【文档说明】2020年高一新教材生物暑假作业轻松提升：第4天 基因在染色体上答案.docx，共(5)页，61.106 KB，由小赞的店铺上传

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暑假作业·高一年级轻松提升生物第4天基因在染色体上•答案一、选择题1.【解析】选A。萨顿的实验材料是蝗虫,而摩尔根的实验材料是果蝇。2.【解析】选C。细胞质的线粒体和叶绿体中也有少量DNA,所以并非所有的基因都在

染色体上;基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上有多个基因;染色体由DNA和蛋白质组成。3.【解析】选D。先写出亲代的基因型。红眼雌果蝇:XWXW或XWXw,红眼雄果蝇:XWY。若XWXW×XWY→XWXW(红眼雌

果蝇)、XWY(红眼雄果蝇);若XWXw×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。可见,后代中不可能有白眼雌果蝇。4.【解析】选D。根据萨顿的假说,染色体在体细胞中成对存

在,在配子中只有成对染色体中的1条;基因在体细胞中也成对存在,在配子中,也只有成对基因中的1个。5.【解析】选A。非等位基因是指同源染色体不同位置上的基因以及非同源染色体上的不同基因,强调的都是不同位置上的不同基因。6.【解析】选C。孟德尔根据豌豆杂交实验,

提出遗传定律采用的是“假说—演绎法”,萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”,采用的是“类比推理法”,摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上采用的是“假说—演绎法”。7.【解析】选C。据题

意可知:A项组合的子代都是白眼;B项组合的子代中,红眼果蝇雌性和雄性都有;C项组合的子代中,雌果蝇都为红眼,雄果蝇都为白眼;D项组合的子代中,雌果蝇与雄果蝇都有红眼和白眼。8.【解析】选C。根据第①组的实验可以判断灰身、红眼是显性性状;根

据第②组的后代可以判断控制眼色遗传的基因位于X染色体上。假设控制体色的基因用B和b表示,控制眼色的基因用A和a表示,第①组中的F1的基因型为BbXAXa和BbXAY,则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4×1/2=3/8;第②组中F1的基因型为BbXA

Xa和BbXaY,则F2中黑身白眼的概率为1/4×1/2=1/8。二、非选择题9.【解析】(1)分析可知,图Ⅱ的细胞叫次级精母细胞。(2)图示为雄果蝇,其与白眼果蝇(XaXa)杂交,后代中出现了红眼(XA_),说明该雄果蝇的基因型为XAY,A基因在图Ⅰ中的位置如图:(3)如果图示的

果蝇为红眼,则其基因型为XAY,能产生XA、Y两种精子,只有Y精子和卵细胞结合可能产生白眼果蝇,因此a的性染色体为Y,该白眼果蝇的性别是雄性。亲代中红眼果蝇的基因型为XAXa,图中b与a相同,即其性染色体为Y,该红眼果蝇能产生两种卵细胞(XA、Xa)

,因此b与该红眼果蝇再次产生的卵细胞结合,发育成的果蝇表型为红眼雄果蝇(XAY)或白眼雄果蝇(XaY)。答案:(1)次级精母细胞(2)如图:XAY(3)雄性红眼雄果蝇或白眼雄果蝇10.【解析】(1)若控制白眼的

基因(w)只位于Y染色体上,则白眼雄性果蝇的雄性后代应均为白眼,与实验结果相矛盾,因此假设1不成立。(2)若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色体上,则亲本雌雄果蝇的基因型为XWXW、XwYw,F1雌雄果蝇的基因型为XWXw、XWYw,F1杂交得到的子代

,雌性均为红眼,雄性中一半表现为红眼,一半表现为白眼,表型及比例为红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇=2∶1∶1(或红眼∶白眼=3∶1);群体中与眼色有关的基因型,雌性有3种,雄性有4种,共有7种基因型。(3)控制白眼的基因(w)不论位于X和Y染色体上,还是只位于

X染色体上,让亲代白眼雄果蝇XwY或XwYw和F1红眼雌果蝇XWXw交配,子代雌雄果蝇中均有一半红眼、一半白眼,因此该杂交方案不能区分假设2或假设3。(4)若要证明假设3正确,可以让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交,则子代雌果蝇均为红眼,雄果蝇

均为白眼。若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色体上,则子代雌雄果蝇均为红眼。(5)控制眼色的基因只位于X染色体上,则与眼色有关的基因型共有3+2=5种;另外有一对控制体色的基因位于常染色体上,则与体色有

关的基因型共有3种,群体中与果蝇眼色和体色有关的基因型共有5×3=15种。答案:(1)F1出现红眼雄果蝇(或F1没有白眼雄果蝇)(2)红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇=2∶1∶1(或红眼∶白眼=3∶1)7(3)根据假设2和假

设3推导出的结果相同,回交实验的结果都是雌雄果蝇中均有一半红眼、一半白眼(4)让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交子代雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼(5)15获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com