【文档说明】广东省揭阳市华侨高级中学2020-2021学年高二下学期第一次段考生物试题 含答案.docx，共(9)页，1.501 MB，由小赞的店铺上传

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揭阳华侨高级中学高二级第一次阶段考试（2020—2021学年度第二学期）生物试卷（考试时间：75分钟，满分：100分）命题人：审核人：一、选择题：本大题共25小题,每小题2分,满分50分,在每小题四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是()A．内环境的成分中有葡

萄糖和无机盐、尿素等B．心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境C．血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀D．血管中的药物需经组织液进入肌细胞2.下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症（）A镰刀型细胞贫血症B.手足抽搐C.组织水肿D.尿毒症3.如图所示为某反射弧的结构示意图

，下列相关叙述中错误的是（）A.分别刺激a点和b点均能引起效应器反应，但都不能称为反射活动B.给a点一次有效刺激后，a点的膜外电位变化情况是正→负→正C.刺激a点后，b点能检测到膜电位变化，说明兴奋传递是单向的D.刺激b点，膜外大量Na

+通过协助扩散的方式内流形成动作电位4.在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因（）①突触小体内没有细胞核②突触后膜缺少相应的糖蛋白③突触前膜缺乏相应的糖蛋白④突触小体不能释放相应

的递质A.①②B.③④C.②④D.①③5.下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细

胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育6.右图是某组织细胞与内环境进行物质交换模式图，⑤处为动脉流入端、①处为静脉流出端。分析下列说法正确的是（）A．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处B．若③为

肝细胞，⑤处的血糖浓度高于①处C．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而血糖的浓度相反D．若③为组织细胞，物质交换过程为①→②→③→④7.冬天去中国漠河的北极村旅游是一种独特的体验。下列有关低温环境中健康机体出现的一系

列变化的述，正确的是（）A.正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量B.低温抑制垂体活动，导致甲状腺激素分泌减少C.在血糖调节中胰岛素和肾上腺素具有协同作用D.寒冷剌激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉8.下图表示机体内生命活动调节的途

径。相关说法正确的是()A．若M表示血糖浓度过低，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定B．若M表示人体处于应激状态，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节C．若M表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定D．若M表示血浆渗透

压升高，人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加9.大豆含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌激素相似，它进入人体后能发挥微弱的雌激素效应。下列对大豆异黄酮的推测，不合理的是．．．．．A．会引起促性腺激素分泌量增加B．能与人雌激素受体特异性结合C．可能作用于下丘脑的

雌激素受体D．可缓解雌激素水平降低者的症状10.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形

成C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同11.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是()A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性

C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应12.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。

这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同（）A.少数患者注射青霉素后产生休克反应B.感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失C.注射流感疫苗后人体产生相应抗体D.红斑狼疮的病理13.制作果酒、果醋和泡菜三个实验的共同点是()A．菌种均为异养原核生物B．均将

原料灭菌后再发酵C．均在无氧环境下发酵D．发酵液最终均呈现酸性14.在我们的生活中，人们经常会利用酵母菌的发酵原理制作美味的食品，下列关于酵母菌的说法中合理的是()A．酿造葡萄酒时一定要完全隔绝空气才能使葡萄汁变成葡萄酒B．利用在有氧条件下酵母菌将酒精氧化成醋酸的原理，

能把果酒加工成果醋C．馒头中的小孔是由于酵母菌在面团中产生CO2，蒸馒头时CO2受热膨胀形成的D．腐乳和泡菜的制作过程中都离不开酵母菌的发酵15.右图为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述正确的是()A．发

酵过程中酒精的产生速率越来越快B．集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的CO2C．发酵过程中酵母种群呈“J”型曲线增长D．若发酵液表面出现菌膜，最可能的原因是发酵瓶漏气16.现代化酿醋工艺离不开对高产菌株的

选择,欲探究菌株a是否为高产类型,实验设定的自变量和无关变量分别是()A.菌株a和普通菌株；醋酸的产量B.醋酸的产量；菌株a和普通菌株C.菌株a和普通菌株；发酵底物、温度、pH等D.是否提供氧气；发酵底物、温度、PH等17.在腐乳制作过程中，经检测发现

一个毛霉细胞中的RNA比一个青霉细胞中的RNA多，最有可能是（）A．DNA的含量毛霉比青霉多B．DNA的含量青霉比毛霉多C．合成的蛋白质毛霉比青霉多D．合成的蛋白质青霉比毛霉多18.下列关于泡菜制作的说法，正确的是()A．泡菜制作过程可以随时取出食用不同

酸味的泡菜B．制作泡菜过程中，有机物的干重和种类将减少C．若制作的泡菜咸而不酸，最可能的原因是大量的食盐抑制了乳酸菌的发酵过程D泡菜的制作前期需要通入氧气，后期应严格保持无氧条件19.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双

手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是（）①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤D．③④②①⑥⑤20.如图为实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生

物的结果。下列相关说法正确的是()A．该图最可能是用稀释涂布平板法进行接种的B．在操作时，为防止杂菌污染，需进行严格的消毒和灭菌C．该种微生物有可能是H5N1病毒D．该培养基上的菌落分布不均匀，代表纯化失败21.下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是()A．分离自养型微生物时，培养基中加

入的琼脂可作用碳源B．培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径C．在培养微生物前要先对培养基进行灭菌处理再接种D．菌种可接种在斜面固体培养基上，培养后放在4℃冰箱中临时保藏22.下图是微生物平板划线示意图，划线的顺序

为1、2、3、4、5。下列相关叙述正确的是()A．在1、2、3、4、5区域中划线前都要对接种环灼烧灭菌，灼烧灭菌后立即进行划线B．1和5划线可以如图所示，也可以相连在一起C．在划线操作结束后，要对接种环灼烧灭菌D．在5区域中才可以得到单细胞菌落23.能合成脲酶的微生物所需要

的碳源和氮源分别是（）A．C02和N2B．葡萄糖和NH3C．C02和尿素D．葡萄糖和尿素24.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处

理情况见下表。与此有关的叙述正确的是（）1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌湿润湿润较干燥较干燥A．探究的问题是不同土壤温度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用B．该实验的自变量是是否灭菌C．作为实验材料的落叶需经过灭菌处理，因为落叶

上有微生物，可分解自身D．预期结论是1、3组的落叶被不同程度的分解，2、4组中的落叶不被分解25.某研究小组欲研究被石油污染过的土壤中细菌的数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是（）A．称取和稀释被污染的土壤时应在火焰旁B．用以石油为唯一碳源的培养基进行

筛选C．分离菌种时可采用稀释涂布平板法接种D．对细菌进行计数时宜采用平板划线法接种二、非选择题(共四个大题,共计50分,每空2分)26.中国杏树的栽培已有两千年以上的历史，但对杏果的利用一直停留在鲜食果肉或杏仁上。研究人员不断创新开发，成功酿制出杏果酒，其色泽淡黄、果香浓郁、营养丰富。请回答下

列问题：(1)在酿制出杏果酒的开始时一般要先通气，其目的是________________________________。在酸性条件下，可用______________检测酒精的存在。若要进一步检测所得杏果酒中活体酵母菌的密度，一般采用_______________法，但此种

方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低的原因是______________________________________________。(2)制作成功的杏果酒若暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味，尤其是气温高的夏天更易如此，分析其原因是____

_____________________________________。醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖源________(填“充足”或“缺少”)。27.乳酸菌是对人体有益的微生物之一，常用于生产酸奶，其发酵产物为乳酸，能溶解周围

环境中的难溶性碳酸钙。回答下列问题：(1)为检测某品牌酸奶中的乳酸菌含量是否达标，检验人员进行了相关实验。①配制培养基：培养基中除含水、无机盐、碳源、氮源外，还需添加维生素、碳酸钙和________。②稀释样品：取1mL待测酸奶，

用________进行梯度稀释。③接种培养：培养时控制的气体条件是________。④观察计数：菌落周围出现___________的就是乳酸菌的菌落，选择菌落数在________的平板计数。每隔24小时统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，目的是___

_____________________________________________________________________。（2）生产上不能用含有抗生素的牛奶发酵成酸奶，原因是___________________________

______。28.淀粉分解菌是能分解淀粉的一类微生物，在自然条件下，淀粉分解菌和其他各种细菌混杂生活在土壤中。某实验小组利用培养基将土壤中的淀粉分解菌筛选出来，回答下列问题：（1）将土壤中的淀粉分解菌筛选出

来的培养基应添加_______作为唯一的碳源。（2）稀释涂布平板法可用于微生物的接种和计数，该实验小组将样液分别稀释了10倍、102倍、103倍、104倍，然后将102倍、103倍、104倍的稀释液分别涂布在不同的平板上，涂布多个稀释倍数的稀释液的目的是__________________

_______。若有三个平板均涂布了稀释倍数为103倍的稀释液1mL，分别形成了68、70和72个菌落，则原样液体中每毫升含有淀粉分解菌_____个。（3）涂布一段时间后，待长出菌落后可向培养基中滴入___________

，挑取有明显淀粉分解圈的单菌落，一般来说，淀粉分解圈越大，则淀粉分解菌分解淀粉的能力越_______。（4）该菌在-20℃长期保存时，菌液中常需要加入一定量的_____________（填“蒸馏水”、“甘油”或“碳酸钙”）。29

.图A表示温度对果胶酶活性的影响，图B表示一定量的果胶酶在催化苹果泥(足够量)水解为果汁时，温度对果汁累积量的影响(图中累积量表示在一段时间内生成果汁的总量)。请据图回答下列问题：(1)在图A中，T0表示果胶酶催化

反应的________温度。(2)图A中在Ta和Tb两个温度下，果胶酶催化效率都很低，两者有什么区别？____________（4分）(3)如果图A中纵坐标表示果汁产生速率，横坐标表示温度，请画出温度对果汁产生

速率的影响曲线图(所绘制的曲线大体符合事实即可)。(4)请依据图A，在图B中画出T0位置。(5)在图B中，点Tc之后曲线不再变化的原因：________________________________揭阳华侨高级中学高二级第一次阶段考试答案1-5BACCD6-10AABAC11-15BD

DCD16-20CCCAB21-25ACDCD26.(12分)(1)让酵母菌在有氧条件下大量繁殖重铬酸钾溶液稀释涂布平板当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落(2)空气中含有醋酸菌，醋酸菌是好氧细菌，

最适生长温度为30～35℃缺少27.（14分）(1)①琼脂②无菌水③无氧④透明圈(或溶钙圈)30～300可以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目（2）抗生素会抑制乳酸菌(或细菌)的繁殖28.（12分）（1）淀粉（2）在平板上获得数量适中的菌落

7X104（3）碘液强（4）甘油29.（12分）(1)最适(2)Ta温度时温度低，酶活性较弱(酶空间结构未被破坏)，Tb温度时温度较高，酶活性降低(酶空间结构遭到破坏)。（4分）(3)如图：(4)如图：(5)Tc至Td段温度过高，酶失

活，果汁累积量不再增加。