【文档说明】【精准解析】江苏省淮安市六校联盟2020届高三第三次学情调查生物试题.doc，共(32)页，483.500 KB，由小赞的店铺上传

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六校联盟2020届高三年级第三次学情调查生物试题（12月18日）一、单项选择题：1.下列关于有机物的叙述中，正确的是()A.糖都是细胞内的能源物质B.核酸中嘌呤数和嘧啶数相等C.磷脂存在于所有的活细胞中D.细胞内运输K＋和氨基酸的物质都是蛋白

质【答案】C【解析】【分析】核酸包括DNA和RNA两大类，DNA一般为双链结构，RNA一般为单链结构，RNA包括mRNA、rRNA和tRNA三类。【详解】A、纤维素作为细胞内的结构多糖，不参与细胞的能量供应，A错误；B、单链DNA和单链RNA

分子中嘌呤数和嘧啶数不一定相等，B错误；C、磷脂是膜结构的组成成分，存在于所有的活细胞中，C正确；D、细胞内翻译过程中搬运氨基酸的是tRNA，不是蛋白质，D错误。故选C。2.下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是（）A.线粒体中含有RNA，能产生ATP和

CO2B.叶绿体中含有DNA，能产生糖类和O2C.内质网含蛋白质，能参与脂质的合成D.核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成【答案】D【解析】【分析】线粒体和叶绿体属于半自主性的细胞器，其基质中含有DNA和RNA．磷脂是细胞中膜结构的重要成分，核糖体和中心体没有膜结构，所以不含磷脂．【详

解】线粒体含有DNA和RNA，线粒体是有氧呼吸的主要场所能产生ATP和CO2，A正确；叶绿体含有DNA和RNA，是光合作用的场所，产生糖类和O2，B正确；内质网膜属于生物膜，生物膜由磷脂分子和蛋白质等构成，内质网是脂质合成的车间，C正确；磷脂是细胞

中膜结构的重要成分，核糖体没有膜结构，不含磷脂，D错误。【点睛】本题考查了细胞器的成分和功能，考生要能够识记线粒体和叶绿体的成分，并且明确其中发生的生理变化中产生的相关物质；识记内质网的功能；明确中心体、核糖体构，因此不含磷脂。3.下列有关人体细胞内A

TP的叙述，错误的是A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与C.内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATPD.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化【答案】B【解析】【详解】A、在一个ATP分子中含有两个高能磷酸键，A正确；B、人体细胞合成AT

P时不一定需要氧气的参与，如有氧呼吸第一、第二阶段均不需要氧气的参与，B错误；C、核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATP，C正确；D、正常细胞中ATP与ADP的含量相对稳定，比值在一定范围内变化，D正确。故选B。4.若用同一显微

镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。其中视野最暗的是A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】1、高倍镜与低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距

离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大2、低倍镜换高倍镜的步骤：低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。【详解】由分析可知：视野最暗的是高倍镜下的视野

，其细胞特征是细胞体积大、数目少，故C符合题意，C正确。故选C。5.如图为某植物叶肉细胞部分结构示意图，①是叶绿体。下列有关叙述错误的是（）A.②是内质网，能对蛋白质进行加工B.①和④中都含有光合色素C.③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所D.①是进行光

合作用的场所【答案】B【解析】【分析】分析题图：该图为植物叶肉细胞部分结构示意图，其中①是叶绿体、②是内质网、③是线粒体、④是液泡。【详解】A、②是内质网，能对来自核糖体的蛋白质进行加工和运输，A正确；B、①叶

绿体中含有光合色素，④液泡中含有色素，但不属于光合色素，B错误；C、③是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，C正确；D、①是叶绿体，含有光合色素，是植物进行光合作用的场所，D正确。故选B。【点睛】本题结合模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种

结构的图象，能准确判断图中各结构的名称，再根据题干要求准确答题。6.下列有关组织细胞中化合物鉴定实验的叙述，正确的是（）A.脂肪鉴定实验中，应使用体积分数为95%的酒精洗去浮色B.蛋白酶和蛋白质的混合溶液中加入双缩脲试剂后，仍然会产生紫色反应C.酵母

菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液来鉴定D.将斐林试剂加入葡萄糖溶液中后，溶液呈现无色，水浴加热后有砖红色沉淀生成【答案】B【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖

，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染

液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】在脂肪的鉴定实验中，用50%的酒精洗去浮色的原因是苏丹Ⅲ易溶于酒精，A错误；蛋白质在蛋白酶的作用下会水解成多肽，由于多肽中含有肽键，并且蛋白酶的化学本质就是蛋白质，因此混合溶液中加入双缩脲

试剂后，会产生紫色反应，B正确；酸性重铬酸钾溶液只能用于鉴定酒精，酵母菌有氧呼吸不产生酒精，C错误；斐林试剂本身具有颜色，因此将斐林试剂加入葡萄糖溶液中后，溶液呈现蓝色，D错误。故选B。【点睛】酒精是生物学实验中常用的试剂，如在细胞中脂肪的观察、有丝分裂实验、土壤中小动物丰富度研究等实验

中需要使用。需注意区分在不同实验中的浓度和作用。7.下列有关细胞的衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是（）A.衰老细胞的酶活性都降低，细胞核减小B.细胞免疫引起的靶细胞死亡不属于细胞凋亡C.癌变的细胞中，细胞膜上糖蛋白大量增加D.细

胞的衰老、凋亡和癌变，都会引起细胞结构和功能的改变【答案】D【解析】【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（

2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。3、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3

）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。【详解】衰老细胞中部分酶的活性降低，细胞核体积增大，A错误；细胞免疫引起的靶细胞死亡属于细胞凋亡，B错误；癌变的细胞中，细胞膜上糖蛋白大量减少，C错误；细胞的衰老、凋亡和癌变，都会引起细胞

结构和功能的改变，D正确。故选D。本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的概念及意义；识记癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确答题。【点睛】细胞衰老特

征小结：一大（细胞核体积变大）、一小（细胞体积变小）、一多（色素增多）、三低（物质运输功能、代谢速率、多种酶活性）。8.下列有关生物变异的叙述，错误的是A.基因上碱基对的改变不一定引起遗传性状的改变B.姐妹染色单体同一位置上出现不同基因一定是

基因重组导致的C.三倍体无子西瓜属于可遗传的变异D.染色体变异可在有丝分裂和减数分裂过程中发生【答案】B【解析】【分析】本题考查可遗传变异的相关知识，意在考查考生识记能力和通过比较、分析理解所学知识的要点的能力。【详解】A、由于密码子的简并性等原因，基因上碱基对的改变不一定引

起遗传性状的改变，A正确；B、姐妹染色单体的同一位置上出现不同基因也可能是基因突变引起的，B错误；C、三倍体无子西瓜的体细胞中的染色体（DNA）数目发生改变，因此属于可遗传的变异，C正确；D、有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生染色体变异，D正确；故选B。【点睛】密码子的简并性使得基因表达过

程中具有了较强的容错性，有利于遗传的稳定性；染色体上的DNA复制形成的两个子代DNA位于姐妹染色单体上，复制时的基因突变可以造成姐妹染色体单体上出现等位基因。9.一种长尾小鹦鹉的羽色由位于两对常染色体上完全显性的等位基因B、b和Y、y控制，其中B基因控制产生蓝色

素，Y基因控制产生黄色素，蓝色素和黄色素混在一起时表现为绿色。两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉。下列叙述错误的是()A.亲本两只绿色鹦鹉的基因型相同B.F1绿色个体的基因型可能有四种C.F1蓝色个体自由交配

，后代蓝色个体中纯合子占1/2D.F1中蓝色个体和黄色个体相互交配，后代中白色个体占2/9【答案】D【解析】【分析】根据题干信息分析，绿色的基因型为B_Y_，蓝色的基因型为B_yy，黄色的基因型为bbY_，白色的基因型为bbyy。两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、

蓝色、黄色、白色四种鹦鹉，说明亲本绿色的基因型都是YyRr。【详解】根据以上分析已知，亲本两只绿色鹦鹉的基因型都是YyRr，A正确；子一代绿色的基因型共有四种，分别是YYRR、YYRr、YyRR、YyRr，B正确；F1蓝色个体基因型及其比例为BByy:Bbyy=1:2，产生

的配子的种类及其比例为By:by=2:1，因此F1蓝色个体自由交配，后代蓝色个体中纯合子占（2/3×2/3）÷（1-1/3×1/3）=1/2，C正确；F1中蓝色个体（B_yy）和黄色个体（bbY_）相互交配，后代中白色（bbyy）个体占1/3×1/3=1/9，D

错误。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的可能基因型，再根据亲子代之间的表现型关系判断亲本的基因型以及子代的基因型、表现型情况。10.萝卜(2n＝18)和甘蓝(2n＝18)杂交后代F1(萝卜甘蓝)不可育，相关叙述正确的是(

)A.萝卜和甘蓝能杂交产生后代，它们之间不存在生殖隔离B.F1有丝分裂后期的细胞中含有36条染色体、2个染色体组C.F1细胞在增殖过程可能发生基因突变和染色体变异D.秋水仙素处理F1萌发的种子可获得可育植株【答案】C【解析】【分

析】阅读题干可知本题涉及的知识点是杂交育种，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】萝卜和甘蓝能杂交产生后代，但是后代不可育，说明它们之间存在生殖隔离，A错误；F1有丝分裂后期的细胞中含有（9+9）×2=36条染色体、4个染色体组，B错误；F1细胞

含有18条染色体，其在有丝分裂过程中可能会发生基因突变和染色体变异，C正确；F1不可育，不能产生种子，D错误。11.化疗药物长春碱能够与微管蛋白结合阻碍纺锤体形成，从而抑制癌细胞增殖。相关叙述错误的是()A.长春碱在细胞分裂间期发挥作用，阻止蛋白质合成B.癌症是由细胞中

多个基因突变累积造成的C.癌细胞通过有丝分裂增殖，可维持遗传物质的相对稳定D.长春碱不能特异性作用于癌细胞，会对机体产生副作用【答案】A【解析】【分析】在细胞分裂过程中，纺锤体的形成发生于前期，而化疗药物长春碱能够与微管蛋白结合阻碍纺锤体形成，说明该药物在

细胞分裂前期发挥作用，进而抑制癌细胞的增殖。【详解】根据以上分析已知，化疗药物长春碱在细胞分裂前期发挥作用，抑制纺锤体的形成，不能牵引染色体运动，进而抑制癌细胞的增殖，A错误；癌症是由细胞中原癌基因和抑癌基因等多个基

因突变累积造成的，B正确；癌细胞的增殖方式是有丝分裂，有丝分裂产生的子细胞遗传物质不变，C正确；长春碱不能特异性作用于癌细胞，也会作用于正常增殖的细胞，因此会对机体产生副作用，D正确。12.下列有关生物进化理论的叙述，正确的是A.生物进化的研究对象是群落B.隔离一旦形成

就标志着新物种的产生C.不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化导致生物的多样性D.突变、基因重组和自然选择都会引起种群基因频率的定向改变【答案】C【解析】【分析】本题考查生物进化的相关知识，涉及进化的单位、物种形成、生物多样

性等，以考查系统掌握现代生物进化论的情况，属于识记和理解层次的考查。【详解】A、生物进化的研究对象是种群，种群是生物进化的单位，A错误；B、隔离包括地理隔离和生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生，B错误；C、不同物

种之间、生物与无机环境之间是相互影响共同发展的，这种现象称作共同进化，共同进化导致生物多样性，C正确；D、突变、基因重组和自然选择都会引起种群基因频率的改变，但基因突变是不定向，不能定向改变基因频率，自然选择定向改变基因频率，D错误；故选C。【点

睛】现代生物进化理论要点：生物进化的单位是种群；基因频率改变是生物进化的实质；突变和基因重组、自然选择改变基因频率；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致物种的形成和生态系统多样性。13.如图是基因型为A

ABb动物体内的细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是（）A.甲细胞染色体上有8个DNAB.甲细胞处于有丝分裂中期C.乙细胞中有2个染色体组D.乙细胞形成过程中因为发生了交叉互换而存在A和a【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中含有同源染色体，且染色体

的着丝粒排列在赤道板上，所以细胞处于有丝分裂中期；乙图不含同源染色体，且着丝粒已分裂，所以细胞处于减数第二次分裂后期。【详解】A、甲细胞含4条染色体，每条染色体上含2个DNA，共有8个DNA，A正确；B、甲细胞含有同

源染色体，且染色体着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，B正确；C、乙细胞中不含同源染色体，着丝粒已分裂，染色体暂时加倍，有2个染色体组，C正确；D、由于细胞基因型为AABb，乙细胞的基因组成为AaBB，则

说明乙细胞形成过程中发生了基因突变，没有发生交叉互换，D错误。故选D。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能结合两者准确判断各选项。14.某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以

下操作。该同学的操作正确的是（）A.将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨B.将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线C.为增强实验效果，将滤液细线画粗些并进行多次重复D.将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中

，让滤液细线浸入层析液【答案】B【解析】【分析】1、5g菠菜叶需要去掉茎脉，剪碎，然后放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨；2、用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，待晾干后再重复2-3次；3、画好细线的滤纸条不能浸入到层析液中，防止色素溶

解于层析液中。【详解】A、将5g菠菜叶需要去掉茎脉，剪碎，然后放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨，A错误；B、将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线，B正确；C、用毛细管吸少量滤液，

沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并重复2-3次，每次等上一次干燥以后再重复画，C错误；D、把画好细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能触及层析液，D错误。故选B。【点睛】本题考查叶绿素的提取和分离，考查的是实验操作的步骤，这类习题的特点是操作性非常强，

所以这类习题的解答在于平时的功夫，平时应该坚持进行是实验的操作，才会记忆的牢固。15.现有纯种果蝇品系①～④，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下

表所示：品系①②③④隐性性状残翅黑身紫红眼基因所在的染色体Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为A.①×④B.①×②C.②×③D.②×④【答案】D【解析】【分析】验证决定两对相对性状的基因是否

位于两对同源染色体上，要用基因的自由组合定律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；根据题意和图表分析可知：果蝇品系中只有品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性；又控制翅形

和体色的基因都位于Ⅱ号染色体上，控制眼色的基因位于Ⅲ号染色体上，所以选择位于两对染色体上的基因来验证基因的自由组合定律。【详解】A.①个体所有基因都是显性纯合的，④个体只有控制紫红眼的基因是隐性的，所以两个体杂交只产生一对基因杂合，只能验证基因的分离定律，不能验证基因的

自由组合定律，A错误；B.①个体所有基因都是显性纯合的，②个体只有控制残翅的基因是隐性的，所以两个体杂交只产生一对基因杂合，只能验证基因的分离定律，不能验证基因的自由组合定律，B错误；C.②和③分别含有残翅和黑身的

隐性基因，但是控制这两种性状的基因都都在Ⅱ号染色体上，不能验证基因的自由组合定律，C错误；D.要验证自由组合定律，必须两对或多对相对性状是在非同源染色体上，不能在同源染色体上；②和④分别含有残翅和紫红眼的隐性基因，且控制这两种性状的两基因分别在

Ⅱ、Ⅲ号染色体上，杂交后两对基因都是杂合的，减数分裂过程中这两对等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确；故选D。16.已知三对基在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是（）A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定

律B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型。C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生4种配子D.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比

例为9：3：3：1【答案】B【解析】【分析】分析题图可知，图中A和B、a和b基因连锁，不遵循基因的自由组合定律；而与D和d基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。【详解】A、图中看出，图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，属于连锁基因，不遵循基因的自由组合

定律，A错误；B、基因A和a与D和d遵循自由组合定律，因此基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型，B正确；C、如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生2种配子，C错误；D、图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合

定律，因此AaBb的个体自交后代不会出现9：3：3：1的性状分离比，D错误。故选B。【点睛】本题考查了基因的自由组合定律以及基因的连锁与交换等有关知识，考生要能够根据图示信息判断基因之间的关系，确定是否遵循基因自由组合定律解题。17.利用两种肺炎双球菌进行下列四组转

化实验，能发生转化的实验组有()①加热杀死的S型菌用蛋白酶处理后再与活的R型菌混合培养②加热杀死的S型菌用RNA降解酶处理后再与活的R型菌混合培养③加热杀死的S型菌用DNA酶处理后再与活的R型菌混合培养④加热杀死的R型菌与活的S型菌混

合培养A.①②B.①②③C.③④D.②③④【答案】A【解析】【分析】加热杀死的S型菌中，其DNA仍具有转化活性，可使R型菌发生转化。酶具有专一性，可催化特定物质的水解。【详解】加热杀死的S型菌用蛋白酶处理后，只能使蛋白质水解，不会破坏DNA，与活的R型菌混合培养，可使

R型菌发生转化，①正确；加热杀死的S型菌用RNA降解酶处理后，只能使RNA水解，不会破坏DNA，与活的R型菌混合培养，可使R型菌发生转化，②正确；加热杀死的S型菌用DNA酶处理后，DNA被破坏，再与活的R型菌混合培养

，不能使R型菌发生转化，③错误；加热杀死的R型菌与活的S型菌混合培养，不会使S型菌发生转化，④错误。故选A。18.旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制

花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm。花长为24mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是（）A.1/16B.1/8C.5/16D.3/8【答案】D【解析】【分析】根据题干信息，旱金莲隐性纯合

子aabbcc的高度为12mm，显性纯合在AABBCC的高度为30mm，每增加一个显性基因，高度增加3mm。所以花长为24mm的个体中应该有（24-12）÷3=4个显性基因。【详解】根据题意花长为24mm的个体中应该

有（24-12）÷3=4个显性基因，且后代有性状分离，不可能是纯合子，所以基因型可能是AaBbCC、AaBBCc、AABbCc。以AaBbCC为例，其自交后代含有4个显性基因的比例为1/4×1/4×1+1/4×1/4×1+1/2×

1/2×1=6/16=3/8，D正确，ABC错误，故选D。【点睛】该题考查了多基因的累加效应，基因自由组合定律的实质及应用的相关知识点，解题的关键是根据单个显性基因、单个隐性基因分别控制的花长，确定相关个体基因组成，再根据基因自由组合定律解题。19.下列有关

生物进化的叙述，错误的是()A.长期的地理隔离可能产生生殖隔离，从而形成新物种B.细菌在接触青霉素后才产生抗药性突变个体C.狼和兔子通过相互选择，达到共同进化D.外来物种入侵可改变生物进化的速度和方向【答案】B【解析】【分析】本题考查现代生物进化

理论，考查对现代生物进化理论的理解。明确生物变异方向和进化方向的关系是解答本题的关键。【详解】长期的地理隔离可能使不同种群向不同方向进化，产生生殖隔离，从而形成新物种，A项正确；细菌在接触青霉素之前个体之间就存在抗药性的差异，青霉素的作用只是消灭不抗药的个体，使抗

药的个体保留下来，B项错误；狼和兔子通过相互选择，共同进化，各自发展自己的特征，C项正确；外来物种入侵会挤压本地物种的生存空间，使本地生物多样性减低，改变生物进化的速度和方向，D项正确。20.下列有关生命

科学研究方法及结论的叙述中，错误的是（）A.鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用释放的O2来自于水B.卡尔文用14C标记的CO2供应小球藻进行光合作用，探明了暗反应中碳的转移途径C.科学家向豚鼠胰腺腺泡细胞

中注射3H标记的亮氨酸，揭示了基因控制蛋白质合成的过程D.赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质【答案】C【解析】【分析】放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌

，最终证明DNA是遗传物质；（2）3H标记的亮氨酸，探究分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记的CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾

和卡门用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用释放的O2来自于水。【详解】A、鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用释放的O2来自于水，A正确；B、卡尔文用14C标记的CO2供应小球藻进行光合作用，探明了暗反应中碳的转移途径，B正确；

C、科学家向豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，揭示了分泌蛋白的合成、分泌过程，C错误；D、赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质，D正确。故选C。【点睛】噬菌体侵染实验易错分析：用32P、35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质，两个实验相互对照，共同

证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。若只是其中一个实验，则只能证明DNA是遗传物质或蛋白质不是遗传物质。二、多项选择题：21.图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程，字母代表有关物质，数字代表代谢过程，相关叙述正确的是()A.过程①③⑤在生物膜上进行B.过程①②③都需要

ADP和PiC.物质C、D、E中都含有H元素D.物质A中的元素只来自于水【答案】BD【解析】【分析】据图分析，①表示有氧呼吸第三阶段，②表示有氧呼吸第一、第二阶段，③表示光反应阶段，④表示暗反应阶段三碳化合物的还原，⑤表示暗反应阶段二氧化碳的固定；A表示氧气，B表

示水，C表示[H]，D二氧化碳，E表示ATP和[H]，F表示Pi和ADP。【详解】根据以上分析已知，图中⑤表示暗反应阶段二氧化碳的固定，发生在叶绿体基质中，A错误；过程①②③都有ATP的合成，因此都需要ADP和Pi，B正确；根据以上

分析已知，物质D为二氧化碳，不含H元素，C错误；物质A表示氧气，全部来自于光反应水的光解，D正确。22.如图是科研人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种方案。下列有关叙述错误的是（）A.图中育种涉及的原理有基因重组和染色体变异B.过程③通常用秋水仙素处理萌发种子或幼苗

C.过程④得到的矮秆抗病植株中纯合子占3/16D.过程⑤是通过连续自交选种获得新品种【答案】BC【解析】【分析】育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子

或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异如图所示①②③表示单倍体育种；①④⑤表示杂交育种。【详解】图中①②③表示单倍体育种，①④⑤表示杂交育种育种，涉及的原理有基因重组和染色体变异，A正确；由于单倍体高度不育，

所以过程③通常用秋水仙素处理单倍体幼苗，B错误；过程④得到的矮秆抗病植株中纯合子占1/3，C错误；过程⑤是通过连续自交，淘汰发生性状分离的个体，选种获得纯合的新品种，D正确。故选BC。【点睛】单倍体育种中秋水仙素只能处理单倍体幼苗，多倍体育种中秋水仙素可以处理种子

或幼苗。23.人体细胞有23对同源染色体，下列表达中正确的是（）A.其中一半染色体来自父方，另一半来自母方B.男性细胞中至少有一条染色体来自祖父C.女性细胞中至少有一条染色体来自祖母D.常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母各占1/4【答案】ABC【解析】【分析】人的体细胞中

有23对同源染色体共46条染色体，其中44条染色体和2条性染色体，男性染色体组成为44+XX，女性为44+XY。【详解】A、人的体细胞中有46条染色体，其中一半染色体来自父方，另一半来自母方，A正确；B、男性细胞中至少有一

条染色体Y是来自祖父的，B正确；C、男性细胞中Y染色体是来自祖父的，C正确；D、常染色体一半来自父方，一半来自母方，而来自祖父、外祖父、祖母、外祖母是0到22条不等，D错误。故选ABC。【点睛】本题考查的伴性遗传和性别决定，意在考查学生运用所学伴性遗传的遗传规律知识来综合分析染色体遗传问题，可

用遗传图解展示亲本染色体传递给子代的路径。24.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的花瓣为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaR

r的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A.子代共有9种基因型B.子代共有4种表现型C.子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为1/3D.子代的所有植株中，纯合子约占1/16【答案】BD【解析】【分析】根据题意分析可知：控制花瓣大小和花色的基因独立遗传，遵循基

因的自由组合定律，因此基因型为AaRr的亲本自交共产生16种组合方式，9种基因型，由于花瓣大小是不完全显性，且aa表现无花瓣，因此共有5种表现型。【详解】A、由题意可知，Aa自交子代基因型有3种，Rr自交子代基因型有3种，所以基因型为AaRr的

亲本自交，子代共有9种基因型，A正确；B、由题意可知，Aa自交子代表现型有3种，Rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，故aaR_与aarr的表现型相同，表现型共5种，B错误；C、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为2/3×1/2=1/3，C正确；D、子代纯合子概

率为1/2×1/2=1/4，D错误。故选BD。【点睛】本题的知识点是基因的自由组合定律，基因的不完全显性，分析题干获取信息是解题的突破口，对于基因的自由组合定律的理解和应用是本题考查的重点。25.生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理，下列有

关叙述正确的有A.及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸B.粮食贮藏时，应适当降低温度和保持干燥C.温室种植时，夜间适当降温，可以提高农作物产量D.透气性好的“创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需

O2的供应【答案】ABC【解析】【分析】细胞呼吸原理的应用：1、种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收；2、利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头；3、利用乳酸菌

发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜；4、稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂；5、皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风；6、提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力；7、粮食要在低温、低氧、干

燥的环境中保存；8、果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。【详解】A、及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸，有利于根对矿质元素的吸收，A正确；B、粮食贮藏时，应降低温度和保持干燥，这

样可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，B正确；C、温室种植时，夜间适当降温，以降低呼吸速率，从而提高农作物产量，C正确；D、透气性好的“创可贴”可抑制破伤风杆菌等厌氧菌的繁殖，D错误。故选ABC。【点睛】本题考

查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及产物等基础知识，掌握影响呼吸速率的因素，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断各选项。三、非选择题26.一种突变体大豆，其叶绿素含量仅是野生型大豆的51%，但固定CO2酶的

活性显著高于野生型。下图1表示大豆叶肉细胞中相关物质变化过程，图2显示两种大豆在适宜温度、不同光照强度下的CO2吸收速率。请回答相关问题：（1）图1中，A、B增大膜面积的结构分别是____________，提取A中的色素时，需要加入碳酸钙的目的是____________，图中

物质c是____________。（2）在图2中P点时，给野生型大豆提供H218O，则18O最先出现在图1中的物质____________中（请从“a、b、c”中选填）。图2中Q点的物质变化____________（选填“能”或“不能”）用图1表示。图2中Q点时突变体大

豆叶肉细胞中合成ATP的场所有____________。（3）分析图2可知，当光照强度低于Q时，野生型的光反应强度____________（选填“大于”或“等于”或“小于”）突变型。当光照强度高于Q时，限制突变型光合速率的主要环境因素是_______

_____。【答案】(1).基粒、嵴(2).防止色素被破坏(3).丙酮酸（和[H]）(4).a(5).能(6).叶绿体、线粒体和细胞质基质(7).大于(8).先是光照强度，后是CO2浓度【解析】【分析】分析图1：图1中A为叶绿体，B为线粒体，其中a为二氧化碳，b为

氧气，c为丙酮酸和[H]。分析图2：P点时细胞只进行呼吸作用，Q点时野生型和突变型净光合速率相等。【详解】（1）图1中，A为叶绿体，其通过类囊体堆叠形成基粒来扩大膜面积；B为线粒体，其通过内膜向内折叠形成嵴来扩大膜面积。提取A叶绿体中的色素时，加入碳酸钙的目的是中和有机酸，防止色素被破坏。图

中物质c是细胞呼吸第一阶段的产物丙酮酸和[H]。（2）在图2中，P点时细胞只进行呼吸作用，此时给野生型大豆提供H218O，参与有氧呼吸的第二阶段，产生二氧化碳，因此18O最先出现在图1中的物质a（二氧化碳）中。图2中Q点是光合速率大于

呼吸速率，此时的物质变化能用图1表示。图2中Q点时突变体大豆叶肉细胞中ATP的合成场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。（3）分析图2可知，当光照强度低于Q时，野生型的光反应强度大于突变型，原因是弱光下，野生型大豆的叶绿素含量是突变体大豆的两倍，因

此吸收光能多，光反应强。影响光合速率的环境因素包括光照强度、二氧化碳浓度和温度等，由于该实验是在适宜温度下进行的，因此当光照强度高于Q时，限制突变型光合速率的主要环境因素先是光照强度，后是CO2浓度。【点睛】本题结合图解，考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生识记光合作用和呼吸作

用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线，能正确分析题图，再从中提取有效信息准确答题。27.某哺乳动物的基因型为AABbEe，下图1～4是其体内某一个细胞增殖过程中的部分分裂图像，图5、图6为描述该动物体内细

胞增殖过程中相关数量变化的柱形图,图7为该过程中细胞内染色体数目的变化曲线。请回答相关问题：（假设该动物体细胞染色体数目为2n）（1）图1～4细胞分裂的先后顺序是____________，图1细胞的名称是____________，由图1和图4所标注基因可推知，在该细胞增殖

过程中发生的变异类型是____________。（2）若图5中的b代表核DNA含量，则c最可能代表____________含量。图1～4中，与图5表示数量变化相符的是____________。（3）该动物体内的细胞在增殖过程中，当发生着丝点分裂后，

细胞将处于图6中的____________组。（4）图7中CD段，细胞内含有____________个染色体组。图1～4中，与图7中HI段相对应的是____________。【答案】(1).图2、图3、图1、图4(2).次级卵母细胞(3).基因突变(4).染色单体(5).图3(6)

.b、c(7).4(8).图1和图4【解析】【分析】分析图1：该细胞不含同源染色体，着丝点位于赤道板上，处于减数第二次分裂中期；分析图2：该细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析图3：该细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；分析图4：该

细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；分析图5：该细胞中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于减数第一次分裂、有丝分裂前期和中期；分析图6：a组细胞中染色体含量是体细胞的一半，是减数分裂形成的配子；b组细胞中

的染色体含量与体细胞相同，处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期；c组细胞中染色体含量是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期；分析图7：AF段表示有丝分裂；FI表示减数分裂。【详解】（1）原始生殖细胞先通过有丝分裂方式增殖，再通过减数分裂方式形成配子，因此图1～4细胞分裂的先后

顺序是图2、图3、图1、图4；根据图3细胞的不均等分裂可知该生物的性别为雌性，图1细胞处于减数第二次分裂中期，再结合图1和图3中染色体颜色可知，其名称是次级卵母细胞；由图1和图4所标注基因可推知，在该细胞增殖过程中发生的变异类型是基因突变。该细胞最终

形成的最重要的子细胞基因型为AbE或Abe。（2）若图5中的b代表核DNA含量，则c最可能代表染色单体含量。图5细胞中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于减数第一次分裂、有丝分裂前期和中期，因此图1～4中，与图5表示数量变化相符的是图3。（3）该动

物体内的细胞在增殖过程中，当发生着丝粒分裂后，细胞处于减数第二次分裂后期或有丝分裂后期，分别将处于图6中的b、c组。（4）图7中CD段，细胞处于有丝分裂后期，此时细胞内含有4个染色体组，8个核DNA分子。图7中HI段表示

减数第二次分裂，因此图1～4中，与图7中HI段相对应的是图1和图4。【点睛】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律

，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。28.一种禾本科植物的颖果的颜色有黑色、黄色、白色，由分别位于两对同源染色体上的两对基因A、a和B、b控制。基因A控制黑色素的产生，基因B控制黄色素的产生；黑色素颜

色深，有黑色素时，黄色素不能表现出来。下表是几个杂交组合及后代表现情况，分析回答：组合亲本表现型子代表现型及比例一黑颖×黑颖黑颖：黄颖：白颖=12：3：1二黑颖×白颖黑颖：黄颖=1：1三黑颖×黄颖黑颖：黄颖：白颖=4：3

：1（1）基因A、a和B、b的遗传遵循基因的____________定律。（2）杂交组合一子代黑颖的基因型有____________种，子代黑颖中杂合子占____________。（3）杂交组合二亲本的基因型分别是____________，其子代随机传粉产生的后

代中黑颖和黄颖分别占____________、____________。（4）杂交组合三亲本的基因型分别是____________，其子代黑颖植株的基因型为____________。【答案】(1).自由组合(2).6

(3).5/6(4).AaBB、aabb(5).7/16(6).27/64(7).AaBb、aaBb(8).AaBB、AaBb、Aabb【解析】【分析】根据题意可知：白色为aabb，黄色为aaB_，黑色为A_B_、A_

bb。根据组合一子代表现型及比例为黑颖：黄颖：白颖=12∶3∶1，是9∶3∶3∶1的变式，说明两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因自由组合定律。【详解】（1）根据组合一子代表现型及比例为黑颖：黄颖：白颖=

12∶3∶1，是9∶3∶3∶1的变式，说明两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因自由组合定律。（2）根据组合一子代表现型及比例为黑颖：黄颖：白颖=12∶3∶1，可知亲本都是AaBb。子代黑颖的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb共6种，比例为1∶2∶2

∶4∶1∶2，其中纯合子占5/6。（3）根据杂交组合二：黑颖（A___）×白颖（aabb）→1/2黑颖（Aa_b）和1/2黄颖（aaBb），可知亲本黑颖为AaBB，因此子代为1/2黑颖（AaBb）和1/2黄颖（aaBb），产生的配子为：1/8AB、1/8Ab、3/8aB、3/8ab，随机传粉产生

的后代如下表：1/8AB1/8Ab3/8aB3/8ab1/8AB1/64AABB1/64AABb3/64AaBB3/64AaBb1/8Ab1/64AABb1/64AAbb3/64AaBb3/64Aabb3/8aB3/64AaBB3/64AaBb9/

64aaBB9/64aaBb3/8ab3/64AaBb3/64Aabb9/64aaBb9/64aabb后代黑颖（A＿B＿）比例为28/64=7/16，黄颖（aaB＿）27/64。（4）根据杂交组合三：黑颖（A___）×黄颖（aaB

_）→1/2黑颖（Aa__）、3/8黄颖（aaB_）1/8白颖（aabb），可知亲本黑颖为AaBb，黄颖为aaBb，子代黑颖为AaBB∶AaBb∶Aabb=1∶2∶1，即黑颖为1/4AaBB、1/2AaBb、1/4Aabb。【点睛】本题解题思路

是对性状分离比9∶3∶3∶1变式的分析：①如果子代的表现型之和是16，不管以什么比例呈现，都符合基因的自由组合定律；②将异常分离比与正常分离比进行对比分析，如比例为12∶3∶1可理解为（9+3）∶3∶1，即12为两种性状

的合并结果；③根据异常分离比推测亲本的基因型。29.下图为真核细胞中蛋白质合成过程示意图，图中致病基因位于染色体上。请回答下列问题：（1）图1中过程①发生的场所是____________。（2）已知图1中

过程②物质b中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，b链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与b链对应的物质a分子中腺嘌呤所占的碱基比例为____________。假设物质a中有1000个碱基对，其中有腺嘌呤400个，则其第3次复制时消耗的鸟嘌呤脱氧

核苷酸为____________个。（3）若图1中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“…丝氨酸一谷氨酸…”，过程②中携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链的碱基序列为____________。（4）图一过

程②涉及的RNA种类有____________类，与过程②相比过程①特有的碱基配对方式是____________。（5）图1中所揭示的基因控制性状的方式是____________。（6）图2为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。下面对此过程的

理解正确的有____________。A．X在N上的移动方向是从右到左B．该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序不相同C．多聚核糖体能够提高细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链D．在

原核细胞中也存在图2所示的生理过程【答案】(1).细胞核(2).26%(3).2400(4).AGACTT(5).3(6).T—A(7).基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状(8).CD【解析】【分析】分析图1：图1表示遗传信息的转录和翻译过程，其中过程①为遗传信息的转录，过程②

是翻译，物质a是DNA分子，物质b是mRNA分子。分析图2：图2表示翻译过程，X是核糖体，N是mRNA分子，根据多肽链的长度T1<T2<T3可知，翻译的方向是从左向右。【详解】（1）图中合成b的过程为①转录过程，场所主要是细胞核，该过程需以四种游离的核糖核苷酸为原料，在RNA聚

合酶的作用下，以DNA的一条链为模板合成RNA。（2）b链是mRNA，其中G占29%，U占54%-29%=25%，则其模板链中C占29%、A占25%，再者模板链中G占19%，则T占27%，则b链对应的

a分子（DNA中）A占（25%+27%）÷2=26%。假设物质a中有1000个碱基对，其中腺嘌呤400个，则鸟嘌呤=600，所以其第3次复制时消耗的鸟嘌呤脱氧核苷酸为23-1×600=2400个。（3）若图1中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“⋯丝氨酸−谷氨酸

⋯”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，根据碱基互补配对原则，mRNA上的碱基序列为UCUGAA，则物质a（DNA）中模板链碱基序列为AGACTT。（4）过程②涉及的RNA种类有3种，即mRNA、tRNA、rRNA。过程①是转录，所需要的原

料是核糖核苷酸。与过程②翻译相比，过程①特有的碱基配对方式是T-A。（5）基因控制性状的方式包括：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。图1中所揭示的

基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。（6）A、根据多肽链的长度可知，X在N上的移动方向是从左到右，原料是氨基酸，A错误；B、该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链时的模板

相同，因此这3条多肽链中氨基酸的顺序相同，B错误；C、多聚核糖体能够加速细胞内蛋白质合成速率的原因是可以同时合成多条多肽链，C正确；D、原核细胞有核糖体，是图2所示翻译过程的场所，D正确。故选CD。【点睛】本题结合人体某致

病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译的知识，考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能准确判断图中各过程及物质的名称是解题的关键。30.为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步骤及结果如下：①鲈鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式

海水网箱中饲养14d，用普通饲料投喂，备用。②饲料的配制：在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。③鲈鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水网箱中

，放养密度为60尾／箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。④称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重。结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859．3%、947．2%。⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，

结果如下表。蛋白酶活性（U/mg）脂肪酶活性（U/mg）淀粉酶活性（U/mg）对照组1．090．080．12实验组1．710．100．13根据上述实验，回答下列问题：（1）步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是________；实验前的驯养是为了________

__。（2）为使植酸酶活性不受影响，步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意_______，其原因是________。比较鲈鱼肠道中几种消化酶的活性可以发现其特点是_________。（3）步骤③中还应控制好的无关变量主要有_________。（4）本实验得出的初步结论是______

___。【答案】(1).成体生长缓慢，实验效果不明显(2).让鲈鱼适应实验养殖环境(3).温度不能过高(4).高温会使植酸酶变性而失去活性(5).其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶(6).水温、盐度和溶解氧等（答出一条即可）(7

).添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长；植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小【解析】【分析】本题属于一个探究类的实验题目。这类题目要关键认真审查题干“探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响”，以题干为

出发点，所有的实验材料的分析、实验步骤和实验结果都与探究的目的有关。【详解】（1）由于本题要探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，鱼苗生长较快，利于在实验过程中较为明显地观察其效果，而成体生长缓慢，实验效果不明显；由于实验需要在网箱中进行较长有时间（题中饲养14天），所以在开展实验前应该让

鲈鱼适应实验养殖环境，否则有可能因为鲈鱼不适合新的环境，而严重影响实验的科学性和结果的可靠性。（2）实验目标是“探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响”，其中实验自变量为“植酸酶的有无”，实验组的饲料中已添加了植酸酶，因此在烘干过程中要特别注意温度不能过高，否则会因高温处理使植酸酶

空间结构被破坏而失去活性。（3）通过研究实验课题，确认实验变量、因变量，当然还要关注无关变量。实验步骤③中要控制的因素有“体格健壮、大小一致的鲈鱼”、“随机分组”、“规格相同的浮式海水网箱”、“放养密度为60尾/箱”、“投喂等量加酶饲料”，等等。除此之外，还有水温、盐度和溶解氧

等。（4）实验结论的归纳需从实验结果和表中实验数据入手。“结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%。”说明添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长；表中实验组蛋白酶活性明显较对照组高，而脂肪酶和淀粉酶活性则相近，归纳得出：植酸酶能提高

肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小。【点睛】解这类实验题的思路：明确实验目的、原理及实验要求，以便确定答题方向；明确所给实验仪器及试剂、材料的操作及用途；设计实验步骤要遵循对照原则和单一变量原则；另外还要注

意实验的准备工作、实验的操作顺序、实验现象的观察以及实验结果的验证分析等。31.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式为____________，乙病遗传特点有___________

_。（2）Ⅱ-3的致病基因来自于____________。（3）Ⅱ-2有____________种基因型，Ⅲ一8基因型有____________种可能（4）若Ⅲ一4与Ⅲ一5结婚，生育一患甲、乙两种病孩子的概率是____________，生育只患甲病孩子的概率是____________，生育不患甲病

孩子的概率是____________。【答案】(1).常染色体显性遗传；(2).患者中男性多于女性、交叉遗传（男性患者致病基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿）(3).I-1和I-2(4).1(5).4(6).5/12(7).5/12(8).1/6【解析】【分析】分析系谱图：Ⅱ-4和Ⅱ-5

都患有甲病，但他们有一个正常的女儿（Ⅲ-7），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病是常染色体显性遗传病；Ⅱ-4和Ⅱ-5都无乙病，但他们有患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病是隐性遗传病，又已知甲和乙中有一种

是伴性遗传病，因此乙病为伴X染色体隐性遗传病。【详解】（1）根据试题分析：甲病是常染色体显性遗传病。乙病为伴X染色体隐性遗传病，乙病遗传特点有男性患者多于女性，隔代交叉遗传，母病子必病。（2）Ⅱ-3两病均患，甲病的致病基因来自I-2，乙病是伴

X隐性遗传病，致病基因来自I-1。（3）假定甲病由A控制，乙病由b控制，Ⅱ-2不患甲病，有关甲病的基因型为aa，不患乙病，但有患乙病的儿子，故Ⅱ-2有关乙病的基因型为XBXb，综合两对基因，Ⅱ-2基因型只有一种为aaXBXb。Ⅲ-8患甲病，Ⅱ

-4和Ⅱ-5都患有甲病，故关于甲病的基因型为AA、Aa，Ⅲ-8不患乙病，但是有患乙病的哥哥6号，故其父母有关乙病的基因型为XBY、XBXb，Ⅲ-8有关乙病的基因型为XBXb、XBXB，综合两对基因，Ⅲ-8基因型有2×2=

4种。（4）假定甲病由A控制，乙病由b控制，先分析甲病，Ⅲ-4的基因型为Aa，Ⅲ-5的基因型为AA或Aa，Aa占2/3，后代患甲病的概率是1-2/3×1/4=5/6；再分析乙病，Ⅲ-4的基因型为XBXb，Ⅲ-5的基因型XbY，后代患乙病的概率是1/2，若Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚，后代两病都患的

概率是5/6×1/2=5/12，后代只患甲病的概率为5/6×1/2=5/12，生育不患甲病孩子的概率是1-5/6=1/6。【点睛】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生掌握人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图和题干信息“一种是伴性遗传病”判断甲和乙两种遗传病

的遗传方式及相应个体的基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算。32.甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中

G—C对转换成A—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。（1）由显性基因突变成隐性基因叫隐性突变，由隐性基

因突变成显性基因叫显性突变。经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为____________（选填“显性”或“隐性”）突变。（2）用EMS浸泡种子是为了提高____________，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有____________

。（3）EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的____________不变。（4）某水稻品种经处理后光反应酶的活性显著提高，这可能与相关基因突变有关。在叶肉细胞内控制光反应酶的相关基因可能分布于____________（填细胞结构名称）中。（5

）水稻矮杆是一种优良性状．某纯种高秆水稻种子经EMS溶液浸泡处理后仍表现为高杆，但其自交后代中出现了一定数量的矮杆植株．请简述该矮杆植株形成的过程____________。【答案】(1).显性(2).基因突变频率(3).不定向性(4).结构和数

目(5).细胞核、叶绿体(6).高杆基因经处理发生（隐性）突变，自交后代（或F1）因性状分离出现矮杆【解析】【分析】本题是对基因突变的概念、特点和诱变育种的考查，基因突变是基因的碱基对的增添、缺失或替换

，基因突变具有低频性、不定向性和多害少利性；由题意可知，甲磺酸乙酯（EMS）进行育种的原理是甲磺酸乙酯（EMS）能使DNA中碱基对发生替换，因此属于基因突变，该过程中染色体的结构和数目不变。【详解】（1）一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型

，说明后代发生了性状分离，该植株是杂合子，杂合子表现出的性状是显性性状，控制显性性状的基因是显性基因，即经过处理后由隐性基因突变成显性基因，因此该变异是显性突变。（2）基因突变具有低频性，用甲磺酸乙酯（EMS）浸泡种子可以

提高突变频率，该方法称为化学诱变；某一性状出现多种变异类型，这说明基因突变具有不定向性。（3）EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化的原理是基因突变，其实质是基因中碱基对的增添、缺失或替换，染色体的结构和数目不变。（4）

某水稻品种经处理后光反应酶的活性显著提高，这可能与相关基因突变有关。在叶肉细胞内控制光反应酶的相关基因可能分布于细胞核、叶绿体中。（5）水稻矮秆是一种优良性状，某纯种高秆水稻种子经EMS溶液浸泡处理后仍表现为高秆，但其自交后代中出现了一定数量的矮秆植株，说明高杆是显性性状，利

用诱变育种获得矮杆植株的过程是：高秆基因经处理发生隐性突变，自交后代因性状分离而出现矮秆。【点睛】本题的知识点是基因突变的概念、基因突变的特点，诱变育种的原理，突变基因的显隐性的判断，对于有害基因的检测方法等。对于基因突变的概念、基因突变的特点、诱变育种的原理的理解与掌握是解题的关

键。33.中国水仙（Narcissustazettavar．chinensis）是传统观赏花卉，由于其高度不育，只能进行无性繁殖，因而品种稀少，为了探究中国水仙只开花不结实的原因，有研究者开展了染色体核型分析

实验，先制作了临时装片进行镜检、拍照，再对照片中的染色体进行计数、归类、排列、主要步骤如图1：请回答下列问题：（1）选取新生根尖作为实验材料的主要原因是新生根尖____________区分裂旺盛。（2）实验过程中用1mol•L﹣1HCl解离的目的是___

_________，清水漂洗的目的是____________。（3）该实验采用卡宝品红作为染色剂，与卡宝品红具有相似作用的试剂有____________（填序号）①双缩脲试剂②刚果红③龙胆紫溶液④斐林试剂（4）镜检时，应不断移动

装片，以寻找处于____________期且染色体分散良好的细胞进行拍照。（5）由图2核型分析结果，得出推论：中国水仙只开花不结实的原因是中国水仙是____________倍体，减数分裂时______

______紊乱，不能产生生殖细胞。（6）为了进一步验证上述推论，可以优先选用____________（填序号）作为实验材料进行显微观察①花萼②花瓣③雌蕊④花药【答案】(1).分生(2).使组织细胞相互分离(3)

.洗去解离液，防止解离过度(4).③(5).中(6).三(7).同源染色体联会(8).④【解析】【分析】1、观察植物根尖细胞有丝分裂实验选择根尖、茎尖分生区分裂旺盛的部位做实验材料，实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片；实验可采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（

染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。2、三倍体减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生生殖细胞，故不能结实。3、观察减数分裂时，最好选用动物的精巢或植物的花药。【详解】（1）根尖分生区分裂旺盛，可选做观察有丝分裂的实验材料。（

2）实验过程中用盐酸解离的目的是：使组织细胞相互分离，便于压片和观察；清水漂洗的目的是：洗去解离液，防止解离过度。（3）双缩脲用来鉴定蛋白质，刚果红和纤维素产生颜色反应，斐林试剂用来鉴定还原糖。染色体是可以被碱性染料染成深色的物质，该实验采用卡宝品红作为染色体的染色剂，此外③龙胆

紫溶液也可以用来染染色体。（4）经过解离步骤后细胞已经死亡，因此显微镜下不能观察到细胞持续分裂的动态变化过程，镜检时，应不断移动装片，以寻找处于形态和数目最清晰的中期且染色体分散良好的细胞，拍照观察。

（5）由如图2核型分析结果：中国水仙是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生生殖细胞，故不能结实。（6）花萼和花瓣不能进行减数分裂，雌蕊、花药中都可以进行减数分裂，但是雄性个体一次能产生大量的雄配子，且雄配子产生的分裂过程是连续的（场所都在精巢、花药中），所以能够观察到减数分裂的各

个时期；雌性一次产生的配子要比雄性少很多，且雌配子的产生的分裂过程不是连续的，其中卵细胞要在受精作用时才发生减数第二次分裂（第一次分裂场所在卵巢，而第二次分裂场所在输卵管）。所以观察减数分裂时，应选用动物的精巢或植物的花药④。【点睛】本题考查了观察有丝分裂的取材问

题、观察减数分裂的取材问题、有丝分裂装片的制作，意在考查考生对于相关实验的原理、步骤、取材、试剂的使用等问题的识记和理解。