盘否定，且不是在晚清时期，故排除D项。故选：C。本题考查维新思想。解题的关键是正确分析材料的主旨得出对儒

家思想提出质疑，结合选项运动的指导思想分析。本题以费正清《剑桥中国晚清史》的内容为背景材料考查对康有为思想的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。8.【答案】B【解析】结合所学知识可知，中共一大确立党的最高纲领；中共二大确

立党的最低革命纲领；据此依据材料“由单纯商品生产制度到资本家商品生产制度之世界共同趋势的战争，是在历史进化上有重要意义的战争”可知B正确。当时的认识是符合实际的，排除AC。D材料不能体现，排除。故选：B。本题考查新民主主义革

命的相关知识。关键信息有：由单纯商品生产制度到资本家商品生产制度之世界共同趋势的战争，是在历史进化上有重要意义的战争。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，总体难度适中。9.【答

案】C【解析】根据材料时间看出，图表反映的是抗战时期延安地区延川县第三乡321户（部分）阶级成分，抗战时期中国农民生活水平仍很落后，选项A项不符合题意，排除；地主阶级在中国已经被消灭是在建国后的土地改革后，选项B不符合题意，排除；根据材料信息，结合所学知识可知，贫民比重的下降、中农、富农的增多是边

区政府注重革命根据地建设的结果，也反映了边区政府是注重革命根据地建设的，因此C项是符合题意的；材料反映的是边区政府而非国民政府的土地政策，因此D项不符合题意，排除。故选：C。本题考查土地革命到抗战时期中共的农村土地政策影响。主要根据材料

中的数据变化联系中共土地政策进行判断。本题考查利用所学知识并根据图表数据分析，得出结论的能力。在分析图表数据中，关键是根据数据变化特点，并联系所学知识进行综合分析。10.【答案】A【解析】根据材料和所学知识可知，1954年第一届全国人民代表大

会召开，通过了《中华人民共和国宪法》确立了人民代表大会制度，政协不再代行人大的职能，故A项正确；材料讨论的是政治协商会议的地位问題没有涉及政协与人大的互补和人大制度缺陷问題，故B项错误；C、D两项说法有

误，排除。故选：A。本题考查我国现代民主政治建设，解题的关键是“毛泽东认为把人民政协搞成国家权力机关，民主集中制就讲不通了”。本题为中档题，考查我国现代民主政治建设，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。11.【答案

】A【解析】根据材料“组织工程技术人员学习俄文”“加强对知识分子的思想改造工作”并结合所学可知，新中成立初期，中国在科学技术方面向苏联学习时期，1956年中共中央提出“向科学进军”的口号，调动知识分子建设社会主义的积极性，所以出现了材料所述

现象，故A项正确；“尊重知识、尊重人才”的方针是邓小平于1977年提出，此时中苏关系恶化，排除B项；中国特色社会主义教育理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，形成于改革开放时期，故排除C项；“科教兴国、人

才强国”的战略于1995年提出，与材料信息不符，故排除D项。故选：A。本题考查中国教育事业的发展、中国科学技术发展的成就，结合题干“组织工程技术人员学习俄文”“加强对知识分子的思想改造工作”进行分析。本题考查中国教育事业的发展、中国科学技术

发展的成就，结合中国教育事业发展及中国科学技术发展的背景、历程进行分析解答。12.【答案】C【解析】根据题干“1980年深圳经济特区建立，成为对外开放的先锋。”和“2019年《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见

》发表，明确了深圳未来五大战略定位”并结合所学可知，从1980年深圳经济特区建立到2019年中共中央国务院做出支持深圳建设中国特色的社会主义示范区的决定，意在以城市示范带动区域发展，给其他城市提供示范，体

现了国家战略引领城市发展，所以C项正确。A、B项不符合材料主旨，深圳是经济特区，不实行“一国两制”，D项错误。故选：C。本题考查了改革开放，开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一

，是中国走向富强的必经之路，对中国的经济发展有着巨大影响。解答本题关键是对题干信息的准确理解和把握，考查了学生根据所学解读信息的能力。13.【答案】【小题1】条件：统治者重视；中央集权，政治稳定；经济恢复发展；水利工程经验的积累；特点：数量多；集中在关中地区；发挥多重作用；技术先进；

【小题2】意义：缓解了北方地区生产生活用水的不足；补充北方地区地下水，改善水资源环境；有利于南方地区防洪减灾；带动了沿线地区的发展；协调南北水资源，实现合理利用；启示：党和政府的高度重视是重要保证（社会主义制度的优越性）；经济的快速发展是物质基础；人民利益至上是原

则；科学决策、统筹规划是关键。【解析】（1）本题根据材料并结合所学知识，考查汉武帝时期水利工程兴建的条件及特点。学会概括材料是解题关键。（2）本题根据材料并结合所学知识，考查新中国南水北调工程的意义及启示。需认识新中国南水

北调工程的意义及给我们带来的启示。本题借助材料考查汉武帝时期水利工程兴建的条件及特点、新中国南水北调工程的意义及启示。重点考查学生对材料的解读分析能力。14.【答案】根据三民主义教育思潮及其内容，可提出论题：三民主义教育思潮适应了国民党一党专政。论述：根据

“通过党政权力而确立的一种官方性质的教育思潮”，结合所学国共十年对峙时期的社会背景，可从南京国民政府建立后，国民党实行一党专制，其教育思想服务于国民党的一党专政，目的在于强化国民党对学校教育的控制；根据“培养‘文武合一’，力图训育学生绝对服从精神”

说明三民主义教育思潮是培养为国民党政府服务的忠臣与顺民，是国民党党办教育的总方针等进行论述。（其他论题，观点明确，史论结合即可。）故答案为：示例：论题：三民主义教育思潮适应了国民党一党专政。论述：南京国民政府建立后，国民党实行一党专制，其教育思想服务于国民党的一党

专政，目的在于强化国民党对学校教育的控制；三民主义教育思潮是培养为国民党政府服务的忠臣与顺民，是国民党办教育的总方针。【解析】本题主要考查近代中国教育的发展，要求学生结合中国近代教育思想发展演变的特征和影响来分析。解答本题首先搞清楚近代中国思想发

展演变的特点，其次搞清楚中国教育发展演变的特征和影响因素。15.【答案】【小题1】内容：重设司法机构；据律判刑；废连坐法；修改旧有律例，重视礼教；遣犯重归农耕。【小题2】意义：鲜卑社会进步、汉化；缓和矛盾、稳定统治；

推动社会经济发展；为后世法律制定奠定基础。【解析】本题主要考查北魏孝文帝改革。第一小问要结合北魏孝文帝改革的内容来分析；第二小问要结合北魏孝文帝改革的意义来分析。解答问题要搞清楚北魏孝文帝改革的内容和影响，学生要

有一定的结合所学知识理解材料的能力。16.【答案】【小题1】贡献：对报纸内容创新；经营方式革新；注重人才培养；倡导“新闻自由”。【小题2】时代精神：思想救国的爱国主义精神；不断变革的创新精神；追求言论自由的

独立精神；艰苦创业的奋斗精神。【解析】本题主要考查近代中国报刊事业的发展。第一小问要结合材料中的人物对我国报刊事业发展的影响来分析；第二小问要结合材料中人物的时代精神来分析。解答本题要搞清楚近代报刊事业发展的特点和影响因素，学生要有较强的结合所学知识理解材

料的能力。