河南省新乡县龙泉高级中学2019-2020学年高二下学期期中考试生物试题(扫描版)

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【文档说明】河南省新乡县龙泉高级中学2019-2020学年高二下学期期中考试生物试题(扫描版).pdf,共(7)页,1.081 MB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

12019-2020学年下学期期中考试生物科试卷考试时间:90分钟,总分90分一、单选题(每题2分,共40分)1.下列关于有机物鉴定的实验中,易导致实验失败的操作是()①脂肪鉴定时,可将花生子叶先进行染色后再制作装片②还原糖鉴定时,可将试管放入盛有温水的大烧杯中水浴加热③淀粉鉴定时,可直

接将碘液滴加到淀粉样液中④蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液A.①③B.①④C.②③D.③④2.下列有关细胞中化合物的叙述,错误的是()A.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生B.氨基酸种类和数目均相同的蛋白质具有相同功能C.某些核酸分子是某种细胞器的

重要组成成分D.细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA参与3.下列关于人体中蛋白质功能的叙述,错误的是()A.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输B.生长激素对人体的生长发育起重要调节作用C.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分D.细胞和生物体新陈代谢的催化剂绝大多

数是蛋白质4.下列有关物质运输的叙述,正确的是()A.小分子物质通过自由扩散方式进入细胞B.同一离子(如K+)进出同一细胞的方式相同C.质壁分离过程中,植物细胞的吸水能力升高D.载体蛋白转运物质的速率不受02浓度影响5.下图是自然界

碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是()A.甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者B.①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中C.④表示大气中CO2进入生物群落的光合作用过程D.碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动

26.一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是()A.该孩子的色盲基因来自祖母B.这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是3/4C.这对夫妇

再生一个女儿,正常的概率是1/4D.这对夫妇再生一个既多指又红绿色盲的孩子的概率是1/87.下表为某培养基的配方,有关叙述正确的是()成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊红美蓝青霉素琼脂蒸馏水含量10g10g2g0

.4g0.065g1万单位适量1000mLA.能在此培养基上生长的大肠杆菌,染色体上有抗青霉素的基因B.此培养基是天然鉴别培养基C.此培养基可以用来检测自来水中细菌的含量是否符合饮用水标准D.此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的操作过程中8.某同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果

比较”的课题研究,下列叙述错误的是()A.设计对照实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉B.洗衣粉用量、污渍种类和洗涤温度等无关变量全部相同且适宜C.可根据相同时间内污渍去除程度的差异得出实验结论D.可根据污渍完全洗净所需时间的差异得出实验结

论9.把乳酸菌、酵母菌、硝化细菌三种不同类型的微生物分别培养在三个半固体培养基中,几天后观察结果如图(图中阴影表示微生物的生长状况),下列叙述正确的是()A.甲管中培养的微生物的异化作用类型是兼性厌氧型B.从结构上看,丙管中培养的微生物具有成形的细胞核C.乙管中培养的微生物

可以进行出芽生殖D.这三种微生物所需的碳源均为有机碳源10.有同学想研究萃取胡萝卜素的最佳温度,在设计实验时应注意()3A.萃取时间不用考虑是否相同B.使用不同的萃取剂,但量要相同C.原料颗粒大小不同D.除温

度外,其他因素相同,以保证单一变量11.下列生物学实验操作,能够顺利达到实验目的的是()A.在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单菌落B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C.土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌

D.在分离土壤中的尿素分解菌实验中,采集的土样经高温灭菌后,可以用于制取土壤稀释液12.下列说法不正确的是()A.在一定范围内,缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响,维持pH基本不变B.缓冲溶液通常由1~2

种缓冲剂溶解于水中配制而成C.透析袋能使大分子自由进出,而将小分子保留在袋内D.对蛋白质纯度鉴定的方法使用最多的是SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳13.可作为自养微生物碳源的是()A.糖类B.石油C.二氧化碳D.牛肉

膏14.某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。下列关于土壤中分解尿素的细菌分离和计数的相关叙述,正确的是()A.分解尿素的细菌是以尿素的分解产物CO2作为碳源的B.倒平板时应将打开的培养皿盖放到一边,以免

培养基溅到皿盖上C.培养基中KH2PO4等的作用之一是作为缓冲剂保持pH稳定D.若实验组菌落平均数为37个/平板,空白对照平板上有3个菌落,则本组菌落数的平均值为34个/平板15.对于玫瑰精油的提取装置,说法正确的

是()A.图中2为进水口,3为出水口B.收集后的液体中,要加入NaCl,使水油明显分层C.本装置为萃取装置D.使用该装置时,由于原料在水中,不易产生原料焦糊问题16.下列有关基因工程操作顺序的组合中,正确的是()①目的基因的检测与鉴定②目的基因与运载体结合③将目的

基因导入受体细胞④目的基因的提取A、①②③④B、④③②①C、④②③①D、③④②①17.基因工程技术也称为DNA重组技术,其实施必须具备的四个必要条件是()4A.目的基因限制酶载体受体细胞B.重组DNARNA聚合酶限制酶连接酶C.工具酶目的基因载体受体细胞D.

模板DNAmRNA质粒受体细胞18.受体细胞不同,将目的基因导入受体细胞的方法也不相同,下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是()19.下图为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述正确的是()A.②的构建需要限制性核

酸内切酶和DNA聚合酶参与B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异20.下列黏性末端属于同一限制酶切割而成的是()A.①②B.①③C.①④D.②③二、非选择题(5个小题,

共50分)21.(12分)图甲是细胞膜的结构模式图,图乙表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。请据图回答下列问题:选项受体细胞导入方法A棉花细胞花粉管通道法B大肠杆菌农杆菌转化法C羊受精卵显微注射技术D番茄细胞基因枪法5(1)在图甲中,A、B、D表

示组成细胞膜的物质,其中B表示________,它构成细胞膜的基本支架,膜功能的复杂程度主要取决于A所代表的________的种类和数量。(2)图乙中,4种物质运输方式需借助囊泡的是________,4种物质中进出细胞不需要耗能的是_________。(3)图乙中Na+

、K+细胞内外的相对浓度差值大,维持细胞内外相对浓度差异的动力是。(4)图甲中的物质跨膜运输方式和图乙中的物质进出细胞方式相对应的有______________。22.(8分)在平时,我们可以将所学的生物学知识充分地运用于生活实践。回

答下列问题:(1)家庭酿酒时我们往往不需要特意添加酵母菌,其原因是;在发酵过程中,可以观察到有气泡产生,气泡内的气体是,该过程中毎隔12h左右就要将简易酿酒容器的瓶盖拧松一次,但又不打开,这样做的目的是。(2)在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有、和。

用稀释涂布平板法对微生物进行计数时,一般选择菌落数在________之间的平板进行计数。(3)在某次分离纤维素分解菌的实验中,大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而有一位同学从培养基上筛选出大约150个菌落,这种差异

产生的原因可能是_______________。23.(10分)为了保护环境,减少生活污水中磷元素的排放量,某工厂生产了一种加酶洗衣粉(碱性蛋白酶),回答下列问题:(1)质检局针对该洗衣粉设计了如下装置进行实验:该实验的实验目的是。(2)某学生探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,

结果以下列曲线图表示。由图可知该加酶洗衣粉中所添加酶的最适温度是,用该洗衣粉洗衣服时不能用60℃以上的热水的原因是。(3)该实验可以用作为酶活性大小的观察指标。(4)洗衣粉不能用于丝质及羊毛衣料的洗涤的原因。624.(10分)血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分,负

责血液中O2或CO2的运输。请根据血红蛋白的提取和分离流程图回答问题。(1)将实验流程补充完整:A为________________,B为____________。凝胶色谱法是根据__________

____达到蛋白质分离的有效方法。(2)洗涤红细胞的目的是去除________,分离时采取离心,离心速度过高和时间过长会使_________一同沉淀,达不到分离的效果。(3)血红蛋白的释放:在和的作用下,红细胞破裂,释放出血红蛋白。(4)透析的原理是。如果红色区带______________,说明

色谱柱制作成功。25.(10分)在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因afp对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值。下图所示是获得转基因莴苣的技术流程,请据图回答下列问题。(1)获取目的基因的主要途径包括从自然界已有的物种中分离和。(2)①过程需要的酶有、。(3)重组质粒除

了带有抗冻蛋白基因afp以外,还必须含有启动子、终止子和,这样才能构成一个完整的基因表达载体。(4)将重组质粒导入植物细胞中,常用的方法有、、。(5)如果受体细胞C1是土壤农杆菌,则将目的基因导入它的目的是利用农杆菌的作用,使目的基因进入受体细胞C2,并将其

插入到受体细胞C2中的上,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达,形成转基因莴苣。经②过程获得的转基因莴苣中的目的基因是否表达,在分子水平上可用技术进行检测,如果出现杂交带,说明目的基因已经表达蛋白质产品,转基因莴苣培育成功。7

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