【文档说明】黑龙江省双鸭山市一中2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题答案.docx，共(4)页，38.873 KB，由envi的店铺上传

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答案：1.B【A."本质上与传统节约理念相同"错误。原文第①段说“新节俭主义是一种崇尚理性、独立人格、简约生活的消费理念，与传统节俭理念不同”。】C.“以省钱为最高原则”错误。原文第①段的相关表述为“省钱而不降品位”“

省钱而不失时尚”省钱而不减体面”。D."这是新节俭主义的源头"错误。相关信息在原文最后一段“它所追求的避免复杂、追求简单，成为现代社会人们最为推崇的生活理念，与新节俭主义同向同行”。】2.A【“递进式结构"错误。文章分析新节俭主义

在中国流行的原因，采用的是并列式结构。）3.C【“以天理人欲之辩为哲学基础”错误。原文第⑤段的相关表述是“节制……是新节俭主义的中国哲学基础”。】4..【解析】B项，对原因的解说不当。根据文意，村民对排演非常热心，排练场所因陋就简，是乡村戏曲的正常特点；搭建戏台有与临村比富的原因，所以村民

“宁可少吃少穿”以求用料讲究、做工上乘。5.【答案】第一问：“老一辈的秦腔迷”因不堪拥挤，无法走近台前，无法看清演员，却是最懂戏的观众；“大一点的、脾性野一点的孩子”他们虽不真正懂戏，但从戏中也获得了快乐。第二问：一老一小两类特殊观众，他们虽然都不能站在最好的欣赏位置上充分享受秦腔艺术，但同样痴迷

于秦腔。这样选材，从侧面充分且富于情趣地写出了村民们对“秦腔”的热爱与痴迷。【解析】这一问题要看到这两类观众不是主体观众，但是这正从侧面写出一老一小也同样对秦腔如此痴迷。6.【答案】［基本自然、社会环境

]①广袤旷远的地域；②汉唐的古墓残碑以及千古的时空；［观众状况（群众基础）］③村村都有戏班，人人都会清唱；④排演时都拥有大量观众；⑤急切盼望演出，高资搭建戏台；⑥正式演出，观众人山人海，鉴赏水平高，陶醉痴迷，不避寒暑，老少皆有；［演员状况］⑦在艰苦的环境下（夏暑冬寒）热情排练；

⑧表演水平高，有震撼力；【解析】这一个问题涉及全篇，要对全文做提取，然后再逐步落实到具体环境中。7.【答案】B本题中，“自光顺门入大内”中“大内”作“入”的宾语，故应在“大内”之后断开，排除C、D项。“留禁中三日”中“三日”作“留”的补语，故应在“三日”之后断开，排

除A项。断句后，疏通语意为：从光顺门进入皇宫，留在宫中三日，然后送往各寺。王侯公卿士大夫及平民百姓，人人奔走迎送，施舍钱财，唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗尽家产、灼烧头顶和手臂以求供养佛骨。故选B。8．B【解析】A.司马光不在唐宋

八大家之列，应为曾巩。C.“晦”为每月最后一天。D.用年号纪年，是从汉武帝开始的。参考译文：韩愈，字退之，昌黎人。父亲名叫韩仲卿，没有什么名声地位。韩愈三岁时丧父，寄养在堂兄家中。韩愈自认为是孤儿，所以从小就刻苦学习儒家经典，不需要别人奖励督促。等到应举进士

科，文章投送到公卿中间，前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名，由此在当代知名。随即韩愈考中进士科。宰相董晋出京镇守大梁，征召韩愈到幕府任巡官。董晋幕府撤除后，徐州张建封又请他到自己幕府充当宾客佐僚。韩愈说话直率，无所回避，操行直正，不擅长应付世务。后

调任四门博士，转任监察御史。德宗晚年，一些部门随意发布政令，宰相不能独立掌管机务。宫市的宦官到民间强买物品的弊端，谏官议论过而德宗不听。韩愈也曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬为

连州阳山令，后改任江陵府掾曹。凤翔法门寺有座护国真身塔，塔内有释迦文佛的一节手指骨，可以书写经文传布佛法，三十年开启一次，塔开时便年丰人泰。元和十四年正月十五，圣上命中使杜英奇带领宫女三十人，手持香料鲜花，前往临皋驿迎接佛

骨。从光顺门进入皇宫，留在宫中三日，然后送往各寺。王侯公卿士大夫及平民百姓，人人奔走迎送，施舍钱财，唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗尽家产、灼烧头顶和手臂以求供养佛骨。韩愈向来不喜欢敬佛之事，便上疏劝谏这件事。长庆（穆宗年号）四年十二月韩愈去世，死时五十七岁，朝廷追赠韩愈礼

部尚书的官职，谥号为“文”。9．C.【详解】本题考查学生对文章内容的分析与概括的能力。“郭子仪曾有恩于李白”错误。由原文“初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪”可知，当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。由此可知

，应为“李白有恩于郭子仪”。故选C。10.（1）高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。赋分点：“耻”，意动用法，以……为羞辱；“摘”，指摘；“以”，用来。（2）李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中

。赋分点：“反”，造反；“还”，回到；“累”，受牵连；“系”，被关。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。参考译文：李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋

过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展

，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇

上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。李白更

加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼

！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而

去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白

受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢

谢家青山，如今他的墓还在那里。11.【答案】A【解析】：A项，第一句无通假字；“受”同“授”，传授。B项，“有”同“又”；采同“彩”。C项，“冯”同“凭”，乘。“輮”通“煣”用火烤木使弯曲D项，“不”同

“否”，指不从师学习。圜，同“圆”故选A。12.【答案】C【解析】A.知：通“智”，见识/限，界限。B.族：一类人。D.如，往/危，端正。故选C。13.【答案】B【解析】A．古义：广泛地学习今义：学识丰富C．古义:白茫茫的水汽。今义:二十四节气之一。D．古义：跟

随并且今义：表目的或结果连词。14.【答案】A。A.均是名词的意动用法，以……为侣，以……为友/以……为师B.下：名词活用作动词，低于/形容词活用作名词，圣明的人、愚昧的人C.名词作动词，向东进发/名词做状语，

向西D名作动词，游泳/名词作状语，像门槛一样故选A15.【答案】D【解析】例句：定语后置A判断句B宾语前置C主谓倒装D定语后置故选D16.【答案】D【全词自始至终没有直接写人物的心情,而集中抒写“无寐”者

听觉、视觉和肤觉种种感受,令读者如历其境,不但成功传达了一段旅程况味，而且表达出一种倦于宦游的的情绪。】17.【答案】（1）“鼠窥灯”的“窥”字，用得十分传神。老鼠半夜出来偷客房灯油吃，弄出声响，惊破人梦，鼠也吓跑了，但它还舍不得已到口边的美味

，远远地盯着灯盏。它目光闪闪，既惶恐又贪婪。“鼠窥灯”描绘了一幅昏暗灯光下的叫人毛骨悚然景象。（2）捕提“鼠窥灯”这个富于特征性的细节，整个驿舍设备之简陋、寒伧，也就使人可以窥斑见豹。（3）通过闻“鼠声”见“鼠窥灯”的环境

描写，表现了人物的心境，抒写谪宦羁旅的情怀。【答案】（1）吾尝终日而思矣/不如须臾之所学也（2）故不积跬步/无以至千里（3）位卑则足羞/官盛则近谀（4）吾师道也/夫庸知其年之先后生于吾乎（5）舞幽壑之潜蛟/泣孤舟之嫠妇（6）酾酒

临江/横槊赋诗（7）苍山负雪/明烛天南（8）贻我彤管/自牧归荑（9）两情若是久长时/又岂在朝朝暮暮（10）雕栏玉砌应犹在/只是朱颜改（11）采之欲遗谁？/所思在远道。19．B本题考查学生正确使用成语的能力。不易之论：内容完全正确，不可更改的言论。金科玉律：比喻不能变更的信条

或法律条文。第一处强调学术观点的正确性。选“不易之论”恰当。弥足珍贵：更加值得珍爱重视。硕果仅存：指经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物。第二处语境没有淘汰之意，应选“弥足珍贵”。独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方

法。异军突起：指新的派别或新的力量突然兴起。第三处强调友克尼尔研究历史的新方法、新风格应选“独辟蹊径”。抽丝剥茧：形容分析问题条理清晰层次分明。顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索追究根底。第四处强调友克尼尔

对疫病的分析条理清晰，应选“抽丝剥茧”。根据以上分析，排除ACD三项。故选B。20．A【答案】本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。看“相似的研究不断出现”和“循着学术进步的规律”出现的先后逻辑关系，可以排除BC两项。看后半部分是主动句式还是被动句式

衔接更紧密，前文阐述的是开创性著作，故应用被动句更好，排除CD两项。故选A。21．D【解析】：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.语序不当，“因为”应移到“大概”后面；“和传染病有个人体验”搭配不当。B.语序不当，“因为

”应移到“大概”后面；句式杂糅，“更能引起读者产生兴趣”可以改为“更能引起读者共鸣”或改为“更能让读者产生兴趣”。C.“关于传染病有个人体验”搭配不当，前面主语是“大多数读者”，再加上“关于”和前面的主语不搭配。故选D。22.【答案】①原句多用叠词，“孤孤单单、寂寂寞寞”“蓬蓬勃勃、轰轰烈烈”读来

更有音韵美，更能将野花地姿态描摹地生动具体，更具有画面感；②修饰成分“孤单寂寞”独立成句，更具有强调意味。③原句将“作为一种生命”前置进行强调，与后文“由此观之，生命的意义，正在于生命本身，在于生命那展开的过程之中。”能更好地呼应

。④原文多是短句和“生存过”“怒放过”“辉煌过”，读来更有节奏感和层次感。⑤“自自然然孕育，自自然然盛开，又将自自然然凋零”运用排比的方式，更能强调它的绽放顺乎自然，与后文衔接更好。23.【答案】参考高考评分标准获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xia

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