新疆兵团地州学校2023-2024学年高三上学期期中联考试题 语文答案

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以下为本文档部分文字说明:

�高三语文�参考答案�第��页�共�页����������高三语文试卷参考答案�����解析�本题考查理解和分析文中重要内容的能力��表达了作者对兵蚁艺术造型解体的幸灾乐祸以及嘲笑�理解错误�依据不足����

��解析�本题考查概括和分析文本相关内容的能力��主要原因是人们对它们的保护措施还不够�分析不当�依据原文�但我想�这一定跟那塑料有关系�还有那离开土地的距离�可知������解析�本题考查筛选整合信息并进行分析判

断的能力��项��就会互相咬掉触角的末端部分�说法绝对�原文是�有时它们甚至互相咬掉触角的末端部分���项��富于想象力��很浪漫�分析不当�根据原文�这些人排成整齐的队形�连同那些蚂蚁成了一种抽象�一种活的活动雕塑

�一种行动绘画�一种实物艺术�一个事件�一件滑稽的模仿作品��这是个悲凄的寓言�可知��项��周末期间画廊的冷流导致二百万蚂蚁活动不那么准确了�没生气了�不合文意�原文是�除了那个没有被证实的传言�死亡可能是周末期间画廊的冷流造成的��������养育幼仔�捕捉奴

隶�种植庄稼�并不时像生儿育女一样在近处生出亚群落�运用拟人手法�描述了蚂蚁的群体性行为�生动有趣���从白宫到街道储蓄所都得接受它们的指导�运用夸张手法�幽默地赞美了蚂蚁等群居性昆虫给人以勤劳�利他等种种教诲�它们可被用来在我们整个社会道德领域中指导我们�����

人密集一起�彼此交头接耳�一遍又一遍地咕哝着�这些人看起来绝对是令人惊异的东西�运用类比手法�把人类观看兵蚁造型的行为类比为动物性的行为�体现了一种自嘲式的幽默��每点�分�答对两点给满分�意思答对即可�如有其他答案�言之成理的

酌情给分��解析�本题考查分析探究文体特点的能力�首先通读文章并读懂大意�然后体会文章的幽默有趣并梳理有关内容�最后举出两例简要说明����每一种生物都有各自的生存环境�他们要扎根生存的土地�扎根生存的家园��任何生物都不能独立存在�必须依赖信息而生存�不能断开与外界的联

系��敬畏每一种生命�不要把其他生命当作试验品或玩物��每点�分�意思答对即可�如有其他答案�言之成理的酌情给分��解析�本题考查理解文本内容并分析相关问题的能力�首先通读材料�理解二百万兵蚁全部死亡的悲剧�然后结合�这一定跟那塑料有关系�还有那离开土地的距离��它们会失去接触

�耗尽能源而死去��但想到大到二百万蚂蚁组成的这样大的一头动物之死�就不可能不感觉到一阵深切的同情�等内容�分析其给人的启示�最后概述答案�分点作答������解析�本题考查理解分析小说内容的能力��流露出了他内心的失落�说法错误�他很

清楚自己的责任和使命�他还去把躲起来的莽古斯的头砍了������解析�本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力��二人形成对比�说法错误�他们父子俩都是本巴的瞭望人�守护人�文中并无对比之意����是指在这里

生活的人们没有忧愁�没有灾祸�永远停留在美好的童年��是指人们可以做最{#{QQABBYYEogAoABBAAQgCQwUiCACQkAAACCoOhAAIoAABwQNABAA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页����������美的梦�可以实

现最期待的理想��每点�分�意思答对即可��解析�本题考查理解文章语句含意的能力�理解文章语句含意要注意结合文章内容�理解其潜在的意蕴����极具�天真�的想象�这里的人们可以永远��岁�没有衰老�没有

死亡�永葆青春��极具�梦幻�色彩�这里的人们可以在梦中轻松地复仇�在梦里成长��具有哲理思辨�启示人类要在时间中重新审视自己的过去�回到人类的本真状态��每点�分�言之有理即可���解析�本题考查评价小说特色的能力�答题时抓住�以�天真�梦幻�哲思�为关键词�的要求�结合小

说选文中的具体内容加以分析���������解析�本题考查文言断句的能力��原文标点�且夫为人臣�见主非而不诤�以谄主于危亡�罪之大者也�������解析�本题考查了解古代文言知识的能力��箴谏不可不熟�中的�熟�意思是仔细考虑��熟视无睹�中的�熟�意思是

熟悉�������解析�本题考查归纳概述内容要点的能力��是因为没有考虑到不进谏的危害�说法错误�原文�不虑不谏之危亡�意思是不是没有考虑到不进谏的危害�������喜怒哀乐的表达不可超过限度�超过了限度就会有

损于道义��得分点��过��节��毁�各�分�句意�分����宣王如果没有春居�几乎要被天下人耻笑了��得分点��微��为��笑�各�分�句意�分��解析�本题考查文言句子翻译的能力�解题关键在于对重点文言实

词�虚词和句式的理解�翻译时要注意抓得分点�����会让百姓手足无措�无法适应��会让士人远走他乡��会招致国家灭亡��每点�分�意思答对即可��解析�本题考查梳理概括相关内容的能力�概括相关内容要抓住文本的主要信息�本题的主要信息在�民多犯法�以法之重��四方之士不至�此乃亡国之道���参

考译文�文本一�齐宣公准备实行车裂刑罚�群臣苦谏不听�子高觐见齐宣公�说��听说您要实行车裂之刑�这可是没有人道的酷刑�您却要付诸实施�我个人认为这是您的臣下的过错��齐宣公说��是我自己要这么做的�百姓犯法

的越来越多�就是因为刑罚太轻了��子高说��您说得对�加重刑罚使百姓不敢犯法确实是您的好意�人人都具有仁义礼智信这五种伦常本性�也都有喜怒哀乐之情�喜怒哀乐的表达不可超过限度�超过了限度就会有损于道义�犯法的百姓之所以越来

越多�是因为刑罚过重�百姓不明白该怎么做�如今天下动荡不安�士人居无定所�君主若有德�士人就会留下效力�君主若无德�士人就会远走他乡�对于想要谋求霸王大业的君主来说�最难得的就是百姓与国家同心同德�而您却要用酷刑来威吓国内外的士人�如此一来�不但国内的

百姓会背叛您�就连各方的士人也不肯前来为您效力了�这实在是亡国之道�您的臣下之所以不敢把这个道理告诉您�只是因为他们担心违逆您的旨意�不是没有考虑到不进谏的危害�他们{#{QQABBYYEogAoABBAAQgCQwUiC

ACQkAAACCoOhAAIoAABwQNABAA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页����������的顾虑戒惧还是小事�但因此不敢进谏而给国家造成损失可就是大事了�所以我说这是您臣下的过错�在我看来�他们的

过错还不仅仅在于不劝谏而已�他们心知肚明�知道劝谏君主改变主意是不可能的�却又唯恐将来自己被责难�于是就说��君主是因为痛恨百姓犯法才这样做的�如果我诤言相谏�一定会像龙逄�比干那样被杀头��这就把他自己置于虚忠

之地�却不知不觉地把君主等同于桀和纣了�作为君主的臣子�面对君主的过失却不谏诤�反而使君主陷于危亡之境�这就是最大的罪过�而君主如果痛恨大臣忠心辅佐自己并厌恶他�反而使臣子成为和箕子�比干一样的忠臣�这实在是君主的糊涂啊��齐王说��非常感

谢你的教诲��于是就废除了车裂之刑�文本二�齐宣王修造大宫殿�规模超过原来的一百亩�堂上设三百座门�以齐国这样的大国�建了三年却还没建成�群臣中没有人敢劝阻他�春居向宣王道��楚王抛弃先王的礼乐�音乐由此变得轻浮�请问楚国有贤主吗��宣王道��没有贤

主��春居道��楚国所谓贤臣数以千计�却没有一个人敢于劝谏�请问楚国有贤臣吗��宣王道��没有贤臣��春居说��现在您修建豪华宫殿�其规模已经超过一百亩�堂上设三百座门�以齐国这样的大国�建了三年仍不能建成�群臣中却没有一个人敢于劝阻�请问您有贤臣吗��宣王道�

�没有贤臣��春居道��那么就请允许我离开吧��说完快步走出去�宣王说��春子�春子�回来�为何这么晚才劝阻我呢�我现在就终止错误的行为��于是�赶紧召见记事官�说��写上�我不贤德�喜欢修建大宫殿�春子阻止了我��劝谏不可不认真考

虑�不敢劝谏之人�并非不想劝谏�春居想要做得跟别人一样�但他采用的方法跟别人不同�宣王如果没有春居�几乎要被天下人耻笑了�由此说来�亡国之君�大都像宣王一样�但其祸患在于没有春居那样的贤臣�所以敢于劝谏的忠臣�也应顺势劝谏�这一点不可不慎重对待�因为这是成败的根本啊�������解析�本题

考查理解和赏析诗歌内容的能力��冷寂�理解错误�应是�空旷开阔��������情感��欧阳诗的后四句含蓄地表达了诗人旅中思归的情感���分��杜诗的后四句表达了诗人对自身老病漂泊�孤舟为伴的悲伤�也抒发了诗人对国家安危�时局动

荡的忧思���分��意思答对即可����抒情方式��欧阳诗的后四句借景抒情�月洒清辉�轻舟晚归�歌声传来�轻舟短楫�疾去如飞�诗人久久凝视�思归之情寄寓其中���分��杜诗的后四句直抒胸臆�写自己羁旅漂泊�年老多病�孤舟为伴�亲朋故旧杳无音讯�而诗人还关注着关山以

北的战争烽火�忧思国家安危���分��意思答对即可��解析�本题考查比较分析情感和抒情方式的能力�首先通读两首诗歌�理解大意�然后结合内容�分析两首诗后四句表达情感和情感抒发方式的不同之处�最后组织答案�概述作答�������千里澄江似练�翠峰如簇���灭六国者六国也�弊在赂秦��

�示例��江天一色无纤尘�皎皎空中孤月轮��江畔何人初见月�江月何年初照人�每空�分�多字�漏字�错字等均不得分�第���小题符合语境即可�{#{QQABBYYEogAoABBAAQgCQwUiCACQkAAACCoOhAAIoAABwQNABAA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页�

����������解析�本题考查默写名篇名句的能力�解答此题要注意语境�通过语境来确定所填写的语句�如第���句�需关注�写出了金陵晚秋江水澄澈�群峰林立的山川胜景�这一关键信息�还要注意默写不能多

字�漏字和错字等�����可阻断火势蔓延��肥水不外流�肥水不流外人田��每处�分�意思答对即可��解析�本题考查补写语句的能力�首先通读文段�理解大意�然后联系上下文�寻找所给的提示语�最后根据要求�概括答案�����在�石板�前面添加�用���将�充满�改为�感到���删去�最出名的��或

者将�以�改为�是�并删去�最为著名���每处错误修改正确得�分�如有其他修改方式�修改后无语病且不改变原意的可给分��解析�本题考查辨析和修改病句的能力��成分残缺�这里残缺了介词�用���不合逻辑�搭配不

当���充满清凉和闲适�承前省略主语�人们��应是�人们感到清凉和闲适���结构混乱�成分赘余���最出名的是���与�以��最为著名�两种句式杂糅�����如影随形�如影从形���不可名状�不可言状�难以言表���轻描淡写�每处�分�如有符合语境的其他成语�也可给分��解析�本题考查正确使用成语

的能力��如影随形�如同影子跟着形体一般�比喻关系十分密切�相随不离��不可名状�无法用语言描绘��轻描淡写�说话或写文章时把重要问题轻轻带过�不重视�不深究�����原句�木姜籽花淡淡的幽香如少女般温柔缠绵�运用比喻手法�生动

形象地突出了木姜籽花香的特点���分��原句�在你眼前浮游�运用通感手法�将嗅觉转移到视觉�赋予木姜籽花香以画面感�引发读者的想象���分��改句没有运用比喻和通感手法�在表达上显得简单�普通�不生动形象�不能引发读者的想象���分��

意思答对即可��解析�本题考查赏析语言表达效果的能力�首先比较两种表达并梳理不同之处�然后从修辞�句式等角度分析�最后概括作答�����植物雍容还是猥琐�只是人们内心的感受�比如�我�觉得�柴桂雍容�而灌木则形象猥琐����分�

�而梭罗的话让�我�明白�植物王国没有人类社会的善恶美丑之分�植物遵循自然本性生长���分��意思答对即可��解析�本题考查理解语境中句子含意的能力�首先通读文段�读懂大意�然后在语境中分析句子�理解句子含意�最后梳理答案�概括作答�����写作提示�本题考查

写作能力�材料包含了两个主要信息�一是中华传统文化的元素闪耀杭州亚运会�一是杭州亚运会饱含时代内涵的文化价值观念�学生写作时可从�中华传统文化的元素闪耀杭州亚运会�角度写传统文化的传承与发展�也可以从�杭州亚运会饱含时代内涵的文化价值观念�角度写时代

的进步与发展�也可以从两者综合的角度来写作�参考立意��传承传统文化�彰显中{#{QQABBYYEogAoABBAAQgCQwUiCACQkAAACCoOhAAIoAABwQNABAA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页����������国力量��新时代

�焕发新活力��让现代与传统相映生辉�等等��题意评分解说�题意评分等级文章特征符合题意一类文�����分��紧扣材料�选准角度�立意准确���写作重点突出�联系材料和现实生活�内容充实�感悟深刻�表达精彩�亮点突出���文体特

征鲜明�二类文�����分��紧扣材料�选准角度�立意准确���写作重点较突出�联系材料和现实生活�内容较充实�感悟较深刻�表达流畅�有一些亮点���文体特征鲜明�三类文�����分��能扣住材料�立意符合材料���写作重点不够突出�感悟不够深刻�内容和结构较完整�语言平淡�逻辑性一般�

��文体特征较鲜明�基本符合题意四类文�����分��没有扣住材料写作�有自己的一些感悟�但立意不够准确���写作重点不突出�内容空洞�结构不完整�语言不流畅�逻辑混乱���文体特征不鲜明�偏离题意五类文��分及以下��部分偏离题意的�酌情给分�

�����分����完全离题的�酌情给分�����分��完全脱离材料内容�完全忽略写作要求�完全没有文体意识�仅选取材料�写作任务或写作要求的只言片语展开写作�思想不健康�观点错误��补充说明���错别字等扣分缺标题扣�分�每�个错

别字扣�分�重复的不计�标点错误多的�酌情扣分���字数等扣分����字或以上的文章�按评分标准评分�扣字数分��每少��个字扣�分�����字以下的文章���分以下评分�不再扣字数分�����字或以下的文章���分以下评分�不再扣字数分����

�字或以下的文章���分以下评分�不再扣字数分��只写一两句话的�给�分或�分�不评�分��只写标题的�给�分�不评�分�与作文完全无关�甚至是调侃考试�调侃评卷老师的内容可以打�分��完全空白的�评�分�{#{QQABBYYEogAoABBAAQgCQwUiCA

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