【文档说明】江苏省盐城市2021-2022学年高三下学期第三次模拟考试语文试题 含解析.docx，共(22)页，59.418 KB，由小赞的店铺上传

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盐城市2022届高三年级第三次模拟测试语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，

选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目下面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写

上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材

料一：文艺本来就是文化的组成部分，文艺表达的最高境界就是文化表达，而文艺家只有拥有了文化自觉与文化自信，才能够将文化作为自己创作的追求。优秀的文艺作品不但能够传承文化，将人类文明发扬光大，而且能够参与文化的创造。

《诗经》只是一首首诗作？不是，它同时创造了诗经文化。《兰亭集序》只是一篇序言？只是一幅书法作品？不是，它是对生命的发现，对自然的礼赞，对宇宙的敬畏。汉代的石雕是汉代磅礴大气的象征，而元四家的山水则是典型的文人隐逸文化的代表。这些经典都超越了有限的题材与主题，在文化层面创造价值，构建精神。所以

，在文艺创作中，不管你从哪儿出发，也不管你将镜头与画笔对着什么，你是否有文化追求将决定你创作的高低。文化表达是文艺创作的最高境界，这样的境界看上去似乎难以达到，其实并不难，因为文化无处不在。对文艺作品来说

，它的文化是主客观结合的产物，既是对既有文化的开掘、整理、发现与表现，又是文艺家自己对具体文化的理解与创造。罗中立的油画《父亲》，画面内容并不复杂，题材可以说再简单不过，但是，它却深深地征服了观众，原因就在于它的情感，它的文化的力量。作品通过精湛的油画语言将父

亲塑造成了中国父亲的形象、中国农民的形象，它包含着中国传统的亲情文化、农业文化和劳动文化。在特定的时代，罗中立将自己对父亲、对传统农耕文明的理解寄托在作品中，使一幅肖像画超过了人们的接受期待，进入到了深沉厚重的文化氛围之中。

这类人们耳熟能详的例子无不说明，艺术需要文化，艺术更要表现文化，而对自己所要表现的文化的自觉与自信无疑会使文艺创造具有更大的力量。文化的文艺表达主要是通过形象的塑造来达到的，文艺作品典型人物一定是具有文化内涵的，甚至是某一

种文化的代表。人物形象的意义是丰富的，这丰富的形象意义常常包含了文化的内涵。电视连续剧《觉醒年代》是近期文化自信相当鲜明的作品。剧中人物的冲突同时也是社会冲突与文化冲突。它再现了上世纪初中国的历史风云，重新叙述了那个

时代许多重大的事件，复活了那个时代许多叱咤风云的人物。更为重要的是，它以影视剧的话语，生动而清晰地勾勒出了那个时代文化思潮发生演化的轨迹，晚清启蒙文化的萌芽，城外文化的第进，传统文化的再生，等等，那是一

个文化激烈碰撞的时代。从《新青年》的创刊到中国共产党的成立，这不仅仅是历史时序的呈现，更是中国现代文化的历史进程，是中国早期文化人为建立现代民族国家进行思想探索的凤凰涅槃。现在，我们可以看出来了，不仅是与《觉醒年代》同题材的作品，还有许多重大历史与现实题材作

品，之所以不尽如人意，就在于忽视了文化的存在，没有能够把历史与现实发生的文化上的必然性表现清楚。明白了这些，也就同时明白了《觉醒年代》作为电视剧的艺术创造，从人物角色的塑造、场景的设计、情节的安排直到细节刻画与气氛的渲染，乃至隐喻与象征手法的运用，都无不彰显着文化的光辉。

因此，说到底，文艺是文化的重要组成部分，从它诞生的那一刻起规在表现文化，文艺的繁荣一定是文化的繁荣，而文化的自信更是艺术创造的巨大推力。（摘编自汪政《文化自信与文艺创造》，有删改）材料二：某平台将即将上线的21部纪录片分为“人间”“万象”和“烟火”三个

版块。“人间”版块，镜头对准形形色色的人与人生。《人生第二次》记录的是当代中国人如何在逆境中重启命运的真实故事。仅是一小段预告片花，浓郁的时代价值与人文关怀呼之欲出，不少网友留言“列入必看清单”。“Z世代是文化自信的一代。

”这一论点已得到过各种证明。新的纪录片《舞台上的中国》，记录的主角都是中国的舞台艺术家们，包括民乐、戏曲等中华传统文化，解说旁白却使用了英语，片花里几个惊鸿一瞥的镜头亦都是传统艺术与当代表演、创新科技的有机结合，一

则中华传统文化在当代绽放生机的中国故事呼之欲出。“万象”版块里，自然、科学、科幻、视野都是关键词。《众神之地》扎根中国独特的极致地貌，探寻人类、动物与大自然的和谐共生；《未来奥德赛》——当下唯一一部以刘慈欣科幻宇宙为题材的天文科普纪录片；《心灵密

码》解密人心深处，有着心理学实验性质。事实上，纪录片走俏的背后，更广泛的语境便是学习和知识类视频在年轻人中“红透半边天”。较之以往年轻人常把上网当作娱乐消遣，现在的他们倾向于上网学习、感受世界、追求精神的充实。而在“烟火

”版块里，《川味4》《人生一串3》《奇食记2》等，从片名到内容都是带有温度的日常视角，都切中普通人对生活的热爱。纪录片是一种有着深厚历史积淀的内容形态。从影像诞生之初开始，它就在记录着这个世界所有的现象、故事和文化，是人类文化宝库不可或缺的宝贵财产。

现在，1.3亿乃至更多的中国当代青年，用自己迭代的文化审美推动着新时代纪录片的创作——我们需要的，是文化自信、时代价值、日常烟火等多维“在场”的中国故事。（摘编自王彦《从娱乐化到知识化，属于Z世代的纪录片黄金时代来了！》，有删改）1.下列对材料相关内容的理解和分析

，正确的一项是（）A.作者在创作过程中，只要将文化加以文艺的表达，就能创作出成功的文学作品。B.一部伟大的文艺作品，一定是能够超越有限的题材，参与到文化的创造中去的。C.Z世代年轻人比以前的年轻人更倾向上网学习，纪录片是他们的主要学习途径。D.新时

代的纪录片是兼具文化自信、时代价值、日常烟火三方面要素的文艺作品。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.《兰亭集序》能够流传千古，不仅因为王羲之高妙的书法，还因为文章当中对生命对自然、对宇宙的发现

、礼赞和敬畏。B.《觉醒年代》取得成功的一个重要原因，是主创团队重视了文化的存在，能够将历史事件背后文化上的必然性表现清楚。C.《舞台上的中国》的解说旁白使用英语，使得一则中华传统文化在当代绽放生机的中国故事呼之欲出，显示出Z世代

的文化自信。D.由“烟火”版块中《川味4》《人生一串3》《奇食记2》等纪录片的名称，可推断出该版块侧重表现日常生活中的美食文化。3.下列选项中不能作为论据证明材料一观点的一项是（）A.《楚辞》不仅仅是一首首歌，它同时也创造了楚辞文化，为历代文人提供了心灵栖息之所和

永远的精神家园，是我们民族精神和灵魂的重要组成部分。B.《红楼梦》能成为经典，主要在于它塑造了众多典型的人物形象，不同身份，不同年龄，不同性别，无不个性鲜明又无不是一个个差异性的文化符号。C.小提琴协奏曲《梁祝》是

东方爱情文化的音乐诠释，这种诠释离不开作曲家对故事原型、社会环境的认识，也离不开作曲家的生命观、爱情观和伦理观。D.舞蹈诗剧《只此青绿》充分利用线上传播渠道走出国门，初步在海外市场营造出“未见其人，先闻其声”的效果，有助于增进世界对中华传统文化的了解。4.材料一采用了怎样的论证结

构？请简要分析。5.2016年，纪录片《我在故宫修文物》在某视频网站上线，短短几个月就收获了数百万的播放量，片中几位文物修复师成了年轻人尊敬又喜爱的“网红”。请结合材料分析这一现象背后的原因。【答案】1.B2.C3.D4.全文采用总分总结构。第一段提出观点：文艺创作要有文化追求；主体部分分

别从创作主体和形象塑造两个方面展开论述；最后小结全文，强调观点。5.①学习和知识类视频大受当代年轻人欢迎；②作品蕴含的历史积淀和文化力量征服了观众；③作品从普通人的层面讲述鲜活的中国故事。【解析】【1

题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“只要将文化加以文艺的表达，就能创作出成功的文学作品”错误。根据材料一第一段“而文艺家只有拥有了文化自觉与文化自信，才能够将文化作为自己创作的追求”可知，原文“只有……才”是必要条件，强调“缺少不得”；选项“只要……就”为

充足条件，强调“有了就够”。C．“纪录片是他们的主要学习途径”错误。材料二第四段“较之以往年轻人常把上网当作娱乐消遣，现在的他们倾向于上网学习、感受世界、追求精神的充实”可知选项“主要”曲解了原文的“倾向于”。D.“新时代的纪录片是兼具文化自信、时代价值、日常烟火三方面

要素的文艺作品”错误。材料二第六段“现在，1.3亿乃至更多的中国当代青年，用自己迭代的文化审美推动着新时代纪录片的创作——我们需要的，是文化自信、时代价值、日常烟火等多维‘在场’的中国故事”可知选项中“兼具”改变原文的范围条件。故选B。【2题

详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“使得一则中华传统文化在当代绽放生机中国故事呼之欲出，显示出Z世代的文化自信”错误。根据材料二第三段“‘Z世代是文化自信的一代。’这一论点已得到过各种证明。新的纪录片《舞台上的中国》，

记录的主角都是中国的舞台艺术家们，包括民乐、戏曲等中华传统文化，解说旁白却使用了英语，片花里几个惊鸿一瞥的镜头亦都是传统艺术与当代表演、创新科技的有机结合，一则中华传统文化在当代绽放生机的中国故事呼之欲出”可知，除了选项中所谈之外

还有“传统艺术与当代表演、创新科技的有机结合”等原因，属于以偏概全。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.“舞蹈诗剧《只此青绿》充分利用线上传播渠道走出国门，初步在海外市场营造出‘未见其人，先闻其声’的效果，有助于增进世界对中华传统文化的了解”错误。材料一的观

点是“文艺创作要有文化追的的求”，而选项谈的是文化传播的方式，不能证明材料一的论点。故选D。【4题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。通过整体阅读可以知道，材料一共有四个自然段，采用的是总——分——总的结构模式。首先，第一自然段为第一部分

，根据“文艺家只有拥有了文化自觉与文化自信，才能够将文化作为自己创作的追求”“所以，在文艺创作中，不管你从哪儿出发，也不管你将镜头与画笔对着什么，你是否有文化追求将决定你创作的高低”可知该段的主要观点是“是否有文化追求决定创作的高低”或者“文艺创作要有文化追求”

。其次，中间两个自然段为第二部分，主要是分析问题。第二段中，根据“对文艺作品来说，它的文化是主客观结合的产物，既是对既有文化的开掘、整理、发现与表现，又是文艺家自己对具体文化的理解与创造”“这类人们耳熟能详的例子无不说明，艺术需要

文化，艺术更要表现文化，而对自己所要表现的文化的自觉与自信无疑会使文艺创造具有更大的力量”可知是从创作主体的角度进行论述，第三段中，根据“人物形象的意义是丰富的，这丰富的形象意义常常包含了文化的内涵”可知是从形象塑造方面进行的论述。最后，第四段为最后一

部分，总结全文，“文艺是文化的重要组成部分，从它诞生的那一刻起规在表现文化，文艺的繁荣一定是文化的繁荣，而文化的自信更是艺术创造的巨大推力”可知再次强调观点。【5题详解】本题考查学生对文中信息进行梳理、筛选、分析、运用的能力。本题是例谈类的题目

，结合现实就某问题加以探究。首先，从受众角度看，根据材料二“纪录片走俏的背后，更广泛的语境便是学习和知识类视频在年轻人中‘红透半边天’。较之以往年轻人常把上网当作娱乐消遣，现在的他们倾向于上网学习、感受世界、追求精神的充实”可知当

代年轻人喜欢上网学习，网站上线的纪录片《我在故宫修文物》受当代年轻人欢迎。其次，从内容上看，根据材料二“纪录片是一种有着深厚历史积淀的内容形态。从影像诞生之初开始，它就在记录着这个世界所有的现象、故事和文化，是人类文化宝库不可或缺的宝贵财产”可知纪录片蕴含的历史积淀和文化力

量，能够征服观众。纪录片《我在故宫修文物》有着深厚历史积淀，有文化内涵，体现文化自信，时代价值、人文关怀等足以征服观众，吸引观众。最后，从讲述方式上看，根据材料二“用自己迭代的文化审美推动着新时代纪录片的创作——我们需要的，是文化自信、时代价值

、日常烟火等多维‘在场’的中国故事”可知，纪录片要讲多维“在场”的中国故事。纪录片《我在故宫修文物》让普通人走入神秘的故宫，去看大国工匠修补那些神秘的“文物”，这是从普通人的层面讲述鲜活的中国故事。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。秤砣阿来还

在故事起始处，秤和主人就已经苍老了。秤本来是头人家的。解放了，剥削阶级的财产要被没收。头人家的两杆，大的一杆，归了生产队；小的这一杆，就到了现在这主人的手上。这秤过去在头人家里称过金银、宝石与鹿茸。到了他的手里，也就是村民之间互相倒换救急的茶叶盐巴之类的东西了。秤的新主人没有因此抱

怨过，他说：“越是这样，就越是要公平啊。”有一天，他把秤固定在他家东南向的窗户跟前，每天一个固定的时候，太阳光会透过窗户照射到屋子里，他把秤杆水平状态的投影刻在了墙上。以后，有人再要淘换东西找他过秤，就一定得是晴天，一定得是最早的阳光投射进他们家窗户的那个时候。他这么孜孜以求一杆秤的公平，人们

虽然不以为然，但还是不想冒犯他。久而久之，面对这样一种仪式，前来称量东西的人也会生出非常虔敬的心情。那时，工作组进村来都是驻到村民家，秤砣家也驻进一个年轻人。年轻人在会上大讲秤砣如此这般地使用一杆秤，对于破除小农经济思想具有多么多么

重要的作用。回到家里，他那张严肃的脸显得更严肃了，他说：“工作同志，以后，你不要再讲我这杆秤了，弄得人家都来笑话我。”“你为了坚持原则不是从来不怕人说三道四吗？”“我做的我受。不要因为别人说我的好话，来让别人笑话我。”年轻人当时就无话可说了。接着，秤砣有些艰难地开口了。“工

作同志，你是不是还欠我粮票？”“我欠你粮票？”小伙子惊得差点蹦起来。按秤砣的算法，小伙子真的差他粮票。差多少？三两。工作组住在农民家里，每天要向主人交五毛钱，一斤二两粮票。十天半月，就跟主人家算一次账。其实不是小伙子少交了粮票，而是秤砣算错了账。算错账的根子还在那杆宝贝秤上。第一次算账

，秤砣就发现他少交了二两，但他没有说话，他不好意思把这么小的事说出来，更怕会让对方感到尴尬。第二次，又少了三两，他继续隐忍不发。第三次，对上了。他想，年轻人已知错了。但是，小伙子在会上夸夸其谈，太多的好话让他成了别人的笑柄，他并不想从任何一个地方得到表扬，他只是觉得，

这么一杆秤落在自己手里，那他就要像一杆秤的主人。一杆秤让他获得了人们的尊敬，他所做的一切都是不要失去这份敬意。这个年轻人让他成为了笑柄，他很生气，又找不到表示自己不高兴的有力方式。于是，他终于忍无可忍把这个不公正的甚至关涉到

人性中贪欲的事情说了出来。粮票的数量很少，但关乎一个人的品格，特别是当一个人把很小的东西赋予很多崇高意义的时候，这绝对不是一个小问题了。“我怎么会差你粮票？”年轻人又算了一遍，更加肯定自己是正确的。秤砣坚定地说：“告诉你吧，

我在心里都算了一百遍了。”“那把你的算法让我听听看。”他就算了一遍。那个年轻人惊叫起来：“什么，你说一斤是十六两？”秤砣把年轻人拉到那杆秤前，指着秤杆上一枚枚金花，一一数来。年轻人明白过来，也不想解释

现在的秤早已是十两一斤了，就大笑说：“对，对，我马上补给你三两粮票。”秤砣露出满意的神情：“你这个孩子，谁要你还几两粮票。我只是要你不要算错了账。”接着，秤砣改换了话题：“好了，我要到镇上去一趟，用豆子换些大米。”秤砣就带着豆子，还有他那杆秤上路了。他的心情很好

，他想，这也不是个不学好的年轻人。而今天，自己已经给这个年轻人很好的教训了。秋天的太阳把地上的一切都晒得暖洋洋的。他一步步走过那些干净的温暖的石头，草丛，木桥，穿过落尽了叶子的桦树投在地上的稀疏的影子，那些豆子在袋子里互相轻轻碰触着发出愉快

的声响。真的，秋天里，世上的一切事物都显得那么干净，那样的从里至外，闪闪发光。换完豆子，他来到了镇上的人民食堂。他点了肉菜，还点了三两米饭。算账的时候，麻烦出现了。在他一斤十六两的盘算里，人家该找他十三两粮票。但他点了三遍，人家居然只找了他七两。于是，就起了争吵。看热闹的人

们围拢过来，听清事情原委，相继大笑。秤砣拿出了他的宝贝秤，冲到柜台跟前，一声一声数那老秤杆上的金色星星。数到十六的时候，他头上汗水都出来了。但人们爆发出了更大的笑声。血轰轰地冲上了头顶，他狂吼一声掀翻柜台，举起秤就往那收款员身上砸

去。没抽到几下，细细的秤杆就折断了。于是，他举起了那个光滑油腻的秤砣，砸在了那家伙挂满自以为是的表情的脸上。直到警察出现，叫人把那满脸血污的家伙送到医生那里，他才慢慢清醒过来。有人把一杆新秤拿到他面前，给他细数上面的金色星星。是十颗，而

不是十六颗。警察忍住了笑说：“跟我们走，秤早就是十两一斤了。”秤砣就举着自己的秤给警察押着往派出所去了。他突然说：“我多要了他三两粮票。”“你说什么？”“那这个年轻人为什么不告诉我？”然后，他举起了那个秤砣，对准自己的额头重重拍

了下去，然后，就晃晃悠悠地倒下了。当然，他没有死成。只是从此再也不给人称秤，也不觉得能给什么人主持公道了。从此，他就是机村一个再普通不过的老人了。后来，人们也就将秤砣这个称呼给慢慢淡了。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.秤砣为村民们称一些不太

值钱的家常东西却从不抱怨，反向觉得“越是这样，就越是要公平”，他对公平的不懈追求也渐渐感染了大家。B.年轻人明知秤早已是十两一斤了，却没有向秤砣指出来，反而认错补交粮票，表现了他性格和善，为人大度。C

.经历了多收粮票、砸伤收款员等事件后，秤砣觉得自己不再具有为人主持公道的资格，他也变成为一个普通的老人。D.本文主人公拥有村里唯一的一杆秤，村民淘换东西都仰仗他称重，因而敬称他“秤砣”，后来秤断了，人们也就不再这样称呼他了。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的

一项是（）A.本文一开始就交代“秤和主人就已经苍老了”，不仅为后面的情节发展作铺垫，也略示了人物命运变化与他的“苍老”有关。B.文中采用夺张笔调描写秤砣一定得是晴天最早的阳光投射进窗户才称东西的细节亦庄亦谐，生动表现了秤

砣追求“公平”的痴迷状态。C.在人民食堂，围观者的阵阵哄笑让秤砣很丢脸，从而刺激他拿秤砣砸伤收款员，此外情节的发展自然真实，符合人物的性格逻辑。D.小说讲述了一个乡下老人的平凡小事，却蕴含着深刻的主旨：一个有信

仰的人，不要因为挫折和错误而放弃坚守，唯有执着方能不凡。8.从人物刻画和情节安排的角度看，画线文字起到什么作用？9.小说中秤砣这一人物既有悲剧性也有喜剧感。鲁迅在《再论雷峰塔的倒掉》一文中说：“悲剧将人生的有价值

的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”请对秤砣身上“有价值的”一面和“无价值的”一面分别作简要分析。【答案】6.D7.D8.①干净明亮的环境烘托出秤砣敞亮的心境，豆子的声响格外显出他愉快的心情；②为下文激烈的矛盾冲突蓄势，形成情节的张弛起伏。9.“有价值的”一面：掌秤严格认真，执着

追求公平；爱惜名誉，唯恐别人笑话。“无价值的”一面：守着一杆过时的秤，落伍于时代；在小事上过于较真，狭隘偏执。【解析】【6题详解】本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。D.“后来秤断了，人们也就不再这样称呼他了”

错误。结合“头人家的两杆秤，大的一杆，归了生产队，小的这一杆，就到了现在这主人的手上”分析，因为他孜孜以求一杆秤的公平，受到敬重，后来秤断了，他不给人称重，也不觉得能给什么人主持公道了，这个称呼慢慢淡忘了。故选D。【7题详解】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。

D.“一个有信仰的人，不要因为挫折和错误而放弃坚守，唯有执着方能不凡”错误。文中的老人放弃的不是信仰，而是“一斤等于十六两”的错误观点。故选D。【8题详解】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。对于本题的解答题干已指明了方向，即从

人物刻画和情节安排角度。抓住“把地上的一切都晒得暖洋洋的”“那些干净的温暖的石头，草丛，木桥”“发出愉快的声响”“世上的一切事物都显得那么干净”等分析，划线句写了“秤砣”带着豆子上路时的秋日的美好环境和人物

的“好心情”，“温暖、干净”的环境烘托出愉快的心情。结合“算账的时候，麻烦出现了。在他一斤十六两的盘算里，人家该找他十三两粮票。但他点了三遍，人家居然只找了他七两。于是，就起了争吵”分析，而与此时的美好不同，下文等待他的是“暴风骤雨”，此时的美

好为下文激烈的矛盾冲突蓄势，情节上一张一弛。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。结合“每天一个固定的时候，太阳光会透过窗户照射到屋子里，他把秤杆水平状态的投影刻在了墙上。以后，有人再要淘换东西找他过秤，就一定得是晴天，一定得是最早的阳光投射进他们家窗

户的那个时候。他这么孜孜以求一杆秤的公平”分析，在晴天第一缕阳光投射进窗户时，才能淘换东西，他“虔诚”“孜孜以求一杆秤的公平”，掌秤严格认真，执着追求公平。结合“不要因为别人说我的好，就让别人笑话我”“一杆秤让他获得了人们的尊敬，他所做的一切是不

失去这份敬意”可知，他格外爱惜名誉，唯恐别人笑话。结合“年轻人明白过来，也不想解释现在的秤早已是十两一斤了”“有人把一杆新秤拿到他面前，给他细数上面的金色星星。是十颗，而不是十六颗。警察忍住了笑说：‘跟我们走，秤早就是十两一斤了’”分析，但“秤早就是十两一斤了”，工作组的年轻人知道，镇上的人

也知道，只老人不知，落伍于时代。结合“秤砣就举着自己的秤给警察押着往派出所去了。他突然说：‘我多要了他三两粮票’”“他狂吼一声掀翻柜台，举起秤就往那收款员身上砸去。没抽到几下，细细的秤杆就折断了。于是，他举起了那个光滑油腻的秤砣，砸在了那家伙挂满自以为是的

表情的脸上”等分析，他还多要了年轻人三两银票，来借此教训年轻人，心胸狭隘。在镇上受到刺激后拿秤砣往收款员身上砸去，没死成后再也不给人称秤，在小事上过于较真、偏执。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读

（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。康定元年．．．．春正月，元昊寇延州。延州当夏人出入之冲地濶砦疏士兵寡弱又无宿将知延州范雍闻元昊至惧甚八月，诏范仲淹兼知延州。先是，诏分边兵总管领万人，钤辖领五千人，都监领三千人，寇至御之则官卑者先出。仲淹曰：“将不择

人，以官为序，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分六将领之，日夜训练，量贼众寡，使更出御。敌人闻之，相戒曰：“无以延州为意，今小范老子腹中自有数万甲兵，不比大范老子可欺也。”大范，盖指雍也。庆历元年春正月，帝以元昊势益猖獗，遣翰林学士晁

宗慤即陕西问攻守之策，夏竦等具二说，令副使韩、判官尹洙诣阙奏之。帝取攻策，执政．．以为难，杜衍亦曰：“徼幸成功，非万全计。”帝不听，诏鄜延、泾原会兵，期以正月进讨。范仲淹言：“正月塞外大寒，我师暴露。不如俟春深，贼马瘦以人饥，其势易制。且鄜延乃西羌必由之地，第按兵不动，以观其衅，许

臣稍以恩信招徕之。不然，情意阻绝，臣恐偃兵无期矣，乞留鄜延一路，以备招纳。或择利进城废砦，以牵制元昊。”帝从之。时元昊遣延德还延州与范仲淹约和，仲淹自为书贻元昊，备陈利害。三月，元昊答范仲淹书，语极悖慢，仲淹对来使焚之。吕夷简语宋庠曰：“人臣无外交，希文．．乃

擅与元昊书，得其书又焚不奏，他人敢尔邪！”时朝廷命仲淹陈对，仲淹奏曰：“臣始闻敌有悔过之意，故以书诱谕之。会任福败，虏势益张，故复书悖慢。臣以为使朝廷见之而不能讨，则辱在朝廷，乃对官属焚之，使若朝廷初不知者，则辱专在臣矣，故不敢上闻。”奏下两府共议，宋庠遽曰：“仲淹可斩！”杜衍曰

：“仲淹志在招叛，盖忠于朝廷也，何可深罪。”争之甚力。宋庠谓夷简必有言助己，而夷简默无一语。上顾问夷简何如，夷简曰：“杜衍之言是也，止可薄责而已。”乃降仲淹知耀州．．。（选自《宋史纪事本末·夏元昊拒命》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.延州当夏人出入之冲地/濶砦疏/士兵

寡弱/又无宿将/知延州范雍闻元昊至/惧甚/B.延州当夏人出入之冲/地濶砦疏/士兵寡弱/又无宿将/知延州范雍闻元昊至/惧甚/C.延州当夏人出入之冲/地濶砦疏/士兵寡弱/又无宿将/知延州范雍闻元昊/至惧甚/D.延州当夏人出入之冲地/濶砦疏/士兵寡弱/又无宿将/

知延州范雍闻元昊/至惧甚/11.下列对文中加点词语的有关内容的解说，不正确的一项是（）A.“康定元年”与姜夔《扬川慢》小序中“淳熙丙申至日”纪年法一致。B.“执政”在北宋是某些高级管员的通称，他们有参议国家政事的权力。C.“希文”是范仲淹的字，古人称呼别人时，一般称字以示礼貌、尊

敬。D.“耀州”的“州”是北宋的行政区划单位，大致相当于现在的地级市。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.延州之前是按官位的高低决定抗击贼寇的出兵顺序，范仲淹改变了这样的做法，根据敌情，统筹安排六路兵马。B.面对元昊猖獗行为，皇上听从杜衍建议决定立即出兵，在范仲淹从天气、地形等方

面分析形势后，才打消念头。C.在夏元昊派高延德到延州与范仲淹约定和谈后，范仲淹亲自写信给夏元昊陈述战与和的利害关系，不久，收到回信。D.选文记载了范仲淹镇守延州时的典型事件，使得范仲淹用兵有方、富有智谋、敢于担当的形象跃然

纸上。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）且鄜延乃西羌必由之地，第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招徕之。（2）会任福败，虏势益张，故复书悖慢。14.对范仲淹擅自与夏元昊通信的行为，吕夷简的前后态度发生了怎样的变化？【答案】10.B11

.A12.B13.（1）况且鄜延是西羌的必经之地，只要我们按兵不动，来观察对方的破绽，请容我逐步用恩德信义招降他们。（2）恰逢任福战败，敌人的气势更加嚣张，所以回信傲慢。14.起初认为范仲淹行为失格；后来体悟他的忠诚之心，同

意轻责。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：延州处在西夏人出入的要冲，地势开阔营垒稀疏，守城士兵势孤力小，又没有久经战阵的将领，延州知州范雍听说夏元昊带兵来犯，非常害怕。需要理解“冲”作为名词的意

思，要冲，第一句先说延州重要的地理位置，后面的“地”讲的是地势，“冲”后面需要断开，排除AD。“闻”宾语为“元昊至”，“元昊”为“至”的主语，“至”后面需要断开，排除C。故选B。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A

．“纪年法一致”错误。“康定元年”是年号纪年法，“淳熙丙申至日”是年号兼干支纪年。两者是不一致的。故选A。的【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B．“皇上听从杜衍建议决定立即出兵”错误。原文第三节“杜衍亦曰：

‘徼幸成功，非万全计’”可知，杜衍也说：“即使侥幸成功，也并不是万全之计”。“听从杜衍建议决定立即出兵”错误，杜衍不同意立即出兵。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“第”，只，只要；“衅

”，破绽；“恩信”，恩德信义；“招徕”，招纳收罗，吸引招揽。（2）“会”，恰逢；“益”，更，更加；“悖慢”，违逆不敬，背理傲慢。【14题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。结合“吕夷简语宋庠曰：‘人臣无外交，希文乃擅与元昊书，得其书又焚不奏，他人敢尔邪

’”分析，吕夷简对宋庠说：“作为臣子是没有外交权力的，范仲淹他竟然擅自给元昊写信，收到他的信烧掉又不上奏朝廷，其他人敢这样吗”。起初认为范仲淹行为失格。结合“杜衍曰：‘仲淹志在招叛，盖忠于朝廷也，何可深罪。’争之甚力。宋庠谓夷简必有言助己，而夷简默无一语

。夷简默无一语。上顾问夷简何如，夷简曰：‘杜衍之言是也，止可薄责而已’”分析，杜衍曰：“范仲淹他志在招降敌人，这是忠于朝廷的行为，怎么可以定重罪呢!”争论得非常激烈。宋庠心想吕夷简一定有话帮助自己，然而吕夷简却沉默一言不发。皇上回过头来询问吕夷简

该怎么办，吕夷简说：“杜衍的话是对的，只可以轻轻地责罚罢了”。理解了他的忠诚之心，同意轻责。参考译文：康定元年春正月，西夏王李元昊侵犯延州。延州处在西夏人出入的要冲，地势开阔营垒稀疏，守城士兵势孤力小，又没有久经战阵的将领，延州知州

范雍听说夏元昊带兵来犯，非常害怕。康定元年八月，皇帝下诏任命范仲淹兼延州知州。在这之前，下诏把边境士兵归总管统领万人，钤辖统领五千人，都监统领三千人，(如果)敌人来犯那么官位低的人先出兵抵御敌人。范仲淹说：“将领不选择能人，而以官位高低为序，这是自取失败的缘由啊。”于是全部检

阅延州士兵，从中选拔出一万八千人，分给六位将领统帅，日夜训练，根据敌人多少，派遣更换出击抵御的力量。敌人听说以后，相互劝诫说：“不要再打延州的主意，今小范老子腹中自有几万甲兵，不比大范老子可以让人欺侮也。”大范，大概指的是范雍吧。庆

历元年春正月，宋帝因为西夏元昊的势力日益猖獗，派遣翰林学士晁宗悫到陕西询问攻守的策略，夏竦等陈述了两条建议，让副使韩琦、判官尹洙赴京都上奏皇帝。宋帝采纳了进攻的策略，执政认为这有困难，杜衍也说：“即使侥幸成功，也并不是万全之计。”宋帝不听，下诏鄜延、泾原两地军

队集合，约定在正月进攻讨伐。范仲淹进言说：“正月塞外只是最寒冷的时候，我们军队暴露在外。不如等到春深时节，敌人战马瘦弱人员饥饿，那样情况容易制服。况且鄜延是西羌的必经之地，只要我们按兵不动，来观察他们的破绽，请容我逐步用恩德信义招降他们。若不然，情意阻断隔绝，我担心休兵停战遥

遥无期啊，请求留下鄜延这一路，来准备招降接纳。或者选择有利情况进到城里废除营寨，来牵制夏元昊。”宋帝听从了这个建议。当时元昊派遣高延德回到延州与范仲淹商议和谈，范仲淹还亲自写信给夏元昊，详细完备地陈述了利害关系。三月，元昊答复范仲淹的信，语气极其

违逆不敬傲慢无礼，范仲淹当着来使的面把它烧掉了。吕夷简对宋庠说：“作为臣子是没有外交权力的，范仲淹他竟然擅自给元昊写信，收到他的信烧掉又不上奏朝廷，其他人敢这样吗!”当时朝廷命令范仲淹陈述答复，范仲淹上奏说：“我一开始听闻敌人有悔过之意，所以写信诱导教喻他。恰逢任福战败，敌人的气

势更加嚣张，所以回信傲慢。我认为(信)让朝廷看到却不能讨找他，那么侮辱就在朝廷，于是我当着官属的面把它烧掉，使得朝廷好像如当初一概不知一样，那么侮辱就在我一人身上，所以不敢让皇上听闻。”奏章被交给中书省和枢密院一同商议，宋庠立即曰：“范

仲淹可斩!”杜衍曰：“范仲淹他志在招降敌人，这是忠于朝廷的行为，怎么可以定重罪呢!”争论得非常激烈。宋庠心想吕夷简一定有话帮助自己，然而吕夷简却沉默一言不发。皇上回过头来询问吕夷简该怎么办，吕夷简说：“杜衍的话是对的，只可以轻轻地责罚罢了。”于是降职范仲淹担任耀州知州。（二）古代诗歌阅读（本题共2

小题，9分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。贺新郎①刘过老去相如倦。向文君说似，而今怎生消遣。衣袂京尘曾染处，空有香红尚软。料彼此、魂销肠断。一枕新凉眠客舍，听梧桐、疏雨秋声颤。灯晕冷，记初见。楼低不放珠帘卷。晚妆残、翠钿狼藉，泪痕凝面。人道愁来须殢②酒，

无奈愁深酒浅。但寄兴、焦琴纨扇。莫鼓琵琶江上曲，怕荻花、枫叶俱凄怨。云万叠，寸心远。【注】①光宗绍熙三年，刘过三十九岁去宁波参加乡试未中，邂逅年老商女，写此词相赠。②殢：沉弱。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词的开

头以相如、文君之典写自己与商女的穷途邂逅，暗含了对当前情景的自嘲。B.词中既有对往昔帝京倚红偎翠生活的虚写，也有对眼前秋风秋雨梧桐实景的描写。C.词人用“珠帘”“晚妆”“翠钿”等细节，写出“初见”时商女雅致的生活情趣。D.词的最后两句将自己心中

的积郁借万叠之上的云山来抒发，凄咽中翻出激昂异响。16.有人认为“莫鼓琵琶江上曲，怕荻花枫叶俱凄怨”两句虽是化用自白居易的《琵琶行》但又翻出新意。你对此如何理解？【答案】15.C16.《琵琶行》中的两句侧重描写送别时的萧瑟之景，渲染了凄凉的氛围；

而本词化用的两句侧重表现词人害怕听到琵琶曲引发愁绪的内心状态；并将获花枫叶拟人化，使感情的表达更进一层。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。C.“写出‘初见’时商女雅致的生活情趣”错误，从“珠帘卷”“晚妆

残”“翠钿狼藉”等细节可知，商女此时的情绪低落和伤感之情。故选C。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，侧重用“枫叶荻花秋瑟瑟”的萧瑟之景作环境的烘托，渲染了诗人秋夜送客的萧瑟落寞之感。而本词

化用的两句“莫鼓琵琶江上曲，怕荻花枫叶俱凄怨”，是说“你千万不要到江边弹奏那凄切的琵琶曲，我真怕会招惹得荻花也跟我们一起伤心，枫叶也和我们一起凄怨”，将“荻花枫叶”拟人化，侧重用“怕荻花枫叶俱凄怨”，表现了词人害怕听到琵琶曲而勾起内心的愁绪，从而使作者悲戚的情绪表达得更加透彻，更

加深入人心。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁《报任安书》中“_____________，_____________”两句阐明了屈原创作《离骚》的缘由。（2

）杜甫《客至》中“_____________，_____________”两句，质朴诚恳地表达了待客不周的歉意。（3）古诗文中出现的植物常和文人的志趣有关。归有光“_____________”使得“旧时栏楯，亦遂增胜”；陶渊明的隐居环境虽“三径就荒”，但“_

____________”。【答案】①.屈原放逐②.乃赋《离骚》③.盘飧市远无兼味④.樽酒家贫只旧醅⑤.又杂植兰桂竹木于庭⑥.松菊犹存【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：逐、赋

、盘飧、樽、旧醅、庭、犹。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。记者：（①）？导演：小剧场戏曲利用特有的空间规模和舞台技术，拉近甚至___________了“舞台”和“观众席”之间的距离，把灯光、音响、舞台装置、演员和观众共同

纳入到“戏剧空间”之中有选择地排列组合，打造出一种全新的剧场效果。记者：（②）？导演：小剧场戏曲的观演模式，要求我们相关的从业人员进行“自我改良”。演员需要根据空间规模调整表演幅度和表现分寸，并做好可能出现的各种状况的心理准备和应对预案；导演和其他舞台调度人

员呢，则要___________，既要充分开发小剧场的空间能量，又要尊重戏曲舞台艺术的传播规律，不滥用技术，不炫耀技巧，探索符合小剧场戏曲风格的舞台呈现方式。记者：（③）？导演：小剧场戏曲近几年的发展生态持续向

好，但优秀作品的数量并没有随之___________很多剧目只在展演时___________，之后便雁过无痕。究其原因，主要是因为在剧本创作上没有做到“量体裁衣”，无法形成对小剧场戏曲观众的吸引力造成的。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.取缔因地制宜

青云直上煊赫一时B.取消因地制宜水涨船高昙花一现C.取缔就地取材水涨船高昙花一现D.取消就地取材青云直上煊赫一时19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.究其原因，主要是因为在剧本创作上没有做到“量体裁衣”，无法形成对小剧场戏曲观众

的吸引力。B.究其原因，主要是小剧场戏曲在剧本创作上没有做到“量体裁衣”，无法形成对观众的吸引力造成的。C.究其原因，主要是因为在剧本创作上没有做到“量体裁衣”，无法形成小剧场戏曲的吸引力。D.究其原因，主要是小剧场戏曲在剧本创作上没有做到“量体裁衣”，无法形成对观众的吸引力。20.请在文中括号内

补写出记者的提问语句，每句不超过20个字。【答案】18.B19.D20.①小剧场戏曲有什么特点？②小剧场戏曲对从业人员有哪些要求？③小剧场戏曲的发展面临什么问题？【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。取

缔：明令禁止或取消。取消：除去，使失去效力。根据语境“小剧场戏曲”的语境，使用“取消”合适。因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。就地取材：在本地方找取原材料。语境是在小剧场戏曲风格的舞台，导演和其他舞台调度人员需因地制宜进行调整，选“因地制宜”合适。青云直上：比喻官职

升得很高很快。水涨船高：意思是水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。语境是“优秀作品的数量”，与人的地位无关，选“水涨船高”合适。煊赫一时：意思是指在一个时期内名声威势很盛。昙花一现：意思是比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。语境中很多剧目只是短暂

受欢迎，之后便雁过无痕，所以用“昙花一现”合适。故选B。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句存在两处错误：一是成分赘余，“究其原因，主要是因为……”语义重复，“原因”“因为”语意重复。二是句式杂糅，“究其原因，主要是……造成的”句式杂

糅。只有D项修改正确。故选D。【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据下文涉及的“小剧场戏曲的独特优势、剧场效果等”相关内容，可以推测记者提问应该是“小剧场戏曲的特点”。第二处，根据下文“小剧场戏曲的观演模式，要求我们相关的从业人员进行‘自我改良’”“演员”

“导演和其他舞台调度人员”的内容，推测记者的提问应该是“关于小剧场戏曲对从业人员的要求”。第三处，下文导演的回答主要是“关于小剧场戏曲近几年的发展情况，虽然持续向好，但优秀作品没有变多，存在一些问题”，由此推出记者的提问语句，是关于未来发

展面临的问题的提问。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。发现一个新的企鹅种群本应该让生物学家感到高兴，①。西班牙自然科学研究员巴尔沃萨警告说：“新发现表明了该地区气候变化的显著影响。”这个新种群是一个巴布亚企鹅种群，位于偏远的安

德森岛，这是这种企鹅首次出现在南极半岛的最东部。国际绿色和平组织成员卡森说：“与逃离南极寒冷和冰冻的陆地、水域的其他种类企鹅不同，巴布亚企鹅正在向南繁衍，而这正是海冰消减的生物证据。”②，仅在这个遥远的区域发现过零星的巴布亚企鹅巢穴，但现在研究人员已经在安德森岛上发现了一个由75只巴布亚

企鹅组成的种群。南极半岛是地球上升温速度最快的地区之一：过去50年升温了3摄氏度。“这是发生在我们眼前的气候危机。”卡森说。科学家们指出，企鹅和鲨鱼及软体动物能对气候变化提供早期预警。巴布亚企鹅的迁移是适应气候变化的一个例子，但并非③。不久前的一次

南极探险活动发现，象岛上的帽带企鹅种群已经崩溃。“由于气候变化导致磷虾数量减少，南极半岛上的帽带企鹅数量也随之大幅减少。”巴尔沃萨说。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。22.请

用拟人手法为这则新闻拟一个恰当的标题，不超过15个字。【答案】21.①但现实却不是这样（事实情况却让人忧虑）②在这一发现之前③所有企鹅都能如此22.气候变化迫使南极企鹅“流亡”。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写能力。第一空，结合上文“发现一个新的企鹅种群本应该

让生物学家感到高兴”可知，所填内容应该与上文构成转折关系；再结合下文“西班牙自然科学研究员巴尔沃萨警告说：‘新发现表明了该地区气候变化的显著影响。’”，推断①处可以填入“但现实却不是这样（事实情况却让人忧虑）”之类的内容。第二空，结合上下文

“国际绿色和平组织成员卡森说：‘……巴布亚企鹅正在向南繁衍……’”“仅在这个遥远的区域发现过零星的巴布亚企鹅巢穴，但现在研究人员已经在安德森岛上发现了一个由75只巴布亚企鹅组成的种群”可知，所填内容是做后文是时间状语，表述的是该发现之前的情况，推断②处可以填入“在

这一发现之前”之类的内容。第三空，结合上文“巴布亚企鹅的迁移是适应气候变化的一个例子，但并非”可知，所填内容应该与上文构成转折关系；再结合后文“不久前的一次南极探险活动发现，象岛上的帽带企鹅种群已经崩溃……”，推断③处可以填入

“所有企鹅都能如此”之类的内容。最后还要注意字数要求，以及表达是否准确简洁连贯。【22题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。首先，要提炼这则新闻的关键信息——“发现一个新的企鹅种群”“新发现表明了该地区气候变化的显著影响”，从而概括出该新闻的主要内容，即气候变化迫使南极企鹅迁徙，还

要注意要用拟人手法为这则新闻拟一个恰当的标题，可以用搬家、流浪、携手出走、集体出逃等，另外，还要注意字数要求。四、写作（60分）的的23.阅读下面的材料，根据要求写作。1922年5月5日，在中国共产党的关怀、指导和帮助下，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。2022年，是

中国共产党第二十次全国代表大会召开之年，也是中国共产主义青年团成立100周年。回望百年，青春向党。忆往昔，张太雷、恽代英、蔡和森、邓中夏……一批批先进青年栉风沐雨，负重奋进，用青春热血开创青年团新阵地；看今朝，“清澈的爱，只为中国”的边防英雄陈祥榕、“北

京明白”的航天人高健、“我的眼睛就是尺”的运动员王濛、“穿上防护服，我就不是孩子了”的援鄂护士刘家怡……一批批当代青年牢记使命，砥砺前行，以坚实步伐追逐新时代中国梦。为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，“当代青年与时代发展论坛”即将举行，你受邀作为全市学生团员代表参会，发表以“负重前

行”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容完成写作任务：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：迎风奔跑，与时代同向而行亲爱的朋友们：大家好！今天站在

这里发言，内心有点紧张，但心情非常激动。此刻的我非常自豪，因为我们正处在一个新时代，我们的国家正在强起来。生逢盛世，当代中国青年，应该负重前行，应该与新时代同向同行。时代造就青年，盛世成就青年。时代希望在青年，民族的未来在青年。

新时代是追梦者的时代，也是广大青年成就梦想的时代。时代需要什么样的青年，我们就要成为一个什么样的青年，这样才能与时俱进。我们这个时代宁静、祥和、幸福安康，生在这样一个好时代，真的要感谢党和人民，感谢先辈们为我们带来了这样一个美好的时代。流淌在我们血脉里的爱国主义精神始终不变

，我们要转变观念，思想上要加强重视对国家和党的感情，把人民的利益放在心上。“爱国”始终是时代的最强音。新时代青年要“生而向上，敢想敢搏”，我们要独自绽放青春，为这个时代变得更好而加分。半岁时因药物丧失听力的江梦南，从小立志成为救死扶伤的医者，26年的时间埋头苦学，曾为了一个字练习上千遍口型，不被苦

难击退，不因先天缺陷而自卑自弃，永不停下奋进的脚步。她刻在骨子里的坚强，迎难而上的勇敢，挺身而出的担当，是我们这个时代青年最美的样子。新时代青年，要注重全面发展，勇担时代重任。国家在高速发展，我们都要努力成为一名“开拓者”。最美乡村教师刘秀祥，他背着痴

母去县城读书，大学毕业后毅然拒绝城里优厚的待遇，回到农村当一名普通的乡村教师，资助若干贫困学子圆大学梦。他弱小的双臂不仅承担起家庭的重担，更为这个时代抹上了一道靓丽的风景。这是一个我们的时代，只要有不懈奋斗的乐观，谁都有机会出彩。汶川地震中失去右腿的牛钰，20

21年上海时装周上用“机械小钢腿”征服了所有人；可爱的消防员拎着装备一路蹦蹦跳跳的去上班；新冠疫情防控中，方舱医院里翩翩起舞的身影，醉心读书的姿态。马克·吐温说：“黄金时代在我们前面，而不在我们背后。”新时代的我们是黄金时代的弄潮儿，这是一个我们每一个

人都有机会出彩的时代，春风十里不如奋斗的你我，朋友们，迎着风，带着自信，带着梦想，向未来努力奔跑吧！青年与时代，与国家同向同行，紧密相连。我的演讲结束，谢谢大家。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一

道任务驱动型作文题。本次作文与“青年”有关。材料第一段有两个要点，一是共青团是在党的关怀、指导和帮助下成立的，理应与党同心，做党的后备力量；二是共青团成立已有100周年，培养了无数优秀的青年。第二段，从“忆往昔”和“看今朝”两个层面列举了百年进程中的

杰出青年。列举的青年涉及多个领域，边防英雄陈祥榕、航天人高健、运动员王濛、援鄂护士刘家怡，新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才干，各个领域都有青年绚烂绽放的身影。当然，两处省略号，也为考生留下充分发挥的空间。未来属于青年，希望寄予青年。材料引导青年思考，在这个大有可为的时代，如何担当使命任

务，负重前行，胸怀“国之大者”，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人。任务情境是为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，“当代青年与时代发展论坛”注意主题，思考“当代青年”与“时代发展”之

间的关系；写作身份是全市学生团员代表，是全市青年代表，责任重大，要说些什么，一定要立足全市青年的角度去思考；任务要求是写一篇演讲稿，注意演讲稿的格式；演讲主题是“负重前行”。先来理解“负重”的含义，“负”体现责任与行动，是勇于担当负责、是积极主动作为；“重”

应理解为“重任”，往昔之“重”是风风雨雨，是风雨兼程，今日之“重”是为国为民，是逐梦中华。前方有满天星光，也有沟沟坎坎。作为祖国未来的建设者，对内，青年肩负着复兴中华的重任；对外，青年担负着维护国家尊严的责任。当然，于个体而言，高强

度竞争、快节奏生活、无止境内卷，客观上也要负重。然而尽管负重，仍要前行。那么，负重之下，为何前行？负重之下的前行更显生命的尊严与坚韧，负重之下的前行更显青年的担当与勇毅；其实从来没有哪一代人是轻松的，但却有那么一代人足够幸运，可以用自己的奋斗见证伟大——我们咬紧牙负重前行

，是因为我们正是这被历史选中的一代。负重之下，如何前行？奋斗，是青春最亮丽的底色，对抗苦难与宿命的武器……写作时建议分析不同时代青年的责任，列举前辈青年是如何“负重前行”的，我们从中得到哪些启迪；再分析当代青年的使命，当今世界局势更为复

杂多变，我们的任务更加艰巨，作为青年，我们必须更加努力勤奋，不能“躺平”，不能辜负青春；可以列举当代青年的杰出代表，从他们身上汲取精神的养料；回顾共青团走过的艰难历程，表达不忘党的领导，牢记初心，不惧负重，勇敢前行；最后呼吁全市青年在祖国发展和城

市建设中担当起青年的责任，用青春之火点燃报效祖国的热情。立意：1.不忘初心，负重前行。2.栉风沐雨，负重奋进。3.肯负重，不退缩。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com