【文档说明】湖南省汨罗市第一中学2024-2025学年高二上学期9月月考历史试题 Word版无答案.docx，共(7)页，192.422 KB，由小赞的店铺上传

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2024年9月历史月考试题一．选择题（共16小题，满分48分，每小题3分）1.有学者认为，早期中国从“猴山结构”的松散联邦，逐渐发展到西周的分封制，再经过春秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权大帝国。这反映出早期中国A.政权由松

散趋向严密B.中央集权制度不断完善C.思想由多元趋向统一D.宗法血缘制度土崩瓦解2.西周之士是贵族的最低等级，而战国之士是一个流动的社会阶层（见如表），战国时期士阶层形成的主要原因是（）类别阶层学士百家学者策士政治家、说客术士专门技能者食客形形色色人才A.传统贵族的没落B.平民地

位的上升C.学术文化繁荣D.富国强兵的需要3.睡虎地秦简记载，父亲控诉亲子“不孝”，可以请求政府将其杀死或断足流放，政府会予以照办。同时，法律规定父亲私拿亲子财物的行为属于家事领域，会被当作无罪来处理。这说明，秦朝（）A.注重宗法伦理B.刑罚制度严苛C.社会秩序混乱

D.基层管理严密4.孔子极力倡导仁人君子之道，其所谓的仁人君子不仅具备忠信、克己、礼让、仁恕等美德，还具有经世济民的情怀。孔子大力倡导君子之道，反映了当时A.士阶层的思想品格和政治要求B.礼崩乐坏、社会动荡不安的现实C.儒家重建社会秩序的政治主张D.思想家对理想人格的共同追求5.汉代某

地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的（）的A.①B.②C.③D.④6.对于尧舜禹汤的权力转移，战国时期的韩非认为，“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑其君者也”。韩非的认识A

.强调了礼仪教化与伦理秩序重要性B.旨在冲破传统儒家禅让制思想的束缚C.不受历史记述迷惑洞察历史事件真相D.基于法家君臣思想而进行了史实推测7.《洛阳伽蓝记》成书于6世纪。书中对北魏洛阳城的佛寺及与之有关的名人铁事、奇谈异闻都有详

细记载。其中说道：“自晋宋以来，洛阳为荒土，此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了：A.国家统一促进了北魏经济的发展B.北魏学习汉文化促进了社会繁荣C.北朝经济发展吸引南方士族北迁D.魏晋时期的战乱

没有波及洛阳城8.先秦道家对法的态度有一个明显的转变过程。早期道家认为“法烦刑峻即民生诈”，后期道家则把法上升到“天下之准绳，人主之度量”的高度。这一变化表明A.“礼治”逐步让位于“法治”B.道家未形成统一的核心思想C.“法治”

思想顺应时代要求D.道家和法家的主张日益趋同9.史载唐前期，御史大夫李承嘉曾谓诸御史曰：“弹劾大臣不先向大夫请示，这合乎道理吗？”众人都不敢回答，只有御史萧至忠道：“故事，（御史）台无长官。御史，天子耳目也，其所奏请奏当专达”。承嘉惭。这表明唐代（）A.

监察官员具有较大独立性B.中央权力分割相互制约的C.御史的监察范围不断拓宽D.政治制度趋于成熟完善10.面对战国时期“天下恶乎定”，孟子认为“定于一”；墨子的政治理想是“尚同”；韩非认为“一栖两雄”“一家两贵”“夫妻共政”是祸乱的原因

。这可以用来说明，诸子百家（）A.代表相同阶级利益B.既有争辩也有共鸣C.都主张中央集权制D.思想主张日益趋同11.历史人物如何评价，往往莫衷一是。比如对王安石的评价，世人褒贬不一，同时代的哲学家杨时认为：“今日之祸（金人围京城，勤王之兵四集），实安石有以启之”

。而严复认为：“千古相臣，知财计为国之大命，而有意于理财养民者，荆公一人而已”。对此解读最为准确的一项是A.对历史人物的评价应综合多人意见构建而成B.严复的评价比杨时的评价更为客观理性公正C.历史评价应以

伦理观念和政治需要为出发点D.对历史人物的评价应考虑所处时代的局限性12.孔子无神论者，他曾说子不语怪力乱神。而董仲舒结合阴阳家学说创造性地提出：君权神授、天人感应等学说。这一变化反映了（）A.儒学适应社会发展做出调整B.儒

学已不再适应时代的要求C.孔子的思想不被当时所认可D.董仲舒的学说背离儒家思想13.中国古代统治者用法律防范与惩处犯罪；用乡约制度教化乡里，规范行为。下表中体现清教化与法律关系的是（）宋明清法律以唐律为蓝本，制

定了《宋刑统》《天圣令》等法律。以唐律为蓝本的《大明律》，开创律例合编体例沿袭《大明律》，制定《大清律例》教化儒学向基层渗透，发展出理学，深入族规、家训之中。儒学人士撰写乡约，兴办书院，教化乡里，规范行为。乡约宣讲朱元璋的“

六谕”，让百姓毋作非为。以《大明律》解释六谕，百姓若不遵守则要受到处罚，甚至送官府治罪。乡约宣讲康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，常引《大清律例》。A.设律博士用儒家经典来解释法律B.教化逐渐被政府利用与法律合流C.朝廷法律

一直是教化的基本素材D.日常生活中教化在逐渐取代法律14.孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋（）是A.儒学统治地位

动摇B.儒学与佛教的融合C.理学成为官方哲学D.阳明心学影响深远15.南京国民政府成立后，出台了《考选委员会组织法》《典试委员会组织法》《公务员任用法》《公务贯考绩法》等一整套文官考试任用、俸禄发放、奖惩与考核的法律。这表明当时的公务员

制度A.较为科学完善，并得以全面实施B.进行了制度化法律化的探索C.提升了官员素质，杜绝了腐败现象D.组织严密，保证了政府的效能16.西方民主制度建立的理论基础主要是“天赋人权”思想和“三权分立”原则……

但英美现代西方民主制度出现了行政权扩张、立法权式微和司法权的政治化，英国被认为是“首相民主”，美国总统被称为“皇帝般的总统”。对此理解正确的是（）A.皇帝般的总统”是指美国保留部分封建残余B.“首相民主”说明行政权扩张是当今世界的必然趋势C.上述材料反映了代议制民主下权力运行机制调整D.西方民主制

度不再遵循启蒙思想的基本原则二．材料题（共3小题，满分38分）17.阅读材料，回答问题材料中国社会是以士为中心的社会，而在中国秦以下的传统政府可以理解为士人的政府。所谓士，该是一群立志达道的人。我们在思考中国历史中之社会变迁时，实应以各时期士的动态作为探求的中心，在某一时期中，士

在何等地位中产生和占有何等地位，士以何种方式参与政权、操控政权，这都是非常重要的问题，若依此观念来作为中国社会分期的基准，来说明中国历史中社会的任何演变，将觉比较容易。——摘自钱穆《国史新论》请你依据以上观点完成中国古代历史社会分期表格。（1）将下列基准特征：①门第社会

、②封建社会、③游士社会、④科举社会填到“基准特征”一列的相应位置（只填数字代码）。（2）选择其中任意3个时期对所填写“基准特征”作出解释说明。时期基准特征解释说明西周、春秋的的战国.两汉郎吏社会西汉武帝时期尊崇儒术，实行察举制选拔孝廉人才，在太学等各级学校中设五经

博士教授儒学，这一制度实行于两汉时期。魏晋南北朝唐以后注：太学毕业成绩优秀者分派到中央部门作为“郎”，成绩较次者派遣到地方政府作为“吏”。18.阅读材料，回答问题。材料一近代英美的政治演进英国美国1640年，英国爆发革命；1649年英吉利共和国的建立，标志着英国革命发展的顶峰

；1660年，斯图亚特王朝复辟；1688年，“光荣革命”爆发；1689年，议会通过《权利法案》，扩大议会权力；1775年，来克星顿枪声，美国独立战争爆发；1776年，《独立宣言》发表，标志美国独立；1783年，英

美签订和约，英国承认美国独立；1787年，制宪会议制定和通过《美利坚合众国宪法》；1789年，华盛顿就任美国第一任总统。——据吴于廑、齐世荣《世界史》材料二英国的文官制度改革英国政府于1855年和1870年以枢密院名义两次颁布法令，揭开了文官制度

改革的序幕。首先，确立了文官考选制度。其次，文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。1968年，英国政府对文官

制度进行新的改革。首先，规定除常务次官外，各部增设一名政策顾问，负责研究部内的长期政策和计划，并保证现有政策的执行。其次，凡新录用的行政级文官须经两年的见习期，在文官学院学习两期为时20周的课程。第一期学经济、法律、公共行政等课程，

第二期研究行政制订、财政管理等。30—40岁左右的文官都要学习决策程序、个人管理技术、电脑使用等课程。——整理自范文超《英国文官制度变迁初探》（1）据材料一概括英美政治演进方式的异同。（2）据材料二并结

合所学知识，说明社会环境变化与政治制度变革的关系。19.阅读材料，回答问题。19世纪中叶，工业资产阶级开始进入议会，并逐步取得统治地位。此前，两党轮流执政，官员经常发生变动。官员的任用不仅以党派为基础，而且存在许多暗箱操作的手法，以

致卖官鬻爵之事也时有发生，使政府的行政既无效率，又不经济。1853年，英国在克里米亚战争中惨败，引发了国内对于政府腐败和无能的猛烈抨击。1854年，国会议员诺斯科特和杜威廉提出了四项建议：一、将政府中的行政工作分为智力工作和机械

工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二、初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三、各部人员实行统一管理，并可在各部之间互相转调、提升；四、官员的提升以上级的考核报告为依据。这些建议后来均以法令的形式逐一采纳并加以实施，一个相对独立于各个党

派的职官团体开始逐步形成。——摘编自《英国文官制度改革历史文献》请依据材料和所学知识，指出19世纪中叶前后，英国选官制度的演变。并作出合理解释。三．论述题（共1小题，满分14分，每小题14分）20.阅读材料，回答

问题。材料中国共产党在领导新民主主义革命走向胜利并向社会主义过渡的过程中，民主政治建设也取得了巨大成就，在图中所示各地留下了光辉的足迹。根据材料并结合所学知识，以“1956年以前中共民主政治的探索”为主题写一则历史短文

。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）