【文档说明】浙江省台州市七校联盟2019-2020学年高二上学期期中联考 生物试题 含答案.docx，共(27)页，488.901 KB，由管理员店铺上传

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七校联盟229019学年第一学期期中联考高二生物试题一、选择题1.下列生物中含有叶绿体的是（）A.豌豆B.蓝细菌C.酵母菌D.大肠杆菌【答案】A【解析】【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是

原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。2、叶绿体分布在植物的叶肉细胞或幼茎的皮层细胞中。【详解】A．豌豆的叶肉细胞中

含有叶绿体，A正确；B．蓝细菌属于原核生物，细胞中没有叶绿体，只有叶绿素和藻蓝素，B错误；C．酵母菌是单细胞的真菌，其细胞中不具有叶绿体，C错误；D．大肠杆菌属于原核生物，细胞中没有叶绿体，D错误。故选A。2.细胞核中

与核糖体形成有关的主要结构是A.核仁B.核基质C.核被膜D.核孔复合体【答案】A【解析】【分析】细胞核是细胞代谢的控制中心和遗传物质的储存场所。核糖体由rRNA和蛋白质构成，rRNA由细胞核中的核仁负责产生。【详解】核仁是细胞核中呈

圆形或椭圆形的结构，与核糖体的形成有关，A选项正确；核基质是核中除染色质与核仁以外的成分，包括核液与核骨架两部分。核液含水、离子和酶等无形成分。核骨架是由多种蛋白质形成的三维纤维网架，对核的结构具有支持作用，与核糖体的形成无关，B选项错误；核

被膜是指包被细胞核的双层膜，其外层与粗面内质网膜相连，核被膜上有核孔复合体，是控制蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道，核糖体的形成无关，C、D选项错误。3.豌豆的紫花（C）和白花（c）、高茎（D）和矮茎（d）是两对相对性状。下列基因型中属于纯合子的是（）A.ccDdB.Cc

ddC.CCddD.CCDd【答案】C【解析】【分析】性状由基因控制。某个体中控制同一性状的一对基因若是相同基因（如，同为D或d），则该个体为纯合子，若是不同基因（如，一个基因是D，另一个基因是d），则该个体为杂合子。【详解】A、ccDd基因型中D（d）基因不相

同，是杂合子，A错误；B、Ccdd基因型中C（c）基因不相同，是杂合子，B错误；C、CCdd基因型中两对基因均相同，是纯合子，C正确；D、CCDd基因型中D（d）基因不相同，是杂合子，D错误。故选C。4.某生物种群由基因型为AA，Aa，aa的个体组成，基因A的频率为60%，则

基因a的频率是（）A.30%B.60%C.40%D.70%【答案】C【解析】【分析】在一个种群的基因库中，某个基因占全部等位基因的比率，叫做基因频率；在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1，据此分析答题。【详解】在种群中，一对等位基因的频率之和

等于1，即A与a的基因频率之和等于1。已知某种生物种群中，基因A的频率为60%，则基因a的频率=1-60%=40%。故选C。5.研究人员用辐射的方法，诱发家蚕常染色体上的带有卵色基因的片段易位到W染色

体，使ZW卵和ZZ卵有所区别。这种育种方法属于（）A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种【答案】B【解析】【分析】诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程。【详解】该家蚕的培育方法是通过

辐射使染色体发生易位获得的，属于诱变育种。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6.属于脂质的激素是（）A.甲状腺激素B.生长激素C.性激素D.生长素【答案】C【解析】【分析】脂质包括脂肪、磷脂和固醇等，固醇又包括胆固醇、性激素、维生素D。

【详解】A、甲状腺激素属于含碘的氨基酸衍生物，A错误；B、生长激素化学本质是蛋白质，B错误；C、性激素属于脂质，C正确；D、生长素属于植物激素，化学本质吲哚乙酸，D错误。故选C。7.人体细胞内存在一套复杂的膜系统。下列叙述正确的是（）A.膜系统就是生物膜，即细胞膜B.高尔基体

主要进行蛋白质的分拣和转运，并将蛋白质全部运往细胞外C.所有光面内质网上都含合成磷脂的酶D.核被膜与质膜的相连可通过内质网来实现【答案】D【解析】【分析】生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜。【详解】A、膜系统就是生物膜，包括细胞膜、细胞器膜和核膜，A错误；B、高尔基体

主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，但是不将蛋白质都运到细胞外，比如溶酶体中的水解酶，B错误；C、并不是所有光面内质网都有合成磷脂的酶，例如，人肝脏细胞中的光面内质网有氧化酒精的酶，有些光面内质网中还有合成磷脂的酶，C错误；D、内质网膜内连核膜，

外连细胞膜，所以核膜和细胞膜可以通过内质网相连，D正确。故选D。8.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A.三者都存在于绿藻中B.三者都含有DNAC.三者都是能量代谢中心D.三者都含有

两层单位膜【答案】A【解析】【分析】1、线粒体：呈粒状、棒状，具有双层膜，内膜向内折叠形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸的主要场所，生物体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”，含少量的DNA、RNA。2、叶绿体：扁平的椭球形或球形，双层膜结构，只存在于植物的绿色细胞中。基

粒上有光合色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所，含少量的DNA、RNA。3、高尔基体：单层膜结构，在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂过程中细胞壁的形成有关。【详解】A、

绿藻为真核生物，含有高尔基体、线粒体和叶绿体，A正确；B、线粒体和叶绿体中都含DNA，但高尔基体中没有DNA，B错误；C、线粒体是细胞的“动力车间”，叶绿体是植物细胞的“能量转换站”，与能量代谢有关，C错误；D、线粒

体和叶绿体是双层膜结构，但高尔基体是单层膜结构，D错误。故选A。9.下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是（）A.横纹肌细胞有多个细胞核B.维管植物的筛管细胞没有细胞核C.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所D.细胞核内遗传物质的合成需要能量

【答案】C【解析】【分析】1、细胞核是真核细胞内最大、最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一（极少数真核细胞无细胞核，如哺乳动物的成熟的红细胞，高等植物成熟的筛管细胞等）。它主要由核膜、染色质、核仁、核基质等组成。2、功能：（1）遗传物质储存和复制

的场所。从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色质，染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所。（2）细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中

心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核又是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。【详解】A、一般情况下，一个细胞中只含有一个细胞核，但人体中的横纹肌细

胞可有多个细胞核，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，A正确；B、维管植物的筛管细胞和导管细胞中都没有细胞核，B正确;C、遗传信息的复制和转录是在细胞核中进行，而翻译则是在细胞质的核糖体上进行，C错误；D、细胞核中的DNA是遗传物质，DNA通过复制合成时需要

消耗能量，D正确。故选C。10.在“探究2，4-D对插枝生根的作用”的活动中，将某种植物枝条分成两组进行实验。下列叙述正确．．的是（）A.两组应选用长势相同的枝条B.只能用根的数目作为观测指标C.一组用低浓度2，4-D溶液处理，另一组用等量的高浓度2，4-D溶液处理D.实验结论是2，4

-D浓度越高，促进生根的作用超强【答案】A【解析】【分析】1、探究实验的原则包括对照原则和单一变量原则。2、该实验的目的是“探究2，4-D对插枝生根的作用”，自变量为是否施用2，4-D，因变量为根的数目和长度，其余均为无关变量。【详解】A、根据单一变量原则，两组

应选用长势相同的枝条，A正确；B、用根的数目和长度作为观测指标，B错误；C、根据对照原则，一组用蒸馏水处理，另一组用等量的2，4-D溶液处理，C错误；D、该实验并没有设置一系列浓度梯度，因此不能得出该实验结论，D错误。故选A。11.下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，正确．．

的是（）A.肌肉做功恢复原状是吸能反应B.光合作用的碳反应是放能反应C.ADP是吸能反应和放能反应的纽带D.氨基酸合成蛋白质的过程是吸能反应【答案】D【解析】【分析】ATP与ADP的相互转化过程中，涉及以下几点：①涉及到不同

能量形式的转化：太阳能→ATP中的活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中的活跃的化学能→其他形式的能量供给各项生命活动。②涉及到一系列的吸能反应和放能反应：光合作用属于吸能反应，细胞呼吸属于放能反应，ATP合成属于吸能反应，ATP水解属于放能反

应等。吸能反应一般与ATP水解相偶联，放能反应一般与ATP合成相偶联。【详解】A、在肌肉收缩过程中,ATP先使肌肉中的能量增加，改变形状，这是吸能反应，然后肌肉做功，恢复原状，这是放能反应，A错误；B、光合作用的碳反应需要消耗能量，为吸能反应，B错误；C、ATP是吸能反应和放能反应

的纽带，C错误；D、氨基酸合成蛋白质的过程需要消耗能量，为吸能反应，D正确。故选D。12.以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”，装置图如下。下列关于该实验过程与结果的叙述，错误的是A.将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀B.在甲试管内的混合液表面需滴

加一薄层液体石蜡以制造富氧环境C.乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2D.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味【答案】B【解析】将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀，以便使酵母菌在混合液中均匀分布，A正确；酵母菌在无氧条件

下才能将葡萄糖分解为乙醇，因此应在甲试管内的混合液表面滴加一薄层液体石蜡以制造无氧环境，B错误；CO2可使澄清石灰水变混浊，乙试管中澄清的石灰水变浑浊，说明酵母菌细胞呼吸产生了CO2，C正确；甲试管中的酵母

菌进行无氧呼吸将葡萄糖分解为乙醇和CO2，因此拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味，D正确。【点睛】酵母菌是兼性厌氧菌，在无氧条件下进行无氧呼吸将葡萄糖分解为乙醇和CO2，而产生乙醇的无氧呼吸叫做乙醇发酵。据此，结合题意并从装置图中提取有效信息分

析各选项。13.人体通过多种调节来维持体温的相对稳定。下列叙述正确的是（）A.寒冷环境下，骨骼肌不受神经支配而自主战栗B.通常机体的传导散热主要发生在体内C.温热时血管舒张是通过体液调节实现的D.寒冷刺激下甲状腺激素分

泌增加以利于产热【答案】D【解析】【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑。（2）机理：产热和散热达到动态平衡。（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、

皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A、寒冷环境下，骨骼肌受下丘脑有关神经的支配，不由自主战栗，从而增加产热，维持体温恒定，A错误；B、通常机体的传导散热主要发生在体外，B错误；

C、温热时血管舒张，增加散热量，是通过神经调节实现的，C错误；D、寒冷刺激下，甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，D正确。故选D。14.以下遗传病患者体细胞内染色体为47条的是（）A.猫叫综合征B.特纳氏综合征C.苯丙酮尿症D.蚕豆病

【答案】B【解析】【分析】正常人染色体是46条，遗传病患者体细胞内染色体为47条，说明属于染色体数目的变异。【详解】A、猫叫综合征是5号染色体结构缺失引起的，A错误；B、特纳氏综合征属于染色体变异，可有多种嵌合体，有的患者体内染色体数是47条，B正确；C、苯丙酮

尿症是单基因遗传病，染色体数目正常，C错误；D、蚕豆病是葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症的一个类型，表现为进食蚕豆后引起溶血性贫血，D错误。故选B。15.调查发现，人类的外耳道多毛症总是由父亲传给儿子，女性无此症。下列叙述错误的是（）A.该症属于Y连锁遗传B.外耳道多毛

症基因位于X和Y染色体上C.患者的体细胞都有外耳道多毛症基因D.患者产生的精子中有外耳道多毛症基因占1/2【答案】B【解析】【分析】该题考查对伴Y遗传的理解及应用。该类遗传病的致病基因位于Y染色体上，X染色体上没有与之相对应的基因，所以这些基因只能随Y染色体传递，由父传子，子传孙，具有世代连

续性，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全正常。【详解】A、外耳道多毛症总是由父亲传给儿子，女性无此症，故该症的致病基因只位于Y染色体上，属于Y连锁遗传，A正确；B、该类遗传病的致病基因位于Y染色体

上，X染色体上没有与之相对应的基因，B错误；C、致病基因位于Y染色体上，患者的体细胞含有X、Y染色体，都有外耳道多毛症基因，C正确；D、患者只有Y染色体上含致病基因，因此产生的精子中有一半含X染色体，一半含Y染色体，有外耳道多毛症基因的精子占1/2，D正确。故选B。【点睛】16.下列关于生物

的叙述，错误的是（）A.自然选择是生物进化的重要动力和机制B.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累C.一个生物种群的全部等位基因的总和称为基因库D.一个特定基因在染色体上的位置称为基因座位【答案】B【解析】

【分析】1、达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。2、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的

原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、自然选择是生物进化的重要动力和机制，A正确；B、自然选择获得的性状，若为可遗传变异的范畴，则可以通过遗传进行积累，B错误；C、基因库是指一个生物种群的全部等位基因的总和，C

正确；D、基因在染色体上的位置称为座位，每个基因都有自己特定的座位，D正确。故选B。17.下图是以小麦苗尖端进行的实验过程示意图。实验结果是尖端下部（）A.不生长不弯曲B.直立生长不弯曲C.向左弯曲生长D.向右弯曲生长【答案】D【解

析】【分析】1.生长素具有促进细胞生长的作用，同时，其作用表现出两重性。生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在植物生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果

实等处；2.胚芽鞘实验及生长素作用的规律：①植物在单侧光照射下，具有向光生长的特性——向光性；②产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端；③感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；④向光弯曲的部位是尖端下面的一段；⑤单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布，使向光的一侧

分布得少，背光的一侧分布得多，这是生长素在植物体内横向运输的结果；⑥生长素能促进植物的生长，其原理是增大了细胞壁的可塑性，促进细胞伸长，从而导致细胞体积增大，使植物表现出生长现象；⑦生长素只能从植物体的形态学的上端向

形态学下端运输，并且是逆浓度梯度运输（主动运输，消耗能量）；⑧植物体生长旺盛的部位都可以合成生长素，特别是芽尖端的分生组织，生长素的合成不需要光照。【详解】小麦苗尖端可以合成生长素，尖端切下放在琼脂块上，生长素会传递到琼

脂块上，因此当含有生长素的琼脂块置于切去尖端的小麦苗左侧时，生长素会沿着琼脂块向下运输到小麦苗，所以导致小麦苗的左侧生长素分布多、生长快，表现为向右弯曲生长，D正确。故选D。18.某二倍体雄性个体减数第一次分裂形成的子细胞如图。不考虑染色体畸变。下列叙述正确的是（）A.图示黑色染色体只含

有1个DNA分子B.图示细胞中的两条染色体一定不是同源染色体C.该细胞可能是次级卵母细胞D.出现基因E、e的原因一定是基因突变的结果【答案】B【解析】【分析】减数分裂是指有性生殖的生物产生有性生殖细胞的过程，细胞连

续分裂2次，而染色体只复制1次，结果子细胞中的染色体数量减半的细胞分裂过程。减数分裂与有丝分裂过程的区别是减数分裂产生的子细胞是有性生殖细胞，而有丝分裂产生体细胞；减数分裂细胞连续分裂2次，而染色体复制1次，有联会、四分体和同源染色体的分离现象；有丝分裂

染色体复制和细胞分裂均为1次，无联会和同源染色体分离等现象。【详解】A、由于着丝点没有分裂，所以图示黑色染色体含有2个DNA分子，A错误；B、图示细胞是经减数第一次分裂后形成的，所以细胞中的两条染色体一定不是同源染色体，B正确；C、由于图示为二倍体雄性个体进行的减数分裂细胞图，

所以该细胞不可能是次级卵母细胞，而是次级精母细胞，C错误；D、图示姐妹染色单体上出现等位基因E、e的原因可能是交叉互换的结果，也可能是基因突变的结果，D错误。故选B。19.下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙述，错误的是（）A.幼年时期甲状腺激素分泌过少易患呆小症B.与物质代谢和能量转换有关C.甲

状腺通过管道将甲状腺激素分泌到血液中D.甲状腺激素可作用于下丘脑和垂体【答案】C【解析】【分析】甲状腺激素的作用：调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌过少会得呆小症，过多会得甲

亢；体内长期缺碘会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。【详解】A、根据以上分析可知，幼年时期甲状腺激素分泌不足会导致呆小症，A正确；B、甲状腺激素能够促进新陈代谢，加速物质氧化分解，因此与物质代谢和能量转换有关，B正确；C、甲状腺直接将甲状腺激素分泌到血液中，不需通过要管道，C错误

；D、甲状腺激素作用的靶器官有下丘脑、垂体等，D正确。故选C。20.下列表示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型（表示脱氧核糖、表示碱基、表示磷酸基团），其中正确的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】脱氧核苷酸由脱氧核糖

、碱基、磷酸基团三部分组成，其中碱基有A、T、G、C四种。【详解】A、脱氧核苷酸不含碱基U，A错误；B、脱氧核苷酸中的碱基、磷酸都连接在脱氧核糖上，B错误；C、脱氧核苷酸中的碱基、磷酸都连接在脱氧核糖上，C错误；D、由脱氧核苷酸的组成和连接方式可知，选

项中各部件之间连接正确，D正确。故选D。21.下列关于人体膝反射的叙述，正确的是（）A.若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩B.刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于大脑中D.若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭

后不能发生膝反射【答案】A【解析】【分析】反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础。①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋。②传入神经：又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里。③神经中枢：接受传入神经传来的信号后

，产生神经冲动并传给传出神经。④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。【详解】A、若脊髓受损即神经中枢受损，刺激传出神经产生

的兴奋能够传递到效应器，因此伸肌会收缩，A正确；B、刺激传入神经元，抑制性中间神经元会兴奋，抑制下一个神经元的活动，B错误；C、膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中，C错误；D、若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后能发生膝反

射，D错误。故选A。22.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误．．的是（）A.盐酸处理根尖可使根尖细胞彼此容易分开B.切取洋葱根尖2~3mm，放入10％盐酸中，室温下解离10minC.装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片D.显微镜下

观察中期细胞可看到完整的染色体组型【答案】D【解析】【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）

。【详解】A、盐酸使植物细胞间的果胶质层松散，能使细胞分离，A正确；B、解离的步骤为：剪取根尖2-3mm，立即放入盛有质量分数为10%的盐酸培养皿中，在室温下解离10-15min，B正确；C、由以上分析可知：装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片，C正确；D、

显微镜下观察中期细胞可看到染色体形态和数目，而染色体组型是观察后再经过排列后形成的，不是可以直接看到的，D错误。故选D。23.下列有关链状DNA分子的结构和复制的叙述，正确的是（）A.DNA双螺旋结构使

DNA分子具有较强的特异性B.DNA分子一条链中相邻两个碱基通过氢键相连接C.DNA复制过程中，相邻的脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键，从而产生子链D.DNA复制过程中，只有一条母链可以做模板【答案】C【解析】【分析】【详解】A、碱基的特定的排列顺序，构成了每一个D

NA分子的特异性，A错误；B、DNA分子一条链中相邻两个碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连接，B错误；C、DNA复制过程中，周围环境中的四种游离的脱氧核苷酸，在DNA聚合酶的催化下，与相邻的脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键，从而产生子链，C正确；D、DN

A复制过程中，两条母链均可以做模板，D错误。故选C。【点睛】24.真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是（）A.阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质①B.阶段B为柠檬酸循环，1个丙酮酸分子经过一轮柠檬酸循环产生6个CO2C

.阶段A和阶段B为阶段C提供［H］和ATPD.阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：阶段A为糖酵解过程，即有氧呼吸的第一阶段；阶段B为柠檬酸循环，即有氧呼吸第二阶段；阶段C为电子传递链，即有氧呼吸的第三阶段。图中物质①为二氧化碳，物质②为

水。【详解】A、阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸、物质[H]和ATP，A错误；B、阶段B为柠檬酸循环，1个丙酮酸分子经过一轮柠檬酸循环产生2个CO2，B错误；C、阶段A和阶段B为阶段C提供[H]，但不提供ATP，C错误；D、该细胞与细胞呼

吸有关的酶分布在细胞质、线粒体基质和线粒体内膜上，其阶段C为电子传递链，有关的酶镶嵌在线粒体内膜上，D正确。故选D。25.为验证酶的特性，进行了实验，基本过程如下表所示单位：mL试管号123456本尼迪特试剂2222221%淀粉溶液3332%蔗糖溶液333稀释的

人新鲜唾液11蔗糖酶溶液11据表分析，下列叙述正确的是（）A.指示剂可用碘—碘化钾溶液替代B.试管3～6需在沸水浴中保温2～3min以利于酶的催化作用C.试管1、3和5的实验结果说明酶的作用具有专一性D.若试管5中出现阳性反应说明蔗糖酶也能分解淀粉【答案】

C【解析】【分析】根据表格分析，该实验的自变量是反应物的种类和酶的种类，其中1号和2号试管没有加酶，3号和4号试管加入的是唾液淀粉酶，5号和6号试管加入的是蔗糖酶；蔗糖和淀粉都属于非还原糖，不能与本尼迪特试剂产生砖红色沉淀，而两者水解的产物都属于还

原糖，都可以与本尼迪特试剂产生砖红色沉淀。【详解】A、碘-碘化钾溶液只能检测淀粉是否被水解，但是不能检测蔗糖是否被水解，因此该实验的指示剂不能用碘-碘化钾溶液替代，A错误；B、沸水浴的高温会破坏酶的空间结构，导致酶丧失活性，不利于酶的催化作用，B错误；C、试管1、3和5的实验的反应物种类相同，自

变量是酶的有无和酶的种类，其结果说明酶的作用具有专一性，C正确；D、实验应该遵循单一变量原则和对照性原则，若5号试管出现砖红色沉淀而1号试管没有出现，才能说明蔗糖酶也能分解淀粉，D错误。故选C。26.人类遗传病在人体不同阶段的发病风险如图所

示。下列叙述错误．．的是（）A.①②③所指遗传病在青春期的患病率很低B.羊膜腔穿刺的检查结果可用于诊断②所指的所有遗传病C.③所指遗传病受多个基因和环境因素影响D.先天愚型属于①所指遗传病【答案】B【解析】【分析】分析题图曲线：①表示的遗传病在胎儿期发病率较高，在出生后发病率显著降低，为染

色体异常遗传病；②表示的遗传病在出生后发病率迅速达到高峰，随着年龄的增长逐渐降低，青春期后略有回升，为单基因遗传病；③表示的遗传病从胎儿期到出生后发病率逐渐升高，出生到青春期逐渐降低，在由青春期到成年发病率显著增加，为多基因遗传病。

【详解】A、据图分析可知，三种人类遗传病在青春期的患病率都很低，A正确；B、①表示的遗传病在胎儿期发病率较高，可以用羊膜腔穿刺的方法诊断，而②不可以用羊膜腔穿刺的方法诊断，B错误；C、根据以上分析已知，③所指遗传病

为多基因遗传病，易受环境因素影响，C正确；D、根据以上分析已知，①所指遗传病为染色体异常遗传病，先天愚型就属于染色体异常遗传病，D正确。故选B。27.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验，其中一组实验如下图所示（

用32P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物），下列有关叙述中正确．．的是A.该组实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质B.将普通噬菌体放在含32P的培养液中即可得到32P标记的噬菌体C.上清液检测到放射性的原因可能是步骤①的时间过长或过短D.该实

验中运用了放射性同位素标记技术和差速离心技术【答案】C【解析】【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液

和沉淀物中的放射性物质．结论：DNA是遗传物质。【详解】该组实验证明了DNA是遗传物质，但是不能证明蛋白质不是遗传物质，A错误；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生于细菌细胞中，因此不能用含32P的培养液培养，B错

误；该实验中，步骤①培养的时间过长或过短都会导致上清液放射性增加，C正确；该实验中运用了放射性同位素标记技术和离心技术，但是没有使用差速离心技术，D错误。28.在性状分离比的模拟实验中，某同学从甲、乙、丙、丁四个容器（如图所示）中随

机抽出一个小球，记录组合情况,之后进行上百次的重复实验。下列叙述错误．．的是A.如果要模拟一对相对性状的杂交实验，可分别从甲和丙各取一个小球记录并多次重复B.如果从甲和乙容器中各取一个小球组合在一起，该

过程模拟的是非等位基因的自由组合C.甲容器和丙容器中的小球数量必须相等D.每次取完小球后应该把小球放回以保证实验的准确性【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：甲（或丙）、乙（或丁）两个容器中共有两对等位基因，甲（或丙）、乙（或丁）

两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1，体现的是在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】如果要

模拟一对相对性状的杂交实验，可分别从甲和丙（或者乙和丁）中各取一个小球记录并多次重复，A正确；如果从甲和乙容器中各取一个小球组合在一起，该过程模拟的是非等位基因的自由组合，B正确；甲容器和丙容器代表的是两种生殖器官，两者含有的小球数量不一定相等，C错误

；每次取完小球后应该把小球放回，以保证实验的准确性，D正确。29.某实验小组准备了新鲜的实验材料：玉米籽粒、洋葱鳞片叶、黑藻小叶进行教材中相关的实验，下列关于这三种实验材料，叙述正确的是（）A.这三种材料都可以作为

观察有丝分裂实验的材料B.可以利用这三种材料分别用不同的实验方法证明实验材料的活性C.教材中利用这些材料分别进行实验时，都需要将材料分两组进行对照实验D.光学显微镜下观察，这三种材料在结构上没有差异，体现了生物细胞具有统一

性【答案】B【解析】【分析】洋葱鳞片叶外表皮细胞常于观察质壁分离及复原实验；黑藻小叶常用于观察叶绿体实验。据此答题。【详解】洋葱鳞片叶和黑藻小叶都已经高度分化，不再分裂，不能作为观察细胞有丝分裂实验的材料，A错误；可以利用这三种材料分别用不同的实验方法证明实验材料的活性，如依次

用染色法、观察细胞是否能发生质壁分离、观察细胞质是否流动，B正确；教材中利用黑藻小叶观察叶绿体和利用洋葱鳞片叶观察质壁分离及复原时都没有将这些材料分两组进行对照实验，C错误；光学显微镜下观察，这三种材料在结构上有差异，如玉米

籽粒和洋葱鳞片叶无叶绿体，而黑藻小叶含有叶绿体，D错误；故选B。【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离及复原实验、观察叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的材料、实

验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。30.甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传系谱图如下，一家庭不带有另一家庭致病基因。其中隐性致病基因位于常染色体上，另一致病基因位于性染色体。如图所示的同源区段存在控制性状的等位基

因。下列叙述正确的是A.甲病为伴X染色体显性遗传病B.II2和II3的致病基因来自母亲C.II3与II4生男孩正常概率为0D.甲病在子代中不出现性别差异【答案】C【解析】【分析】根据题图分析可知，甲病为致病基因位于性染

色体上的同源区段的显性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病。【详解】根据题意分析可知，Ⅰ1和Ⅰ2甲病患者生出不患病的女性后代，则该病为显性遗传病，又根据题意知甲病基因位于性染色体上，若甲病为伴X染色体显性遗传病，则父亲患病女性后代必患病，故甲病为致病基因位于性染色体上的同源区段的显性

遗传病，A选项错误；根据题意分析可知，记甲病的致病基因为A，则Ⅰ1的基因型为XaYA，Ⅰ2的基因型为XAXa，故Ⅱ2的致病基因来源与母亲，Ⅱ3的致病基因一定来源于父亲，母亲有可能也遗传了致病基因，B选项错误；由于Ⅱ3必然能产生患甲病的YA配子，所以Ⅱ3和Ⅱ4生男孩必患甲病

，故生男孩正常的概率为0，C选项正确；甲病基因位于性染色体上，故甲病在子代中会出现性别差异，D选项错误。【点睛】伴X染色体显性遗传病与性染色体上同源区段的显性遗传病同样都是基因位于性染色体上的遗传病，但是伴X染色体显性遗传在遗传时，父亲一旦患病，女儿

会必然患病，但性染色体上同源区段的显性遗传病不一定遵循该规律。二、非选择题31.如图甲是人工膜的结构示意图，如图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mg/mL的葡萄糖（C6H12O6）溶

液，B为1mg/mL的乳酸（C3H6O3）溶液，请据图回答以下问题：（1）图甲的主要成分是________，图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________。（2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的方式分别

是________、________；二者的区别主要是___________。（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面________（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面。（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细

胞，此实例可说明细胞膜具有__________性。（5）图甲示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，推测缬氨霉素的化学本质是_________。【答案】(1).磷脂分子(2).原生质层(3).易化扩

散(4).主动转运(5).是否耗能(6).低于(7).一定的流动性(8).蛋白质【解析】【分析】据图分析，甲表示磷脂双分子层；乙图中葡萄糖的运输方式是易化扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要

能量，乳酸的运输方式是主动转运，需要载体和能量；图丙代表渗透作用的装置，水分的运输方向是低浓度运输到高浓度。【详解】（1）图甲是人工膜，其主要成分是磷脂分子，成熟植物细胞中的原生质层类似于半透膜，具有选择透过性。（2）乙图中葡萄糖的运输方式是易化扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载

体，不需要能量，乳酸的运输方式是主动转运，需要载体和能量；二者的区别主要是是否耗能。（3）在单位体积的1mg/mL的葡萄糖溶液和1mg/mL的乳酸溶液中，由于葡萄糖的分子量大，所以葡萄糖溶液的物质的量比乳酸的物质的量的浓度小，葡萄糖溶液中水分子进入

乳酸溶液中，因此如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，葡萄糖和乳酸都不能通过，则液面不再变化时，左侧液面低于右侧液面。（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，类似于胞吞，说明细胞膜具有一定的流动性。（5

）据题意可知，K+原本不能透过人工膜，加入缬氨霉素后即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，则缬氨霉素很有可能作为K+的载体，其化学本质是蛋白质。【点睛】本题综合考查膜结构、物质跨膜运输、渗透作用的相关知识，意在考查考生了解质壁分

离和复原的条件，理解物质跨膜运输的特点，理解细胞膜的结构特点和功能特点，难度不大。32.如图表示在自然条件下测得某植物光照强度与光合速率的关系，请回答下列问题：（1）图中，影响c点（光补偿点）左右移动的主要外界

因素是______，______，适当提高外界CO2浓度，图中d点将向______移动。（2）由图可知，若白天光照12小时，晚上12小时黑暗时间，昼夜温度恒定，则光照强度大于______k1x时植物才会表现出生长现象。（3）在有光条件下，该植物吸收的CO2与______

（填中文名称）结合形成六碳分子，再转变为3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸接受来自NADPH的氢和ATP的______，而形成三碳糖，产物三碳糖转变成蔗糖的场所是______。若RuBP共固定了15个CO2分

子，则其中有______分子三碳糖磷酸离开卡尔文循环。【答案】(1).CO2浓度(2).温度(3).右上(4).4(5).核酮糖二磷酸(6).磷酸基团(7).叶绿体外(8).5【解析】【分析】据图分析

：该图表示在适宜条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系，该光合速率是净光合速率，该曲线中，a点不进行光合作用，只进行呼吸作用，表示呼吸作用的强度，c点是光照强度的补偿点，该光照强度下光合作用速率与呼吸作用速率相等，d点是光照强度的饱和点，d点

以后限制光合作用速率的因素不再是光照强度。【详解】（1）c点是光补偿点，是呼吸速率等于光合速率时对应的最低光照强度，影响c点左右移动的环境因素是二氧化碳浓度和温度。适当提高外界CO2浓度，图中d点将向右上移动。（2）若白天光照12小时，晚上1

2小时黑暗时间，昼夜温度恒定，则光照强度大于4k1x时植物才会表现出生长现象，因为光照为4k1x时植物的光合作用等于呼吸作用，小于此光照强度时，植物的呼吸作用大于光合作用，有机物有消耗，大于此光照强度时，光合作用大于呼吸作用，有机物积累，植物才可以生长。（3）在有光条件下，该植物

吸收的CO2与核酮糖二磷酸结合形成六碳分子，再转变为3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸接受来自NADPH的氢和ATP的磷酸基团，而形成三碳糖，产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体外。若RuBP共固定了15个CO2分子，则其中有5分子三碳糖磷酸离开卡尔文循环【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素以及光

合作用与呼吸作用的关系，分析题图曲线获取信息是解题的关键，解读图中曲线应用光合作用和呼吸作用知识解决问题是本题考查的重点。33.果蝇的圆眼和棒眼是由一对等位基因（R、r）控制，长翅和残翅是由位于另一对染色体上的等位基因（W、w）控制，当雌蝇中两对基因都显性纯合时，胚胎无法

发育。现有一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄亲代果蝇进行杂交，产生的F1比例如下表。请回答。圆眼长翅圆眼残翅棒眼长翅棒眼残翅F1雄果蝇3131雌果蝇5200（1）亲本都是长翅，F1出现长翅和残翅两种表现型的根本

原因是__________________。这两对相对性状中的显性性状分别为__________，亲代果蝇的基因型为_____________。（2）F1代雌果蝇有______种基因型，其中纯合子的比例为________。（3）F1代中长翅圆眼雌果蝇与残翅圆眼雄果蝇自

由交配，则F2代中长翅棒眼果蝇占的比例为________。（4）如果用测交法测定F1代长翅圆眼雌果蝇的基因型，后代中最多会出现______种表现型。【答案】(1).等位基因分离(2).圆眼、长翅(3).WwXRXr、WwXRY(4).5(5).1/7(6).1/10

(7).8【解析】【分析】根据题意分析，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，故果蝇的控制眼型的基因位于X染色体上，控制翅型的基因位于常染色体上。且圆眼对棒眼为显性，长翅对残

翅为显性。【详解】（1）子代出现与亲本不同的性状的原因为等位基因分离导致的性状分离。由于雌果蝇中只有圆眼性状，故控制眼型的基因位于X染色体上且圆眼对棒眼为显性，故控制翅型的基因位于常染色体上，子代中长翅果蝇多于

残翅果蝇，故长翅对残翅为显性；亲代果蝇的基因型可判断为圆眼长翅雌果蝇WwXRXr和圆眼长翅雄果蝇WwXRY；（2）由于雌蝇中两对基因都显性纯合时，胚胎无法发育，故F1代中雌果蝇的基因型有WWXRXr、

WwXRXR、WwXRXr、wwXRXR和wwXRXr共5种；纯合子的比例为1114411211111744444444=++++；（3）F1代中长翅圆眼雌果蝇的基因型为WWX

RXr：WwXRXR：WwXRXr=1:2:2，残翅圆眼雄果蝇的基因型为wwXRY，F2代中长翅棒眼果蝇的比例为1121115452410+=；（4）运用测交法测定F1代长翅圆眼雌果蝇的基因型，即用

wwXrY与F1代长翅圆眼雌果蝇杂交，后代中雌雄果蝇均可以有圆眼长翅、圆眼残翅、棒眼长翅、棒眼残翅四种表现型，故后代中最多会出现8种表现型。【点睛】在存在基因纯合胚胎致死的情况时，计算某种基因型的比例或后代的比例时，①要考虑后代中是否存在纯合致死的胚胎，在计算基因型总数时要去除；②要考虑亲

本的基因型比例时也要考虑亲本中是否有胚胎致死的情况，在计算基因型总数时也要小心不要混入多算。34.下图（A）中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图（B）为l基因进行的某种生理过程。请回答下列问题：（1）图（A）中基因m、n、l的本质区别是______。m、n

、l基因在不同的细胞中表达情况不同，体现______现象。（2）图（B）中甲为______。丙中所含的五碳糖是______。若丙中（A＋U）占36%，则丙对应的乙片段中A＋T占______。（3）合成图

（B）的丙分子时，甲的移动方向是______。丙形成后需要在______处进行加工成熟才能用于蛋白质的合成。【答案】(1).碱基对的种类、数量、排列顺序不同(2).细胞分化(3).RNA聚合酶(4).核糖(5).36%(6).由右向左(7).细胞核【解析】【分析】分析图解，图（A）中，m、n

、l表示三个基因，基因是有遗传效应的DNA片段；a、b为基因的间隔序列，即为无效序列。图（B）表示遗传信息的转录过程，其中甲表示RNA聚合酶，乙表示转录的模板链，丙表示转录形成的mRNA。细胞分化的实质是基因的选择性表达，一个细胞中一条染色

体上的基因可以有选择地进行转录和翻译过程形成蛋白质。【详解】（1）分析图解，图（A）中，m、n、l表示三个基因，基因m、n、l的本质区别是碱基对的种类、数量、排列顺序不同。m、n、l基因在不同的细胞中表达情况不同，这就是细胞分化。（2）图（B）

表示遗传信息的转录过程，甲为RNA聚合酶，乙表示转录的模板链，丙表示转录形成的mRNA，因此丙中所含的五碳糖是核糖。丙中（A+U）占36%，根据碱基互补配对原则，丙中的A对应乙中的T，U对应乙中的A，这样乙中的T+A=丙中的A+U=36%。（

3）图（B）中甲为RNA聚合酶，合成图（B）的丙分子时，甲与基因的起始段即DNA分子的某一启动部位结合，以乙为模板，沿着乙由右向左移动，而且丙形成后需要在细胞核处进行加工成熟才能通过核孔进入细胞质中合成蛋白质。【点睛】本题结合图解考

查了遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生能够识记基因的定义，明确图中的间隔序列为无效片段；根据图中信息判断图（B）表示转录过程，从而判断图中各物质的名称，掌握细胞分化的实质。35.（1）某种处于试验研究阶段的

止痛药Q存在一定的副作用，表现为实验动物的肝肿大和代谢减慢，且连续服药两个月内效果愈加显著。现进行对该止痛药Q副作用的研究：选取生长发育状况相似的成年实验兔130只，对其中的10只依次测定耗氧量和肝脏质量；将剩余的成年实验兔均分为甲、乙两组；除正常饲养外，甲组实验兔每天定时注射适量的止痛剂

Q，乙组每天定时注射等量且适量的生理盐水；每隔10天分别从甲、乙两组实验兔中各取出10只依次测定相关指标的数据。分析讨论：①使用耗氧量作为检测指标的原因是________________，预期______组的耗氧量比较高。②有人认为本实验选用成年实验兔比幼年实验兔更为科学，理由

是__________________。③测定指标耗氧量和肝脏质量顺序能否交换？______。原因是____________________。（2）另有研究表明，甲组兔子的某些神经突触间隙中乙酰胆碱（一种兴奋性

神经递质）的含量升高，据此推测，止痛药Q的作用机理可能是止痛药Q能与突触后膜上的乙酰胆碱受体（竞争性）结合。现有一个如图所示的屈肌反射实验装置，请利用该实验装置从A、B、C、D、E中选择四个位点作为实验位点进行探究。（在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物Q在实验位点起作用

后，其作用效果在实验过程中都不能消除。）实验步骤如下：①将药物Q放于______点，再刺激______点；观察记录肌肉收缩情况。②将_________________；观察记录肌肉收缩情况。【答案】(1).因为副作用之一

是代谢减慢，代谢需要消耗氧气(2).乙(3).选用成年实验兔可避免生长发育对实验结果的干扰（或幼年实验兔的生长发育可能对实验结果带来干扰）(4).不能(5).兔耗氧量需要活体测量，肝脏质量需要手术切除再测量(6).D(7).E(8).药物Q放于B点，再刺激C点【解析】【分析】1、静息电位（

外正内负）主要是钾离子外流造成的，动作电位（外负内正）主要是钠离子内流造成的。2、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。3、要验证药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受器，观察效应器，观察效

应器的反应，得出结论。【详解】（1）分析实验可知，本实验的试验目的是：验证止痛药Q存在一定的副作用，表现为实验动物的肝肿大和代谢减慢，且连续服药两个月内效果愈加显著。可以设计对照试验进行验证，用肝脏的质量作为肝肿大的指标，用耗氧量作为代谢速率的指标。甲组

是实验组，乙组是对照组。①使用耗氧量作为检测指标的原因是因为副作用之一是代谢减慢，代谢需要消耗氧气，预期乙组的耗氧量比较高。②有人认为本实验选用成年实验兔比幼年实验兔更为科学，理由是选用成年实验兔可避免生长发育对实验结果的干扰。③测定指标耗氧量和肝脏质量顺序不能交换，因为兔耗氧量需要活

体测量，肝脏质量需要手术切除再测量。即必须先测定耗氧量，再测定肝脏重量。（2）根据题意和图示分析可知：要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺

激感受器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论。①将药物Q放于D点，再刺激E点；观察记录肌肉收缩情况。②将药物Q放于B点，再刺激C点；观察记录肌肉收缩情况。【点睛】本题主要考查止痛药Q副作用的研究，兴奋的产生及传导和传递的相关知识，

重点在考查学生的识记能力、判断能力和设计实验的能力，运用所学知识综合分析问题的能力。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com